2020年五年级下学期语文期末试卷(人教版)

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2020 年五年级放学期语文期末试卷（人教
版）
第一部分基知累与运用(35分)
一、看拼音写。

(5 分)
è h ào y ǔn nu ò p áo xi ào p ēi tāi jǔ jué
二、用“—”划出句中的字, 并挨次更正在括号里。

(4 分)
1、在个了的上, 着的金色的光茫。

( )
2、那大的身躯，屈膝点然像一个杉杉有理的士。

( )
三、把下边的充完好。

(4 分 )
() 紫嫣杯水()含情()五彩()
() 山峻岭含辛() 苦() 忘食() 罪
四、点字正确的音画上“——”。

(3 分)
才华 (gu àn g àn) 度 (ti ào di áo) 受骗 (d āng d àng)
丞相 (xi àng xi àn) 挑 (ti ǎo tiáo)折本(zhé shé)
五、以下句子适合的关，填在括号里。

(4 分)
假如⋯⋯就⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯只需⋯⋯就⋯⋯
无⋯⋯都⋯⋯
1.( )困有多大，我( )会全力以赴去战胜。

2.( )秦王真的拿十五座城来，相如( ) 把和氏壁交他。

3、在我的生活水平 ( ) 有了提升， ( ) 要注意。

4、 ( ) 多多， ( ) 会提升作文水平。

六、判断以下句子法能否正确，的打“√”，的打“×”。

(4 分)
1、“我先再听，先造作再复。

” 种法是不的。

( )
2、作的一般步是、材、定中心、列提、起稿。

( )
3、我的作全都做完了，有一道用没做。

( )
4、我的作基本上做完了，有一道用没做。

( )
六、把句子增补完好。

(4 分 )
1、 _____________________ _ __ ,吾将上下而求索。

2、九曲黄河万里沙，___________________ __。

3、天连碧水碧连天， ______________________ __。

4、如用一句名言来激励自己，你会用：__________
七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜爱的古诗词，并达成下边的填空。

可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整齐啊!(5 分)
1、默写：题目
2、填空：这首诗 ( 词) 的作者是。

你喜爱它的原由是
八、妙笔生花： (2 分 )
在公共汽车上有一块牌子，上面写着“严禁在公共汽车上抽烟”，但是有人看
了内心不太舒畅，你能不可以在不改变原意的基础上，把警告语改一改，使大家
变得愿意接受。

试一试看，请你写下来。

第二部分阅读与运用(30分)
一、阅读《将相和》选段，回答以下问题。

(15 分)
蔺相如在渑池会上又立了功。

赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

廉颇很不佩服，他对他人说：“我廉颇百战百胜，战无不胜，立下很多大功。

他蔺相若有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

我遇见他，得给他个
下不了台! ”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，省得跟廉颇
会面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他连忙叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为何要怕他呢! 蔺相如对他们说各位请想想廉将军和秦王比，谁厉害他们说：“自然秦王厉害。

”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗 ? 大家知道，秦王
不敢攻击我们赵国，就由于武有廉颇，文有蔺相如。

假如我们俩
闹不睦，就会削弱赵国的力量，秦国必定趁机来打我们。

我因此避着廉将军，为
的是我们赵国啊 ! ”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，感觉自己为了争一口气，就不管国家的利益，真不该当。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门
上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热忱出来迎接。

此后此后，他们俩成了
好朋友，齐心戮力捍卫赵国。

1、请在“——”上加上适合的标点符号，必定要仔细考虑哟!(2 分)
2、“廉”字用音序查字法应先查，用部首查字法应先查部。

(1分)
3、你以为这段话主要写了什么?表达了如何的思想感情 ?(4 分 )
4、请按要求在文中找句子。

(2 分)
(1)廉颇负荆请罪是由于
(2)请用“——”划出详细写“廉颇负荆请罪”的句子。

5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗 ?”这个句子换一种表达方式而不改变
其句意。

(1 分)
6、模仿“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。

(1 分)
7、细读文中带点的句子，谈谈你从这些句子中领会什么?(2 分)
8、在这个故事中你最喜爱哪个人物 ?为何 ?(2 分)
二、阅读短文，回答以下问题。

(15 分 )
德诺十岁那年由于输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪仍旧像以前同样跟他嬉戏。

离德诺家的后院不远，有一条通往海洋的小河，河畔开满了五彩缤纷的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体其实不见好转，谁也不知道他还可以活多久。

艾迪的妈妈不再让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。

但这其实不可以阻挡两个孩子的友谊。

一个有时的时机，艾迪在杂志上看见一则信息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他喜悦不已。

于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，静静地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。

艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。

他们躺
在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪耀的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥
尔良，找到费医生，他就能够像他人同样快乐生活了。

不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺道汽车。

为了省钱，他
们夜晚就睡在随身带的帐篷里。

德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。

天夜里，德冷得直，他用轻微的声音告艾迪，他梦二百年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那边，找不到回来的路。

艾迪把自己的球鞋塞到德的手上，“此后睡，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪必定就在邻近。

”
孩子身上的差不多用完了，可离新奥良有三天三夜的路。

德的身体愈来愈弱，艾迪不得不放弃了划，着德又回到家。

不久，德就住了
医院。

艾迪仍旧经常去病房看他。

两个好朋友在一同病房便充了快。

他有会集伙玩装死游吓医院的士，看士受骗的子，两个人都会不由得地大笑。

艾迪那家志写了信，希望他能帮忙找到医生，果却杳无音。

秋季的一个下午，德的上街去西了，艾迪在病房陪着德，斜阳照着德瘦小白的，艾迪他想不想再玩装死的游，德点点。

但是回，德却没有在医生他摸脉突然眼笑起来，他真的死了。

那一天，艾迪陪着德的回家。

两人一路无，直到分手的候，艾迪才哭泣着：
“我很，没能德找到治病的。

”
德的泪流满面：“不，艾迪，你找到了，”她地着艾迪，“德一世的病其是孤单，
而你了他快，了他友谊，他向来有你个朋友而足⋯⋯”
三天后，德静静地躺在了青草的地下，双手抱着艾迪穿的那只球鞋。

1、从文中找出成填在下边的横上。

(2 分)
(1)听到个坏信息，，旁的人也止不住的流眼泪。

(2)最后是走开了小山村，走开我些他的朋友，此后。

2、悟内容，填空或回答。

(1)德是不幸的，因他，德又是最好运的，因他 (3 分)
(2)本文的目是《生命的方》。

个目的含是什么 ?把文中划横的加以提和归纳，地：生命的方就是 ( 用两个字的回答。

)(1 分 )
(3)有人艾滋病是世界瘟疫，据认识，我国感染艾滋病的人已近百万。

作新期
的少年，我提升警惕，呼吁人离艾滋病，关艾滋病人。

你此写一句广告 (2 分)
4
(4)从这篇文章中，能够看出艾迪是一个的人。

(2 分)
(5)请用横线划出最使你感人的一句话，并写出使你感人的原由。

(2 分)
(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感觉呢 ?(2 分)
第三部分习作(35分)
一、小练笔。

(5 分)
网络的出现，给人类带来了不计其数的便利，也标记了科技发展的成就。

但是，
互联网上也有很多我们小学生不宜接触的东西。

那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢 ?请用 60— 100 字左右的一段通畅的话谈谈你的看法。

二、作文。

(30 分 )
请以“合作”为话题写一篇习作。

要求内容详细，有真情实感，题目自拟。