数学教案轻重北师大版

数学教案轻重北师大版
教学内容：整数的加减法
教学目标：
1.知识与技能目标：学生能够正确使用整数加减法的规则进行运算。

2.过程与方法目标：学生能够灵活运用数轴和模型等方法解决整数加减法问题。

3.情感与态度目标：培养学生正确的数学观念，激发他们对数学学习的兴趣，提高他们的自学能力和合作意识。

教学重点：
1.整数的加法规则与性质。

2.整数的减法规则与性质。

3.运用数轴和模型解决整数加减法问题。

教学难点：
1.运用数轴解决整数加减法问题。

2.灵活运用整数的性质解决实际问题。

教学准备：
1.教师准备：教学课件、教学设计、教具（数轴、纸片、卡片等）。

2.学生准备：教材、练习册。

教学过程：
步骤一：导入新课（5分钟）
1.教师利用教学课件和数轴等工具给学生展示一些整数运算的例子，
引发学生对整数加减法的兴趣和思考。

2.教师提问学生，整数加法规则中，在两数异号时该怎么做？同号时
该如何操作？
步骤二：讲解新课（15分钟）
1.教师通过电子白板呈现整数的加法规则和减法规则，并讲解其良好。

同时，教师强调整数的性质，如加法的结合律、交换律等。

2.教师示范一些整数的加减运算，引导学生理解运算规则和性质。

3.教师给学生出示一些实际问题，让学生通过数轴和模型等方式解决
整数加减法问题。

步骤三：巩固训练（25分钟）
1.教师和学生一起完成教材中的练习题，以帮助学生巩固所学的知识
和技能。

2.教师引导学生讨论解题思路和方法，促进学生的思辨能力和合作意识。

3.教师通过个别指导和小组讨论等方式解决学生在运算中的错误和困惑。

步骤四：拓展应用（15分钟）
1.教师出示一些实际情境，引导学生将所学的知识和技能应用于解决
实际问题。

2.学生小组合作，设计并解决一个整数运算的实际问题，并将解题过
程呈现给全班。

步骤五：作业布置与反思（5分钟）
1.教师布置课后作业，要求学生独立完成。

2.教师引导学生进行自我反思，总结本节课所学的知识和技能。

教学反思：
教师在设计教案时，应根据教学内容和教学目标确定教学重点和难点，采用多种教学方法和教学手段，引导学生主动参与、自主探究，培养学生
的问题解决能力和合作精神。

此外，教师还要及时调整教学策略，根据学
生的学习情况和理解程度，灵活地安排教学进程，以便更好地帮助学生掌
握知识和提高能力。