糖果大嘴巴教案小班

糖果大嘴巴教案小班
教案标题：糖果大嘴巴教案（小班）
教学目标：
1. 帮助学生认识和熟悉糖果的外观和名称。

2. 发展学生的口语表达和沟通能力。

3. 培养学生的观察力和注意力。

4. 鼓励学生参与合作和分享活动。

教学准备：
1. 糖果的样本（不同种类、颜色和形状的糖果）。

2. 平板或白板，可供绘制大嘴巴的图画。

3. 卡片或纸张，用于制作糖果的名字卡片。

4. 手偶或玩具大嘴巴。

教学步骤：
引入活动：
1. 展示一些不同种类的糖果，并问学生是否喜欢吃糖果。

2. 让学生观察糖果的外观和颜色，并引导他们表达自己的感受。

主体活动：
3. 制作一个大嘴巴的图画，并注意勾画嘴巴的形状。

4. 将制作好的图画放在板上，并鼓励学生参与绘制大嘴巴的形状和
表情。

5. 将不同种类的糖果放在桌子上，让每个学生选取一颗糖果。

6. 引导学生观察自己选取的糖果，然后给糖果起一个名字。

7. 将学生的名字写在卡片上，与对应的糖果放在一起。

8. 鼓励学生使用简单的句子来描述自己选取的糖果（例如：我的糖
果是红色的，它很甜）。

9. 随机选择一位学生，让他/她描述自己的糖果并将其放入大嘴巴中，鼓励其他学生观察和倾听描述。

10. 反复进行上述步骤，让更多的学生参与到描述和放入大嘴巴的
活动中。

总结活动：
11. 邀请学生共同总结今天的活动，询问他们最喜欢的糖果种类和
原因。

12. 以小组形式让学生分享自己选取的糖果和命名的过程。

拓展活动：
- 可以邀请学生带自己最喜欢的糖果到课堂，与同学分享并进行比较。

- 制作一个大嘴巴的手偶或使用玩具大嘴巴与学生进行角色扮演，
让学生更深入地描述和表达。

评估方法：
- 在整个活动过程中观察和记录学生的参与程度和口语表达能力。

- 观察学生是否能够正确描述自己选取的糖果的外观和特点。

这个教案是基于小班学生的年龄和发展水平设计的，旨在通过观察、描述和合作活动，促进学生的感知能力、口语表达能力和合作意识的
发展。

在实施过程中，教师应根据学生的实际情况进行适当的调整和
指导。