四年级上册英语教案-Unit 4《Asking for Help》第3课时｜人教(新起点)

四年级上册英语教案 - Unit 4《Asking for Help》第3课时｜
人教(新起点)
课程目标
•学生能够口头表达“Can you help me?”和“I can help you.”。

•学生能够运用所学语言进行实际的情境应用。

•学生能够与同学进行简单的交流。

课程内容
1.复习前两课时所学内容。

2.通过教师的示范，学习并掌握“Can you help me?”和“I can help you.”的用法。

3.分角色练习对话：“Can you help me…?”和“I can help you…”。

4.组织学生进行情境活动，在活动中让学生进行实际应用。

课程步骤
1.Greetings （5分钟）
•教师向学生问好，引导学生回答问好。

•可以使用歌曲和口头问候方式来创造轻松的课堂氛围。

2.Review （10分钟）
•教师布置前两课时的学习内容，询问学生已掌握的知识点。

•通过Question and Answer 手段复习前两课时的单词和语句。

学生可通过
手语、朗读、配对等方式进行复习练习。

3.Presentation（10分钟）
•教师在白板上展现图片，“Can you help me…”和“I can help you…”，并解释其用法。

•向学生展示口头表达和学生书写表达的差异，引导学生通过听、说、写三种方式掌握表达能力。

4.Practice （15分钟）
•将学生分为A、B两组，通过角色扮演的方式，让学生练习对话表达。

•教师根据不同情境更换新任务, 促进语言的交流和理解。

5.Activity (10分钟)
•分组进行情境模拟活动。

•随机分配小组课桌上的角色卡，让学生通过对话表达和解决情境中的问题。

•在活动中促进学生语言应用和沟通交流。

6.Summary（5分钟）
•教师小结今天的学习内容，提醒学生复习巩固。

•布置复习任务，将新词汇和短语写入小抄，巩固语音和拼写。

教学重点
•掌握“Can you help me?”和“I can help you.”的用法。

•学会在情境中进行语言的应用。

教学难点
•学生能够较为清楚地表达自己的想法和观点。

•学生与同学间能够进行简洁的对话沟通。

课后作业
•课后巩固新学知识，完成相应的练习册和作业集。

•通过游戏、动画、音乐、电视剧等方式进行英语学习巩固。

参考资料
人教版小学英语（新起点）第四册，第三单元《Asking for Help》。