人教版七年级下册第四单元第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理 导学案设计(无答案)

3 人体的呼吸
3.1 呼吸道对空气的处理教学设计
一.学习目标
1.描述人体呼吸系统的组成,说出呼吸道的作用。

2.运用已有的生活经验,分析相关资料,通过分组讨论合作,提高分析问题、归纳总结的能力。

3.认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的,关注空气质量与人体健康的关系。

二.新知导学
高纬度的北欧地区冬天气候非常寒冷,生活在那里的居民,他们的鼻孔狭长,鼻管变长,形成“狭鼻”;而生活在低纬度赤道地区的居民,为适应终年高温潮湿的环境,鼻孔很大,形成大鼻子,也称为“广鼻”;地处中纬度地区的居民,形成过渡性的“中鼻”。

我国绝大部分地区的居民为“中鼻”。

你能说说为什么处于不同纬度的人们鼻形差别这么大吗?带着这些疑问我们进入今天的学习。

知识点1 呼吸系统的组成
/教材助学/
阅读教材P40-41,完成下列问题：
1.人体的呼吸系统是由和组成的。

2.呼吸道由、、、和组成,是气体的通道。

通过预习,我们了解了呼吸道的基本知识。

你能不能用自学的知识来解决下面的问题?
/合作解疑/
同学们分组讨论下面的问题：
1.俗话说:“食不言,寝不语。

”请你阅读教材相关内容,观察相关插图,尝试说明“食不言”蕴含的科学道理。

2.在患重感冒时,往往要用嘴呼吸,早上醒来时嗓子会有什么样的感觉?为什么?
/教师点拨/
人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。

/当堂检测/
1.下列器官中,不属于组成人体呼吸道的器官的是( )
①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺
A.①②
B.③④
C.⑤⑥
D.①⑦
2.空气和食物的共同通道是( )
A.鼻
B.咽
C.喉
D.气管
3.在下列组成呼吸系统的器官中,最主要的是( )
A.鼻腔
B.肺
C.气管
D.咽
4.呼吸系统的组成包括( )
A.鼻、咽、喉、肺
B.呼吸道和肺
C.鼻、咽、气管、支气管、肺
D.气管和肺
知识点2 呼吸道的作用
/教材助学/
阅读教材P41-43内容,分析资料并结合自己的经验,尝试完成下列问题:
1.呼吸道是进出的通道,各部分中都有或做支架。

2.鼻腔前部生有鼻毛,能起的作用;鼻腔内表面的可以分泌黏液,对空气起的作用;黏膜内还分布着丰富的和对吸入的空气具有的作用。

由此可见,用鼻呼吸比用嘴呼吸好。

3.气管的内壁上有 ,分泌的黏液可以粘附空气中的细菌和灰尘。

向咽喉的方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到 ,通过咳嗽排出体外,这就是痰。

4.通过对教材P41-42的资料分析可知,呼吸道不仅是气体的通道,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的空气、、。

同时呼吸道对空气的处理能力是的,因此要保持环境中空气的新鲜、清洁是非常重要的。

通过预习,我们了解了呼吸道的主要功能。

你能不能用自学的知识来解决下面的问题?
/合作解释/
1.呼吸道有什么特点能保证气流通畅？
2.呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
3.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗?为什么?
4.痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?
/教师点拨/
呼吸道具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用。

鼻腔能预热吸入的冷空气;鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。

/拓展延伸/
打喷嚏的现象是指在将进人鼻腔的异物(如灰尘、细菌、花粉等)驱赶时出现的一种无意识的“反射”。

异物进入以后,位于鼻黏膜上的三叉神经向作用于肺部的呼吸肌肉发出指令,猛烈地排出空气将异物驱逐出。

喷嚏反射,是鼻黏膜受刺激所引起的防御性反射动作。

/当堂检测/
1.鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用,其中鼻腔内鼻毛的作用是( )
A.灭菌
B.温暖空气
C.过滤空气
D.湿润空气
2.气管和支气管内表面上纸毛把动的意义是( )
A.使黏液均匀分布在黏膜表面
B.形成唾液
C.使气体进出通畅
D将细菌和灰尘推向咽部
3.我们在感冒时,常常感到呼吸不畅通,这主要是因为( )
A.气管分泌的黏液增多
B.喉肿胀,喉腔变窄
C.鼻黏膜分泌物增多
D.鼻黏膜充血肿胀
4能使吸入的气体变得遺的结构有( )
①声带②气管、支气管内表面的纤毛③鼻黏膜
④会厌软骨⑤鼻毛⑥嗅细胞
A.③⑤⑥
B.①②④
C.②③⑤
D.①④⑤
知识点3 吞咽和呼吸的关系
/教材助学/
认真阅读教材P43-44内容,然后完成以下问题：
1.呼吸时, 开放,空气畅通无阻;吞咽时, 像盖子一样盖住,以免食物进入气管。

2.食物进入气管是吞咽时, 来不及盖住, ,会引起剧烈。

因此,吃饭时不要大声说笑。

/合作解疑/
讨论：
1.为什么在吃饭时不能大声说笑?
2.我们为什么能发声?
/教师点拨/
呼吸与吞咽之间的关系体现了呼吸与咀嚼活动的协调性。

咀嚼时,呼吸持续不中断,食物被嚼碎、变软,一旦形成食团,呼吸暂时中断允许食团被吞咽,这时喉升高前移,被会厌软骨遮盖,前庭襞和声带闭合,使食团吞咽时不会误入气管。

/当堂检测/
1.人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是( )
A.喉结
B.会厌软骨
C.环状软骨
D.甲状软骨
2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )
A.鼻
B.咽
C.肺
D.喉
3.一般来说,是涕和疲液的主要成分是( )
A.唾液腺和气管的分泌物
B.肺泡的代谢废物和气管的分泌物
C.唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物
D.呼吸道黏膜的分泌物和它粘住的灰尘、细菌
三.总结提高
我的思考：
我的收获：
我的问题：。