幼儿园国际儿童节手工制作教案

幼儿园国际儿童节手工制作教案
一、教学目标
1.了解国际儿童节的由来和意义。

2.学会制作与儿童节相关的手工作品。

3.培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识。

二、教学准备
1.材料准备：
–彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作手工作品所需材料。

–国际儿童节相关的图片、故事书籍等辅助教材。

2.教学环境准备：
–教室内应保持整洁，安排桌椅，确保每位幼儿都有充足的制作空间。

三、教学过程
第一步：导入(5分钟)
1.与幼儿们互动，引导他们回顾过去参加过的儿童节活动，并询问他们对儿童
节的认识。

2.介绍国际儿童节的由来和意义，鼓励幼儿们关爱他人、友好相处、快乐成长。

第二步：制作国际儿童节贺卡(30分钟)
1.按照幼儿的年龄和能力，提供适当的材料和示范。

2.引导幼儿们制作国际儿童节贺卡，可以在贺卡上绘制自己喜爱的动物、花朵
或其他图案，并且表达对其他孩子们的祝福。

3.在制作的过程中，鼓励幼儿们互相交流、帮助和分享。

第三步：制作国际儿童节标志(30分钟)
1.展示国际儿童节的标志图片，向幼儿们介绍其含义和象征。

2.引导幼儿们使用彩纸和剪刀，创作自己的国际儿童节标志作品。

3.鼓励幼儿们在作品上展示自己独特的想法和创意，并在作品上写下对其他孩
子们的祝福语。

第四步：制作国际儿童节手链(30分钟)
1.提供彩纸和胶水等材料，示范制作国际儿童节手链。

2.引导幼儿们根据自己的喜好选择颜色和图案，在彩纸上剪出合适的形状并粘
贴在手链上。

3.鼓励幼儿们戴上自己亲手制作的国际儿童节手链，向其他幼儿展示自己的作
品，并相互表达祝福。

第五步：总结(10分钟)
1.与幼儿们一起回顾当天制作的手工作品，并欣赏每个孩子的成果。

2.鼓励幼儿们分享自己的制作过程和感受，让每个人都有机会表达自己。

3.引导幼儿们思考国际儿童节的意义，了解团结、友善、平等等价值观，并与
实际生活联系起来。

四、教学反思
在教学过程中，我注重了理论与实践相结合，通过引导幼儿们动手制作与国际儿童节相关的手工作品，让他们深入了解儿童节的含义和价值，并通过互动交流，培养了他们的合作意识和创造力。

同时，我也注意了幼儿个体差异的存在，因此在材料选择和教学方式上进行了差异化，以满足每个幼儿的需求和能力。

通过这次教学，我发现幼儿们都积极参与制作活动，他们的创意和想法也得到了充分的展示和尊重。

整个教学过程中的互动与分享，不仅促进了幼儿的成长和学习，也营造了和谐的班级氛围。