2015—2016学年度第二学期文学院2014级综合教育见习计划【模板】
教育见习方案（2015）
政治与法律学院思想政治教育专业教育见习方案教育见习是教师教育专业学生进行实践教学的重要组成部分，是教育理论联系实际的一个重要环节，是顺利开展教育实习的重要前提和基础。
为了进一步规范教育见习管理工作，提高教育见习的质量，特制定本方案。
一、见习的目的与任务教育见习是对学生进行专业思想教育和教育业务训练的重要环节，是教育实习的必要补充。
目的在于使学生将所学的基础理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践，以培养学生独立从事教育和教学工作的能力，加深对教师职业的认识和理解。
教育实习的具体任务是：(一)学生通过教学见习，了解中学教学实际，明确本学科的教学任务和要求，了解教学过程的特点、规律，熟悉教材、教学原则和基本教学方法，培养学生独立从事教学的能力。
(二)学生通过班主任工作实习，了解中学生的思想实际，明确班主任工作的任务和要求，初步掌握中学生思想品德教育的特点、原则和基本方法，培养学生从事班主任工作和对中学生的思想、品德行为进行心理分析的能力。
(三)学生通过中学教育调查，加深对党的教育方针政策、基础教育现状和教育形势发展的理解，充分认识教育在经济建设中的地位和作用，深刻领会教师工作的重大意义和光荣职责。
二、教育见习对象及时间(一)见习对象：思政专业大学二年级和大学三年级的学生。
（二）见习时间：第三学期至第六学期中的两周时间。
三、教育见习内容（一）了解见习学校的基本情况开展教育教学主题调研，了解见习中学思想政治教育教学的基本情况。
（二）观摩课堂教学1．见习生按照大四实习单位分组，随实习生跟班随堂听课5节，根据见习班级安排随堂听课。
要求事先与实习教师联系好，做好听课记录和课后评议。
2．见习期间，学生每天以小组为单位举行议课，做好议课记录。
（三）班主任工作见习1．见习生根据安排跟班听课，熟悉班上学生的基本情况，了解班主任日常工作的内容和方法，学习开展主题班会。
2．见习期间观摩一次主题班会课，并做好记录。
（四）按组别进行教学设计和模拟授课1.撰写教学设计2个。
教育见习工作计划模板
一、前言为了更好地了解我国教育现状，提高自身教育教学能力，结合我国教育改革和发展的大趋势，特制定本教育见习工作计划。
本计划旨在明确见习目标、安排见习内容、规范见习过程，确保见习工作顺利进行。
二、见习目标1. 了解我国教育政策、教育法规和教育教学理论；2. 掌握教育教学的基本方法和技巧；3. 提高教育教学实践能力，为今后从事教育工作打下坚实基础；4. 培养良好的职业道德和团队合作精神。
三、见习内容1. 教育政策法规学习（1）学习我国教育政策法规的基本内容；（2）了解教育改革和发展趋势；（3）分析教育政策法规对教育教学的影响。
2. 教学方法与技巧（1）学习不同学科的教学方法；（2）掌握教学设计、教学组织、教学评价等环节的技巧；（3）了解多媒体教学、翻转课堂等新型教学模式。
3. 教学实践（1）观摩优秀教师授课，学习其教学风格和技巧；（2）参与教学活动，如备课、上课、批改作业等；（3）开展教育教学研究，撰写教学反思。
4. 教育管理（1）了解学校管理制度、教育管理方法；（2）学习班级管理、学生心理辅导等技能；（3）参与学校教育教学改革项目。
四、见习时间安排1. 第一阶段（1-2周）：学习教育政策法规、教育教学理论；2. 第二阶段（3-4周）：观摩优秀教师授课，学习教学方法与技巧；3. 第三阶段（5-6周）：参与教学实践，开展教育教学研究；4. 第四阶段（7-8周）：学习教育管理，参与学校教育教学改革项目。
五、见习过程规范1. 认真参加见习活动，遵守见习纪律；2. 积极与指导教师沟通交流，虚心请教；3. 认真记录见习心得，撰写教学反思；4. 定期向指导教师汇报见习情况，接受指导；5. 积极参与教育教学改革项目，为学校发展贡献力量。
六、总结与评价1. 定期对见习工作进行总结，分析存在的问题和不足；2. 指导教师对见习生进行评价，提出改进建议；3. 根据评价结果，调整见习计划，确保见习工作取得实效。
通过本教育见习工作计划，相信见习生能够在短时间内全面提高自身教育教学能力，为今后从事教育工作奠定坚实基础。
语文教育实习计划四
4.教育教学活动参与：积极参与学校组织的各类教育教学活动，提升自身的教育教学水平。
三、实习措施及应对策略
1.教学观摩与反思：
– 制定观摩计划，确保观摩到不同学科、不同教学风格的教学。
– 做好观摩记录，对教学过程进行详细描述，以便后续反思。
五、实习评价
1.实习成果的评价将根据实习报告、课堂教学实践、学生辅导与交流等方面进行综合评价。
2.实习报告要求内容真实，有深度，体现实习期间的学习和成长。
3.课堂教学实践要求目标明确，方法多样，效果显著。
4.实习评价结果将作为评价实习生教育教学能力的重要依据。
《篇三》
一、实习目标
1.深化对语文教育理念的理解，明确教育目标，提升教育质量。
– 建立与学生的良好沟通机制，倾听学生的心声，了解学生的需求。
4.教育教学活动参与：
– 关注学校教育教学活动的通知。
– 总结活动经验，将其融入自己的教育教学实践中。
通过本次实习，我将以提高自身教育教学能力为目标，不断学习、反思、成长。在实习期间，我将全力以赴，用心去关爱每一个学生，用行动去践行语文教育的理念。我相信，通过这次实习，我将成为一名更具爱心、耐心和智慧的语文教师，为学生的成长贡献自己的力量。
四、实习要求
1.认真参与听课和评课活动，积极学习教学方法和技巧。
2.精心编写教案，注重教学设计和课堂教学效果。
3.关心学生，尊重学生，耐心辅导，提高学生的学习成绩和兴趣。
4.按时完成实习任务，积极参与学校的教育活动。
五、实习评价
1.实习成果的评价将根据实习报告、听课评课记录、教学设计和课堂教学表现等方面进行综合评价。
教育实习计划(模板)
教育实习计划教育实习计划1千教万教，教人求真——陶行知一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。
二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。
三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。
四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。
五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。
六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们。
教育实习计划2时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活，告别校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正！幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是非常重要的！做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关心，责任心。
做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。
在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。
服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）服从实习单位的安排。
力争把实习工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实习生！快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。
学校对我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。
要求：一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。
学校2015—2016学年度第二学期工作计划【精品范文】
学校2015—2016学年度第二学期工作计划学校2015—2016学年度第二学期工作计划新的学期是切实转变观念，弘扬务实精神，努力夯实基础，提升内涵的重要阶段。
要以提高质量为核心，以打造特色为突破，通过加强管理，塑造学校新形象。
总体思路：建立学前、学后紧密衔接、良性互动的规范、科学、特色的办学局面。
以创强和幼儿园星级达标为牵动，进一步优化环境、改善条件，形成全区争上游、地区有影响的质量高、特色浓的一所现代化学校。
主要工作一、以课堂教学为中心，努力构建求实、高效的课堂教学模式1、加强对任课教师课堂教学质量的评价、监督。
从教学常规管理的角度，加强对任课教师的课标研读、备课、批改等环节的经常性检查。
开学初，主要领导和教导处要进行普遍性听课，全面了解课堂教学的现状，之后要进行有针对性跟踪听课。
提高教师对课堂教学的重视，同时引导、帮助教师汲取经验、改进方法，提高质量。
2、针对课堂教学，开展多种形式的研讨。
在三月份普遍听课基础上，四月份选拔出若干学科教师上观摩课、引路课，五月份将进行多媒体研讨课。
两个形式的评优，学校将予以表奖3、加强教学纪律管理。
分管领导和教导处加强课堂教学的有序管理。
通过听课、看计划、巡课检查等方式，掌握进度，了解课堂情况。
坚决消灭课堂上教师不作为的现象。
4、任课教师要打造具有自己风格和特色的课堂。
语数英分别确定了古诗文、计算能力、英语单词过关三项每课必练的内容。
教师还应根据学科特点，自己设计训练点。
要使每位教师都有风格和特色。
贵在坚持。
期末学校将要进行验收，对于好的做法，进行推广。
5、本学期从学校角度，要对主要学科进行质量抽测。
加强六年级主要学科质量监控。
教育局已经把六年级质量监测，纳入到综合性的绩效考核之中，因此我们大力加强毕业年级的教学及复习工作。
6、加强校本教科研培训工作。
本学期仍将围绕两笔字、教案设计、课件制作等项基本功，进行演练和展示。
理论学习要坚持经常，认真研读、做好笔记。
人文学院2015届师范生教育实习工作计划
人文学院2015届师范生教育实习工作计划一、教育实习的目的和意义1•通过实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
2•通过实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。
3•初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。
二、学院教育实习分管领导及各班班主任1 •分管领导：陈喜珍2.班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖三、实习生班级、人数共8个班304人（另有25人已参加顶岗实习），中文051本（39人）、中文052本（38 人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052 本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）。
四、实习工作的安排及具体要求本、专科实习时间均为8周（9月22日一11月22 日）1 •准备阶段（9月10日一9月21 日）①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系实习学校。
②分院实习分管领导组织制定《人文学院XX届教育实习工作计划》。
③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的安全教育。
④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。
⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。
⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。
⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。
2•试讲及实习动员阶段（9月22日一9月28 日）①实习生听课试讲。
各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。
语文教育实习计划三
语文教育实习计划三一、实习目标1.深入理解语文教育的核心理念和方法，提高自身的教学技能和素养。
2.学会如何设计和实施一堂精彩的语文课，让学生在愉快的氛围中学习。
3.培养与学生、同事和家长的良好沟通与合作能力，共同促进教育教学的提高。
二、实习内容1.课堂教学：参与语文课堂教学，观摩优秀教师的教学现场，独立设计和实施课堂教学。
2.课堂管理：学习并实践有效的课堂管理策略，确保课堂教学的顺利进行。
3.学生辅导：对学生进行一对一或小组辅导，关注学生的个性化需求，提高学生的语文能力。
4.教育科研：参与教育教学研究，探索语文教育的新方法和新思路。
三、实习安排1.第一阶段：观摩学习（第1-2周）了解实习学校的教育教学环境，观摩优秀教师的教学现场，学习他们的教学方法和技巧。
2.第二阶段：实践尝试（第3-4周）在指导老师的帮助下，独立设计和实施课堂教学，实践所学的教学方法和策略。
3.第三阶段：反思改进（第5-6周）对实习期间的教学进行反思，找出自己的不足之处，并制定相应的改进措施。
4.第四阶段：总结提升（第7-8周）总结实习期间的收获和经验，撰写实习总结报告，提出自己的教育教学观点和建议。
四、实习要求1.认真学习，积极实践，不断提高自身的教学技能和素养。
2.尊重学生，关心学生，注重培养学生的语文兴趣和能力。
3.积极参与学校的教育教学活动，与同事、家长保持良好的沟通与合作。
4.按时完成实习任务，认真填写实习记录，撰写实习总结报告。
五、实习评价1.教学技能：评价实习生在课堂教学、课堂管理和学生辅导等方面的表现。
2.教育科研：评价实习生在教育教学研究方面的成果和表现。
3.沟通交流：评价实习生与学生、同事和家长的沟通与合作能力。
4.实习态度：评价实习生的实习态度、责任心和敬业精神。
六、实习保障1.指导老师的指导和支持，教学经验和方法。
2.学校的教学资源和环境，保障实习生的教学实践。
3.实习期间的培训和考核，提升实习生的教学能力和素养。
语文教育实习计划
3.对待学生要有耐心和爱心，尊重他们的学习和成长，关注学生的个体差异。
4.认真完成实习任务，按时提交实习报告，反映实习过程中的问题和思考。
五、实习评价
1.实习期间的表现，包括出勤、参与度、教学技能、与学生和同事的沟通能力等。
2.实习报告的质量，包括内容完整性、分析深度、建议可行性以及实习反思。
六、实习预期成果
通过实习，实习生将掌握语文教业，关爱学生，为成为一名优秀的语文教师奠定基础。
《篇三》
一、实习目标
通过本次实习，实习生将深入了解语文教育的核心理念，掌握教学方法和技巧，提升自己的语文教学能力，培养对教育事业的热爱和责任感。
语文教育实习计划
编 辑：__________________
时 间：__________________
一、实习目标
1.深入理解并掌握语文教学的基本理论和方法。
2.提高自己的语文教学技能，能够独立进行课堂教学。
3.培养自己的教育情怀，热爱教育事业，关爱学生。
二、实习内容
1.观摩优秀教师课堂教学，学习他们的教学技巧和方法。
4.教育教学活动参与：积极参与学校组织的各类教育教学活动，主动与同事们交流，了解学校的教学模式和教育理念。
四、实习结语
通过本次实习，实习生将不仅提升自己的语文教学能力，更将培养对教育事业的热爱和责任感。希望实习生能够珍惜这次实习的机会，积极主动地学习，用爱心和耐心对待每一位学生，为成为一名优秀的语文教师做好准备。
2.参与集体备课，讨论教学内容和方法。
3.独立或协助进行课堂教学，包括授课、作业批改和辅导学生。
4.参与学校的教育活动，了解学校的教育理念和教学模式。
教育实习计划范文模板4篇
教育实习计划范文模板教育实习计划范文模板精选4篇（一）敬启者：我十分荣幸能够有机会参加贵校的教育实习计划，我对教育事业充满热情，并且希望借此机会进一步提升自己的教学能力和专业素养。
在此我向贵校提交我的教育实习计划，希望得到贵校的支持和指导。
一、实习背景和目标在实习期间，我将前往贵校的中学部进行实习。
通过这次实习，我希望能够：1.了解中学教育的教学理念和教学方法，加深对教育的认识和理解。
2.提高教学能力，熟悉并掌握中学教材的教学内容和教学方法。
3.了解学生的学习特点和需求，培养对学生的关心和支持。
4.学会与同事和学生家长进行有效沟通和合作。
二、实习方案1.实习时间：实习期为两个月，从XX年XX月到XX年XX月。
2.实习内容：（1）观摩课堂：在实习期间，我将尽量观摩其他教师的课堂，学习他们的教学方法和策略。
（2）辅助教学：我将帮助班主任进行班级管理工作，包括组织课外活动、记录学生考勤和成绩等。
（3）备课参与：我将和任课教师一起参与备课工作，了解课程的设计和教学内容。
（4）独立授课：在实习期末，我将独立授课一到两节课，并接受指导教师和同事的评估和反馈。
3.实习环境：贵校具有良好的教育资源和教育氛围，我相信这将为我的教育实习提供良好的环境和支持。
三、希望得到的支持和指导在进行教育实习期间，我希望能够得到贵校相关老师的支持和指导，包括：1.指导教师：希望贵校安排一位有丰富教学经验的教师作为我的指导教师，在实习期间给予我指导和支持。
2.交流机会：希望能够有机会与其他教师进行交流和讨论，分享教学经验和心得。
3.评估和反馈：在独立授课后，希望能够得到指导教师和同事的评估和反馈，帮助我发现不足并加以改进。
四、结语我相信通过这次教育实习，我将能够不断提升自己的教学能力和专业素养，更好地为学生的成长和发展做出贡献。
我对贵校的教育实习计划怀抱着满满的期望，希望能够得到贵校的支持和指导。
谢谢贵校的关注和考虑。
此致敬礼XXX教育实习计划范文模板精选4篇（二）教育实习计划范本一、实习目标1.了解学校和班级管理体系，熟悉学校和班级规章制度；2.学习教学方法和教学技巧，提高教学效果；3.培养良好的师生沟通能力，建立良好的教育关系；4.观察和了解学生的学习和生活情况，提供必要的教育帮助；5.参与学校和班级的教研活动，提高专业素养和教育理论知识。
教育见习计划书
教育见习计划书一、项目背景。
教育见习计划旨在为教育专业的学生提供实践机会，让他们在真实的教学环境中进行见习和实习，从而提高他们的教学能力和专业素养。
本计划将为见习学生提供全面的指导和支持，使他们在见习期间能够充分发挥自己的潜力，获得宝贵的教学经验。
二、项目目标。
1. 为见习学生提供丰富多样的教学实践机会，让他们能够在不同的教学环境中进行实践，提高自己的教学能力；2. 培养见习学生的教学观念和教育理念，使他们能够在实践中不断反思和成长；3. 建立健全的见习学生评价机制，为学生提供及时有效的反馈，帮助他们不断改进和提高自己的教学水平；4. 加强与实习学校和教师的沟通与合作，共同为见习学生提供良好的教学实践环境。
三、项目内容。
1. 实施导师制度，为每位见习学生配备专业的导师，指导学生进行教学实践，提供个性化的指导和支持；2. 设立见习实习基地，与多所学校合作，为见习学生提供多样化的实习机会；3. 开展教学辅导活动，为见习学生提供教学技能培训、教育心理辅导等服务；4. 建立见习学生档案，定期对见习学生进行评估和反馈，帮助他们发现问题并及时改进；5. 加强与实习学校和教师的沟通与合作，共同为见习学生提供良好的教学实践环境。
四、项目实施步骤。
1. 确定见习学生名单，与实习学校和教师进行沟通，确定实习计划；2. 为见习学生配备导师，对导师进行培训，明确指导任务和责任；3. 开展教学实践活动，对见习学生进行实时监督和指导；4. 定期对见习学生进行评估和反馈，帮助他们及时发现问题并改进；5. 总结见习学生的实习情况，完善实习报告和评价，为学生提供综合评价和建议。
五、项目成果。
通过教育见习计划的实施，预期可以取得以下成果：1. 见习学生的教学能力得到提升，教学观念和教育理念得到深化；2. 见习学生的教学实践经验得到丰富，能够熟练运用教学技能；3. 见习学生的综合素质得到提高，具备良好的教师职业素养；4. 实习学校和教师的教学质量得到提升，与学校和教师的合作关系得到加强。
学校2015-2016学年第二学期工作计划
学校2015-2016学年第二学期工作计划学校2015-2016学年第二学期工作计划指导思想：全面贯彻落实精神，以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导，以竞业园学校“单元整体问题学导”课堂模式构建为核心，优化教育教学管理机制，持续提升教师专业水平，努力完善学校课程结构，发展学生综合素质，进一步推动学校品牌效应。
主要工作任务：一、实施科学管理，健全机制体系，创生和谐校园。
二、深化课堂建设，提升课堂标准，创建品牌课堂。
三、完善课程机制，构建课程体系，形成课程文化。
四、挖掘传统文化，培育德育特色，实现个性成长。
五、改善办学条件，丰富学校生活，共享教育人生。
具体工作措施：本学期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共计20周。
一、崇尚实干精神，弘扬先进理念，形成统一校园精神。
本学期是深入贯彻研究精神，努力实现“中国梦想”建设的开头年，更是我们竞业园学校实现“课程目标提升教育方式转型课堂教学高效文化特色凸显”的关键时期。
在过去的工作中，经过全体教职工的共同努力，学校各项事业全面发展，高效课堂建设风生水起，学校课程建设初见端倪，学校教育教学成绩成效显著，教师职业生活充实生动，已经迈入全国品牌学校行列。
新的学期，面临新的起点，全体教职工要更加忠诚于团队，更加求实于真理，更加规范于标准，更加钻研于模式，更加协作于同伴，更加创新于岗位。
认真制定和实践个人发展规划，将个体研究工作和生活融合于集体发展，将岗位职责和方面工作融合于学校整体，真正实现与学校发展同呼吸、共命运、同心同德将竞业园学校建成全体教职工的精神家园。
二、完善制度体系建设，规范教育教学行为，实施科学有效管理。
以优秀传统文化精髓为引领，以党风廉政建设和师德教风建设为工作核心，以完善各项工作机制为重点，突出抓好各级部教育教学常规评价体系，各中心教育教学质量考核体系，各学段重点工作绩效考核体系，学生多元评价体系，教师特色建设评价体系。
一）在全体干部教师职工队伍中，开展研究传统文化经典，传播传统文化精神，践行传统文化要求活动，以“修身明事”为立教根本，以“长善救失”为执教宗旨，以“诲人不倦”为从教追求。
语文教育实习计划二
3.教育理论学习：实习生需参加教育学、心理学等教育理论课程学习，提升自身教育理论水平。
4.课堂管理实践：实习生需参与课堂管理，学习如何组织课堂、管理学生，提高课堂效果。
5.参与学校活动：实习生需积极参与学校组织的各类活动，提升自身综合素质。
3.实习导师：由学校安排一名有经验的教师担任实习导师，指导实习生的教育教学工作。
四、实习评价
1.教学评价：实习生的教学效果将作为评价的重要依据，包括学生成绩的提升、学生的反馈等。
2.自我评价：实习生要定期进行自我评价，总结实习过程中的收获和不足。
3.学校评价：学校将对实习生的实习表现进行评价，评价结果将作为实习生教育教学能力的重要证明。
4.实习保障：学校将为实习生的教育教学工作必要的保障，确保实习生目标
1.培养实习生独立教学能力：通过实习，使实习生能够独立完成语文教学任务，具备一定的教学经验。
2.提升实习生教育素养：通过实习，提高实习生的教育理论水平，使其能够更好地运用教育理论指导教学实践。
3.增强实习生与师生的沟通与合作：通过实习，培养实习生与师生的沟通能力，建立良好的师生关系。
3.教育理论学习：实习生要参加教育学、心理学等教育理论课程的学习，提高自己的教育理论水平。
4.课堂管理实践：实习生要参与课堂管理，学习如何组织课堂、管理学生。
5.参与学校活动：实习生要积极参与学校的各项活动，提高自己的综合素质。
三、实习安排
1.时间安排：实习时间为一个学期，即三个月。
2.实习地点：实习生所在学校。
二、实习规划
1.教学实践：实习生需承担语文教学任务，包括授课、作业批改、学生辅导等，逐步熟悉并掌握教学流程。
学生教育实习计划书 (2)3篇
学生教育实习计划书 (2)学生教育实习计划书 (2)精选3篇（一）实习计划书一、实习目标1. 了解学生教育的教学理念和教育方法。
2. 熟悉学生教育的课程设置和教材选择。
3. 掌握学生教育的教学管理和评估方法。
4. 提高学生教育的教学能力和教育经验。
二、实习时间实习时间为一个学期，共计16周，每周5天，每天6小时。
三、实习地点实习地点为某某中学。
四、实习内容1. 观摩教学：参观学校的各年级各科的教学活动，了解不同课程的教学内容和教育方法。
2. 辅助教学：与任课教师一起进行课堂教学，辅助学生完成学习任务。
3. 编写教案：根据实际教学情况和学校课程要求，编写教学计划和教案，包括每节课的教学目标、教学内容和教学方法。
4. 课堂教学：独立承担部分课堂教学任务，按照教学计划和教案进行教学活动，并根据学生的情况进行适当的调整和改进。
5. 教学管理：参与班级管理工作，包括学生考勤、课堂纪律管理等。
6. 评估工作：参与学生的考试评卷工作，了解学生学习情况和评估方法。
五、实习安排1. 第1周：熟悉学校教学环境和教学资源，了解实习计划和任务。
2. 第2-6周：观摩教学和辅助教学，了解不同学科的教学实践和教育方法。
3. 第7-12周：编写教案，进行独立教学，并参与教学管理和评估工作。
4. 第13-14周：总结实习经验和教学效果，撰写实习报告。
5. 第15-16周：进行实习评估，参与实习总结会议。
六、实习要求1. 积极主动参与实习活动，认真完成实习任务。
2. 遵守学校的教学纪律和管理规定。
3. 能够与教师和学生良好沟通，有良好的团队协作能力。
七、实习评估1. 实习期间，由指导教师进行实习考评，按照实习任务完成情况、教学效果等方面进行评估。
2. 实习结束后，进行实习总结和评估，由实习指导教师和学校教育部门进行评定。
以上是学生教育实习计划书的基本内容，根据实际情况进行适当调整和修改。
实习计划书要能够清晰地传达实习目标、实习内容、实习安排和实习要求，同时注重实习评估和实习总结，以促进实习效果的提高。
教育见习计划书
教育见习计划书一、教育见习目的1、提前走近学校，体验老师生活，心理学未来就业的主要的一个方向是学校，可以提前对于将来职业有一个清晰的认识2、运用学校里所学的理论和知识去具体的学校去实践3、发现理想教育和现实教育之间的差距4、较全面了解现代初中中学的情况，发现优缺点，在返校时进行有针对性的学习5、走进社会，培养教师责任感在教育见习过程中，本人对自己的提出如下几点要求:1、必须尊重见习学校的领导和教师的指导、、必须遵守见习学校的各项规章制度，自觉地遵守纪律。
23、要接近、关心、热爱学生，对学生要有耐心，热情帮助。
二、见习时间17周即12月22日至12月26日三、见习内容(一)课堂学习重点会听一堂教学比较好和一般的课，主要侧重以下几个方面的比较1、主要关注老师的导入，是否引起了学生的兴趣或注意，2、课堂的教学目标，班上的同学的掌握情况，并且作为旁听者的我们，是否能够掌握。
3、教学的逻辑性与上一堂内容是否有一定的联系，一节课中的知识点之间是否能够有机的联系，学习和理解知识点都需要逻辑性4、课堂的分析因为每个班的学生的认知发展水平和已有的知识经验都有很大的差异，老师是否通过观察学生在解决问题的表现，来确定学生的不同认知the relevant statements, not realistic to reflect the work performance. For example, in summary and monthly production safety statistics report, due to the township and the relevant departments did not report the basic reports, the end of the month in the statistical process, sometimes catch head, sometimes exaggerated. Engage in corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun发展水平，以及老师是否分析了学生经常出现的错误类型来帮助学生的思维特点和发展水平。
见习语文教师工作计划
见习语文教师工作计划一、工作目标作为一名见习语文教师，我制定了如下工作目标：1. 提高教学水平，不断提升自己的专业能力，做到教书育人，引导学生全面发展；2. 加强与学生的沟通交流，了解学生的学习情况和学习需求，不断调整教学方法，提高教学效果；3. 积极参与学校各项教学活动和管理工作，为学校的发展做出自己的贡献；4. 注重班主任工作，加强与学生家长的联系，关心学生的生活和学习，做好学生的思想教育工作。
二、工作计划1. 提高教学水平作为一名见习教师，我将注重提高自己的教学水平。
首先，我将加强课程设计的能力，认真审查并熟悉学校的教材，了解学科教学大纲，并根据学生的实际情况设计课程，让课程更贴合学生的学习需求。
其次，我将提高课堂教学能力，注重课堂管理，掌握不同教学方法，让学生在轻松、愉快的课堂氛围中学习。
最后，我将加强评价能力，合理评价学生的学习情况，制定科学的教学计划，不断改进教学方法，提高教学效果。
2. 加强与学生的沟通交流作为一名见习教师，我将加强与学生的沟通交流。
在课堂教学中，我将认真倾听学生的意见和建议，及时调整教学方法和内容，让学生更轻松地学习。
在课外活动中，我将多与学生交流，了解他们的学习和生活状况，关心他们的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的问题。
3. 积极参与学校各项教学活动和管理工作作为一名见习教师，我将积极参与学校各项教学活动和管理工作。
我将认真听取学校领导和老师的意见和建议，加强学科建设，为学校的发展做出自己的贡献。
在课外活动中，我将积极组织学生参加各类文体活动，提高他们的综合素质，培养他们的兴趣爱好，让他们在学习中全面发展。
4. 注重班主任工作作为一名见习教师，我将注重班主任工作。
我将加强与学生家长的交流，及时了解学生的生活和学习情况，耐心倾听家长的意见和建议，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
我将关心班级学生的学习和生活，帮助他们解决学习和生活中的问题，做好学生的思想教育工作，让他们健康快乐地成长。
2015-2016学年学校综合工作计划
2015-2016学年学校综合工作计划一、总体思路：（一）认清形势，抓住机遇，增强教育教学工作的责任感和紧迫感。
紧紧抓住学校迁建这一契机，抓住机遇，查找差距，确定学校的发展方向和目标，结合学校的实际，形成我校特色的的个性工作、特色工作、亮点工作。
努力提高教师队伍素质，建设一支敬业精神强、敢于拼搏的教师队伍。
(二)抓住关键，突出重点，努力推进XXX各项工作科学发展。
1、继续以内涵发展为重点，加快推进三个建设（新校区建设、队伍建设和制度建设）。
2、加快发展新校区的文化建设。
将校园文化建设与学校理念、学校品位有机结合，努力创建新校区的文化氛围。
3、通过校内教研、名师培养，走出去、请进来等方式进一步提升教师素质，促进教师专业发展。
4、进一步加强制度建设，完善各项规章制度。
随着教育的发展，特别是岗位、绩效工资的实施，现有的一些制度已远远不能满足当前学校教育教学发展的需要，要通过教代会多方征求意见，对当前的教育教学制度进一步修改完善。
5、树立质量意识，努力提高教育教学质量。
要结合XXX 实际制定提高教育教学质量的具体操作方案和措施，切实加强学校目标管理，引导广大教职员工牢固树立质量第一的思想意识，把提高教育教学质量的意识转化为每个教育工作者的自觉行动，努力提高教育教学质量。
(三)勇于创新，敢于担当，切实推进学校工作发展。
高标准谋划。
强化教育发展战略，确定新校区发展的长远发展规划。
高程度推进。
经由过程比较找差距、不足，明确勉力的方向，激发工作动力，强化工作措施，推动工作上程度、上台阶。
高效率落实。
要把心思用在干事业上，把精力放在抓发展上，把功夫下在促和谐上，真正做到用心想事、用心谋事、用心干事，强力推进各项工作的落实。
二、坚持不懈抓德育工作、打造德育亮点，促进校纪、校风建设。
本学期，学校德育工作将继续认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的实施意见》精神，以开展“思想建设宣传年“活动为主线，大力弘扬和培育民族精神，切实加强学生思想道德建设，坚持“以人为本，以德育人、以XXX、以德治校”的德育工作思路。
教育见习计划书
教育见习计划书教育见习计划书一、项目目标本教育见习计划旨在帮助见习学生提高教育教学理论与实践应用能力，促进他们全面发展，培养他们成为具有优秀教育教学能力的教育工作者。
二、项目内容1. 理论学习见习学生将参加一系列教育教学理论学习，包括教学设计、教育心理学、教育评价等方面的知识。
他们将学习如何制定教学目标、设计教学活动、评价学生学习成果等重要内容。
2. 实践经验见习学生将有机会参与实际教学活动，包括观摩老师的课堂、担任助教、编写教案等。
他们将通过实际操作提升自己的教学技巧和教学经验。
3. 个人发展见习学生将有机会参加各种培训和研讨会，提升自己的综合素质。
他们还可以选择参与社区教育活动，培养自己的团队合作能力和社会责任感。
三、项目实施计划1. 学习阶段（1）第一周：学习基本教育理论知识，包括教学设计、课堂管理、教育评价等方面的内容。
（2）第二周：观摩老师课堂，学习教学技巧和教学方法。
（3）第三周：担任助教，协助老师进行课堂教学。
（4）第四周：编写教案，展示个人教学设计能力。
2. 实践阶段（1）第五周：独立策划并讲授一堂课。
（2）第六周：反思与改进，根据反馈意见调整教学方式和方法。
（3）第七周：参与学校教研活动，与其他教师进行交流和合作。
（4）第八周：总结见习经验，撰写见习报告。
四、项目评估1. 参与学生的评估见习学生将根据教学表现和成果考核评估，包括教学设计、课堂教学、教学评价等方面。
2. 教师评估老师将对见习学生的教学进行评估和指导，提供反馈意见，并参与最终评估。
3. 自我评估见习学生将对自己的教学进行自我评估，反思自己的优点和不足，并提出改进方案。
五、项目预期成果1. 提高教育教学理论知识的掌握程度。
2. 掌握教学技巧和方法，能够制定合理的教学目标和教学活动。
3. 培养团队合作能力和社会责任感。
4. 提升综合素质，成为具有优秀教育教学能力的教育工作者。
六、项目资源需求1. 教学资源：包括教材、教具、实验室等。
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2015—2016学年度第二学期文学院2014级综合教育见习计划
一、综合教育见习目的：综合教育见习是2014级师范专业人才培养方案的重要组成部分，通过见习可使学生了解当前中小学教育教学基本情况，熟悉中小学常规教学流程，了解中小学生的基本状况，感知中小学课堂教学模式，增强学生从事中小学教育事业的光荣感和责任感。
二、综合教育见习组织领导和指导教师
成立文学院综合见习工作领导小组，由文新学院分管领导、教学科研办负责组织综合见习活动。
组长：XXX，成员包括：冯利华、刘川江、于军民、李见勇、张文彬朱正巧；邀请内江一中、内江六中、内江天立小学、内江翔龙中学、**市桐梓坝小学等中小学校的骨干教师担任教育见习校外指导教师。
三、综合教育见习对象和时间
文学院2014级1、2班汉语言文学专业152名本科学生参加综合教育见习活动，了解中小学语文教学。
时间为第十周、第十一周（停课见习），5月2日晚上进行动员，实习时间为2015年5月3日—5月13日。
四、综合教育见习内容、形式：
1、听取见习所在学校领导介绍学校的基本情况；班主任介绍班级工作经验；教研组介绍教学要求和经验，并观摩几堂示范课。
2、见习生下班听课，深入到班级了解情况并在原任课教师和班主任的指导下，熟悉当前中小学教育和教学的情况及要求。
3、教学工作：要求协助任课教师批改作业、课外辅导学生等。
4、班级工作：在原班主任指导下，组织开展班级活动，重点了解1-2 位学生的学习情况、思想特点、健康状况。
五、综合教育见习纪律：
1、自觉服从见习学校的领导，模范遵守见习所在学校规章制度，校外活动注意安全。
2、尊重指导教师，虚心接受指导，对见习学校教职工有礼貌，关心、爱护学生。
3、加强师德素质培养，严禁出现体罚或变相体罚学生的行为。
六、综合见习材料要求：学生每人写一份见习报告，包括见习内容、收获、体会和建议等；及时上交见习手册。
七、学生综合见习活动日程安排
2014级1、2班学生综合教育见习活动安排表
文学院
2016年4月28日。