我的dl-2
说明书D二聚体完整版
说明书D二聚体Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】2010年4月（新版第1版）D-Dimer使用说明书【全体的注意事项】1.本品只限用于体外诊断。
2.诊断结果要结合其他相关检查结果或临床症状进行判断。
3.不能保证使用说明记载以外的使用方法。
4.仔细阅读检测装置的使用说明书后进行操作。
5.因本品含有防腐剂叠氮化钠(0.1%以下)，如果不慎吸入口中或与眼、皮肤和衣物接触,请立刻采取用大量清水冲洗等应急措施，必要时要到医院进行治疗。
【形状，构造等(试剂盒的构成)】1.反应缓冲液三(羟基甲基)氨基甲烷其他2.乳胶凝集试剂抗人D-二聚体单克隆抗体(鼠)胶乳颗粒1次检测使用量为0.02～0.15mL【使用目的】检测血浆或血清中的纤溶酶分解纤维蛋白的产物D-二聚体【检测原理】本品以乳胶凝集法为原理。
样本中的抗原，可与附着在乳胶颗粒上的抗体产生凝集反应，形成抗原抗体复合物，其浊度的变化通过测定特定波长的吸光度值，即可算出样本中D-二聚体的含量。
【操作上的注意事项】1.检测样本的性质,采集方法(1)血浆：静脉血与柠檬酸钠以体积比9比1混合后，离心（3,000rpm,10～30分钟）的上清血浆可作为样本使用。
(2)血清：使用添加血液凝固促进剂及抗纤溶酶的采血管分离的血清可作为样本使用。
2.干扰物质关于干扰物质，在不超过以下物质的记载的浓度范围时，对D-二聚体的检测不产生影响。
(1)游离胆红素18.40mg/dL(2)结合胆红素19.60mg/dL(3)血红蛋白460mg/dL(4)血清呈乳白色混浊2400FTU(5)类风湿因子500IU/mL【用法?用量（操作方法）】1.试剂及试液的制作方法(1)反应缓冲液:直接使用。
(2)乳胶凝集试剂:反复倒置混合均匀后直接使用。
2.操作方法自动分析装置所设定的检测操作方法（不同的装置有不同的操作方法）(1)校准曲线的绘制方法吸取各浓度的校准液（3μL）及反应缓冲液（150μL）分别注入到比色管中，然后加入乳胶凝集试剂（50μL），于波长600nm处测定吸光度，根据浓度和浊度变化的关系来绘制校准曲线。
DL 5009.2-2004 电力建设安全工作规程 第2部分：架空电力线路
３． ４ ） ； — 增 加“基础工程 ”的部分规定 （见 １０．１．１．１ ０．１．２，１ ０．１．１２．
１０ ．１． １３ ． １０ ．２． １９ ． １０．３．３， １０．３．１６．１ ０．４．５． １０．５．７条 ）； — 增 加 “杆塔工程 ”的部分 规定 （见 １１．１．１，１ １．１．７．１ １．１．巧、
ＤＬ ５００９．２ 一 ２００４
月９
舌
本 标 准 的全部技术 内容为强制性 。 本 标 准 是根据 原国家经贸委 电力 司 《关于下达 ２００２年度 电 力行业 标准 制定和 修订 计划 的通知 》〔国经 贸 电力 【２００２］ ９７３ 号）的安排修订 的。 ＤＬ ５ ０ ０９ 《电力建设安全工作规程》分为三部分： — 第 １部分 ：火力发 电厂 — 第 ２ 部分：架空电力线路 — 第 ３部分 ：变 电所 本 部 分 为 ＤＬ ５００９的第 ２部分，是对 ＤＬ ５００９．２－ １９９４ 《电 力建 设安全工作规程 （架空 电力线路部分 ）》的修订 。ＤＬ ５００９．２ －１９９４颁发九年多来，为确保电力建设的施工安全、确保电建 职 ＿Ｌ的安全与健康起 到了积极作用 。但是 随着新技术、新工艺 、 新设备 、新材料 的发展，原标准 的部分 内容 已不适用 或已被淘汰 ， 故在这 次修订中做 了较大 的删 改与增加 本 部 分 结合架空 电力线路 施工的特 点，对 安全 、文明施 上提 出了全 面的要求。 本 部 分 代 替 ＤＬ ５００９．２－ １９９４ 《电力建设安全工作规程 （架 空 电力线 路部分 ）》。 本 部 分 与 ＤＬ５ ００９．２－ １９９４相 比主要变化如下： — 强 调从技术上 、措施 上确保施工人 员在任 何情况下不得
电磁场与电磁波》(第四版 )答案二章习题解答
电磁场与电磁波》(第四版 )答案二章习题解答2.1 一个平行板真空二极管内的电荷体密度为$\rho=-\frac{4\epsilon U}{d}-4\times 10^{-3}x-2\times 10^{-3}$，式中阴极板位于$x=9$，阳极板位于$x=d$，极间电压为$U$。
如果$U=40V$，$d=1cm$，横截面$S=10cm^2$，求：（1）$x$和$x=d$区域内的总电荷量$Q$；（2）$x=d/2$和$x=d$区域内的总电荷量$Q'$。
解（1）$Q=\int\limits_{0}^{9}\rhoSdx+\int\limits_{d}^{9}\rho Sdx=-4.72\times 10^{-11}C(3d)$2）$Q'=\int\limits_{d/2}^{d}\rho Sdx=-0.97\times 10^{-11}C$2.2 一个体密度为$\rho=2.32\times 10^{-7}Cm^3$的质子束，通过$1000V$的电压加速后形成等速的质子束，质子束内的电荷均匀分布，束直径为$2mm$，束外没有电荷分布，试求电流密度和电流。
解：质子的质量$m=1.7\times 10^{-27}kg$，电量$q=1.6\times 10^{-19}C$。
由$1/2mv^2=qU$得$v=2mqU=1.37\times 10^6ms^{-1}$，故$J=\rho v=0.318Am^2$，$I=J\pi (d/2)^2=10^{-6}A$2.3 一个半径为$a$的球体内均匀分布总电荷量为$Q$的电荷，球体以匀角速度$\omega$绕一个直径旋转，求球内的电流密度。
解：以球心为坐标原点，转轴（一直径）为$z$轴。
设球内任一点$P$的位置矢量为$r$，且$r$与$z$轴的夹角为$\theta$，则$P$点的线速度为$v=\omega\times r=e_\phi \omegar\sin\theta$。
Unit2I’dlikeahamburger说课(教案)湘少版英语五年级上册
《I’d like a hamburger》说课稿一、说教材：1. 教材内容本节教材重点围绕食物展开，围绕人们如何点餐展开话题。
本课时要求学生能掌握6个单词：fish、chicken、Coke、hamburger、sandwich、beef及句型What would you like? I’d like a/ some... 2．教材的地位本节课所选的教学内容是湘少版五上Unit2 I’d like a hamburger，本单元教学围绕点餐展开。
教学内容贴近生活。
四年级学过tea、coffee、water、juice的单词以及购买冰淇淋的情景对话。
这样的安排，既体现了教材循序渐进、由易到难的编排意识，又符合学生的知识水平和认知水平。
二、说目标：1）教学目标新课标强调培养学生的核心素养，我制定如下教学目标。
[认知目标] 学生能听、说、读单词：sandwich、hamburger、Coke、beef、fish、chicken;能运用What would you like ? I’d like a/ some...进行口语交际。
[能力目标]能用核心句型What would you like ? I’d like a/ some...在模拟情境中点餐。
锻炼合作能力与知识迁移能力。
[情感目标] 通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。
并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。
2）教学重难点教学重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用核心句点餐的能力；教学难点：would you连在一起的发音。
三、说教法：1．教法设计根据英语这门课本身的特点及五年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。
同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。
标本保存温度和放置时间对D-二聚体检测结果的影响
标本保存温度和放置时间对D-二聚体检测结果的影响辜淑英;李芳【摘要】目的探讨标本保存温度和放置时间对D-二聚体（D-Dimer,D-D）检测结果的影响。
方法随机选取2016年1月-2016年2月我院住院患者30例为研究对象，抽取所有患者空腹静脉血，分离血浆后立即检测D-D，检测后血浆分成3份，分别保存在室温、2oC-8oC、-20oC（仅冻融1次），室温下保存2h、4h、5h、6h、7h、8h、10h检测D-D值；2oC-8oC保存1d、3d、5d、6d、7d、8d、9d检测D-D值；-20oC下保存1周、2周、3周、4周、5周、6周检测D-D值。
分析D-D在不同保存温度、不同保存时间下的稳定性及变化趋势。
结果室温下保存7h、8h、10h的D-D测定值明显高于即刻值，差异有统计学意义（P<0.05）；2oC-8oC下保存5d、6d、7d、8d、9d的D-D测定值明显高于即刻值，差异具有统计学意义（P<0.05）；-20oC下保存3周、4周、5周、6周的D-D测定值明显高于即刻值，差异有统计学意义（P<0.05）；不同温度下，随着保存时间的延长，D-D测定值呈上升趋势。
结论临床对于D-D的检测应及早进行，在室温下不宜超过6h，2oC-8oC下不宜超过3d，-20oC下不宜超过2周；随着标本放置时间的延长，D-D测定值呈上升趋势。
【期刊名称】《临床检验杂志(电子版)》【年(卷),期】2017(006)002【总页数】3页(P156-158)【关键词】标本保存温度;放置时间;D-二聚体;检测结果【作者】辜淑英;李芳【作者单位】[1]九龙坡区中医院检验科,重庆400080;[2]重庆建设医院检验科,重庆400050【正文语种】中文【中图分类】R446.11D-二聚体（D-Dimer,D-D）是纤维蛋白单体经活化因子XIII交联后，再经纤溶酶水解所产生的一种特异性降解产物，是一个特异性的纤溶过程标记物，主要来源于纤溶酶溶解的交联纤维蛋白凝块。
DLT5210.2-2009电力建设施工质量验收及评价规程第2部分：锅炉机组_3
475476477478479480481482483484485A.2.2工程质量验收表见表 4.2.2—表 4.2.12。
A.2.3各单位工程施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表清单分别见：表A.2.3-1 余热锅炉安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表A.2.3-2 锅炉整体风压试验施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表A.2.3-3 焚烧炉安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表A.2.3-4 锅炉燃油设备及管道安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表A.2.3-5 锅炉辅助机械安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表 A.2.3-6 垃圾给料系统安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表A.2.3-7 烟气净化系统安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表A.2.3-8 锅炉炉墙砌筑施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表 A.2.3-9 全厂热力设备与管道保温施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表A.2.3-10 全厂设备与管道油漆施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表 A.2.3-1 余热锅炉安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细486487488表 A.2.3-2 锅炉整体风压试验施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表 A.2.3-3 焚烧炉安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细489表 A.2.3-4 锅炉燃油设备及管道安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表 A.2.3-5 锅炉辅助机械安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细490491表 A.2.3-6 垃圾给料系统安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细492表 A.2.3-7 烟气净化系统安装施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细493表 A.2.3-8 锅炉炉墙砌筑施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细494表A.2.3-9 全厂热力设备与管道保温施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细表 A.2.3-10 全厂设备与管道油漆施工记录、签证、强制性条文执行情况检查表明细495A.3垃圾焚烧炉安装A.3.1炉排条安装：1适用范围：焚烧炉炉排条安装。
仲辛醇123-96-6
1.3 有关的确定了的物质或混合物的用途和建议不适合的用途
无数据资料
2 危险性概述
2.1 GHS分类
物理性危害： FlammableLiquids:Flam.Liq.3 健康危害 严重损伤/刺激眼睛：EyeIrrit.2 皮肤腐蚀/刺激：SkinIrrit.2 环境危害 急性水生毒性：AquaticAcute1
化学品安全技术说明书
https://
1 化学品及企业标识
1.1 产品标识符
化学品俗名或商品名： 仲辛醇 CAS No.： 123-96-6 别名： 2-辛醇;另辛醇;甲基己基甲醇;1-甲基庚醇;己基甲基甲醇;2-羟基辛烷;(±)-2-辛醇;第二辛醇;DL-2-辛 醇;
1.2 鉴别的其他方法
镜，继续冲洗。 特殊明确的治疗见本标签上的...。 如发生皮肤刺激：求医/就诊。 如果发生眼刺激：求医/就诊。? 脱掉受污染的衣服，清洗后方可重新使用。 在发生火灾时：使用...灭火。 存放在通风良好的地方。保持凉爽。? 根据…来处理容量/容器。
Xi R38 S26;S36
2.3 其它危害物
-无
3 成分/组成信息
q) 分解温度
无数据资料
r) 粘度
无数据资料
10 稳定性和反应活性
10.1 反应性
无数据资料
10.2 化学稳定性
无数据资料
10.3 敏感性(危险反应的可能性)
无数据资料
10.4 避免接触的条件
无数据资料
10.5 不兼容的材料
无数据资料
10.6 危险的分解产物
无数据资料
11 毒理学资料
11.1 毒理学影响的信息
吸入 吸入可能有害。 引起呼吸道刺激。 吞咽 如服入是有害的。 皮肤 如果通过皮肤吸收可能是有害的。 造成皮肤刺激。 眼睛 造成严重眼刺激。 接触后的征兆和症状 长期或频繁接触会导致：, 恶心, 头晕, 头痛, 据我们所知，此化学，物理和毒性性质尚未经完整的研究。 附加说明 化学物质毒性作用登记: 无数据资料
Unit2I'dlikeahamburger第二课时(教案)湘少版(三起)英语五年级上册
教案一、教学内容1. 学习如何表达对食物的喜好；2. 学会使用would like结构表达想要的食物；3. 能够在餐厅点餐场景中运用所学知识进行交流。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子，掌握would like结构的用法。
2. 能力目标：学生能够在实际情境中运用所学知识进行点餐交流，提高英语口语表达能力。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强跨文化交际意识。
三、教学难点1. would like结构的运用；2. 食物单词的发音和记忆；3. 点餐场景中的交际用语。
四、教具学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片；2. 学具：学生用书、练习册、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种食物图片，引导学生复习已学的食物单词，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课呈现：利用PPT课件展示本节课的重点单词和句子，引导学生跟读并模仿发音。
3. 操练：组织学生进行角色扮演，模拟餐厅点餐场景，练习运用所学知识进行交流。
4. 巩固：通过小组竞赛、问答等形式，检测学生对本节课内容的掌握情况。
六、板书设计1. Unit2 I'd like a hamburger2. 重点单词：hamburger, sandwich, noodles, rice, soup3. 重点句子： What would you like? I'd like a hamburger.七、作业设计1. 听录音，跟读课文；2. 抄写本节课的重点单词和句子；3. 编写一个简单的餐厅点餐对话。
八、课后反思本节课通过丰富多彩的教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的英语口语表达能力。
但在教学过程中，发现部分学生对would like结构的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
同时，对于食物单词的记忆和发音，也需要多加关注和指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍需在今后的教学中不断完善和改进。
DL-二硫苏糖醇(DTT)的化学品安全技术说明书MSDS
4 急救措施 4.1 必要的急救措施描述
一般的建议 请教医生。向到现场的医生出示此安全技术说明书。 如果吸入 用大量水彻底冲洗至少15分钟并请教医生。 在皮肤接触的情况下 皮肤接触用肥皂和大量的水冲洗。请教医生。 在眼睛接触的情况下 无数据资料
浓度 -
2/8
如果误服 用水雾，耐醇泡沫，干粉或二氧化碳灭火。
12.2 持久存留性和降解性 无数据资料
12.3 生物积累的潜在可能性 无数据资料
12.4 土壤中的迁移 无数据资料
6/8
12.5 PBT 和 vPvB的结果评价 无数据资料
12.6 其它不利的影响 无数据资料
13 废弃处置
13.1 废物处理方法 产品 无数据资料 污染了的包装物 无数据资料 进一步的说明 : 无数据资料
10.4 避免接触的条件 无数据资料
10.5 不兼容的材料 吸入可能有害。引起呼吸道刺激。
10.6 危险的分解产物 吞咽有害。
11 毒理学资料
11.1 毒理学影响的信息 急性毒性 LD50 经口 - 大鼠 - 400 mg/kg 吸入 : 无数据资料
5/8
亚急性毒性 无数据资料 刺激性（总述） 无数据资料 皮肤腐蚀/刺激 前面的数据或数据判读是根据定量结构活性关系(QSAR)确定的。 严重眼损伤 / 眼刺激 前面的数据或数据判读是根据定量结构活性关系(QSAR)确定的。 呼吸道或皮肤过敏 通过皮肤吸收可能有害。引起皮肤刺激。 生殖细胞诱变 无数据资料 致癌性 IARC:此产品中没有大于或等于0.1%含量的组分被IARC鉴别为可能的或肯定的人类致癌物。 生殖毒性 无数据资料 特异性靶器官系统毒性（一次接触） 化学物质毒性作用登记:EK1610000 特异性靶器官系统毒性（反复接触） 无数据资料 潜在的健康影响
DL-酒石酸
中文名DL-酒石酸英文名DL-Tartaric Acid别名DL-2,3-二羟基丁二酸DL-二羟基琥珀酸二羟基丁二酸外消旋酒石酸消旋酒石酸葡萄酸英文别名DL-Dihydroxysuccinic acidDL-Tartaric acid anhydrousDL-Tartaric Acid Anhy(+-)-Tartaric acid(2RS,3RS)-Tartaric acidButanedioic acid, 2,3-dihydroxy-, (R*,R*)-DL-TartrateParatartaric aicdRacemic tartaric acidResolvable tartaric acidUvic acidButanedioic acid, 2,3-dihydroxy-, (2R,3R)-rel-Butanedioic acid, 2,3-dihydroxy-, (theta,theta)-(+-)-(2S,3S)-2,3-dihydroxybutanedioic acid(2R,3R)-2,3-dihydroxybutanedioic acidDL TARTARIC ACIDCAS 133-37-9138508-61-9EINECS 205-105-7化学式C4H6O6分子量150.087inchiInChI=1/C4H6O6/c5-1(3(7)8)2(6)4(9)10/h1-2,5-6H,(H,7,8)(H,9,10)/t1-,2-/m1/s1 密度 1.886g/cm3熔点206℃沸点399.3°C at 760 mmHg闪点209.4°C水溶性soluble; 20.6(20℃)蒸汽压4.93E-08mmHg at 25°C折射率1.585物化性质无色结晶或白色结晶粉末，无嗅、有酸味。
它是等量右旋和左旋酒石酸的混合物，常含有一个或两个结晶水，热至100°C时失掉水。
乳酸
基本简介乳酸（IUPAC学名：2-羟基丙酸）是一种化合物，它在多种生物化学过程中起作用。
它是一种羧酸，它的分子式是C3H6O3。
它是一个含有羟基的羧酸，因此是一个α-羟酸（AHA）。
在水溶液中它的羧基释放出一个质子，而产生乳酸根离子CH3CHOHCOO−。
乳酸有手性，有两个旋光异构体。
一个被称为L-(+)-乳酸或(S)-乳酸，另一个被称为D-(-)-乳酸或(R)-乳酸。
L-(+)-是在生物学上重要的异构体。
乳酸（IUPAC学名：2-羟基丙酸）是一种化合物，它在多种生物化学过程中起作用。
它是一种羧酸，它的分子式是C3H6O3。
它是一个含有羟基的羧酸，因此是一个α-羟酸（AHA）。
在水溶液中它的羧基释放出一个质子，而产生乳酸根离子CH3CHOHCOO−。
乳酸有手性，有两个旋光异构体。
一个被称为L-(+)-乳酸或(S)-乳酸，另一个被称为D-(-)-乳酸或(R)-乳酸。
L-(+)-是在生物学上重要的异构体。
基本信息名称：乳酸英文名：Lactic acid；2-Hydroxy propionic acid其它名称：2-羟基丙酸；α-羟基丙酸；丙醇酸CAS号：50-21-5分子式：C3H6O3结构简式：CH3CH(OH)COOH缩写式：HL（其中L表示乳酸根）分子量：90相对密度：1.200熔点18℃密度 1.209沸点122℃ (15 mmHg) [1]理化性质纯品为无色液体，工业品为无色到浅黄色液体。
无气味，具有吸湿性。
相对密度1.2060(25/4℃)。
熔点18℃。
沸点122℃（2kPa)。
折射率nD(20℃)1.4392。
能与水、乙醇、甘油混溶，水溶液呈酸性，PKa=3.85。
不溶于氯仿、二硫化碳和石油醚。
在常压下加热分解，浓缩至50%时，部分变成乳酸酐，因此产品中常含有10%～15%的乳酸酐。
由于具有羟基和羧基，一定条件下，可以发生酯化反应，产物有三种。
毒性：大鼠经口LD50为3.73g/kg体重；ADI无限制规定。
弥漫性大B细胞淋巴瘤中Bcl-6、Bcl-2和NF—kB的表达及临床意义
５ １ Ｏ 一
Ｃｈｉ ｎ Ｊ Ｌａ ｂ Ｄｉ ａ ｇ ｎ， Ｍａ ｒ ｃ ｈ， ２ ０ １ ７， Ｖｏ ｌ ２１ ， Ｎｏ ． ３
文章编号 ： １ ０ ０ ７ —４ ２ ８ ７ （ ２ ０ １ ７ ） ０ ３ —０ ５ １ ０ －０ ３
弥 漫性 大 Ｂ细 胞 淋 巴瘤 中 Ｂ ｃ ｌ 一 ６ 、 Ｂ ｃ ｌ 一 ２ 和 ＮＦ — Ｋ Ｂ的表 达及 临床 意 义
两组 研究 对象 的组织 切 片均 在 显微 镜 （ ＊４ ０ ０ ） 下观 察 细胞形 态及 病 理 变 化 ， 结果 显 示 Ｂ ｃ ｌ 一 ２ 、 Ｂ ｃ ｌ 一 ６ 和 ＮＦ — Ｂ水 平淋 巴瘤组 均高 表 达 ， 差 异 有统 计 学 意
义（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ， 见表 １ 。
孟 亚红 ， 孙 丽 华
（ 上海复旦大学附属中山医院青浦分院 血液科 ， 上海 ２ ０ １ ７ ０ ０ ）
淋 巴瘤 是 淋 巴 造 血 系 统 中 常 见 的 恶 性 肿 瘤 ， ｗＨｏ造 血和 淋 巴组织 肿瘤 分类 （ ２ ０ ０ ８ ） 将 淋 巴瘤 分 为霍 奇金 淋 巴瘤 和 非 霍 奇 金 淋 巴瘤 （ ＮＨＬ） ［ １ ］ 。弥 漫性 大 Ｂ细胞 淋 巴瘤 （ Ｄ Ｌ Ｂ Ｃ Ｌ） 是 非 霍 奇 金 淋 巴瘤 中发 病最 多 、 恶 性程 度高 的一 个亚 型 ， 占非霍 奇金 淋 巴瘤 的 ３ ０ － ４ ０ ［ ２ ］ 。弥漫 性 大 Ｂ淋 巴瘤 的生 成 与 调控 机制极 其 复杂 ， 有多 种信 号通 路参 与 ， 原 癌基 因 Ｂ ｃ ｌ 一 ６ 、 凋亡 抑 制基 因 Ｂ ｃ ｌ 一 ２与 Ｄ Ｌ Ｂ ＣＬ的发 生 、 发展 关 系 密切 ， ＮＦ － ￣ ｃ Ｂ属 于 Ｒｅ ｌ 基因， 为 多显 性核 转 录因 子， 参 与机 体炎 症 、 细 胞增 殖 、 细胞 凋 亡 等 基 因的 调 节， 具 有调 控 肿 瘤 细 胞 凋 亡 和 免 疫 活 性 的 作 用 ］ 。
中药ob和dl设置标准
中药ob和dl设置标准一、概述中药ob和dl是中药生产过程中的两个重要参数，它们分别代表中药的熬煮时间和熬煮浓度。
本标准旨在为中药生产厂家提供ob和dl 设置的指导原则，以确保中药生产的质量和安全性。
二、ob设置标准ob设置标准应根据中药的种类、性质、炮制工艺等因素来确定。
一般来说，ob设置应考虑以下因素：1.中药种类：不同种类的中药，其熬煮时间可能有所不同。
例如，一些草药可能需要较长时间的熬煮，而一些矿物药则可能需要较短的时间。
2.中药性质：中药的性质也会影响熬煮时间。
例如，一些易煮烂的药物可能需要较短的熬煮时间，而一些难以煮烂的药物则需要较长的熬煮时间。
3.炮制工艺：中药的炮制工艺也会影响ob设置。
一些中药可能需要多次熬煮，而一些中药则只需要一次熬煮即可。
根据以上因素，建议ob设置标准如下：1.一般草药熬煮时间应在30-60分钟之间，特殊草药应根据实际情况适当调整。
2.质地较轻的矿物药熬煮时间应在15-30分钟之间，质地较重的矿物药熬煮时间应在45-60分钟之间。
3.多次熬煮的中药应在每次熬煮后将药渣过滤干净再进行下一次熬煮。
4.ob设置时应根据实际生产情况，合理安排生产进度和人力资源。
三、dl设置标准dl设置标准应根据中药的性质、剂型、剂量等因素来确定。
一般来说，dl设置应考虑以下因素：1.中药性质：中药的性质对dl设置有重要影响。
一些易溶于水的药物可能需要较小的dl，而一些难以溶于水的药物则需要较大的dl。
2.剂型：不同剂型的中药对dl的要求不同。
一般来说，煎膏剂所需的dl较大，而汤剂所需的dl较小。
3.剂量：中药的剂量也会影响dl设置。
一些药物在达到一定剂量时可能需要较大的dl，以使药物充分溶解。
根据以上因素，建议dl设置标准如下：1.一般汤剂dl应在1:3-1:6之间（即每100毫升药液对应30-60克的中药粉末），煎膏剂的dl应在1:8-1:10之间。
2.对于一些特殊药物或特殊剂型，应适当调整dl设置。
2-苯基丙酸492-37-5
14.4 包裹组
欧洲陆运危规 : : - 国际海运危规 : : -
国际空运危规 : : -
14.5 环境危害
欧洲陆运危规 : : 否 国际海运危规 海运污染物 :: 否 国际空运危规 : : 否
14.6 对使用者的特别预防
对使用者的特别预防 无数据资料
15 法规信息
15.1 专门对此物质或混合物的安全，健康和环境的规章 / 法规
9 理化特性
9.1 基本的理化特性的信息
a) 外观与性状
b) 气味 c) 气味临界值 d) pH值 e) 熔点/凝固点
形状 : 透明 , 液体 颜色 : 淡黄
无数据资料 无数据资料
无数据资料 无数据资料
https:// 2/4
化学品安全技术说明书
f) 起始沸点和沸程
260 - 262 °C - lit.
法规信息 请注意废物处理也应该满足当地法规的要求。 若适用，该化学品满足《危险化学品安全管理条例》（2002年1月9号国务院通过）的要求。
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https:// 4/4
化学品安全技术说明书
1 化学品及企业标识
1.1 产品标识符
化学品俗名或商品名： 2-苯基丙酸 CAS No.： 492-37-5 别名： α-苯基丙酸;2-苯丙酸;DL苯基丙酸;DL-2-苯丙酸;Α-甲基苯甲酸;DL-苯基丙酸;
1.2 鉴别的其他方法
(±)-2-Phenylpropionicacid(±)-Hydratropicacid
用惰性吸附材料吸收并当作危险废品处理。存放在合适的封闭的处理容器内。
7 安全操作与储存
7.1 安全操作的注意事项
避免接触皮肤和眼睛。防止吸入蒸汽和烟雾。一般性的防火保护措施。
D二聚体与FDP产品介绍
A社 S-FDP (ug/ml)
0
0
30
60
90 120 150
A社 S-FDP (ug/ml)
0
0
30
60
90 120 150
A社 S-FDP (ug/ml)
X轴（横轴）：血清FDP测定试剂、 Y轴（纵轴）各社血浆FDP测定试剂
积水FDP与D二聚体试剂机型间的相关性
CP2000 （μｇ/mL） CR800 μg/mL
是残存Fbg.,SF阳性标本
X轴（横轴）：血清FDP测定试剂、 Y轴（纵轴）各社血浆FDP测定试剂
血清FDP测定试剂与血浆FDP测定试剂的相关性（2）
当社 P-FDP (ug/ml) A社 FDP-P (ug/ml) B社 FDP-P (ug/ml)
残存Fbg.、SF阳性标本删除后的相关性
积水
150
高凝期
血液呈 高凝状态
凝血系统被激活
血中凝血酶含量增多
微血栓形成
消耗性低凝期
弥散性血管内凝 血
凝血因子消耗减少
消耗性凝血系统阻碍
出血症状
继发性纤溶亢进期
血液出血明显 (FDP 抗凝作用)
DIC诊断基准的比较
厚生省的DIC诊断基准 造血器官肿瘤(+) 造血器官肿瘤(-)
ISTH Overt-DIC诊断基准
凝 血 酶 缺 乏
V Leiden S
C
白 缺 乏 症
白 缺 乏 症
子
常 纤 维 蛋 白 原
同 型 半 胱 氨 酸
症
血血
症症
长妊年口外激
期娠龄服科素
卧
避手替
床
孕术代
或
药
治
dlx2转录因子
dlx2转录因子（实用版）目录1.DLX2 转录因子的概述2.DLX2 转录因子的功能3.DLX2 转录因子的应用4.DLX2 转录因子的研究进展5.DLX2 转录因子的未来发展前景正文DLX2 转录因子的概述DLX2 转录因子，又称为髓系细胞白血病相关基因 2（Deluxe-like protein 2），是一种在脊椎动物中广泛表达的蛋白质。
它属于 DLX 家族，该家族包括五个成员，分别是 DLX1、DLX2、DLX3、DLX4 和 DLX5。
这些成员在胚胎发育、神经系统功能、造血系统以及骨骼发育等方面发挥着重要作用。
本文将主要介绍 DLX2 转录因子的基本信息、功能、应用、研究进展及未来发展前景。
DLX2 转录因子的功能DLX2 转录因子具有多种生物学功能，包括：1.在神经系统中，DLX2 转录因子参与调节神经元的分化和突触形成。
研究发现，DLX2 在神经元发育过程中，能够促进神经元产生特定的离子通道和神经递质受体，从而影响神经元的功能和行为。
2.在造血系统中，DLX2 转录因子对髓系细胞的分化和自我更新具有重要作用。
通过对骨髓来源的细胞进行体外培养和体内实验，研究人员发现 DLX2 能够促进髓系细胞的增殖和分化，进一步影响血液系统的稳态。
3.在骨骼发育中，DLX2 转录因子与其他信号通路相互作用，调节骨形成和骨吸收的平衡。
通过影响成骨细胞和破骨细胞的分化和功能，DLX2 对骨折修复、骨质疏松等疾病具有潜在的治疗价值。
DLX2 转录因子的应用基于 DLX2 转录因子在神经系统、造血系统和骨骼发育中的重要作用，研究人员已经开始探索将其应用于疾病治疗。
例如，在神经损伤、血液病、骨折等疾病中，通过调节 DLX2 的表达或活性，有望实现对疾病的有效治疗。
DLX2 转录因子的研究进展近年来，关于 DLX2 转录因子的研究取得了很多重要进展。
一方面，研究人员对 DLX2 的结构和功能进行了深入研究，揭示了其在不同生物学过程中的作用机制。
Unit2I’dlikeahamburger教学反思
Unit2I’dlikeahamburger教学反思
Unit2 I’d like a hamburger教学反思
英本单元的主题是食物。
在SectionA中，学生会学习到一些食物和水果的名称，比如汉堡包，西红柿，三明治，蔬菜等。
并且学习句型would you like…?an d the answer:Yes,I do./No,I don’t.学生要通过做很多听力和口语练习来掌握此
句型。
学生由于年龄小，加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛和一些新知识特别感兴趣。
这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。
因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。
课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
本节课课堂气氛活跃，能积极愉快地配合，学习兴趣高使活动设计更加的丰富，而且比较有趣。
整节课知识的滚动性非常大，一直都在贯彻着知识的互相联系，也就是贯彻滚雪球式的英语学习法！尽量的把前面学习过的知识重复的运用，把学习单词的任务很好地融入了句子中。
然后是最后的对话大平台，我认为不管是单词课还是对话课都应该有一个让学生展示的大平台，让他们觉得英语原来就是从单词到句子，再从句子到对话的简单过程，既然孩子们的成就感被吊起来了，那么离学好英语也就不远了。
但也存在许多待改进的地方，如有些学生对于句子非常的生疏，几乎不能成句，这与平常的口头训练少有关。
还有些学生对游戏过于关注，而对跟读等不一为然等等。
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30 10 20 10 40
RL
30
30
2A
10
IL 10 10 40 RL 40
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作业：2-1
2-5
1、等效 两个内部结构完全不同的二端网络，如 果它们端钮上的伏安关系相同，这两个 网络是等效的。即端口的伏安特性相同。
2、电阻串联：总电阻等于各分电阻之和。
电流分配与电导成正比
对于两电阻并联，有：
i º
R1
ºபைடு நூலகம்
i1
R2
i2
（4） 功率
p1=G1u2， p2=G2u2，， pn=Gnu2 p1: p2 : : pn= G1 : G2 : :Gn
总功率
p=Gequ2 = (G1+ G2+ …+Gn ) u2
=G1u2+G2u2+ +Gnu2
=p1+ p2++ pn 表明
uS1 _
R1
+
uS2 _ R2 _
uS _ R + i +
i +
2并联
u
u
_
I
I
+
+
任意 元件
uS _
u R _
uS 对外等效！
+ _
+ u _
2. 理想电流源的串联并联
并联
注意参考方向
iS º iS1
串联
等效电路
º
iS2
iSn
iS
º
º
iS1 iS2
i
1.相同的理想电流源才能串联, 2.每个电流源的端电压不能确
(2) 等效电阻
R1 Rk Rn 等效
R eq
i
+
+ u1
_ + U _ + u _ k n
i
u _ +
u
由欧姆定律
_
结论：
串联电路的总电阻等于各分电阻之和。
(3) 串联电阻的分压
说明电压与电阻成正比，因此串连电阻电路可作分压电路
例 i
两个电阻的分压：
º + + u1 R1 u u2 R2 _ + º
20
100 100
等效：两个两端电路，端口具有相同的电压、电流关 系（VCR),则称它们是等效的电路。
B
i
+ u -
等效
C
i
+ u -
等效变换：网络的一部分用VCR完全相同的另一部分来代 替。用等效的概念可化简电路。
B
A
C
A
等效变换前后,A电路中的电流、电压和功率保 持不变
电路等效变换的目的：
例2 计算90电阻吸收的功率 1 + 20V 4 90 1 9 9 9 9 3 3 9 i
1 + 20V i1 90
10
-
-
-
1 + 20V
4 90
3
1
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例3 求负载电阻RL消耗的功率
30 20 10 20 2A 30 30 20 2A 30 40 RL
第2章 电阻电路的等效变换
本章内容
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 引言 电路的等效变换 电阻的串联和并联 电阻的Y形连接和△形连接的等效变换 电压源、电流源的串联和并联 实际电源的两种模型及其等效变换 输入电阻
首页
重点： 1. 电路等效的概念； 2. 电阻的串、并联； 3. 电阻的Y— 变换; 4. 电压源和电流源的等效变换；
电流源与支路的串、并联等效 1并联
i R1
iS1
iS2
º+ R2 u 等效电路 º
_
º
iS
R
º
2串联 任意 元件
º +
u R _
等效电路
º
iS
iS
º
对外等效！
º
2.6
实际电源的两种模型和等效变换
实际电压源
i
伏安特性
_
考虑内阻
+
u
+
_
i
_
（1）i 增大，RS 压降增大，u 减小
（2）i =0，u = uS = u o c ，开路电压
（3）u =0，i = i S c = u s /R s ，短路电流
（4）R S =0，理想电压源 （黄线）
+
u
U RI
+
_
I
i
伏安特性
_
实际电压源也不允许短路。因其内阻小，若 短路，电流很大，可能烧毁电源。
+
u
+
_
一个好的电压源要求
实际电流源
伏安特性
i
考虑内阻
+
u
_
i
（1）u增大，RS分流增大，i 减小
化简电路，方便计算。
B
A
C i
A
i + u R1 R2 B
+
u C
Req
串联等效电阻
R1 Rk Rn 等效
R eq
i
+
+ u1
_ + U _ + u _ k n
i
u _ +
u
_
结论：
串联电路的总电阻等于各分电阻之和。
并联等效电阻
i + u _ R1 i1 R2 i2 Rk ik Rn in
等效
i
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2.1
电阻电路 分析方法
引言
仅由电源和线性电阻构成的电路
（1）分析依据:欧姆定律和基尔霍夫 定律； （2）分析方法：等效变换（也称化简）
2.2
电路的等效变换
1. 两端电路（网络）
任何一个复杂的电路, 向外引出两个端钮，且从一个 端子流入的电流等于从另一端子流出的电流，则称这一电 路为二端络网(或一端口网络)。 无 源 一 端 口
外大内小
R12 R1
R2 R23
R31 R3
注意
①等效对外部(端钮以外)有效，对内不成立。
②等效电路与外部电路无关。 ③用于简化电路
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例1
桥 T 电路，求电压源中的 电流 1k 1k 1k 1k R
1/3k
1/3k 1/3k
E
R 1k
E
1k 3k i E 3k 3k R
对外等效，对内不等效
当电路中的某一部分用其等效电路替代后，未被替代部分 的电压电流均应保持不变，即“对外等效”。 如果还需要计算其内部电路的电压或电流，则需要“返回 原电路”。
明确
①电路等效变换的条件： 两电路具有相同的VCR；
②电路等效变换的对象：
未变化的外电路A中的电压、电流和功率； （即对外等效，对内不等效） ③电路等效变换的目的： 化简电路，方便计算。
3、电阻并联：总电导等于各分电导之和。
各支路的电流及功率互不影响，实际应用 中常采用并联方式工作。
4、 —Y 变换
等效条件：两个三端网络的端口的伏安特性相同。
R Y形电阻两两相乘之和 R 相邻电阻乘积 Y形不相邻电阻 R
若Y连接中3个电阻相等，则等效 连接中 的3个电阻也相等，且：
由式(2)解得：
i1 =u12 /R12 – u31 /R31 (3) i2 =u23 /R23 – u12 /R12 i3 =u31 /R31 – u23 /R23 根据等效条件，比较式(3)与式(1)，得Y型型的变换条件： (1)
或
类似可得到由型 Y型的变换条件：
或
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2.3
电阻的串联、并联和串并联
1. 电阻串联( Series Connection of Resistors )
（1） 电路特点
R1
Rk
Rn
+ un _ _
i
+
+ u1 _ + U k _
u
(a) 各电阻顺序连接，流过同一电流 (KCL)； (b) 总电压等于各串联电阻的电压之和 (KVL)。
简记方法：
1 1 R12 R31 R2 R23 3 2 R1 R3 3
2
Y变换条件： 简记方法：
R 相邻电阻乘积 R
变Y
1 1 R12 R31 R2 R23 3 2 R1 R3 3
2
Y 变换条件：
1 1 R12 R31 R2 R23 3 2 R1 R3 3
2
简记方法：
9
-
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i1 5
i2 i3 6 165V 18 i5 4 i4 12 -
+
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从以上例题可得求解串、并联电路的一般步骤： ①求出等效电阻或等效电导； ②应用欧姆定律求出总电压或总电流； ③应用欧姆定律或分压、分流公式求各电阻上的电 流和电压 以上的关键在于识别各电阻的串联、并联关系！
（1） 电阻并连时，各电阻消耗的功率与电阻大小成反比 （2） 等效电阻消耗的功率等于各串连电阻消耗功率的总和
3.电阻的串并联 电路中有电阻的串联，又有电阻的并联，这种 连接方式称电阻的串并联。
例1 计算图示电路中各支路的电压和电流
i1 5 i1 5 + i2 i3 165V 18
6
i2 i3 6 165V 18 i5 4 i4 12 +
i
i
无 源
2. 两端电路等效的概念