浓浓师生情心得体会

浓浓师生情心得体会
初入小学的校门，我感受到的是深深的学子气息，浓浓的师生情感。

作为一名新教师，我的内心充满了对工作的无限热情以及对孩子们的无限关爱。

开学之初，我被抽到四年级教导孩子们的英语。

直面这一张张调皮的笑脸，我对孩子
们存有信心，对自己也存有信心。

我坚信我能够和大家像是朋友一样的，欢乐相处一个学期。

第一堂课，我向孩子们做自我介绍，我告诉大家我的英文名字是Flora，是花仙子的
意思。

由于班上孩子多，我没能一下子记住每一张面孔。

下课铃声响起了，我和孩子们说
再见，拿着教科书，离开了教室。

没走几步，一个个子高高，脸蛋黑黑的男孩子从我身边
经过，笑笑地对我说：“Flora，你好！”由于他是第一个叫我英文名字的学生，所以我
感到还不是很习惯，有些尴尬，我迟疑了一下说：“你好！”因为对他没有印象，所以不
知道他的名字，我友好的问他你叫什么名字，他回答我：“康金伟”。

因为楼道里的吵闹
声很大，我没有听清楚他的名字。

但是这个面孔已经深深的落在我的心里。

下一次听课，我一入教室的门，目光就落到了他的身上，我辨认出他课桌乱糟糟的，
而且别的学生似乎故意的把桌椅靠近他，感觉他就像是大洋中的一个小岛一样，那样醒目，那样绝望。

我的心中一个念头飘扬了，他不能就是智障后生吧，通过观察我辨认出他衣服
有些脏乱，小脸每天都又白又白，听课提问问题语速有些迟缓，有时候还所问非所答。

呀！这样的一个孩子大家确实都不讨厌他吧，而且每当我走进他的`时候都会刺鼻他身上存有
一股难闻的味道。

面对这样的一个孩子，除了同情更多的则是关爱。

因为他的脸上总是带着笑容，不论
对谁，他都会微笑，而且他特别喜欢帮助别人，认识的也好，不认识的也罢，他都愿意去
深处援助之手。

那天我在校门口等公交车，等了半天都没来车，我就在旁边呆着去了，谁
知道一会我就听到有人喊：“Flora，车来了。

”学校只有这个孩子这样称呼我，我觉得
他一定是喜欢这个名字，我高兴的答应着：“谢谢，我来了！”我不知道在旁边一起等车
的其他孩子看到我和这样一位特殊的学生说话，有说有笑心里会怎样想。

反正我心里还挺
高兴的。

上车后，我发现是他妈妈来接他的，我们没有家长与老师见面对白，我选择了靠
后的一个座位坐下了。

无意识的我还是把目光锁定在这娘俩的身上。

妈妈有可能也不是正
常人，只听妈妈大声的叫他，坐这，坐这。

孩子却笑笑的说我站着，让别人坐吧，我站着。

这时候一位乘客向司机师傅问路，谁知道康金伟热情的给指起路来。

旁边的人有的小声说
着什么，有的说他是不是傻啊，有的说这孩子真好心！下车时，他还不忘使劲的和我挥手
再见。

我心里顿时酸楚起来，更加觉得他可怜但更可贵。

他身上的某些特质，比正常人都
要好！
一个单元学完了我必须展开拼读单词这项活动了，可是有的孩子平时不好好腰，一拼
读竟然得了xx年以后，我还可以回忆起，存有一个学生叫做我：“Flora”，回忆起我们
第一次见面的方式，那么较长时间苦恼；回忆起他那清澈的笑脸，不参杂一丝人情世故；回忆起他在英语课上的点点滴滴。

并且可以把我与这个孩子的故事讲给每一批的学生们听到，使他的真挚，使他的正直，使我们之间的师生情永远延续下去。

正是因为康金伟这个孩子，也使我更加感谢命运，感谢身边的人。

每当我遇到不开心的事，他那张黑乎乎的小脸就会浮现在我的眼前，像是在问我：“Flora，你怎么了？”那种乐天派，那种万事无难事的精神会立刻击垮所有的抱怨、不满。

这种正能量的传递，他带给我，远远大于我给他的。