五年级语文上册期末调研检测考试知识点检测(含答案)湘教版

五年级语文上册期末调研检测考试知识点检测（含答案）湘教版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、根据拼音写出词语。

huǐ mièfán zhílíng lóng yā yìzào shēng
shǔ jiàyōu chóu qī hēi róng shùpǔ sù
二、用“√”选择正确的读音。

安徽．（wēi huī）坎坷．（kē kě）琢．磨（zhuózuó）白炽．灯（zhì chì）寝．室（qǐn qín）给．予（gěi gǐ）隧．道（suì shuì）撰．写（zuàn zhuàn）
三、比一比，组成词语。

褪（_______）虐（_______）燥（_______）框（_______）澈（_______）
退（_______）虑（_______）躁（_______）眶（_______）撤（_______）
四、补全四字词语，并完成练习。

直言不（）路不拾（）负（）请罪难以（）信
心（）神怡美中不（）（）然无味亭台楼（）
（1）画“”的成语讲的是战国时期________和________的故事。

像这样出自历史故事的成语我还能再写两个：________、________。

（2）用“﹏﹏”画出形容枯燥、没有趣味的词语。

它的反义词是________。

（3）选择其中的一个词语写一句话。

_____________________________________________
五、对号入座选词语。

喜欢欢喜
1．小朋友们都十分（_______）王老师画的鱼。

2．王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。

母亲心里十分（________）。

孝敬尊敬
3．我们每个人都要（_______）师长，讲文明懂礼貌。

4．王冕得了钱，就买些好东西（_______）母亲。

六、按要求写句子。

1.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。

（缩句）
__________________________________________________
2.请写一句关于“书”的比喻句。

________________________________________________
3.把下列画面写具体，看谁写得最生动。

夕阳西下，乌鸦归巢。

____________________________________________
4.早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出门了。

（修改病句）
_______________________________________________
5.妈妈对我说：“下午放学后，帮我取一下快递。

”（改为转述句）______________________________________________
七、根据课文内容填空。

1.美哉，我少年中国，_____________！壮哉，_____________，
_____________！
2.空山新雨后，_____________。

_____________，清泉石上流。

3.默而识之，_____________，_____________。

4.《将相和》一文讲述了三个故事，分别是：_____________，
_____________，_____________。

八、课外阅读。

范进中举（节选）
片段一：
那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。

邻居道：“范相公①，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。

”范进道是哄他，只装不听见，低着头往前走。

邻居见他不理，走上来，就要夺他手里的鸡。

范进道：“你夺我的鸡怎的？你又不买。

”
片段二：
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫②！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。

老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。

他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。

走出大门不多路，一脚踹③在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。

众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。

众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。

”
注释：①相公：古代对读书人的敬称。

②噫：读音yī。

文言叹词，表示感慨、悲痛、叹息。

③踹：读音chuài。

踩，踏。

1．从文中画线的句子可以看出，这两段文字对范进的描写主要是___和___。

A语言描写B心理描写 C动作描写
2．范进知道自己中举消息前“只装听不见，低着头往前走”，知道消息后“自己把两手拍了一下，笑了一声”运用的写法是________；从范进两次“拍手”“笑”，可以看出他知道自己中举后心情非常______________________。

九、阅读短文，回答问题。

窃读记（节选）
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。

但是我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进书店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一片花绿封面的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！
1．填空。

（1）“安心”、“担忧”都是表示心情的词语。

“我”安心是因为__________________________________
“我”担忧是因为__________________________________
（2）找出节选课文中描写心情的词语，认真地抄写在下面的横线上。

_________________________________________
2．下列句子是比喻句吗？是的打“√”，不是的打“×”
（1）走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

（______）
（2）因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

（______）（3）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。

（______）3．用“____”标出“我”进书店时动作的词语，想想可以换什么字，换字后，意思是否和原意一样。

4．请你帮“我”体会窃读的滋味是怎样的。

十、习作
人的神态是人物心情最直接的反馈，激动、紧张、兴奋、失望、气愤等等心情都会表现在神态上。

你有没有见过别人因为一件事而引起神态变化的情
况，想一想，把这个过程跟大家分享一下吧。

以“他（她）___________了”为题，写一篇作文。

要求：①横线上可填和神态相关的词语，如激动、紧张、兴奋、失望等。

②字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

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答案
1、毁灭繁殖玲珑压抑噪声暑假忧愁漆黑榕树朴素
2、huīkězhuóchìqǐn gǐsuìzhuàn
3、褪去虐待干燥框架清澈退兵考虑躁动眼眶撤退
4、讳遗荆置旷足索阁（1）廉颇蔺相如卧薪尝胆破釜沉舟（2）索然无味津津有味（3）难以置信：让人难以置信的是他每次都能想出解决问题的办法。

5、1.喜欢 2.欢喜 3.尊敬 5.孝敬
6、生活似画页。

书是人类进步的阶梯。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

早上，姐姐系好衣扣，戴好帽子，急匆匆地出门了。

妈妈对我说，下午放学后，让我帮她取一下。

7、与天不老我中国少年与国无疆天气晚来秋明月松间照学而不厌诲人不倦完璧归赵渑池相会负荆请罪
8、
1．A C
2．对比兴奋（激动）
9、
1．书没有被买走。

害怕书会被卖光。

担忧、暗喜、急切、快乐、惧怕
2．××√
3．动作的词语：跨、踮、钻、挤、寻找
可以把换成“走、提、穿”；不一样，原来的词语更能体现作者找书而急切的样子。

4．既高兴又害怕。

10、范文：
他失望了
邻居吴爷爷是个退休工人，老伴几年前得病去世，两儿一女全在外地工作，一年也难得回来一趟。

吴爷爷年过花甲，好在身体硬朗，平日里都是一个人进出，每天最盼望的就是过节，儿女能回来看看他。

中秋节那天早上，我奉妈妈之命给吴爷爷端过一叠妈妈亲手做的月饼。

一
到吴爷爷家，我就看着老人忙里忙外正在洗菜切肉。

吴爷爷看见我进去，就停下了手里的活把我迎进里屋，笑嘻嘻地对我说，一会儿他的孩子们就回来了，他要把菜准备好。

“等他们回来给我做。

我二儿子是厨师，做饭可好吃了，妮子一会儿中午过来吃饭。

”爷爷兴奋地对我说。

正在这时，电话响了。

爷爷接起电话，上来就问：“什么时候到啊，我菜都准备好了……哦哦哦，那行，你们忙吧，工作重要……我没事，你们下次再回来吧！……行，这样吧！”
吴爷爷挂了电话，在电话机前站了许久，我听得出他声音里的失落，我知道他的子女也听得出。

吴爷爷慢慢转过身，对着我强扯出一个苦笑“妮子，他们都忙，来不了了，看来我还得自己做饭啊！”说完，吴爷爷默默地转过身，看着镜子中镶的全家福，久久不语。

那一刻，我知道，他深深地失望了……。