广东省2012届高考数学文二轮专题复习课件:专题3 第14课时 数列的递推关系与数列求和
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广东省2012届高考数学文二轮专题复习课件:专题3 第13课时 等差数列与等比数列

2
解析 设等比数列an 的首项为a1,公比为q. 由a2 a3 a1q a1q 2a1 a4 2,
2
5 5 1 3 所以a4 2a4 q 2 2 4q q , 4 2 2 a4 2 则a1 3 16. 1 q 3 2 1 161 5 2 32(1 1 ) 32 1 31,选C. 故S5 1 32 1 2
21 D. 64
17
解析
S10 31 依题意, ,而a1 1,故q 1, S5 32
S10 S5 31 32 1 所以 . S5 32 32 根据等比数列的性质知,S5,S10 S5,S15 S10, 也成等比数列,且它的公比为q 5, 1 1 所以q ,即q . 32 2
答案:2前n 项和问题时,如能用上有关通项、前n项和的 性质,便可大大降低运算量,使运算变得简捷, 明了.
16
变式3 已知等比数列an 的首项a1 1,前n项 S10 31 和为Sn .若 ,则S6等于 S5 32 21 A. 32 21 B. 32 21 C. 64
14
方法2:根据等差数列的性质知Sm,S2m Sm, S3m S2m也成等差数列, 从而有2( S2m Sm ) Sm ( S3m S2m ), 所以S3m 3( S2m Sm ) 3 100 30 210. 方法3:令m 1,则S1 a1 30,S2 a1 a2 100 a2 70,公差d 40,则a3 110, 所以S3 S2 a3 210.
11
n n 1d 2 方法1:Sn na1 2 n 12n n 6 36.
解析 设等比数列an 的首项为a1,公比为q. 由a2 a3 a1q a1q 2a1 a4 2,
2
5 5 1 3 所以a4 2a4 q 2 2 4q q , 4 2 2 a4 2 则a1 3 16. 1 q 3 2 1 161 5 2 32(1 1 ) 32 1 31,选C. 故S5 1 32 1 2
21 D. 64
17
解析
S10 31 依题意, ,而a1 1,故q 1, S5 32
S10 S5 31 32 1 所以 . S5 32 32 根据等比数列的性质知,S5,S10 S5,S15 S10, 也成等比数列,且它的公比为q 5, 1 1 所以q ,即q . 32 2
答案:2前n 项和问题时,如能用上有关通项、前n项和的 性质,便可大大降低运算量,使运算变得简捷, 明了.
16
变式3 已知等比数列an 的首项a1 1,前n项 S10 31 和为Sn .若 ,则S6等于 S5 32 21 A. 32 21 B. 32 21 C. 64
14
方法2:根据等差数列的性质知Sm,S2m Sm, S3m S2m也成等差数列, 从而有2( S2m Sm ) Sm ( S3m S2m ), 所以S3m 3( S2m Sm ) 3 100 30 210. 方法3:令m 1,则S1 a1 30,S2 a1 a2 100 a2 70,公差d 40,则a3 110, 所以S3 S2 a3 210.
11
n n 1d 2 方法1:Sn na1 2 n 12n n 6 36.
2012届高三数学复习课件(广东文)第14章第4节__数列的通项式

2
an −1 − an −2 = 2 ( n − 2 ), ,a3 − a2 = 4,a2 − a1 = 2. …
n( 公式an = n − 1)( n − 2 ) …× 2 ×1 .
4.在数列{an }中,已知a1 = 1, n + 1,则数列{an }的通项 =
an +1 解析:因为 = n + 1,故an = nan −1 = n ( n − 1) an −2 = … an = n ( n − 1)( n − 2 ) … 2a1 = n ( n − 1)( n − 2 ) …× 2 ×1.
解析:依题意,a1 ia2 i…ian = n 2,① 则当n ≥ 2,n ∈ N 时,a1 ia2 i…ian −1 = ( n − 1) .②
* 2
( n = 1) 1 * ①¸②得an = (n ≥ 2,n ∈ N ).所以an = n 2 ( n − 1)2 ( n ≥ 2, n ∈ N*)
n(1 + 3n − 2 ) n(3n − 1) = . 所以S n = 2 2
1 1 代入λ an + ≥ λ, ( 3) 将an = 3n − 2 an +1 1 (3n + 1)(3n − 2 ) 整理得λ (1 − ) ≤ 3n + 1,所以λ ≤ . 3n − 2 3( n − 1) 原命题等价于该式对任意n ≥ 2,n ∈ N*恒成立. (3n + 1)(3n − 2 ) 设cn = (n ≥ 2), 3( n − 1) (3n + 4 )(3n + 1) (3n + 1)(3n − 2 ) 则cn +1 − cn = − 3n 3( n − 1) (3n + 1)(3n − 4 ) = (n ≥ 2). 3n( n − 1)
an −1 − an −2 = 2 ( n − 2 ), ,a3 − a2 = 4,a2 − a1 = 2. …
n( 公式an = n − 1)( n − 2 ) …× 2 ×1 .
4.在数列{an }中,已知a1 = 1, n + 1,则数列{an }的通项 =
an +1 解析:因为 = n + 1,故an = nan −1 = n ( n − 1) an −2 = … an = n ( n − 1)( n − 2 ) … 2a1 = n ( n − 1)( n − 2 ) …× 2 ×1.
解析:依题意,a1 ia2 i…ian = n 2,① 则当n ≥ 2,n ∈ N 时,a1 ia2 i…ian −1 = ( n − 1) .②
* 2
( n = 1) 1 * ①¸②得an = (n ≥ 2,n ∈ N ).所以an = n 2 ( n − 1)2 ( n ≥ 2, n ∈ N*)
n(1 + 3n − 2 ) n(3n − 1) = . 所以S n = 2 2
1 1 代入λ an + ≥ λ, ( 3) 将an = 3n − 2 an +1 1 (3n + 1)(3n − 2 ) 整理得λ (1 − ) ≤ 3n + 1,所以λ ≤ . 3n − 2 3( n − 1) 原命题等价于该式对任意n ≥ 2,n ∈ N*恒成立. (3n + 1)(3n − 2 ) 设cn = (n ≥ 2), 3( n − 1) (3n + 4 )(3n + 1) (3n + 1)(3n − 2 ) 则cn +1 − cn = − 3n 3( n − 1) (3n + 1)(3n − 4 ) = (n ≥ 2). 3n( n − 1)
广东省2012届高考数学文二轮专题复习课件:专题1 第03课时 二次函数

问题.要注意如下几点:(1)开口方向;(2)有解的条 件(Δ≥0或零点存在定理);(3)对称轴的位置;(4)端 点函数值的符号.
第三十页,编辑于星期日:九点 三十四分。
变式3 若关于x的方程4x a 2x a 1 0有实数根, 求实数a的取值范围.
解析 方法1:令2x t t 0,则原方程化为
方法2:a
4x 2x
1 1
2x 2 2 2x 1 2 2x 1 2
2x 1
2x
12
22x 2x 1
1
2
2 [
a
第二十八页,编辑于星期日:九点 三十四分。
2抛物线f x 3ax2 2bx c的顶点坐标为
( b ,3ac b2 ). 3a 3a
在 2 b 1的两边乘以 1,得 1 b 2 .
a
3 3 3a 3
又因为f 0 0,f 1 0,
而f
(
b
)
a2
c2
ac
0,
3a
3a
所以,方程f x 0在区间(0, b )与( b ,1)内分别有
(6 x 9)
第十二页,编辑于星期日:九点 三十四分。
考点2 二次函数的最值
例2 设f x x2 ax 2,当x [1, )时, f x a恒成立,求实数a的取值范围.
切入点:问题转化为求f x在[1, )上的最小
值,为此抓住顶点的横坐标x a 与区间[1, ) 2
的关系,利用函数的单调性进行讨论、求解.
第十九页,编辑于星期日:九点 三十四分。
(2)存在性问题:若在区间D上存在实数x使不等 式 f(x)>A 成 立 ⇔ x∈D 时 , [f(x)]max>A ; 若 在 区 间 D 上 存 在 实 数 x 使 不 等 式 f(x)<B 成 立 ⇔ x∈D 时 , [f(x)]min<B.
第三十页,编辑于星期日:九点 三十四分。
变式3 若关于x的方程4x a 2x a 1 0有实数根, 求实数a的取值范围.
解析 方法1:令2x t t 0,则原方程化为
方法2:a
4x 2x
1 1
2x 2 2 2x 1 2 2x 1 2
2x 1
2x
12
22x 2x 1
1
2
2 [
a
第二十八页,编辑于星期日:九点 三十四分。
2抛物线f x 3ax2 2bx c的顶点坐标为
( b ,3ac b2 ). 3a 3a
在 2 b 1的两边乘以 1,得 1 b 2 .
a
3 3 3a 3
又因为f 0 0,f 1 0,
而f
(
b
)
a2
c2
ac
0,
3a
3a
所以,方程f x 0在区间(0, b )与( b ,1)内分别有
(6 x 9)
第十二页,编辑于星期日:九点 三十四分。
考点2 二次函数的最值
例2 设f x x2 ax 2,当x [1, )时, f x a恒成立,求实数a的取值范围.
切入点:问题转化为求f x在[1, )上的最小
值,为此抓住顶点的横坐标x a 与区间[1, ) 2
的关系,利用函数的单调性进行讨论、求解.
第十九页,编辑于星期日:九点 三十四分。
(2)存在性问题:若在区间D上存在实数x使不等 式 f(x)>A 成 立 ⇔ x∈D 时 , [f(x)]max>A ; 若 在 区 间 D 上 存 在 实 数 x 使 不 等 式 f(x)<B 成 立 ⇔ x∈D 时 , [f(x)]min<B.
广东省2012届高考数学文二轮专题复习课件:专题2 第12课时 解三角形

解析
1由余弦定理得a 2 b 2 c 2 2bccosA
1 2 1 1 a 7 2 2 ( c) c 2 c c c . 3 3 2 c 3
3
cos B sin C cos C sin B 2 cotB cotC sin B sin C sin( B C ) sin A . sin B sin C sin B sin C 由正弦定理和 1的结论得 7 2 c 2 sin A 1 a 2 9 14 14 3 , sin B sin C sin A bc 9 3 1cc 3 3 3 14 3 故cotB cotC . 9
22
解析
在AOB中,设OA a,OB b.
因为OA为正西方向,OB为东北方向, 所以AOB 135. 则 AB a 2 b 2 2abcos135 a 2 b 2 2 ab
2
2ab ab (2 2) ab, 当且仅当a b时, "成立. " 又O到AB的距离为10, 1 1 所以S ABO absin135 AB 10, 2 2 2 得 AB ab. 20
2 已知三角形两边一对角,求解三角形时,若
运用正弦定理,则务必注意可能有两解.
27
3.余弦定理:a 2 b 2 c 2 2bccos A,cos A b2 c2 a2 等,常选用余弦定理判定三角形的形状.已 2bc 知三角形两边一对角时,也可用余弦定理,但应注意解 的取舍. 1 1 1 aha absinC r a b c (其 2 2 2 中r为三角形内切圆的半径,注意在直角三角形中,有r 4.面积公式:S 1 a b c ,其中a,b为直角边的长,c为斜边长). 2 5.求解三角形中含有边角混合关系的问题时,常运 用正弦定理、余弦定理实现边角互化.
【新课标】备战2012年高考二轮复习研讨《数列》精品PPT教学课件

an1 rSn,其中 rR,r1,nN
求数列 an 的通项公式;
追问:若存在 k N,使得 Sk1,Sk,Sk2 成等差数列, 试判断:对于任意的 mN ,且 m2 ,am1,am,am2
是否成等差数列,并证明你的结论
首页 上页 下页
归纳总结
点评:在第一问中,依据和与通项的关系来求通项,容易 忽视等式成立的条件;基于等比数列对项要求“非零”, 参数r的不同取值决定了数列的属性,所以要对r的取值进 行讨论
an,Sn,Sn1 2(n2,nN)成等比数列,且a1 1
求数列 an 的前 n项的和 S n
首页 上页 下页
归纳总结
1
.
由
含
a
与
n
S
的
n
关
系
式
求
a
,
n
通
常
用
如
下
两
条思路:
1 利
用
an
S S
1 n
S n1
(n (n
1) 2,
n
N
消 *)
去
S n,
转
化
为
只
含
a
的
n
递
推
关
系
,
再
进
行
求
解
.
2利
在第二问中,从问题入手,寻找通项公式,将已知中 和的关系转化为通项的关系,是解决该问题的关键;解决 过程中考查了代数推理、分类与整合等数学思想方法,对 是否具有扎实的基础知识和严谨的数学思维提出了较高的 要求
(苏教版必修5第56页第6题)设 S n 是等比数列 an 的前 n
项和,S3 , S9 , S6 成等差数列,求证:a2 , a8 , a5 成等差数列
求数列 an 的通项公式;
追问:若存在 k N,使得 Sk1,Sk,Sk2 成等差数列, 试判断:对于任意的 mN ,且 m2 ,am1,am,am2
是否成等差数列,并证明你的结论
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归纳总结
点评:在第一问中,依据和与通项的关系来求通项,容易 忽视等式成立的条件;基于等比数列对项要求“非零”, 参数r的不同取值决定了数列的属性,所以要对r的取值进 行讨论
an,Sn,Sn1 2(n2,nN)成等比数列,且a1 1
求数列 an 的前 n项的和 S n
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归纳总结
1
.
由
含
a
与
n
S
的
n
关
系
式
求
a
,
n
通
常
用
如
下
两
条思路:
1 利
用
an
S S
1 n
S n1
(n (n
1) 2,
n
N
消 *)
去
S n,
转
化
为
只
含
a
的
n
递
推
关
系
,
再
进
行
求
解
.
2利
在第二问中,从问题入手,寻找通项公式,将已知中 和的关系转化为通项的关系,是解决该问题的关键;解决 过程中考查了代数推理、分类与整合等数学思想方法,对 是否具有扎实的基础知识和严谨的数学思维提出了较高的 要求
(苏教版必修5第56页第6题)设 S n 是等比数列 an 的前 n
项和,S3 , S9 , S6 成等差数列,求证:a2 , a8 , a5 成等差数列
广东省2012届高考数学文二轮专题复习课件解析几何 圆锥曲线与方程

x y 变 式1 已 知 椭 圆 C: 1 , F1、 F 2 是 其 左 、 右 焦 点 . 12 4
2
2
1 若 Q 为 椭 圆 上 的 动 点 , 求 co s F1Q F 2的 最 小 值 ; 2 若 A1、 A 2 分 别 是 椭 圆 长 轴 的 左 、 右 端 点 , Q 为 椭 圆 上
sin A sin C sin B
ac b
, 由 椭 圆 定 义 可 得 B A B C的 值 ;
2从椭圆、双曲线的定义入手求解.
解析
1 由 椭 圆 定 义 可 知 B A B C
sin A sin C sin B 10 8 5 4
2 5 10,
b AC 8, 所以 .
3.
P F1
2
P F2
2
F1 F 2
2
2 P F1 P F 2 3 ) 16
2
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ( 6 3 )( 6
2( 6
1 3
.
3)
答案: (1)
5 4
(2)B
1.涉及椭圆、双曲线上的点到两焦点的 距离问题时,要自觉地运用椭圆、双曲线的定 义.涉及抛物线上的点到焦点的距离时,常利 用定义转化到抛物线的准线的距离. 2.要注意挖掘椭圆、双曲线、抛物线的 定义中的隐含条件.如双曲线的定义中||PF1||PF2||=2a , 只 有 当 |F1F2|>2a>0 时 才 表 示 双 曲 线.
2 已 知 T (1 , 1), 设 H 是 E 上 动 点 , 求 值,并给出此时点H的坐标; 3 过 点 T (1 , 1) 且 不 平 行 于 y 轴 的 直 线 l1与 轨 迹 E 有 且 只 有 两 个 不 同 的 交 点 , 求 直 线 l1的 斜 率 k 的 取 值 范 围 . HO HT 的 最 小
2012届广东高考文科数学数学复习课件(2)

考纲要求
高考展望
算法的概念和程序框图是高考
①了解算法的含义,了解算法的思 想,能用自然语言描述解决具体问 题的算法.②理解程序框图的三种 基本逻辑结构:顺序、条件分支、 循环.③了解自然语言、框图语言 与算法语言之间的联系,理解几种 基本算法语句,即输入、输出语句, 赋值语句,循环语句的含义.④理 解复数、实数、虚数、共轭复数的 概念及复数的几何表示,掌握复数 是实数、纯虚数的条件.⑤掌握复 数代数形式的四则运算法则,了解 复数加法、减法的几何意义,熟练 进行复数代数形式的四则运算.
基本算法语句
x1x0 例题5:已知分段函数y0x0 .对任意x的值,
x1x0 求相应的 U T x IF x 0 T H E N
程 序 框 图 和 程 序 语 言 如 下 : y x 1
ELSE IF x 0 T H E N y 0 ? ELSE y x 1 ?E N D I F
程序如下. IN P U T "a, k , n "; a, k , n i1 b0 W H IL E i n
t G E T a i
i i1
b b t* k i 1
i i1 W END P R IN T b END
1.算法与程序框图 算法过程要简练,每一步执行的操作必须为下一步作 准备.要注意,解决某一具体问题的算法不一定是唯 一的,可能有多种.算法可以理解为是解决一类问题 的算理的步骤,表示算法最便捷的方式是用自然语言 对解决问题的步骤进行描述,以算法步骤形式表达算 法.算法中的顺序结构是由若干个依次执行的处理步 骤组成的,是任何一个算法都离不开的基本结构;条 件结构(选择结构)是依据指定条件选择执行不同指令 的控制结构;
为 1, 则 输 入 x的 值 可 能 为 14 或 32 或
高考展望
算法的概念和程序框图是高考
①了解算法的含义,了解算法的思 想,能用自然语言描述解决具体问 题的算法.②理解程序框图的三种 基本逻辑结构:顺序、条件分支、 循环.③了解自然语言、框图语言 与算法语言之间的联系,理解几种 基本算法语句,即输入、输出语句, 赋值语句,循环语句的含义.④理 解复数、实数、虚数、共轭复数的 概念及复数的几何表示,掌握复数 是实数、纯虚数的条件.⑤掌握复 数代数形式的四则运算法则,了解 复数加法、减法的几何意义,熟练 进行复数代数形式的四则运算.
基本算法语句
x1x0 例题5:已知分段函数y0x0 .对任意x的值,
x1x0 求相应的 U T x IF x 0 T H E N
程 序 框 图 和 程 序 语 言 如 下 : y x 1
ELSE IF x 0 T H E N y 0 ? ELSE y x 1 ?E N D I F
程序如下. IN P U T "a, k , n "; a, k , n i1 b0 W H IL E i n
t G E T a i
i i1
b b t* k i 1
i i1 W END P R IN T b END
1.算法与程序框图 算法过程要简练,每一步执行的操作必须为下一步作 准备.要注意,解决某一具体问题的算法不一定是唯 一的,可能有多种.算法可以理解为是解决一类问题 的算理的步骤,表示算法最便捷的方式是用自然语言 对解决问题的步骤进行描述,以算法步骤形式表达算 法.算法中的顺序结构是由若干个依次执行的处理步 骤组成的,是任何一个算法都离不开的基本结构;条 件结构(选择结构)是依据指定条件选择执行不同指令 的控制结构;
为 1, 则 输 入 x的 值 可 能 为 14 或 32 或
高三数学二轮专题复习课件:数列的应用65页PPT

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70列的 应用
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
广东省2012届高考数学文二轮专题复习课件:专题3 第15课时 数列的综合应用

(2)用等差数列的前n项和为项数n的二次函数解 题;
第二十二页,编辑于星期日:九点 三十五分。
(3)用函数观点认识数列的通项,用函数单调性 的定义研究数列的增减性解决最值问题;
(4)通项公式求解中方程思想的应用;
(5)应用问题中方程思想的应用.
2.解决数列和式与不等式证明问题的关键是 求和,特别是既不是等差、等比数列,也不是等 差乘等比的数列求和,要利用不等式的放缩法, 放缩为等比数列求和、错位相减法求和、裂项相 消法求和,最终归结为有限项的数式大小比较.
因为 1
2
2( s s 1),
s s s 1
s
故有
1 1( 1 1 1 )
n1 2 n 2 1 2
s
1 0 ( 2 1) ( s s 1) s.
又因为| m 1 k 1 m k | 恒成立,
所以 |
m 1
s
k 1 |
1
s|
m
k | 恒成立,
n1 2 n
s
即|
m 1xn
.
第十二页,编辑于星期日:九点 三十五分。
①当b
1时,An
1 b
(1
1 bn
1 1
)
bn 1 ; bn (b 1)
b
②当b 1时,An n.
所以an
nbn (b 1)
bn 1
,b
1.
1,b 1
第十三页,编辑于星期日:九点 三十五分。
2 证明:当b
1时,(欲证2an
2nbn (b 1) bn 1
第二页,编辑于星期日:九点 三十五分。
切入点: 此题以奇函数作为载体,与数列的
通项、求和等基础知识相交汇,关键是从函数
第二十二页,编辑于星期日:九点 三十五分。
(3)用函数观点认识数列的通项,用函数单调性 的定义研究数列的增减性解决最值问题;
(4)通项公式求解中方程思想的应用;
(5)应用问题中方程思想的应用.
2.解决数列和式与不等式证明问题的关键是 求和,特别是既不是等差、等比数列,也不是等 差乘等比的数列求和,要利用不等式的放缩法, 放缩为等比数列求和、错位相减法求和、裂项相 消法求和,最终归结为有限项的数式大小比较.
因为 1
2
2( s s 1),
s s s 1
s
故有
1 1( 1 1 1 )
n1 2 n 2 1 2
s
1 0 ( 2 1) ( s s 1) s.
又因为| m 1 k 1 m k | 恒成立,
所以 |
m 1
s
k 1 |
1
s|
m
k | 恒成立,
n1 2 n
s
即|
m 1xn
.
第十二页,编辑于星期日:九点 三十五分。
①当b
1时,An
1 b
(1
1 bn
1 1
)
bn 1 ; bn (b 1)
b
②当b 1时,An n.
所以an
nbn (b 1)
bn 1
,b
1.
1,b 1
第十三页,编辑于星期日:九点 三十五分。
2 证明:当b
1时,(欲证2an
2nbn (b 1) bn 1
第二页,编辑于星期日:九点 三十五分。
切入点: 此题以奇函数作为载体,与数列的
通项、求和等基础知识相交汇,关键是从函数
高考数学二轮复习 专题3 数列及数列的简单应用课件 理(解析,新课标)
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列的概念与 填空(2) 16(C),2012 四川卷
表示
16(B)
考点 2 等 差数列
填空(4) 解答(2)
2012 北京卷 10(A), 2012 广东卷 11(A), 2012 陕西卷 17(2)(B)
2012 课 程 标 准 卷
考点 3 等 选择(4) 5(A) , 2012 安 徽 卷
比数列 解答(3) 4(A) , 2012 陕 西 卷
A.-8801
1 B.81
1 C.27
D.-2267
(2)在公比为整数的等比数列{an}中,若a1+a4=18,a2+
a3=12,则该数列的前8项之和等于( )
A.510 B.540 C.570 D.630
第9讲│ 要点热点探究
[答案] (1)A (2)A
[解析] (1)由an+1=3an+2,得an+1+1=3(an+1),即数列
第9讲│ 要点热点探究
[答案] (1)an=3n-1
nn为奇数, (2)an=12n2n为偶数
[解析]
(1)方法1:由an+1=2Sn+1可得an=2Sn-1+
1(n≥2),两式相减得an+1-an=2an,an+1=3an(n≥2).
又a2=2S1+1=3,所以a2=3a1,故{an}是首项为1,公比
专题三 数列及数列的简单应 用
第9讲 数列的概念与表示、等差 数列与等比数列 第10讲 数列求和及数列的简单 应用
专题三 数列及数列的简单 应用
第9讲 数列的概念与表示、 等差数列与等比数列
第9讲 │ 云览高考
[云览高考]
考点统计 题型(频率)
考例(难度)
考点 1 数
2012 课 程 标 准 卷
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15
切入点:含有an与Sn的递推关系式,常利用 n 1 S1 an 消去Sn,转化为 Sn Sn1 n 2n N* 只含an的递推关系式或消去an转化为只含Sn 的关系式再进行求解.
16
1 解析 1因为S n an an 1, ① 2 1 所以S n 1 an 1 an (n 2). ② 2 1 ① ②得an S n S n 1 an 1 an 1 an . 2 因为an 0,所以an 1 an 1 2.
n n 1
故Tn b1 f 1 b2 f 2 bn f n 1 1 1 1 1 [( )( ) 2 2 3 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 ( n n1 )] ( n1 ) . 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 6
2 n
1 1 2 n 1 2n 1(n 2), S n S1 1 所以S n (n 2). 2n 1 1 当n 1时,S1 a1 1,该式也成立.所以S n . 2n 1 19
1.由含an与S n的关系式求an,通常用如下两 条思路: (n 1) S1 消去S n, 1 利用an S n S n 1 (n 2, n N*) 转化为只含an的递推关系,再进行求解. (n 1) S1 消去an, 2 利用an S n S n 1 (n 2, n N*) 转化为只含S n的递推关系,再进行求解. 2.求通项时,要注意an S n S n 1成立的条 件是n 2,n N*,因此,要注意对a1的检验.
2 2 n 2
,
,
2 an 2 2 an 3 2 1
2 3 3
n 3
,
2n 2 a2 2n 1a1 2n 1 1, 叠加得an 2 a1 [2 1
n 1 n 1
2 1
2
n 2
2n 1 1]
n
}是等差数列,并求数列a2n 的通项
9
解析
1 1 1 1 1由a1 a11 a1 a1 1, 2 2 2 2 2
2 a2 2a 2 2a1 1 3, 2 2 3 1 3 1 a3 a31 a2 5, 2 2 2 2 2 a4 2a 4 2a2 2 8.
18
1 2 由题意得S an ( Sn ). 2
2 n
1 因为an S n S n 1 (n 2),所以S S n S n 1 ( S n ) 2 1 1 1 S n 1 S n S n S n 1 2 2 S n S n1
n 1 n 2
5
n 3
5 1) 4
1 5n1 n 1 3 5 4 1 5 4 5n 1 1.
6
1.由递推关系求通项,关键是合理地变 形,从而进行转化.常用方法有累加法、累乘 法、迭代法、待定系数法和除幂法.本例中的 四种方法是解决数列递推问题的常用方法,需 要很好地体会. 2.常用的恒等式有:
所以数列a2n n 2 2n 1 是每项均为0的常数列, 所以数列a2n 的通项公式是a2n n 2 2n 1 (n N* ).
13
a2n n 2 n N , n , 2 2 a2n 1 a2n n 3 n 2 1 a2 3 所以 n1 n , , 2 2 2 2 2 2 2 a2n 3 1 所以数列{ n }是首项为 ,公差为 的等差数列 2 2 2
*
14
考点2 由an与Sn的关系求an或Sn
例2 1 (2011 潮州调研)已知各项都不为零的数列an 的 1 前n项和为Sn,且Sn an an 1 (n N* ),a1 1.求数列an 2 的通项公式. 1 2 已知数列an 的前n项和Sn与an满足:an,Sn,Sn 2 (n 2)成等比数列,且a1 1,求数列an 的前n项和S n .
12
a2n 1
a2 n
方法2:因为对任意正整数n,由a2n 1 2a2n 2n, 得a2n 1 n 3 2n 2 a2n n 2 2n 1 , a21 1 2 211 a2 3 0, 从而对n N*,a2n n 2 2n 1,
5
所以an a1 a2 a1 a3 a2 an an 1
方法4: (迭代法) an 5 a n 1 4 5 5an 2 4 4 52 an 2 5 4 4 5 a1 (5
n
25
所以an an an 1 an 1 an 2 a3 a2 a2
1 2 证明:由于bn f n n 2n 1 (2 1)(2n1 1) 1 (2 1) (2 1) 1 1 1 ( n n1 ), n n 1 2 (2 1)(2 1) 2 2 1 2 1
4
方法3: (构造方程组) ① an1 5an 4 依题意得 . ② an 5an1 4 ① ②得an 1 an 5 an an 1 . b1 a2 a1 16 令bn an 1 an,则 bn 5 bn1 所以bn 16 5n 1,即an 1 an 16 5n 1. 3 16 1 16 5 16 5n 2 1 5n1 3 16 4 5n1 1. 1 5
专题三 数列
1
考点1 由递推关系求通项公式
例1 在数列an 中,已知a1 3,an 1 5an 4,求 数列an 的通项公式.
切入点:将递推关系进行适当变形,转化为等 差数列或等比数列或可累加求和得通项,也可 直接采用迭代法得到通项.
2
解析
方法1: (待定系数法)
设an 1 a 5(an a ),则an 1 5an 4a, 所以a 1,即an 1 1 5 an 1. 所以an 1 a1 1 5 所以an 4 5n 1 1.
2 n 2 n 1 2 1 .经检验,a1也满足上式. 3
2试)已知数列an 中,a1 3, a2 5,其前n项和S n 满足S n S n 2 2S n 1 2n 1 (n 1 3),令bn . an an 1
8
变式1(2011 深圳一模)已知数列an 满足 1 n n为正奇数 2 a n 1 2 2 an . 2a n n位正偶数 n 2 2 1问数列an 是否为等差数列或等比数列?说明理由;
2 求证:数列{
公式.
a2n 2
n 1
4 1 n1 [1 ] 3 4 4 4 3 52 3 1 1 n1 5 2 3 n [1 ] 1 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 所以an 5n bn 3 5n 1 5n 1 1 4 5n 1 1.
7
1 an an an 1 an 1 an 2 a2 a1
a1; an an 1 a2 a1. 2 an an 1 an 2 a1 3.若将本例的已知条件an 1 5an 4中的4 变为4n, 4n等,应怎样进行求解,请同学们课后 思考与探究.
2
10
因为a3 a2 2,a4 a3 3, 所以a3 a2 a4 a3, 所以数列an 不是等差数列. a2 a3 5 a2 a3 又因为 3, , , a1 a2 3 a1 a2 所以数列an 也不是等比数列.
11
2 方法1:因为对任意正整数n,a2n 1 2a2n 2n, 1 a2 3 所以 n1 n , , 2 2 2 2 2 a2 n 3 1 所以数列{ n }是首项为 ,公差为 的等差数列, 2 2 2 a2n 3 n 1 * 从而对n N , n ,则a2n n 2 2n 1. 2 2 2 所以数列a2n 的通项公式是a2n n 2 2n 1 (n N* ).
2 根据通项的形式特点可采用裂项相消法求和
后再放缩即可.
24
解析
1由题意知S n Sn 1 Sn 1 Sn 2 2n 1
(n 3), 即an an 1 2n 1 (n 3), 2n 1 2n 2 22 5 2n 1 2n 2 22 2 1 2 2n 1( n 3). 检验知n 1、时,结论也成立,故an 2 1. 2
20
变式2 已知数列an 的前n项和Sn满足Sn 2an 1 ,
n
n 1,求数列an 的通项公式.
-
21
解析
S n 2an 1 ,S n 1 2an 1 1
n n 1
n 1
(n 2),
两式相减得an 2an 1 2 1 所以2an 1 2 an 2 2 1
n 1 n 1
所以an 1 是以a1 1 4为首项,为公比的等比数列. 5 45 ,
3
方法2: 幂法) (除 an1 an 4 两边同时除以5 ,得 n1 n n1 . 5 5 5 an 4 令bn n ,则bn bn 1 n . 5 5 所以bn b1 b2 b1 b3 b2 bn 1 bn 2 bn bn 1
所以数列an 的奇数项组成首项为a1,公差 差为2的等差数列.
17
为2的等差数列,偶数项组成首项为a2,公
S1 因为a1 1,所以a2 2, 1 a1 2 所以a2n1 1 n 1 2 2n 1, a2n 2 n 1 2 2n. 所以数列an 的通项公式为an n(n N* )
切入点:含有an与Sn的递推关系式,常利用 n 1 S1 an 消去Sn,转化为 Sn Sn1 n 2n N* 只含an的递推关系式或消去an转化为只含Sn 的关系式再进行求解.
16
1 解析 1因为S n an an 1, ① 2 1 所以S n 1 an 1 an (n 2). ② 2 1 ① ②得an S n S n 1 an 1 an 1 an . 2 因为an 0,所以an 1 an 1 2.
n n 1
故Tn b1 f 1 b2 f 2 bn f n 1 1 1 1 1 [( )( ) 2 2 3 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 ( n n1 )] ( n1 ) . 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 6
2 n
1 1 2 n 1 2n 1(n 2), S n S1 1 所以S n (n 2). 2n 1 1 当n 1时,S1 a1 1,该式也成立.所以S n . 2n 1 19
1.由含an与S n的关系式求an,通常用如下两 条思路: (n 1) S1 消去S n, 1 利用an S n S n 1 (n 2, n N*) 转化为只含an的递推关系,再进行求解. (n 1) S1 消去an, 2 利用an S n S n 1 (n 2, n N*) 转化为只含S n的递推关系,再进行求解. 2.求通项时,要注意an S n S n 1成立的条 件是n 2,n N*,因此,要注意对a1的检验.
2 2 n 2
,
,
2 an 2 2 an 3 2 1
2 3 3
n 3
,
2n 2 a2 2n 1a1 2n 1 1, 叠加得an 2 a1 [2 1
n 1 n 1
2 1
2
n 2
2n 1 1]
n
}是等差数列,并求数列a2n 的通项
9
解析
1 1 1 1 1由a1 a11 a1 a1 1, 2 2 2 2 2
2 a2 2a 2 2a1 1 3, 2 2 3 1 3 1 a3 a31 a2 5, 2 2 2 2 2 a4 2a 4 2a2 2 8.
18
1 2 由题意得S an ( Sn ). 2
2 n
1 因为an S n S n 1 (n 2),所以S S n S n 1 ( S n ) 2 1 1 1 S n 1 S n S n S n 1 2 2 S n S n1
n 1 n 2
5
n 3
5 1) 4
1 5n1 n 1 3 5 4 1 5 4 5n 1 1.
6
1.由递推关系求通项,关键是合理地变 形,从而进行转化.常用方法有累加法、累乘 法、迭代法、待定系数法和除幂法.本例中的 四种方法是解决数列递推问题的常用方法,需 要很好地体会. 2.常用的恒等式有:
所以数列a2n n 2 2n 1 是每项均为0的常数列, 所以数列a2n 的通项公式是a2n n 2 2n 1 (n N* ).
13
a2n n 2 n N , n , 2 2 a2n 1 a2n n 3 n 2 1 a2 3 所以 n1 n , , 2 2 2 2 2 2 2 a2n 3 1 所以数列{ n }是首项为 ,公差为 的等差数列 2 2 2
*
14
考点2 由an与Sn的关系求an或Sn
例2 1 (2011 潮州调研)已知各项都不为零的数列an 的 1 前n项和为Sn,且Sn an an 1 (n N* ),a1 1.求数列an 2 的通项公式. 1 2 已知数列an 的前n项和Sn与an满足:an,Sn,Sn 2 (n 2)成等比数列,且a1 1,求数列an 的前n项和S n .
12
a2n 1
a2 n
方法2:因为对任意正整数n,由a2n 1 2a2n 2n, 得a2n 1 n 3 2n 2 a2n n 2 2n 1 , a21 1 2 211 a2 3 0, 从而对n N*,a2n n 2 2n 1,
5
所以an a1 a2 a1 a3 a2 an an 1
方法4: (迭代法) an 5 a n 1 4 5 5an 2 4 4 52 an 2 5 4 4 5 a1 (5
n
25
所以an an an 1 an 1 an 2 a3 a2 a2
1 2 证明:由于bn f n n 2n 1 (2 1)(2n1 1) 1 (2 1) (2 1) 1 1 1 ( n n1 ), n n 1 2 (2 1)(2 1) 2 2 1 2 1
4
方法3: (构造方程组) ① an1 5an 4 依题意得 . ② an 5an1 4 ① ②得an 1 an 5 an an 1 . b1 a2 a1 16 令bn an 1 an,则 bn 5 bn1 所以bn 16 5n 1,即an 1 an 16 5n 1. 3 16 1 16 5 16 5n 2 1 5n1 3 16 4 5n1 1. 1 5
专题三 数列
1
考点1 由递推关系求通项公式
例1 在数列an 中,已知a1 3,an 1 5an 4,求 数列an 的通项公式.
切入点:将递推关系进行适当变形,转化为等 差数列或等比数列或可累加求和得通项,也可 直接采用迭代法得到通项.
2
解析
方法1: (待定系数法)
设an 1 a 5(an a ),则an 1 5an 4a, 所以a 1,即an 1 1 5 an 1. 所以an 1 a1 1 5 所以an 4 5n 1 1.
2 n 2 n 1 2 1 .经检验,a1也满足上式. 3
2试)已知数列an 中,a1 3, a2 5,其前n项和S n 满足S n S n 2 2S n 1 2n 1 (n 1 3),令bn . an an 1
8
变式1(2011 深圳一模)已知数列an 满足 1 n n为正奇数 2 a n 1 2 2 an . 2a n n位正偶数 n 2 2 1问数列an 是否为等差数列或等比数列?说明理由;
2 求证:数列{
公式.
a2n 2
n 1
4 1 n1 [1 ] 3 4 4 4 3 52 3 1 1 n1 5 2 3 n [1 ] 1 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 所以an 5n bn 3 5n 1 5n 1 1 4 5n 1 1.
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1 an an an 1 an 1 an 2 a2 a1
a1; an an 1 a2 a1. 2 an an 1 an 2 a1 3.若将本例的已知条件an 1 5an 4中的4 变为4n, 4n等,应怎样进行求解,请同学们课后 思考与探究.
2
10
因为a3 a2 2,a4 a3 3, 所以a3 a2 a4 a3, 所以数列an 不是等差数列. a2 a3 5 a2 a3 又因为 3, , , a1 a2 3 a1 a2 所以数列an 也不是等比数列.
11
2 方法1:因为对任意正整数n,a2n 1 2a2n 2n, 1 a2 3 所以 n1 n , , 2 2 2 2 2 a2 n 3 1 所以数列{ n }是首项为 ,公差为 的等差数列, 2 2 2 a2n 3 n 1 * 从而对n N , n ,则a2n n 2 2n 1. 2 2 2 所以数列a2n 的通项公式是a2n n 2 2n 1 (n N* ).
2 根据通项的形式特点可采用裂项相消法求和
后再放缩即可.
24
解析
1由题意知S n Sn 1 Sn 1 Sn 2 2n 1
(n 3), 即an an 1 2n 1 (n 3), 2n 1 2n 2 22 5 2n 1 2n 2 22 2 1 2 2n 1( n 3). 检验知n 1、时,结论也成立,故an 2 1. 2
20
变式2 已知数列an 的前n项和Sn满足Sn 2an 1 ,
n
n 1,求数列an 的通项公式.
-
21
解析
S n 2an 1 ,S n 1 2an 1 1
n n 1
n 1
(n 2),
两式相减得an 2an 1 2 1 所以2an 1 2 an 2 2 1
n 1 n 1
所以an 1 是以a1 1 4为首项,为公比的等比数列. 5 45 ,
3
方法2: 幂法) (除 an1 an 4 两边同时除以5 ,得 n1 n n1 . 5 5 5 an 4 令bn n ,则bn bn 1 n . 5 5 所以bn b1 b2 b1 b3 b2 bn 1 bn 2 bn bn 1
所以数列an 的奇数项组成首项为a1,公差 差为2的等差数列.
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为2的等差数列,偶数项组成首项为a2,公
S1 因为a1 1,所以a2 2, 1 a1 2 所以a2n1 1 n 1 2 2n 1, a2n 2 n 1 2 2n. 所以数列an 的通项公式为an n(n N* )