上海市元培学校语文六年级小升初期末复习试卷(含答案)

上海市元培学校语文六年级小升初期末复习试卷（含答案）
看拼音，写词语。

ào zhōu qīnɡ fùpái huái dān ɡē
( ) ( ) ( ) ( )
pì jìnɡbō xuēwú liáo xī shuài
( ) ( ) ( ) ( )
带点字读音全都正确的一组是
A．栗．子（lì）怪癖．（pì）刨．虫子（páo ）
B．火炽．（chì）僧．人（sēng ）黄焖．鸡（mèn ）
C．剔．除（tì）缰．绳（jiāng ）作业簿．（bù ）
D．绽．开（zhàn ）刚劲．（jìn ）核桃仁．（rén ）
下列词语书写全部正确的一组是（）
A．书籍堂皇精兵减政B．憧憬匪徒脍炙人口
C．鼻祖和睦坐无虚席D．演绎翡翠落慌而逃
与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?”的修辞手法相同的一项是( )。

A．鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说过。

B．问渠哪得清如许?为有源头活水来。

C．那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并论? D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

下面句子中有语病的一项是（）
A．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

B．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

C．新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。

D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。

它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的。

下列句子表述不正确的一句是（）
A．“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

”这句话运用了排比的修辞手法表达了时间一去不再复返的强烈语气。

B．“亮相、压轴、花架子、字正腔圆”这些词语都和戏曲有关。

C．“亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。

来到这里，仿佛进入苏州园林。

”这两句话标点使用是正确的。

D．“颜筋柳骨”是指唐代书法家颜真卿、柳公权两大书法家书法风格不同。

“颜筋”指颜体书法瘦硬挺拔、清晰骨感；“柳骨” 指柳体笔画丰满端正、笔力浑厚。

下列诗句与作者及诗题搭配不正确的一项是（）
A．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”——杜牧《清明》
B．“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

” ——于谦《石灰吟》
C．“留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼。

” ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
D．“至今不会天中事，应是嫦娥掷于人。

” ——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
给下面句子排序，顺序正确的一项是（）
①突然，我发现了一只金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。

②我的目光顺着树干上下搜索着。

③雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。

④菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳的映照下显得更加翠绿。

A．③④②①B．②①③④C．③②④①D．②③①④
按要求写句子。

（1）、人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。

缩句：________________________________
（2）、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改成陈述句：__________________________________
（3）、仿照下面的例句写话。

例：理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。

仿句：__________________________________
根据课本内容填空。

优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。

诵读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，___________________。

”能感受诗人的高尚情操；吟咏陆游《示儿》中的
“___________________，但悲不见九州同。

”李清照《夏日绝句》中的“___________________，死亦为鬼雄。

”，能让我们感受到诗人强烈的爱国之情；辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》“___________________，听取蛙声一片。

”让我们感受到丰收的喜悦：吟诵张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，___________________。

”和叶绍翁《游园不值》中的“春色满园关不住，___________________”，又使我们感受到大自然景色的秀美；古诗作品中也不乏充满哲理的诗句，苏东坡的《题西林壁》一诗中有“___________________，___________________。

”就说明了“当局者迷，___________________。

”这个道理。

语言综合实践。

奇妙的汉语魅力无限。

读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目的苍翠。

生活中，还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”指医疗、交通运输等部门设置的手续简便、安全快捷的通道，“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。

显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。

请你展开联想
和想象，完成下列题目。

（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是_______________
（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。

仿照例子另举一例。

例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。

_____________________
文言文阅读。

争雁
昔人有睹雁翔者①，将援弓射之，曰：“获则烹②。

”其弟争曰：“舒雁③烹宜，翔雁燔④宜。

”竞斗而讼⑤于社伯⑥。

社伯请剖雁，烹燔半焉⑦。

已而⑧索雁，则凌空远矣。

【注释】①有……者：有个……的人。

②烹：煮，烧。

③舒雁：栖息的雁。

④燔：烤。

⑤讼：争辩是非曲直。

⑥社伯：相当于现在的村长。

社，古代地区单位之一，二十五家为一社。

⑦半焉：一半煮，一半烤。

焉，句末语气助词。

⑧已而：过了一会儿。

12、解释加点的词。

（1）将援．弓射之( )（2）翔雁燔宜．( )
13、将下面句子译为现代汉语。

已而索雁，则凌空远矣。

________________________________________
14、回答下列问题。

兄弟二人争论的焦点是_________，最后的解决办法是______，而结果是_______________。

15、本文涉及几个人物？谁的观点正确？为什么？
__________________________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。

【材料一】
人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。

人体内2/3以上是水。

水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。

水可以溶解人体必需的矿物质对维持人体组织的正常功能必不可少。

喝足够的水可以预防感胃，使感冒患者早愈。

因为感冒大多由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。

喝足够的水有利于营造好的心情。

人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。

所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。

【材料二】
在“饮水与健康”宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。

下面是谈话记录张师傅：我就喝的水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。

李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。

王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。

刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。

【材料三】
学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。

16、材料一是围绕哪一句话来写的，请用“____”在文中画出来。

17、请结合材料一判断：关于水对人体的作用，下列哪个比喻不恰当？（）
A．散热器B．润滑剂C．防护兵D．运输兵
18、从材料二中总结出人们选择喝白开水的四个理由，请分别用一个词概括。

理由一：____________________理由二：____________________
理由三：____________________理由四：____________________
19、你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，在“饮水与健康”主题班会上做一个“饮水的重要性”专题即兴发言。

__________________________________
阅读下面文章，完成问题。

一只空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。

13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。

但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

②我______，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。

这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。

今天，我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会______，还会说我老土。

如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。

不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。

④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。

看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。

”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。

不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。

没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。

咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。

我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。

那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上
好一阵子。

我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。

我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。

⑧它带去的，有温暖，有尊严。

20、请在第②、第③自然段的横线处填写恰当的词语。

（填序号）
A．不置可否B．不动声色C．不厌其烦D．不屑一顾21、“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。

”对这句话的理解，不正确的一项是（）
A．“我”因为误解了女儿的行为而感到惭愧。

B．我为平时施舍一两块硬币的“慈善”行为、为自己浅薄的“爱心”感到惭愧。

C．“我”因为被女儿识破了想教育她的“圈套”而感到惭愧。

22、对文章的理解正确的一项是（）
A．文中“一个真正需要它的人”仅仅是指那个捡废品的老人。

B．“但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。

”文中此处的“素养”具体是指节俭，不浪费。

C．文章融入了作者的心理描写：紧张——感激——惭愧。

23、“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇”这句话描写的是女儿的______，表现了女儿完成任务后______的心理。

24、题目“一只空瓶子的温暖”中的“温暖”一方面是指______，另一方面是指______。

25、“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。

”说说你对这句话的理解。

_________________________
习作。

翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。

请你走进回忆，以《难忘的瞬间》为题写一篇习作。

不少于450字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．澳洲倾覆徘徊耽搁僻静剥削无聊蟋蟀
【详解】本题考查看拼音写汉字。

要注意拼音的拼读和汉字字形。

本题要注意声调、平翘舌、前后鼻音。

字形要注意区分易错形近字。

如“澳洲”的“洲”不要写成“州”。

“倾覆”的笔顺较多，要注意字体结构。

“倾”是左右结构，“覆”是上下结构。

“徘徊”是左右结构。

“蟋蟀”是左右结构，注意笔顺。

2．B
解析：B
【详解】A选项中“癖”读音应为第三声。

C选项中“剔”应为第一声。

D选项中“劲”用作形容词，应为后鼻音。

3．B
解析：B
【分析】本题考查学生的字形积累，注意积累六年级上册的字音字形。

【详解】A答案精兵简政
C答案座无虚席
D答案落荒而逃
4．C
解析：C
【详解】略
5．D
解析：D
【详解】此题考查病句辨析能力。

A项否定词使用不当造成不合逻辑。

“避免……不再发生”就是“让……发生”，不合逻辑。

B项语序不当，应为“重视民生、改善民生、保障民生”
C病在于用词不当。

应该改为“新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的能力。

”
6．D
解析：D
【详解】本题考查学生对句子、词语的理解及标点、常识的掌握。

阅读各选项中的内容，分析可知，ABC三项表述均正确。

“颜筋柳骨”是指唐代书法家颜真卿、柳公权两大书法家书法风格不同。

“颜筋”指颜体书法丰满端正、笔力浑厚；“柳骨” 指柳体笔画瘦硬挺拔、清晰骨感。

所以D选项是错误的。

7．C
解析：C
【详解】本题考查对作家作品，试题搭配的掌握。

C．错，留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼，出自杜甫《江畔独步寻花》。

杜甫，字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。

自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”创作现实主义诗歌、世界文化名人，代表作《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。

8．A
解析：A
【详解】考查句子排序。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后，首先
交代事情发生的地点是菜园，然后对菜园进行了描写，结合①和②的内容我们可知先要目光搜索才能看到蝉虫。

9．人们去迎接孩子。

不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

勇气是开路的利刃。

没有勇气就没有开阔的大道，而没有大道就没有目标。

【详解】1．本题考查的是缩句，缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。

缩句步骤：
第一．弄懂句子的意思；
第二．标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三．检查对错优劣。

找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。

本句中主语是“人们”，谓语是“去迎接”，宾语是“孩子”。

（2）、这道题考查学生陈述句和反问句互换。

反问句变陈述句方法如下：
首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。

即：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

（3）、本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

句式是……是……没有……就没有……而没有……就没有。

语言通顺即可，答案不唯一。

10．要留清白在人间死去元知万事空生当作人杰稻花香里说丰年桃花流水鳜鱼肥一枝红杏出墙来不识庐山真面目只缘身在此山中旁观者清
【详解】本题考查的诗词歌赋和谚语俗语的背诵默写。

于谦的《石灰吟》，全诗内容是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

陆游《示儿》，全诗内容是：死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

李清照的《夏日绝句》，全诗内容是：生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗内容是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

张志和的《渔歌子》，全诗内容是：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

叶绍翁的《游园不值》，全诗内容是：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

苏轼的《题西林壁》，全诗内容是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，
只缘身在此山中。

“当局者迷，旁观者清”，俗语，比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。

11．安全、健康、无公害、无污染辞职下海下海：指经商
【详解】（1）本小题考查学生理解文中重要词语的含义。

根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可，“绿色”在这里已经延伸为安全、健康、无公害、无污染的代名词。

（2）本题考查语言实例的列举。

举出生活中新出现的，运用词语比喻义的新说法即可。

如：将经商说成“下海”，离开职位说成是“下课”等。

12．12、牵引，拿。

应当。

13、过了一会儿（兄弟俩）再去寻找天上飞翔的雁，雁早已飞得又高又远了。

14、如何吃雁烹燔半焉雁已凌空远矣
15、三个人。

他们的观点都不正确。

因为办事要抓住时机，不能为无谓的争论而贻误良机。

【分析】译文：从前有一对兄弟看到天上的飞雁，准备拉长弓射击大雁，一边说:“射下来就煮着吃。

”他的弟弟争着说:“行动舒缓的雁煮着吃最好，善于飞翔的雁烤着吃最好。

”争吵起来，而且同到社伯那里去评理。

长者建议把雁剖成两半，用一半煮一半烤的吃法解决了他们的争吵。

随后兄弟俩再去找天上的飞雁，飞雁早已又高又远地飞走了。

12、考查学生对文言文的理解能力。

将援弓射之的意思是准备拉长弓射击大雁。

援：牵引，拿。

翔雁燔宜的意思是善于飞翔的雁应当烤着吃最好。

宜：应当。

13、考查学生对文言文的理解能力。

已而索雁，则凌空远矣。

的意思是过了一会儿（兄弟俩）再去寻找天上飞翔的雁，雁早已飞得又高又远了。

14、考查学生对文言文的理解能力。

兄弟二人争论的焦点是如何吃雁，最后的解决办法是烹燔半焉，而结果是雁已凌空远矣。

15、考查学生对文言文的理解分析能力。

本文涉及三个人物。

他们的观点都不正确。

因为办事要抓住时机，不能为无谓的争论而贻误良机。

13．C
解析：16、人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的
17、C
18、方便可口讲卫生有营养
19、水是生命之源，地球的所有生命都离不开水，喝足够的水可以预防感冒，可避免皮肤干燥，促进人体代谢。

【分析】
16、考查对文章的理解。

结合“人们常说‘水是生命之源’，水对于每个人来说都是必不可少的”来看是材料一的总起句也是中心句，后文都在围绕此进行表述。

17、考查对文章的理解和比喻的运用。

比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

结合“水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。

”可以看出C不正确。

18、考查对文章的理解。

学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容进行分析作答。

从“清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。

”、“高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物”、“开水中的钙、镁元素对身体健康是有益”中可以看出。

19、考查学生的表达能力。

这类题要对文章进行理解分析作者的写作意图，然后结合自己的语言进行作答，表达要合理，答案不唯一。

14．20、B D
21、C
22、B
23、动作轻松、愉快、自豪
24、女儿用空瓶子给老人带去的有尊严的温暖爸爸看到女儿成长后内心感到的温
解析：20、B D
21、C
22、B
23、动作轻松、愉快、自豪
24、女儿用空瓶子给老人带去的有尊严的温暖爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。

25、（1）人与人之间要有爱，更需要给彼此足够的尊严。

（2）真正的帮助，不是施舍，是平等，是发自内心的尊重。

（3）劳动能使人有尊严的活着，劳动不仅仅是生存的需要，更是生命价值的体现。

【解析】
20、本题考查对词语的理解。

不置可否：是不说对，也不说不对。

指不明确表态。

不动声色：指内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

不厌其烦：指不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。

不屑一顾：指不值得一看。

形容极端轻视。

结合“但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。

”可知，我“不动声色”，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。

结合“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费”可知，我知道女儿会“不屑一顾”。

21、本题考查对句子的理解。

结合“平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。

我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。

”可知，“看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。

”中的惭愧是因为：“我”因为误解了女儿的行为而感到惭愧；“我”为平时施舍一两块硬币的“慈善”行为、为自己浅薄的“爱心”感到惭愧。

故错误的是：C。

22、本题考查对文章内容的理解。

A选项，“一个真正需要它的人”不仅指那个捡废品的老人，还指向捡废品的老人一样靠这种劳动生活的人；理解错误。

B选项，“但瓶子问题折射出来的是一个人的素养”文中此处的“素养”具体是指节俭，不浪费。

理解正确。

C选项，文章中，作者的心理历程为：紧张——惭愧——感激。

理解错误。

23、本题考查对句子的赏析。

结合“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇”句中的“跑”“拉”可知是对女儿的动作进行描写；表现了女儿完成任务后的轻松、愉快的心情。

24、本题考查对课题的理解。

短文主要讲了父亲因为自己曾经施舍老人而感到羞愧，为自己误解女儿的意图感到羞愧。

女儿做了好事之后，是那么轻松愉快和自豪。

我们应该像女儿一样尊重靠劳动生活的人。

这只空瓶子一定会给老人带去温暖和尊严。

爸爸为女儿的行为感到温暖和欣慰。

由此可知，“温暖”一方面是指：女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指：“我”看到女儿成长后内心感到的温暖。

25、本题考查对句子的理解。

通过读短文，可知，“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。

”的意思是：每个有尊严的人都不会愿意接受别人的施舍，他们需要的不是怜悯，而是通过劳动获得财富的权利！15．难忘的瞬间
成长，伴随着我们的童年。

当我们回过头来看看我们走
解析：难忘的瞬间
成长，伴随着我们的童年。

当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。

这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？
记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上了一年级了，是否该考虑
自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。

那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。

我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。

“咚！”“啪！”“刷……刷……刷！”的声音在我耳边想起。

“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。

顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。

爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。

”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。

”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。

听到此话，我便只能答应了。

我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。

自己睡觉的感觉可真有些可怕。

我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。

他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。

我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。

可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。

夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。

静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。

我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心，还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。

我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。

我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。

“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。

啊，那一瞬间，我长大了！
【详解】本次习作为命题作文。

要求以《难忘的瞬间》为题，写一篇习作。

回顾自己的成长过程，有哪些让你难忘的瞬间？选择你最想表达的去写。

无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。

注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。

写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。