高考作文综述2020年高考作文备考策略(共25张PPT)
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浙江卷作文试题“‘作者’与‘作品’”更 侧重考查考生的辩证思考能力与想象力。
四、注重应用写作，强化写作的实际应用
2020年高考作文备考策略
一、多接触社会，倾听时代足音，把握时代的脉搏 二、注重理性思辨，提高作文思维能力 三、增强创新意识，彰显独特个性 四、注重应用写作，强化写作的实际应用 五、强化情境写作训练，培养写作任务意识
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗 歌。③不得少于 800字。④不得抄袭、套作。
上海卷
写作（70分） 倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的 “中国味”有了深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材 料的思考和感悟。
（3）以漫画为文题，感受师生情谊
全国 新课标卷Ⅲ的作文试题以漫画材料呼应教育主题，材料直观，情境真 实。题中 漫画呈现了一位爱岗敬业、爱生乐教的教师形象，考题聚焦于当前教育领域的“新时代教 师职业行 为准则”“落实立德树人根本任务”等新时代热 点话题，与考生的生活联系密切， 贴近现实，贴近考生。
（4）文题设计多亮点，显一石三鸟之效
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没 有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光 明前途。——方志敏
国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类 历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年
（3）全面落实“培 养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的时代 要求。
全国新课标卷Ⅰ：提倡“热爱劳动，从我做起”； 上海卷：寻找、品味“中国味”，感受中华优秀传统文化之 美，增强对祖国文化的认同感和归属感；
三、命题突出特点
（1）突出家国主题，倡导家国情怀
全国新课标卷Ⅱ作文试题强调“青春接棒，强国有我”，引导考生以参与者的身份体验 历史、思考未来， 激励考生自觉接续奋斗，让青春在为祖国、为人民、为民族、 为人类 的奉献中焕发出绚丽光彩。
（3）师生情谊
全国新课标卷Ⅲ以漫画材料呼应教育主题，材料直观，情境真 实。题中漫画呈现了 一位爱岗敬业、爱生乐教的教师形象，考题聚焦于当前教育领域的“新时代教师职业行 为准则”“落实立德树人根本任务”等新时代热点话题，与考生的生活联系密切，贴近 现实，贴近考生。
（4）其他
上海卷、浙江卷、江苏卷分别以“中国味”“作者与作品”“五味调和，共存相生” 为主题。
全国新课标卷Ⅲ
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
（据“小林漫画”作品改编）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字，将题目抄在答 题卡上。（50 分）
贴近考生实际，综合考查考生的思维能力、写作能力，全面 落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人” 的时代要求。
全国新课标卷Ⅰ
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴 夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生 活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙， 劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人 工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让 别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
备考策略一
多接触社会，倾听时代足音，把握时代的脉搏
让自己的心合着时代的时代的节奏一起跳动，真正用心去感悟时代、 体验时代，为时代咏唱。
（1）通过与家人和朋友接触，了解其思想动态、人生观和价值观，以及他们对 生活的态度、对时事的看法。
如社会主义核心价值观、一带一路、精准扶贫、村村通、高铁等等。可通过 收看新闻联播、阅读党报党刊，了解社会热点，正确认识“四个自信”，知晓 “五大发展理念”……
（2）通过观看《新闻联 播》、党报党刊，了解社会热点，关心国家大事，了解 国际形势。
比如国内方面，一年一度的“感动中国”人物的事迹，当今新时代的追梦人 （如“时代楷模”黄文秀等人）的先进事迹等，都要 关注，并努力向模范人物 看齐，培养家国情怀。再如国际方， 诸如“一带一路”的拓展、中美贸易摩擦 等，都应有所了解。
备考策略三
增强创新意识，彰显独特个性
新的时代要求培养出具有创新意识、充满个性化思想的人才。
平日一定要勇于突破陈旧的写作模式，打破立意、取材、语言、结 构等毫无新意的“八股”模式，在立意的新颖、结构的巧妙、语言的脱 俗和表达方式的多样上下功夫，努力使自己的作文既有创造性的发现， 又有创造性的表现，力求彰显个性、展示个性、张扬个性。
天津卷作文试题以“爱国情怀”为主题，积极倡导家国 情怀、民族责任，献身人类历史 发展的人生观、价值观。
北京卷命题作文“文明的韧性”和“2019 的色彩”， 采取“二选一”形式，写议论文 或记叙文，题目旨在引导考生将自身的成长置于国家发展前进的历史进 程中，在时代发 展的宏大背景下，以一种家国情怀，思考青 年的时代责任和历史使命。
全国新课标卷Ⅱ作文试题强调“青春接棒，强国有我”； 天津卷作文试题以“爱国情怀”为主题，积极倡导家国情怀、民族责任，献身人类 历史发展的人生观、价值观； 北京卷命题作文“文明的韧性”和“2019 的色彩”， 采取“二选一”形式，写议论 文或记叙文，一个侧重理性， 一个侧重感性。
（2）劳动精神
全国新课标卷Ⅰ作文试题提倡“热爱劳动，从我做起”。
（2）综合考查考生的思维能力、写作能力；
江苏卷： “五味调和，共存相生”， 着重考查考生对于“物各有性，共存相生”的辩证关系的准确 理解和把握。；
浙江卷：作文试题“‘作者’与‘作品’”更 侧重考查考生的辩证思考能力与想象力。考生在 针对“作家 中心”的观点与“读者中心”的观点 进行论述时，既要说明其现实表现，分析其内在 理据，还要分析两 种观点的偏颇之处。考生在分析中要有辩证思维，同时所述作，强化写作的实际应用
写作要立足实际生活需 求，强调实际应用，避免言之无物、大而无当。
平日的作文训练和作文备考应注意两点：
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵 延至今，体现出“韧”的精神。 回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种 文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出 这种文明 的韧性。
请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思 想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思 考。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡 议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于 800 字。
全国新课标卷Ⅱ
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
备考策略二
注重理性思辨，提高作文思维能力
考场作文应力求理性表达，表现出作者较高的思维能力。这种能力包 括思维的深刻性、灵活性、独创性等。
（1）所谓深刻性，即思维有深度，思想见精髓，见解深邃透彻； （2）所谓灵活性， 主要表现在思维角度灵活、思维方向灵活和思维方式 灵活； （3）所谓独创性，包括思维的独立性、批判性和创造性。即分析问题有 主见，不盲从、不偏激，有独创性见解；有辩证眼光，擅于用联系的、发 展的、全面的眼光看问题。
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919 年 5 月 4 日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949 年 10 月 1 日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979 年 9 月 15 日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019 年 4 月 30 日，收看“纪念五四运动 100 周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049 年 9 月 30 日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
1919 年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟 大爱国革命运动。1949 年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国 建设的新征程。1979 年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志， 汇入改革开放的时代洪流。2019 年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接 棒，宣誓“强国有我”。2049 年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋 斗……
全国新课标卷Ⅱ的作文试题设置了 5 种身份， 提供了 5 个特定写作情境，要求考生 结合特定历 史背景，以特定身份、特定文体完成写作任务。
全国新课标卷Ⅰ的作文试题要求考生“面 向本校同学写一篇演讲稿”。试题情境设置真 实， 写作任务明确，便于考生设身处地展开想象和 思考，充分发挥写作水平。
江苏卷作文试题“五味调和，共存相生”， 着重考查考生对于“物各有性，共存相生” 的辩证关系的准确理解和把握。
（2）弘扬劳动精神，引领全面发展
全国新课标卷Ⅰ作文试题提倡“热爱劳动，从我做起”， 引导考生对这一现象及劳动 本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，以期在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、 崇尚劳动、尊重劳动、参 与劳动的良好风气，充分发挥高考作文在推动劳动教育方 面的 导向功能。
三、命题突出特点
要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
江苏卷
作文（70 分） 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；除诗 歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸， 五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
一、命题关键词
（1）家国情怀
2019年高考作文综述＆
2020年高考作文备考策略
2019年高考作文综述
2019年高考共9道作文题，其中3道由教育部考试中心命 制，其余6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。
9道作文题以材料作文（北京卷为“材料+命题”形式）
为主，积极回应了重大时代主题，通过厚植家国情怀， 引导考生传承爱国精神、接续时代奋斗、谱写新时代 中国青年的奋进之歌。同时，试题贴近时代、贴近社会、
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征 明显；③不少于 800 字；④不得抄袭，不得套作。
浙江卷
8
阅读下面的文字，根据要求写作。（60 分）
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。 另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。 假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你 将如何对待你的“读者”？
二、命题总体目标
（1）贴近时代、贴近社会、贴近考生实际；
全国新课标卷Ⅱ ：强调“青春接棒，强国有我” ； 全国新课标卷Ⅲ：以漫画材料呼应教育主题，考生通过场景代入，可以深刻感受师生情谊，感 悟师德师恩，体会老师的奉献精神、园 丁品格和责任意识，致敬老师；也可以思考自己 的人生经历、 奋斗目标，关注成长； 天津卷 ：以“爱国情怀”为主题，积极倡导家国情怀、民族责任，献身人类历史发展的人生观、 价值观。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019 年，我们隆重 纪念五四运动 100 周年，欢庆共和 国 70 华诞。作为在这个特殊年份参加高 考的学生，你会赋予 2019 年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
请以“2019 的色彩”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表 达方式。
四、注重应用写作，强化写作的实际应用
2020年高考作文备考策略
一、多接触社会，倾听时代足音，把握时代的脉搏 二、注重理性思辨，提高作文思维能力 三、增强创新意识，彰显独特个性 四、注重应用写作，强化写作的实际应用 五、强化情境写作训练，培养写作任务意识
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗 歌。③不得少于 800字。④不得抄袭、套作。
上海卷
写作（70分） 倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的 “中国味”有了深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材 料的思考和感悟。
（3）以漫画为文题，感受师生情谊
全国 新课标卷Ⅲ的作文试题以漫画材料呼应教育主题，材料直观，情境真 实。题中 漫画呈现了一位爱岗敬业、爱生乐教的教师形象，考题聚焦于当前教育领域的“新时代教 师职业行 为准则”“落实立德树人根本任务”等新时代热 点话题，与考生的生活联系密切， 贴近现实，贴近考生。
（4）文题设计多亮点，显一石三鸟之效
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没 有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光 明前途。——方志敏
国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类 历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年
（3）全面落实“培 养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的时代 要求。
全国新课标卷Ⅰ：提倡“热爱劳动，从我做起”； 上海卷：寻找、品味“中国味”，感受中华优秀传统文化之 美，增强对祖国文化的认同感和归属感；
三、命题突出特点
（1）突出家国主题，倡导家国情怀
全国新课标卷Ⅱ作文试题强调“青春接棒，强国有我”，引导考生以参与者的身份体验 历史、思考未来， 激励考生自觉接续奋斗，让青春在为祖国、为人民、为民族、 为人类 的奉献中焕发出绚丽光彩。
（3）师生情谊
全国新课标卷Ⅲ以漫画材料呼应教育主题，材料直观，情境真 实。题中漫画呈现了 一位爱岗敬业、爱生乐教的教师形象，考题聚焦于当前教育领域的“新时代教师职业行 为准则”“落实立德树人根本任务”等新时代热点话题，与考生的生活联系密切，贴近 现实，贴近考生。
（4）其他
上海卷、浙江卷、江苏卷分别以“中国味”“作者与作品”“五味调和，共存相生” 为主题。
全国新课标卷Ⅲ
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
（据“小林漫画”作品改编）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字，将题目抄在答 题卡上。（50 分）
贴近考生实际，综合考查考生的思维能力、写作能力，全面 落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人” 的时代要求。
全国新课标卷Ⅰ
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴 夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生 活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙， 劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人 工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让 别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
备考策略一
多接触社会，倾听时代足音，把握时代的脉搏
让自己的心合着时代的时代的节奏一起跳动，真正用心去感悟时代、 体验时代，为时代咏唱。
（1）通过与家人和朋友接触，了解其思想动态、人生观和价值观，以及他们对 生活的态度、对时事的看法。
如社会主义核心价值观、一带一路、精准扶贫、村村通、高铁等等。可通过 收看新闻联播、阅读党报党刊，了解社会热点，正确认识“四个自信”，知晓 “五大发展理念”……
（2）通过观看《新闻联 播》、党报党刊，了解社会热点，关心国家大事，了解 国际形势。
比如国内方面，一年一度的“感动中国”人物的事迹，当今新时代的追梦人 （如“时代楷模”黄文秀等人）的先进事迹等，都要 关注，并努力向模范人物 看齐，培养家国情怀。再如国际方， 诸如“一带一路”的拓展、中美贸易摩擦 等，都应有所了解。
备考策略三
增强创新意识，彰显独特个性
新的时代要求培养出具有创新意识、充满个性化思想的人才。
平日一定要勇于突破陈旧的写作模式，打破立意、取材、语言、结 构等毫无新意的“八股”模式，在立意的新颖、结构的巧妙、语言的脱 俗和表达方式的多样上下功夫，努力使自己的作文既有创造性的发现， 又有创造性的表现，力求彰显个性、展示个性、张扬个性。
天津卷作文试题以“爱国情怀”为主题，积极倡导家国 情怀、民族责任，献身人类历史 发展的人生观、价值观。
北京卷命题作文“文明的韧性”和“2019 的色彩”， 采取“二选一”形式，写议论文 或记叙文，题目旨在引导考生将自身的成长置于国家发展前进的历史进 程中，在时代发 展的宏大背景下，以一种家国情怀，思考青 年的时代责任和历史使命。
全国新课标卷Ⅱ作文试题强调“青春接棒，强国有我”； 天津卷作文试题以“爱国情怀”为主题，积极倡导家国情怀、民族责任，献身人类 历史发展的人生观、价值观； 北京卷命题作文“文明的韧性”和“2019 的色彩”， 采取“二选一”形式，写议论 文或记叙文，一个侧重理性， 一个侧重感性。
（2）劳动精神
全国新课标卷Ⅰ作文试题提倡“热爱劳动，从我做起”。
（2）综合考查考生的思维能力、写作能力；
江苏卷： “五味调和，共存相生”， 着重考查考生对于“物各有性，共存相生”的辩证关系的准确 理解和把握。；
浙江卷：作文试题“‘作者’与‘作品’”更 侧重考查考生的辩证思考能力与想象力。考生在 针对“作家 中心”的观点与“读者中心”的观点 进行论述时，既要说明其现实表现，分析其内在 理据，还要分析两 种观点的偏颇之处。考生在分析中要有辩证思维，同时所述作，强化写作的实际应用
写作要立足实际生活需 求，强调实际应用，避免言之无物、大而无当。
平日的作文训练和作文备考应注意两点：
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵 延至今，体现出“韧”的精神。 回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种 文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出 这种文明 的韧性。
请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思 想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思 考。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡 议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于 800 字。
全国新课标卷Ⅱ
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
备考策略二
注重理性思辨，提高作文思维能力
考场作文应力求理性表达，表现出作者较高的思维能力。这种能力包 括思维的深刻性、灵活性、独创性等。
（1）所谓深刻性，即思维有深度，思想见精髓，见解深邃透彻； （2）所谓灵活性， 主要表现在思维角度灵活、思维方向灵活和思维方式 灵活； （3）所谓独创性，包括思维的独立性、批判性和创造性。即分析问题有 主见，不盲从、不偏激，有独创性见解；有辩证眼光，擅于用联系的、发 展的、全面的眼光看问题。
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919 年 5 月 4 日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949 年 10 月 1 日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979 年 9 月 15 日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019 年 4 月 30 日，收看“纪念五四运动 100 周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049 年 9 月 30 日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
1919 年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟 大爱国革命运动。1949 年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国 建设的新征程。1979 年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志， 汇入改革开放的时代洪流。2019 年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接 棒，宣誓“强国有我”。2049 年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋 斗……
全国新课标卷Ⅱ的作文试题设置了 5 种身份， 提供了 5 个特定写作情境，要求考生 结合特定历 史背景，以特定身份、特定文体完成写作任务。
全国新课标卷Ⅰ的作文试题要求考生“面 向本校同学写一篇演讲稿”。试题情境设置真 实， 写作任务明确，便于考生设身处地展开想象和 思考，充分发挥写作水平。
江苏卷作文试题“五味调和，共存相生”， 着重考查考生对于“物各有性，共存相生” 的辩证关系的准确理解和把握。
（2）弘扬劳动精神，引领全面发展
全国新课标卷Ⅰ作文试题提倡“热爱劳动，从我做起”， 引导考生对这一现象及劳动 本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，以期在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、 崇尚劳动、尊重劳动、参 与劳动的良好风气，充分发挥高考作文在推动劳动教育方 面的 导向功能。
三、命题突出特点
要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
江苏卷
作文（70 分） 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；除诗 歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸， 五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
一、命题关键词
（1）家国情怀
2019年高考作文综述＆
2020年高考作文备考策略
2019年高考作文综述
2019年高考共9道作文题，其中3道由教育部考试中心命 制，其余6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。
9道作文题以材料作文（北京卷为“材料+命题”形式）
为主，积极回应了重大时代主题，通过厚植家国情怀， 引导考生传承爱国精神、接续时代奋斗、谱写新时代 中国青年的奋进之歌。同时，试题贴近时代、贴近社会、
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征 明显；③不少于 800 字；④不得抄袭，不得套作。
浙江卷
8
阅读下面的文字，根据要求写作。（60 分）
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。 另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。 假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你 将如何对待你的“读者”？
二、命题总体目标
（1）贴近时代、贴近社会、贴近考生实际；
全国新课标卷Ⅱ ：强调“青春接棒，强国有我” ； 全国新课标卷Ⅲ：以漫画材料呼应教育主题，考生通过场景代入，可以深刻感受师生情谊，感 悟师德师恩，体会老师的奉献精神、园 丁品格和责任意识，致敬老师；也可以思考自己 的人生经历、 奋斗目标，关注成长； 天津卷 ：以“爱国情怀”为主题，积极倡导家国情怀、民族责任，献身人类历史发展的人生观、 价值观。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019 年，我们隆重 纪念五四运动 100 周年，欢庆共和 国 70 华诞。作为在这个特殊年份参加高 考的学生，你会赋予 2019 年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
请以“2019 的色彩”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表 达方式。