桃花源记寄托的社会理想与思想感情 初中八年级下册语文教案教学设计课后反思 人教版

如何理解《桃花源记》作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情
一、如何理解《桃花源记》作者笔下的社会理想
1、背景资料：《桃花源记》大约作于永初二年(公元421年)。

作者生活的时代正是晋宋易代之际。

东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。

统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。

男不被养，女无匹对，逃亡去就，不避幽深。

——（晋书刘毅传）
赋役严苦，贫者不复堪命，多逃亡入蛮。

——（宋书 荆州蛮）
2、《桃花源记》寄托着作者的社会理想
社会和平安定，管理有序，人们靠勤劳过着自给自足的生活，人与人之间没有压迫没有剥削，和谐友好。

连老人和孩子都生活的愉快幸福。

3、这个理想在当时是无法实现的
桃花源是朦胧飘忽的世界，充满了种种神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，作者是暗示：桃花源，本来就是子虚乌有的，它只是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。

二、如何理解《桃花源记》中作者寄托的思想感情
表达了作者对社会现实（政治黑暗、连年战乱）的不满，对美好生活的向往之情。