名人伴我行,一(7)要双赢
取长补短合作共赢的名人例子
取长补短合作共赢的名人例子1. 廉颇和蔺相如啊，廉颇是个厉害的武将，蔺相如是个聪明的文臣。
廉颇一开始看蔺相如不顺眼，哎呀，那叫一个不服气啊！但后来蔺相如的大度让廉颇意识到自己的狭隘，廉颇负荆请罪，两人携手合作，这不就实现了取长补短、合作共赢嘛！就像咱们平时，不同性格的人也能一起干大事呀！2. 管仲和鲍叔牙，这俩可是春秋时期的好搭档呀！管仲有治国之才，鲍叔牙有识人之能，他们互相欣赏、互相支持，共同成就了一番事业。
他们的故事不就告诉我们，再不一样的人也能通过合作变得超级厉害吗？这不就是取长补短合作共赢的典范嘛！3. 刘备、关羽、张飞这三兄弟，那感情深厚得很嘞！刘备有领导力，关羽武艺高强，张飞勇猛无比。
他们各自发挥长处，一起打天下，这难道不是在完美演绎取长补短、合作共赢吗？咱们也要向他们学习呀！4. 马云和他的团队伙伴们，有人懂技术，有人懂运营，有人懂市场，大家把各自的本事拿出来，一起打造了庞大的商业帝国。
这不是和取长补短合作共赢一个道理吗？真的超级厉害啊！5. 篮球场上的队友们也是呀！比如库里擅长投篮，汤普森防守厉害，他们相互配合，为球队赢得胜利。
这不就类似于取长补短、合作共赢吗？哇塞，真的很了不起呢！6. 唐僧师徒四人呀，孙悟空神通广大，猪八戒有点小毛病但也有他的用处，沙和尚踏实肯干，唐僧坚定取经信念。
他们一路互相扶持，这不就是取长补短合作共赢吗？想想都觉得很有意思呢！7. 科学家们一起研究一项重大课题时，有的擅长理论，有的擅长实验，大家一起努力，共同推动科学进步。
这不就是在很好地实践取长补短合作共赢吗？真的很值得佩服呀！8. 一部好电影的制作也是呀，导演、编剧、演员、摄影师等等，每个人发挥自己的优势，才能拍出经典之作。
这不正像取长补短合作共赢吗？绝对是这样的呀！总之，这些例子都告诉我们，取长补短合作共赢是非常重要的，能让我们做成很多了不起的事情！。
合作共赢的名人素材
合作共赢的名人素材素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。
这些材料并不能都写入文章之中。
下面是作者为大家整理的合作共赢的名人素材六篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
合作共赢的名人素材1当今社会，竞争无处不在。
竞争似乎已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
但是，只有一个人的竞争，似乎有点杯水车薪吧？所以，这种情况下，还有一种关系——合作。
伟大的思想家马克思致力于推翻资本主义，把人类带入更理想的社会的研究，但他一个人是不够的，另一个叫弗里德里希。
有人帮助恩格斯与他一起研究这一理论，并称之为“科学社会主义”。
他们的成功不是通过合作获得的吗？如果是一个人，不然不会这么成功。
一个成功的美国人说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人。
”这句话说的对。
每一个第二年的好朋友，在一定的因素下，都可能成为敌人。
毕竟，金钱和名利的诱惑是巨大的，我们不能保证每个人都能忠于朋友。
更有可能的是，你们只是长得像你的朋友。
敌人是一样的，我们没有永远的敌人，就像棉花队的入学考试和考场一样，我们都是竞争对手，没有人会因为任何关系而放弃学业。
但是在平时的学习中，我们一起学习，互相帮助，意思就是朋友就是合作，我们没有选择。
生活在这个社会，我们生来就要竞争，只有强者才能生存。
这也告诉了我们一个道理。
突然间，我们做好了充分的准备，竞争给了我们展示的机会。
我们要合作共赢，成为双赢的群体。
这样才能犯错，才有参赛资格。
竞争与合作似乎遥遥无期。
事实上，它们是紧密相连的。
我们应该在竞争中寻求合作，在合作中竞争。
人不是万能的。
如果一只兔子背着乌龟跑，乌龟背着兔子过河，那么这个成就不仅仅是乌龟和兔子的任何成就那么简单。
也就是说，要把自己的缺点和别人的优点结合起来，用自己的优点弥补别人的缺点，才能真正做到双赢！合作共赢的名人素材2有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。
上帝对他说：“来吧!我让你看看什么是地狱。
” 他们走进一个房间。
【高考作文】双赢,一种人伦的智慧之美
【高考作文】双赢，一种人伦的智慧之美在人类社会中，双赢被认为是一种人伦的智慧之美。
双赢是指在一次交往或博弈中，各方都能够达到自己的目标，相互之间能够和谐地合作，共同获益的一种结果。
这种合作方式的成功依赖于各方的互信、合作和共同进步，其背后隐藏着人类智慧的结晶和社会进步的动力。
双赢是一种积极主动的心态。
在面临合作或竞争问题时，我们往往会首先关注自己的利益和目标，而忽略了其他人的需求和期望。
如果我们仅仅以自我为中心，试图获取最大的利益，很有可能导致与他人产生矛盾和冲突。
而双赢的心态则不同，它要求我们在考虑自己的利益的也要关注他人的需求，寻求双方都能得到满足的解决方案。
只有当我们愿意主动放下个人的私利，与他人进行积极的合作，才能实现双赢的局面。
双赢需要建立在互信和合作的基础上。
在现实生活中，我们经常遇到需要与他人合作或竞争的情境，例如工作中的合作、学习中的竞争以及生活中的交往。
这些场景中，我们要想实现双赢，必须要建立互信。
互信是合作的基础，它需要双方都能够真诚、宽容地对待彼此，相互尊重和支持。
只有在互信的基础上，双方才能够愿意主动倾听和理解对方的需求，找到共同的利益点，制定共同的目标，并共同努力去实现。
双赢也需要追求共同进步和共享成果。
合作的目的是为了共同实现目标，通过合作可以实现资源的共享、能力的互补和经验的交流。
当双方共同努力，共同取得了成果时，应该共同分享和共同享受这些成果带来的好处。
这样不仅可以增加合作的动力，更能够使得双方之间的关系更加和谐、稳定。
双赢需要我们放下狭隘的个人心态，摒弃一味追求个人利益的思维，而是要追求整体的利益和共同的发展。
双赢的实现需要人们的努力和智慧。
在人类的社会交往中，双赢是一种相对较高级的合作方式，需要人们更高的道德要求和智慧。
要做到双赢，我们需要对他人多一份理解和关心，要有包容和宽容的心态，要有协商和妥协的勇气，要有合作和创新的能力。
只有不断地提高自身的道德素养和智慧，才能在人伦交往中实现双赢的结果，实现人类社会的共同进步。
【高考作文】双赢,一种人伦的智慧之美
【高考作文】双赢，一种人伦的智慧之美当今社会，竞争与合作并存，人际关系复杂多变，双赢已成为人们普遍追求的一种人伦智慧之美。
双赢的概念源自于西方的博弈论，指的是在人际关系中，双方共同获利的一种合作关系。
双赢需要双方都能保持宽容、谦卑、宽容、勇于承担责任和主人的精神。
它是合作、共赢的一种态度和方式，体现了社会和谐发展，彰显了人际关系的智慧之美。
双赢体现了一种平等的伦理观。
在人际关系中，双方应该相互尊重、平等相待，尊重对方的人格和尊严，为对方的利益着想。
只有在平等的基础上，才能真正实现双方的互惠互利，实现双赢的目标。
在双赢的关系中，人们能够真正的尊重对方的想法和需要，平等对待，不搞任何一方的优劣，是一种人际关系中非常重要的一种伦理观。
双赢体现了一种团结合作的精神。
在双赢的关系中，双方都愿意为了共同的利益而团结合作，相互支持，共同努力。
在合作中，双方可以克服自己的自私自利、认真负责，不计较个人得失，而是积极协调配合共同成长。
只有双方团结合作，才能够实现共同的目标，实现双赢的结果。
双赢也体现了一种善待他人的胸怀。
在双赢的关系中，双方都愿意善待他人，以善意面对对方，善意地解决矛盾，善意地合作共赢。
在双赢的关系中，人们都愿意摒弃自私自利，善待对方，善待共同的利益。
只有善待他人，才能够在人与人之间建立起一种和谐的关系。
双赢也体现了一种宽阔胸怀和胜人一筹的智慧。
在双赢的关系中，人们都愿意保持一颗包容的心，宽容对方的过失和错误，愿意承认自己的不足和错误，愿意共同寻求解决问题的办法。
只有保持宽容的胸怀，才能够真正地实现双方的共赢，实现双赢的目标。
双赢是一种人伦的智慧之美。
在当代社会，双赢已经成为了人们共同的追求。
只有在双赢的关系中，人们才能够真正地实现人与人之间的和睦相处，共同发展，实现共赢。
希望未来的社会，人们都能够懂得双赢的智慧之美，保持一颗宽容的心，愿意与他人共同努力，实现双赢。
【2000字】。
名人名言伴我行
列夫· 托尔斯泰
• 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定 的方向；没有方向，就失去前进的力量。 • 决心就是力量，信心就是成功。 • 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱 才美丽。 • 没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。 • 一个人就好象是一个分数，他的实际才能 好比分子，而他对自己的估价好比分母。 分母愈大则分数的值愈小。
——（英国） 克伦威尔
名人名言伴我行—祝你成功！
以前我的梦想是成为伟人， 而今一个更伟大的梦想已扎根 于心底，那就是成为伟人的老 师。
──任耀湘
名人名言伴我行—祝你成功！
• 要迎着晨光 实干，不要 面对晚霞幻 想。
——托马斯· 卡莱尔
名人名言伴我行——语文活动
•
祝同学们，在伟 人的指引下，踏着伟人的 足迹，实现自己的梦想！
名人名言伴我行—歌德 • 没有人事先了 解自己到底有 多大的力量， 直到他试过以 后才知道。
名人名言伴我行—歌德 • 一个人的礼貌， 就是一面照出 他的肖像的镜 子。
名人名言伴我行—歌德 • 慷慨，尤其是 还有谦虚，就 会使人赢得好 感。
名人名言伴我行—歌德 • 只要你告诉我， 你交的是些什 么样的人， 我就能说出， 你是什么人。
• 一个人就好像 是一个分数，他 的实际才能好比 分子，而他对自 己的估价好比分 母。分母愈大则 分数的值愈小。
列夫· 托尔斯泰
• 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向； 没有方向，就失去前进的力量。 • 决心就是力量，信心就是成功。 • 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 • 没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。 • 一个人就好象是一个分数，他的实际才能好比分 子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分 数的值愈小。
2005年山东高考满分作文：携手同行—双赢的智慧
时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。
海尔集团“真诚到永远”的，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。
运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。
竞争在美德的肩膀上舞蹈。
美国拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，谁都不要受伤。
”杰克的话中渗透着双赢的智慧。
双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松，在合作中共同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。
竞争在合作的怀抱里微笑。
经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。
竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。
法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。
聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。
双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。
我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的音。
在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。
微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时，也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。
竞争体现着时代的特点，双赢更是代表着一个民族的高度！“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。
人生需要双赢
人生需要双赢人生不只是需要绝对的胜利,更是需要与对手握手言和,实现双赢,有时一加一的力量不会大于二。
俗话说：高处不胜寒，那为何不与对手一起携手并进，向更高处挑战，不废一兵一卒，实现最大的利益。
比赛中，需要双赢，并不是你推我让的虚假，而是在需要的时候化敌为友，共渡难关。
龟兔赛跑就是一个典型的例子，兔子徒有矫健的身姿，即使到了河边，也无计可施，而乌龟空有一身游泳的好本领，只能在赛道上缓慢的行进。
何不换一种方式呢？让兔子过河，这是到达终点最快、最优的方法，双方都发挥了自己的特长，在比赛中，互相合作，实现了比赛中的双赢。
赢得漂亮，赢得精彩。
家庭里，需要双赢。
停止无休止的争吵，退一步海阔天空，不要在争吵中疏远彼此，而是在双赢中，让心走的更近。
身兼画家、老师、作家的台湾人，刘墉正是因为巧妙地运用了双赢的方法，培养出了一对优秀的女儿，拥有幸福美满的家庭，对于子女意见不和而争吵这个话题，刘墉总是说“我从不与他们争吵，我只是让他们自己选择；选对了，是他们成长中重要的步；选错了，会是刻骨铭心的回忆。
这样，即教育了我的女儿，同时也避免了争吵。
”同样的目的，采用双赢的方式，往往可以有意想不到的结果。
在争吵中，你一句，他一句，带来的除了无止尽的争吵，还渐行渐远的心，为何不能你退一步，他退一步，尊重对方的想法，实现生活中的双赢。
商场上需双赢，商场如战场，总是弥漫着紧张与压迫的味道。
何不放下那些剑拔弩张的防备与算计，实现合作共赢，共同追求更高目标与利益。
谷歌作为全球五百强的知名公司，对待下属员工并不如同常规企业那般，他们对待员工如家人一样，力求让员工在上班时有家一样的感觉。
随处可见的盆栽，活泼的墙纸颜色，从不刻意对员工提出上班时间与服饰上的要求，正是那利让员工宾至如归的感觉，造就一个又一个奇迹，达到了一个又一个新高度。
商场，需要双赢，赢得的是企业，赢得的是员工。
赢得的是自由，赢得的舒适。
人生需要双赢，需要伙伴，一个与你共攀新高峰的伙伴，实现双赢，共同合作。
做双赢的人_高二作文
做双赢的人“人”字是由一撇和一捺组成的，看似简单，实际却并不简单。
一撇代表他的学识才智；一捺代表他的道德品质。
要做双赢的人，就要具备这一撇和一捺。
古往今来，德才兼备之人，可爱者甚蕃。
理想是德才兼备之人所必须拥有的。
理想是前进的动力，理想是人生的指路灯。
母鸡的理想只不过是一把米；雄鹰的理想则是高空翱翔。
“人最贫的是无才，最贱的是无志”。
勾践当年卧薪尝胆、受尽屈辱，终于赢得吴王信任放他回到故国。
勾践回到越国后他们君臣一心，治理朝政，国家实力日益强大，最终越王发兵一举歼灭吴国成为历史英雄。
拿破仑说过“不想当元帅的士兵不是好士兵。
”我们就是要不满足眼前的成绩，就是要“贪得无厌”才能使自己脚下的路走的更远。
“冰冻三尺，非一日之寒。
”有了志向还不够，要努力去实践不断坚持。
什么是坚持？坚持就是九十九次失败，到第一百次成功。
李白少时曾一度辍学，自从他受到那位磨铁棒老人的启发就重返书房，勤奋读书，刻苦学习，坚持完成了学业，成为历史上著名诗人。
齐白石出身于贫苦农家，12岁为生计所迫而学木匠谋生。
但他自小酷爱绘画，每天抽空临摹，常在野外观察各种动物的形态和习性，以达神形具备，最终成为一代名家。
对于一些有天赋的人若不注重后天的教育，既使再有天赋也没用。
仲永在5岁时便“即书诗四句，并自为其名。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
”然而其父以他的这点才能谋利不使学，至十二三矣，仲永如同众人矣。
真善美乃君子所求也。
我们虽达不到古人的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的境界，但我们可以尽自己可能去做，去追求这种境界。
刘备临终前嘱咐刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
爱人者，人皆爱之。
高尚的品德小则对个人的交往有影响，大则对一个国家有大的影响。
回顾历史，廉颇是赵国杰出的将领。
曾以担任赵国统帅攻打齐国大获全胜而闻名，被赵王任命上卿。
蔺相如也是赵国杰出的使臣。
他以“完壁归赵”和“渑池会”被赵王任命为上大夫和上卿，职位在廉颇之上，因此廉颇与蔺相如闹不和。
合作双赢的名人短事例则
合作双赢的名人短事例则近年来，随着世界日益紧密的联系和不断增强的互联互通，合作双赢逐渐成为全球化时代的一个重要理念。
它能够帮助各方面各行业取得共赢的结果，并推动社会发展进步。
其实，许多名人也曾经通过合作实现了双赢的局面。
在下面，我们将会介绍几位名人的合作双赢的短事例。
马云与黄河壶马云，旷世商业巨子，其成功之道之一就是善于与各种商家合作拓展自己的商业版图。
其中最有名的就是马云与黄河壶的合作。
当初，马云看中了中国那些传统的制造业，在寻求一些新的发展机遇的同时，也想推动这些传统制造业的企业发展壮大。
于是，他便在黄河壶身上找到了机会。
正是因为马云与黄河壶的合作，得以在淘宝特卖中开展10亿商品募集计划并最终成功，促进了中国传统文化的传承发展。
刘涛与顺达股份知名演员刘涛，在娱乐圈中的成功都人尽皆知。
然而，你可能不知道的是，她也与一家企业实现了合作双赢的局面。
2015年，刘涛协助顺达股份卖货，一时间引起广泛关注。
各大媒体纷纷报道，将之称之为中国流量最大的销售。
刘涛不仅通过销售实现自己的价值，同时给销售的品牌打了大量的广告，也成功地为顺达股份增加了知名度和销售额。
这也成为了功不可没的一次合作双赢的案例。
李嘉诚与中华集团李嘉诚，香港首富，其实除了在香港商界扮演一位重要的角色，还在中国内地地区推动了许多深具社会意义的合作创新。
2008年甚至成立了“李嘉诚万千企业与中华集团合作计划”，在其中推出了一些新的投资机会的同时，也为中华集团带来了更多投资自由和旺盛的生命力。
以上三位知名人士就是合作双赢的典型案例，他们通过携手合作实现了自己的价值，同时也为合作方和社会带来了更多的贡献。
然而，我们在这里要指出，在合作过程中，依然还存在某些不良的合作方式，例如恶意垄断、价格倾销等等。
为了增强社会认识，我们应该提醒商界人士要注意合法合规合作，规范自身行为，锻炼自身合作技巧，才能在合作中上升到合作双赢的高峰。
关于合作共赢的话题的名人事例素材名言
关于合作共赢的话题的名⼈事例素材名⾔句⼦：1.⼀加⼀⼤于⼆，优势共有，缺陷互补，集思⼴益，多者之间合⼒⼤于⾃⾝的分⼒。
2.合作，繁衍了⽣命，进化了⽣命；合作，也必将让世界⽇新⽉异3.天时不如地利，地利不如⼈和——孟⼦事例管仲和鲍叔⽛管仲和鲍叔⽛,管仲家贫，⾃幼刻苦⾃学,通诗书,懂礼仪,知识丰富。
他和挚友鲍叔⽛分别做公⼦纠和公⼦⼩⽩的师傅，齐襄公⼗⼆年,齐国动乱,公孙⽆知杀害齐襄公，⾃⽴为君，⼀年后，公孙⽆知⼜被杀，齐国⼀时⽆君，逃亡在外的公⼦纠和⼩⽩，都⼒争尽快回国内争夺君位。
管仲为使公⼦纠坐上当上国君，埋伏中途杀害⼩⽩，箭射在⼩⽩的铜制⾐袋钩上,险些丧命，在鲍叔⽛的协助下抢先回国，登上王位，他就是历史上有名的齐桓公，桓公即位，设法杀死公⼦纠，也要杀死射了⾃⼰⼀箭的仇敌管仲，鲍叔⽛极⼒阻⽌，指出管仲乃天下奇才，要桓公要以齐国强盛⼤局为重，忘掉旧怨，重⽤管仲，桓公接受建议，接管仲回国，不久即拜为相，主持政事，管仲得以施展全部才华。
龟兔双赢理论在我国经济⽣活中，有⼀种“龟兔双赢理论” ，龟兔⽐赛多次，互有输赢，后来龟兔合作，兔⼦把乌龟驮在背上跑，在⽔⾥乌龟把兔⼦驮在北上，这就是双赢，竞争对⼿也可以是合作伙伴,俗话说：众⼈拾柴⽕焰⾼。
想成就⼀番事业，必须靠⼤家共同努⼒，纵观古今中外，凡是在事业上成功的⼈⼠不都是善于合作的典范吗。
美国商界有句名⾔：“如果你不能战胜你的对⼿”,就加⼊到他们的队伍中：现代竞争，不再是“你死我活”，⽽是更⾼层次的竞争和合作，现代企业追求的不再是“单赢”，⽽是“双赢”和“多赢”苹果和微软1997年,乔布斯回归苹果，这个在当时屡战屡败的公司濒临破产，急需资⾦，乔布斯想到了他的⽼对⼿⽐尔盖茨，于是,⼀笑泯恩仇，微软给苹果投资了两个亿，这笔资⾦使苹果⾛出困境,重振雄风，以⼀系列震撼世界的作品重新成为最酷的公司，微软也收获了⼏倍的两亿。
商业巨头也是需要合作的，送别⼈⼀块垫脚⽯，别⼈⾛出困境，⾃⼰也获得了⼀摞垫脚⽯，合作才能共赢。
名言伴我行作文五百字
名言伴我行作文五百字1.励志名言伴我行600字作文坚持，是一种态度，是大家必有而又难得珍存的一种态度。
因此，坚持也需坚持。
尖锐的上课铃刺激着大家还未缓神的大脑，各个同学的脸上都笑意中夹杂着悲愤：“真讨厌！昨天考试没让复习，今天考试突然来袭，不知明天又会有哪个老师不明不白地临时测试……”同学们都七嘴八舌地互相“倾诉苦衷”，我也不例外，谁叫我与他们一样都是同一团队里的——学生！“老师来了……”没等我反应过来，只能随风起浪似的与同学们同时住了嘴。
考试卷子赫然的难，我不禁轻轻地皱了眉头。
笔不知被我快虚脱得手晃荡了几下，才进入正题——附加题。
“咳，大家都快看到附加题，这次把这一题算入总分，总分110分！”什么！我觉得数学老师似乎存心刁难我，让我在大众面前出一次丑。
老师带有“杀”意的双眼好像有意无意地盯着我，难道她瞧见了我的心中无底了？顿时，杂乱的数字已变得多而复杂。
我想：满分不能就此而空虚！汗水从掌心滑到笔杆，滑得令我心里恐慌，安神不定；胜利不能就此而丢弃！汗珠顺着下巴滴滴落在卷子上，让本来弄得我手足无措的字迹变得更模糊了；努力不能就此而浪费！身为自身的我，怎能坐视不管呢？我不相信我的满分就将要被寂静而又惊慌所取代！秒针一格一格地挪动着，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些无情，我恨自己的懦弱！为什么我不能与别人一样在紧要关头奋笔疾书呢？我要为我自己而奋斗！一叶红叶，一叶黄叶，枯燥的落叶带给我一个宁心静阔的舞台让我唱独角戏，我则是在草稿本上演算复杂的算式，像是计算这未来的人生…… 我懂了！懂了题，也懂了人生…… 人生不能没有坚持，坚持是为人生开启黄金大道的一扇门。
因此，“坚持”也需要坚持。
2.名言伴我行初中作文不少于600字相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。
让名人名言与我们一路同行
让名人名言与我们一路同行伴着一股和谐的教改春风,我们认识了一位新朋友——“微型课题”。
她不同于以往的课题研究,而是要我们善于去发现教育教学中的小问题,小现象,在较短时间内,较小范围内进行深入研究,并服务于教育教学。
这个让我们既感新鲜,又感困惑的新生事物,从此揭开了我们课题研究新的一幕,于是,我们的实验从这里开始了——我也当一回“名人”事情还得追溯到本学期的开学初,在讲到练习一中的名人名言时,突然萌生出一个想法,平实我们学到的都是那些知名大家的名言,何不让孩子们也尝试当一回名人,挑战一下自我,写出自己心中的名言呢,他们肯定会有很多想法的。
当我把我的想法跟孩子们说了以后,意料之中的,他们表现出极大的热情,个个都跃跃欲试。
于是,我们约定从第一排第一名同学开始,依次往后,每天早上由一名同学在一块指定的黑板上写出“我的格言”,并确定第一轮“我的格言”的主题是:格言伴我学习。
于是,第二天早上,当我踏进教室门,第一眼就看到了面对全班的那块醒目的黑板上,工工整整地写着一段“我的格言”,落款处长长的破折号后面自豪地写着小作者的名字“顾伟”(至今清楚地记得当时第一个写的是顾伟同学,也算开了一个好头吧。
)读着稚嫩的文字,看着娟秀的字体,可以想象事前小作者做过多少准备,书写的时候是何等的认真。
后来,每每早读课前,我又多少次看见他们认真地擦黑板,多少次认真地书写,但更多的是一进教室就见到早已写好的“我的格言”,接力棒在一个接着一个认真地传着……也许正是因为用心,抑或来自那份执著,他们成功了。
一句句小“名言”,写得还真有模有样,一点也不比知名大家的逊色。
我选出了一部分,读完之后,我想谁能否认日后他们不会成为真正的名人呢?想要达到成功的彼岸,就必须不断的努力,不断的追求。
——唐小慧我思考,所以我生存。
——朱海霞在学习中,只有心静下来才能专心的学习,如果心静不下来,做什么事都是一事无成。
——江中羽只有经过不懈的努力才能到达成功的彼岸。
合作共赢摘抄素材名人
合作共赢摘抄素材名人第一篇: 合作共赢的名人素材管仲和鲍叔牙。
管仲家贫，自幼刻苦自学，通“诗”、“书”，懂礼仪，知识丰富，武艺高强。
他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。
齐襄公十二年(前686年)，齐国动乱，公孙无知杀死齐襄王，自立为君。
一年后，公孙无知又被杀，齐国一时无君。
逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回国内夺取君位。
管仲为使纠当上国君，埋伏中途欲射杀小白，箭射在小白的铜制衣带钩上。
小白装死，在鲍叔牙的协助下抢先回国，登上君位。
他就是历史上有名的齐桓公。
桓公即位，设法杀死了公子纠，也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。
鲍叔牙极力劝阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公为齐国强盛着想，忘掉旧怨，重用管仲。
桓公接受了建议，接管仲回国，不久即拜为相，主持政事。
管仲得以施展全部才华。
第二篇: 合作共赢的名人素材美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间2只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。
第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。
数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。
第三间房子的猴子也死了。
只有第二间房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一间房子的猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。
第三间房子的猴子虽做了努力，但食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。
只有第二间房子的两只猴子先是凭着自己的本能蹦跳取食。
最后，随着悬挂食物的高度增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物。
于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。
这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。
第三篇: 合作共赢的名人素材曾经有人做过这样一个实验，将八九只黄蜂一起放入一个密封的小木箱中，过了几天将它打开，看到木箱的四壁，多出了八九个小洞，每个洞中都有一只死去的黄蜂。
【高一作文】携手同行—双赢的智慧
【高一作文】携手同行—双赢的智慧在我们的日常生活中，我们常常遇到各种各样的问题和挑战。
有时，这些问题和挑战看似无解，但实际上，只要我们掌握了一些智慧，就能够找到双赢的解决方案。
携手同行，共创双赢，就是一种智慧的体现。
携手同行，首先需要的是尊重和理解。
在生活中，我们经常会遇到不同意见的冲突。
这时，我们应该学会尊重他人的观点，努力去理解对方的立场和角度。
只有通过尊重和理解，我们才能够达到良好的沟通和交流，找到共同的利益点，从而达到双赢的目标。
携手同行还需要建立信任和合作。
没有信任，就没有合作的基础。
只有当我们相互信任，相互支持，才能够携手同行，共同努力去实现双赢的结果。
而信任的建立需要时间和努力，我们需要通过积极行动来证明自己的能力和诚信，才能够获得他人的信任，从而达到合作的目的。
携手同行还需要具备谦虚和包容的心态。
在实际操作中，我们可能会遇到各种各样的问题和困难，这时候我们应该保持谦虚和包容的心态，虚心接受他人的意见和建议。
每个人都有自己的长处和优势，只有相互包容和合理利用，才能够充分发挥个人的潜力，从而达到双赢的效果。
携手同行的智慧还包括善于解决问题和妥协。
在实际生活中，我们不可避免地会遇到各种各样的问题和纠纷。
当我们面临问题时，我们应该及时地寻找解决方案，并且愿意做出一些妥协和让步，以达到双方都能接受的结果。
只有通过解决问题和妥协，我们才能够达到携手同行，实现双赢的目标。
携手同行的智慧还需要乐观和坚持。
在实践中，我们可能会遇到各种挫折和困难。
这时候，我们应该保持乐观的态度，相信自己的能力和团队的力量，坚持不懈地去努力和奋斗。
只有当我们充满信心和激情地对待问题和挑战，才能够克服困难，实现双赢的目标。
携手同行，共创双赢，是一种智慧的体现。
只有当我们具备尊重和理解的品质，建立信任和合作的基础，保持谦虚和包容的心态，善于解决问题和妥协，保持乐观和坚持的态度，我们才能够携手同行，共创双赢的未来。
让我们秉持这些智慧，走出困境，迈向成功的道路。
【高一作文】携手同行—双赢的智慧
【高一作文】携手同行—双赢的智慧在日常生活中，我们常常会碰到需要与他人合作的情况，无论是在学校里与同学合作完成团队任务，还是在社会中与同事合作完成工作，合作是不可避免的。
合作可以说是促进个人发展、促进团队发展的重要手段，只有善于合作，才能更好地实现共同的目标。
而在合作中，融洽的关系和良好的沟通至关重要，只有建立和谐的合作关系，才能实现双赢局面。
本文将探讨携手同行的双赢智慧，希望能够为读者提供一些合作的启示。
携手同行需要建立良好的合作关系。
良好的合作关系是合作的基础，只有互相尊重、互相理解，才能建立起良好的合作关系。
在合作中，我们需要积极主动地去倾听他人的意见，尊重他人的想法，避免出现冲突和矛盾。
在合作中，我们还需要善于包容和原谅，不要计较个人得失，而是着眼于整体利益。
只有建立良好的合作关系，才能实现合作的双赢。
携手同行需要有良好的沟通能力。
在合作中，良好的沟通能力是至关重要的。
只有通过有效的沟通，才能使合作更加顺利。
在沟通中，我们需要善于表达自己的想法和需求，同时也需要善于倾听他人的意见和建议。
合作是一个团队的事情，只有充分地沟通和协商，才能使团队更加紧密地团结在一起。
我们需要不断提升自己的沟通能力，使合作更加高效、更加顺利。
携手同行需要拥有良好的团队意识。
在合作中，团队意识是非常重要的。
只有带着团队的利益去思考问题，才能使合作更加顺利。
在团队中，我们需要相互配合、互相支持，共同努力，才能实现目标。
在面对困难和挑战时，我们需要团结一致，共同克服困难，而不是各自为政。
只有拥有良好的团队意识，才能使合作更加成功。
携手同行是一种双赢的智慧，而要实现这种智慧，我们需要建立良好的合作关系，拥有良好的沟通能力，同时也要有良好的团队意识。
只有这样，才能使合作更加顺利，实现双赢的局面。
希望通过我们的努力，可以携手同行，实现更加美好的未来。
【高考作文】双赢,一种人伦的智慧之美
【高考作文】双赢，一种人伦的智慧之美人借花传情，花借人繁衍。
一阵风，透窗而入的是一种将雨的湿润。
这样一个略显燥热的夏，又有多少种子随着北迁而来的鸟儿，在这片土地上生根。
大自然就是这样生生不息：果实作了鸟儿的食物，鸟儿作了种子的翅膀。
木匠做短了进贡来的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。
既保全了木匠的性命又为中华建筑多增了一分姿采。
人类在自然母亲的教化下，懂了一种再分人伦而又美丽的道理——双赢。
取尺之长，彰显了寸的灵巧；取寸之短，又褒扬了尺的长度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。
孔子的“己所不欲，勿施于人”就是一种精神意义上的双赢，它抹去了勉力别人所增添的压力，也增加了被别人勉力所增添的痛苦；“姜太公钓鱼”就是一种行动上的双赢，他防止了泛舟人贵宾席谋鱼时的心焦，也增加了池中鱼儿嬉戏时的难过。
两不危害，谋的就是一份静默，就是一份期望和等候。
于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙要到了他的伯乐。
郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。
他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。
他送去是一个古老的东方国度的文化，同时也收获了异域文化，更有礼赞和膜拜。
他是东方的“礼”，是东方的智慧。
当哥伦布带着他远洋的发现，成为了西方殖民者在海上旅行的明灯时，他只不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来。
所到之处，带给土著居民以灾难，带走了车载斗量的财富，留下了殖民地上泣血的控诉。
所以郑和的航海史是金色的，处处焕发着“双赢”所带来的人伦光辉；所以哥伦布的航海史是血色的，处处浸染着贪婪所带来的罪恶。
双赢，就是一种人伦的智慧之美，它来源于尚“礼”的人。
历代崇尚的人与自然，一如佛语存有云，“祸往者福去”。
这就是一种善心的代价，又就是种智慧的投资回报。
双赢是一种由自然而来而又荟萃于社会人伦的智者之思，智慧之美。
合作,人类的双赢
合作，人类的双赢——《智取生辰纲》读后感近几天来，我学习了课文《智取生辰纲》。
学习完这篇课文后，我受到了很大启发。
课文中的杨志虽然精明能干，但因为不能与同伙团结合作，所以最终丢失了生辰纲；而晁盖等好汉却因为精诚团结，共同合作而成功劫取了生辰纲。
我想，晁盖等人之所以成功就是因为他们懂得合作。
有一句民谚是这样说的“互相补台好戏联台，互相拆台一起倒台”，说的就是合作。
在我们的生活中处处都有合作，正是人与人之间的相互合作，才使得我们走向成功。
如果一只手只有一根手指，即使它长得再长，再粗壮，能做的事情也很有限。
而五根手指俱全，它们互相配合，就可以做很多事情。
同样，个人的力量是很渺小的，但联合起来却可以创造出奇迹。
就像晁盖等一干好汉，如果他们各干各的，就算他们的计划再好，可能都无法成功劫取到生辰纲。
读完课文，我禁不住又想到了另一个故事：有两个乞丐去谋生，旅途中饿得头晕眼花，精疲力竭，眼看快不行了。
有一个人雪中送炭，给他们送来了一根鱼竿和一篓鱼，对他们说“你们各取所需吧。
”于是，一人取走了鱼竿，一人抱走了鱼篓。
拿着鱼竿的人要到很远的海边才能垂钓，困顿饥饿，奄奄一息的他只走了一半的路程，就倒地不起了。
而抱走鱼篓的人兴冲冲的生火烤鱼，美滋滋的饱餐了几顿。
后来他也到了海边，可是鱼吃完了，而他也没有鱼竿，最终，也被饿死了。
我觉得，文中的杨志一伙人就像这两个乞丐一样，不懂的合作。
而故事还有另一个版本：两个乞丐分别得到了一根鱼竿和一篓鱼，他们结伴而行，两人一同吃着鱼，边吃边向海边走去，等到了海边，他们就用鱼竿钓鱼，最后摆脱了饥饿，过上了幸福的生活。
不言而喻，课文中的晁盖等人就像这两个乞丐一样，他们各显所能，互相配合，团结合作使彼此的利益最大化。
学完这篇课文，我明白了，合作是走向成功的关键，只有合作才能使双方走向双赢。
双赢的名人故事10篇
双赢的名⼈故事10篇 共同进步即双赢是竞争最理想的结果。
良好的合作，创造竞争中的双赢。
在竞争过程中双⽅相互激励、相互帮助、取长补短，⼤家都有所收获，有所提⾼，有所发现，有所前进。
以下是店铺分享给⼤家的关于双赢的名⼈故事，希望⼤家喜欢!双赢 双赢的名⼈故事篇1 郭⼦仪和李光弼就是典型的代表。
唐⽞宗时，郭⼦仪和李光弼曾同是朔⽅节度使安思顺的属下部将，两个⼈之间有⽭盾，平时互不讲话，后来安禄⼭叛乱，郭⼦仪升任朔⽅节度使，统兵抵御，李光弼就成了郭⼦仪的部将。
皇帝命令郭⼦仪率兵出征，李光弼担⼼郭⼦仪会利⽤⼿中权⼒寻机报复。
李光弼硬着头⽪对郭⼦仪说：“我过去得罪你，是我的不是，今后不管怎么处置我，我⽆怨⾔，只希望⾼抬贵⼿放过我妻⼉。
没等李光弼说完，郭⼦仪紧紧抱住李光弼，满眼流泪地说：国家危急，百姓遭殃，正需要你这样的⼈才。
此时，怎能计较个⼈恩怨?’从此，郭李同⼼，将帅协⼒，在平息安史叛乱中，战功卓越著。
双赢的名⼈故事篇2 当年，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了⽕攻之计，孙刘联军，使曹操80万⼤军“谈笑间墙橹灰飞烟灭”，⼀把⽕使孙权消除了曹操的威胁⼜使刘备开辟了在蜀地的霸业，最终烧出了三国⿍⽴的局⾯。
双赢的名⼈故事篇3 廉颇与蔺相如列传中主要讲了负荆请罪、完璧归赵等⼏个故事。
经典地再现了两⼈由相互误解嫉妒到终于相互交欢和好，成为⽣死与共的朋友，为国家⽴下功绩的事例。
双赢的名⼈故事篇4 古代⽇本的⽼渔民发现如果将⼏条剩性活泼的沙丁鱼放⼊⼀群被打捞的懒惰的鲇鱼当中.由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来⼀中危机感，它们奋⼒游动，从⽽避免了由于窒息⽽亡.这便是有名的鲇与效应. 双赢的名⼈故事篇5 古代有廉颇与蔺相如的故事，战国时赵国舍⼈蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上⼤夫;赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。
⽼将廉颇认为⾃⼰战⽆不胜，攻⽆不克，蔺相如只不过是⼀介⽂弱书⽣，只有⼝⾆之功却⽐他官⼤，对此⼼中很是不服，⽽屡次对⼈说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。
名人伴我成长作文
名人伴我成长作文名人伴我成长作文在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺帮大家整理的名人伴我成长作文，欢迎阅读与收藏。
名人伴我成长作文1古今中外，有多少值得我们敬佩的名人！他们有的才思敏捷，写下了一篇篇沉博绝丽的文章；有的不畏强权，捍卫了国家的尊严；有的勇于牺牲，在战场上奋勇杀敌……这些名人的动人事迹，总会使我心中的涟漪荡漾，产生一些感触。
我读了蒙田的随笔《热爱生命》，颇有感触，文章不仅表达了热爱生命这一题旨，还告诉我们如何去热爱生命，使我受益匪浅。
从呱呱坠地起，我已经走过了十几个年头，在这十多年的人生旅程中，我对生命有一种奇特而微妙的感觉：生命就好像一次旅程，而且只有一次，我们乐在其中而时间却无声消逝。
等到悔悟时，已经晚了，于是又开始消磨时光，对下辈子充满希望。
时间真的过得好快好快，快得让我感觉到恐慌，人总是对没有经历过的事感到惧怕。
设想，人死后就失去了一切，他没有知觉，也不知灵魂的去向，躯体也不知会有什么结局。
我只要想到这些问题，心里的小兔就开始怦怦乱跳，就很害怕。
于是，我跑到爸爸那里去，他告诉我，如果时光可以倒流，他想回到童年，把握时间，努力学习，弥补自己的怨恨。
但，这是不可能的，时光一去不复返，我懂得了生命的可贵。
我又问妹妹，她说：每个人都要经历生老病死，这没什么可怕的，再说，我正年轻，还早着呢！我懂得了生命的乐观。
我便不再恐慌，我知道这一天终究会来的，正如蒙田所说剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。
在这宝贵而又短暂的生命中，我要把握时间，努力学习，不让自己的人生留下遗憾。
所以我既要生活得快乐充实，又要学习名人们那种珍惜生命，珍惜时间的精神。
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。
她说过时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
所以时间对他来说，实在是非常重要。
他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
名人伴我行
名人伴我行有了一股强大的力量。
张海迪身体残废了，但她一点也不颓废，而是以顽强的毅力同病魔做漫步在人头攒动的大街，偶然地，听到了那熟悉而亲切的歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”跳动的音符，飞扬的旋律，让我不由自主的想起了我最爱的朋友，正是它，不停的鼓舞着我，指引着我前进……幼年时代的我，天真、幼稚，心里总是充满许多奇思妙想。
爸爸、妈妈为了满足我的愿望，给我买了本《少年爱迪生》。
每当闲暇时，爸爸总是把爱迪生的故事一遍遍地讲给我听，我便好奇地问爸爸：“爱迪生真的那么神奇吗？”爸爸微笑着抚摸着我的头：“那当然，你长大了可要像他一样啊！”我从此就记住了爱迪生，我也下定了决心，一定要学习爱迪生，善于发现、善于思考、善于研究。
爱迪生的故事使我在蒙昧中产生了对知识的渴盼。
上小学了，我的知识渐渐丰富了起来，可我依旧崇拜名人，依旧喜欢读名人的故事。
记得有一次，我自以为学得不错的数学竟考了70多分，我的心犹如被水泼了一样的灰心丧气。
正在我一蹶不振的时候，爸爸又给我买了本《张海迪的故事》。
我在爸爸的鼓励下翻开了书。
看了一会儿，我顿觉心里斗争。
考得不好，下次再努力，只要自己努力就行。
通过刻苦的学习，我赢回了一个又一个的百分。
是它，让我懂得了什么叫坚强；是它，让我懂得了失败并不可怕，关键是能战胜它；是它，让我经历了风雨之后，总能出现彩虹。
当我沉迷于玩耍时，有一个人对我说，人的一生应当这样度过；当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而痛悔，也不至于因为才去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他以够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”“啊！这就是奥斯特洛夫斯基”。
现在，已经是一名中学生了，我更加喜欢读名人故事了。
从名人故事中，我了解了他们充满艰辛的生命旅程，也从他们身上吸取了许多宝贵的精神养料。
目前，我正在阅读《钢铁是怎样炼成的》，书中的主人公保尔又是我学习的光荣榜样。
从他身上，我认识到要热爱祖国，要有甘为祖国奉献的精神；从他身上，我认识到要勇敢地向困难挑战；从他身上，我认识到人民的利益高于一切！读这本书，我觉得自己又经历了一次心灵的洗礼。
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名人伴我行,一(7)要双赢光华初级中学一(7)班主题主题：说说咱们班时间：2006年12月12日上午第一节地点：教室主持：（在《让我们荡起双桨》的歌声中开始）主持人（合）：光华初级中学一(7)班“说说咱们班”主题班会现在开始！（男）一(7)班是一个团结的班级，（女）是一个文明的班级，（男）是一个充满朝气的班级，（女）更是一个永不言弃的班级。
（男）我们从溧阳的山山水水中走来，汇聚成我们这个集体（女）我们迈着稚嫩的步子走来，将要在这里度过愉快、紧张、兴奋的三年。
（男）光华的热土将见证我们的成长，（女）光华的草木将聆听我们前进脚步声。
（男）我们从无知走来，（女）我们将带着硕果离开。
（合）学校、班级是我们成长的摇篮。
（男）为了激发全体同学的班级荣誉感和自豪感，（女）为了引导全班同学建立正确的集体荣誉感，（男）我们在老师的指导下，特意举行“说说咱们班”的主题班会。
（女）这次主题班会将分为五个板块来向同学们展示我们三个月来的成长足迹。
（男）下面进入第一板块:名人伴我行（女）下面请同学们自由发言,谈谈你最敬佩的溧阳名人,并说说原因.（男）名人伴我行,下面进入第二板块：走进一(7)班（幻灯显示）（女）下面有请同学说说咱们班的班风。
（掌声）同学们，我们的班风是：（同学们齐说“团结文明，活泼守纪”）。
我是这样理解这句话的：团结，就是互相爱护、互相帮助、共同努力。
文明，就是讲礼貌、诚信、言谈举止有修养。
活泼，就是生动自然、聪明伶俐、不呆板。
守纪，就是遵守班上的纪律、遵守学校的一切规章制度。
同学们，你们是怎样理解的呢？总之不管你们是怎样理解的，只要做到了这些就是好样的。
从初一进校以来，大家都以为是一个崭新的开始。
所以都努力学习。
，我们自己要有信心。
我们有实力，我们并不比别人差，不但要学习好，而且还要和睦相处，互相帮助。
努力成为一个团结文明、活泼守纪的班级。
同学们，行动起来吧！让我们从现在开始，努力上进，奋斗拼搏、超越我们的自我吧！同学们，记住我们的班风“团结文明、活泼守纪”。
（热烈的掌声）（男）是呀！一个班级只要有良好的班风，就会形成良好的学风，下面有请同学说说咱们班的学风。
同学们，在这次“说说咱们班”的主题班会中，我针对班级的学风说说我的看法。
我班的学风是（同学们齐说“勤奋踏实，永不放弃”）。
它的意思是对待学习要勤奋踏实，永不言弃，永争第一。
在通过这次中期考试以后，我想大家对自己的学习成绩有了一定的了解，它应该不是你理想的成绩吧？但是请大家不要气馁，因为一时的失败不代表永恒。
只要从现在开始我们严格按照这学风做起，学习勤奋踏实，永不言弃，永争第一，我相信，我们一定能感在期末考试时大放光芒。
我为大家提以下几条有关学习的建议，希望大家能采纳。
1．对待学习应该认真，不能滥竽充数2．作业要自己写，不懂的地方请教他人3．老师布置作业，应积极完成或利用课余时间完成4．如果哪门功课太差，就自己为自己指定学习目标，使成绩一点一点提高等。
同学们，不管别人认为我们有多差，我们都要永不放弃。
让我们携起手来，共同营造这样的学风：积极踊跃地回答问题，不耻下问，养成勤学善思的习惯，加强各基础学科的夯实，做到不偏科，力求全面发展，形成踏实认真、比学赶帮、互相合作的良好局面，为我们的人生走好第一步。
同学们，你们说我们能不能实现这个目标？（同学们响亮回答：“能”）谢谢大家！（热烈的掌声）（女）说得非常好！我们再次用热烈的掌声感谢祁小凤同学在学习上给我们的建议。
（热烈的掌声）（男）我们一定会按照你的建议去做，把我们的学习提上来。
（女）良好的班风、学风，促使一个班的班级精神得以充分的体现。
（男）下面有请同学说说咱们班的班级精神。
亲爱的同学们：大家早上好！我发言的题目是“发扬班级精神”，我想对班级精神来谈谈我的看法。
首先，我们班级精神是（同学们齐说“团结一致，做文明示范班”），我对它的意思是这样理解的：发扬精神的同时应该为班级争光、拼搏。
一个班级应该有一个班级的荣誉感，一个班级应该有一个班级的互助精神，班级应该懂得从哪里摔倒了就从哪里爬起来的精神。
在运动会上我们取得了”精神文明奖”，但我们不要骄傲，要勇于的去创造更好的班级精神。
同学们，团结一致是精神的源泉，让我们齐心协力共建这样的班级精神，继续做到：团结一致、齐心协力、积极上进，发扬精神文明做文明示范班。
让我们为这个目标继续向前迈，为我们的未来打好基础，而发扬精神，要靠我们每个人的共同努力！同学们，喊出我们的口号：“团结一致，做文明示范班”。
我的发言完毕，谢谢大家！（热烈的掌声）（女）是呀！团结就是力量，团结精神是滋补我们做人的最佳营养品。
（合）发扬班级团结精神需要我们每个人的共同努力！（女）下面有请同学为大家简单介绍我们班的班级风貌。
同学们：大家早上好！听了以上几位同学的发言，说了我班的班风、学风、班级精神，下面由我为大家总结一下对我们班的认识。
其实我们班也是一个班级荣誉感强、热爱集体的班级。
我们的班风是：团结文明、活泼守纪。
所谓的团结文明就是一个班级要团结，要讲文明；活泼守纪就是要遵守学校的规章制度，可有几个人这样做过？只要你们努力，相信在学校领导和老师的带动下，我们能做好这点。
我们班的学风是：勤奋踏实、永不放弃。
所谓的勤奋踏实就是无论你生在一个怎样恶劣的环境下都要勤奋、踏实。
因为一个人不勤奋，你再怎么努力也是做无用功。
只要你不放弃，有恒心，一定会成功的。
因此，无论我们做什么事都要有永不放弃的精神。
在我们班里有很多的人都有这样的精神，值得发扬！但由于某些人由于某些事的影响就踏上了那条错误的道路，可只要你认识到自己的错误并且立即改正，那么你也会把错误化作正确来做好这一切的。
但在做好这一切的同时可别忘了班级精神，因此我班的班级精神是：团结一致，做文明示范班。
所谓团结一致就是在一个班级体里，要团结才会取得优异的成绩，这一切都显示了班级体团结、协作、积极上进的班风，勤奋、坚定、踏实的学风，团结一致、做文明示范班的班级精神。
相信有了这些必备条件，大家学习不好也不行啊！谢谢大家，我的发言完毕！（热烈的掌声）（女）一个班的班风、学风的形成，班级精神的建立，要靠大家的一起努力才能实现，（男）一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，就是这个道理。
（女）只要我们团结起来，处处为班级着想，为班级增光添彩，我们班就是一个有凝聚力，的班级。
（男）下面进入第三板块：微笑一(7)班（幻灯显示）（女）我们有请同学为我们说说他是如何为班级争光的。
本学期冬季运动会时，我在1000米达标冲刺中，因为被别人绊了一脚，狠狠地摔倒在地，脸上和手臂上多处擦伤，当时特别的疼痛，很想放弃，不想再跑了，但我想如果我放弃了，班上就会少了几分。
于是，我忍着疼痛继续向前冲，当我跑到了400米时，我脚上的伤更加疼痛欲裂，但我仍然坚持跑到了终点。
面对老师和同学的关心，我流泪了，虽然说男儿有泪不轻弹。
直到运动会结束的那天，我班得了“精神文明奖”，同学们都说是因为我摔的那一跤，我更是特别的开心，因为我知道，那是我在面对困难的时候没有退缩，才取得了这样的胜利。
无论是在一个班级，还是我们出身社会后在一个集体中，我们都应该有强烈的荣辱观，这样才能有所成就。
我希望大家增强集体荣辱观，这样我们一(7)各方面才会有所提高，希望我班全体同学团结一致，共同进步。
（热烈的掌声）（男）面对困难时，不能退缩，要勇于斗争，这样，胜利才属于我们。
（女）我们有请体育委员杨东升为我们宣布运动会为班级添彩的同学(表扬获奖名单)。
（女）他不怕脏、不怕累的这种精神值得我们学习呀！同样，在学习上，我们也要发扬这种勤奋、不怕累的的精神，在荣誉面前不能骄傲。
（男）下面有请伍丝棋同学说说她是如何看待荣誉的。
亲爱的同学们，大家早上好！现在让我告诉大家我从进初中以来的学习情况和如何对待荣誉。
在我读初一上学期的时候，我很荣幸获两次考试获得第一名，在散学典礼中，当我走向学校领奖台的那一刻，我感到无比的幸福和自豪，因为我不但为自己争得了荣誉，还为班级增添了荣誉。
那种幸福的感觉，我永生难忘，这将是自己度过黄金年华的一笔宝贵财富。
同时，我认为荣誉是经过努力才取得到的，对自己的荣誉应该珍惜，应该为之感动。
但是，不能骄傲，不能炫耀。
有的同学认为荣誉理应属于自己，对荣誉持无所谓的态度。
我认为这种想法是不对的，荣誉，并不是你想得到就能够得到的，你只有全力付出，才能得到相应的回报，才能得到相应的荣誉。
荣誉来之不易，我们应该珍惜，如果轻视自己的荣誉，对荣誉持无所谓的态度，那么，就会自己看不起自己，不思进取，不去努力，不去奋斗，坐享其成，守株待兔，漫漫地就会变得消极落后，一事无成。
但有的同学过分看重荣誉，把荣誉作为自己向别人炫耀的资本，这也是十分有害的。
它会使人变得骄傲自满，自恃狂妄，目空一切，自吹自擂，躺在成绩单上睡大觉，裹足不前，一败涂地。
在以后的学习中，我在荣誉的支持下，我每期都考出了较好的成绩，第二期我获得年级前五名。
本期中期考试中，我又夺得了班级第一的优秀成绩。
我现在是班长，我以后一定带领全班同学勤奋学习，建设“勤奋、踏实、永不放弃”的班级学风。
俗话说：“一份耕耘，一份收获”，只有付出辛勤的劳动，才会有一定的收获。
同学们，努力吧！去创造美好的明天！谢谢！（热烈的掌声）（女）感谢同学为我们说了她的学习过程，“一份耕耘，一份收获”，只要努力，什么都难不到我们。
（男）下面有请同学讲讲他是如何做一个美化校园的使者的。
亲爱的同学们：大家早上好，我非常荣幸能在这儿发言。
在第12周的星期一，我和清洁委员一起去公共清洁区检查清洁，看见公共清洁区扫得很干净很干净，后来我和周田走到垃圾池时发现垃圾被风吹得满天飞舞，第一组还在那里忙个不停将纷飞的纸屑收拾整理再用一个塑料袋子装好放进垃圾池里，我和周田积极参加了这次义务劳动中，加入了捡垃圾的队伍，尽管垃圾池臭气熏天，但我们也不怕脏不怕臭，干得汗流浃背，我们虽然辛苦，但是做好清洁舒适的学习环境为我们的集体增添光彩，我心里感到无比的快乐幸福，并可以从这方面能看出一个人的品质是否高尚。
在一个人的心目中品质的高尚和公德好坏关系到一个人的健康成长。
如果在一个人的心中没有了高尚的品质，就如同人的生命失去了一半。
我希望各位同学要一心一意为班级增添光彩，增添荣誉，多做好事少做有损班级荣誉的事情，做一个品德高尚、文明守纪的合格的中学生。
（热烈的掌声）（合）学校是我家，美化靠大家。
（男）我们每个人都要学习同学这种精神。
（女）同学是我班的学习委员，我们有今天的成绩，与他的功劳分不开，下面我们请他为我们谈谈他是怎样带动我们学习的。
（陈聪）我是学习委员，同学们学习上的事我最具有发言权。
当我们从四面八方走进渠口中学，汇聚成一(7)班的时候，命运就将我们紧紧捆绑在一起，让我们60名同学在同一间教室学习。