三年级下册英语教案Unit 11 A good idea_牛津译林版

Unit 11 A good idea
【教学目标】
1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。

2．需要掌握的词组：swimming, skating, climbing
3．学习使用本课重点句型：
（1）Do you like…? I like…Let's go…
（2）Let's go…
（3）That's a good idea.
4．鼓励学生大胆发言及表达。

5．培养学生对英文学科的兴趣。

6．增强学生听说读写译的能力。

【教学重点】
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。

【教学难点】
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。

【教学方法】
1．音频，情景教学法。

2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

【教学准备】
课件、图片素材、音频文件、教学道具。

【教学过程】
Step 1．Greeting.
教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，星期，心情等。

Step 2．Warm-up/Leading.
教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。

（1）连锁操练，学生从纸盒中抽出一张图片（水果、服装、食物、乐器、球类）
（2）What am I doing?教师模拟动作，生猜测，引入和新授
Step 3．Presentation.
1．Words Learning.
（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。

2．Pronunciation Part.
（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。

（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。

3．Vocabulary Part.
教师教授重点词汇：skiing, rowing, fishing, running
4．Listening Part.
请听课文内容，并回答课文内的相关问题！
（1）Do you like fishing /…?
（2）Let's go fishing.
5．Reading Part.
（1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的短篇课文。

（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。

Listen to the tape, and read aloud these sentences!
Step 4．Summary.
学生自我总结今天上课所学内容。

【作业布置】
1．抄写单词十遍。

2．熟悉本课的语法知识。

3．朗读课文。

4．了解本课的情景语境，学会运用新句子造句。

5．将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习，加强巩固记忆。