新人教版小学数学 六年级上册 第五单元 圆的认识 说课稿

新人教版小学数学六年级上册第五单元
圆的认识说课稿
本节课是关于圆的认识，我们先来看一下这些日常生活中常见的圆形物品，比如篮球、橘子、钟表等等，你们能想到哪些呢？通过观察这些物品，我们可以初步认识圆的形状和特征。

二）、知识讲解：
接下来，我们将通过操作圆规来画圆，让学生亲自体验圆的画法，并引导学生认识圆的各部分名称。

同时，我们还将讲解圆的特征，比如圆心、半径、直径等概念，并帮助学生理解在同一个圆里半径和直径的关系。

三）、实践探究：
在研究过程中，我们将通过各种动手实践活动，比如折纸、画图、量角等，来帮助学生进一步认识圆，并发展他们的空间观念和初步的探索能力。

同时，我们也将鼓励学生之间互相讨论、交流，共同探究圆的特性和规律。

四）、知识总结：
在研究结束时，我们将对本节课所学的内容进行总结，让学生回顾研究过程中的重点和难点，巩固所学知识。

同时，我们也将鼓励学生提出问题和疑惑，让他们在思考和探究中不断深化对圆的认识。

四、说教学评价：
本节课采用了多种教学手段和方法，让学生在实践中感受和认识圆，培养他们的动手能力和探究精神。

同时，我们也注重学生的主体作用，让他们在研究过程中发挥主动性和创造性，从而更好地获取知识。

最后，我们将根据学生的表现和反馈，对本节课的教学效果进行评价和总结，为今后的教学提供参考和借鉴。

在生活中，我们可以看到很多圆形的物品，比如钟面、硬币、光碟、圆形桌面、车轮等等。

同时，我们也能见到平静的水面。

如果我们往水面上扔一颗小石子，会发现水面出现了一圈圆形的涟漪。

在大自然中，圆形的景象随处可见，让我们感受到圆在自然界中的重要性。

因此，我们可以利用身边的物品或工具，自己动手画一个圆。

接下来，我们通过自学，了解圆心、半径和直径的概念。

我们可以拿出手上的圆，通过动手折一折、画一画、量一量、比一比来探索圆所蕴含的规律。

首先，我们可以将圆进行对折，观察折痕，发现圆有无数条半径，并且同圆中半径相等。

同样的道理，我们也能得出同一圆中直径有无数条并且都相等。

让学生在圆上画一画，量一量，比一比来找出半径与直径的关系。

通过多媒体演示，让学生更直观的了解在同一个圆里，直径长度是半径的两倍。

同时，我们也可以通过研究迁移，得出在等圆中同样也是如此。

最后，让学生观察自己小组的几个圆的大小，引出圆的大小是有什么决定的，圆心是有什么决定的。

为了巩固学生的掌握情况，我们可以通过判断题、选择题、看图回答问题等方式进行考察。

同时，也可以抽学生回顾本节课所学知识点，加深印象。

在课程的最后，我们提出了一个问题：为什么车轮是圆形的？通过解答这个问题，让学生初步感受数学知识来源于现实生活，又服务于现实生活。

进一步体会数学与生活的联系，增强研究和应用数学的信心。

最后，我们布置了课后作业，让学
生利用圆规和直尺创作一幅美丽的作品，培养学生自主研究的意识与创新意识。

板书设计：
圆的认识
定点圆心（O）
定长半径（r）
直径（d）
在同圆或等圆中，d=2r，r=1/2d，无数条长度都相等
位置
大小。