高中语文必修一第三单元复习ppt1 人教课标版

（2）采 彩 采：本义是“摘”，如“采花”“采摘”。 另有意思跟“精神”“神情”有关，如 “无精打采”“神采奕奕”。 彩：本义跟“颜色”有关，如“彩旗飘飘”。 另有意思跟“称赞的欢呼声”有关，如 “喝彩”。
多义成语
（1）短小精悍： ①形容人身材矮小而精明强干。本文取此义。 ②形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。如：这篇短 小精悍的作品是我们单位的退休工人老邓精心创 作的。 （2）灯红酒绿： ①形容腐朽奢糜的生活。如：这个年纪轻轻的领导 上任不久就过着纸醉金迷、灯红酒绿的生活。 ②也可用来描写街市夜景、宴会盛况等。如：每当 夜幕降临，步行街上灯红酒绿，熙熙攘攘，一派 繁华景象。
复习《小狗包弟》
1 理解作者对小狗包弟的感情变化及其 原因。 2 品读文本，体会语言质朴生动、真挚 感人的特点。 3 感悟作者严于自剖、勇于自责、敢讲 真话的精神。
解说文题
《小狗包弟》是篇较为感人的散文名 作，它叙述了一个真实而简单的故事：一 只讨人喜爱的名叫包弟的小狗，在“文革” 棍棒的恐吓下，被胆小的主人送给医院作 了解剖试验品。
字形
（1）开门揖盗 缉拿 编辑 舟楫 （2）绿草如茵 绿树成阴 （3）堕落 坠落
近义词辨析
（1）爆发 暴发 爆发：指因爆炸而迅速向外迸出，如“火山爆发”； 也指像爆炸一样突然发生，如“爆发革命”。“爆 发”用于火山、战争等。 暴发：指突然发生，如“暴发瘟疫”；也指突然发 财或得势（多含贬义），如“暴发户”。“暴发” 用于洪水、疫病等。 （2）辛酸 心酸 辛酸：指辣和酸，比喻痛苦和悲伤，如“一部辛酸 史”“饱尝辛酸”。 心酸：因悲痛而内心酸楚，如“心酸落泪”“好不 心酸”。
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道 理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因 为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。共勉，早安！3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一 蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不 该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努 力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时 光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏 惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的， 并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没 有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然 自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。 在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天 你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心， 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过 去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候，等于释放 了一个囚徒，然后你会发现，那个囚徒就是你自己。对的那条路，往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生，到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人，但你从 不观察自己，因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的，不要等着对方去领悟，因为对方不是你，不知道你想要什么，等到最后只能是伤心和失望，尤其是感情。在这个世界 上，不要太依赖别人，因为即使是你的影子，也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成，青年迷茫，中年喜欢将别人的成就与自己相比较，因而觉得受挫，好不容易活到老年仍是一 个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过去了。有时候，一份清淡，更能历久弥香;一种无意，更能魂牵梦萦;一段简约，更可以维系一生。所有的人，起 初都只是空心人，所谓自我，只是一个模糊的影子，全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向，并用自己的经历去充填，渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里最具 决定性的力量，是时间。缘分这东西就是定数，来无形去无影。缘分来了无以阻挡，散了落花流水。有缘且珍惜，无缘莫停留。对未知事物的恐惧是人类的共性，你的恐惧来源于你 的无知;你的无知来源于你的胆怯和虚荣。 两个人在一起最重要的，除了交流，还能有什么?除了语言文字，一个眼神一个拥抱都可以。但是无论什么形式，却都要建立在懂得的基础上。你不懂他的时候，你的拥抱只是桎梏， 你懂得的时候，一个拥抱胜过了万语千言。 如果不想被人评价为太浮躁，那么就要学会和寂寞相处。绝大部分人怀念的并非初恋情人，而是初恋时纯净的心情。初恋让人难忘，不是因为他{她}很帅或很漂亮，也不是因为得不到 的就是最好的，而是因为初涉爱河的人异常纯真，没有私心杂念。生活不是用来幻想和回忆，生活是用来思考和追求!生活如茶不仅要懂得如何泡制，更要懂得如何品尝!很多人不需要 再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。每个人心底都有那么一个人，已不是恋人也成不了朋友，时间过去，无关乎喜不喜欢，总会很习惯的想起你，然后希望 你一切都好。学着主宰自己的生活;即使孑然一身，也不算一个太坏的局面。不自怜、不自卑、不怨叹，一日一日来，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己 的修持。其实，我们每个人都是天地间的过客，一个人的声音和足迹，如果能被另一个人深深的怀念和铭记，这就是�
（1）戊 戌 戍 戎 戒 戊：读wù，注意字形——内中空空，注意字义——天 干第五位，如“戊戌”。 戌：读xū，注意字形——内中一短横，注意字义—— 地支第十一位，如“戊戌”。 戍：读shù，注意字形——内中一小点，注意字义— —军队驻守，如“卫戍”“戍守”等。 戎：读róng，注意字形——短横左出头，注意字义① 兵器的总称，如“兵戎相见”；②指军队，军事，如 “投笔从戎”。 戒：读jiè，注意字形——“戎”字里面多一竖，注意字 义①提防，如“警戒”；②改掉不良嗜好，如“戒 毒”；③指佛教徒必须遵守的准则，也泛指应当戒除 的事，如“戒律”“斋戒”。
难认字字音
寥落liáo 桀骜jié ào 赁屋lì n 喋血dié 尸 骸hái 屠戮lù 浸渍zì 殒身不恤yǔn
多音字字音
阿 （1）ā 阿姨 阿拉伯 （2）ē 阿谀 刚直不阿 当 （1）dāng 当务之急 螳臂当车 （2）dàng 用词不当 安 步当车 创 （1）chuāng 创伤 重创敌军 （2）chuàng 创造 勇于 创新 攒 （1）cuán 攒射 万头攒动 （2）zǎn 积攒 攒钱买书 同 （1）tóng 相同 同心协力 （2）tòng 胡同
鲁迅作品集简介如下： 小说集两部：《呐喊》（1918—1923）、《彷 徨》（1924—1926）， 历史小说集一部：《故事新编》（1922— 1935）， 散文集一部《朝花夕拾》（1928）， 散文诗集一部《野草》（1927）， 杂文集16部：《坟》《华盖集》《华盖集续编》 （1926）、《而已集》（1927）、《二心集》 （1930）、《南腔北调集》（1922—1933）、 《《且介亭杂文》（1934—1936）等。
Байду номын сангаас
（3）不三不四： ①指不正派，如：不要跟那些不三不四的人来往。 ②指不像样子，如：本来还不错的一篇文章，让 你改来改去，反而改得不三不四了。 （4）不翼而飞： ①指没有翅膀却能飞，比喻东西突然丢失，如： 信是收到了，但信封上的纪念邮票却不翼而飞了。 ②形容消息、言论等传布迅速，如：这个谣言不 翼而飞，才眨眼功夫，整个公司就传遍了。 （5）粗枝大叶： ①原比喻简略或概括，如：“汉文粗枝大叶，全 书序细腻“（《朱子语录》）。 ②现多比喻工作粗糙，不认真细致，如：你这样 粗枝大叶处理，会把事情弄得更糟的。
复习《记梁任公先生的一次演讲》
复习目标 1 学习加旁批的阅读方法。 2 学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法。
基础知识积累
字音
戊（wù）戌（xū） 叱咤（zhà） 莅（lì ）临 迥（jiǒng）异 精悍（hàn） 激亢（kàng） 箜（kōng）篌（hóu） 酣（hān）畅 蓟（jì ）北
形似字辨析
形似字辨析
（1）和蔼 暮霭 （2）屠戮 邮戳 （3）星陨如雨 殒身不恤
近义词辨析
（1）行迹 形迹 行迹：行动的踪迹，如“行迹无定”。 形迹：指举动和神色，也可指痕迹、迹象，如 “形迹可疑”“不留形迹”。 （2）流失 流逝 流失：水、土、矿物等自然物质或人工制造的物 质白白地流走或散失，如“水土流失”；也可指 人员、财物等从本地本单位流动出去而散失，如 “人才流失”“国有资产流失”。 流逝：像流水一样消逝，多指时间，如“时光流 逝”等。本文中“时间永是流驶”中的“流驶” 与“流逝”同义。
基础知识积累
作家 巴金（１９０４—２００５），原名李尧棠， 字芾甘，四川成都人。他的第一部长篇小说 《灭亡》，这标志着巴金正式走上文学创作道 路。1982年获意大利“但丁国际奖”。1983 年获法国“荣誉军团勋章”。1990年获苏联 “人民友谊勋章”，日本“福冈亚洲文化奖特 别奖”，2003年被评为“感动中国十大人 物”。
重点难点探究
• 作者一方面说“我也早觉得有写一点东西 的必要了”，另一方面又说“可是我实在 无话可说”，类似的话还有一些，请找出 来，结合全文认真体会，可以看出作者怎 样的感情发展脉络？
基础知识积累
作家作品 鲁迅〔1881年9月25日—1936年10月 19 日〕，我国伟大的文学家、思想家和革 命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 出身于破落封建家庭。1918年5月，首次用 “鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上 第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新 文学运动的基石。
易误读字
揪回来jiū 作揖yī 解剖pōu 舔舔tiǎn 吠叫fèi 虫蛀zhù
多音字
泥（1）ní 泥土 泥牛入海 （2）nì 拘泥 泥古不化 乘（ 1）chéng 乘机 乘风破浪 （2）shèng 史乘 千乘之国 调（1）tiáo 调节 风调雨顺 （2）diào 调研 南腔北调 缝（1）féng 缝补 缝合伤口 （2）fèng 缝隙 见缝插针
感悟主旨鲁迅先生通过对三一八惨案的述评愤怒地控诉段政府杀害爱国青年的暴行痛斥走狗文人下劣无耻的流言无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年奉献他的悲哀和尊敬一方面告诫爱国青年要注意斗争方式另一方面颂扬为了中国而死的中国的青年的勇毅激励人们更奋然而前行去创造一个理想的新世界
高中语文必修一第三单元复习
单元梳理 这个单元学习写人记事的散文。 这些散文所描写的都是现实生活中的真 实的人物，作者描摹他们的音容笑貌，叙 述他们的行为事迹，字里行间融入真挚的 情感和深刻的感悟。鲁迅的《记念刘和珍 君》表达的是一种悲愤之情，悲爱国青年 惨遭屠戮，愤反动政府和走狗文人言行卑 劣。
主要作品有《激流三部曲》（《家》、 《春》、《秋》），《爱情三部曲》 （《雾》、《雨》、《电》），以及《春 天里的秋天》、《寒夜》等，其中写于 1931年的长篇小说《家》最能体现巴金的 现实主义创作成就。巴金晚年最为重要的 作品是散文集《随想录》，，在思想界和 读书界产生了深远的影响。它被誉为是一 部“讲真话的书“，巴金先生也因此被誉 为“当代中国知识分子的良心”。
精彩语段赏析
联系上下文，体会下列语句的深刻含义。 (1)而此后几个所谓学者文人的阴险的论调， 尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我 将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最 大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的 苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品， 奉献于逝者的灵前。
(2)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正 视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福 者？ (3)惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我 耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得 衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默 呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默 中灭亡。
感悟主旨
• 鲁迅先生通过对“三· 一八”惨案的述评， 愤怒地控诉段政府杀害爱国青年的暴行， 痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛 地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀 和尊敬，一方面告诫爱国青年要注意斗争 方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中 国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然而 前行”，去创造一个理想的新世界。
阅读这些文章，要透过对人与事的描写， 仔细揣摩人物的言行、心理，体察人物的 个性、情操，看作者如何在人物描写中体 现对人物品行的评价，如何在叙事中表现 或隐或现的情感倾向。尝试用圈点批注的 方法来品味语言，揣摩形象，把握主题。
《纪念刘和珍君》
复习目标
1 结合语境，字斟句酌，理解含义深 刻的句子。 2 背诵课文第2、4节。 3基础知识的积累
感悟主旨
这篇课文讲述了作者家中的一条可爱的小 狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面 反映那个疯狂时代的惨无人道的现实，同 时借写小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难 磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、歉 疚和忏悔之情。
重点难点探究
1 文章开头写一位艺术家与狗的故事，有什么 意义？ 2 包弟送走后巴金先是“感到轻松”，但不久 就感到“背上了更加沉重的包袱”，你如何 理解巴金的这种感情变化？ 3 作者反映“文革”的现实，为什么要写一条 小狗？ 4 作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情 基调？
梳理结构
这篇文章是一篇叙事性散文，它有一个完 整的故事链，有引子、开端、发展、结局 和尾声。 引子（第1段）：引出包弟 开端（第2段）：介绍包弟 发展（第3——6段）：友爱包弟 结局（第7——9段）：送别包弟
感情线索
悲伤（艺术家与狗的故事）──欢快（与包弟 亲密接触）──忧虑（不知如何安排包弟）── 轻松（送走了包弟）──沉重（送走之后心不 得安）──歉意（至今心不得安） 本文的情与事是紧密地结合在一起的。情感紧 随叙事起伏变化