学生资助主题班会案例
济困助学活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年X月X日二、班会地点：XX中学会议室三、班会主题：关爱贫困学生，助力梦想起航四、参会人员：全体班主任、学生代表、学校领导五、班会流程：1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 学校领导讲话4. 济困助学活动介绍5. 受助学生代表发言6. 班级同学互动环节7. 总结发言六、班会记录：（一）班主任开场致辞尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行“关爱贫困学生，助力梦想起航”的济困助学活动班会。
首先，请允许我代表全体班主任，向长期以来关心和支持我校教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！同时，也感谢各位同学对贫困学生的关爱和帮助。
贫困学生是我们学校大家庭中的一员，他们的生活、学习状况牵动着我们的心。
为了让贫困学生感受到社会的温暖，激发他们奋发向学的精神，我们特举办这次济困助学活动。
希望通过这次活动，让同学们更加了解贫困学生的生活，培养大家的爱心、同情心，共同为贫困学生献出一份爱心。
（二）学生代表发言尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：关心和帮助。
在我们身边，有许多同学因为家庭贫困而无法继续学业，他们渴望知识，渴望改变命运。
今天，我们在这里举行济困助学活动，就是要让这些同学感受到社会的关爱，激发他们克服困难、努力学习的信心。
作为一名学生，我们要珍惜来之不易的学习机会，努力学习，争取早日成为国家的栋梁之才。
同时，我们也要关心身边的人，尽自己的一份力量去帮助他们。
让我们携手共进，为构建一个和谐、美好的校园贡献自己的力量！（三）学校领导讲话尊敬的各位老师、同学们：大家好！我是学校领导XX。
首先，我要代表学校向长期以来关心和支持我校教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！同时，也要感谢同学们积极参与济困助学活动，展现了我们XX中学的爱心和担当。
贫困学生是我们学校大家庭中的一员，他们的生活、学习状况一直牵动着我们的心。
举办这次济困助学活动，旨在让同学们更加了解贫困学生的生活，培养大家的爱心、同情心，共同为贫困学生献出一份爱心。
关于资助方面的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了让学生充分了解国家和学校的资助政策，提高家庭经济困难学生的资助意识，帮助他们在学业上顺利成长，我校于2023年4月15日召开了主题为“资助政策宣传及答疑”的班会。
本次班会由学生资助管理中心主办，各班级辅导员和全体学生参加。
二、班会目的1. 宣传国家及学校资助政策，让每位学生了解资助政策的具体内容和申请流程。
2. 解答学生在资助申请过程中遇到的问题，确保资助工作的顺利进行。
3. 增强学生资助工作的透明度，让学生充分信任和参与资助工作。
三、班会流程1. 班主任介绍班会主题和目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了资助政策对于家庭经济困难学生的重要性，希望大家能够认真听讲，积极提问。
2. 学生资助管理中心工作人员讲解资助政策学生资助管理中心工作人员从以下几个方面详细讲解了资助政策：（1）国家助学金：介绍国家助学金的申请条件、资助标准、申请流程等。
（2）国家励志奖学金：讲解国家励志奖学金的申请条件、资助标准、申请流程等。
（3）国家奖学金：介绍国家奖学金的申请条件、资助标准、申请流程等。
（4）国家助学贷款：讲解国家助学贷款的申请条件、贷款额度、还款期限等。
（5）勤工助学：介绍勤工助学的岗位设置、工作内容、薪资待遇等。
（6）临时困难补助：讲解临时困难补助的申请条件、补助标准、申请流程等。
3. 学生提问环节在讲解过程中，同学们认真聆听，并积极提问。
资助管理中心工作人员对同学们提出的问题进行了详细解答，使同学们对资助政策有了更深入的了解。
4. 辅导员总结发言辅导员对本次班会进行了总结，强调了以下几点：（1）家庭经济困难学生要积极申请资助，减轻家庭负担。
（2）同学们要诚信申请资助，不得弄虚作假。
（3）受资助的学生要珍惜资助机会，努力学习，以实际行动回报社会。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对资助政策有了更深入的了解，提高了资助申请的积极性。
以下是班会效果的具体表现：1. 同学们纷纷表示感谢学校和资助管理中心对家庭经济困难学生的关爱，并表示会珍惜资助机会，努力学习。
五个一资助主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了响应国家教育扶贫政策，我校五年级一班开展了“五个一”资助主题班会，旨在让学生了解资助政策，增强学生的感恩意识和社会责任感，同时鼓励学生努力学习，回报社会。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点五年级一班教室四、参会人员五年级一班全体师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 资助政策讲解3. 学生代表发言4. 心理辅导5. 颁发资助物资6. 班级讨论7. 总结发言六、班会记录（一）班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调了国家资助政策的重要性，希望同学们能够珍惜这次机会，努力学习，不辜负国家和社会的期望。
（二）资助政策讲解学校资助办的工作人员为同学们详细讲解了“五个一”资助政策的具体内容，包括资助范围、资助标准、申请流程等。
同学们认真聆听，对资助政策有了更深入的了解。
（三）学生代表发言班上的一名受资助学生代表发言，分享了自己受资助后的感受和努力方向。
他表示，感谢国家的关爱和资助，自己一定会努力学习，争取早日回报社会。
（四）心理辅导心理老师针对受资助学生的心理状况进行了辅导，帮助他们树立正确的价值观，增强自信心，勇敢面对生活的挑战。
（五）颁发资助物资学校为每位受资助学生发放了学习用品和生活用品，鼓励他们努力学习，健康成长。
（六）班级讨论班主任组织同学们就“如何正确使用资助资金”展开讨论。
同学们积极发言，表示会合理安排资助资金，将其用于学习和生活，不浪费一分一毫。
（七）总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，希望通过本次班会，让同学们更加了解国家资助政策，增强感恩意识和社会责任感。
她鼓励同学们要珍惜学习机会，努力学习，为实现自己的梦想而努力。
七、班会效果本次“五个一”资助主题班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们对国家资助政策有了更深入的了解，增强了感恩意识和社会责任感。
同时，班会上发放的资助物资也让学生们感受到了国家和社会的关爱。
学生资助政策的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会背景随着国家对教育事业的重视，学生资助政策日益完善。
为了让学生和家长更好地了解和利用这些政策，我校特此召开本次班会，由班主任张老师为大家详细解读学生资助政策。
二、班会流程1. 开场致辞2. 政策解读3. 案例分析4. 互动问答5. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，学生资助政策是国家对困难学生的一项重要举措，旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。
2. 政策解读张老师从以下几个方面对国家学生资助政策进行了详细解读：（1）资助范围：包括家庭经济困难学生、少数民族学生、残疾学生等。
（2）资助项目：主要包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款、勤工助学等。
（3）申请条件：家庭经济困难学生需提供相关证明材料，如家庭收入证明、贫困证明等。
（4）申请流程：学生向所在学校提出申请，学校审核后报上级教育行政部门审批。
（5）资金发放：资助资金按学期发放，用于学生的学费、住宿费、生活费等。
3. 案例分析为了让学生和家长更好地理解政策，张老师结合实际案例进行了分析。
例如，某学生家庭经济困难，无力支付学费和生活费，通过申请国家助学金，成功解决了经济问题，顺利完成学业。
4. 互动问答在案例分析环节结束后，同学们积极提问，张老师针对同学们提出的问题进行了详细解答。
例如：同学A：国家助学金的申请条件有哪些？同学B：国家励志奖学金和国家助学金可以同时申请吗？家长代表C：如何证明家庭经济困难？5. 总结发言张老师在总结发言中再次强调了学生资助政策的重要性，并鼓励同学们珍惜来之不易的学习机会，努力学习，回报社会。
同时，她也提醒同学们，在申请资助时，要诚信为本，确保申请材料的真实性和准确性。
四、班会总结本次班会圆满结束，同学们和家长对国家学生资助政策有了更深入的了解。
班会记录学生资助政策(3篇)
第1篇一、班会背景为了让学生全面了解国家学生资助政策，提高家庭经济困难学生的资助水平，我校于XX年XX月XX日开展了主题为“学生资助政策解读”的班会。
本次班会旨在让学生充分认识到国家资助政策的重要性，明确资助对象的资格条件，了解资助方式及流程，从而确保家庭经济困难学生能够顺利入学、安心学习。
二、班会主题学生资助政策解读三、班会时间XX年XX月XX日四、班会地点XX班教室五、参会人员1.班主任：XX老师2.班级学生：全体同学3.学校资助中心代表：XX老师六、班会流程1.班主任介绍班会主题及目的2.学校资助中心代表讲解国家学生资助政策3.学生提问环节4.班主任总结发言5.班会结束七、班会内容1.班主任介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了国家学生资助政策的重要性，希望通过本次班会，让同学们充分了解国家资助政策，确保家庭经济困难学生能够享受到应有的资助。
2.学校资助中心代表讲解国家学生资助政策（1）资助对象及资格条件学校资助中心代表详细讲解了资助对象及资格条件。
主要包括：①家庭经济困难学生：指家庭经济困难，无力支付学费、住宿费、生活费等费用的学生。
②孤儿、烈士子女、优抚对象子女：指孤儿、烈士子女、优抚对象子女等特殊困难家庭的学生。
③残疾学生：指残疾学生。
（2）资助方式及流程学校资助中心代表介绍了资助方式及流程，主要包括：①生源地信用助学贷款：适用于家庭经济困难的全日制普通本专科学生、研究生和第二学士学位学生。
②国家励志奖学金：适用于家庭经济困难且学习成绩优秀的学生。
③国家助学金：适用于家庭经济困难的学生。
④国家奖学金：适用于家庭经济困难且学习成绩特别优秀的学生。
资助流程：学生向学校提出申请，学校审核并公示，最终上报省教育厅审核。
（3）注意事项学校资助中心代表提醒同学们在申请资助过程中应注意以下几点：①如实填写申请材料，不得弄虚作假。
②按时提交申请材料，确保申请顺利。
③按时还款，不得拖欠贷款。
关于资助班会记录(3篇)
第1篇二、班会时间：2021年10月25日三、班会地点：班级教室四、参会人员：班主任、班长、团支书、资助负责人、全体同学五、班会记录：一、主持人开场主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了宣传我国的资助政策，解答同学们在资助方面的一些疑问。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师。
班主任：同学们，资助工作是学校的一项重要工作，关系到每一位同学的切身利益。
希望通过这次班会，大家能够了解国家的资助政策，正确申请资助，减轻家庭经济负担。
下面，我将简要介绍一下我国的资助政策。
二、班主任讲解资助政策1. 国家助学金班主任：国家助学金是为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业而设立的一种资助方式。
助学金的申请条件包括：家庭经济困难、学习成绩良好、品行端正等。
助学金分为一、二、三等，每等助学金的金额不同。
2. 国家励志奖学金班主任：国家励志奖学金是为了奖励家庭经济困难且学习成绩优异的学生。
申请励志奖学金的条件包括：家庭经济困难、学习成绩优秀、品行端正等。
励志奖学金的金额较高，一般为每生每年8000元。
3. 国家奖学金班主任：国家奖学金是为了奖励学习成绩特别优秀的学生。
申请国家奖学金的条件包括：学习成绩优异、品行端正等。
国家奖学金的金额最高，一般为每生每年8000元。
4. 勤工助学班主任：勤工助学是指学生通过参加学校组织的勤工助学活动，获取一定的经济收入。
勤工助学岗位包括：图书馆管理员、校园保安、校园清洁工等。
勤工助学的时间一般为每周2-3次，每次1-2小时。
5. 建档立卡贫困学生资助班主任：建档立卡贫困学生资助是指针对家庭年人均收入低于贫困线的学生。
资助内容包括学费、住宿费、生活费等。
建档立卡贫困学生资助金额较高，每生每年可达1万元。
三、资助负责人答疑资助负责人：同学们，在了解资助政策的基础上，我为大家解答一些常见的疑问。
1. 申请资助需要提交哪些材料？资助负责人：申请资助需要提交以下材料：（1）学生本人及家庭经济困难情况的相关证明材料；（2）学习成绩证明；（3）品行表现证明；（4）其他相关材料。
小学生资助主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月25日地点：小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任李老师参与人员：五年级（2）班全体同学及部分家长---一、班会开始李老师：同学们，大家好！今天我们五年级（2）班举行的主题班会主题是“关爱贫困学子，助力梦想起航”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长朋友的到来。
（全班同学鼓掌）二、班会主题介绍李老师：同学们，我们都知道，在我们的身边，有一些同学家庭条件比较困难，他们可能因为经济原因无法享受到和其他同学一样的学习资源。
今天，我们就来讨论一下如何关爱这些贫困学子，帮助他们实现梦想。
三、观看短片（播放关于贫困学子生活的短片）短片结束后，李老师引导同学们分享观看感受。
李老师：同学们，看了这个短片，你们有什么感想？学生甲：我觉得他们真的很不容易，我们应该帮助他们。
学生乙：是的，我觉得我们可以通过捐款、捐物的方式来帮助他们。
四、分组讨论李老师：接下来，我们将分成四个小组，每个小组讨论一下，我们可以如何具体地帮助贫困学子。
（同学们分组讨论）五、小组汇报李老师：现在，请每个小组派代表来汇报一下你们的讨论结果。
小组一代表：我们小组建议可以组织一次捐款活动，把大家的零花钱集中起来，帮助那些需要帮助的同学。
小组二代表：我们小组认为可以开展一次捐书活动，让那些家庭条件不好的同学也能读到更多的书籍。
小组三代表：我们小组觉得可以组织一次志愿服务活动，比如去孤儿院或者养老院，让他们感受到社会的温暖。
小组四代表：我们小组建议可以设立一个长期帮扶机制，比如定期走访，了解他们的生活和学习情况，给予他们更多的关心和帮助。
六、总结发言李老师：同学们，今天我们通过讨论和分享，提出了很多很好的建议。
我相信，只要我们每个人都尽自己的一份力，就一定能够帮助到那些需要帮助的同学。
接下来，我们将把这些建议付诸实践，让我们一起行动起来，为关爱贫困学子贡献自己的一份力量。
七、家长发言家长代表：各位家长朋友们，今天听到孩子们的讨论和建议，我非常感动。
资助主题教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题资助教育，助力成长——关爱贫困学生，助力梦想起航二、班会时间2021年9月30日三、班会地点学校会议室四、班会主持人班主任：张老师五、参会人员全体班主任、学生代表、贫困学生及家长六、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 贫困学生代表发言3. 家长代表发言4. 班主任讲解资助政策及注意事项5. 学生代表分享受资助后的成长经历6. 互动环节：贫困学生提问，班主任及家长解答7. 总结发言八、班会记录1. 主持人介绍班会主题及目的张老师：大家好！今天我们召开这次资助主题教育班会，旨在让大家了解国家资助政策，关心贫困学生，共同助力他们成长。
希望通过这次班会，让大家明白资助教育的重要性，关心关爱贫困学生，让他们在困难面前勇敢前行。
2. 贫困学生代表发言李明（化名）：大家好！我是来自贫困家庭的一名学生，感谢学校和国家为我们提供了这么好的资助政策。
自从我接受了资助，我的生活和学习都发生了很大的变化。
在这里，我想对学校和老师们说一声谢谢第2篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生、班主任、学校资助办公室代表一、班会目的本次班会旨在加强学生对国家资助政策的了解，提高资助工作的透明度和实效性，帮助学生树立正确的资助观念，培养自立自强、感恩回报的社会责任感。
二、班会流程1. 班会开场- 张老师首先介绍了本次班会的目的和意义，强调了国家资助政策的重要性，鼓励同学们积极参与讨论。
2. 资助政策宣讲- 学校资助办公室代表详细解读了国家资助政策，包括助学金、奖学金、助学贷款等，重点介绍了申请条件、申请流程和资助金额等。
3. 学生代表分享经验- 邀请了两位获得资助的学生代表分享他们的申请经历和资助感受。
他们表示，国家资助政策为他们解决了经济困难，让他们能够安心学习，顺利完成学业。
4. 小组讨论- 将学生分成若干小组，讨论以下问题：- 你对国家资助政策了解多少？- 你认为资助政策对你的学习和生活有什么影响？- 你对资助工作有什么建议？5. 代表发言- 各小组选派代表发言，分享讨论成果。
学生资助感恩教育班会教案模板（精选14篇）
学生资助感恩教育班会教案学生资助感恩教育班会教案模板（精选14篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学生资助感恩教育班会教案模板，希望对大家有所帮助。
学生资助感恩教育班会教案篇1班会地点：一（2）班教室班会主题：体验亲情学会感恩一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。
二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
三、活动开始：有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。
我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。
希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
（一）创设情境，导入主题小测验。
（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
（二）感受亲恩，体会亲情A：初步感受，了解亲情（1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
（2）听后随感，畅所欲言B：深入感知，感悟亲情（1）情景再现，触动情感。
看纪录片《我的父亲、母亲》。
（2）联系自我谈体会。
（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。
资助宣传主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月25日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：关爱学生，助力成长——资助政策宣传四、班会目的：1. 让同学们了解国家资助政策，消除对资助政策的误解和疑虑。
2. 增强同学们对资助政策的认同感和获得感，激发同学们的学习热情。
3. 营造关爱学生、助力成长的良好氛围。
五、班会流程：1. 主持人开场2. 资助政策宣讲3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容：1. 主持人开场主持人：各位同学，大家好！今天我们在这里举行资助宣传主题班会，旨在让大家了解国家资助政策，消除对资助政策的误解和疑虑，激发同学们的学习热情。
接下来，请允许我介绍本次班会的流程。
2. 资助政策宣讲宣讲人：张老师张老师：同学们，我国一直高度重视教育事业，特别是对家庭经济困难学生的资助。
今天，我将为大家详细解读国家资助政策。
（以下为资助政策宣讲内容，包括但不限于以下方面：）（1）国家助学金：用于资助家庭经济困难学生，按学年申请，按月发放。
（2）国家励志奖学金：用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生，按学年申请，一次性发放。
（3）国家奖学金：用于奖励品学兼优的学生，按学年申请，一次性发放。
（4）国家助学贷款：用于解决家庭经济困难学生的学费、住宿费问题，按学年申请，一次性发放。
（5）勤工俭学：为家庭经济困难学生提供校内勤工俭学岗位，帮助其解决生活费用。
（6）临时困难补助：用于解决家庭经济困难学生突发性困难，按需申请，一次性发放。
3. 学生代表发言学生代表：大家好，我是来自XX专业的XX同学。
在得知国家有这么多资助政策后，我深感温暖。
感谢学校和国家的关爱，让我能够安心学习。
今后，我会更加努力学习，回报社会。
4. 教师代表发言教师代表：同学们，国家资助政策为我们提供了良好的学习环境，我们要珍惜机会，努力提高自身素质。
同时，希望大家能够相互关爱，共同进步。
5. 互动环节主持人：同学们，接下来是互动环节。
校园资助的班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生及班主任一、班会背景为了进一步贯彻落实国家资助政策，帮助学生了解资助政策，提高资助工作的透明度和公平性，我校于2021年10月15日举办了校园资助主题班会。
本次班会旨在让学生充分认识到国家资助政策的重要性，了解资助流程，增强学生的感恩意识和社会责任感。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，强调了国家资助政策对于家庭经济困难学生的帮助和支持，希望大家能够珍惜这份来之不易的关爱。
2. 资助政策讲解张老师详细讲解了国家资助政策的相关内容，包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款等。
她重点介绍了申请条件、申请流程、资助金额和发放方式等，让同学们对资助政策有了全面的认识。
3. 资助工作流程介绍张老师结合实际案例，向同学们介绍了资助工作的具体流程，包括申请、审核、公示、发放等环节。
她强调，资助工作必须坚持公平、公正、公开的原则，确保每一位符合条件的同学都能享受到国家的资助。
4. 学生代表发言一位获得国家助学金的学生代表分享了她的资助经历，她表示，国家资助政策让她在大学期间得以顺利完成学业，减轻了家庭的经济负担，让她更加珍惜学习机会，努力回报社会。
5. 老师寄语张老师对同学们提出了几点希望：一是要珍惜国家资助政策，努力学习，提高自身素质；二是要树立正确的价值观，感恩社会，回报国家；三是要关注身边需要帮助的同学，传递爱心，共同营造良好的校园氛围。
6. 学生互动环节在互动环节，同学们就资助政策、申请流程等方面提出了自己的疑问，张老师逐一解答，并鼓励同学们积极向学校相关部门咨询。
7. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结，她希望同学们能够认真学习国家资助政策，积极参与资助工作，共同营造一个公平、和谐、温馨的校园环境。
三、班会效果通过本次班会，同学们对国家资助政策有了更加深入的了解，提高了资助工作的透明度和公平性。
国家资助主题班会教案三篇
国家资助主题班会教案三篇国家资助主题班会教案1活动主题：“资助政策、助我成长”活动目的：本次活动旨在加强家庭经济困难学生资助政策的宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。
活动意义：通过本次活动，让国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
活动时间：2018年9月5日。
活动地点：二年级2班教室。
参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。
主持人：本次班会形式：知识普及本次班会过程：1、开场白：主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
2、接下来进入本次班会重要环节：四、义务教育学生资助政策知识解答：1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
2)、问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。
免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。
同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。
补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗？为了提高农村义务教育阶段学生的营养水平，国家实施了农村义务教育学生营养改善计划。
中央财政为试点地区的农村义务教育阶段学生提供了营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，每生每年的补助标准为800元。
各地根据实际情况开展营养餐地方试点。
困难家庭的寄宿生可以申请生活补助，但需要满足以下基本条件：（1）热爱社会主义，拥护XXX领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）诚实守信，道德品质优良；（4）勤奋研究，积极上进；（5）家庭经济困难，生活简朴。
资助育人班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：校学生会会议室主持人：张晓梅记录人：李婷婷参会人员：全体受资助学生、辅导员、班主任、学生会干部---一、班会开场主持人张晓梅首先对全体参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。
她表示，本次班会旨在让受资助学生了解资助政策，增强感恩意识，同时鼓励大家在学习和生活中积极进取，努力实现自己的人生价值。
---二、资助政策解读1. 政策介绍辅导员李老师首先对国家及学校的资助政策进行了详细解读。
他介绍了国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款等资助项目，并强调了资助政策的目的和意义。
2. 申请流程李老师详细讲解了资助项目的申请流程，包括申请条件、申请材料、评审程序等，让受资助学生对申请过程有了清晰的了解。
3. 注意事项李老师还提醒学生们在申请过程中需要注意的事项，如诚实守信、如实填写信息、按时提交材料等。
---三、受资助学生代表发言1. 感恩之心受资助学生代表王明首先表达了对学校和国家的感激之情。
他表示，资助政策让他能够顺利完成学业，没有后顾之忧，一定会珍惜机会，努力学习，回报社会。
2. 成长感悟王明还分享了自己的成长感悟，表示在受资助的过程中，他学会了自立自强，懂得了感恩，也明白了责任。
---四、互动环节1. 提问解答主持人邀请受资助学生就资助政策、申请流程等方面提出问题，由辅导员和班主任进行解答。
2. 心得分享受资助学生纷纷分享了自己的心得体会，表示要珍惜资助机会，努力学习，争取早日成为对社会有用的人才。
---五、班主任发言班主任张老师对受资助学生提出了几点要求：1. 珍惜机会，刻苦学习张老师鼓励受资助学生要珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习，不断提高自己的综合素质。
2. 心怀感恩，回报社会张老师强调，受资助学生要心怀感恩，将这份关爱转化为动力，努力学习，争取早日成为对社会有用的人才，回报社会。
3. 团结互助，共同进步张老师希望受资助学生之间要团结互助，共同进步，共同营造良好的学习氛围。
班主任学生资助班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日星期五 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及部分家长会议主题：关爱学生，助力成长——学生资助政策解读及实施一、会议开始14:00，班主任张老师宣布班会开始，全体同学及部分家长陆续进入多功能厅，就坐。
二、主持人发言张老师首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
三、学生资助政策解读1. 政策背景张老师介绍了我国学生资助政策的历史背景和实施目的，强调了国家对学生教育公平的高度重视。
2. 资助范围张老师详细介绍了学生资助的范围，包括义务教育阶段、普通高中教育阶段、中等职业教育阶段和普通高等教育阶段。
3. 资助项目张老师逐一解读了各类资助项目，如国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款、勤工俭学等。
4. 申请条件张老师说明了申请各类资助项目的条件，包括家庭经济困难、学习成绩优异、综合素质良好等。
5. 申请流程张老师详细介绍了申请资助项目的流程，包括填写申请表、提交相关证明材料、审核公示等。
四、案例分析为了让学生和家长更好地理解资助政策，张老师结合实际案例进行了深入剖析，让在场的同学们对资助政策有了更直观的认识。
五、家长发言部分家长代表分享了子女在申请资助过程中的感受和经验，强调了资助政策对学生成长的重要意义。
六、学生互动环节1. 提问环节同学们就资助政策的相关问题进行了提问，张老师逐一解答，现场气氛活跃。
2. 心得分享部分获得资助的学生分享了他们的心路历程，表示会珍惜来之不易的机会，努力学习，回报社会。
七、班主任总结张老师对本次班会进行了总结，强调了以下几点：1. 国家对学生资助政策的重视，旨在保障每一个学生的受教育权利。
2. 家长和学生要充分了解资助政策，积极申请，确保政策落到实处。
3. 获得资助的学生要珍惜机会，努力学习，以实际行动回报国家和社会。
八、会议结束16:00，班主任宣布班会结束，同学们在掌声中离开多功能厅。
帮困助学资金班会记录(3篇)
第1篇班级：XX年级XX班日期：2023年3月15日时间：下午2:00-4:00地点：教室班主任：张老师记录人：李同学---班会主题：关爱贫困学生，助力梦想起航——帮困助学资金发放班会班会目的：1. 了解本班贫困学生的基本情况。
2. 介绍帮困助学资金的使用情况和申请流程。
3. 鼓励同学们积极参与，帮助贫困学生。
4. 增强班级凝聚力，共同营造温暖和谐的班级氛围。
---一、班会开始（2:00）张老师进入教室，同学们起立向老师问好。
张老师微笑着示意大家坐下，然后开始主持班会。
张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是了解一下我们班上贫困学生的基本情况，同时介绍帮困助学资金的使用情况和申请流程。
希望大家能够积极参与，共同帮助贫困学生。
二、贫困学生基本情况介绍（2:05）张老师开始介绍班上贫困学生的基本情况。
张老师：经过调查，我们班共有3位同学家庭经济困难，分别是小明、小红和小丽。
小明家在农村，父母年迈多病，家庭收入微薄；小红家在城市，父亲失业，母亲因病卧床，家庭生活困难；小丽家虽然不在农村，但父母离异，母亲独自抚养她，生活压力较大。
同学们听到这些情况后，纷纷表现出同情和关心。
三、帮困助学资金介绍（2:15）张老师开始介绍帮困助学资金的相关情况。
张老师：为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校设立了帮困助学资金。
这笔资金主要用于解决同学们的生活费、书籍费等基本需求。
申请条件是家庭经济困难，学习成绩良好，品行端正。
张老师继续介绍申请流程：1. 学生本人提出申请，并提供相关证明材料。
2. 班级评议小组进行初步审核。
3. 学校资助部门进行最终审核。
4. 资助资金发放。
四、同学们的讨论（2:30）张老师邀请同学们就帮困助学资金的使用和申请流程进行讨论。
小华：我觉得我们应该更加关注贫困学生的生活，帮助他们解决实际问题。
小李：是的，我也觉得申请流程应该简化，让更多需要帮助的学生能够及时得到资助。
小刚：我建议我们班级成立一个帮扶小组，专门负责帮助贫困学生，同时也可以组织一些公益活动，让大家共同参与。
资助活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2021年10月15日二、班会地点学校会议室三、参会人员全体班主任、学生代表、资助工作人员四、班会主题关爱贫困学生，助力健康成长五、班会内容1. 资助政策解读（1）班主任介绍国家资助政策，包括助学金、奖学金、励志奖学金、国家助学贷款等。
（2）资助工作人员详细解读资助申请流程、条件和注意事项。
2. 贫困学生代表发言（1）贫困学生代表分享自己的家庭情况，表达对资助政策的感激之情。
（2）代表们表示，将珍惜资助机会，努力学习，争取早日回报社会。
3. 班级资助活动开展（1）班主任组织班级开展资助活动，如爱心捐款、义卖等。
（2）学生代表分享活动策划和实施过程，展示班级团结互助的精神风貌。
4. 领导讲话（1）学校领导对资助政策进行强调，要求全体师生高度重视贫困学生资助工作。
（2）领导对资助活动的开展表示肯定，希望同学们珍惜资助机会，奋发图强。
5. 总结发言（1）班主任对本次班会进行总结，强调资助政策的重要性，鼓励贫困学生勇敢面对困难，努力奋斗。
（2）资助工作人员对资助活动的开展情况进行反馈，提出改进意见和建议。
六、班会效果1. 提高了学生对资助政策的了解程度，增强了资助工作的透明度。
2. 激发了班级团结互助的精神，营造了关爱贫困学生的良好氛围。
3. 帮助贫困学生树立信心，坚定了他们努力学习的信念。
4. 促进了资助活动的深入开展，为贫困学生提供了更多帮助。
七、后续工作1. 加强资助政策宣传，确保每位学生都能了解资助政策。
2. 关注贫困学生生活和学习情况，及时解决他们在生活中遇到的问题。
3. 持续开展资助活动，为贫困学生提供更多帮助。
4. 鼓励贫困学生积极参与班级活动，发挥他们的特长，提高综合素质。
本次班会充分体现了学校对贫困学生关爱和帮助的决心，为贫困学生提供了有力支持。
在今后的工作中，我们将继续关注贫困学生，助力他们健康成长，为我国教育事业贡献力量。
第2篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：关爱贫困学生，传递爱心力量四、班会参与人员：全体班主任、各班班长、学生代表、资助中心工作人员五、班会记录人：XXX一、班会开场1. 班主任致辞尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里召开资助活动班会，旨在关爱贫困学生，传递爱心力量。
贫困生班会资助记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但仍有部分家庭因各种原因陷入贫困。
为了帮助这些贫困学生顺利完成学业，我校于近日组织了一次以“关爱贫困学生，助力梦想起航”为主题的班会，对贫困学生进行资助。
二、班会目的1. 了解贫困学生的生活状况，关心他们的成长，为他们提供心理支持。
2. 宣传资助政策，使贫困学生了解国家和社会对他们的关爱。
3. 培养同学们的爱心和责任感，营造良好的校园氛围。
三、班会内容1. 贫困学生代表发言在班会上，一位贫困学生代表发言，他讲述了自己家庭的不幸遭遇，以及在学校受到的帮助和关爱。
他表达了对学校和老师的感激之情，并表示会努力学习，争取早日回报社会。
2. 资助政策介绍班主任详细介绍了国家和社会对贫困学生的资助政策，包括助学金、奖学金、勤工俭学等。
同时，还介绍了学校为贫困学生提供的各项服务，如心理咨询、生活帮助等。
3. 同学们捐款为了帮助贫困学生，班会上开展了捐款活动。
同学们积极响应，纷纷献出自己的爱心。
捐款结束后，班主任将捐款交给学校，用于帮助贫困学生。
4. 互动环节为了增进同学们对贫困学生的了解，班会上还设置了互动环节。
同学们通过提问、讨论等方式，了解了贫困学生的生活状况和需求。
5. 班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，希望通过这次班会，让同学们认识到关爱贫困学生的重要性，共同营造一个和谐、温馨的校园环境。
四、资助记录1. 助学金发放根据国家资助政策，我校为贫困学生发放了助学金。
本次班会共资助了10名贫困学生，每人每月可获得500元助学金。
2. 勤工俭学岗位学校为贫困学生提供了勤工俭学岗位，帮助他们通过劳动获得一定的经济收入。
本次班会共有5名贫困学生参与勤工俭学，分别在学校图书馆、食堂等地方工作。
3. 生活帮助对于家庭特别困难的贫困学生，学校提供了额外的生活帮助。
本次班会共有3名贫困学生获得了额外的生活帮助，包括学费减免、生活用品捐赠等。
资助奖学金主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强学生对资助奖学金政策的了解，提高学生对资助工作的认识，培养学生的自立自强精神，我校于2021年10月15日召开了以“资助奖学金”为主题的班会。
本次班会旨在帮助学生正确认识资助奖学金，了解申请流程，激发学生努力学习、积极进取的积极性。
二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级学生：全体同学3. 辅导员：李老师五、班会流程1. 开场致辞2. 资助政策解读3. 申请流程介绍4. 学生代表发言5. 班级讨论6. 总结发言六、班会内容1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，资助奖学金政策是国家和社会对家庭经济困难学生的关爱，同学们要珍惜这次机会，努力学习，争取获得奖学金。
2. 资助政策解读李老师对资助奖学金政策进行了详细的解读，包括资助对象、资助标准、申请条件、申请流程等内容。
李老师指出，资助奖学金分为国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学校奖学金等，同学们可以根据自身情况选择合适的奖学金申请。
3. 申请流程介绍李老师详细介绍了资助奖学金的申请流程，包括填写申请表、提交相关证明材料、班级评议、学校审核等环节。
李老师提醒同学们，申请过程中要严格按照要求提交材料，确保申请过程的顺利进行。
4. 学生代表发言班级学生代表李明同学分享了自己的申请经验。
李明同学表示，在申请过程中，他认真了解了相关政策，提前准备好申请材料，并在班级评议中积极争取同学的支持。
最终，他成功获得了国家励志奖学金。
5. 班级讨论同学们围绕资助奖学金政策进行了热烈的讨论。
同学们纷纷表示，感谢国家和社会对家庭经济困难学生的关爱，自己将珍惜这次机会，努力学习，争取获得奖学金。
同时，同学们也提出了一些疑问，如申请条件、申请流程中的具体问题等。
李老师和张老师对同学们的疑问进行了耐心解答。
6. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结。
资助主题班会(优质3篇)
资助主题班会(优质3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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助学金主题班会记录五篇
助学金主题班会记录五篇无论是国家发放的助学金，还是父母给予我们的生活费，我们都应该格外地珍视它，勤俭节约地去使用它，在以后的大学生活中要勤奋学习、不断地提高自身的文化素质和道德修养。
下面是小编带来的五篇助学金主题班会记录,希望对大家有所帮助!助学金主题班会记录1性质：国家励志/助学金评选主题班会参与人：班主任及全班同学时间：2010-11-8 地点：工1 A108 主要内容：1. 由班干部初步评选出符合条件的同学五名：章文兵、许浩、黄磊、王业、阳鹏。
2. 班主任首先宣读关于国家励志/助学金评定标准的文件。
3.由班长张鹏同学作为主持人，全班同学监督并表决进行统计各个同学的得分，进行排名。
统计分为五个步骤进行：a.是否担任院、系、班级学生干部;b.有无请病假、事假;c.有无违纪处分和系级通报批评;d.班级全年学习成绩排名;e.文体竞赛活动获奖加分;f.家庭贫困程度。
以上都是在保证公平公正的基础上进行。
4. 将以上内容整理得出了五位同学的排名，并进行记录，初步得出国家励志/助学金的名单。
5. 班主任对本次班会进行总结，并着重强调了这个国家励志/助学金的意义，鼓励我班同学一起加油，为自己的未来而奋斗。
班会意义：本次班会让我们懂得了感恩，学会了建立正确的理财观念。
古人云：一粥一饭，当思来之不易。
无论是国家发放的助学金，还是父母给予我们的生活费，我们都应该格外地珍视它，勤俭节约地去使用它，在以后的大学生活中要勤奋学习、不断地提高自身的文化素质和道德修养，用优异的成绩回报社会，用过硬的本领去建设社会。
助学金主题班会记录2主要内容：1. 班主任首先宣读关于新疆助学金评定标准的文件2. 由全班初步评选出符合条件的同学六名：刘备、冯梅、李苗、冯慧、肖霞、郝晨晨。
3. 由班主任作为主持人，全班同学通过以下几个方面对这六名同学进行评选：a.是否担任院、系、班级学生干部;b.有无请病假、事假;c.有无违纪处分和系级通报批评;d.全年学习成绩;e.家庭贫困程度。
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学生资助主题班会案例
因为爱
----学生资助主题班会案例
班会主题：知恩于心，感恩于行
班会背景：国家实施资助政策体系以来，不断加大投入，资助人数、资助金额都有大幅度提高，进一步优化了教育结构，促进了教育公平。
为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，特开展此次班会。
时间：2015年9月28日
地点：教学楼401教室
参加人员：高二（11）班全体同学和班主任
主要流程：1、班长介绍今天主题班会的主要内容和流程
2、分别介绍我班的受资助同学
3、请三位受资助同学作为代表上台谈谈受助感受
4、班主任总结发言
5、全班同学起立一起合唱《明天会更好》
班会细节：
班长：很荣幸班主任让我来主持这次班会，作为新时代的中学生，自强是中华名族的传统美德，古语有云：“天行健，君子以自强不息”，其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开国家资助政策的帮助，现我班特举行“知恩于心，感恩于行”主题班会，让我们对资助政策这次有更多更广的全面体会。
（画外音：世界，因为爱，而多了感动；世界因为感动，而多了感恩；
世界也因为感恩，而多了奉献，责任与自强。
）
下面有请受资助同学代表发言。
王菊：人在旅途，从一个起点，到一个终点，而在旅途中，为我们提供一切的又是谁？从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血和汗水，编织了多少个日日夜夜；从小学到中学及至大学，有多少为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人；从一棵幼苗长成国家栋梁，国家与社会又为我们提供了多少机会与关爱，在背后默默的为我们垫了多少路。
漫长的求学之路犹如漫漫长夜，而这笔助学金正是黑暗中的那盏灯。
望着这笔助学金，心不由的深深震撼了。
虽说它是一笔很小的资金，可拿在手中却如千金重。
因为这不仅仅是一笔钱，更是对我的一种肯定。
是它让我知道，生活并不是黑暗的，让我知道祖国社会随日随刻都在默默的爱护着我，鼓励着我。
正是这笔助学金让我看到了希望，让我有了前进的目标。
这一年多的高中生活，说长不长，说短却也不算短。
而我的学业生涯也像是一场漫长的赛跑。
在这场赛跑中，比的是耐力和毅力，但随着时间的推移，会越来越艰难。
在此期间，我笑过，哭过，痛过，倦过，可却从没放弃过。
因为我知道在我的背后，祖国正以他和蔼而又鼓励的目光注视着我，亲人朋友正以他们无微不至的爱滋润着我。
每每想到这些，便浑身充满了力量，咬咬牙继续往前冲。
有了助学金的陪伴，我的生活也变得更加精彩与广阔。
我知道，平凡的我因为懂得感恩而变得不平凡。
祖国、社会、亲人朋友给予我
太多太多，而我将因我的实际行动去感恩，用真情去回报社会，用双肩去承担祖国的梦想，因为是祖国为我的梦想插上翅膀，而我更应去奋力翱翔。
鸦懂反哺，羊知跪乳，古有“思欲报，报怨之；报怨短，报恩长”的说法，“滴水之恩，当涌泉相报”此君子也，“以怨报德，忘恩负义”此小人也。
而我作为一名高中生，现在没有能力，没有金钱更没有精力为祖国社会做出贡献，现在唯一能做的只是好好学习，努力让文化充实自己，让知识打造自己，在将来为祖国社会献出一份力量。
而在此期间在所难免的会遇到许许多多的挫折，但有着我的祖国，我的校园，我的亲人朋友为我加油打气，我又怕什么！就像险峻的山峰挡不住汹涌的激流，汹涌地激流也挡不住我顶风前进的航船；就像沉静的秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风也挡不住我走向春天的脚步；厚重的夜幕挡不住闪烁的群星，闪烁的群星也挡不住我窗外的阳光；朗朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的暴雨也挡不住我前进的步法。
只因，有你们在！
感谢祖国，感谢社会，感谢校园，感谢亲人朋友。
是你们的关爱让一个平凡的灵魂变的不平凡，是你们的鼓励给了我无限的动力。
在此，再次由衷地说一声：“谢谢这一路有你们的陪伴，因为有你们，所以更精彩！”
李翠云：我是一个在单亲家庭里生活的孩子，从小被亲生父母所抛弃。
幸好被养父所收养，养父为了让我不受委屈，一直没有找另一半。
在养父家里生活很艰难，养父为了供我上学省吃俭用，十几年都没有添
一件新的衣服，每天都不停的拼命工作。
以至于身体不支，再加上父亲年岁越来越高，家庭的收入越来越少。
上学的费用一部分来至社会和国家的资助。
其间有好几次都因家庭贫困而退学回家，幸好有国家和社会的的帮助，都从新回到了学校。
我一直保持良好的生活作风，积极向上的态度。
与人友好相处，主动帮助他人，待人热情。
快乐他人，阳光自己。
希望自己的正能量感染更多的身边的好朋友。
因而建立起良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。
道路坎坷，但仍会努力拼搏，一路高歌。
谱写自己的精彩人生。
今后更加努力，化成绩和荣誉为动力，用实际回报社会、领导和老师，做一名对社会有益的高中生。
张雨：从呱呱坠地到长大成人，父母为我们操碎了多少心；从懵懂无知到习得天文地理，老师为我们无私付出了多少；从小学到高中，国家与学校又在背后给了我们多少支持。
对于父母，老师和国家的爱，我将怀着一颗感恩的心，去承担我应承担起的责任，学会自强，向祖国奉献自己。
对于像我这种出生在农村的寒门子弟来说，漫长的求学之路无疑是给家庭带来了沉重的经济负担。
中考失利，只考上一个普通高中的我，每天看见父母为我三年高中那高昂的花费而焦虑和父亲那长长的无奈的叹息时，我心中便有了辍学的念头并日益坚定，即使心中很不舍得学生这个身份和学校这个地方。
而就在此刻，学校给的一笔助学金又让我重新燃起了希望。
虽然这笔钱不多，但透过它我看到了学校与国家对我的鼓励肯定和爱；看到了父母望我成才跳出寒门的殷殷
期切。
这么多人还在注视着我，我又凭什么不努力，我会带着这笔助学金的爱，一直前进。
如今我已经走过了一年的高中生活，这一年的高中生活，说长不长，说短也不短。
高中的课程较之初中难了不知多少档次，努力过了，却不一定有收获。
为之，我迷茫过，伤心过，绝望过，流泪过。
但一想到国家和学校给予的助学金，我便又重新燃起了斗志。
因为我知道还有人在背后默默注视着我，支持着我。
世界还没有末日，生命还未终结，我又凭什么轻言说放弃。
努力不一定有收获，但不努力就一定不会收获。
我会自强，勇敢面对一切挫挫，努力成才，向着梦想不断前进。
身为学生的我，无法为国家的建设出钱出力。
而我能做的就是珍惜学习的机会，努力学习，立志成才，为中国社会主义现代化建设贡献出自己一份微薄的力量。
拥有助学金的我必须比别人更努力学习，才能对得起国家资助政策与父母的辛苦打拼。
国家为我们安心上学铺平了路，父母为我们上学在外辛苦工作，我唯以用努力学习，成长成才来回报他们。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
守住自己的成长梦和回报祖国与父母的心勇敢地走下去。
最后，作为班主任，我给大家讲了“四个教育”，既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。
作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了获取助学金而夸大贫困状况。
在获得助学金后，要有感恩的心。
家庭
贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的状况，能够安心在学校继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，作为一个受到资助的中学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相报”。
作为受资助同学，可能没有别的能够报答党和国家，报答学校，报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力，奋勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量！我们受到资助，并不证明自己与别人有什么不同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社会的栋梁，真正成为成功人士！
这一次班会也许不会在时光中留下痕迹，但是这次班会传达的精神会一直传承下去。
作为一名受到资助的学生，你们应深有感触，为了党、国家、学校对你们的资助可以解决生活、学习上的窘迫而喜悦，为了自己不是很满意的成绩忧虑……但我们要知道，我们没有选择出身、家庭的权利，但我们不能因贫困而自卑，我们只有更加奋进，去了解我们自己的人生和未来，我们应该知道怎样在现在的道路上艰苦前行，不断努力，才能在不远的将来改变自己的命运。
人生之路漫漫，生命点滴当珍惜，珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会，去努力进取。
珍惜这份关爱，用感恩的心去做好每件事，用爱与他人交往。
放飞梦想，用心与爱去飞翔！。