小学教师晨诵工作总结

小学教师晨诵工作总结
晨诵是我每天工作的一项重要工作，通过这项工作，我不仅能够帮助学生形成良好的晨间习惯，还能让他们在轻松的氛围中接触到美妙的诗歌和声音。

在过去的一段时间里，我一直在不断改进自己的晨诵工作，取得了以下成绩和感悟。

首先，我注重选取适合学生的诗歌和歌曲。

根据学生的年龄和性别特点，我选择了一些通俗易懂的儿童诗歌，或者有明快旋律的歌曲。

这样能够更好地吸引学生的注意力，使他们能够积极主动地参与到晨诵活动中来。

其次，我注重创设良好的活动氛围。

晨诵活动应该是一种温馨和谐的氛围，我会带领学生做一个简单的热身活动，例如拉伸运动，或者进行一些小游戏，让学生身心放松，提高他们的注意力和参与度。

再次，我注重语言的抑扬顿挫和情感的引导。

在晨诵过程中，我会注重语音语调的把握，通过抑扬顿挫、起伏变化的讲述方式，让学生更加贴近诗歌的意境，感受到其中的美妙和情感。

我还会结合一些手势动作和表情来增强诗歌的表现力，让学生更好地理解和接受。

最后，我会结合课堂教学内容，将晨诵与学习内容相结合。

例如，在学习某个主题的课程时，我会选择与之相关的诗歌或歌曲进行晨诵，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

这样能够提高学生对学习的热情和参与度，使他们在愉悦的氛围中获得更好的学习效果。

通过这段时间的晨诵工作，我收获了很多。

我看到了学生们在晨诵中的欢笑和专注，他们对美好声音和优美诗歌的热爱。

我也看到了他们在晨诵结束后脸上洋溢的笑容和充满动力的表情。

同时，我也意识到自己在晨诵中的不足之处，例如语调的把握和与学习内容的结合等方面还需要不断改进和提高。

综上所述，晨诵工作对于学生的成长和发展至关重要。

作为一名小学教师，我将继续努力改进自己的晨诵教学，为学生创造更好的晨间学习氛围，培养他们的音乐素养和美感，帮助他们更好地面对学习和生活中的挑战。