(小学教育)二年级美术下册8倒影教学设计5浙美版

8 倒影
1教学目标
1.认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。

2.感受对印的乐趣，培养对对印学习的兴趣。

3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活的热爱之情。

2学情分析
用对印的方式表现倒影，既简便又容易出好效果——巧妙、逼真。

学生对这种新的造型表现形式会表现出兴趣，在引导学生体验对印的奇妙后，获得创造的乐趣，并使学生体会到：美术创作不仅要在画面上创新求异，在作画工具、程序上也可以想出新办法来，以获得新的效果。

教学中，教师要有意识地引导学生读图，如在《山山水水》的上下极为相似的两部分中找出不同之处，并说出原因，以增强学生的读图能力和分析能力。

我所任教的几个二年级班都比较出色，平时的美术课上的都是一丝不苟，很多学生早已爱上水粉作画。

上课也能积极的参与进课堂。

3重点难点
重点：探索新的作画方式，学习对印的技法。

难点：创造性地用对印的方法表现自己熟悉和喜欢的景物。

4教学过程
活动1【导入】镜中的自己
1.学生拿出课前准备的小镜子，照一照，说说自己是什么样子。

镜子中的你跟真实的你有什么关系？
生：是一模一样的。

2.生活中除了照镜子还有哪些地方可以也有这样的景象？
活动2【讲授】初试牛刀
1.欣赏风景倒影的图片：桂林山水、胡杨林、饮水的熊、飞翔小小鸟。

2.这些倒影这么美，你有没有办法画出来？
教师演示水粉对印的全过程，揭示今天的任务：今天我们来学习简单而有趣的绘画新方法——对印，用对印来完成美丽的倒影创作。

3.学生尝试表现
4、学生回忆记忆中的倒影，尝试表现。

小结绘画过程的注意点：①想好表现的主题；②先把纸仔细对折好；③调好颜色，注意不能太稀；④完成对印；⑤添加想象。

活动3【活动】锦上添花
1.欣赏倒影作品《山山水水》，找出作品上下两部分的不同，为什么画家要这样画？
2.欣赏不同的倒影：平静的水面、微波的水面、灯光里的水面。

思考：这些倒影有什么不同？
3.童画欣赏，找出同龄人的创作中倒影中的不同。

4.小结：水上的正影与水中的倒影是有区别的，我们可以根据自己的想想，合理采用添加、删减、模糊等手法表现。

5.学生再创作。

教师巡视辅导。

学生大胆表现喜欢的景物，教师从主题内容、色彩搭配、创新思维上予以指导。

活动4【活动】欣赏评述
1.把完成的作品贴在黑板上，一起赏评。

说说自己或别人的作品的成功之处。

2.小结
活动5【活动】拓展延伸
利用倒影的美在生活的艺术创作中，作品欣赏。

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