冀教版六上英语深度学习备课教案Unit3L18

二. While-reading activities
1.talk about the pictures
图1：观察第一幅图，
1）、what season is it? It is winter. In winter , what can you see?
John played in the snow. What did he make?(通过此问题，来告诉学生make的过去式是made。

2）when you go out to play in the snow, what will your
学生回答问题：
what season is it? It is
winter. In winter , what
can you see?
John played in the snow.
What did he make?
What did he make?
学生观察：
What a cold snowy day?
But where is John’s hat?
【设计意图：通过
假设真实的情境让
学生们参与其中，
他们会特别感兴
趣，而且还会有话
可说，能够激发他
们学习的积极性】
【通过让学生观察
图片，发现Jhon的
帽子给了雪人，不
仅强调了帽子的存
在，而且通过创设
请让学生理解本课
的四会单词poor的
mother say to you?
What did his mother said to him before he went out?
图2：出示文中的第二幅图片
Let’s read the text and answer : What had happened?
分角色朗读本段课文。

图3------图5 watch and do
2)完形填空（用这三幅图的重点词汇来完成一个填空练习）Poor John!
学生观看图3-图5的动画，
通过排序和填空的方式来
学习这三幅图。

1）将三幅图（并且每幅图
用一句话来总结）打乱顺
序，让学生来排序。

含义。

】
【这三幅图不是很
难，所以通过这两
个练习来进行自
学，重点知识教师
可以通过在更正练
习的时候来重点强
调一下。

】
【这几个问题相对
较开放，而且还都
是他们比较感兴趣
的问题。

他们会很
乐意说，表达。

而
且他们想象力丰
富，能够激发他们
学习英语的兴趣。

】。