《保修》《细菌的启示》导学案 (北师大八年级下册)共3篇

《保修》《细菌的启示》导学案 (北师大八年级下册)共3篇
《保修》《细菌的启示》导学案 (北师大八年级下册)1《保修》《细菌的启示》导学案 (北师大八年级下册)
导学案简介：
本导学案主要针对北师大八年级下册的两篇阅读材料《保修》和《细菌的启示》展开。

通过阅读和理解文章内容，学生将了解到自身维护和保养的重要性，同时也能深层次认识到细菌的功与过，湖北11选5走势有助于提高学生的科学素养和综合能力。

第一课时：《保修》阅读理解
1. 阅读材料：《保修》
这是一篇描述“奥迪售后服务中的保修”问题的文章。

2. 阅读理解
阅读完材料后，请回答以下问题：
(1) 文章的主要内容是什么？
(2) 奥迪汽车在保修方面有哪些特别注意的地方？
(3) 为什么车主要在规定时间内做保养？
(4) 文章作者最后的建议是什么？
3. 分享—个人看法
(1) 你认为对于汽车和其他物品的保养和维护何其重要？
(2) 请谈谈你对“规定时间内做保养”的看法。

第二课时：《细菌的启示》阅读理解
1. 阅读材料：《细菌的启示》
这是一篇介绍细菌种类的文章。

2. 阅读理解
阅读完材料后，请回答以下问题：
(1) 细菌体积与细胞体积的比例是多少？
(2) 为什么细菌多能在不利环境下生存？
(3) 为什么有的细菌能够对抗抗生素，保护自己？
(4) 安全饮用水和健康的卫生生活对预防感染有哪些作用？
3. 分享—个人看法
(1) 你如何对待餐具、厨房卫生和个人卫生？
(2) 你有哪些关于保护环境的想法？
课堂作业：发现身边的“闪光点”
(1) 了解身边汽车保养的常用方式，做一份总结。

(2) 看看身边的环保人群，谈一下他们的环保方式和行为。

(3) 分享身边小温馨，谈一谈你体会到的情感价值
本次课程内容围绕了汽车保养和细菌的启示展开。

在保养方面，我们要特别注意保修、规定时间内的保养和维护等方面。

而细菌的启示则告诉我们，细菌虽然很小，但却能适应不利环境并且能够对抗抗生素。

因此，我们在日常生活中需要注重餐具、厨房卫生和个人卫生，并且提倡健康卫生的生活方式，以预防感染疾病。

同时，我们也需要保护环境，在减少污染、促进生态平衡和可持续发展方面贡献自己的力量。

在身边，总有一些温馨的小事，这些小事所带来的情感价值是无法估量的。

因此，我们需要发现身边的“闪光点”，珍视生活中的点滴温暖，让这些美好的事情让我们更加坚定向前的步伐
《保修》《细菌的启示》导学案 (北师大八年级下册)2《保修》《细菌的启示》导学案 (北师大八年级下册)
一、课文概述
本课是北师大八年级下册的第二十一课，主要讲述了两个小故事：《保修》和《细菌的启示》。

两个小故事看似不相关，但其实都在让我们思考一个问题：人类在科技进步的同时，是否在破坏生态环境，危害人类健康。

二、重点难点
1.理解两个故事的蕴含含义
2.了解“超微生物”和“细菌”的定义和相关知识
3.学习如何保护环境，预防细菌感染
三、教学目标
1.学生能够理解两个故事的蕴含含义，懂得在科技进步的同时保护生态环境和人类健康。

2.学生能够了解“超微生物”和“细菌”的定义及相关知识。

3.学生能够掌握如何保护环境，预防细菌感染的方法。

四、教学过程
1.导入（10分钟）
教师介绍课题《保修》《细菌的启示》。

并提出问题：“科技进步是否破坏了我们的生态环境和危害我们的健康？”
2.学习《保修》（25分钟）
学生阅读《保修》的内容，并进行小组讨论，理解故事的蕴含含义。

教师讲解电子垃圾对环境和人类健康的危害，并让学生设计一个环保口号，呼吁人们共同保护环境。

3.学习《细菌的启示》（25分钟）
教师简单介绍“超微生物”和“细菌”的定义及相关知识，并让学生观察与生活有关的细菌，并探究细菌的危害。

教师让学生学习预防细菌感染的方法，并通过小组讨论，探究如何有效预防细菌感染。

4.小结（5分钟）
教师通过小结，总结本节课的重点内容，并提出学习反思问题：
“为什么人们会忽视环境保护和预防细菌感染？”。

五、作业
1.设计一份自己的环保宣传海报，弘扬环保理念。

2.对比学习自己和家人的预防细菌感染的方法，总结并归纳有效的预防方法。

六、拓展阅读
在课堂结束后，可以让学生自主阅读一些关于生态环境保护和人类健康预防方面的文章，增强学生对这方面知识的理解和掌握。

七、教学反思
本节课紧扣时代主题，从环保和生态环境保护，到细菌感染和健康预防，探究科技进步的同时如何保护生态环境和人类健康。

通过小组讨论和探究，学生的思维得到了很好的拓展和提高。

但是，在后续学习中，我们需要更加深入的探究这些问题，并不断提高学生的环保和健康预防意识，共同保护我们的生态环境和人类健康
通过本节课的学习，我们深入了解了环保和生态环境保护的重要性，以及细菌感染和健康预防的方法和意义。

学生通过小组讨论和设计宣传海报的方式，增加了对环保和健康预防知识的
理解和应用能力。

但是，我们需要继续深入探究这些问题，不断提高学生的环保和健康预防意识，共同保护我们的生态环境和人类健康。

同时，还需要注重拓展阅读，增强学生对这方面知识的理解和掌握，提高综合素质
《保修》《细菌的启示》导学案 (北师大八年级下册)3
《保修》《细菌的启示》导学案 (北师大八年级下册)
作为北师大八年级下册的一个新课程，本课程的主题是“健康与防疫”。

其中，《保修》和《细菌的启示》这两节课，将会是我们学习的重点。

本文将介绍这两节课的导学案。

一、《保修》导学案
1、课程目标
1.1 学生能够了解保修的定义和作用。

1.2 学生能够掌握保修的注意事项。

1.3 学生能够掌握常见电器的保修方法。

2、课程内容
2.1 保修的定义和作用
2.2 保修的注意事项
2.3 常见电器的保修方法
3、教学活动
3.1 导入：教师播放一个汽车小视频，让学生观看，学生回答问题：汽车出现问题时，我们去哪里检修？
3.2 讲授：教师讲解保修的定义和作用，引导学生思考保修的重要性。

3.3 学生活动：学生分组讨论，列举常见的保修事项和注意事项。

3.4 教师辅导：教师以维修电器为例，讲解常见电器的保修方法。

3.5 总结：教师与学生一起总结保修的含义、作用及常见电器的保修方法。

二、《细菌的启示》导学案
1、课程目标
1.1 学生能够了解细菌的基本知识和特征。

1.2 学生能够认识到细菌对人类的重要性。

1.3 学生能够掌握细菌的种类和分类方法。

2、课程内容
2.1 细菌的基本知识和特征
2.2 细菌对人类的重要性
2.3 细菌的种类和分类方法
3、教学活动
3.1 导入：教师在黑板上画一个细菌的结构图，让学生看图并思考：这是什么？
3.2 讲授：教师通过讲解细菌的基本知识和特征，引导学生认识到细菌对人类的重要性。

3.3 学生活动：学生自由组成小组，查阅资料，了解细菌的种类和分类方法，并制作海报。

3.4 教师辅导：教师引导学生归纳总结各类细菌的特征和分类方法。

3.5 总结：教师与学生一起总结细菌的基本知识和重要性，以及各类细菌的特征和分类方法。

综上所述，本文介绍了北师大八年级下册的《保修》《细菌的启示》课程的导学案。

通过这两节课的学习，学生可以掌握保修和细菌的基本知识，并了解保修注意事项和细菌对人类的重要性。

同时，学生可以学习常见电器的保修方法和各类细菌的特征和分类方法，提高自身的健康意识和知识水平
细菌是一类微生物，虽然它们在日常生活中常常被忽视，但是它们对人类的影响却十分巨大。

学习细菌的启示，可以让学生了解细菌的种类和分类方法，进一步认识细菌对人类的重要性。

这不仅有助于提高学生的科学素养，还可以增强学生的健康意识，让学生更好地保护自己的身体健康。

因此，对于学生来说，掌握细菌的基本知识和分类方法十分重要。

同时，教师的引导和辅导也可以激发学生的学习兴趣，让学生更好地掌握课程内容。

总之，学习细菌的启示，对于提高学生的健康意识和科学素养，都具有重要的意义。