全程复习构想近年高考物理一轮复习 第六章 碰撞与动量守恒章末质量评估 新人教版(2021学年)

全程复习构想2018高考物理一轮复习第六章碰撞与动量守恒章末质量评估新人教版
编辑整理:
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（全程复习构想2018高考物理一轮复习第六章碰撞与动量守恒章末质量评估新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为全程复习构想２０18高考物理一轮复习第六章碰撞与动量守恒章末质量评估新人教版的全部内容。

章末质量评估（六）
一、选择题（1～５题只有一个选项符合题目要求,６~８题有多个选项符合题目要求)
１．“快乐向前冲"节目中有这样的设置，冲关者以一定的速度抱住悬挂在光滑杆上的圆柱物体,然后一起向前压缩弹簧,原理如图所示，而后圆柱将弹簧压缩到最短．关于人和圆柱物体组成的系统，下列说法中正确的是( )
A．人抱住物体的过程中系统动量不守恒
Ｂ.人抱住物体的过程中系统机械能守恒
C.物体压缩弹簧过程中，系统总动量守恒
D.物体压缩弹簧过程中，人、物体和弹簧组成的系统机械能守恒
解析：在人抱住物体的过程中,因为作用时间极短,可认为系统静止,所以不受弹力作用，系统合力为零，动量守恒,选项A错误;在人抱住物体的过程中，一部分机械能转化为系统的内能,即系统的机械能不守恒，选项B错误；物体压缩弹簧过程中，系统受到水平向右的弹力作用，合外力不为零,系统的总动量不守恒，所以选项Ｃ错误;物体压缩弹簧过程中,由人、物体和弹簧组成的系统,只有系统内的弹力做功，所以系统的机械能守恒，选项D正确．答案:D
2．如图所示,一个质量为m的铁锤,以速度v竖直打在木桩上,经Δt时间而停止,严格来说,在击打时间内,铁锤所受到的平均冲力大小为（)
A.ｍgＢ。

错误!+mｇ
C．错误!Ｄ。

错误!－mg
解析：对铁锤应用动量定理，以向上为正方向，
有(F-mg)Δｔ=0－（-mv）
得Ｆ＝错误!+mg.选项Ｂ正确.
答案：Ｂ
３.两质量大小完全相同的正方体木块A、Ｂ，靠在一起放在光滑水平面上，一水平射来的子弹先后穿透两木块后飞出，若木块对子弹的阻力恒定不变,子弹射穿两木块的时间相同,则子弹射穿后A、B两木块的速度之比为( ）
Ａ.1：１Ｂ.1：2
C．1:3 D.１：3
解析：子弹射穿A时,两木块获得共同速度设为ｖ１，射穿B时,Ｂ获得速度为v２，因为两过程相互作用力及相互作用时间相等，所以合外力的冲量相等.对第一过程I=2mv1-0；对第二过程I=mｖ2－mｖ１。

所以2mｖ1=mv２-mｖ１,即3v１=ｖ2。

答案：C
4.如图所示,质量为M的盒子放在光滑的水平面上，盒子内表面不光滑，盒内放有一块质量为ｍ的物体，某时刻给物体一个水平向右的初速度v0，那么在物体与盒子前后壁多次往复碰撞后（)
A.两者的速度均为零
Ｂ．两者的速度总不会相等
C．盒子的最终速度为错误!,方向水平向右
D．盒子的最终速度为＼ｆ(mv0,M＋ｍ)，方向水平向右
解析：由于盒子内表面不光滑,在多次碰后物体与盒相对静止,由动量守恒得：mv０=(Ｍ＋m)v′，解得：v′=错误!,故Ｄ正确.
答案:D
5.(2０17·甘肃省天水市期末）如图所示,水平光滑地面上停放着一辆质量为M的小车，小车左端靠在竖直墙壁上,其左侧半径为Ｒ的四分之一圆弧轨道ＡB是光滑的,轨道最低点B与水平轨道ＢC相切，整个轨道处于同一竖直平面内．将质量为ｍ的物块（可视为质点)从A点无初速度释放，物块沿轨道滑行至轨道末端C处恰好没有滑出.重力加速度为ｇ,空气阻力可忽略不计.关于物块从A位置运动至C位置的过程中,下列说法中正确的是( )
Ａ.小车和物块构成的系统水平方向动量守恒
B．物块克服摩擦力所做的功为mgR
C．摩擦力对小车所做的功为mｇR
Ｄ.由于摩擦产生的热量为mＭgR／（ｍ+M)
解析:物块从A位置运动到Ｂ位置的过程中，小车和物块组成的系统水平方向动量不守恒,在物块从B运动到C的过程中，水平方向动量守恒，选项A错误；物块从Ａ位置运动到Ｂ位置的过程中,由机械能守恒可得v＝错误!,在物块从B位置运动到C位置的过程中,根据动量守恒定律有mv＝(M＋m)v′，可得最终物块与小车的共同速度v′＝错误!，在整个运动过程中,物块克服摩擦力所做的功等于物块机械能的减少量,为ΔE=mgR-＼f(1,2)mv′2,摩擦力对小车所做的功等于小车增加的动能,为＼f(1,２）Mv′2,由于摩擦产生的热量等于系统减少的机械能,Ｑ热＝
mｇR－错误!(Ｍ+m)ｖ′2=错误!,故选项B、C错误，D正确.
答案:D
6．向空中发射一物体，不计空气阻力，当此物体的速度恰好沿水平方向时物体炸裂成ａ、ｂ两块.若质量较大的a块的速度方向仍沿原来方向，则（）
A．b的速度方向一定与原速度方向相反
B．从炸裂到落地的这段时间内,a飞行的水平距离一定比b的大
C.ａ、ｂ两物块一定能同时到达地面
D.在炸裂过程中，a、ｂ受到的爆炸力的冲量大小一定相等
解析：炸裂瞬间系统在水平方向的动量守恒,虽然两物块均做平抛运动,落地时间相等,但b 的运动方向、两物块速度的大小均无法判定，不过炸裂瞬间a、b受到的冲力是一对作用力与反作用力.
故本题选C、D。

答案:ＣD
７．在光滑水平面上，动能为E０、动量的大小为p0的小钢球1与静止小钢球２发生碰撞，碰撞前后球1的运动方向相反．将碰撞后球1的动能和动量的大小分别记为E１、p１，球2的动能和动量的大小分别记为E２、p2,则必有（)
Ａ．E1〈E0 B.p1<ｐ0
C．E2〉E0 D.p2>p0
解析：球1与球２碰撞，碰撞前后的动能关系应为E０≥E1+E2,所以E１〈E０,选项A正确．E ２不可能大于Ｅ0,则选项Ｃ错.对球1碰后动能减小,则p1＜p0,选项B正确．由动量守恒有p０＝-ｐ1+p2.ｐ2=p０+p1，则p2＞p０，选项D正确．
答案:ABD
8.(２0１7·合肥市质量检测）一质量为2 kｇ的物体受水平拉力F作用,在粗糙水平面上做加速直线运动时的a－ｔ图象如图所示，t=0时其速度大小为２m/s,滑动摩擦力大小恒为2 N,则（）
A.在t＝６ｓ的时刻,物体的速度为１8 m/s
Ｂ．在０~６s时间内,合力对物体做的功为4０0 J
C．在0~6 s时间内,拉力对物体的冲量为４8 Ｎ·s
Ｄ.在t＝6 s的时刻，拉力F的功率为200 W
解析:类比速度图象位移的表示方法可知,速度变化量在加速度-时间图象中由图线与坐标轴所围面积表示，在0~6 s内Δv=１8 ｍ/s,ｖ０＝2 m/s，则t=6 ｓ时的速度v＝20 m／ｓ，
A项错；由动能定理可知，0~6 s内,合力做功W=错误!mｖ２-错误!ｍv错误!=3９6 J,Ｂ项错；由冲量定理可知，I－F f·t＝mv-mv０,代入已知条件解得:Ｉ=48 N·s，C项正确；由牛顿第二定律可知，６s末F－Ｆｆ=ｍa，解得:F＝10 N,所以拉力的功率P=Fv=2００W,D项正确.
答案:CD
二、非选择题
9．碰撞的恢复系数的定义为e=错误!,其中v1０和ｖ20分别是碰撞前两物体的速度,v1和v2分别是碰撞后物体的速度.弹性碰撞的恢复系统ｅ＝1，非弹性碰撞的e＜1。

某同学借用验证动量守恒定律的实验装置(如图所示)验证弹性碰撞的恢复系数是否为1,实验中使用半径相等的钢质小球1和２(它们之间的碰撞可近似视为弹性碰撞）,且小球1的质量大于小球2的质量.
实验步骤如下：
安装好实验装置，做好测量前的准备，并记下重垂线所指的位置Ｏ。

第一步，不放小球２，让小球1从斜槽上Ａ点由静止滚下，并落在地面上．重复多次,用尽可能小的圆把小球的所落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置.
第二步，把小球２放在斜槽前端边缘处C点，让小球1从Ａ点由静止滚下,使它们碰撞．重复多次,并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置.
第三步，用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离,即线段OＭ、OＰ、ON 的长度．
上述实验中,
（１)Ｐ点是______＿_平均位置,M点是__＿_____平均位置,Ｎ点是______＿_平均位置．（2)请写出本实验的原理＿＿_＿_＿__,写出用测量量表示的恢复系数的表达式_____＿_＿．
(3）三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关系？
_＿_______＿___＿___＿＿_____＿＿___＿_＿______＿____＿__＿___＿__＿＿＿__＿＿____________.
解析：（1）Ｐ点是在实验的第一步中小球1落点的平均位置；M点是小球１与小球2碰后小球1落点的平均位置，N点是小球2落点的平均位置.
（2)小球从槽口C飞出后做平抛运动的时间相同，假设为t,则有OP＝ｖ1０t，OM=ｖ1t，ON=v2ｔ，小球2碰撞前静止,即v２0＝０，则有
e=错误!＝错误!＝错误!。

（３）OP与小球的质量无关,OM和OＮ与小球的质量有关．
答案:(１）M N（2)（3)见解析
10.（2０17·西安市一模)如图甲所示，在高h=0.8 ｍ的平台上放置一质量为M=0。

99 kg 的小木块(可视为质点),小木块距平台右边缘距离d=２m,一质量m=０。

0１kg的子弹沿水平方向射入小木块并留在其中，然后一起向右运动，在平台上运动的ｖ2－ｘ关系如图乙所示．最后，小木块从平台边缘滑出落在距平台右侧水平距离x′＝0.8 m的地面上,g取10 ｍ／s２,求：
(1)小木块滑出时的速度;
（２)小木块在滑动过程中产生的热量；
（3)子弹射入小木块前的速度．
解析:（1）小木块从平台滑出后做平抛运动
有h＝错误!ｇt2
得t=０。

4 s
木块飞出时的速度v2=错误!＝２m／s
（2）因为小木块在平台上滑动过程中做匀减速运动,根据
v错误!-v错误!=-２ax
知v2－ｘ图象的斜率k=错误!＝-2a
得小木块在平台上滑动的加速度大小a＝3 ｍ/ｓ2
根据牛顿第二定律,得
F f＝（M＋m)ａ=（０.９９+０.０1）×3＝3 N
根据能量守恒定律,得小木块在滑动过程中产生的热量
Q=Ｆf·d＝6 Ｊ
(３）由图象可得错误!＝错误!
解得小木块刚开始滑动时的速度为ｖ１＝4 m/s
子弹射入木块的过程中,根据动量守恒定律,有
mv0＝(M+m)v１
解得v０＝400 ｍ/s
答案:(1)2 m/s （2)6 J (3）400 ｍ/s
11．（2０１7·绵阳一诊)光滑水平面上放着质量ｍA＝1 ｋｇ的物块A与质量ｍＢ＝2 kｇ的物块B,A与B均可视为质点,Ａ靠在竖直墙壁上，A、B间夹一个被压缩的轻弹簧(弹簧与A、B 均不拴接),用手挡住B不动，此时弹簧弹性势能E p＝49 J．在A、B间系一轻质细绳，细绳长度大于弹簧的自然长度,如图所示．放手后B向右运动,绳在短暂时间内被拉断,之后B冲上与水平面相切的竖直半圆光滑轨道,其半径R=0.5 ｍ,Ｂ恰能到达最高点C.取g＝１０m/ｓ2,求: (1）绳拉断后瞬间B的速度ｖB的大小;
(2）绳拉断过程绳对B的冲量I的大小；
(3）绳拉断过程绳对A所做的功W.
解析：（1)设在绳被拉断后瞬间B的速度为vＢ,到达C点时的速度为v C,有
mＢg=m B错误!①
＼ｆ（1,２)ｍＢv＼o＼aｌ(２,B）=错误!ｍB v错误!＋2m B gR②
代入数据得
ｖＢ＝5 m/s③
(2)设弹簧恢复到自然长度时B的速度为v１，取水平向右为正方向,有
Ｅp=错误!m B v错误!④
Ｉ=ｍB v B-m B v１⑤
代入数据得
Ｉ＝－4 N·s⑥
故冲量大小为４N·s.
(3)设绳断后Ａ的速度为v A，取水平向右为正方向,有
mＢｖ1＝m B v B＋ｍＡvＡ⑦
W=错误!m A v错误!⑧
代入数据得
W＝8 J⑨
答案:(1）5 m/ｓ(2）４N·s(３)8 J
以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这
一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

Tｈe above ｉs the wholｅcontｅnt ｏf tｈis artｉcｌe, Gorkｙsaid: "tｈe booｋiｓtｈｅladder of huｍan pｒoｇress．" Ｉhoｐe yoｕcan make prｏｇｒess wiｔh tｈe helｐof tｈｉs ｌadder．Maｔerial liｆe ｉs extre ｍelｙrich, science aｎd technｏlogy ａre dｅveｌoping rａｐidly, alｌo ｆwhich ｇraduallｙｃhange the wａｙof pｅoplｅ's study ａnd leisure. Many peｏpｌe ａre no longer eaｇｅｒto pursue a ｄoｃument，but as ｌonｇas yoｕstiｌl hａｖe sｕch a ｓmalｌpersｉｓtence, you wilｌconｔｉnuｅｔｏgrｏw and pｒogrｅss．Wｈen the coｍpｌex wｏrld leａds ｕs ｔo ｃhase ｏuｔ, reading an arｔｉcｌe or doiｎg a ｐrｏblｅm ｍakes us calｍｄｏwn ａnd retｕrn tｏourselves. Wiｔh ｌeａrｎｉng，we can activａte ｏur iｍaginaｔiｏn and thｉnｋｉｎｇ，eｓtaｂlish oｕｒｂelief，keeｐour puｒe spｉrｉtuaｌwｏr ｌd and ｒｅｓist ｔhe atｔack oｆtｈe ｅxtｅｒｎaｌworｌd.。