初中物理声现象的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)

初中物理声现象的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)
一、初中物理声现象
1．下列关于声现象的说法中正确的是（）
A. 一切发声的物体都在振动
B. 声音在不同介质中的传播速度相同
C. 声音在真空中的传播速度为340m/s
D. 公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
【答案】 A
【解析】【解答】解：A、发声的物体都是由物体的振动产生的，说法正确，符合题意；
B、声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢，说法错误，不符合题意；
C、声音不能在真空中传播，说法错误，不符合题意；
D、公路两旁安装隔音板可以在声音的传播途中减弱噪声，不符合题意；
故选A．
【分析】解决此题需要掌握：
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
2．下列关于声音的说法正确的是（）
A. 声音是由物体的振动产生的
B. 声音的音调越高，响度就越大
C. 声音在真空中传播速度最大
D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量【答案】A
【解析】【解答】解：
A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；
B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大，故B错误；
C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；
D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故D错误．
故选A．
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．
3．关于声现象，下列说法中正确的是（）
A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息
D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
【答案】A
【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；
C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；
D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．
故选A．
【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．
4．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）
A. 发出声音时，只有桌子在振动
B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用
C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力
D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因
【答案】B
【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；
B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；
C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；
D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．
故选：B．
【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．
5．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）
A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地
B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落
C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转
D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开
【答案】C
【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；
B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；
C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；
D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．
故选C．
【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．
6．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 以上三项都是【答案】C
【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．
故选C．
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
7．对以下物理现象的分析正确的是（）
A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动
B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起
C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力
D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角
【答案】 A
【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；
故答案为：A。

【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.
流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大.
比浮力与物体重力大小：F浮＜G ，下沉；F浮＞G ，上浮；F浮=G ，悬浮或漂浮.
光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角.（注：光路是可逆的）
8．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（）
A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大
B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池
C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的
D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播
【答案】A
【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大，A符合题意；
B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能在太空中是非常丰富的，B不符合题意；
C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”没有位置的变化，所以是静止的，C不符合题意；
D、太空中是真空，真空不能传声，所以对话要借助电子设备，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】A、根据Q放=mq知当m相同时，q越大Q放越多；B、太阳能是可再生能源且太阳能在太空中是非常丰富的；C、机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置发生改变；静止：一个物体相对于另一个物体的位置没有发生改变；D、声音不能在真空中传播。

9．有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又
舒服 . 关于电子牙刷，下列说法中正确的是（）
A. 人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B. 超声波能传递能量
C. 超声波不是由物体振动产生的
D. 超声波的音调很低，所以人听不到
【答案】 B
【解析】【解答】A、超声波能够在空气中传播，A不合题意；
B、超声波可以传递能量，电子牙刷就是利用了这个道理，B符合题意；
C、超声波是由物体振动产生的，C不合题意；
D、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，D不合题意；
故答案为：B .
【分析】声音是由物体振动产生的；声波可以在空气中传播；超声波既可传递信息，也可传递能量；频率高于20000Hz的声波是超声波，人耳能听到的频率范围为20~20000Hz .
10．噪声严重影响人们的生活和工作。

下列控制噪声的方法中，可行的是（）
A. 通过科学研究使噪声声源不发生振动
B. 将所有的噪声声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C. 高架道路两侧建起透明板墙
D. 每个学生都戴防噪声耳罩来防止上课时周围环境噪声的干扰
【答案】 C
【解析】【解答】A. 在噪声的产生处可以减弱噪声，物体只要振动就会发出声音，不振动就不能工作，A不符合题意；
B. 所有的噪声源都隔离在真空容器里不现实，B不符合题意；
C. 高架道路两侧建起透明板墙，可以在声音的传播途中减弱噪声，办法可行，C符合题意；
D. 每个学生都戴防噪声耳罩来防止上课时周围环境噪声的干扰，也听不到讲课了，D不符合题意；
故答案为：C.
【分析】声音是由物体振动产生的，物体不振动就不会发出声音；将所有的噪声声源隔离在真空容器中，是不现实的. 高架道路两侧建起透明板墙是在声音的传播途径中减弱了噪声；戴防噪声耳罩可以减弱噪声，但同时会减弱有用的声音 .
11．下列有关声现象的说法，正确的是（）
A. 发声的音叉一定在振动
B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C. 戴防噪声耳罩可以防止噪声产生
D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波产生
【答案】A
【解析】【解答】A、声音是由物体的振动产生的，故发声的物体一定在振动，A符合题意；
B、声音在真空中不能传播，B不符合题意；
C、戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，不能防治噪声的产生，C不符合题意；
D、地震、火山喷发、海啸等自然灾害产生时会发出次声波，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】本题综合考查了声音的产生、声音的传播、噪声的防治、次声波的相关知识，声音是由物体的振动产生的，声音在真空中不能传播，戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声；火山喷发、海啸等自然灾害产生时会发出次声波。

12．关于声现象，下列说法中错误的是：（）
A. 利用B超检查身体，应用了声能传递信息
B. 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C. 课堂上能听到老师讲课声音，是由于空气能够传声
D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉同一位置，音叉发声的音调会不同
【答案】 D
【解析】【解答】A、利用B超检查身体，应用了超声波的穿透能力强，能传递信息，A 不符合题意；
B、公路旁安装隔音墙是为了在声音传播路径上减弱噪声，B不符合题意；
C、课堂上能听到老师讲课声音，是通过空气传播的，C不符合题意；
D、用大小不同的力先后敲击同一音叉同一位置，音叉发声的响度不同，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】A、超声波的穿透能力强且能传递信息；B、控制噪声的三条途径：控制噪声的声源、在传播过程中减弱噪声、在人耳接受处减弱噪声；C、声音可以在气体、液体、固体中传播；D、声音的响度与声源振动的幅度有关、音调与声源振动的频率有关、音色与声源的材料和结构有关。

13．一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在离演奏者（）
A. 30m远
B. 17m远
C. 约1.655m远
D. 无法知道【答案】 C
【解析】【解答】北京春节联欢晚会现场观看演出的观众听到现场的演奏声是通过空气这
种介质传播的，它需要传播的时间是：t1=；
上海的观众在自己家里电视机前看该联欢会的实况电视转播是通过光传播的，它的传播时间是：
t2===0.0049s；
当他们同时听到时，光和声音传播的时间相同；即：t2=t1=；
所以北京观众必须距离离演奏者S1=V1t2=340m/s×0.0049s=1.666m．
故选C．
【分析】在现场观看的观众听到演奏声是通过空气这种介质传播的，而在电视机前观看节
目是通过光传播的，它们的传播速度不同，所用的时间相同；根据公式t=先求出所用的时间，再利用公式S=vt求出距离．
14．下面四句话中正确的是（）
A. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
B. 医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高
C. 声音在真空中的传播速度为340m/s
D. 摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声
【答案】A
【解析】【解答】解：A、因为声波能传递能量，超声波是高频率高能量，所以可以用超声波清洗钟表等精密仪器，故A正确；
B、听诊器可以减小声音的分散，使传入人耳的响声更大，故B错误；
C、声音在真空中不能传播，故C错误；
D、排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声，故D错误．
故选A．
【分析】解决此题要掌握：（1）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；（2）声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
15．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。

”此时发生的情况是（）
A. 和正常时一样
B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”
C. 小李什么也听不到
D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”
【答案】B
【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。

16．月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一．在月球车上能做到的是（）
A. 用超声波测定速度
B. 用指南针确定方向
C. 利用风能发电
D. 用天平称物体的质量
【答案】D
【解析】【解答】A、因为月球的表面是真空，没有空气，声音不能传播；故不能用超声波测定速度；A不符合题意；
B、月球上没有磁场，指南针不能使用；B不符合题意；
C、因为月球的表面是真空，没有空气，不能形成风故不能利用风能发电；C不符合题意；
D、月球上的物体也受到月球的吸引力，即月球上物体的重力，可以用天平称物体的质量；D符合题意．
故答案为：D．
【分析】声音的传播需要介质，指南针靠磁场的作用指示南北，空气的流动形成风，月球有引力，可以测质量.
17．如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】 B
【解析】【解答】解：①履杯实验是利用了大气压的作用，北京天坛回音壁是利用了回声的知识，二者关系不对应，故A错误；②U形管是连通器，连通器中装有同种液体，在液体不流动时，液面保持相平，船闸就是利用连通器原理来工作的，二者关系对应，故B正
确；③上面的实验说明了液体沸点与气压的关系，而飞机的升力利用了流体压强与流速的关系，二者关系不对应，故C错误；④上面的实验说明了流体在流速大的地方压强小，而高压锅是利用了气压增大时沸点升高的原理，二者关系不对应，故D错误．
故选B．
【分析】结合图中的实验或应用，找出相关的物理知识，并对实验或现象进行解答，最终判断其规律和应用是否对应．
18．下列有关声音的说法，正确的是（）
A. 人说悄悄话时，声带是不振动的
B. 超声波能击碎病人体内的结石，说明声音具有能量
C. 考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
D. 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同
【答案】B
【解析】【解答】解：A、一切正在发声的物体都在振动，人说悄悄话时，声带也在振动，故A错误；
B、利用超声波击碎病人体内的结石，说明声波能够传递能量，故B正确；
C、考场周围禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C错误；
D、区分不同人的说话声是音色不同，故D错误．
故选B．
【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动；（2）超声波可以传递能量．（3）减弱噪声的三条途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减；（4）响度是指声音的大小．
19．下列说法中正确的是（）
①电磁波在空气中的传播速度约为340m/s
②我国家庭所用交流电的频率是50Hz，火线和零线之间的电压是220V；
③城市高架道路两侧设有高的透明板墙的主要目的是美观；
④煤、石油和天然气都是可再生能源；
⑤运动的物体在粗糙水平面上逐渐停下来的过程中，物体的机械能转化为内能；
⑥组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动．
A. ①②④
B. ①③⑤
C. ②⑤⑥
D.
③④⑥
【答案】C
【解析】【解答】解：电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s，故①错误；
我国家庭电路的电压是220V．我国电网的交流电在单位时间内完成周期性变化的次数50次，频率为50Hz，故②正确；
城市高架道路两侧的透明城墙是防止汽车在运动时所产生的噪声影响两侧的居民，即通过透明的城墙阻碍声音的传播，即在传播过程中减弱噪声，故③错误；
煤、石油和天然气都是非可再生能源，故④错误；
运动的物体在粗糙水平面上逐渐停下来的过程中，速度越来越慢，机械能变小，物体的机械能转化为内能，故⑤正确；
组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动的，故⑥正确．
故选：C．
【分析】①声音在空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s；②我国家庭电路中，火线和零线之间的电压是220V，火线和地线之间的电压是220V，零线和地线之间的电压是0V．我国电网的频率为50Hz；③防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；④天然气、煤、石油属于化石燃料，用完之后不能再产生，属于不可再生能源．用完之后能够再产生的物质，属于可再生能源．新能源包括太阳能、电能、氢能、地热能、潮汐能等；⑤运动的物体在粗糙水平面上逐渐停下来的过程中，物体的机械能变小，机械能转化为内能；⑥分子是不停的做不规则运动的．
20．“天宫一号”中的宇航员在太空和家人通话．下列说法正确的是（）
A. 宇航员的声音是靠超声波传回地球的
B. 宇航员的声音大约以340m/s的速度传回地球
C. 家人能根据音色辨别出宇航员的声音
D. 家人听到宇航员的声音很大是因为他的音调很高
【答案】C
【解析】【解答】A、宇航员的声音通过无线电波传回地球，A不符合题意；
B、无线电波的速度是光速，3×108m/s，B不符合题意；
C、家人根据声音的音色可以辨别宇航员的声音，C符合题意；
D、家人听到的声音大是因为响度大，D不符合题意.
故答案为：C.
【分析】（1）声音的三要素包括音调、响度和音色.音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色可用来区别不同的发声体；（2）声音的传播需要介质，真空不能传播声音，太空的声音是通过无线电传到地球的.
21．关于生活中遇到的各种波，下列说法中正确的是（）
A. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播
B. 手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波
C. 太阳光中的可见光和医院B超中的超声波传播速度相同
D. 遥控器发出的红外线波长和医院C T中的X射线波长相同
【答案】B
【解析】【解答】解：A、遥控器发出的红外线是一种光，能在真空中传播，故A错误；
B、手机用电磁波传递信息，人说话时发出声波；故B正确；
C、可见光在真空中传播速度为3×108m/s；常温下，声波空气中传播速度大约为340m/s；故C错误；
D、遥控器发出的红外线波长要大于医院CT中的X射线波长，故D错误；
故选B．
【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息；
声波是机械波，也可以传递信息．
22．下列说法正确的是（）
A. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
B. 在空气中，超声波比次声波传播速度快
C. 手机无线上网是利用电磁波传输数字信号的
D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
【答案】C
【解析】【解答】解：A、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故A 错误；
B、在同种介质中超声波与次声波传播速度相同，故B错误；
C、移动通信是利用电磁波传递信息的，包括手机上网，故C正确；
D、此句中的“高声语”意思是大声说话，应是响度大，故D错误．
故选C．
【分析】（1）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（2）声音在不同介质中的传播速度不同；声速和介质种类、介质温度都有关系，和声音的种类无关；（3）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．（4）电磁波可以在真空中传播；电磁波在空气中的传播速度等于光速；移动通信是利用电磁波传输信号的．
23．我们播放音响欣赏美妙的音乐，在此过程中（）
A. 只有音箱在振动
B. 只有音箱周围的空气在振动
C. 音箱和它周围的空气都在振动
D. 音箱和它周围的空气都没振动
【答案】C
【解析】【解答】音箱发声时，音箱在振动，但声音在向外传播时，周围的空气也是振动的，C符合题意.
故答案为：C.
【分析】声音是由物体振动产生的，在传播过程中，以声波的形式传播.
24．看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的（）
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 频率
【答案】A
【解析】【解答】调节音量可以控制声音的大小，也就是声音的响度，A符合题意.
故答案为：A.
【分析】响度用来描述声音的大小，俗称音量；音调反映声音的高低；音色反映声音的特。