六年级上册英语素材知识点归纳Unit5(2)_人教PEP()

Unit 5 What does
he do ?
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

一、知识点归纳（一）词汇四会
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素
养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

singer (歌手) writer ( 作家) Hong Kong ( 香港)
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识
记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是
2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,
却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无
物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”
是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问
题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不
出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类
的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就
很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了
中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方
面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

head teacher 校长 dancer 舞蹈家 sea (大海) worker ( 工人) cleaner 清洁工 factory
( 工厂) postman ( 邮递员) driver 司机 stay
( 保持) businessman ( 商人) secretary 秘书 university
(大学) reporter( 电视台记者) help
( 帮助)
fisherman (渔民) money
(金钱)
职
业 job 三
会
scientist ( 科学家) gym ( 体育馆)
police officer (警察) use ( 使用
pilot ( 飞行员) football player 足球运动员type ( 打字)
coach (教练) quickly ( 迅速地)
（二）重点句型①询问职业
What does he do ?/What is he ? 他是做什么的？
He is a doctor. 他是一个医生。

What do you do ?/What are you ? 你是做什么的？
I ’m a student . 我是一个学生。

②询问工作的地点
Where do you work ? 你在哪儿工作？[来源:学+科+网
Z+X+X+K]
I work in a school . 我在一个学校工作。

Where does she / your mother work ? 她/ 你妈妈在哪儿工作？She works in a hospital . 她在一个医院工作。

[来源:]
一般疑问句：Does he work in a factory ? 他在工厂工作吗
Yes ，he does . 是的。

③询问怎样去工作
How does your father go to work ? 你父亲怎么去上班
He goes to work by car . 他开车去上班。

④ He works very hard and stays healthy. 他工作很努力而且保持健康。

We should study hard and stay healthy. 我们应该努力学习并且
保持健康。

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5 He works at sea. 他在海里工作He works on a boat.他在船上工作
He has a very healthy life.他有非常健康的生活
He is good at football.他擅长足球
She wants to work in an office.她想在办公室工作。