临床医学生法律教育的方式与途径

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中图分类号：Ｒ１— １９０９文献标识码：ＡｄｉＯ３３６ｉｎ１７ — ６９００４１７ｏ：．６．ｓ．４４５．１．．４ｌ９ｓ６２０
ＷａｓａｄＭｅｏｆｇｌｕａｏｏｉｉａｅｉａｔｄｎｓｙｎａｓｏＬｅａＥｄｃｔｎｆｒＣｌｃＭｄｃＳｕｅｔｉｎｌｌ
调查，目前我国临床医学生所接受的法律教育主要分学校教育课程，该课程是医学教育课程体系的重要组成部分，也是课程
１学校教育
１１争。但是，值得注意的是，很多医学院校
【ｅｏｄ】ＣｉｃｌｅｉｌｔｅｔＬｇｌｄｃｔｎＷａｓｎｅｎＫｙｒｓｗｌｉｄａｓｄｎ；ｅａｅｕａｏ；ｙｄａｓｎａｍｃｕｓｉａｍ
高等医学教育．是医学生由青年学生向合格的临床医师转法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，
化的教育过程，也是医学生从校园走向医疗机构，走向社会的树立必需的法律意识，拥有必要的用法能力．构成了法律素质过程。因此，高等医学教育中的法律教育，应该贯穿在医学生的三项基本要素［。
学习的全过程。我们针对国内不同层次的多所医学院校进行了
・
教学研究・
Ｉ京医学工０年４第１卷期ｆ刍衽２０月７第４１
临床医学生法律教育的方式与途径
徐海涛 ’ ，周政，赵卓扬
（中南大学湘雅二医院，湖南长沙４０１；１０１
中南大学湘雅医院，湖南长沙４００）１０８
【摘要】随着市场经济的发展和新一轮医疗改革的开展，中国医学高等教育也随之变革与完善。面对新挑战，临床医学生的
【ｂｔｃ】Ｗｉｅｅｅｐｅｔｆｅａｅｅｏｏｙｎｒｎｔｆｅｕｄｆｅｌｅｅｒｎ，ｈａｉｅｅｕＡｓａｔｒｔｔｖｌｍｎｏｔｒｔｃｎｍｄａｇｕｏａｗｒｎｈａｈａｆｍｉＣｉｇｒｄ・ｈｈｄｏｈｍｋａｃｔｏｎｏｏｉｔｃｒｏｇｎｈｈｒ
ｈｇ —ｕｌｄｃｌｒｆｓｉｎｌｗｔｌａｋｏｅｇｄｗａｅｅｓｓｏｓｅｇｈｎｔｅｏｉａｏｆｒｔｏｅｕａｏ．ｉｑａｔｍｅｉａｐｏｅｓａｓｉｇｌｎｗｌｅｎｒｓｉｔｔｎｔｅｍｂｎｔｎｏａａｅｆｄｃｔｎｈｉｙｏｈｅｄａａｎｒｈｃｉｖｉｙｉ
与非学校教育两大方面进行。
根据了解，绝大部分医学高等院校都开设了《卫生法学》
改革的重点内容。通过卫生法学教学使学生增强社会主义法制观念，了解与医药卫生有关的法律制度，明确自己在医药卫生工作中享有的权利和义务．正确履行岗位职责，进行监督执
人文社会科学教育，尤其是法律教育显得尤为重要。目前我国临床医学专业学生的法律教育主要通过学校教育和非学校教育两类
方式进行。只有有效加强各种教育途径的结合，才能培养具有法律知识和意识的高素质医学人才。
【关键词】临床医学生；法律教育；方式与途径