我愿做一颗默默无闻的铺路石

我愿做一颗默默无闻的铺路石
有人说老师是人类灵魂的工程师，有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯净，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。

但这是我无怨无悔地选择，不骄不躁，目标只有一个，那就是让我们的下一代，走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。

从事教育工作这些年来，我对教育教学工作兢兢业业，在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到教室，平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的反思工作。

在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，每个教师节一封封热情洋溢的信件，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四面八方飞到我的身边。

我的心里总是有说不出的骄傲与自豪。

我在心底里默默发誓，为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；为了自己伟大的祖国，我愿做一颗平凡的铺路石。

同时也使我深深地感到了教育的力量，也深深地爱上了自己的事业。

每当我站在讲台上，面对孩子们那四十多双充满渴求和好奇的眼睛；每当清晨走进校园，听到那一声声清脆的“老师早”；每当夜深人静，欣赏学生们那一篇篇优秀的习作，我感到多么满足，多么富有，多么自豪！
面对我的学生，我有过抱怨，但我没有逃避；有过伤心，但没有退却；有过心烦，但一直没有放弃。

在学校领导、同事的关心和指导下，只是用心地做好教育工作中的每一件小事。

正如管老师在书中所言，教育原本也不是什么惊天动地的伟业，教育只是一些小事。

谁能用心的去把小事做好，做到位，谁就会收获成功，收获成就。

爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。

我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。

我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自
卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。

寒来暑往，风雨十二年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。

因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。

我从教虽短短十二年，但在这十二年里，凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，所教的每届学生都在进步，都在成才。

我想，这与我的不懈追求是分不开的。

记得一个山花烂漫的四月，人们脱下穿了一冬的厚重的棉衣，似乎一切烦恼、负担都随之而去，长舒了一口气，准备好迎接久违的阳光。

暖洋洋的太阳，却并不耀眼，伴着微弱的风，有一种无限的惬意。

正午时分，我坐在办公室里，尽情地放松一下疲惫的自己。

忽地，我班的班长和几个学生不知什么时候已站在我的面前，用奇怪的眼光看着我，原来这些细心的“小精灵”，在我上课时，通过我不怎么透明的丝袜，看到了我受伤的痕迹。

“老师，您怎么这么不小心呀”“老师，您现在还痛吗？”……一句句朴实而又温暖的话语、一声声简洁的问候此时是多么动听的语言，像一股暖流遍及我的全身，令我既感动又欣慰。

心中不禁感慨万千：多么懂事的孩子啊！老师真为你们感动骄傲！！
美好的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中流逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永葆。

我快乐，校园成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的学生；这儿是圣洁的沃土，希望的绿洲！拥有，我承担着责任；奉献，我体验着幸福；创造，我享受着生命。

教书育人，使我的生活充实、自在。

三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭，心系明天；一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春。

在这一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一个人梯，让学生踩着我的双肩向上攀登；我愿做一块铺路石，为学生的成功之路铺设坚实的路基！为党争光！。