设立“国家阅读节”意义重大

别 是经济发达地 区， 积极扶持 和帮助经济不 发达 的农村地 区 建设 图书 馆、 图书 室等公共 读书场 所 ， 促进和 提高农 村文化
生活水平 ， 促进新农村 的精神 文明建设 。 目前 ， 很多县 的图书 馆 由于新 书很少 ， 守株待兔 ”利用 率极低 。 且“ ， 在这方面 ， 国 家应 该实 行 图书馆 达标制 度 ， 是否达标 ， 对 由独立 的评审机
第三 ， 强各级 各类 图书馆 建设 。 加 图书 馆建设 是开展 读 书活动的基础 工程 ， 因为没有布局合理 、 藏书丰 富的图书馆 ，
很难 想象会有学 习型学校 、 社区和城镇 。 为此 ， 应该制定学 习 型学校 、 区和城镇 的 图书馆建 设标准 ， 图书馆 的建筑 面 社 对
积、 环境 设施、 图书数量 、 服务质量等作 出相 应的规定 。 同时 ， 倡导和鼓励各级各类 教育、文化 部门以及社会公益组 织， 特
设 立 回 围 ∞ 义 大 圜 蹰 意 重
全 国人大常委 、 民进 中央副主席朱永新 同志出于对提 高
全 民素 质 和 全 民 阅 读 事 业 的 高 度 政 治 责任 感 和 历 史 使 命 感 ，
作为 国家阅读节 的时间，倡导
孔 子提 倡 的 “ 而 时习之 ” 学 和
“ 学而 不厌 ” 的精 神 ， 推动 全 对 社 会 阅读有 深厚 的文 化基 础 。 同时 ， ９月 ２ ８日是新 学期 开学 不久 ， 倡导读书之风 ， 利于学 有 校营造书香校 园。 其次 ，各级领导人应 该亲
度 ， 全 国主 要 媒 体 开 设 阅 读 的 频 道 与 栏 目 ， 在 由独 立 的 专 家 委 员 会 向全 社 会 推 荐 优 秀 书 目。 第 五 ， 展 丰 富 多 彩 的读 书 活 动 。 阅 读 节 期 间 ， 开 展 开 在 可
力的高低 ， 直接影响到一个 国家和 民族的未来 。 在 学 习型政党建 设 、 习型社会建 设 的大 背景下 ， 学 经过 有 关部 门的指导 ， 国的全 民阅读 活动有 了很大发 展 。 我 最近 几年， 在党和 国家领 导人亲 自倡导 下， 民阅读 问题 已经 引 全 起 了广泛 的重视 。 是与发达 国家相 比， 但 我们 的差距仍 然很 大 。 国每年 出版 的图书不下 ３ 我 Ｏ万种 ， 但是户均消 费图书只
构确 定。
有共 同的英雄和传 说 ， 没有 共 同的精灵 与天使 ， 有共 同的 没
图画和音 乐， 没有共 同的诗 歌和小 说 ， 我们就 永远 不可能有 共 同的信仰 ， 同的道德标准 ， 共 和对于未来 的共 同的愿景 ， 也 就没有 所谓 的核 心价值体 系和思想基础 。 所 以， 从根本 上来说 ， 一个 民族 、 一个 国家 的竞 争力不是 取 决于它 的物质力 量 ， 而是取 决于 它的精神 力量 ； 一个 国 而 家、 一个 民族 的精 神力量 ， 不是取决于这个 民族 的人 口数量 ， 而 是取 决于它的 阅读力 量。 国际阅读 学会在总 结阅读对于人
类 最大的益处的时候 ， 曾经 做 过 一份 报 告 ， 告 指 出 ， 读 能 报 阅
第 四， 做好 优秀 图书 的推 介工作 。 图书推 介是一 项极其 重 要 的知 识工程 ， 国家要做 好优秀 图书 的推介 工作， 让全体 国民尽 快 了解优秀 图书 的出版信息 。 注意推介工 作的多样性 （ 运用 多种媒 体） 层次性 （ 同读者群） 艺术性 （ 、 不 、 吸引读者眼 球） 从而激发读者 阅读 的愿望与激情 。 ， 要推进独 立书评人制
读 书沙龙、 书知识竞赛 、 读 读书演讲 比赛 或读书征文 、 图书漂 流、 中华经 典阅读大赛等活动 ， 营造 良好的读书氛 围， 推动全
民读 书 活 动 的可 持 续 发 展 。
有 １７ ， ． ５本 作为世界上最 大的图书生产 国， 我们却 又是人均
阅读量最少 的 国家 之一 。 不仅 仅是普 通 民众 ， 大学 生也没有 阅读习惯 ， 复旦大 学的一个 调查 ， 学生 阅读 本专业 经典 据 大 著 作 的，只有 １ ．％，阅读人文 社会 科 学经 典著 作 的仅有 ５２ ２ ．％ ２ ８ ，阅读专 业期 刊 的只有 ９ ３ ， 阅读 外 文文 献 的只有 ．％ ５ ２ 。 是我们 大学生 阅读 的一个普遍 状态 。 美 国大 学生 ．％ 这 而 平 均每周 的阅读量 是 ５ ０ ８ ０页 。 ０—０ 可见 ， 我们 整个 社会 的 阅
光阴 给我们经 给我们知识 叠 验， 读书
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一
首 先 ，应 该 建 立 国 家 阅 读
把至民阅读作为国家战 略来实旋
日或 者国家 阅读节 。把每年 的
９月 ２ ８日作为 国家 阅读 日， 因
为这 一天是 中国儒代 表人物
孔 子 的 诞 辰 日 。 以孔 子 的 生 曰
自倡导和推动全 民阅读 。 国家领导人和 各省、 县等各 级主 市、
要 领 导 每 届 任 期 内 至 少 一 次 到校 园 与 学 生 一 起 读 书 ， 以推 动 全民阅读。
多年来 坚持在两 会上 呼吁把全 民阅读 作为 国家战略 认真 实 施， 建立 国家 阅读 日或者 国家 阅读节 。 他在提案 中写到： 一个 民族 的思想基础和 核心价值体 系 的建设离不开 阅读 ， 中华 民族共 同的精神家 园建设更离不 开 阅读 。 我们 处在一个 伟大 的时代 ， 是在这个 时代走 向未来 但 的时候 ， 几乎和所有快速成 长的时代一样 ， 有很多 问题 。 首先 就是面 临着 共 同价 值崩 溃的危 险 。当今 的社会 缺乏共 同语 言， 而缺乏共 同的语言 ， 又怎么可 能有共 同的理想 ， 同的道 共 德标准 和共 同的价值观 呢？如果没有共 同的神 话和历 史， 没