粤教版六年级下册科学《25保护空气》说课稿

粤教版六年级下册科学《25 保护空气》说课稿
一. 教材分析
《保护空气》是粤教版六年级下册科学的一节课。

本节课主要让学生了解空气
污染的来源和危害，以及如何保护空气。

教材通过生动的图片和实例，引导学生认识空气污染的严重性，培养学生保护环境的意识。

二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的环保意识，但对空气污染的深入了解还需要引导。

学生在生活中可能接触到一些空气污染的现象，但未必能够明确其原因和危害。

因此，在教学过程中，需要通过实例和活动，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究空气污染的来源和危害，以及如何保护空气。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解空气污染的来源和危害，学会保护空气的方法。

2.过程与方法：通过观察、实验、讨论等方法，培养学生的探究能力和
团队合作能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。

四. 说教学重难点
1.空气污染的来源和危害。

2.如何保护空气的方法。

五. 说教学方法与手段
1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受空气污染的严重
性。

2.实验教学法：通过实验，让学生直观地了解空气污染的来源和危害。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和表达能
力。

4.案例分析法：通过分析具体的空气污染案例，让学生深入了解空气污
染的危害。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示一些空气污染的图片，让学生感受空气污染的严重性，
激发学生的学习兴趣。

2.探究空气污染的来源和危害：引导学生观察实验现象，分析空气污染
的来源和危害。

3.学习保护空气的方法：引导学生讨论如何保护空气，总结出有效的保
护空气的方法。

4.案例分析：分析具体的空气污染案例，让学生深入了解空气污染的危
害。

5.总结：回顾本节课所学内容，引导学生明确保护空气的重要性。

6.拓展：鼓励学生课后进行环保实践活动，将所学知识应用到实际生活
中。

七. 说板书设计
板书设计要简洁明了，突出重点。

可以设计如下板书：
空气污染来源：工业排放、汽车尾气、农业污染等
危害：对人体健康、生态环境的影响
保护空气方法：减少污染源排放、提高环保意识、加强监管等
八. 说教学评价
1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、实验
操作等。

2.学生理解度：通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生对空气污染
的来源、危害和保护方法的掌握程度。

3.学生实践能力：观察学生在课后环保实践活动中的表现，评价其将所
学知识应用到实际生活中的能力。

九. 说教学反思
在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学内容、教学方法、学生反馈等方面。

针对存在的问题，及时进行调整和改进，以提高教学质量和学生的学习效果。

同时，教师还应关注学生的学习进度和需求，不断优化教学策略，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

知识点儿整理：
《保护空气》这一节课主要涉及以下知识点：
1.空气的组成：空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成的，其中氧
气是人类和动植物生存必需的气体。

2.空气污染的概念：空气污染是指空气中含有一种或多种污染物，其浓
度超过了对人类健康和环境造成危害的阈值。

3.空气污染的来源：空气污染的主要来源包括工业排放、汽车尾气、农
业污染、生活燃烧等。

4.空气污染的危害：空气污染对人体健康、生态环境、气候变化等产生
严重影响。

例如，空气污染物可以引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病等健康问题；同时，空气污染还会影响农作物的生长，降低土地的生产力；此外，空气污染还是全球气候变化的一个重要因素。

5.空气质量指数（AQI）：空气质量指数是用来评估空气质量的一个指
标，它通过测量空气中污染物的浓度来反映空气质量的好坏。

6.保护空气的方法：保护空气的方法包括减少污染源排放、提高环保意
识、加强监管等。

其中，减少污染源排放是最直接有效的方法，如采用清洁能源、提高工业排放标准、发展公共交通等；提高环保意识可以从源头上减少污染的产生，如提倡低碳生活、减少一次性用品的使用等；加强监管则可以确保环保政策的落实，如加强环境监测、严格执法等。

7.环保实践活动：环保实践活动是将环保理念付诸实践的过程，包括参
加植树活动、开展垃圾分类、减少能源消耗等。

通过参与环保实践活动，学生可以更加深入地了解环保的重要性，培养环保习惯。

以上是本节课的主要知识点，这些知识点相互关联，共同构成了保护空气这一主题的完整内容。

通过对这些知识点的学习，学生可以更深入地了解空气污染的严重性，学会保护空气的方法，从而提高环保意识，为改善环境质量做出贡献。

同步作业练习题：
1.下列哪项不是空气的组成成分？
C. 二氧化碳
2.下列哪种活动会产生空气污染？
A. 使用太阳能电池板
B. 大量使用化肥和农药
C. 开发和使用清洁能源
D. 工厂废气排放
3.下列哪个措施可以有效减少空气污染？
A. 减少使用化石燃料
B. 提高汽车尾气排放标准
C. 禁止农民使用化肥和农药
D. 鼓励农民使用一次性塑料袋
答案：A、B
4.下列哪个现象与空气污染无关？
C. 臭氧层破坏
5.下列哪种行为能提高环保意识？
A. 经常使用一次性塑料袋
B. 浪费水和电
C. 参加环保志愿者活动
D. 乱扔垃圾
1.请简要说明空气污染的来源。

答案：空气污染的主要来源包括工业排放、汽车尾气、农业污染、生活燃烧等。

2.请简要介绍空气污染的危害。

答案：空气污染对人体健康、生态环境、气候变化等产生严重影响。

例如，空
气污染物可以引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病等健康问题；同时，空气污染还会影响农作物的生长，降低土地的生产力；此外，空气污染还是全球气候变化的一个重要因素。

3.请简要说明保护空气的方法。

答案：保护空气的方法包括减少污染源排放、提高环保意识、加强监管等。

其中，减少污染源排放是最直接有效的方法，如采用清洁能源、提高工业排放标准、发展公共交通等；提高环保意识可以从源头上减少污染的产生，如提倡低碳生活、减少一次性用品的使用等；加强监管则可以确保环保政策的落实，如加强环境监测、严格执法等。

4.请举例说明如何将环保理念付诸实践。

答案：将环保理念付诸实践可以通过参加环保实践活动来实现。

例如，参加植
树活动可以增加绿化面积，改善空气质量；开展垃圾分类可以减少垃圾污染，提高资源利用率；减少能源消耗可以降低温室气体排放，减缓气候变化。

通过这些实践活动，可以更加深入地了解环保的重要性，培养环保习惯。

三、案例分析题
假设你所在的城市近期出现了严重的空气污染问题，请你提出解决空气污染问题的建议，并说明理由。

答案：建议包括以下几个方面：
1.减少污染源排放：政府应加强对工业企业的监管，要求企业采用清洁
能源和先进的排放处理技术，同时提高工业排放标准。

此外，政府还应大力发展公共交通，减少汽车尾气排放。

2.提高环保意识：通过媒体、学校等渠道加强对市民的环保教育，提高
大家的环保意识。

例如，开展环保宣传活动、举办环保讲座等。

3.加强监管：政府应加强对环境违法行为的监管，严厉打击非法排放、
超标排放等行为。

同时，建立健全环境监测网络，实时监控空气质量。

4.推广清洁能源：鼓励居民使用清洁能源，如太阳能、风能等。

政府在
政策上给予一定的补贴和支持，降低清洁能源的使用成本。

5.环保实践活动：鼓励市民参加环保实践活动，如植树造林、垃圾分类
等。

通过实践活动，提高市民的环保参与度，共同改善空气质量。

以上措施可以综合起来，共同解决空气污染问题。

当然，具体的措施还需要根据实际情况进行调整和优化。