值日生小组
值日生教案(推荐16篇)
值日生教案(推荐16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园值日生教案8篇
幼儿园值日生教案8篇教案的编写过程有助于教师系统地整理和总结教学内容和经验，教案内容详实，能够帮助教师设计有吸引力的教学活动，使课堂更有趣，下面是本店铺为您分享的幼儿园值日生教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园值日生教案篇1一、活动目标:1、通过做值日，可以让孩子学着擦桌子、扫地、摆放物品等，尝试做一些力所能及的事。
2、过程中，应让孩子懂得做值日要不怕脏、不怕累，为大家服务时一件光荣而快乐的事。
二、活动准备:活动室图片若干三、活动重难点：重点：讨论值日生的工作内容，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
难点：让孩子根据书中图片讲诉。
四、活动过程:1、导入话题，激发情趣（1）观察我们的教室的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。
（2）提问:我们怎么使教室一直保持整洁？（3）幼儿相互讨论（4）让学生明确：要每天做值日。
2、讨论制作、明理分工（1）小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？（2）引导幼儿学习儿歌。
（3）引导幼儿做我真棒，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。
（4）展现交流（5）小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
3、分享体验值日生的快乐，值日做好了，你心里怎么想？小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
建议：进行进行优秀值日生和优秀值日小组的评选。
幼儿园值日生教案篇2一、设计思路：对于幼儿来说，值日生是一个很陌生的名词，但是对于开始上小学的孩子们来说，值日生就是他们每一周或是每一个月都要接触的事情，虽然现在孩子们还没有上小学，但是教师们可以教导幼儿关于值日生的一些知识，让幼儿知道值日生是什么意思。
二、活动目标：1、了解小学值日生的任务，能根据图表提示协商选择值日生。
2、体会做值日生的光荣，有做小学生的美好愿望。
三、活动准备：小学值日生录像、值日生表格、小学值日生劳动ppt、幼儿姓名贴纸。
四、活动过程：一）了解小学值日生内容提问：1、孩子们，你们在幼儿园里做过值日生吗？做一名值日生都要做些什么事情呢？2、你们马上就要上小学，成为一名小学生了，小学生也要做值日生，那小学里的值日生都要做些什么事情呢？（幼儿猜测）3、我们一起来看看小学里德值日生他们在做什么？（看视频）提问：1、小学里的值日生做了哪些事情？小结：原来小学值日生要做许多事情呀，要开关门窗、擦黑板、擦桌椅、收发作业本、扫地、拖地板。
幼儿园中班教案《值日生》
幼儿园中班教案《值日生》一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们了解值日生的职责，知道在集体中承担责任的重要性。
2. 培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过实践活动，提高孩子们的自理能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解值日生的职责，学会在集体中承担责任。
难点：培养孩子们的团队协作精神，提高自理能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：值日生工作图片、PPT、视频等。
学具：每位孩子准备一个值日生工作牌，配备相应的工作工具（如扫把、拖把、垃圾桶等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一段幼儿园里的日常生活视频，让孩子们看到值日生在幼儿园里的作用，引发孩子们的兴趣。
2. 值日生职责讲解（5分钟）利用PPT或图片，向孩子们讲解值日生的职责，如整理玩具、摆放桌椅、清洁卫生等。
同时，强调值日生在集体中的重要性。
3. 角色扮演，实践操作（10分钟）孩子们分成若干小组，每组选出一个值日生，其他孩子协助值日生完成相应的工作。
如整理玩具、摆放桌椅、清洁卫生等。
教师巡回指导，纠正孩子们的操作不当之处。
让孩子们围成一圈，讨论在实践过程中学到的知识和经验，引导他们认识到在集体中承担责任的重要性。
5. 情景剧表演（5分钟）孩子们分成若干小组，每组自编一段关于值日生的情景剧。
通过表演，展示孩子们对值日生职责的理解和掌握。
6. 课后实践（课后自主完成）让孩子们在家中尝试承担一项家务劳动，如整理房间、摆放碗筷等。
并请家长协助拍摄照片或视频，下节课分享。
六、板书设计值日生职责：整理玩具、摆放桌椅、清洁卫生等。
集体意识：团队协作、互相帮助、共同进步。
七、作业设计1. 请孩子们画一幅关于值日生的画，展示自己对值日生的理解和认识。
答案：孩子们可以画出值日生在幼儿园里的情景，如整理玩具、摆放桌椅等。
2. 请孩子们写一篇关于值日生的小作文，分享自己在实践过程中的心得体会。
答案：孩子们可以写自己在担任值日生时的感受，如学会承担责任、团队协作等。
大班社会活动教案：值日生
大班社会活动教案：值日生一、活动目标1. 让幼儿了解值日生的职责，知道做值日生是一种责任。
2. 培养幼儿的独立性、自主性和团队合作意识。
4. 培养幼儿的爱护环境、关心集体的情感。
二、活动准备1. 物质准备：值日生工作牌、扫把、拖把、盆子、毛巾等清洁工具。
2. 经验准备：幼儿之前有过清洁经验的积累。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解值日生的职责，愿意做值日生。
2. 活动难点：培养幼儿的独立性、自主性和团队合作意识。
四、活动过程1. 导入：教师出示值日生工作牌，引起幼儿兴趣，导入活动。
2. 讲解：教师讲解值日生的职责，如清洁卫生、摆放桌椅、关门窗等。
3. 示范：教师示范如何扫地、拖地、摆放桌椅等，让幼儿了解具体操作方法。
4. 实践：幼儿分成小组，每组选出一个值日生，进行实际操作。
5. 总结：教师引导幼儿总结值日生的工作，让幼儿认识到做值日生的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的值日生制度，鼓励幼儿在家做力所能及的事情。
2. 环境创设：教师带领幼儿一起布置班级环境，让幼儿体验到做值日生的成就感。
3. 区域活动：设置“小小清洁工”区域，让幼儿在游戏中体验清洁工作。
4. 定期评选：开展“最佳值日生”评选活动，激发幼儿的积极性。
六、活动步骤1. 值日生职责讲解：教师向幼儿详细讲解值日生的职责和任务，让幼儿明白值日生的重要性。
2. 值日生工作示范：教师亲自示范如何进行值日工作，包括扫地、擦桌子、整理物品等，让幼儿观察并学习。
3. 小组值日生实践：将幼儿分成小组，每组选出一个值日生，其他幼儿观察和学习值日生的工作。
4. 全体幼儿参与值日：逐渐让所有幼儿都参与到值日生工作中来，让每个幼儿都有机会体验值日生的职责。
5. 值日生工作总结：每天结束后，教师引导幼儿总结值日生的工作，让幼儿反思自己的表现，并提出改进意见。
七、教学评价1. 观察幼儿在值日生工作中的表现，评价幼儿对值日生职责的理解和执行情况。
人教部编版二年级上册道德与法治《我是班级值日生》教案
我是班级值日生
课 型
新 授
执教时间
主 备 人
学段
二年级
审 核 人
复 备 人
教学目标
【情感、态度、价值观目标】激发学生为集体做事、为班级服务的热情，树立正确的服务意识与主人翁意识。
【知识目标】明确值日生的职责，了解做好值日的方法。
【能力与方法目标】让学生在合作探究中掌握做好值日的方法与技能。
教学重点
明确值日生的职责，学习解决值日时遇到的难题。
教学难点
激发学生为集体做事、为班级服务的热情。
学情分析
二年级的学生有的因年龄小，享受家人的关爱较多，缺乏对班级的服务意识，也有想为班级服务却不知从何下手情况发生。
教材分析
本课是部编版《道德与法治》第二单元第三课，本课在第一课爱班级，第二课定规则的基础上，以值日为切入点，帮助学生更好地树立集体责任感。
教学方法
讲授法、启发法、讨论法
教学准备
多媒体教学设备、黑板、任务单
教 学 过 程
课前三分钟
一、导入新课：图片导入
PPT展示两幅图片对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，问一问学生喜欢哪间教室，并说明原因。
我们的班级经常出没着小小劳动者，帮助我们的班级创造更加整洁的环境，他们就是我们的值日生，由此导出课题《我是班级值日生》
二、教学过程：
师：因为劳动是光荣的，服务他人的过程让我们觉得很满足。
环节二：值日小窍门
师：小组内讨论交流怎么能做好值日工作？
要求：1.每一组值日生中，具有相同工作的值日生组成一个小组，交流讨论怎么做好自己的值日工作。2.同组值日生组成一个小组，交流讨论本组的值日工作怎么能做的又好又快？（任务二）
生交流分享。
教师总结值日的方法和窍门。
大班教研活动值日生(3篇)
第1篇一、活动背景随着幼儿园教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的自主性、合作性和责任感。
值日生制度作为幼儿园教育中的一项重要内容，旨在培养幼儿的独立生活能力、团队合作精神和社会责任感。
为了更好地发挥值日生制度的作用，提高幼儿的参与度和积极性，我园开展了大班教研活动——值日生。
二、活动目标1. 了解值日生制度在幼儿园教育中的重要性，明确值日生工作的意义。
2. 探讨如何提高值日生的工作积极性，使值日生制度更加完善。
3. 培养幼儿的自主性、合作性和责任感，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 值日生制度概述（1）介绍值日生制度的起源和发展历程。
（2）阐述值日生制度在幼儿园教育中的重要性。
2. 值日生工作内容（1）值日生的工作职责和任务。
（2）值日生工作内容的调整和优化。
3. 提高值日生工作积极性的策略（1）制定合理的值日生工作制度。
（2）加强值日生的培训和教育。
（3）开展丰富多彩的值日生活动。
4. 值日生制度在幼儿教育中的应用（1）值日生制度在幼儿园一日生活中的应用。
（2）值日生制度在幼儿园特色活动中的应用。
5. 案例分享与讨论（1）分享各班值日生工作的优秀案例。
（2）针对案例进行讨论，提出改进意见和建议。
6. 总结与展望（1）总结本次教研活动的收获和不足。
（2）展望未来，提出改进措施和实施计划。
四、活动过程1. 开场介绍主持人简要介绍本次教研活动的背景、目标和内容，引导全体教师积极参与。
2. 值日生制度概述（1）主持人介绍值日生制度的起源和发展历程。
（2）教师们共同探讨值日生制度在幼儿园教育中的重要性。
3. 值日生工作内容（1）主持人介绍值日生的工作职责和任务。
（2）教师们分享各班值日生工作内容的调整和优化经验。
4. 提高值日生工作积极性的策略（1）主持人提出制定合理的值日生工作制度。
（2）教师们讨论加强值日生的培训和教育方法。
（3）主持人分享开展丰富多彩的值日生活动经验。
5. 值日生制度在幼儿教育中的应用（1）主持人介绍值日生制度在幼儿园一日生活中的应用。
《我是班级值日生》(教学设计)全国通用二年级上册综合实践活动
《我是班级值日生》（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解班级值日生的职责，培养学生的责任感和集体荣誉感。
2. 使学生掌握基本的劳动技能，提高生活自理能力。
3. 培养学生团结协作、乐于助人的品质，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 班级值日生的职责和意义2. 值日生的工作内容和要求3. 值日生的分工与合作4. 值日生的评价与激励三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解班级值日生的职责，培养学生的责任感和集体荣誉感。
2. 教学难点：如何引导学生正确对待值日工作，提高学生的生活自理能力和团结协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、值日生工作表等。
2. 学具：笔、纸、劳动工具等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，引导学生了解班级值日生的职责和意义。
2. 新课内容：讲解值日生的工作内容和要求，以及分工与合作的方法。
3. 案例分析：分析班级值日生工作中的实际问题，引导学生学会解决问题。
4. 小组讨论：分组讨论如何做好值日工作，培养学生的团队协作意识。
5. 实践操作：让学生现场进行值日工作，提高学生的生活自理能力。
六、板书设计1. 《我是班级值日生》2. 主体内容：班级值日生的职责、工作内容、分工与合作、评价与激励等。
七、作业设计2. 家长监督孩子在家中参与家务劳动，提高生活自理能力。
八、课后反思1. 教师要关注学生在值日过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 教师要注重培养学生的团队协作意识，提高班级凝聚力。
3. 教师要关注学生的生活自理能力，鼓励学生在日常生活中积极参与劳动。
通过本节课的学习，使学生深入了解班级值日生的职责和意义，培养学生的责任感和集体荣誉感，提高生活自理能力和团结协作意识。
为我国培养具有良好品质和实际能力的新一代贡献力量。
重点关注的细节：教学过程一、导入1. 教师可以通过图片、故事等形式，生动形象地展示班级值日生的日常工作，让学生初步了解值日生的职责和意义。
值日生小组
值日生小组
一组：徐涵硕（组长）潘春雨王宇轩王文鑫杨祎霖二组：田睿杰（组长）王谦李咏林沐阳于渊兰佳兴三组：张伊鸣（组长）纪亚婷刘子涵李响张雨薇肖遥四组：关浩楠（组长）张嘉欣王菲娅姜雨欣
五组：冯鑫炎（组长）张心慧王新博李双馨王思文六组：王明阳（组长）吴俊泽李佳辉汪鼎宸王柏淇七组：罗佳宁（组长）刘昊玥邹烁冰
八组：方晓祎（组长）张世博李博洋王鑫阳李一凡九组：柴睿琪（组长）梁佳馨
十组：李锦钰（组长）段晓诺陈章
值日生小组
一组：徐涵硕（组长）潘春雨王宇轩王文鑫杨祎霖二组：田睿杰（组长）王谦李咏林沐阳于渊兰佳兴三组：张伊鸣（组长）纪亚婷刘子涵李响张雨薇肖遥四组：关浩楠（组长）张嘉欣王菲娅姜雨欣
五组：冯鑫炎（组长）张心慧王新博李双馨王思文六组：王明阳（组长）吴俊泽李佳辉汪鼎宸王柏淇七组：罗佳宁（组长）刘昊玥邹烁冰
八组：方晓祎（组长）张世博李博洋王鑫阳李一凡九组：柴睿琪（组长）梁佳馨
十组：李锦钰（组长）段晓诺陈章。
幼儿园大班值日生教案5篇
幼儿园大班值日生教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班值日生教案5篇教案帮助教师更好地组织教学内容和教学步骤，确保教学进程的有序进行，制定有序的教案能够帮助教师更好地组织教学过程和时间安排，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班值日生教案5篇，供大家参考。
小学值日制度(4篇)
小学值日制度小学的值日制度是为了培养学生的责任感和团队合作意识，让学生参与学校的日常管理和卫生保洁工作。
根据学校的具体安排，一般会将全班学生分为若干个小组，每个小组轮流担任值日班，一般值日班的人数在3-5人左右。
值日班的工作内容包括：1. 教室清洁：每天擦拭教室的桌子、椅子、窗户等，保持环境整洁。
2. 晨会准备：负责准备晨会所需的物品，如椅子、麦克风等，并在晨会后进行整理。
3. 操场清扫：定期清理操场上的杂物，保持操场的干净整洁。
4. 洗手间卫生：负责检查洗手间的卫生情况，及时清洁马桶、洗手池等设施。
5. 储物柜整理：负责维护教室储物柜的整洁和顺序，帮助同学们整理书籍和物品。
这些工作会根据学校的具体情况和季节变化进行调整和扩展。
学生在值日期间要按时完成工作任务，并养成良好的自我管理习惯。
同时，学校也会对值日班的成员进行表扬和奖励，鼓励学生积极参与和认真完成值日工作。
值日制度的存在，不仅培养了学生的责任感，还提高了学生的卫生意识和管理能力。
小学值日制度（2）是指在小学中，学生轮流担任值日生，负责一些学校日常事务的管理和协助老师或其他学生。
这种制度有助于帮助学生养成良好的协作能力、责任感和自理能力，培养学生的劳动精神和团队意识。
具体的小学值日制度可能包括以下内容：1. 值日生轮流负责清扫教室、操场、走廊、卫生间等公共场所，保持学校整洁。
2. 负责整理学生的课桌、书柜，确保学习环境整齐。
3. 协助老师分发纸张、铅笔、橡皮等学习用品，保持物品妥善存放。
4. 值日生监督学生遵守交通规则，保持校园安全。
5. 协助老师组织班级活动或庆祝活动，如班级聚会、生日会等。
6. 协助老师发放通知、公告等文件，保证信息的及时传达。
7. 担任节日活动或特别活动的志愿者，协助组织和实施。
小学值日制度通常由班级管理教师负责安排和管理，每个学期或每个月安排一次值日生轮换。
这样可以让每个学生都有机会担任值日生，体验责任和团队合作的重要性，并培养他们的自理能力和社会责任感。
值日生教案小班
值日生教案小班
一、活动目标:
1、通过做值日，可以让孩子学着擦桌子、扫地、摆放物品等，尝试做一些力所能及的事。
2、过程中，应让孩子懂得做值日要不怕脏、不怕累，为大家服务时一件光荣而快乐的事。
二、活动准备:
活动室图片若干
三、活动重难点：
重点：讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
难点：让孩子根据书中图片讲诉。
四、活动课时：1
五、活动过程:
1、导入话题,激发情趣
(1)、观察我们的教室的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。
(2),提问:我们怎么使教室一直保持整洁？
(3)，幼儿相互讨论
(4)，让学生明确：要每天做值日。
2、讨论制作、明理分工
(1),小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？
(2),引导幼儿学习儿歌。
(3)、引导幼儿做我真棒，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。
(4)，展现交流
(5)，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
3、分享体验值日生的快乐，值日做好了，你心里怎么想？
小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
建议：进行进行优秀值日生和优秀值日小组。
值日生小班教案反思
值日生小班教案反思这是一个值日生小班教案的反思，旨在对教案的设计和实施进行评估和反思，以便改进教学效果和提高学生的参与度。
在这次教案中，我选择了小班制度中的值日生活动作为课堂的一部分。
我认为这对于学生来说是一个很好的培养责任感和团队合作能力的机会。
我在教案中明确了值日生的职责和任务，包括清扫教室、整理书桌、帮助同学准备学习材料等。
我认为这些任务可以培养学生的自理能力和组织能力。
我设计了一些小组合作的活动，以鼓励学生之间的合作和互助。
例如，我让值日生负责分发学习材料给其他同学，这样可以让他们感受到自己的重要性，并且学会关心和帮助他人。
在教案的实施过程中，我发现学生们对于值日生活动非常感兴趣，积极参与其中。
他们在完成任务的过程中表现出了很高的责任感和团队意识。
值日生们之间也相互配合，互相帮助，达到了我预期的效果。
我也意识到在今后的教学中还需要做出一些改进，我应该更加注重对学生的引导和培养，让他们在完成任务的过程中学到更多的技能和知识。
例如，在清扫教室的过程中，我可以让学生们学习如何使用清洁工具和材料，让他们学会保持环境的整洁。
我还需要更加注意到每个学生的参与度和表现，确保每个人都能充分发挥自己的作用。
有时候，一些学生可能会被其他同学所忽视或者排除在外，这对于他们的成长和发展是不利的。
因此，我要更加关注每个学生的需求，给予他们更多的关注和支持。
这次值日生小班教案的实施效果还是不错的，学生们在活动中得到了锻炼和成长，同时也培养了他们的责任感和团队合作能力。
然而，我也意识到还有很多需要改进的地方，我将在今后的教学中继续努力，为学生们提供更好的教育环境和学习机会。
小小值日生中班教案
小小值日生中班教案一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动“我是小小值日生”，涉及教材第三章《生活习惯与生活能力》第二节《我是小帮手》。
详细内容包括：认识值日生职责，学习日常整理、清洁方法，以及培养团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解值日生的工作内容，培养其责任感和自豪感。
2. 培养幼儿独立整理、清洁物品的能力，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解值日生职责，并能够独立完成整理、清洁任务。
重点：培养幼儿的责任感、自理能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：值日生工作表、玩具、图书、桌椅等。
学具：小扫把、小拖把、小垃圾桶、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观察教室环境，引导幼儿发现教室的整洁与杂乱，讨论如何保持教室整洁。
2. 讲解值日生职责（3分钟）教师通过PPT展示值日生的工作内容，让幼儿了解值日生的职责。
3. 举例讲解（5分钟）教师通过具体实例，讲解如何整理物品、清洁卫生，引导幼儿掌握整理、清洁的方法。
4. 分组讨论与示范（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论如何做好值日工作，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行实际操作，练习整理、清洁工作。
六、板书设计1. 主题：我是小小值日生2. 内容：a. 值日生职责：整理、清洁、检查b. 整理、清洁方法：分类、摆放、擦拭、扫地、拖地等c. 团队合作：分工、合作、互助七、作业设计1. 作业题目：我是小小值日生a. 请你画一画自己在值日时的场景。
b. 写一写你值日时学会了哪些整理、清洁方法。
2. 答案：a. 幼儿可根据自己的实际经历进行绘画。
b. 整理、清洁方法如：分类摆放玩具、擦拭桌椅、扫地、拖地等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自理能力。
2. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，共同培养幼儿的值日生意识。
浙科版2023版综合实践活动一年级上册《我做值日生》教学设计
1. 教学重点
（1）了解值日生的职责和重要性。
（2）掌握做值日生的方法和技巧。
（3）培养团队合作精神。
2. 教学难点
（1）如何引导学生积极主动地做好值日生工作。
（2）如何提高学生的团队合作能力和沟通能力。
教学法
1. 观察法：让学生观察教室的环境和值日生的工作，了解值日生的职责和重要性。
2. 讨论法：组织学生讨论值日生的工作内容和方法，分享自己的经验和想法。
3. 讨论：为什么要有值日生？值日生工作的重要性是什么？
设计意图：让学生了解值日生的工作内容和重要性，为后续的学习和实践奠定基础。
三、学习做值日生的方法和技巧（15 分钟）
1. 教师分别讲解打扫教室、整理桌椅、擦黑板、倒垃圾等工作的方法和技巧。
例如，打扫教室要先洒水，然后从前往后、从左往右依次清扫；整理桌椅要对齐摆放，保持整齐；擦黑板要先用黑板擦，再用湿布擦干净等。
设计意图：通过展示和评价，让学生学会欣赏他人的劳动成果，发现自己的不足之处，不断提高自己的劳动能力和团队合作能力。
六、总结与拓展（10 分钟）
1. 教师总结本节课的内容，强调值日生工作的重要性和方法技巧，鼓励学生积极主动地做好值日生工作。
2. 提问：除了在学校做值日生，我们还可以在哪些地方做一些力所能及的劳动呢？引导学生思考在家庭、社区等地方的劳动。
设计意图：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和责任感，让学生在实践中学会如何做好值日生工作。
五、展示与评价（20 分钟）
1. 各小组展示自己的劳动成果，介绍自己小组在做值日生工作中的经验和体会。
2. 其他小组进行评价，指出优点和不足之处，并提出改进建议。
3. 教师对各小组的表现进行评价，肯定学生的努力和成果，同时提出进一步改进的方向。
“当好快乐的值日生”主题班会教案
“当好快乐的值日生”主题班会教案“当好快乐的值日生”主题班会教案当好快乐的值日生主题班会活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生要认真负责地做好值日工作。
活动要点：1、认真值日是爱劳动的表现。
2、要认真负责地做好值日工作。
教具准备：小红花、小奖品；活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：） 2、情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）3、怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）②这些事怎样才能做好呢？（a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动）4、谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
）5、辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。