2005年西方哲学史
西方哲学史(含原著选读)1教学大纲
西方哲学史(含原著选读)1教学大纲课程编号：070089课程名称：西方哲学史(含原著选读)1英文名称：A History of Western Philosophy学分：4学时：68适用年级专业（学科类）：哲学1年级编写人：赵俊青审稿人：张小燕一、课程概述（一）课程性质1本课程在学科体系中处于基础位置，它是修学语言哲学、逻辑哲学、科技哲学、道德哲学、政治哲学、美学和宗教哲学等部门哲学的基础，同时为学习马克思主义哲学提供哲学史的基础，还为中国哲学的学习提供了新的视角。
2在本专业课程体系中的具体属性是哲学专业基础必修课。
（二）教学目标与要求1教学目标：西方哲学史这门课程是整个哲学学习的基础，主要为哲学本科生提供必要的哲学史知识，哲学修养和思维训练，奠定其理解和思考哲学问题的能力，打下学习哲学各分支学科的基础，形成对现实问题的初步判断力。
2基本要求：（1）了解哲学史的基本知识：包括希腊哲学、罗马哲学和基督教教父哲学的主要派别、人物、著作、概念、命题和论证等。
（2）理解哲学史的逻辑关联、线索和几次重大转折：希腊哲学的产生；希腊哲学的拉丁化；希腊哲学向基督教的转化等。
（3）理解哲学研究的基本领域：本体论与形而上学、认识论与方法论、伦理学与价值论和历史观与文化观等。
（3）领会哲学问题的根源与性质：哲学对人类知识的奠基；哲学对文明基础的批判；哲学作为世界观的学问等。
（三）重点和难点1重点问题是哲学家的基本概念、命题和论证；2难点问题是哲学家所要解决的哲学问题及其深层意义；3重点和难点章节是巴门尼德、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和奥古斯丁等。
（四）与其他课程的关系1在先课程：哲学概论；2是以下课程基础：逻辑哲学；科技哲学；道德哲学；美学；宗教哲学等。
（五）教材及教学参考书1教材：《西方哲学史》邓晓芒赵林著高等教育出版社05年第一版；《西方哲学原著选读》（上下卷），北京大学哲学系编，商务印书馆，1982年第一版。
陕西师范大学(已有10试题)
陕西师范大学政治经济学院马克思主义哲学（原理、原著）2005西方哲学史（含现代外国哲学）2005中国哲学史2005西方哲学（西方哲学史、西方哲学史原著、现代西方哲学）2005伦理学（原理、原著）2005西方伦理学史（含现代外国伦理学）2005政治学原理2005世界政治经济与国际关系2005中共党史2005毛泽东思想与邓小平理论（含原著）2005中国革命和建设史2005社会学概论2005社会现代化概论2005行政管理学原理2005综合（含管理学、政治学）20052003年马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、科学技术哲学专业复试试题2003级硕士研究生马克思主义理论与思想政治教育专业复试试题2003年社会学研究生复试试题2003年政治学理论专业研究生复试试题2003年政治学理论专业同等学力研究生加试试题一：科学社会主义2003年政治学理论专业同等学力研究生加试试题二：马克思主义理论国际商学院西方经济学2005管理学20052003年国际商学院政治经济学硕士研究生复试试题2003年国际商学院国民经济学硕士研究生复试试题教育科学学院现代教育学（包括教育原理、中外教育史）2005心理学（普通心理学、教育心理学）2005心理学理论（含普通心理学、心理学史）2005心理学研究方法（含实验心理学、心理测量学）2005普通心理学2000——2002实验心理学2000——2001中外心理学史2001（此份不完整，缺题）教育学原理2005中国教育史2005外国教育史2005教育心理学2005学前教育学2005教育管理学2005社会心理学（含普通心理学）2005普通教育学（包括教育管理）2005中外教育史（包括普通心理学）2005课程与教学论（现代教学论）专业2003硕士研究生复试试题教育学原理专业2003硕士研究生复试试题教育硕士（教育管理）专业2003硕士研究生复试试题教育史专业2003硕士研究生复试试题教育经济与管理专业2003硕士研究生复试试题基础心理学专业2003硕士研究生复试试题教育经济与管理专业2003硕士研究生（同等学力考生）加试《普通心理学、教育管理学》试题教育经济与管理专业2003硕士研究生（同等学力考生）加试《教育学》试题新闻与传播学院教育技术学（含教学设计）2005计算机网络（含程序设计）2005，2010（2010为回忆版）新闻传播理论与新闻史2005新闻业务（采、写、编、评、广播电视）2005新闻传播理论与历史2010（回忆版）新闻传播实务2010（回忆版）2003年教育技术学专业硕士生复试综合试题体育学院教育学2005运动生理学2005体育概论2005体育社会学基本理论2005运动生物化学2005运动训练学20052003年硕士研究生运动人体科学专业运动生理学复试试题2003年运动人体科学运动生物化学复试试题2003年研究生体育教育训练学专业《运动训练学》复试题2003年研究生体育教育训练学专业运动生理复试题2003年教育硕士《学校体育学》复试试题文学院文学综合(含中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、文艺理论)2010（回忆版）语言综合(含古代汉语、现代汉语)2010（回忆版）美学原理2005中外美学史2005宗教学原理2005中外文化史2005教育学2005语文教学论2005文学理论2005中外文学史（中国部分只考古代，外国部分全部）2005语言学概论2005现代汉语2002，2005（其中2002年试卷内容不完整）中国播音学2005综合考试（新闻理论、语言学、语法）2005古代汉语（汉语言文字学专业）2005古代汉语（中国古代文学专业）2005古典文献学2005中国古代文学与古代汉语2005中国古代文学史2005中国现当代文学2005文学理论与外国文学2005文学理论（含比较文学理论）2005中国文学2005文学理论与比较文学2005世界文学2005现代文学2003当代文学2003文艺理论2003外国文学2003先秦两汉六朝文学2001文化理论2001中西哲学史2001，2010（2010为回忆版）文史哲经典文献知识2001元明清文学20012003年比较文学与世界文学硕士研究生同等学力加试考题2003年比较文学与世界文学硕士研究生专业课世界文学复试（笔试）考题2003年中国古典文献学专业研究生复试试题2003年硕士研究生语文教学论复试试卷2003年汉语言文字学专业硕士研究生复试题2003年语言学与应用语言学专业语言学概论专业复试题2003年文艺学专业复试试题2003年中国古代文学专业复试试题2003年中国古代文学专业同等学力加试试题一2003年中国古代文学专业同等学力加试试题二2003年硕士研究生复试《美学》专业试题2003年硕士研究生复试同等学力《美学》专业加试试题一2003年硕士研究生复试同等学力《美学》专业加试试题二2003年中国现当代文学专业硕士研究生复试题（笔试）外语学院二外日语2005——2006二外法语2005二外俄语2005二外德语2005专业英语（教育硕士专业）2005基础英语（教育硕士专业）2005基础英语（英语语言文学、外国语言学及应用语言学专业）2005综合课A（语言学、教学法、英汉互译）2006综合课A（英美文学、西方文化、英汉互译）2005综合课B（语言学、英语教学法）2005教育学20052003年外国语言学及应用语言学硕士研究生入学考试复试试题2003年英语教育硕士复试试题艺术学院教育学2005音乐教育学2005中外音乐史2005中外声乐史2005音乐分析及和声复调2005中国古代音乐文献2005中外舞蹈史2005舞蹈教学法（包括芭蕾教学法、中国民间舞教学法、中国古典舞教学法）2005 中外美术史2005中国画历代名作评析2005美术评论（名家名作评析：中国近现代部分、外国近代部分）2005艺术设计史2005设计作品分析2005美学原理新编20052003年攻读音乐学硕士学位研究生复试题民族器乐理论与演奏（陕西秦筝乐派）2003年攻读音乐学硕士学位研究生复试题音乐教育学（声乐艺术）2003年攻读音乐学硕士学位研究生复试题音乐教育学（中国古代音乐文献）环发中心中国通史2005中国自然地理2005中国地理学史20052003年历史地理专业硕士生入学复试试题西北民族中心民族学概论2005中国民族史2005艺术学概论20052003年中国少数民族史专业硕士研究生复试试题（综合）2003年中国少数民族史专业硕士研究生（同等学力）加试试题历史文化学院中国古代史（考古学及博物馆学专业）2005中国考古学2005中国古代史（史学类各专业）2004——2005古汉语与古文献知识2005历史文选2005中国近现代史2005世界通史2005世界近现代史2005古籍知识2003年复试试题中国古代史2003年复试试题文化史、思想史、经济史2003年复试试题历史学概论2003年复试试题中国古代文化史综合题2003年复试试题世界史2003年复试试题数学与信息科学学院教育学2005数学分析与高等代数2005数学分析2003，2005（答案有：2003）高等代数2005——2006数科院2003年研究生各专业复试试题物理学与信息技术学院教育学2005普通物理（力学、电磁学部分）2005高等数学（微积分与线性代数）2005热力学、统计物理2005量子力学（凝聚态物理、生物物理学专业）2005量子力学（光学专业）2005普通物理2005电磁学2005普通生物学2005物理学2005生物化学2005细胞生物学2005光学2005综合课（微机原理、C程序设计）20052003年光学、光学工程、天体物理专业硕士生复试试题（量子力学）2003年课程与教学论（物理）研究生入学复试《物理教学论》试题2003年声学专业硕士生复试《理论力学》试题化学与材料科学学院教育学2005化学教学论2005物理化学（含结构化学）2005分析化学（含仪器分析）2005有机化学2005普通物理2005普通化学20052003年硕士研究生复试无机化学试题2003年分析化学专业硕士研究生复试试题2003年硕士研究生复试物理化学试题2003年硕士研究生复试有机化学试题旅游与环境学院教育学2005中国地理（含自然地理和人文地理）2005高等数学2005自然地理学2005人文地理学2005地理信息系统2005环境学概论2005地貌学2005生态学2005旅游学（含旅游管理学、旅游资源与开发）20052003年自然地理专业硕士入学复试题2003年人文地理硕士复试《旅游资源学》笔试题2003地图学与地理信息系统专业《遥感与地图学》试题2003年旅游管理专业研究生面试试题2003年环境科学专业硕士生入学复试题2003年（地理）教育硕士复试题生命科学学院教育学2005生物教学论2005植物学2005生物化学2005动物学2005细胞生物学2005动物生理学2005普通生物学2005生态学20052003生科院研究生各专业复试细胞生物学试题2003生物课程与教学论硕士研究生复试试题食品工程系高等数学2005食品微生物学20052003年食品工程系硕士复试考试题（果品蔬菜加工学试题）2003年食品科学专业同等学力考生加试试题一:食品工程原理2003年食品科学专业同等学力考生加试试题二：营养与食品卫生学计算机科学学院高等数学2005数据结构20052003年硕士生入学复试数据结构试题继续教育学院现代教育学（包括教育原理、中外教育史）2005成人教育学（成人教育学、成人教育管理学）2005新闻出版科学研究所（学报）传播学（传播学理论、编辑出版学）2005综合课（新闻学原理含中国编辑出版史）2005。
西哲教材
西方哲学史教材一、教材名称1、西方哲学史新编（大学哲学丛书之一）苗力田2、西方哲学史简史赵敦华著北京大学出版社3、新编现代西方哲学-面向21世纪课程教材中国哲学史(不含近现代) 《新编中国哲学史》（上、下册）冯达文、郭齐勇主编，人民出版社。
4 -- 西方哲学史(从古代至德国古典哲学) 《西方哲学教程》谭鑫田等著，山东大学出版社，1996年版。
《马克思主义哲学原理》（上、下）肖前等主编，中国人民大学出版社；《欧洲哲学通史》冒从虎等著，南开大学出版社；《西方哲学史新编》苗力田等主编，人民出版社。
科目④：《现代西方哲学教程》夏基松著，上海人民出版社；《现代西方哲学》刘放桐著，人民出版社。
《新编中国哲学史》（上、下），冯达文、郭齐勇，人民出版社，2004年《西方哲学史》邓晓芒，赵林，高等教育出版社，2005年《西方哲学简史》赵敦华，北京大学出版社《现代西方哲学简编》赵敦华，北京大学出版社《辩证唯物主义》和《历史唯物主义》肖前，人民出版社《马克思主义哲学原理》陶德麟，武汉大学出版社439 西方哲学史与现代西方哲学《西方哲学史》邓晓芒、赵林，高等教育出版社，2005年《欧洲哲学史上的经验主义和理论主义》陈修斋，人民出版社，1994年《德国古典哲学逻辑进程》杨祖陶，武汉大学出版社，1993年《现代西方哲学》刘放桐，人民出版社《当代西方科学哲学》江天骥，中国社会科学出版二、教材信息浏览1、西方哲学史新编（1）版权要项作者：苗力田李毓章出版社：人民出版社出版日期：2006年8月版次： 1I S B N：701000697 页数：开本：32开印张：（2）内容简介在二十一世纪即将到来的时候，我们约请到一批有出色建树的哲学专家，为跨世纪的高校学生编写了这套新型哲学教材《大学哲学丛书》。
这套丛书也是一切希望增长哲学智慧提高理性思维能力的当代青年的基础性读物。
在保持教材相对稳定性的同时，本丛书力求最大限度地吸收哲学研究和教学的新成果，反映当代思维水准。
罗素西方哲学史
羅素《西方哲學史》羅素（Bertrand Russell，1872~1970年）出生於政治世家，祖父曾兩次出任英國首相，教父是知名哲學家約翰•彌爾（John Stuart Mill, 1806 ~1873年）。
羅素1890年進入劍橋大學三一學院學習數學和哲學，1895年以論文《論幾何學之基礎》獲得劍橋大學研究員資格，1910年和老師懷海德(Alfred North Whitehead, 1861-1947) 發表《數學原理》，1918年因反戰被監禁，失去劍橋教職；1920年訪問中國，在北京講學一年。
1950年以《西方哲學史》（History of Western Philosophy）獲得諾貝爾文學獎殊榮，其得獎理由為：羅素撰寫過多部重要作品，並持續不斷的追求人道主義理想與思想自由。
羅素的《西方哲學史》之所以得到極大程度的重視，還榮獲諾貝爾文學獎。
除了上述理由外，《西方哲學史》一書中展現自從蘇格拉底（Socrates）之前的古希臘文明乃至當代英美分析哲學的樣貌，正如該書之副標題「And Its Connection with Political and Social Circumstances from the Earliest Times to the Present Day」所述，《西方哲學史》是一本欲連結古今政治社會情境的偉大著作。
即使有後起之秀，如柯普斯登（Frederick Copleston）等，寫過更大部頭的哲學史，或寫過更為淺顯易讀的小書，如《寫給所有人的簡明哲學史》（“A Passion for Wisdom: A Very Brief History of Philosophy”，Robert C. Solomon與Kathleen M. Higgins合著），或以不同語言、寫出更具有故事性的讀本，如《蘇菲的世界》（英文譯名“Sophie's World”，挪威人Jostein Gaarder著）、《哲學家的咖啡館：小女孩與教授的哲學書》（Das Cafe der toten Philosophen: Ein Philosophischer Briefwechsel fur Kinder und Erwachsene）等書，均無損羅素《西方哲學史》的歷史地位，而當代哲學家與讀者對該書的支持與重視程度亦有增無減。
思想政治教育专业学生推荐书目
思想政治教育专业学生必读书目：《政治学》必读书目1、《政治学》亚里士多德，商务印书馆2、《政府论》约翰·洛克，商务印书馆3、《社会契约论》让·雅克·卢梭，商务印书馆4、《论法的精神》孟德斯鸠，商务印书馆5、《民主新论》乔.萨托利东方出版社6、《论民主》科恩商务印书馆 1992《中国近现代史纲要》必读书目：1、毛泽东：《中国革命与中国共产党》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社，1991年版。
2、蒋廷黻《中国近代史纲》，商务印书馆，1999年版。
3、胡绳主编：《中国共产党七十年》中共党史出版社，1991年版。
4、陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社，1992年版。
5、费正清：《美国与中国》，世界知识出版社，2000年版。
《邓小平理论和三个代表重要思想概论》必读书目1、《邓小平文选》（1——3卷）人民出版社1994年版。
2、《江泽民文选》（1——3卷）人民出版社2006年版。
3、《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》，学习出版社1995年版。
4、《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习出版社2003年版。
5、《邓小平理论基本问题》，中央党校出版社2001年版。
6、《中国改革开放史》，辽宁人民出版社2002年版。
《思想政治教育学原理》必读书目1、《思想政治教育学原理》陈秉公主编，高等教育出版社2006年7月2、《思想政治教育学前沿》张耀灿主编，人民出版社2006年5月3、《当代中国思想政治教育意识形态功能研究》李辽宁主编，武汉大学出版社2006年11月4、《马克思主义思想政治教育理论基础》罗国杰主编，高等教育出版社2002年5月5、《中国传统思想政治教育理论史》赵康太等主编，华中师范大学出版社2006年10月6、《中国共产党思想政治教育史论》张耀灿等主编，高等教育出版社2006年7《马克思主义哲学原理》必读书目1、《哲学通论》孙正聿著，辽宁人民出版社，1998年；2、《哲学导论》王德峰著，上海人民出版社，2000年；3、《卡尔·马克思传》，戴维·麦克莱伦著，中国人民大学出版社，2005年；4、《现代西方哲学十五讲》，张汝伦著，北京大学出版社，2003年；5、《思想录》，帕思卡尔著，商务印书馆，1985年. 《马克思主义原著经典选读》必读书目1、马克思博士论文《德谟克利特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》2、《1844年经济学哲学手稿》3、《神圣家族》4、《关于费尔巴哈的提纲》5、《德意志意识形态》6、《路德维希．费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《西方哲学史》必读书目1、《西方哲学史》（英国）罗素著上下卷商务印书馆19822、《万物简史》（美国）比尔·布来森著接力出版社20053、《梦的解析》（奥地利）弗洛伊德著作家出版社19864、《古希腊哲学史纲》（德国）E·策勒尔著山东人民出版社5、《尼采传——一个特立独行者的一生》（法国）丹尼尔·哈列维著贵州人民出版社6、《康德三批判书》（德国）伊曼诺尔·康德著人民日报出版社2007年《逻辑学》必读书目1、《逻辑学》，中国人民大学哲学系逻辑教研室编，中国人民大学出版社2002年11月出版。
马哲与西哲历年真题（北大,北师大等）
马哲与西哲历年真题（北大,北师大等）1998 现代西方哲学（西方哲学）1、简述罗素逻辑原子论的基本观点2、嘉达默尔关于“解释学”的观点3、试析海德格尔的真理观4、福科关于“认识型”的结构主义学说5、尼采关于“重估一切价值”的思想及其意义1998 西方哲学史（中国哲学方向）填空1、费希特的自我发展的三个阶段：——2、——最早提出上帝存在的本体论证明3、单子的预定和谐是——（国名）哲学家——提出的命题4、培根提出的四假象是——5、——（哲学家）在——（著作）提出主奴意识6——（哲学家）认为知识即是美德7、芝诺否定运动的四个论证是——8、思想和广延都是神的属性是——（哲学家）提出的命题9思想是最大的优点，智慧在于说出真理，并且按照自然行事，听自然的话。
是——（哲学家）提出的命题1999 现代西方哲学六选五1、阐述胡塞尔关于“意向性”的学说2、分析海德格尔关于Dasein（此在）的思想3、克尔凯郭尔所讲的“人生道路三阶段”4、柏格森的时间思想5、关于罗亍澳Ｗ创省崩砺奂昂笕硕运呐 ?BR>6、维特根斯坦关于“私人语言”的主要思路1999 西方哲学史（中国哲学方向）名词解释5分1、四根说2、波菲利问题3、单子4、先验幻想简答8分1、德性就是知识（苏格拉底）2、除了哲学真理以外还需要神学真理（托马斯）3、观念的次序就是事物的次序（斯宾诺砂）4、应该把真正的实体理解为主体（黑格尔）论述24分1、洛克是如何说明第一性的质与第二性的质的关系的？贝克来在此问题上有什么不同见解？2、柏拉图的“洞穴”比喻说明了“理念论”的哪些观点？简要解释下列概念或命题5分1、巴门尼德的存在2、原子和虚空3、四因说4、流溢说5、唯实论6、我思故我在7、物是观念的集合8、第一性的质和第二性的质分析题4选3 15分1、柏拉图理念论的分有说及其困难2、休谟的因果学说及其理论基础3、康德的先天综合判断学说及其作用4、黑格尔主体即实体的思想2000 西方哲学史名词解释1、助产术2、四线段比喻3、太一4、前定和谐5、绝对同一性6、真理是过程指出下列各段话出自何人，并解释其含义1、这个世界，……活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭2、习惯是人生的最大指导。
西方哲学史第三章
西方哲学史第三章引言西方哲学史是研究西方哲学发展和思想演变的一门学科。
本章将讨论西方哲学史的第三章，重点关注西方哲学在古希腊时期的发展和主要思想家的贡献。
古希腊哲学的发展古希腊是哲学的发源地，其哲学思想对后世产生了深远的影响。
古希腊哲学可以分为三个主要时期：前苏格拉底哲学时期、苏格拉底哲学时期和亚里士多德哲学时期。
前苏格拉底哲学时期前苏格拉底哲学时期是古希腊哲学的起源，主要包括自然哲学和柏拉图学派。
自然哲学自然哲学主要关注宇宙的起源和本质。
早期的自然哲学家认为自然界中的一切都可以通过理性和观察来解释和理解。
例如，推动自然哲学发展的梯子学派，他们提出了对宇宙起源的不同解释，如提出了世界是由四个元素（地、水、火、气）组成的。
柏拉图学派柏拉图学派是前苏格拉底哲学时期最重要的学派之一。
柏拉图是苏格拉底的学生，他的哲学思想以对形而上学的关注和对理想国的构想而闻名。
他认为世界上的一切都是由一系列永恒的、不变的形式构成的，这些形式超越了我们所感知的物质世界。
形式被视为真理和现实的根源。
苏格拉底哲学时期苏格拉底是古希腊哲学史上最重要的哲学家之一。
他的哲学思想主要通过对话和提问的方式进行。
苏格拉底的主要思想是人的认识和德行是紧密联系在一起的，只有通过思考和探索，人才能获得真正的智慧和道德。
苏格拉底的哲学思想对后世产生了深远的影响，特别是对柏拉图和亚里士多德的思想产生了重要的影响。
亚里士多德哲学时期亚里士多德是古希腊哲学史上最重要的哲学家之一，他是柏拉图的学生。
亚里士多德对新科学、形而上学和伦理学等方面都做出了重要贡献。
亚里士多德的哲学思想强调了理性、实证和经验的重要性。
他的形而上学思想区分了物质和形式，并认为物质没有形式就是无意义的。
他还提出了逻辑学的基本原则，奠定了科学研究的基础。
西方哲学史的第三章主要关注古希腊哲学的发展和思想家的贡献。
前苏格拉底哲学时期包括自然哲学和柏拉图学派。
苏格拉底哲学时期以苏格拉底的思想为主要特征。
西方哲学原著习题
西方哲学原著选读习题西方哲学原著选读第一章赫拉克里特著作残篇第二章巴门尼德著作残片第三章德谟克利特的著作残片第四章苏格拉底的文献资料第五章柏拉图著作选读第六章亚里士多德著作选读第七章奥古斯丁与托马斯第八章卢梭著作选读第九章康德著作选读第十章黑格尔著作选读1、究竟应当如何理解赫拉克里特的辩证法思想？2、怎样认识、评价他“最优秀的人可抵万人”的思想？3、应当如何理解他的“博学并不等于智慧”的思想？4、怎样理解“始基”概念？5、从泰勒斯到赫拉克里特的“始基”有何鲜明的特征？6、怎样理解巴门尼德的“存在”？7、巴门尼德的“真理之路”是怎样的？8、如何评价巴门尼德的哲学在西方哲学史的地位影响？9、巴门尼德属于实体论，还是理念论？10、巴门尼德阐述的“思维与存在的关系”，是怎样的？11、德谟克利特的存在论思想，在古希腊哲学发展中的独特性何在？12、德谟克利特原子论思想，对于近代科学发展的意义。
13、德谟克利特的认识论思想与柏拉图的认识论思想，二者的原则异同？14、德谟克利特的生活价值观，对于现代人有何意义？15、德谟克利特哲学在古希腊哲学中的意义如何？16、苏格拉底怎样实现了思想史上的深刻转变？17、苏格拉底的辩证法与赫拉克里特的辩证法含义有何不同？18、苏格拉底的道德价值论与孔子仁学的比较。
19、从社会历史的角度如何看苏格拉底之死的必然性？20、苏格拉底的学说不同于柏拉图理念论的根本之处何在？21、亚里士多德的哲学观是怎样的？22、在亚里士多德看来，何谓“本体”？23、亚里士多德的“实体”意涵怎样？24、如何看待亚里士多德将逻辑学作为认识与知识的工具的思想？25、如何评价亚里士多德在古希腊智慧中杰出的总结性地位与划时代的影响？26、如何理解作为三位一体的上帝？27、奥古斯丁的“上帝”与阿奎那的“上帝”异同何在？28、如何看宗教伦理的“禁欲主义”观念？它与宋儒的“存理灭欲”有何异同？29、阿奎那的“神学高于哲学”“哲学是神学的奴仆”，应如何评价？30、如何正确估价宗教哲学在西方文化中的意义与作用？31、怎样评价卢梭在近代思想启蒙中多个方面的重要意义？32、卢梭的人生而自由平等的思想，如何评价？33、卢梭的“主权在民”的思想，对现代政治的重要意义如何？34、如何看待卢梭社会历史分析中的辩证法思想？35、如何评价卢梭“其人”与他的“思想”的关系？36、康德为何要对“纯粹理性”进行“批判”？37、怎样理解康德哲学中的自由概念？38、怎样理解评价“审美表象”和“逻辑表象”？39、怎样理解康德的“合目的性概念”？40、“判断力批判”在康德哲学中的地位与作用，应如何评价？41、康德哲学的“二元”“三分”结构是怎样的？42、康德哲学在哲学史上的“哥白尼”革命的意义，应如何全面估价？43、黑格尔的哲学观是怎样的？44、怎样理解黑格尔“实体即主体”的思想？45、怎样理解、评价黑格尔的“辩证法”？46、怎样理解列宁所说：《逻辑学》作为唯心主义的著作，而唯心主义却最少、唯物主义最多？47、怎样理解黑格尔逻辑与历史相统一的思想？48、如何评价黑格尔哲学在西方哲学史中的百科全书式的总结性地位与作用？49、如何认识、评价柏拉图的“相论”（理念论）？50、怎样看待评价柏拉图式的“爱”？51、怎样评价柏拉图关于灵与肉关系的观点？52、柏拉图思想的理性主义与非理性主义，应如何评价？53、有人说：西方哲学两千多年的发展是柏拉图的注解。
华南师范大学参考书目
华南师范大学参考书目010101▲马克思主义哲学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京：中国人民大学出版社（第五版）,2005.02.邓晓芒，赵林著.《西方哲学史》.北京：高等教育出版社，2005.复试参考书：01.黄楠森.《马克思主义哲学史》.北京：高等教育出版社，1998.010102中国哲学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版.中国人民大学出版社,2005.02.邓晓芒赵林著《西方哲学史》高等教育出版社2005年版复试参考书：01.冯达文、郭齐勇主编.《中国哲学史》（上、下册）.北京：人民出版社，2004.02.冯友兰著.《中国哲学史》（上、下册）.上海:华东师范大学出版社,2001010103外国哲学初试参考书：01.李秀林等编：《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版，中国人民大学出版社，200502.邓晓芒赵林著《西方哲学史》高等教育出版社2005年版复试参考书：01.夏基松著《现代西方哲学》上海人民出版社（第2版），2009年010104逻辑学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京：中国人民大学出版社(第五版),2005.02.邓晓芒，赵林著.《西方哲学史》.北京：高等教育出版社，2005.复试参考书：01.《普通逻辑》（增订本）.上海人民出版社，1993.010105伦理学初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京：中国人民大学出版社(第五版),2005.02.邓晓芒，赵林著.《西方哲学史》.北京：高等教育出版社，2005.复试参考书：02.魏英敏主编.《新伦理学教程》.北京：北京大学出版社，2003.010106美学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册）.北京：中华书局(第三版）,199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.王朝闻主编.《美学概论》.北京:人民出版社，1981010108▲科学技术哲学初试参考书：01.李秀林等编辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版，中国人民大学出版社，200502.邓晓芒赵林著《西方哲学史》高等教育出版社2005年版复试参考书：01.01、张华夏、叶乔健著《现代自然哲学与科学哲学》，中山大学出版社1996年。
西方哲学史复习重点
西方哲学史复习重点一、西方哲学史七个重要板块1、西方哲学的基本精神和基本线索2、柏拉图；3、亚里士多德；4、上帝存在的证明5、启蒙运动；6、康德的批判哲学；7、黑格尔（包括被黑格尔批判的哲学，费希特、谢林的绝对唯心论）二、复习重点1、西方哲学的基本精神和基本线索【解释】“是”（Being）【解释】“是者”【解释】“存在”【解释】元哲学，智慧（Sophia），Philosophia（对Sophia的迷狂）【解释】逻各斯【解释】“努斯”【解释】真理“去蔽”(P43)【解释】“美德即知识”(P48)【】柏拉图的四个比喻【】理论与实践的关系（P68、77、88）（三段话，亚里士多德关于学科划分的思想和意义）【】亚里士多德的本体论和逻辑学【简述】伊壁鸠鲁的快乐主义伦理学?作出评论？（两方面：可不可信，可不可行）【解释】普纽码（P100）【】评价怀疑论（皮浪、休谟、康德的怀疑论）（人生的悬搁，不动心态度，人生的态度）【】上帝存在的证明（西方哲学史上的几个人、几种证明）（P126，140，158，216）【】上帝是什么？为什么要证明上帝的存在？为什么要对其怀疑？【】哲学与科学的关系？（P200）【解释】普遍怀疑【解释】普遍数学【简述】“我思故我在”？【简述】笛卡尔方法论的四条原则？【论述】为什么笛卡尔是近代哲学的奠基人【要点：是奠基人；奠了什么基；以后的哲学是否在其基础上】【】白板说【】洛克：第一性的质和第二性的质？(P248)【】休谟对因果关系的怀疑如何理解？(P265）（感觉之外是否有世界存在、映像、印象）【】法国启蒙运动的特点?（三点）【】德国与法国、英国启蒙运动（哲学）的比较【】卢梭《科学与艺术的进步是否有利于风俗的敦化》对我们的启示(P281) 【】在工业化社会进程中人的地位？（结合三大启蒙运动）【解释】先天综合判断（使知识成为可能的东西）【】康德批判哲学的主要内容为什么称为“哥白尼革命”？“哥白尼革命”的含义？【】康德哲学为何是批判哲学？【】传统形而上学如何可能？【】自我意识第一原则（费希特）【】天启哲学（谢林）（哲学要不要统一宗教？）【】人如何实现自由？如何在历史中自由？（《精神现象学》）第一章（导言、前序）【】西方哲学的基本精神和基本线索【解释】逻各斯【解释】努斯【解释】“是”（Being）【】“S是”和“S是P”的区别：【解释】“存在”【解释】元哲学，智慧（Sophia），Philosophia（对Sophia的迷狂）【解释】逻各斯第二章古希腊早期自然哲学【解释】本原第三章：希腊古典时期的哲学【解释】“美德即知识”(P48)【解释】相（Idea）【解释】柏拉图“四线段喻”【】两个世界的划分和柏拉图的辩证法【】柏拉图的四个比喻一、“太阳比喻”二、洞穴比喻（两个领域及哲学家的使命）三、“灵魂马车”比喻四、爱的迷狂比喻【】亚里士多德的本体论和逻辑学【】理论与实践的关系（P68、77、88）（三段话，亚里士多德关于学科划分的思想和意义）第四章：晚期希腊哲学【简述】伊壁鸠鲁的快乐主义伦理学?作出评论？（两方面：可不可信，可不可行）【解释】普纽玛（pneuma）1、皮浪（前365－270）的怀疑主义：2、休谟（1711－1776）的怀疑3、笛卡尔的普遍怀疑第五章：基督教哲学【】关于上帝存在的证明1、奥古斯丁：上帝存在的知识论证明2、安瑟尔谟：上帝存在的“本体论证明”3、托马斯·阿奎那：上帝存在的证明：（补充）4、笛卡尔关于上帝存在的证明5、莱布尼茨：上帝存在的两个证明。
北师大教育学考博测试试题
北师大教育学考博试题作者: 日期:2011年比较教育学考博真题：比较教育：1•试从国际比较的角度谈教育发展中的社会参与。
2试从国际比较的角度谈高中教育发展的多样性3•试述博洛尼亚进程”及其对中国高等教育改革的启示。
4•试论比较教育研究的开放性。
教育哲学原理：1•试评述杜威教育即生活”教育思想及其当代意义。
2•试评述新自由主义思潮及其对世界教育改革的影响。
3.试分析知识论变迁对教育的影响。
4•谈谈你对现代学校制度的理解。
2011年教育学原理方向教育学A1.公#意识教育。
2.教育公平与教育效率的解释关系，及其现实意义。
3.当代知识观变革，及其对课程改革的影响。
4.分向论述。
中外教育史Al.lvan lllich《非学校化教育》评述，及其对于学校教育制度改革的意义。
2.陆王心学与程朱理学在教育观点方面的异同。
3.20世纪以来，中国文化教育变迁中的中西体用”问题。
2010年试题集比较教育1.试用比较教育理论分析“民族的就是世界的”观点。
2.试论比较教育研究中的主观性和客观性。
3.试评述全球化时代比较教育在国家和地方教育政策制定过程中的价值。
4.试分析发达国家促进基础教育均衡发展的基本经验。
教育哲学：1.试评述后现代主义教育思潮的学术贡献与局限。
2.试论教育发展中政府、学校与市场的权力关系。
3.试从进步主义及其批判的视角评析我国基础教育课程改革中出现的一些问题。
4.试分析高等教育在创新型国家建设中的作用。
教育学1•当代教育改革蕴藏的价值追求。
2•教育目的与教育制度的关系。
3•信息社会学习方式发生了哪些变化，教育理论与实践如何应对这些变化。
4•我国建国年以来教育学发展的主要历程，取得的成就，存在的问题以及以后的发展趋势。
中外教育史1•孟子和荀子人性观的主要分歧及其教育意义。
2.（暂缺）3•改革开放以来国外哪些教育思想、流派对我国的教育改革产生了影响，表现在哪些方面。
教育学（含中外教育史）：1、阐述当代教育的现代化发在趋势，并评述中国教育现代化？2、简述近代以来教育目的价值取向的主要观点？3、论述中国科举制的产生、发展和考试内容和形式等？、4、论述二战后苏联教育改革与教育理论？教育经济学1、舒尔茨人力资本理论的论证方法和信号理论的观点。
西方哲学史考研试题
北京大学2005年西方哲学史考研试题[回忆版]名解是者（巴门尼德）；理念（柏拉图）；唯名论；启蒙运动；单子......简答与论述毕达哥拉斯的数本原；亚里士多德第一实体与第二实体；笛卡尔的普遍怀疑斯宾诺莎事物的次序即观念的次序；洛克第一性的质与第二性的质（为何提出此种区分）；休谟的因果观；卢梭的社会契约论；康德的哥白尼革命；黑格尔的实体即主体2004年北京师范大学哲学与社会学学院\哲学考研真题北京师范大学2005年硕士研究生入学考试试题（复试）考试科目：哲学1.19世纪以后的现代西方哲学与传统哲学的区别。
2。
萨特的“存在限于本质”学说理论？3。
尼采的超人哲学内容？4。
海德格尔的对时间认识？5。
实证主义的基本特征？5选四，答题时间两个小时。
1999年南开大学哲学系欧洲哲学史欧洲哲学史试题整理（含武汉大学、厦门大学、南开大学等）欧洲哲学史试题整理（含武汉大学、厦门大学、南开大学等）欧洲哲学史试题整理古希腊罗马哲学【名解1】水是万物的本原；泰勒斯的“水”；始基；米利都学派；助产术；苏格拉底的“接生术”；美德即知识；奴隶道德和主人道德；理念；理念论；回忆说（柏拉图）；柏拉图的四线段比喻；柏拉图的"分有说"；原子与虚空；逻各斯（赫拉克利特）；人不能两次踏进同一条河流；普罗太戈拉的“人是万物的尺度”；飞矢不动；二分法（芝诺）；实体（亚里士多德）；亚里士多德的"第二实体"；形式与质料；潜能与现实；亚里士多德的"四因论"；一切都是由必然性而产生（德谟克利特）；伊壁鸠鲁的快乐主义；原子论；德漠克利特的“影像”说；美德乃是一种和谐（毕达哥拉斯派）；毕达哥拉斯：数是万物的本原；普纽玛；《准则学》；存在（巴门尼德）；恩培多克勒的"爱"与"恨"；恩培多克勒的"四根"；太一（柏罗丁）；流溢说；波菲利问题；犬儒学派；形而上学；高尔吉亚；简答与论述简述泰利士“水是万物的本原”这一命题在哲学史上有何意义。
《西方哲学史》教学大纲
“西方哲学史”全学年教学大纲课程代码：课程负责人：赵林课程中文名称:西方哲学史课程英文名称：the History of Western Philosophy课程类别：必修课程学分数：6学分（上学期3个学分，下学期3个学分）课程学时数：108学时授课对象：哲学专业本科生，当代哲学国际班，人文科学试验班、心理学本课程的前导课程：无教学目的和要求本课程为哲学学院哲学及相关专业学年课程。
在一学年的时间里，本课程将向同学们讲授古希腊罗马哲学、中世纪基督教哲学、16-18世纪西欧哲学、18世纪法国哲学、德国古典哲学等重要内容，逐渐培养同学们的哲学思维方式和独立批判精神。
使哲学专业的本科生对西方哲学的一些主要范畴、重要哲学家和哲学流派及其内在逻辑联系有所了解，并从中把握西方哲学思想发展的基本脉络和趋势，从而从历史与逻辑相统一的角度对西方哲学进行总体性和辩证性的把握，以便从哲学史的视角来真正理解哲学。
通过一个学年的西方哲学史学习，本课程旨在使学生获得基本而系统的西方哲学史知识，激发学生对西方哲学与文化的兴趣，培养学生运用西方哲学史知识进行思考和工作的能力，以及研究西方哲学的初步能力，为将来进一步攻读相关学科的研究生学位或从事实际工作奠定必要的理论基础。
教学方法教师讲授与课堂讨论相结合，上课听讲与课后阅读相结合。
其中，在上学期“古希腊罗马哲学”讲授完成后，有专门安排的哲学入门讨论引导课，学生讨论，老师点评，以便让学生迅速掌握哲学思考与讨论的技巧。
课程内容与学时分配第一章西方哲学概论（2学时）知识点：中西哲学的比较，学习西方哲学的基本方法，西方哲学发展简史第二章古希腊罗马哲学（共39学时）第一节概论（2学时）知识点：希腊哲学产生的背景，希腊哲学发展的梗概第二节早期希腊哲学（9学时）知识点：米利都学派，毕达哥拉斯学派，赫拉克利特，爱利亚学派第三节鼎盛时期的希腊哲学（18学时）知识点：智者派，原子论者及其先驱，苏格拉底与柏拉图，亚里士多德第四节希腊哲学的衰颓（3学时）知识点：伊壁鸠鲁学派，斯多葛学派，怀疑主义第五节哲学入门讨论引导课（7学时）知识点：由授课教师根据所教学班学生兴趣与学习情况确定讨论话题，原则上需要在古希腊罗马哲学范围内进行挑选。
中央民族大学(已有10试题)
中央民族大学哲学与宗教学系马克思主义哲学原理2005西方哲学史2005——2006中国哲学史2005——2006宗教学原理2005另有如下中央民族大学本科生期中期末考试试题：（每份5元）中央民族大学2002—2003学年第二学期2002—2003学年第二学期《当代世界经济与政治》期末考试试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业2000级《西方哲学原著》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业2000级《现代心理学流派》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业00级《中国哲学史》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业00级《社会学概论》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系宗教专业00级《儒释道三教关系》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系宗教专业00级《新兴宗教》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系宗教学专业00级《原始宗教》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系宗教专业00级《宗教经典》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系宗教专业00级《宗教伦理学》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系宗教专业00级《宗教政策与法规》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业01级《伦理学》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业2001级《马列哲学原著》期末试题中央民族大学2002—2003学年第二学期《毛泽东思想概论》期末试卷（2001级）中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业01级《数理逻辑》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业2001级《西方哲学史》（下）期末试题中央民族大学2002—2003学年第二学期计算机公共课教研室拟题《计算机文化基础》期末试题中央民族大学2002级《民族理论与民族政策》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业02级《普通心理学》期末试题中央民族大学2002——2003学年第二学期《思想品德》课期末试卷中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系宗教专业2002级《西方哲学概论》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业2002级《西方哲学史》（上）期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业02级《现代科学技术基础》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系宗教专业02级《伊斯兰教》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系哲学专业2002级《哲学原理》期末试题中央民族大学2002-2003学年第二学期哲学与宗教学系宗教专业02级《宗教学导论》期末试题经济学院理论经济学2003，2005——2006综合课（市场经济学、区域经济学）2005——2006法学院综合课（法理学、民法学、民事诉讼法学）2005专业基础（宪法、行政法、行政诉讼法）2005——2006综合课（民法学、民事诉讼法学、商法学）2006经济法学（经济法、国际经济法）2004——2006专业课（法理学、宪法、中国法制史）2006专业基础课（民族法）2006民族法学2005管理学院科社专业综合课2005科社专业基础课2005政治学、管理学基础2005——2006行政管理学2005——2006当代中国政治制度、西方政治思想2005——2006政治学原理2005——2006西方经济学2005民族学与社会学研究院社会学概论2005——2006社会学研究方法2005——2006人类学概论2001，2004——2007人类学理论与方法2004——2005人类学理论2001中外民族文化概论2005民族学理论与方法2005民族学、人类学理论与方法2006民族教育学2005——2007中国古代文化史2005考古学通论2005——2006文学与新闻传播学院少数民族文化通论2005民俗学2005——2006古代汉语和文学理论2005——2006中国文学史2005——2006中国古代文学史、外国文学史、文学概论2003中国现当代文学史2003，2005——2006中国现当代文学、中国古代文学、文学基本理论2010（回忆版）综合课（中国古代文学史、外国文学史、文学理论）2005——2006新闻史论2005——2006，2009——2010（注：2009、2010年试卷为回忆版）新闻业务2009——2010（注：2009、2010年试卷为回忆版）新闻实务（采、写、编、评）2005——2006中国民族理论与民族政策研究院政治学与政策学2005民族理论与民族政策2005——2006政治学原理2005——2006历史系中国文化概论2005中国民族概论2005古代汉语、写作2005——2006考古学通论2005——2006历史文献学2006中国通史2005中国古代史2005——2006教育学院艺术概论与写作2005——2006美学原理2005——2006教育学原理2005民族教育学2005——2007普通心理学2005外国教育史2005教育学概论2005人类学概论2001，2004——2007音乐学院艺术概论与写作2005——2006中西音乐史2005中外音乐史2006中国少数民族声乐演唱与研究2006器乐演奏与教学法研究2006中国少数民族作曲与作曲技法研究2006藏学研究院综合课（藏族历史、藏族宗教、藏族文学）2005——2006藏族文化2005——2006藏族文学基础课、藏语言基础课2006藏语言基础2005藏族文学基础2005藏族史2005——2006少数民族语言文学系古代汉语、现代汉语、作文2005——2006语言学概论2005——2006[试卷内容为汉语]文学理论、中国当代文学、民间文学2005——2006[试卷内容为汉语]民族文学基础2005古典文献学2005外国语学院古代汉语、现代汉语、作文2005——2006基础英语与英国文学2005——2006蒙古语言文学系古代蒙古语、蒙古族历史（用蒙语答卷）2005——2006语言学理论（用蒙古语答卷）2005文学理论（用蒙语答卷）2005语言学概论2005——2006[试卷内容为汉语]文学理论、中国当代文学、民间文学2005——2006[试卷内容为汉语]维吾尔语言文学系普通语言学2006综合课（维吾尔语、写作、维汉翻译、汉维翻译）2005语言学概论2005[试卷内容为维吾尔语]语言学概论2005——2006[试卷内容为汉语]文学理论、中国当代文学、民间文学2005——2006[试卷内容为汉语]哈萨克语言文学系语言学概论2005——2006[试卷内容为汉语]文学理论、中国当代文学、民间文学2005——2006[试卷内容为汉语]哈萨克语言文学综合课2006朝鲜语言文学系语言文学基础理论（民族语答卷）2005朝鲜古典文学（民族语答卷）2005朝鲜语语法（民族语答卷）2005语言学概论2005——2006[试卷内容为汉语]文学理论、中国当代文学、民间文学2005——2006[试卷内容为汉语]美术学院美术史论2005——2006艺术概论与写作2005——2006舞蹈学院艺术概论与写作2005——2006中国舞蹈史、舞蹈理论2005——2006教育学概论2005数学与计算机科学学院数学分析2005——2006高等代数2005——2006生命与环境科学学院普通生物学2005普通生态学2005——2006环境学2005。
哲学书籍
中国人民大学马克思主义哲学：1．《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社2．《马克思主义哲学史》黄楠森主编高等教育出版社中国哲学专业：1．《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社2．《中国哲学概论》张立文主编中国人民大学出版社2005年出版3.《中国哲学智慧》（第二版）向世陵主编中国人民大学出版社2005年出版外国哲学专业：1．《马克思主义哲学原理》（上、下册），肖前主编中国人民大学出版社2．《西方哲学史》张志伟主编中国人民大学出版社3．《新编现代西方哲学》刘放桐主编人民出版社4．《西方哲学原著选读》北京大学外国哲学教研室译商务印书馆逻辑学专业：1．《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社2．《逻辑学》中国人民大学哲学系逻辑学教研室编中国人民大学出版社出版3．《数理逻辑基础—一阶逻辑与一阶理论》陈慕泽、余俊伟编著中国人民大学出版社出版伦理学专业：1．《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社2．《伦理学》罗国杰主编人民出版社出版美学专业：1．《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社2．《美学原理》王旭晓著上海人民出版社出版3．《美学导编》张法著中国人民大学出版社出版宗教学专业：1．《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社2．《宗教学基础十五讲》王晓朝著北京大学出版社2003年版科学技术哲学专业：1．《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社2．《科学技术哲学导论》刘大椿著中国人民大学出版社3．《世界科学技术史》王鸿生著中国人民大学出版社管理哲学专业：1．《马克思主义哲学原理》（上、下册）肖前主编中国人民大学出版社2．《中国哲学史》（古代部分）北京大学出版社，2001。