小生初复习97-2003 文档

眼光是无形的东西，拉直将无形化为有形，生动、形象，作
用是写出了科学家那种意外的惊喜和全神贯注的神情被刻画的活灵活现。

体现了丑石的不同凡响和科学家的慧眼识珠。

5.“丑石的伟大”在文中指的是_____________ (可用原文中的语句回答
) 答：这么多年竟会默默地忍受着这一切，它那种不屈于误解的寂寞的生存着
是多么伟大。

6.了解了丑石前后不同的遭遇，你明白了什么？
答：了解了丑石前后的不同遭遇，我明白了一个深刻的道理：认识事物不可
限于表面，而应该透过现象看本质。

①、《丑石》是一篇借物说理的散文，借助了一个公认为平凡的对象一块顽石（），从而突出了文章的主题：（）。

②、文中第六自然段“眼光立即就拉直了。

”采用了夸张的手法，表现了天文学家的什么？
③、第六自然段的体会
① 、受人冷落、惹人嫌恶；人们的无知，并不能掩盖和抹杀那“默默忍受”多年，而“不
屈于误解、寂寞的生存的伟大”。

②、表现了天文学家的赞赏和爱慕。

③、古往今来，凡能成就大事的人必先有一番挫折。

每个人必须认清自己的能力，
确定自己的人生目标并为此而不懈努力。

为了实现自己的理想要学会忍受寂寞，要有丑石的坚韧和顽强，即使受到一时的冷落也坚持自己的理想，不去迎合和俯就世俗的标准。

.文学常识填空。

《丑石》作者___，当代作家，作品有___、____《废都》等。

⒈丑到极处便是美到极处
⒉采用了欲扬先抑的写法既突出了丑石的高尚又使全文形成波澜引人入胜
美：认为美丽
去：离开
这个丑妇看到西拖捧心皱眉的样子很美，但却不知道为什么美啊
东施要有自知之明。

比喻不了解人家真正长处，而去生搬硬套，结果事与愿违。

也泛指机械的模仿者愚蠢可笑。

或者：不要盲目模仿他人，这样只会适得其反，不仅要“知其然”，还要知其“所以然”。

读了《东施效颦》这个故事,我想到类似成语(邯郸学步),这样构词方式的成语我还能写出三个( 鹦鹉学舌)(张敞画眉)( 精卫填海)
照猫画虎，生搬硬套、亦步亦趋注释]①东施：越国的丑女。

②西施：越国的美女。

③病心：心口疼。

④颦：皱眉。

⑤里：乡里。

【相关链接】邯郸学步寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。

（选自《庄子.秋水》）选文大意：有个寿陵人，听说邯郸人走路的样子很好看，就赶去邯郸学习人家的步法。

可是，他不仅没有学到邯郸人走路的技巧，反而连自己原来走路的方法也忘记了，结果只好爬着回家。

1．解释下列句子中加粗的词。

（1）其里之丑人见而美之：_____________________ （2）挈妻子而去之走：_________________________ 2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

彼知颦美，而不知颦之所以美。

______________________________ 3．阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。

________，我想对你说：_________________________。

参考答案：1．（1）认为美（2）离开2．她（丑女）只知道（西施）皱眉很美，却不知道（西施）皱眉显得美的原因。

（意对即可）3．示例：东施，建议从实际出发，取人之长，不可盲目效仿楚王喜欢细细的腰身。

颦---皱挈---带领走---跑胁息---屏住呼吸期年---过了一年东施效颦----东施模仿西施皱着眉头。

形容不顾实际情况地胡乱模仿结果往往很糟糕。

楚王好细腰讽刺了那些投其所好,阿谀奉承,拍马溜须的人的可耻下场
东施效颦对你有什么启发？答：读了东施效颦我知道了:我们在生活中不能不顾实际情况地胡乱模仿，这样做的结果往往很糟糕，只有自然的美才是真正的美。

2、楚王好细腰对你有什么启发？答：读了楚王好细腰我有以下几点感受：
1、作为领导者，不能随意凭借自己的爱好来判断人。

2、作为平常人，不要根据上级的爱好来做事，投其所好，阿谀奉承，拍马溜须的人的下场往往是可笑的。

3、以描写景物为主的文章是：（）①《体育颂》②《穷人》③《三峡之秋》④《楚王好细腰》
4、下列句子中与其他三句含义不是一类的是：（）①有志不在年高，无志空活百岁。

②人而无信，不知其可也。

③一言既出，驷马难追。

④与朋友交，言而有信。

5、下面诗句中，表达送别之情的一句是：（）①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

③借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

四、按要求改写下列句子。

（10分）1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
2、老人慢慢迈进他那个香气四溢的小院。

（缩写句子）
3、解放军和老百姓鱼水情深，他们经常帮助他们解决困难。

（修改病句）
4、李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去！”（改为转述句）
5、学了“生命”这一单元后，我对生命有了这样的认识：【阅读理解我能行】41% 五、结合课文内容，按要求填空或作答。

（15分）1．《我的伯父鲁迅先生》这篇课文中谈到了《水浒传》。

《水浒传》是我国的四大名著之一，另外三部名著分别是《》《》和《》。

我能写出《》中的两个小故事：、（3分）2、孟子说：当鱼和熊掌不可得兼时则；当生和义不可得兼时则。

（2分）3、詹天佑是我国，他非常爱国。

从到这一段铁路，最早是在他的主持下。

这是第一条的铁路干线。

读到这些，我体会到：（3、5分）4、没有一个人将小草叫做“”，但是它的，的确是。

这种力，是一般人，只要，这种力就要。

（3分）5、学了课文，我领略了的长城，的长江；认识了的方志敏，的雷锋，的神农氏，的詹天佑；佩服白衣天使南丁格尔的事迹。

（3、5分）六、读下面一则广告，按要求作答。

（4分）中央电视体育频道的节目有这样一则广告：画面上出现的是郭晶晶、王励勤等体育名将，接着打出两行字：“请将我逐出运动场，如果我违背了运动精神。

”1、这则广告意在强调：。

（填序号）A、郭晶晶、王励勤不违背运动精神。

B、运动员不应违背体育精神，否则将被禁止参加体育运动比赛。

C、运动员违背体育精神，将被赶出体育比赛场地。

D、运动员有可能违背体育精神。

2、用“如果……就……”把这则广告语换一个说法。

（不改变原意）。