西师大版六年级数学上册 《圆的认识》学案

西师大版六年级数学上册《圆的认识》学案
【学习目标】
通过画一画、量一量观察体验圆的特征，认识圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系。

了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；【学习重点难点】
探索出圆各部分的名称、特征及关系。

【新知探索】
【自我检测】
1、细心填写：
（1）在同一个圆内，有（）条半径，而且长度都（）。

（2）在同一个圆内，有（）条直径，而且长度都（）。

（3）圆规两脚间的距离就是圆的（）。

（4）在同一个圆内，d=( ) r=( )
（5）、圆是平面上的一种（）图形，将一张圆形纸片至少对折（）次可以得到这个圆的圆心。

（6）、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（）厘米。

（7）、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（），用字母（）表示。

（8）、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（），用字母（）表示。

（9）、（）决定圆的大小；（）决定圆的位置。

（10）、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（）厘米。

2、填表。

3、选择。

（1）( )决定圆的位置，（）决定圆的大小。

A.半径
B.圆心
（2）从( )任意一点到圆心的线段叫做半径。

A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫做直径。

A.直径
B.线段
C.射线
4、判断
（1）、所有的半径都相等。

……………………………………………………（）（2）、直径的长度总是半径的2倍。

…………………………………………（）（3）、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。

……………………………（）（4）、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。

……………………………（）（5）、两端在圆上的线段是直径。

……………………………………………（）（6）、直径5厘米的圆与半径3厘米的圆大。

………………………………（）（7）、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。

…………（）（8）、圆有4条直径。

…………………………………………………………（）5、画一个直径2厘米的圆。

用字母标出圆心、6、在下边长方形中画一个最大的圆。

半径和直径。