2017_18学年高中数学第三章圆锥曲线与方程高考七大高频考点例析教学案北师大版选修
2017-2018学年高中数学北师大版必修三教学案:第三章§3 模拟方法——概率的应用

[核心必知]1.模拟方法在大量重复试验的前提下,可以用随机事件发生的频率来估计其发生的概率,但确定随机事件发生的频率常常需要人工做大量的重复试验,既费时又费力,并且有时很难实现.因此,我们可以借助于模拟方法来估计某些随机事件发生的概率.2.几何概型(1)定义:向平面上有限区域(集合)G 内随机地投掷点M ,若点M 落在子区域G 1G 的概率与G 1的面积成正比,而与G 的形状、位置无关,即P (点M 落在G 1)=G 1的面积G 的面积,则称这种模型为几何概型.(2)说明:几何概型中的G 也可以是空间中或直线上的有限区域,相应的概率是体积之比或长度之比.[问题思考]1.几何概型的概率计算与构成事件的区域形状有关吗?提示:几何概型的概率只与它的长度(面积或体积)有关,而与构成事件的区域形状无关. 2.在几何概型中,如果A 为随机事件,若P (A )=0,则A 一定为不可能事件;若P (A )=1,则A 一定为必然事件,这种说法正确吗?提示:这种说法不正确.如果随机事件所在的区域是一个单点,由于单点的长度、面积、体积均为0,则它出现的概率为0,显然它不是不可能事件;如果一个随机事件所在的区域是全部区域扣除一个单点,则它出现的概率为1,但它不是必然事件.讲一讲1.取一根长为3 m 的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么剪得两段的长度都不小于1 m 的概率有多大?[尝试解答] 如图所示,记事件A ={剪得两段绳子长都不小于1 m},把绳子三等分,于是当剪断位置处在中间一段上时,事件A 发生.全部试验结果构成的区域长度是绳子的长度3 m ,事件A 包含的结果构成的区域长度是中间一段的长度为3×13=1(m),故事件A 发生的概率P (A )=13.在求解与长度有关的几何概型时,首先找到几何区域D ,这时区域D 可能是一条线段或几条线段或曲线段,然后找到事件A 发生对应的区域d ,在找d 的过程中,确定边界点是问题的关键,但边界点是否取到却不影响事件A 的概率. 练一练1.在区间[-1,2]上随机取一个数x ,则|x |≤1的概率为________. 解析:由|x |≤1得,-1≤x ≤1, 故易知所求概率为1--2--=23. 答案:23讲一讲2.假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上6:30~7:30把报纸送到你家,你父亲离开家去工作的时间是7:00~8:00,问你父亲在离开家前能拿到报纸(称为事件A )的概率是多少?[尝试解答] 如图,送报人到达的时间是6:30~7:30的任一时刻,父亲离开家去工作的时间是7:00~8:00的任一时刻,如果在直角坐标系内以x 轴表示报纸送到的时间,y 轴表示父亲离开家的时间,因为报纸送到的时间和父亲离开家的时间都是随机的,所以随机试验的所有结果(x ,y )是图中所示正方形中等可能的任意一点.事件A (父亲离开家前能拿到报纸)发生须x ≤y ,即正方形内阴影部分,事件A 发生的概率只与阴影部分的面积大小有关,这符合几何概型的条件.μA =12-12×12×12=78,μΩ=1,所以P (A )=μA μΩ=78.在研究射击、射箭、投中、射门等实际问题时,常借助于区域的面积来计算概率的值.此时,只需分清各自区域特征,分别计算其面积,以公式P (A )=构成事件A 的区域面积试验的全部结果构成的区域面积 计算事件的概率即可.练一练2.在平面直角坐标系xOy 中,设D 是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成的区域,E 是到原点的距离不大于1的点构成的区域,向D 中随机投一点,则落入E 中的概率为________.解析:如图所示,区域D 表示边长为4的正方形的内部(含边界),区域E 表示单位圆及其内部,因此P =π×124×4=π16.答案:π16讲一讲3.有一杯2升的水,其中含有一个细菌,用一个小杯从这杯水中取出0.1升水,求小杯水中含有这个细菌的概率.[尝试解答] 把判断这个细菌所在的位置看成一次试验,设所取的0.1升水中含有这个细菌为事件A ,则事件A 构成的区域体积是0.1升,全部试验结果构成的区域体积是2升,所以P (A )=0.12=0.05.如果试验的结果所成的区域可用体积来度量,我们要结合问题的背景,选择好观察角度,准确找出基本事件所占的总体积及事件A 所分布的体积.其概率的计算P (A )=构成事件A 的区域体积试验的全部结果构成的区域体积.练一练3.在棱长为3的正方体内任意取一个点,求这个点到各面的距离均大于1的概率. 解:记事件A 为“点到各面的距离均大于1”,则满足题意的点构成的区域为:位于该正方体中心的一个棱长为1的小正方体的内部.由几何概型的计算公式,可得满足题意的概率为P (A )=1333=127.讲一讲4.设A 为圆周上一定点,在圆周上等可能的任取一点与A 连接,求弦长超过半径的2倍的概率.[尝试解答] 如图所示,在⊙O 上有一定点A ,任取一点B 与A 连结,则弦长超过半径的2倍,即为∠AOB 的度数大于90°,而小于270°.记“弦长超过半径的2倍”为事件C , 则C 表示的范围是∠AOB ∈(π2,3π2).则由几何概型概率的公式,得P (C )=270°-90°360°=12.如果试验的结果所构成的区域的几何度量可用角度来表示,则其概率的计算公式为P (A )=事件A 构成的区域角度试验的全部结果构成的区域角度.练一练4.在转盘游戏中,假设转盘有三种颜色:红、绿、蓝.当转盘停止时,如果指针指向红色为赢,绿色为平,蓝色为输.若每种颜色被平均分成四块,不同颜色相间排列,要使赢的概率为15,输的概率为13,求每个绿色扇形的圆心角为多少度(假设转盘停止位置都是等可能的). 解:由于转盘停止旋转时,指针指向每个位置都是等可能的,并且位置是无限多的,所以符合几何概型的特点,问题转化为求圆盘角度或周期问题.因为赢的概率为15,故红色所占角度为周角的15,即P 1=360°5=72°.同理,蓝色占周角的13,即P 2=360°3=120°,所以绿色的角度P 3=360°-120°-72°=168°.再将P 3分成四等份,得P 3÷4=168°÷4=42°, 即每个绿色扇形的圆心角为42°. 【解题高手】【易错题】如图,在等腰直角三角形ABC 中,过直角顶点C 在∠ACB 内部作一条射线CM ,与线段AB 交于点M ,求AM <AC 的概率.[错解] 在AB 上截取线段AC ′,使AC ′=AC .则P (AM <AC )=P (AM <AC ′)=AC ′AB =22. [错因] 因为该题所涉及的基本事件是与角度有关的,而不是在线段AB 上取点,即该题是与角度有关的几何概型,而不是与长度有关的几何概型.[正解] 在AB 上取AC ′=AC ,则∠ACC ′=180°-45°2=67.5°.∴P (AM <AC )=67.5°90°=34.1.在500 mL 的水中有一个草履虫,现从中随机取出2 mL 水样放到显微镜下观察,则发现草履虫的概率为( )A .0B .0.002C .0.004D .1 解析:选C 由几何概型公式得:P =2500=0.004.2.(辽宁高考)在长为12 cm 的线段AB 上任取一点C .现作一矩形,邻边长分别等于线段AC ,CB 的长,则该矩形面积大于20 cm 2的概率为( )A.16B.13C.23D.45解析:选C 设|AC |=x cm,0<x <12,则|CB |=(12-x ) cm ,要使矩形面积大于20 cm 2,只要x (12-x )>20,则x 2-12x +20<0,2<x <10,所以所求概率为P =10-212=23. 3.(湖南高考)已知事件“在矩形ABCD 的边CD 上随机取一点P ,使△APB 的最大边是AB ”发生的概率为12,则ADAB=( )A.12B.14C.32D.74解析:选D 由已知,点P 的分界点恰好是边CD 的四等分点,由勾股定理可得AB 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫34AB 2+AD 2,解得⎝ ⎛⎭⎪⎫AD AB2=716,即AD AB =74.4.如图所示,在平面直角坐标系内,射线OT 落在60°的终边上,任作一条射线OA ,射线OA 落在∠xOT 内的概率为________.解析:记B ={射线OA 落在∠xOT 内}, ∵∠xOT =60°, ∴P (B )=60°360°=16.答案:165.两根相距6 m 的木杆系一根绳子,并在绳子上挂一盏灯,则灯与两端距离都大于2 m 的概率是________.解析:由题意P =26=13.答案:136.国家安全机关监听录音机记录了两个间谍的谈话,发现30 min 长的磁带上,从开始30 s 处起,有10 s 长的一段内容包含两间谍犯罪的信息.后来发现,这段谈话的一部分被某工作人员擦掉了,该工作人员声称他完全是无意中按错了键,使从此处起往后的所有内容都被擦掉了.那么由于按错了键使含有犯罪内容的谈话被部分或全部擦掉的概率有多大?解:记A ={按错键使含有犯罪内容的谈话被部分或全部擦掉},A 的发生就是在0到23 min 时间段内按错键.P (A )=2330=145.一、选择题1.在区间[0,3]上任取一点,则此点落在区间[2,3]上的概率是( ) A.13 B.12 C.23 D.34解析:选A 区间[2,3]长度为1,总区间[0,3]的长度为3,∴P =13.2.如图,边长为2的正方形中有一封闭曲线围成的阴影区域,在正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率为23,则阴影区域的面积为( )A.43B.83C.23D .无法计算 解析:选B 由几何概型的公式知:S 阴影S 正方形=23,又:S 正方形=4,∴S 阴影=83. 3.有四个游戏盘,如果撒一粒黄豆落在阴影部分,则可中奖.小明希望中奖,他应当选择的游戏盘为( )解析:选 A A 游戏盘的中奖概率为38,B 游戏盘的中奖概率为13,C 游戏盘的中奖概率为r2-πr22r2=4-π4,D 游戏盘的中奖概率为r 2πr 2=1π,A 游戏盘的中奖概率最大.4.A 是圆上的一定点,在圆上其他位置任取一点B ,连接A 、B 两点,它是一条弦,则它的长度大于等于半径长度的概率为( )A.12B.23C.32D.14解析:选B 如图,当取点落在B 、C两点时,弦长等于半径;当取点落在劣弧上时,弦长小于半径;当取点落在优弧上时,弦长大于半径.所以弦长超过半径的概率P =360°-120°360°=23.5.在区间[0,1]内任取两个数,则这两个数的平方和也在[0,1]内的概率是( ) A.π4 B.π10 C.π20 D.π40解析:选A 设在[0,1]内取出的数为a ,b ,若a 2+b 2也在[0,1]内,则有0≤a 2+b 2≤1.如图,试验的全部结果所构成的区域为边长为1的正方形,满足a 2+b 2在[0,1]内的点在14单位圆内(如阴影部分所示),故所求概率为14π1=π4.二、填空题6.函数f (x )=x -2,x ∈[-5,5],那么任取一点x 0∈[-5,5],使f (x 0)≤0的概率是________. 解析:由f (x 0)≤0得x 0-2≤0,x 0≤2,又x 0∈[-5,5],∴x 0∈[-5,2].设使f (x 0)≤0为事件A ,则事件A 构成的区域长度是2-(-5)=7,全部结果构成的区域长度是5-(-5)=10,则P (A )=710.答案:7107.圆上的任意两点间的距离大于圆的内接正三角形边长的概率是________.解析:如图所示,从点A 出发的弦中,当弦的另一个端点落在劣弧B C 上的时候,满足已知条件,当弦的另一个端点在劣弧A B 或劣弧A C 上的时候不能满足已知条件.又因为△ABC 是正三角形,所以弦长大于正三角形边长的概率是13.答案:138.已知点P 是边长为4的正方形内任一点,则P 到四个顶点的距离均大于2的概率是________. 解析:如图所示,边长为4的正方形ABCD ,分别以A 、B 、C 、D 为圆心,并以2为半径画圆截正方形ABCD 后剩余部分是阴影部分.则阴影部分的面积是42-4×14×π×22=16-4π,所以所求概率是16-4π16=1-π4.答案:1-π4三、解答题9.在△ABC 内任取一点P ,求△ABP 与△ABC 的面积之比大于23的概率. 解:设P 点、C 点到AB 的距离分别为d P 、d C ,则S △ABP =12AB ·d P ,S △ABC =12AB ·d C , 所以S △ABP S △ABC =d P d C ,要使d P d C >23, 只需使P 点落在某条与AB 平行的直线的上方,当然P 点应在△ABC 之内,而这条与AB 平行的直线EF 与AB 的距离要大于d C 的23. 由几何概率公式,得P =S △CEF S △ABC =⎝ ⎛⎭⎪⎫3-232=19. 10.甲、乙两人约定晚6点到晚7点之间在某处见面,并约定甲若早到应等乙半小时,而乙还有其他安排,若他早到则不需等待.求甲、乙两人能见面的概率.解:用x 轴、y 轴分别表示甲、乙两人到达约定地点的时间.若甲早到,当y -x ≤30时,两人仍可见面;若乙早到,则两人不可能见面,因此,必须有x ≤y . 如图,事件A “两人可以见面”的可能结果是阴影部分的区域.故P (A )=12×602-12×302602=38.。
2021_2022学年高中数学第3章圆锥曲线与方程章末复习课学案北师大版选修2_1

第3章 圆锥曲线与方程1.三种圆锥曲线的定义、标准方程、几何性质椭圆双曲线 抛物线定义平面内与两个定点F 1,F 2的距离的和等于常数(大于|F 1F 2|)的点的轨迹平面内与两个定点F 1,F 2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F 1F 2|)的点的轨迹平面内与一个定点F和一条定直线l (l 不经过点F )距离相等的点的轨迹标准方程(以焦点在x轴为例) x 2a 2+y 2b 2=1 (a >b >0)x 2a 2-y 2b 2=1 (a >0,b >0)y 2=2px(p >0) 关系式 a 2-b 2=c 2a 2+b 2=c 2图形封闭图形无限延展, 有渐近线无限延展, 无渐近线 对称性 对称中心为原点 无对称中心 两条对称轴一条对称轴顶点 四个两个一个离心率 0<e <1 e >1 e =1 准线方程 x =-p 2决定形 状的因素 e 决定扁平程度e 决定开口大小2p 决定 开口大小统一定义圆锥曲线上的点到一个定点的距离与它到一条定直线的距离之比为定值e2.椭圆的焦点三角形设P 为椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)上任意一点(不在x 轴上),F 1,F 2为焦点且∠F 1PF 2=α,那么△PF 1F 2为焦点三角形(如图).(1)焦点三角形的面积S =b 2tan α2;(2)焦点三角形的周长L =2a +2c . 3.待定系数法求圆锥曲线标准方程 (1)椭圆、双曲线的标准方程求椭圆、双曲线的标准方程包括“定位〞和“定量〞两方面,一般先确定焦点的位置,再确定参数.当焦点位置不确定时,要分情况讨论.①可将椭圆方程设为Ax 2+By 2=1(A >0,B >0,A ≠B ),其中当1A >1B 时,焦点在x 轴上,当1A <1B时,焦点在y 轴上.②双曲线方程可设为Ax 2+By 2=1(AB <0),当1A <0时,焦点在y 轴上,当1B<0时,焦点在x轴上.(2)抛物线的标准方程对顶点在原点,对称轴为坐标轴的抛物线方程,一般可设为y 2=ax (a ≠0)或x 2=ay (a ≠0). 4.双曲线及渐近线的设法技巧(1)由双曲线标准方程求其渐近线方程时,把标准方程中的1换成0,即可得到两条渐近线的方程.(2)如果双曲线的渐近线为x a ±y b =0时,它的双曲线方程可设为x 2a 2-y 2b2=λ(λ≠0).5.抛物线的焦点弦问题抛物线过焦点F 的弦长|AB |的一个重要结论. (1)y 2=2px (p >0)中,|AB |=x 1+x 2+p ; (2)y 2=-2px (p >0)中,|AB |=-x 1-x 2+p ; (3)x 2=2py (p >0)中,|AB |=y 1+y 2+p ; (4)x 2=-2py (p >0)中,|AB |=-y 1-y 2+p . 6.直线与圆锥曲线有关的问题(1)直线与圆锥曲线的位置关系,可以通过讨论直线方程与曲线方程组成的方程组的实数解的个数来确定,通常消去方程组中变量y (或x )得到关于变量x (或y )的一元二次方程,考虑该一元二次方程的判别式Δ,那么有:①Δ>0⇔直线与圆锥曲线相交于两点; ②Δ=0⇔直线与圆锥曲线相切于一点; ③Δ<0⇔直线与圆锥曲线无交点.提醒:直线与双曲线、直线与抛物线有一个公共点应有两种情况:一是相切;二是直线与双曲线渐近线平行、直线与抛物线的对称轴平行.(2)直线l 截圆锥曲线所得的弦长|AB |=〔1+k 2〕〔x 1-x 2〕2或⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1k 2〔y 1-y 2〕2,其中k 是直线l 的斜率,(x 1,y 1),(x 2,y 2)是直线与圆锥曲线的两个交点A ,B 的坐标,且(x 1-x 2)2=(x 1+x 2)2-4x 1x 2,x 1+x 2,x 1x 2可由一元二次方程的根与系数的关系整体给出.圆锥曲线的定义及应用【例1】 (1)F 1,F 2是椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的两焦点,P 是椭圆上任一点,从任一焦点引∠F 1PF 2的外角平分线的垂线,垂足为点Q ,那么点Q 的轨迹为( )A .圆B .椭圆C .双曲线D .抛物线(2)设F 1,F 2是椭圆x 29+y 24=1的两个焦点,P 为椭圆上的一点,P ,F 1,F 2是一个直角三角形的三个顶点,且|PF 1|>|PF 2|,求|PF 1||PF 2|的值.[思路探究] (1)借助角平分线的性质及相关曲线的定义求解;(2)要求|PF 1||PF 2|的值,可考虑利用椭圆的定义和△PF 1F 2为直角三角形的条件,求出|PF 1|和|PF 2|的值,但Rt △PF 1F 2的直角顶点不确定,故需要分类讨论.(1)A [延长垂线F 2Q 交F 1P 的延长线于点A ,如图. 那么△APF 2是等腰三角形,∴|PF 2|=|AP |, 从而|AF 1|=|AP |+|PF 1|=|PF 2|+|PF 1|=2a . ∵O 是F 1F 2的中点,Q 是AF 2的中点, ∴|OQ |=12|AF 1|=a .∴Q 点的轨迹是以原点O 为圆心,半径为a 的圆.] (2)解:由题意知,a =3,b =2,那么c 2=a 2-b 2=5,即c =5,由椭圆定义知|PF 1|+|PF 2|=6,|F 1F 2|=2 5.①假设∠PF 2F 1为直角,那么|PF 1|2=|F 1F 2|2+|PF 2|2,|PF 1|2-|PF 2|2=20,即⎩⎪⎨⎪⎧|PF 1|-|PF 2|=103,|PF 1|+|PF 2|=6,解得|PF 1|=143,|PF 2|=43.所以|PF 1||PF 2|=72.②假设∠F 1PF 2为直角,那么|F 1F 2|2=|PF 1|2+|PF 2|2.即20=|PF 1|2+(6-|PF 1|)2,解得|PF 1|=4,|PF 2|=2或|PF 1|=2,|PF 2|=4(舍去.)所以|PF 1||PF 2|=2.运用定义解题主要表达在以下几个方面:(1)在求动点的轨迹方程时,如果动点所满足的几何条件符合某种圆锥曲线的定义,那么可直接根据圆锥曲线的方程写出所求的动点的轨迹方程;(2)涉及椭圆或双曲线上的点与两个焦点构成的三角形问题,常常运用圆锥曲线的定义并结合三角形中的正、余弦定理来解决;(3)在求有关抛物线的最值问题时,常利用定义,把抛物线上某一点到焦点的距离转化为到准线的距离,并结合图形的几何意义去解决.1.(1)点M (-3,0),N (3,0),B (1,0),动圆C 与直线MN 切于点B ,过点M ,N 与圆C 相切的两直线相交于点P ,那么P 点的轨迹方程为( )A .x 2-y 28=1(x >1)B .x 2-y 28=1(x <-1)C .x 2+y 28=1(x >0)D .x 2-y 210=1(x >1)(2)点P 是抛物线y 2=8x 上的任意一点,F 是抛物线的焦点,点M 的坐标是(2,3),求|PM |+|PF |的最小值,并求出此时点P 的坐标.(1)A [设PM ,PN 与⊙C 分别切于点E ,F ,如图,那么|PE |=|PF |,|ME |=|MB |,|NF |=|NB |.从而|PM |-|PN |=|ME |-|NF |=|MB |-|NB | =4-2=2<|MN |,∴P 点的轨迹是以M ,N 为焦点,实轴长为2的双曲线的右支(除去右顶点).∴所求轨迹方程为x 2-y 28=1(x >1).](2)解:抛物线y 2=8x 的准线方程是x =-2,那么点P 到焦点F 的距离等于它到准线x =-2的距离,过点P 作PD 垂直于准线x =-2,垂足为D ,那么|PM |+|PF |=|PM |+|PD |.如下图,根据平面几何知识,当M ,P ,D 三点共线时,|PM |+|PF |的值最小,且最小值为|MD |=2-(-2)=4,所以|PM |+|PFP 的纵坐标为3,所以其横坐标为98,即点P 的坐标是⎝ ⎛⎭⎪⎫98,3.圆锥曲线简单性质的应用【例2】 (1)椭圆x 23m 2+y 25n 2=1和双曲线x 22m 2-y 23n2=1有公共的焦点,那么双曲线的渐近线方程是( )A .x =±152yB .y =±152xC .x =±34y D .y =±34x (2)椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的左焦点为F 1(-c ,0),A (-a ,0),B (0,b )是两个顶点,如果F 1到直线AB 的距离为b7,求椭圆的离心率e .[思路探究] (1)由椭圆和双曲线有公共的焦点可得m ,n 的等量关系,从而求出双曲线的渐近线方程;(2)写出AB 的直线方程,由F 1到直线AB 的距离为b7得出a ,c 的关系,求椭圆的离心率e .(1)D [由题意,3m 2-5n 2=2m 2+3n 2,∴m 2=8n 2,令x 22m 2-y 23n 2=0,y 2=3n 22m 2x 2=316x 2,∴y =±34x ,即双曲线的渐近线方程是y =±34x .] (2)由A (-a ,0),B (0,b ),得直线AB 的斜率为k AB =ba,故AB 所在的直线方程为y -b=b ax ,即bx -ay +ab =0.又F 1(-c ,0),由点到直线的距离公式可得d =|-bc +ab |a 2+b 2=b 7,∴7·(a -c )=a 2+b 2.又b 2=a 2-c 2, 整理,得8c 2-14ac +5a 2=0,即8×⎝ ⎛⎭⎪⎫c a 2-14×c a +5=0,∴8e 2-14e +5=0.∴e =12或e=54(舍去). 综上可知,椭圆的离心率e =12.1.(变结论)在本例(1)条件不变的情况下,求该椭圆的离心率. [解] 题意可知,该椭圆的焦点在x 轴上,故 椭圆的离心率e =1-5n 23m2=1-5n 224n 2=11412.2.(变条件)在本例(2)条件换为“F 1,F 2是椭圆的两个焦点,满足MF 1→·MF 2→=0的点M 总在椭圆内部,〞求椭圆离心率的取值范围.[解] ∵MF 1→·MF 2→=0,∴点M 的轨迹是以F 1F 2为直径的圆,其方程为x 2+y 2=c 2. 由题意知椭圆上的点在该圆的外部, 设椭圆上任意一点P (x ,y ),到|OP |min =b , ∴c <b ,即c 2<a 2-c 2.解得e =c a <22. ∵0<e <1,∴0<e <22.1.本类问题主要有两种考察类型:(1)圆锥曲线的方程研究其几何性质,其中以求椭圆、双曲线的离心率为考察重点; (2)圆锥曲线的性质求其方程.2.对于求椭圆和双曲线的离心率,有两种方法: (1)代入法就是代入公式e =c a求离心率;(2)列方程法就是根据条件列出关于a ,b ,c 的关系式,然后把这个关系式整体转化为关于e 的方程,解方程即可求出e 的值.直线与圆锥曲线的位置关系2程是________.(2)向量a =(x ,3y ),b =(1,0),且(a +3b )⊥(a -3b ). ①求点Q (x ,y )的轨迹C 的方程;②设曲线C 与直线y =kx +m 相交于不同的两点M 、N ,又点A (0,-1),当|AM |=|AN |时,求实数m 的取值范围.8x -y -15=0 [(1)设所求直线与y 2=16x 相交于点A 、B ,且A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),代入抛物线方程得y 21=16x 1,y 22=16x 2,两式相减,得(y 1+y 2)(y 1-y 2)=16(x 1-x 2),即y 1-y 2x 1-x 2=16y 1+y 2,得k AB =8. 设直线方程为y =8x +b ,代入点(2,1)得b =-15; 故所求直线方程为y =8x -15.](2)①由题意得,a +3b =(x +3,3y ),a -3b =(x -3,3y ),∵(a +3b )⊥(a -3b ),∴(a +3b )·(a -3b )=0,即(x +3)(x -3)+3y ·3y =0, 化简得x 23+y 2=1,∴点Q 的轨迹C 的方程为x 23+y 2=1.②由⎩⎪⎨⎪⎧y =kx +m ,x 23+y 2=1.得(3k 2+1)x 2+6mkx +3(m 2-1)=0, 由于直线与椭圆有两个不同的交点, ∴Δ>0,即m 2<3k 2+1.①(ⅰ)当k ≠0时,设弦MN 的中点为P (x P ,y P ),x M 、x N 分别为点M 、N 的横坐标,那么x P =x M +x N2=-3mk3k 2+1,从而y P =kx P +m =m3k 2+1,k AP =y P +1x P =-m +3k 2+13mk,又|AM |=|AN |,∴AP ⊥MN .那么-m +3k 2+13mk =-1k,即2m =3k 2+1, ②将②代入①得2m >m 2,解得0<m <2, 由②得k 2=2m -13>0,解得m >12,故m 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫12,2.(ⅱ)当k =0时,|AM |=|AN |, ∴AP ⊥MN ,m 2<3k 2+1. 即为m 2<1,解得-1<m <1.综上,当k ≠0时,m 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫12,2, 当k =0时,m 的取值范围是(-1,1).解决圆锥曲线中的参数范围问题与求最值问题类似,一般有两种方法:(1)函数法:用其他变量表示该参数,建立函数关系,利用求函数值域的方法求解. (2)不等式法:根据题意建立含参数的不等关系式,通过解不等式求参数范围.2.如图,椭圆C :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)经过点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32,离心率e =12,直线l 的方程为x =4.(1)求椭圆C 的方程;(2)AB 是经过右焦点F 的任一弦(不经过点P ),设直线AB 与直线l 相交于点M ,记PA ,PB ,PM 的斜率分别为k 1,k 2,k 3,问:是否存在常数λ,使得k 1+k 2=λk 3?假设存在,求λ的值;假设不存在,请说明理由.[解] (1)由P ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32在椭圆上,得1a 2+94b 2=1.① 依题设知a =2c ,那么b 2=3c 2.②将②代入①,解得c 2=1,a 2=4,b 2=3. 故椭圆C 的方程为x 24+y 23=1.(2)由题意可设AB 的斜率为k , 那么直线AB 的方程为y =k (x -1). ③代入椭圆方程3x 2+4y 2=12,并整理,得 (4k 2+3)x 2-8k 2x +4(k 2-3)=0. 设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),那么有 x 1+x 2=8k 24k 2+3,x 1x 2=4〔k 2-3〕4k 2+3. ④在方程③中令x =4,得M 的坐标为(4,3k ). 从而k 1=y 1-32x 1-1,k 2=y 2-32x 2-1,k 3=3k -324-1=k -12.注意到A ,F ,B 三点共线,那么有k =k AF =k BF , 即有y 1x 1-1=y 2x 2-1=k . 所以k 1+k 2=y 1-32x 1-1+y 2-32x 2-1=y 1x 1-1+y 2x 2-1-32⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1-1+1x 2-1=2k -32·x 1+x 2-2x 1x 2-〔x 1+x 2〕+1.⑤将④代入⑤,得k 1+k 2=2k -32·8k24k 2+3-24〔k 2-3〕4k 2+3-8k24k 2+3+1=2k -1. 又k 3=k -12,所以k 1+k 2=2k 3.故存在常数λ=2符合题意.函数与方程的思想【例4】 椭圆G :x 24+y 2=1.过点(m ,0)作圆x 2+y 2=1的切线l 交椭圆G 于A ,B 两点.(1)求椭圆G 的焦点坐标和离心率;(2)将|AB |表示为m 的函数,并求|AB |的最大值. [解] (1)由得a =2,b =1,所以c =a 2-b 2= 3.所以椭圆G 的焦点坐标为(-3,0),(3,0),离心率为e =c a =32. (2)由题意知|m |≥1.当m =1时,切线l 的方程为x =1,点A ,B 的坐标分别为⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32,⎝ ⎛⎭⎪⎫1,-32.此时|AB |= 3.当m =-1时,同理可得|AB |= 3.当|m |>1时,设切线l 的方程为y =k (x -m ).由⎩⎪⎨⎪⎧y =k 〔x -m 〕,x 24+y 2=1,得(1+4k 2)x 2-8k 2mx +4k 2m 2-4=0. 设A ,B 两点的坐标分别为(x 1,y 1),(x 2,y 2),那么 x 1+x 2=8k 2m 1+4k 2,x 1x 2=4k 2m 2-41+4k 2.又由l 与圆x 2+y 2=1相切,得|km |k 2+1=1,即m 2k 2=k 2+1.所以|AB |=〔x 2-x 1〕2+〔y 2-y 1〕2=〔1+k 2〕[〔x 1+x 2〕2-4x 1x 2]=〔1+k 2〕⎣⎢⎡⎦⎥⎤64k 4m 2〔1+4k 2〕2-4〔4k 2m 2-4〕1+4k 2=43|m |m 2+3. 由于当m =±1时,|AB |=3,所以|AB |=43|m |m 2+3,m ∈(-∞,-1]∪[1,+∞).因为|AB |=43|m |m 2+3=43|m |+3|m |≤2, 当且仅当m =±3时,|AB |=2, 所以|AB |的最大值为2.1.函数思想是解决最值问题最有利的武器.通常用建立目标函数的方法解有关圆锥曲线的最值问题.2.方程思想是从分析问题的数量关系入手,通过联想与类比,将问题中的条件转化为方程或方程组,然后通过解方程或方程组使问题获解,在求圆锥曲线方程、直线与圆锥曲线的位置关系的问题中经常利用方程或方程组来解决.3.如下图,过抛物线y 2=2px 的顶点O 作两条互相垂直的弦交抛物线于A 、B 两点.(1)证明直线AB 过定点; (2)求△AOB 面积的最小值.[解] (1)证明:当直线AB 的斜率不存在时,AB ⊥x 轴,又OA ⊥OB ,∴△AOB 为等腰直角三角形,设A (x 0,y 0),那么y 20=2px 0,∴x 0=2p ,直线AB 过点(2p ,0).当直线AB 的斜率存在时,设直线AB 的方程为y =k (x -a ),A (x 1,y 1),B (x 2,y 2).联立方程⎩⎪⎨⎪⎧y 2=2px ,y =k 〔x -a 〕,消去x 得ky 2-2py -2pak =0,那么y 1y 2=-2pa .又OA ⊥OB .∴y 1y 2=-x 1x 2.由方程组消去y ,得k 2x 2-(2k 2a +2p )x +k 2a 2=0, 那么x 1·x 2=a 2.因此,a 2=2pa .∴a =2p ..下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。
高三数学《圆锥曲线》复习教案

【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了高三数学《圆锥曲线》复习教案,希望能给大家带来帮助!90题突破高中数学圆锥曲线1.如图,已知直线L:的右焦点F,且交椭圆C于A、B两点,点A、B在直线上的射影依次为点D、E。
(1)若抛物线的焦点为椭圆C的上顶点,求椭圆C的方程;(2)(理)连接AE、BD,试探索当m变化时,直线AE、BD是否相交于一定点N?若交于定点N,请求出N点的坐标,并给予证明;否则说明理由。
(文)若为x轴上一点,求证:2.如图所示,已知圆定点A(1,0),M为圆上一动点,点P在AM上,点N在CM上,且满足,点N的轨迹为曲线E。
(1)求曲线E的方程;(2)若过定点F(0,2)的直线交曲线E于不同的两点G、H(点G在点F、H之间),且满足的取值范围。
3.设椭圆C:的左焦点为F,上顶点为A,过点A作垂直于AF的直线交椭圆C于另外一点P,交x轴正半轴于点Q,且⑴求椭圆C的离心率;⑵若过A、Q、F三点的圆恰好与直线l:相切,求椭圆C的方程.4.设椭圆的离心率为e=(1)椭圆的左、右焦点分别为F1、F2、A是椭圆上的一点,且点A到此两焦点的距离之和为4,求椭圆的方程.(2)求b为何值时,过圆x2+y2=t2上一点M(2, )处的切线交椭圆于Q1、Q2两点,而且OQ1OQ2.5.已知曲线上任意一点P到两个定点F1(- ,0)和F2( ,0)的距离之和为4.(1)求曲线的方程;(2)设过(0,-2)的直线与曲线交于C、D两点,且为坐标原点),求直线的方程.6.已知椭圆的左焦点为F,左、右顶点分别为A、C,上顶点为B.过F、B、C作⊙P,其中圆心P的坐标为(m,n).(Ⅰ)当m+n0时,求椭圆离心率的范围;(Ⅱ)直线AB与⊙P能否相切?证明你的结论.7.有如下结论:圆上一点处的切线方程为,类比也有结论:椭圆处的切线方程为,过椭圆C:的右准线l上任意一点M引椭圆C的两条切线,切点为 A、B.(1)求证:直线AB恒过一定点;(2)当点M在的纵坐标为1时,求△ABM的面积8.已知点P(4,4),圆C:与椭圆E:有一个公共点A(3,1),F1、F2分别是椭圆的左、右焦点,直线PF1与圆C相切.(Ⅰ)求m的值与椭圆E的方程;(Ⅱ)设Q为椭圆E上的一个动点,求的取值范围.9.椭圆的对称中心在坐标原点,一个顶点为,右焦点与点的距离为。
圆锥曲线与方程总结

例3 已知椭圆的一个顶点为 A(0,-1),焦点在 x 轴上.若右焦点到直线 x-y+2 2=0 的距离为 3. (1)求椭圆的方程;
(2)设椭圆与直线 y=kx+m(k≠0)相交于不同的 两点 M、N.当|AM|=|AN|时,求 m 的取值范围.
【解】 (1)依题意可设椭圆方程为xa22+y2=1,
例1 (2010 年高考辽宁卷)设抛物线 y2=8x 的 焦点为 F,准线为 l,P 为抛物线上一点,PA⊥
l,A 为垂足,如果直线 AF 的斜率为- 3,那
么|PF|=( )
A.4 3
B.8
C.8 3
D.16
【解析】 如图所示,直线 AF 的方程为 y=- 3 (x-2),与准线方程 x=-2 联立得 A(-2,4 3). 设 P(x0,4 3),代入抛物线方程 y2=8x, 得 8x0=48,∴x0=6, ∴|PF|=x0+2=8,选 B.
∴S△AOB=S△AOM+SBOM=12|OM|(|y1|+|y2|) ≥p(2 |y1y2|). 又 y21=2px1,y22=2px2, ∴(y1y2)2=4p2x1x2. 又∵y1y2=-x1x2, 于是|y1y2|=4p2.
故 S△AOB 的最小值为 4p2.
专题五 曲线的方程
题型特点:求动点轨迹方程是常见题型,高考中 多以解答题的某一问出现,其难度为中等,大多试 题的轨迹方程求不出来或出错,将无法解决其他 问题. 知识方法:求曲线方程是解析几何的基本问题之 一,其求解的基本方法有: 1 直接法:建立适当的坐标系,设动点为 x,y ,根 据几何条件直接寻求x、y之间的关系式.
例5 设圆 x-1 2+y2=1的圆心为C,过原点作圆 的弦OA,求OA中点B的轨迹方程. 【解】 法一:(直接法)设 B 点坐标为(x,y), 由题意,得|OB|2+|BC|2=|OC|2=1,如图所示,
高三数学一轮复习圆锥曲线方程及性质教案

圆锥曲线方程及性质程图形焦点坐标(,0)2p(,0)2p-(0,)2p(0,)2p-准线方程2px=-2px=2py=-2py=范围x≥0x≤0y≥0y≤对称性x轴x轴y轴y轴顶点(0,0)(0,0)(0,0)(0,0)离心率1e=1e=1e=1e=说明:(1)通径:过抛物线的焦点且垂直于对称轴的弦称为通径;(2)抛物线o F xylo xyFlxyoFlxy2=,那么它的两条准线间的距离是()A.36 B.4 C.2 D.1解析:(1)设双曲线的两个焦点分别是F1(-5,0)与F2(5,0),则这两点正好是两圆的圆心,当且仅当点P与M、F1三点共线以及P与N、F2三点共线时所求的值最大,此时|PM|-|PN|=(|PF1|-2)-(|PF2|-1)=10-1=9故选B。
(2)双曲线221mx y+=的虚轴长是实轴长的2倍,∴ m<0,且双曲线方程为2214xy-+=,∴ m=14-,选A。
(3)如果双曲线的两个焦点分别为)0,3(1-F、)0,3(2F,一条渐近线方程为xy2=,∴2292a bba⎧+=⎪⎨=⎪⎩,解得2236ab⎧=⎨=⎩,所以它的两条准线间的距离是222ac⋅=,选C。
点评:关于双曲线渐近线、准线及许多距离问题也是考察的重点。
题型5:抛物线方程例9.(1))焦点到准线的距离是2;(2)已知抛物线的焦点坐标是F(0,-2),求它的标准方程。
解析:(1)y2=4x,y2=-4x,x2=4y,x2=-4y;方程是x2=-8y。
点评:由于抛物线的标准方程有四种形式,且每一种形式中都只含一个系数p,因此只要给出确定p的一个条件,就可以求出抛物线的标准方程。
当抛物线的焦点坐标或准线方程给定以后,它的标准方程就唯一确定了;若抛物线的焦点坐标或准线方程没有给定,则所求的标准方程就会有多解。
题型6:抛物线的性质例10.(1)若抛物线22y px=的焦点与椭圆22162x y+=的右焦点重合,则p的值为( )A .2-B .2C .4-D .4 (2)抛物线28y x =的准线方程是( )(A) 2x =- (B) 4x =- (C) 2y =- (D) 4y =- (3)抛物线x y 42=的焦点坐标为( )(A ))1,0(. (B ))0,1(. (C ))2,0(. (D ))0,2(解析:(1)椭圆22162x y +=的右焦点为(2,0),所以抛物线22y px =的焦点为(2,0),则4p =,故选D ;(2)2p =8,p =4,故准线方程为x =-2,选A ;(3)(直接计算法)因为p=2 ,所以抛物线y 2=4x 的焦点坐标为 。
高考数学圆锥曲线专题练习及答案解析

X = —½距离为6,点P,Q是椭圆上的两个动点©
C
(1)求椭圆C的方程;
(2)若直线AP丄40,求证:直线P0过泄点R,并求出R点的坐标。
【例二・】已知一动圆经过点M(2,0),且在y轴上截得的弦长为4,设该动圆圆心的轨迹为曲 线C。
(1)求曲线C的方程;
(2)过点N(1,O)任意作两条互相垂直的直线∕1,∕2,分别交曲线C于不同的两点A,B和
的焦点,直线4F的斜率为少,O为坐标原点。
3
(1)求E方程;
(2)设过点A的直线/与E相交于PQ两点,当AOP0的面积最大时,求/的方
程。
专题练习
1•在平面直角坐标系XOy中,已知点A(O,—OB点在直线y = -3±, M点满足
MB//QA,莎•亦=屁•鬲M点的轨迹为曲线C。
(1)求C的方程:
(2)P为C上的动点,/为C在P点处的切线,求O点到/距离的最小值。
10.抛汤钱屮阿基来德三角形鲂纟见般质及疝用
11.(S傩曲钱屮的戒切後龜哩
锥曲线中的求轨迹方程问题
解题技巧
求动点的轨迹方程这类问题可难可易是高考中的髙频题型,求轨迹方程的主要方法有直译法、
相关点法、泄义法、参数法等。它们的解题步骤分别如下:
1.直译法求轨迹的步骤:
(1)设求轨迹的点为P(χ,y);
(2)由已知条件建立关于x,y的方程;
D,Q设线段ABQE的中点分别为几。・
①求证:直线P0过左点R,并求出泄点/?的坐标;
②求PGl的最小值。
专题练习
1.设椭圆E:丄y+ =y=l(α> b > 0)的右焦点到直线x-y + 2√z2=0的距离为3,且过点Cr Ir
I
高中数学《圆锥曲线中的最值问题》教学设计 精品

《圆锥曲线中的最值问题》教学设计一、内容与内容解析圆锥曲线的单元复习的基础内容包括椭圆、双曲线和抛物线的定义、标准方程、简单几何性质,直线与圆锥曲线的位置关系,在掌握以上一些陈述性知识和程序性知识的基础上,再学习圆锥曲线的一些综合应用.在解析几何中,运动是曲线的灵魂,在形的运动中必然伴随着量的变化,而在变化中,往往重点关注变化中不变的量或关系,以及变量的变化趋势,由此产生圆锥曲线中的定点、定值问题,圆锥曲线的中的参数取值范围问题,圆锥曲线中的最值问题等.圆锥曲线的最值问题是本单元复习综合性较强的内容.重点研究变化的距离、弦长、角度、面积、斜率、定比等几何量的最值及相关问题.本课重点是借助对常见的距离问题等的研究提炼出解决此类问题的思想方法和基本策略,并能进行简单的应用.解决圆锥曲线的最值问题,不仅要用到圆锥曲线定义、方程、几何性质,还常用到函数、方程、不等式及三角函数等重要知识,综合性强,联系性广,策略性要求高.其基本的思想是函数思想和数形结合思想,基本策略主要是代数和几何两个角度分析. 由于圆锥曲线是几何图形,研究的量也往往是几何量,因此借助几何性质,利用几何直观来分析是优先选择;但几何直观往往严谨性不强,难以细致入微,在解析几何中需要借助代数的工具来实现突破.几何方法主要结合图形的几何特征,借助圆锥曲线的定义以及平面几何知识作直接论证及判断;代数方法主要是将几何量及几何关系用代数形式表示,通过设动点坐标或动直线的方程,将目标表示为变量的函数,从而转化为函数的最值问题,再借助函数、方程、不等式等知识解决问题.二、教学问题诊断圆锥曲线的最值问题的解决,涉及的知识面广,需要综合运用圆锥曲线、平面几何、代数等相关知识,还需要较强的运算技能和分析问题解决问题的能力.在本课的学习中,学生可能存在的问题有:知识的联系性和系统性较弱,难以调动众多的知识合理地解决问题;运算能力不强,算得慢,易算错,影响问题解决的执行力;问题解决的策略性不强,就题论题,对问题的数学本质认识模糊等现象.再加上学生对复习课的认识比较片面,对复习课缺乏新鲜感。
数学北师大选修2-1课件:第三章 圆锥曲线与方程 习题课1

A.1������62 + ���9���2=1 B.1������62 + ���1���22=1
C.���4���2 + ���3���2=1
D.���3���2
+
������2 4
=1
解析:因为|F1F2|是|PF1|与|PF2|的等差中项,所以
|PF1|+|PF2|=2|F1F2|=4>|F1F2|,点P的轨迹是以F1,F2为焦点的椭圆,
反思感悟解决直线与椭圆的位置关系问题,一般采用代数法,即 将直线方程与椭圆方程联立,通过判别式Δ的符号决定位置关系.同 时涉及弦长问题时,往往采用设而不求的办法,即设出弦端点的坐 标,利用一元二次方程根与系数的关系,结合弦长公式进行求解.
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直线与椭圆的位置关系问题 【例2】 已知椭圆4x2+y2=1及直线y=x+m. (1)当直线和椭圆有公共点时,求实数m的取值范围; (2)求被椭圆截得的最长弦所在的直线方程. 思维点拨:(1)将直线方程与椭圆方程联立,根据判别式Δ的符号,建 立关于m的不等式求解;(2)利用弦长公式建立关于m的函数关系式, 通过函数的最值求得m的值,从而得到直线方程.
圆方程
������2 ������2
+
������������22=1
(a>b>0)联立,消去y(或x),得到关于x(或y)的一元二
次方程,记该方程的判别式为Δ.那么:若Δ>0,则直线与椭圆相交;若
Δ=0,则直线与椭圆相切;若Δ<0,则直线与椭圆相离.
北京市高考数学专题复习 圆锥曲线解题技巧和方法综合

圆锥曲线的解题技巧一、常规七大题型:(1)中点弦问题具有斜率的弦中点问题,常用设而不求法(点差法):设曲线上两点为(,)x y 11,(,)x y 22,代入方程,然后两方程相减,再应用中点关系及斜率公式(当然在这里也要注意斜率不存在的请款讨论),消去四个参数。
如:(1))0(12222>>=+b a b y a x 与直线相交于A 、B ,设弦AB 中点为M(x 0,y 0),则有02020=+k b y a x 。
(2))0,0(12222>>=-b a b y a x 与直线l 相交于A 、B ,设弦AB 中点为M(x 0,y 0)则有02020=-k b y a x(3)y 2=2px (p>0)与直线l 相交于A 、B 设弦AB 中点为M(x 0,y 0),则有2y 0k=2p,即y 0k=p.典型例题 给定双曲线x y 2221-=。
过A (2,1)的直线与双曲线交于两点P 1 及P 2,求线段P 1P 2的中点P 的轨迹方程。
(2)焦点三角形问题椭圆或双曲线上一点P ,与两个焦点F 1、F 2构成的三角形问题,常用正、余弦定理搭桥。
典型例题 设P(x,y)为椭圆x a y b22221+=上任一点,F c 10(,)-,F c 20(,)为焦点,∠=PF F 12α,∠=PF F 21β。
(1)求证离心率βαβαsin sin )sin(++=e ;(2)求|||PF PF 1323+的最值。
(3)直线与圆锥曲线位置关系问题直线与圆锥曲线的位置关系的基本方法是解方程组,进而转化为一元二次方程后利用判别式、根与系数的关系、求根公式等来处理,应特别注意数形结合的思想,通过图形的直观性帮助分析解决问题,如果直线过椭圆的焦点,结合三大曲线的定义去解。
典型例题 抛物线方程,直线与轴的交点在抛物线准线的右边。
y p x p x y t x 210=+>+=()() (1)求证:直线与抛物线总有两个不同交点(2)设直线与抛物线的交点为A 、B ,且OA ⊥OB ,求p 关于t 的函数f(t)的表达式。
高中数学讲义-圆锥曲线

高中数学讲义圆锥曲线【方法点拨】解析几何是高中数学的重要内容之一,也是衔接初等数学和高等数学的纽带。
而圆锥曲线是解析几何的重要内容,因而成为高考考查的重点。
研究圆锥曲线,无外乎抓住其方程和曲线两大特征。
它的方程形式具有代数的特性,而它的图像具有典型的几何特性,因此,它是代数与几何的完美结合。
高中阶段所学习和研究的圆锥曲线主要包括三类:椭圆、双曲线和抛物线。
圆锥曲线问题的基本特点是解题思路比较简单清晰,解题方法的规律性比较强,但是运算过程往往比较复杂,对学生运算能力,恒等变形能力,数形结合能力及综合运用各种数学知识和方法的能力要求较高。
1. 一要重视定义,这是学好圆锥曲线最重要的思想方法,二要数形结合,既熟练掌握方程组理论,又关注图形的几何性质.2.着力抓好运算关,提高运算与变形的能力,解析几何问题一般涉及的变量多,计算量大,解决问题的思路分析出来以后,往往因为运算不过关导致半途而废,因此要寻求合理的运算方案,探究简化运算的基本途径与方法,并在克服困难的过程中,增强解决复杂问题的信心,提高运算能力.3.突出主体内容,要紧紧围绕解析几何的两大任务来学习:一是根据已知条件求曲线方程,其中待定系数法是重要方法,二是通过方程研究圆锥曲线的性质,往往通过数形结合来体现,应引起重视.4.重视对数学思想如方程思想、函数思想、数形结合思想的归纳提炼,达到优化解题思维、简化解题过程第1课 椭圆A【考点导读】1. 掌握椭圆的第一定义和几何图形,掌握椭圆的标准方程,会求椭圆的标准方程,掌握椭圆简单的几何性质;2. 了解运用曲线方程研究曲线几何性质的思想方法;能运用椭圆的标准方程和几何性质处理一些简单的实际问题. 【基础练习】1.已知△ABC 的顶点B 、C 在椭圆2213x y +=上,顶点A 是椭圆的一个焦点,且椭圆的另外一个焦点在BC 边上,则△ABC 的周长是______ 2.椭圆1422=+y x 的离心率为______3.已知椭圆中心在原点,一个焦点为F (-23,0),且长轴长是短轴长的2倍,则该椭圆的标准方程是______4. 已知椭圆19822=++y k x 的离心率21=e ,则k 的值为______ 【范例导析】例1.(1)求经过点35(,)22-,且229445x y +=与椭圆有共同焦点的椭圆方程。
2017-2018版高中数学第三单元导数及其应用章末复习课教学案新人教B版选修1-1

第三单元 导数及其应用学习目标 1.理解导数的几何意义并能解决有关斜率、切线方程等的问题.2.掌握初等函数的求导公式,并能够综合运用求导法则求函数的导数.3.掌握利用导数判断函数单调性的方法,会用导数求函数的极值和最值.4.会用导数解决一些简单的实际应用问题.知识点一 在x =x 0处的导数1.定义:函数y =f (x )在x =x 0处的瞬时变化率是li m Δx →0 ΔyΔx =________________,我们称它为函数y =f (x )在x =x 0处的导数.2.几何意义:函数y =f (x )在x =x 0处的导数是函数图象在点(x 0,f (x 0))处的切线________. 知识点二 导函数当x 变化时,f ′(x )便是x 的一个函数,我们称它为f (x )的__________(简称________),f ′(x )=y ′=____________.知识点三 基本初等函数的导数公式原函数导函数y =C (C 为常数) y ′=________ y =x u (u ∈Q *) y ′=________ y =sin x y ′=________ y =cos x y ′=________ y =a x y ′=________(a >0,a ≠1)y =e x y ′=________y =log a x y ′=________(a >0且a ≠1,x >0)y =ln xy ′=________知识点四 导数的运算法则和差的导数 [f (x )±g (x )]′=________ 积的导数[f (x )·g (x )]′=____________商的导数⎣⎢⎡⎦⎥⎤f x g x ′=________________(g (x )≠0)知识点五1.函数的单调性与导数如果在(a ,b )内,________,则f (x )在此区间内单调递增;________,则f (x )在此区间内单调递减.2.函数的极值与导数已知函数y =f (x )及其定义域内一点x 0,对于存在一个包含x 0的开区间内的所有点x ,如果都有________,则称函数f (x )在点x 0处取____________,记作y 极大值=f (x 0),并把x 0称为函数f (x )的一个极大值点;如果都有________,则称函数f (x )在点x 0处取____________,记作y 极小值=f (x 0),并把x 0称为函数f (x )的一个极小值点. 极大值与极小值统称为极值.极大值点与极小值点统称为极值点.知识点六 求函数y =f (x )在[a ,b ]上的最大值与最小值的步骤 1.求f (x )在开区间(a ,b )内所有____________.2.计算函数f (x )在极值点和________________,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.类型一 导数几何意义的应用例1 已知函数f (x )=x -a ln x (a ∈R ).(1)当a =2时,求曲线y =f (x )在点A (1,f (1))处的切线方程; (2)求函数f (x )的极值.反思与感悟 利用导数求切线方程时关键是找到切点,若切点未知需设出.常见的类型有两种,一类是求“在某点处的切线方程”,则此点一定为切点,易求斜率进而写出直线方程即可得;另一类是求“过某点的切线方程”,这种类型中的点不一定是切点,可先设切点为Q (x 1,y 1),由y 0-y 1x 0-x 1=f ′(x 1)和y 1=f (x 1)求出x 1,y 1的值,转化为第一类类型.跟踪训练1 已知函数f (x )=ax 3+3x 2-6ax -11,g (x )=3x 2+6x +12,直线m :y =kx +9,且f ′(-1)=0. (1)求a 的值;(2)是否存在实数k ,使直线m 既是曲线y =f (x )的切线,又是y =g (x )的切线?如果存在,求出k 的值;如果不存在,说明理由.类型二 函数的单调性与导数 例2 已知函数f (x )=ax -1ex.(1)当a =1时,求f (x )的单调区间;(2)若对任意t ∈[12,2],f (t )>t 恒成立,求实数a 的取值范围.反思与感悟 (1)关注函数的定义域,单调区间应为定义域的子区间. (2)已知函数在某个区间上的单调性时转化要等价. (3)分类讨论求函数的单调区间实质是讨论不等式的解集. (4)求参数的范围时常用到分离参数法. 跟踪训练2 已知函数f (x )=x 3-ax -1.(1)若f (x )在实数集R 上单调递增,求a 的取值范围;(2)是否存在实数a ,使f (x )在(-1,1)上单调递减,若存在,求出a 的取值范围,若不存在,请说明理由.类型三 函数的极值、最值与导数例3 已知函数f (x )=x 3+ax 2+bx +c ,过曲线y =f (x )上的点P (1,f (1))的切线方程为y =3x +1,y =f (x )在x =-2时有极值. (1)求f (x )的表达式;(2)求y =f (x )在[-3,1]上的单调区间和最大值.反思与感悟 (1)已知极值点求参数的值后,要代回验证参数值是否满足极值的定义. (2)讨论极值点的实质是讨论函数的单调性,即f ′(x )的正负.(3)求最大值要在极大值与端点值中取最大者,求最小值要在极小值与端点值中取最小者.跟踪训练3 已知函数f (x )=x 4+a x -ln x -32,其中a ∈R ,且曲线y =f (x )在点(1,f (1))处的切线垂直于直线y =12x .(1)求a 的值;(2)求函数f (x )的单调区间与极值.类型四 分类讨论思想 例4 已知函数f (x )=ln xx-1.(1)试判断函数f (x )的单调性;(2)设m >0,求f (x )在[m,2m ]上的最大值; (3)试证明:对∀n ∈N +,不等式ln(1+n n )e <1+n n.反思与感悟 (1)分类讨论即分别归类再进行讨论,是一种重要的数学思想,也是一种逻辑方法,同时又是一种重要的解题策略.(2)解题时首先要思考为什么分类,即分类依据是什么,一般的分类依据如:方程类型、根的个数及与区间的关系、不等号的方向等;其次考虑分几类,每一类中是否还需要再分类. (3)分类讨论的基本原则是不重不漏.跟踪训练4 设函数f (x )是定义在[-1,0)∪(0,1]上的偶函数,当x ∈[-1,0)时,f (x )=x 3-ax (a 为实数).(1)当x ∈(0,1]时,求f (x )的解析式;(2)若a >3,试判断f (x )在(0,1]上的单调性,并证明你的结论; (3)是否存在a ,使得当x ∈(0,1]时,f (x )有最大值1?1.曲线y =sin x sin x +cos x -12在点M ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,0处的切线的斜率为( ) A .-12 B.12 C .-22 D.22.2.如果函数f (x )的图象如图所示,那么导函数y =f ′(x )的图象可能是( )3.体积为16π的圆柱,它的半径为________时,圆柱的表面积最小.4.已知a >0,函数f (x )=x 3-ax 在[1,+∞)上单调递增,则a 的最大值为________. 5.设f (x )=a ln x +12x +32x +1,其中a ∈R ,曲线y =f (x )在点(1,f (1))处的切线垂直于y轴.(1)求a 的值;(2)求函数f (x )的极值.1.利用导数的几何意义可以求出曲线上任意一点处的切线方程y -y 0=f ′(x 0)(x -x 0).明确“过点P (x 0,y 0)的曲线y =f (x )的切线方程”与“在点P (x 0,y 0)处的曲线y =f (x )的切线方程”的异同点.2.借助导数研究函数的单调性,经常同三次函数,一元二次不等式结合,融分类讨论、数形结合于一体.3.利用导数求解优化问题,注意自变量中的定义域,找出函数关系式,转化为求最值问题.答案精析知识梳理 知识点一 1. lim Δx →0 f x 0+Δx -f x 0Δx2.斜率 知识点二导函数 导数 li m Δx →0 f x +Δx -f xΔx知识点三 0 ux u -1cos x -sin x a xln ae x1x ln a 1x知识点四f ′(x )±g ′(x ) f ′(x )g (x )+f (x )g ′(x ) f ′x g x -f x g ′xg 2x知识点五1.f ′(x )>0 f ′(x )<02.f (x )<f (x 0) 极大值 f (x )>f (x 0) 极小值 知识点六 1.极值点 2.端点的函数值 题型探究例1 解 函数f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=1-a x. (1)当a =2时,f (x )=x -2ln x ,f ′(x )=1-2x(x >0),∴f (1)=1,f ′(1)=-1,∴y =f (x )在点A (1,f (1))处的切线方程为y -1=-(x -1), 即x +y -2=0.(2)由f ′(x )=1-a x =x -ax,x >0.①当a ≤0时,f ′(x )>0,函数f (x )为(0,+∞)上的增函数,函数f (x )无极值;②当a>0时,由f′(x)=0,解得x=a.∵当x∈(0,a)时,f′(x)<0;当x∈(a,+∞)时,f′(x)>0,∴f(x)在x=a处取得极小值,且极小值为f(a)=a-a ln a,无极大值.综上,当a≤0时,函数f(x)无极值;当a>0时,函数f(x)在x=a处取得极小值a-a ln a,无极大值.跟踪训练1 解(1)因为f′(x)=3ax2+6x-6a,且f′(-1)=0,所以3a-6-6a=0,得a=-2.(2)因为直线m过定点(0,9),先求过点(0,9),且与曲线y=g(x)相切的直线方程.设切点坐标为(x0,3x20+6x0+12),又因为g′(x0)=6x0+6,所以切线方程为y-(3x20+6x0+12)=(6x0+6)(x-x0).将点(0,9)代入,得9-3x20-6x0-12=-6x20-6x0,所以3x20-3=0,得x0=±1.当x0=1时,g′(1)=12,g(1)=21,切点坐标为(1,21),所以切线方程为y=12x+9;当x0=-1时,g′(-1)=0,g(-1)=9,切点坐标为(-1,9),所以切线方程为y=9.下面求曲线y=f(x)的斜率为12和0的切线方程:因为f(x)=-2x3+3x2+12x-11,所以f′(x)=-6x2+6x+12.由f′(x)=12,得-6x2+6x+12=12,解得x=0或x=1.当x=0时,f(0)=-11,此时切线方程为y=12x-11;当x=1时,f(1)=2,此时切线方程为y=12x-10.所以y=12x+9不是公切线.由f′(x)=0,得-6x2+6x+12=0,解得x=-1或x=2.当x=-1时,f(-1)=-18,此时切线方程为y=-18;当x=2时,f(2)=9,此时切线方程为y=9,所以y=9是公切线.综上所述,当k=0时,y=9是两曲线的公切线.例2 解 (1)当a =1时,f (x )=x -1ex,∴f ′(x )=-x +2e x. 由f ′(x )>0,得x <2, 由f ′(x )<0,得x >2.故f (x )的单调递增区间为(-∞,2),单调递减区间为(2,+∞). (2)若对任意t ∈[12,2],f (t )>t 恒成立,则当x ∈[12,2]时,ax -1e x >x 恒成立,即当x ∈[12,2]时,a >e x+1x 恒成立.设g (x )=e x+1x ,x ∈[12,2],则g ′(x )=e x-1x 2,x ∈[12,2].设h (x )=e x-1x2,∵h ′(x )=e x+2x 3>0在x ∈[12,2]上恒成立,∴h (x )在[12,2]上单调递增,即g ′(x )=e x-1x 2在[12,2]上单调递增.∵g ′(12)=e 12-4<0,g ′(2)=e 2-14>0,∴g ′(x )=e x-1x 2在[12,2]上有零点m ,∴g (x )=e x+1x 在[12,m ]上单调递减,在[m,2]上单调递增,∴⎩⎪⎨⎪⎧a >g 12,a >g 2,即⎩⎪⎨⎪⎧a >e +2,a >e 2+12,∴a >e 2+12.即实数a 的取值范围为(e 2+12,+∞).跟踪训练2 解 (1)求导得f ′(x )=3x 2-a , 因为f (x )在R 上是增函数, 所以f ′(x )≥0在R 上恒成立. 即3x 2-a ≥0在R 上恒成立, 即a ≤3x 2,而3x 2≥0,所以a ≤0.当a =0时,f (x )=x 3-1在R 上单调递增,符合题意. 所以a 的取值范围是(-∞,0].(2)假设存在实数a ,使f (x )在(-1,1)上单调递减, 则f ′(x )≤0在(-1,1)上恒成立. 即3x 2-a ≤0在(-1,1)上恒成立, 即a ≥3x 2,又因为在(-1,1)上,0≤3x 2<3, 所以a ≥3.当a =3时,f ′(x )=3x 2-3,在(-1,1)上,f ′(x )<0, 所以f (x )在(-1,1)上单调递减, 即a =3符合题意.所以存在实数a ,使f (x )在(-1,1)上单调递减,且a 的取值范围是[3,+∞). 例3 解 (1)因为f ′(x )=3x 2+2ax +b , 所以f ′(1)=3+2a +b , 故过曲线上P 点的切线方程为y -f (1)=(3+2a +b )(x -1),即y -(a +b +c +1)=(3+2a +b )(x -1), 已知该切线方程为y =3x +1,所以⎩⎪⎨⎪⎧3+2a +b =3,c -a -2=1,即⎩⎪⎨⎪⎧2a +b =0,c -a =3,因为y =f (x )在x =-2时有极值,所以f ′(-2)=0, 即-4a +b =-12, 解方程组⎩⎪⎨⎪⎧2a +b =0,c -a =3,-4a +b =-12,得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =-4,c =5,所以f (x )=x 3+2x 2-4x +5. (2)由(1)知f ′(x )=3x 2+4x -4=(3x -2)(x +2),令f ′(x )=0,得x 1=-2,x 2=23. 当x ∈[-3,-2)时,f ′(x )>0;当x ∈(-2,23)时,f ′(x )<0; 当x ∈(23,1]时,f ′(x )>0. 所以f (x )的单调递增区间为[-3,-2)和(23,1],单调递减区间为(-2,23). 又f (-2)=13,f (23)=9527,f (-3)=8,f (1)=4, 所以f (x )在区间[-3,1]上的最大值为13.跟踪训练3 解 (1)对f (x )求导得f ′(x )=14-a x 2-1x, 由f (x )在点(1,f (1))处的切线垂直于直线y =12x 知,f ′(1)=-34-a =-2, 解得a =54. (2)由(1)知f (x )=x 4+54x -ln x -32, 则f ′(x )=x 2-4x -54x 2. 令f ′(x )=0,解得x =-1或x =5.因为x =-1不在f (x )的定义域(0,+∞)内,故舍去.当x ∈(0,5)时,f ′(x )<0,故f (x )在(0,5)内为减函数;当x ∈(5,+∞)时,f ′(x )>0,故f (x )在(5,+∞)内为增函数.所以函数f (x )在x =5时取得极小值f (5)=-ln 5.例4 (1)解 函数f (x )的定义域是(0,+∞).由已知f ′(x )=1-ln x x 2, 令f ′(x )=0,得1-ln x =0,所以x =e.因为当0<x <e 时,f ′(x )=1-ln x x 2>0, 当x >e 时,f ′(x )=1-ln x x 2<0, 所以函数f (x )在(0,e]上单调递增,在(e ,+∞)上单调递减.(2)解 由(1)知函数f (x )在(0,e]上单调递增,在(e ,+∞)上单调递减,①当0<2m ≤e,即0<m ≤e 2时, f (x )在[m,2m ]上单调递增,所以f (x )max =f (2m )=ln 2m 2m-1; ②当m ≥e 时,f (x )在[m,2m ]上单调递减.所以f (x )max =f (m )=ln m m-1; ③当m <e<2m ,即e 2<m <e 时, 当m ≤x <e 时,f ′(x )>0,当e<x ≤2m 时,f ′(x )<0,所以f (x )max =f (e)=1e-1. (3)证明 由(1)知,当x ∈(0,+∞)时,f (x )max =f (e)=1e-1,所以在(0,+∞)上恒有f (x )=ln x x -1≤1e-1, 即ln x x ≤1e ,当且仅当x =e 时“=”成立, 所以对∀x ∈(0,+∞)恒有ln x ≤1ex . 因为1+n n >0,1+n n≠e, 所以ln 1+n n <1e ·1+n n ⇒ln(1+n n )e <1+n n, 即对∀n ∈N +,不等式ln(1+n n )e <1+n n恒成立. 跟踪训练4 解 (1)设x ∈(0,1],则-x ∈[-1,0).∵f (x )为偶函数,∴f (x )=f (-x )=-x 3+ax ,即当x ∈(0,1]时,f (x )=-x 3+ax .(2)f (x )在(0,1]上单调递增,证明如下: f ′(x )=-3x 2+a ,x ∈(0,1],∴-3x 2∈[-3,0).又a >3,∴a -3x 2>0,即f ′(x )>0.∴f (x )在(0,1]上单调递增.(3)当a >3时,f (x )在(0,1]上单调递增,∴f (x )max =f (1)=a -1=1.∴a =2与a >3矛盾.当0≤a ≤3时,令f ′(x )=a -3x 2=0,得x =a 3或x =-a 3(舍去). 当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 3时,f ′(x )>0, ∴f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 3上单调递增. 当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫a 3,1时,f ′(x )<0, ∴f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫a 3,1上单调递减. 又函数f (x )在x =a3处连续,∴f (x )max =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 3=-⎝⎛⎭⎪⎫a 33+a a 3=1.解得a =3274. 当a <0时,f ′(x )=a -3x 2<0,∴f (x )在(0,1]上单调递减,f (x )在(0,1]上无最大值.综上,存在a =3274,使f (x )在(0,1]上有最大值1. 当堂训练1.B [y ′=cos x sin x +cos x -sin x cos x -sin x sin x +cos x2 =1sin x +cos x 2,故y ′|x =π4=12, ∴曲线在点M ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,0处的切线的斜率为12.] 2.A [由f (x )与f ′(x )的关系可知选A.]3.2解析 设圆柱底面半径为r ,母线长为l .∴16π=πr 2l ,即l =16r 2, 则S 表面积=2πr 2+2πrl =2πr 2+2πr ×16r 2=2πr 2+32πr, 由S ′=4πr -32πr2=0,得r =2. ∴当r =2时,圆柱的表面积最小.4.3解析 由题意知,f ′(x )=3x 2-a ≥0(x ≥1),∴a ≤3x 2,∴a ≤3,∴a 的最大值为3. 5.解 (1)f ′(x )=a x -12x 2+32. 由题意知,曲线在x =1处的切线斜率为0,即f ′(1)=0,从而a -12+32=0,解得a =-1. (2)由(1)知,f (x )=-ln x +12x +32x +1(x >0), 则f ′(x )=-1x -12x 2+32=3x 2-2x -12x 2=3x +1x -12x2. 令f ′(x )=0,解得x 1=1,x 2=-13(舍去). 当x ∈(0,1)时,f ′(x )<0,故f (x )在(0,1)上为减函数;当x ∈(1,+∞)时,f ′(x )>0,故f (x )在(1,+∞)上为增函数.故f (x )在x =1处取得极小值f (1)=3,无极大值.。
《圆锥曲线》教材分析

《圆锥曲线与方程》教材分析一、《普通高中数学课程标准(2017年版)P44—46》【内容要求】•圆锥曲线与方程1)了解圆锥曲线的实际背景,感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。
2)经历从具体情境中抽象出椭圆的过程,掌握椭圆的定义、标准方程及简单几何性质。
3)了解抛物线与双曲线的定义、几何图形和标准方程,以及它们的简单几何性质。
4)通过圆锥曲线与方程的学习,进一步体会数形结合的思想。
5)了解椭圆、抛物线的简单应用。
•平面解析几何的形成与发展收集、阅读平面解析几何的形成与发展的历史资料,撰写小论文,论述平面解析几何发展的过程、重要结果、主要人物、关键事件及其对人类文明的贡献。
【教学提示】在平面解析几何的教学中,应引导学生经历以下过程:首先,通过实例了解几何图形的背景,例如,通过行星运行轨道、抛物运动轨迹等,使学生了解圆锥曲线的背景与应用;进而,结合情境清晰地描述图形的几何特征与问题,例如,两点决定一条直线,椭圆是到两个定点的距离之和等于定长的点的轨迹等;再结合具体问题合理地建立坐标系,用代数语言描述这些特征与问题;最后,借助几何图形的特点,形成解决问题的思路,通过直观想象和代数运算得到结果,并给出几何解释,解决问题。
应充分发挥信息技术的作用,通过计算机软件向学生演示方程中参数的变化对方程所表示的曲线的影响,使学生进一步理解曲线与方程的关系。
在教学中,可以组织学生收集、阅读平面解析几何的形成与发展的历史资料,撰写小论文,论述平面解析几何发展的过程、重要结果、主要人物、关键事件及其对人类文明的贡献。
【学业要求】能够掌握平面解析几何解决问题的基本过程:根据具体问题情境的特点,建立平面直角坐标系;根据几何问题和图形的特点,用代数语言把几何问题转化为代数问题;根据几何问题(图形)的分析,探索解决问题的思路;运用代数方法得到结论;给出代数结论合理的几何解释,解决几何问题。
能够根据不同的情境,建立椭圆、抛物线、双曲线的标准方程,能够运用代数的方法研究上述曲线之间的基本关系,能够运用平面解析几何的思想解决一些简单的实际问题。
圆锥曲线公开课教案

学习好资料欢迎下载圆锥曲线--点的轨迹探究与欣赏一、教材分析1.地位和作用圆锥曲线与科研、生产以及人类生活有着密切的联系。
早在16、17世纪之交,开普勒就发现行星绕太阳运行的轨道是一个椭圆;探照灯反射面是抛物线绕其对称轴旋转形成的抛物面,发电厂冷却塔的外形线是双曲线。
本节课是在学生学习了圆锥曲线的定义和基本几何性质后展开的,旨在对圆锥曲线有更加深刻的了解。
2.教学重点难点(1)重点:求动点轨迹的基本方法。
(2)难点:找出相关点之间的内在关系,列出相应的数学式子。
(3)方法:定义法、交轨法,一题多变,发散思维,并用“几何画板”提高课堂效率。
3.教学目的:(1)通过教学活动,使学生掌握求点的轨迹的基本方法。
(2)“兴趣是最好的老师,它永远胜过责任心”(爱因斯坦语),本节课通过《几何画板》演示课本的习题和与圆锥曲线有关的几个精美图片激发学生的学习兴趣。
引导学生自主学习,自我探索,并从中体会到学习数学的乐趣。
(3)想通过本节课的学习也想加大学生的参与度,因为利用电脑,可以学习好资料欢迎下载得到许多我们事先不知道的结果,正如平时一样,学生可以把上课的软件拷回家,自己课后加以学习研究,再去观察、再认识、再体会,象理化一样,给学生提供了做数学实验的机会。
二、教学过程问题设计师生活动1.现实生活中,我们经常看到一些与圆锥曲线有关的事物:行星运行轨欣赏行星运行轨道模拟图道、探照灯反射面、冷却几何画板精美图案塔外表的形状2.选修 1-1 两道课本习打开几何画板,演示点的轨题的画板演示及其它迹4. 例 3:已知 AB 为圆利用交规法,先写出两直线x2y2a2的直径,动弦的方程,然后MN 垂直 AB,求 AM 和P 点的轨迹方程为:NB 的交点P 的轨迹方x2y2a2程。
学习好资料欢迎下载5.例 4:将上面的圆改为椭圆 x2y21,其它不a2b2变6.思考题:已知点 D(0,3),M 、N 在椭圆x2y21 94上,且 DM DN ,求实数的取值范围。
陕西省西安市高中数学 第三章圆锥曲线与方程教案 北师大版选修2-1

第三章圆锥曲线与方程教材解析与以往教材中先讲曲线方程的概念,再用方程研究曲线性质的“演绎”式的处理不同,本教材从必修部分开始,先直接给出直线、圆等特殊曲线的方程,并用其研究曲线性质,这是符合学生的认知规律,使得“形式化”有了感性的基础,深化了对数学本质的理解.另外对圆锥曲线的学习,主要是结合已学过的曲线及其方程的实例,了解曲线与方程的对应关系,进一步体会数形结合的思想.同时,在学习平面解析几何初步的基础上,学习圆锥曲线与方程,了解圆锥曲线与二次方程的关系,掌握圆锥曲线的基本几何性质,感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用.课时安排3.1 椭圆4课时3.1.1 椭圆及其标准方程3.1.2 椭圆的简单性质3.2 抛物线3课时3.2.1 抛物线及其标准方程3.2.2 抛物线的简单性质3.3 双曲线3课时3.3.1 双曲线及其标准方程3.3.2 双曲线的简单性质3.4 曲线与方程3课时3.4.1 曲线与方程3.4.2 圆锥曲线的共同特征3.4.3 直线与圆锥曲线的交点小结1课时§3.1.1椭圆的标准方程(1)§3.1.1椭圆及其标准方程(2)§3.1.2 椭圆的简单性质授课时间第周星期第节课型讲授新课主备课人李春侠学习目标依据椭圆图形及标准方程,概括出椭圆的简单性质.掌握4点性质与图形的对应关系,能依据性质画椭圆简图重点难点重点是由图形和方程观察概括出性质,离心率的意义及转化是难点学习过程与方法自主学习:【回顾】①到两定点距离之和等于一定值的点的轨迹一定是椭圆吗?②方程14922=+yx,表示怎么样的椭圆?(焦点,,a b c值)1.阅读课本P65至66例4前,回答:标准方程22221(0)x ya ba b+=>>或22221(0)y xa ba b+=>>中①椭圆既是对称图形,又是对称图形,其对称轴是对称中心是②椭圆所有点都在由直线和围成的矩形内,所以,椭圆上点的坐标满足③椭圆的四个顶点其中:12A A叫12B B叫且︱12A A︳= ︱12B B︱=a叫,b叫。
高三理科数学复习教案:圆锥曲线与方程总复习教案

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本文题目:高三理科数学复习教案:圆锥曲线与方程总复习教案高考导航考试要求重难点击命题展望1.了解圆锥曲线的实际背景,了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用;2.把握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质;3.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程,明白它的简单几何性质;4.了解圆锥曲线的简单应用;5.明白得数形结合的思想;6.了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系. 本章重点:1.椭圆、双曲线、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单性质;2.直线与圆锥曲线的位置关系问题;3.求曲线的方程或曲线的轨迹;4.数形结合的思想,方程的思想,函数的思想,坐标法.本章难点:1.对圆锥曲线的定义及性质的明白得和应用;2.直线与圆锥曲线的位置关系问题;3.曲线与方程的对应关系. 圆锥曲线与函数、方程、不等式、三角形、平面向量等知识结合是高考常考题型.极有可能以一小一大的形式显现,小题要紧考查圆锥曲线的标准方程及几何性质等基础知识、差不多技能和差不多方法运用;解答题常作为数学高考的把关题或压轴题,综合考查学生在数形结合、等价转换、分类讨论、逻辑推理等方面的能力.知识网络9.1 椭圆典例精析题型一求椭圆的标准方程【例1】已知点P在以坐标轴为对称轴的椭圆上,点P到两焦点的距离分别为453和253,过P作长轴的垂线恰好过椭圆的一个焦点,求椭圆的方程.【解析】由椭圆的定义知,2a=453+253=25,故a=5,由勾股定理得,(453)2-(253)2=4c2,因此c2=53,b2=a2-c2=103,故所求方程为x25+3y210=1或3x210+y25=1.【点拨】(1)在求椭圆的标准方程时,常用待定系数法,然而当焦点所在坐标轴不确定时,需要考虑两种情形,有时也可设椭圆的统一方程形式:mx2+ny2=1(m0,n0且m(2)在求椭圆中的a、b、c时,经常用到椭圆的定义及解三角形的知识.【变式训练1】已知椭圆C1的中心在原点、焦点在x轴上,抛物线C 2的顶点在原点、焦点在x轴上.小明从曲线C1,C2上各取若干个点(每条曲线上至少取两个点),并记录其坐标(x,y).由于记录失误,使得其中恰有一个点既不在椭圆C1上,也不在抛物线C2上.小明的记录如下:据此,可推断椭圆C1的方程为.【解析】方法一:先将题目中的点描出来,如图,A(-2,2),B(-2,0),C(0,6),D(2,-22),E(22,2),F(3,-23).通过观看可明白点F,O,D可能是抛物线上的点.而A,C,E是椭圆上的点,这时正好点B既不在椭圆上,也不在抛物线上.明显半焦距b=6,则不妨设椭圆的方程是x2m+y26=1,则将点A(-2,2)代入可得m=12,故该椭圆的方程是x212+y26=1.方法二:欲求椭圆的解析式,我们应先求出抛物线的解析式,因为抛物线的解析式形式比椭圆简单一些.不妨设有两点y21=2px1,①y22=2px2,②y21y22=x1x2,则可知B(-2,0),C(0,6)不是抛物线上的点.而D(2,-22),F(3,-23)正好符合.又因为椭圆的交点在x轴上,故B(-2,0),C(0,6)不可能同时显现.故选用A(-2,2),E(22,2)这两个点代入,可得椭圆的方程是x212+y26=1.题型二椭圆的几何性质的运用【例2】已知F1、F2是椭圆的两个焦点,P为椭圆上一点,F1PF2=60.(1)求椭圆离心率的范畴;(2)求证:△F1PF2的面积只与椭圆的短轴长有关.【解析】(1)设椭圆的方程为x2a2+y2b2=1(a0),|PF1|=m,|PF2|=n,在△F1PF2中,由余弦定理可知4c2=m2+n2-2mncos 60,因为m+n=2a,因此m2+n2=(m+n)2-2mn=4a2-2mn,因此4c2=4a2-3mn,即3mn=4a2-4c2.又mn(m+n2)2=a2(当且仅当m=n时取等号),因此4a2-4c23a2,因此c2a214,即e12,因此e的取值范畴是[12,1).(2)由(1)知mn=43b2,因此=12mnsin 60=33b2,即△F1PF2的面积只与椭圆的短轴长有关.【点拨】椭圆中△F1PF2往往称为焦点三角形,求解有关问题时,要注意正、余弦定理,面积公式的使用;求范畴时,要专门注意椭圆定义(或性质)与不等式的联合使用,如|PF1||PF2|(|PF1|+|PF2|2)2,|PF1|a-c.【变式训练2】已知P是椭圆x225+y29=1上的一点,Q,R分别是圆(x +4)2+y2=14和圆(x-4)2+y2=14上的点,则|PQ|+|PR|的最小值是.【解析】设F1,F2为椭圆左、右焦点,则F1,F2分别为两已知圆的圆心,则|PQ|+|PR|(|PF1|-12)+(|PF2|-12)=|PF1|+|PF2|-1=9.因此|PQ|+|PR|的最小值为9.题型三有关椭圆的综合问题【例3】(2021全国新课标)设F1,F2分别是椭圆E:x2a2+y2b2=1(a0)的左、右焦点,过F1斜率为1的直线l与E相交于A,B两点,且|AF2|,|AB|,|BF2|成等差数列.(1)求E的离心率;(2)设点P(0,-1)满足|PA|=|PB|,求E的方程.【解析】(1)由椭圆定义知|AF2|+|BF2|+|AB|=4a,又2|AB|=|AF2|+|BF2|,得|AB|=43a.l的方程为y=x+c,其中c=a2-b2.设A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B两点坐标满足方程组化简得(a2+b2)x2+2a2cx+a2(c2-b2)=0,则x1+x2=-2a2ca2+b2,x1x2=a2(c2-b2)a2+b2.因为直线AB斜率为1,因此|AB|=2|x2-x1|=2[(x1+x2)2-4x1x2],即43a=4ab2a2+b2,故a2=2b2,因此E的离心率e=ca=a2-b2a=22.(2 )设AB的中点为N(x0,y0),由(1)知x0=x1+x22=-a2ca2+b2=-23c,y 0=x0+c=c3.由|PA|=|PB|kPN=-1,即y0+1x0=-1c=3.从而a=32,b=3,故E的方程为x218+y29=1.【变式训练3】已知椭圆x2a2+y2b2=1(a0)的离心率为e,两焦点为F1,F2,抛物线以F1为顶点,F2为焦点,P为两曲线的一个交点,若|PF1||PF2 |=e,则e的值是()A.32B.33C.22D.63【解析】设F1(-c,0),F2(c,0),P(x0,y0),则椭圆左准线x=-a2c,抛物线准线为x=-3c,x0-(-a2c)=x0-(-3c)c2a2=13e=33.故选B.总结提高1.椭圆的标准方程有两种形式,其结构简单,形式对称且系数的几何意义明确,在解题时要防止遗漏.确定椭圆需要三个条件,要确定焦点在哪条坐标轴上(即定位),还要确定a、b的值(即定量),若定位条件不足应分类讨论,或设方程为mx2+ny2=1(m0,n0,mn)求解.2.充分利用定义解题,一方面,会依照定义判定动点的轨迹是椭圆,另一方面,会利用椭圆上的点到两焦点的距离和为常数进行运算推理.3.焦点三角形包含着专门多关系,解题时要多从椭圆定义和三角形的几何条件入手,且不可顾此失彼,另外一定要注意椭圆离心率的范畴.9.2 双曲线典例精析题型一双曲线的定义与标准方程【例1】已知动圆E与圆A:(x+4)2+y2=2外切,与圆B:( x-4)2+y2= 2内切,求动圆圆心E的轨迹方程.【解析】设动圆E的半径为r,则由已知|AE|=r+2,|BE|=r-2,因此|AE|-|BE|=22,又A(-4,0),B(4,0),因此|AB|=8,22|AB|.依照双曲线定义知,点E的轨迹是以A、B为焦点的双曲线的右支.因为a=2,c=4,因此b2=c2-a2=14,故点E的轨迹方程是x22-y214=1(x2).【点拨】利用两圆内、外切圆心距与两圆半径的关系找出E点满足的几何条件,结合双曲线定义求解,要专门注意轨迹是否为双曲线的两支.【变式训练1】P为双曲线x29-y216=1的右支上一点,M,N分别是圆(x+5)2+y2=4和(x-5)2+y2=1上的点,则|PM|-|PN|的最大值为()A.6B.7C.8D.9【解析】选D.题型二双曲线几何性质的运用【例2】双曲线C:x2a2-y2b2=1(a0,b0)的右顶点为A,x轴上有一点Q(2a,0),若C上存在一点P,使=0,求此双曲线离心率的取值范畴.【解析】设P(x,y),则由=0,得APPQ,则P在以AQ为直径的圆上,即(x-3a2)2+y2=(a2)2,①又P在双曲线上,得x2a2-y2b2=1,②由①②消去y,得(a2+b2)x2-3a3x+2a4-a2b2=0,即[(a2+b2)x-(2a3-ab2)](x-a)=0,当x=a时,P与A重合,不符合题意,舍去;当x=2a3-ab2a2+b2时,满足题意的点P存在,需x=2a3-ab2a2+b2a,化简得a22b2,即3a22c2,ca62,因此离心率的取值范畴是(1,62).【点拨】依照双曲线上的点的范畴或者焦半径的最小值建立不等式,是求离心率的取值范畴的常用方法.【变式训练2】设离心率为e的双曲线C:x2a2-y2b2=1(a0,b0)的右焦点为F,直线l过焦点F,且斜率为k,则直线l与双曲线C的左、右两支都相交的充要条件是()A.k2-e21B.k2-e21C.e2-k21D.e2-k21【解析】由双曲线的图象和渐近线的几何意义,可知直线的斜率k只需满足-ba题型三有关双曲线的综合问题【例3】(2021广东)已知双曲线x22-y2=1的左、右顶点分别为A1、A 2,点P(x1,y1),Q(x1,-y1)是双曲线上不同的两个动点.(1)求直线A1P与A2Q交点的轨迹E的方程;(2)若过点H(0,h)(h1)的两条直线l1和l2与轨迹E都只有一个交点,且l1l2,求h的值.【解析】(1)由题意知|x1|2,A1(-2,0),A2(2,0),则有直线A1P的方程为y=y1x1+2(x+2),①直线A2Q的方程为y=-y1x1-2(x-2).②方法一:联立①②解得交点坐标为x=2x1,y=2y1x1,即x1=2x,y1=2 yx,③则x0,|x|2.而点P(x1,y1)在双曲线x22-y2=1上,因此x212-y21=1.将③代入上式,整理得所求轨迹E的方程为x22+y2=1,x0且x2.方法二:设点M(x,y)是A1P与A2Q的交点,①②得y2=-y21x21-2(x 2-2).③又点P(x1,y1)在双曲线上,因此x212-y21=1,即y21=x212-1.代入③式整理得x22+y2=1.因为点P,Q是双曲线上的不同两点,因此它们与点A1,A2均不重合.故点A1和A2均不在轨迹E上.过点(0,1)及A2(2,0)的直线l的方程为x+2 y-2=0.解方程组得x=2,y=0.因此直线l与双曲线只有唯独交点A2.故轨迹E只是点(0,1).同理轨迹E也只是点(0,-1).综上分析,轨迹E的方程为x22+y2=1,x0且x2.(2)设过点H(0,h)的直线为y=kx+h(h1),联立x22+y2=1得(1+2k2)x2+4khx+2h2-2=0.令=16k2h2-4(1+2k2)(2h2-2)=0,得h2-1-2k2=0,解得k1=h2-12,k2=-h2-12.由于l1l2,则k1k2=-h2-12=-1,故h=3.过点A1,A2分别引直线l1,l2通过y轴上的点H(0,h),且使l1l2,因此A1HA2H,由h2(-h2)=-1,得h=2.现在,l1,l2的方程分别为y=x+2与y=-x+2,它们与轨迹E分别仅有一个交点(-23,223)与(23,223).因此,符合条件的h的值为3或2.【变式训练3】双曲线x2a2-y2b2=1(a0,b0)的左、右焦点分别为F1,F 2,离心率为e,过F2的直线与双曲线的右支交于A,B两点,若△F1AB 是以A为直角顶点的等腰直角三角形,则e2等于()A.1+22B.3+22C.4-22D.5-22【解析】本题考查双曲线定义的应用及差不多量的求解.据题意设|AF1|=x,则|AB|=x,|BF1|=2x.由双曲线定义有|AF1|-|AF2|=2a,|BF1|-|BF2|=2a(|AF1|+|BF1|)-(|AF2|+|BF2|)=(2+1)x-x=4a,即x=22a=|AF1|.故在Rt△AF1F2中可求得|AF2|=|F1F2|2-|AF1|2=4c2-8a2.又由定义可得|AF2|=|AF1|-2a=22a-2a,即4c2-8a2=22-2a,两边平方整理得c2=a2(5-22)c2a2=e2=5-22,故选D.总结提高1.要与椭圆类比来明白得、把握双曲线的定义、标准方程和几何性质,但应专门注意不同点,如a,b,c的关系、渐近线等.2.要深刻明白得双曲线的定义,注意其中的隐含条件.当||PF1|-|PF2||=2a| F1F2|时,P的轨迹是双曲线;当||PF1|-|PF2||=2a=|F1F2|时,P的轨迹是以F1或F2为端点的射线;当||PF1|-|PF2||=2a|F1F2|时,P无轨迹.3.双曲线是具有渐近线的曲线,画双曲线草图时,一样先画出渐近线,要把握以下两个问题:(1)已知双曲线方程,求它的渐近线;(2)求已知渐近线的双曲线的方程.如已知双曲线渐近线y=bax,可将双曲线方程设为x2a2-y2b2=(0),再利用其他条件确定的值,求法的实质是待定系数法.9.3 抛物线典例精析题型一抛物线定义的运用【例1】依照下列条件,求抛物线的标准方程.(1)抛物线过点P(2,-4);(2)抛物线焦点F在x轴上,直线y=-3与抛物线交于点A,|AF|=5.【解析】(1)设方程为y2=mx或x2=ny.将点P坐标代入得y2=8x或x2=-y.(2)设A(m,-3),所求焦点在x轴上的抛物线为y2=2px(p0),由定义得5=|AF|=|m+p2|,又(-3)2=2pm,因此p=1或9,所求方程为y2=2x或y2=18x.【变式训练1】已知P是抛物线y2=2x上的一点,另一点A(a,0) (a0)满足|P A|=d,试求d的最小值.【解析】设P(x0,y0) (x00),则y20=2x0,因此d=|PA|=(x0-a)2+y20=(x0-a)2+2x0=[x0+(1-a)]2+2a-1.因为a0,x00,因此当0当a1时,现在有x0=a-1,dmin=2a-1.题型二直线与抛物线位置讨论【例2】(2021湖北)已知一条曲线C在y轴右侧,C上每一点到点F(1,0)的距离减去它到y轴距离的差差不多上1.(1)求曲线C的方程;(2)是否存在正数m,对于过点M(m,0)且与曲线C有两个交点A,B 的任一直线,都有0?若存在,求出m的取值范畴;若不存在,请说明理由.【解析】(1)设P(x,y)是曲线C上任意一点,那么点P(x,y)满足:(x-1)2+y2-x=1(x0).化简得y2=4x(x0).(2)设过点M(m,0)(m0)的直线l与曲线C的交点为A(x1,y1),B(x2,y 2).设l的方程为x=ty+m,由得y2-4ty-4m=0,=16(t2+m)0,因此①又=(x1-1,y1),=(x2-1,y2).(x1-1)(x2-1)+y1y2=x1x2-(x1+x2)+1+y1y20.②又x=y24,因此不等式②等价于y214y224+y1y2-(y214+y224)+10(y1y2)216+y1y2-14[(y1+y2)2-2y1y2]+10.③由①式,不等式③等价于m2-6m+14t2.④对任意实数t,4t2的最小值为0,因此不等式④关于一切t成立等价于m 2-6m+10,即3-22由此可知,存在正数m,关于过点M(m,0)且与曲线C有两个交点A,B的任一直线,都有0,且m的取值范畴是(3-22,3+22).【变式训练2】已知抛物线y2=4x的一条弦AB,A(x1,y1),B(x2,y 2),AB所在直线与y轴的交点坐标为(0,2),则1y1+1y2= .【解析】y2-4my+8m=0,因此1y1+1y2=y1+y2y1y2=12.题型三有关抛物线的综合问题【例3】已知抛物线C:y =2x2,直线y=kx+2交C于A,B两点,M 是线段AB的中点,过M作x轴的垂线交C于点N.(1)求证:抛物线C在点N处的切线与AB平行;(2)是否存在实数k使=0?若存在,求k的值;若不存在,说明理由.【解析】(1)证明:如图,设A(x1,2x21),B(x2,2x22),把y=kx+2代入y=2x2,得2x2-kx-2=0,由韦达定理得x1+x2=k2,x1x2=-1,因此xN=xM=x1+x22=k4,因此点N的坐标为(k4,k28).设抛物线在点N处的切线l的方程为y-k28=m(x-k4),将y=2x2代入上式,得2x2-mx+mk4 -k28=0,因为直线l与抛物线C相切,因此=m2-8(mk4-k28)=m2-2mk+k2=(m-k)2=0,因此m=k,即l∥AB.(2)假设存在实数k,使=0,则NANB,又因为M是AB的中点,因此|MN|= |AB|.由(1)知yM=12(y1+y2)=12(kx1+2+kx2+2)=12[k(x1+x2)+4]=12(k22+4)=k 24+2.因为MNx轴,因此|MN|=|yM-yN|=k24+2-k28=k2+168.又|AB|=1+k2|x1-x2|=1+k2(x1+x2)2-4x1x2=1+k2(k2)2-4(-1)=12k2+1k2+16.因此k2+168=14k2+1k2+16,解得k=2.即存在k=2,使=0.【点拨】直线与抛物线的位置关系,一样要用到根与系数的关系;有关抛物线的弦长问题,要注意弦是否过焦点,若过抛物线的焦点,可直截了当使用公式|AB|=x1+x2+p,若只是焦点,则必须使用一样弦长公式.【变式训练3】已知P是抛物线y2=2x上的一个动点,过点P作圆(x-3)2+y2=1的切线,切点分别为M、N,则|MN|的最小值是.【解析】455.总结提高1.在抛物线定义中,焦点F不在准线l上,这是一个重要的隐含条件,若F在l上,则抛物线退化为一条直线.2.把握抛物线本身固有的一些性质:(1)顶点、焦点在对称轴上;(2)准线垂直于对称轴;(3)焦点到准线的距离为p;(4)过焦点垂直于对称轴的弦(通径)长为2p.3.抛物线的标准方程有四种形式,要把握抛物线的方程与图形的对应关系.求抛物线方程时,若由已知条件可知曲线的类型,可采纳待定系数法.4.抛物线的几何性质,只要与椭圆、双曲线加以对比,专门容易把握.但由于抛物线的离心率为1,因此抛物线的焦点有专门多重要性质,而且应用广泛,例如:已知过抛物线y2=2px(p0)的焦点的直线交抛物线于A、B 两点,设A(x1,y1),B(x2,y2),则有下列性质:|AB|=x1+x2+p或|AB|=2p sin2(为AB的倾斜角),y1y2=-p2,x1x2=p24等.9.4 直线与圆锥曲线的位置关系典例精析题型一直线与圆锥曲线交点问题【例1】若曲线y2=ax与直线y=(a+1)x-1恰有一个公共点,求实数a 的值.【解析】联立方程组(1)当a=0时,方程组恰有一组解为(2)当a0时,消去x得a+1ay2-y-1=0,①若a+1a=0,即a=-1,方程变为一元一次方程-y-1=0,方程组恰有一组解②若a+1a0,即a-1,令=0,即1+4(a+1)a=0,解得a= -45,这时直线与曲线相切,只有一个公共点.综上所述,a=0或a=-1或a=-45.【点拨】本题设计了一个思维陷阱,即审题中误认为a0,解答过程中的失误确实是不讨论二次项系数=0,即a=-1的可能性,从而漏掉两解.本题用代数方法解完后,应从几何上验证一下:①当a=0时,曲线y2=ax,即直线y=0,现在与已知直线y=x-1 恰有交点(1,0);②当a=-1时,直线y=-1与抛物线的对称轴平行,恰有一个交点(代数特点是消元后得到的一元二次方程中二次项系数为零);③当a=-45时直线与抛物线相切.【变式训练1】若直线y=kx-1与双曲线x2-y2=4有且只有一个公共点,则实数k的取值范畴为()A.{1,-1,52,-52}B.(-,-52][52,+)C.(-,-1][1,+)D.(-,-1)[52,+)【解析】由(1-k2)x2-2kx-5=0,k=52,结合直线过定点(0,-1),且渐近线斜率为1,可知答案为A.题型二直线与圆锥曲线的相交弦问题【例2】(2021辽宁)设椭圆C:x2a2+y2b2=1(a0)的右焦点为F,过F的直线l与椭圆C相交于A,B两点,直线l的倾斜角为60,=2 .(1)求椭圆C的离心率;(2)假如|AB|=154,求椭圆C的方程.【解析】设A(x1,y1),B(x2,y2),由题意知y10,y20.(1)直线l的方程为y=3(x-c),其中c=a2-b2.联立得(3a2+b2)y2+23b2cy-3b4=0.解得y1=-3b2(c+2a)3a2+b2,y2=-3b2(c-2a)3a2+b2.因为=2 ,因此-y1=2y2,即3b2(c+2a)3a2+b2=2-3b2(c-2a)3a2+b2.解得离心率e=ca=23.(2)因为|AB|=1+13|y2-y1|,因此2343ab23a2+b2=154.由ca=23得b=53a,因此54a=154,即a=3,b=5.因此椭圆的方程为x29+y25=1.【点拨】本题考查直线与圆锥曲线相交及相交弦的弦长问题,以及用待定系数法求椭圆方程.【变式训练2】椭圆ax2+ by2=1与直线y=1-x交于A,B两点,过原点与线段AB中点的直线的斜率为32,则ab的值为.【解析】设直线与椭圆交于A、B两点的坐标分别为(x1,y1),(x2,y 2),弦中点坐标为(x0,y0),代入椭圆方程两式相减得a(x1-x2)(x1+x2)+b(y 1-y2)(y1+y2)=02ax0+2by0y1-y2x1-x2=0ax0-by0=0.故ab=y0x0=32.题型三对称问题【例3】在抛物线y2=4x上存在两个不同的点关于直线l:y=kx+3对称,求k的取值范畴.【解析】设A(x1,y1)、B(x2、y2)是抛物线上关于直线l对称的两点,由题意知k0.设直线AB的方程为y=-1kx+b,联立消去x,得14ky2+y-b=0,由题意有=12+414k0,即bk+10.(*)且y1+y2=-4k.又y1+y22=-1kx1+x22+b.因此x1+x22=k(2k+b).故AB的中点为E(k(2k+b),-2k).因为l过E,因此-2k=k2(2k+b)+3,即b=-2k-3k2-2k.代入(*)式,得-2k-3k3-2+1k3+2k+3k30k(k+1)(k2-k+3)-1【点拨】(1)本题的关键是对称条件的转化.A(x1,y1)、B(x2,y2)关于直线l对称,则满足直线l与AB垂直,且线段AB的中点坐标满足l的方程;(2)关于圆锥曲线上存在两点关于某一直线对称,求有关参数的范畴问题,利用对称条件求出过这两点的直线方程,利用判别式大于零建立不等式求解;或者用参数表示弦中点的坐标,利用中点在曲线内部的条件建立不等式求参数的取值范畴.【变式训练3】已知抛物线y=-x2+3上存在关于x+y=0对称的两点A,B,则|AB|等于()A.3B.4C.32D.42【解析】设AB方程:y=x+b,代入y=-x2+3,得x2+x+b-3=0,因此xA+xB=-1,故AB中点为(-12,-12+b).它又在x+y=0上,因此b=1,因此|AB|=32,故选C.总结提高1.本节内容的重点是研究直线与圆锥曲线位置关系的判别式方法及弦中点问题的处理方法.2.直线与圆锥曲线的位置关系的研究能够转化为相应方程组的解的讨论,即联立方程组通过消去y(也能够消去x)得到x的方程ax2+bx+c=0进行讨论.这时要注意考虑a=0和a0两种情形,对双曲线和抛物线而言,一个公共点的情形除a0,=0外,直线与双曲线的渐近线平行或直线与抛物线的对称轴平行时,都只有一个交点(现在直线与双曲线、抛物线属相交情形).由此可见,直线与圆锥曲线只有一个公共点,并不是直线与圆锥曲线相切的充要条件.3.弦中点问题的处理既能够用判别式法,也能够用点差法;使用点差法时,要专门注意验证相交的情形.9.5 圆锥曲线综合问题典例精析题型一求轨迹方程【例1】已知抛物线的方程为x2=2y,F是抛物线的焦点,过点F的直线l与抛物线交于A、B两点,分别过点A、B作抛物线的两条切线l1和l 2,记l1和l2交于点M.(1)求证:l1(2)求点M的轨迹方程.【解析】(1)依题意,直线l的斜率存在,设直线l的方程为y=kx+12.联立消去y整理得x2-2kx-1=0.设A的坐标为(x1,y1),B的坐标为(x 2,y2),则有x1x2=-1,将抛物线方程改写为y=12x2,求导得y=x.因此过点A的切线l1的斜率是k1=x1,过点B的切线l2的斜率是k2= x2.因为k1k2 =x1x2=-1,因此l1l2.(2)直线l1的方程为y-y1=k1(x-x1),即y-x212=x1(x-x1).同理直线l2的方程为y-x222=x2(x-x2).联立这两个方程消去y得x212-x222=x2(x-x2)-x1(x-x1),整理得(x1-x2)(x-x1+x22)=0,注意到x1x2,因此x=x1+x22.现在y=x212+x1(x-x1)=x212+x1(x1+x22-x1)=x1x22=-12.由(1)知x1+x2=2k,因此x=x1+x22=kR.因此点M的轨迹方程是y=-12.【点拨】直截了当法是求轨迹方程最重要的方法之一,本题用的确实是直截了当法.要注意求轨迹方程和求轨迹是两个不同概念,求轨迹除了第一要求我们求出方程,还要说明方程轨迹的形状,这就需要我们对各种差不多曲线方程和它的形状的对应关系了如指掌.【变式训练1】已知△ABC的顶点为A(-5,0),B(5,0),△ABC的内切圆圆心在直线x=3上,则顶点C的轨迹方程是()A.x29-y216=1B.x216-y29=1C.x29-y216=1(x3)D.x216-y29=1(x4)【解析】如图,|AD|=|AE|=8,|BF|=|BE|=2,|CD|=|CF|,因此|CA|-|CB|=8-2=6,依照双曲线定义,所求轨迹是以A、B为焦点,实轴长为6的双曲线的右支,方程为x29-y216=1(x3),故选C.题型二圆锥曲线的有关最值【例2】已知菱形ABCD的顶点A、C在椭圆x2+3y2=4上,对角线B D所在直线的斜率为1.当ABC=60时,求菱形ABCD面积的最大值.【解析】因为四边形ABCD为菱形,因此ACBD.因此可设直线AC的方程为y=-x+n.由得4x2-6nx+3n2-4=0.因为A,C在椭圆上,因此=-12n2+640,解得-433设A,C两点坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),则x1+x2=3n2,x1x2=3 n2-44,y1=-x1+n,y2=-x2+n. 因此y1+y2=n2.因为四边形ABCD为菱形,且ABC=60,因此|AB|=|BC|=|CA|.因此菱形ABCD的面积S=32|AC|2.又|AC|2=(x1-x2)2+(y1-y2)2=-3n2+162,因此S=34(-3n2+16) (-433因此当n=0时,菱形ABCD的面积取得最大值43.【点拨】建立目标函数,借助代数方法求最值,要专门注意自变量的取值范畴.在考试中专门多考生没有利用判别式求出n的取值范畴,尽管也能得出答案,然而得分缺失许多.【变式训练2】已知抛物线y=x2-1上有一定点B(-1,0)和两个动点P、Q,若BPPQ,则点Q横坐标的取值范畴是.【解析】如图,B(-1,0),设P(xP,x2P-1),Q(xQ,x2Q-1),由kBPkPQ=-1,得x2P-1xP+1x2Q-x2PxQ-xP=-1.因此xQ=-xP-1xP-1=-(xP-1)-1xP-1-1.因为|xP-1+1xP-1|2,因此xQ1或xQ-3.题型三求参数的取值范畴及最值的综合题【例3】(2021浙江)已知m1,直线l:x-my-m22=0,椭圆C:x2m2+y 2=1,F1,F2分别为椭圆C的左、右焦点.(1)当直线l过右焦点F2时,求直线l的方程;(2)设直线l与椭圆C交于A,B两点,△AF1F2,△BF1F2的重心分别为G,H.若原点O在以线段GH为直径的圆内,求实数m的取值范畴.【解析】(1)因为直线l:x-my-m22=0通过F2(m2-1,0),因此m2-1=m22,解得m2=2,又因为m1,因此m=2.故直线l的方程为x-2y-1=0.(2)A(x1,y1),B(x2,y2),由消去x得2y2+my+m24-1=0,则由=m2-8(m24-1)=-m2+80知m28,且有y1+y2=-m2,y1y2=m28-12.由于F1(-c,0),F2(c,0),故O为F1F2的中点,由=2 ,=2 ,得G(x13,y13),H(x23,y23),|GH|2=(x1-x2)29+(y1-y2)29.设M是GH的中点,则M(x1+x26,y1+y26),由题意可知,2|MO||GH|,即4[(x1+x26)2+(y1+y26)2](x1-x2)29+(y1-y2) 29,即x1x2+y1y20.而x1x2+y1y2=(my1+m22)(my2+m22)+y1y2=(m2+1)(m28-12).因此m28-120,即m24.又因为m1且0,因此1因此m的取值范畴是(1,2).【点拨】本题要紧考查椭圆的几何性质,直线与椭圆、点与圆的位置关系等基础知识,同时考查解析几何的差不多思想方法和综合解题能力.【变式训练3】若双曲线x2-ay2=1的右支上存在三点A、B、C使△A BC为正三角形,其中一个顶点A与双曲线右顶点重合,则a的取值范畴为.【解析】设B(m,m2-1a),则C(m,-m2-1a)(m1),又A(1,0),由AB=BC得(m-1)2+m2-1a=(2m2-1a)2,因此a=3m+1m-1=3(1+2m-1)3,即a的取值范畴为(3,+).总结提高事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
高考七大高频考点例析

图1
MN 中电流突然减小时,线圈所受安培力的合力方向( )
A.向左
B.向右
C.垂直纸面向外
D.垂直纸面向里
[解析] 当 MN 中电流突然减小时,单匝矩形线圈 abcd
垂直纸面向里的磁通量减小,根据楞次定律,单匝矩形线圈
abcd 中产生的感应电流方向为顺时针方向,由左手定则可知, 线圈所受安培力的合力方向向右,选项 B 正确。 [答案] B
象之间的联系
D.焦耳发现了电流的热效应,定量给出了电能和热能
之间的转换关系
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解析:奥斯特发现的电流的磁效应表明了电能生磁,A 正确。欧姆定律描述了电流与电阻、电压或电动势之间 的关系,焦耳定律才揭示了热现象与电现象间的联系, B错误、D正确。法拉第发现的电磁感应现象表明了磁能 生电,C正确。 答案:ACD
变化的关系式为 Bt=0.7+0.6t(T)。则
()
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A.导线中的感应电流大小是 0.1 A,方向是 a→c→b→a
B.导线中的感应电流大小是 0.1 A,方向是 a→b→c→a
C.导线中的感应电流大小是
π 20
A,方向是
a→c→b→a
D.导线中的感应电流大小是
π 20
A,方向是
a→b→c→a
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2.(2019·海南高考)自然界的电、热和磁等现象都是相互联
系的,很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。
下列说法正确的是
()
A.奥斯特发现了电流的磁效应,揭示了电现象和磁现
象之 间的联系
B.欧姆发现了欧姆定律,说明了热现象和电现象之间
存在联系
C.法拉第发现了电磁感应现象,揭示了磁现象和电现
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高中数学 第三章 圆锥曲线与方程 3.1.2 椭圆的简单性质(一)训练案 北师大版选修21

3.1.2 椭圆的简单性质[A.基础达标]1.已知椭圆x 216+y 29=1及以下3个函数:①f (x )=x ;②f (x )=sin x ;③f (x )=cos x ,其中函数图像能等分该椭圆面积的函数个数有( )A .1个B .2个C .3个D .0个解析:选B.过原点连续的奇函数等分椭圆面积.易知f (x )=x ,f (x )=sin x 为奇函数,f (x )=cos x 为偶函数,故①②满足要求.2.已知椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的两个顶点在直线x +43y =4上,则此椭圆的焦点坐标是( )A .(±5,0)B .(0,±5)C .(±7,0)D .(0,±7)解析:选C.直线x +43y =4在坐标轴上的截距为4、3,所以a =4,b =3,所以c =42-32=7,故椭圆的焦点坐标为(±7,0).3.如图,A 、B 、C 分别为椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的顶点与焦点,若∠ABC =90°,则该椭圆的离心率为( )A.-1+52 B.5-1 C.2-12D.2-1解析:选A.因为Rt △AOB ∽Rt △BOC ,所以a b =b c,即b 2=ac , 又b 2=a 2-c 2,所以a 2-c 2=ac ,即c 2+ac -a 2=0,所以e 2+e -1=0,又e ∈(0,1),所以e =-1+52.4.如图,已知ABCDEF 是边长为2的正六边形,A 、D 为椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)长轴的两个端点,BC 、EF 分别过椭圆两个短轴的端点,则椭圆的方程是( )A.x 24+y 23=1B.x 23+y 24=1C.x 24+y 2=1 D.x 23+y 2=1 解析:选A.因为a =|AO |=2,b =2×32= 3. 故该椭圆的方程为x 24+y 23=1.5.设AB 是椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的长轴,若把线段AB 分为100等份,过每个分点作AB 的垂线,分别交椭圆的上半部分于点P 1,P 2,…,P 99,F 1为椭圆的左焦点,则|F 1A |+|F 1P 1|+|F 1P 2|+…+|F 1P 99|+|F 1B |的值是( )A .98aB .99aC .100aD .101a解析:选D.设F 2为椭圆的右焦点,|F 1P i |+|F 2P i |=2a (i =1,2,…,99),P 1,P 2,…,P 99关于y 轴成对称分布,∑i =199(|F 1P i |+|F 2P i |)=2a ×99=198a ,∑i =199| F 1P i |=12∑i =199(|F 1P i |+|F 2P i |)=99a . 又因为|F 1A |+|F 1B |=2a ,所以|F 1A |+|F 1P 1|+|F 1P 2|+…+|F 1P 99|+|F 1B |=99a +2a =101a .6.已知椭圆的长轴长为20,离心率为35,则该椭圆的标准方程为________.解析:由题意知,2a =20,a =10,e =c a =35,所以c =6,b 2=a 2-c 2=64. 故椭圆的标准方程为x 2100+y 264=1或y 2100+x 264=1. 答案:x 2100+y 264=1或y 2100+x 264=17.椭圆(m +1)x 2+my 2=1的长轴长是________. 解析:将椭圆化为标准方程为x 21m +1+y 21m=1, 则必有m >0. 因为m +1>m >0,所以1m +1<1m. 所以a 2=1m ,a =m m ,2a =2m m.答案:2m m8.若椭圆x 24+y 2m =1的离心率e ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫22,1,则实数m 的取值范围为________.解析:当焦点在x 轴上时,可得:⎩⎪⎨⎪⎧0<m <4,22≤4-m2<1,解得m ∈(0,2]; 当焦点在y 轴上时,可得:⎩⎪⎨⎪⎧m >4,22≤m -4m <1,解得m ∈[8,+∞), 故m ∈(0,2]∪[8,+∞).答案:(0,2]∪[8,+∞)9.已知椭圆x 2+(m +3)y 2=m (m >0)的离心率e =32,求m 的值及椭圆的长轴和短轴的长、焦点坐标、顶点坐标.解:椭圆方程可化为x 2m +y 2mm +3=1,因为m -m m +3=m (m +2)m +3>0,所以m >m m +3,即a 2=m ,b 2=m m +3,c =a 2-b 2=m (m +2)m +3.由e =32得 m +2m +3=32,所以m =1.所以椭圆的标准方程为x 2+y 214=1.所以a =1,b =12,c =32.所以椭圆的长轴长为2,短轴长为1;两焦点坐标分别为(-32,0),(32,0);四个顶点坐标分别为(-1,0),(1,0),(0,-12),(0,12).10.(1)已知椭圆E 经过点A (2,3),对称轴为坐标轴,焦点F 1,F 2在x 轴上,离心率e =12.求椭圆E 的方程. (2)如图所示,椭圆的中心在原点,焦点F 1,F 2在x 轴上,A ,B 是椭圆的顶点,P 是椭圆上一点,且PF 1⊥x 轴,PF 2∥AB ,求此椭圆的离心率.解:(1)设椭圆E 的方程为x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0).由e =12,即c a =12,得a=2c ,b 2=a 2-c 2=3c 2,所以椭圆方程可化为x 24c 2+y 23c2=1.将A (2,3)代入上式,得1c 2+3c 2=1,解得c 2=4, 所以椭圆E 的方程为x 216+y 212=1.(2)设椭圆的方程为x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0).如题图所示,则有F 1(-c ,0),F 2(c ,0),A (0,b ),B (a ,0),直线PF 1的方程为x =-c ,代入方程x 2a 2+y 2b 2=1,得y =±b 2a ,所以P ⎝⎛⎭⎪⎫-c ,b 2a . 又PF 2∥AB ,所以△PF 1F 2∽△AOB .所以|PF 1||F 1F 2|=|AO ||OB |,所以b 22ac =b a,所以b =2c .所以b 2=4c 2,所以a 2-c 2=4c 2,所以c 2a 2=15.所以e =c a =55. [B.能力提升]1.已知直线x =t 与椭圆x 225+y 29=1交于P ,Q 两点,若点F 为该椭圆的左焦点,则使FP →·FQ→取得最小值时,t 的值为( )A .-10017B .-5017C.5017D.10017解析:选B.若P 在x 轴上方,则P (t ,9(1-t 225)),Q (t ,-9(1-t 225)),所以FP →=(t +4,9(1-t 225)),FQ →=(t +4,-9(1-t 225)),FP →·FQ →=3425t 2+8t+7,t ∈(-5,5),其对称轴为t =-5017∈(-5,5),故当t =-5017时,FP →·FQ →取最小值.2.已知椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0),B 为上顶点,F 为左焦点,A 为右顶点,且右顶点A 到直线FB 的距离为2b ,则该椭圆的离心率为( )A.22B .2- 2 C.2-1D.3- 2解析:选C.由题意知,A (a ,0),直线BF 的方程为x -c +yb=1,即bx -cy +bc =0,由题意得|ab +bc |b 2+c 2=2b ,即a +c a =2,1+c a =2,c a =2-1,所以e =2-1.3.设椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的离心率e =12,右焦点为F (c ,0),方程ax 2+bx -c =0的两个实根分别为x 1和x 2,则点P (x 1,x 2)与圆x 2+y 2=2的位置关系是________.解析:由已知得e =c a =12,则c =a 2.又x 1+x 2=-b a ,x 1x 2=-c a,所以x 21+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=b 2a2+2c a =b 2+2ca a 2=b 2+a 2a 2<2a 2a2=2,因此点P (x 1,x 2)必在圆x 2+y 2=2内. 答案:点P (x 1,x 2)在圆x 2+y 2=2内4.已知椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的左焦点为F ,右顶点为A ,点B 在椭圆上,且BF ⊥x轴,直线AB 交y 轴于点P .若AP →=2PB →,则椭圆的离心率为________.解析:由|AO →||AF →|=|AP →||AB →|=23=aa +c ,得a =2c .故e =c a =12.答案:125.设椭圆C :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)过点A (0,1),离心率为32.(1)求椭圆C 的方程;(2)若点P 是椭圆上的一点,求|AP |的最大值. 解:(1)因为过点A (0,1),所以b =1,又因为离心率为32,所以a =2,c =3, 所以椭圆C 的方程为x 24+y 2=1.(2)设点P (x 0,y 0),则满足x 204+y 20=1,得x 20=4(1-y 20),所以|AP |2=x 20+(y 0-1)2=4(1-y 20)+(y 0-1)2,整理得|AP |2=-3y 20-2y 0+5=-3(y 0+13)2+163,所以当y 0=-13时,|AP |max =433.6.(选做题)已知F 1,F 2是椭圆的两个焦点,P 为椭圆上一点,∠F 1PF 2=120°. (1)求椭圆离心率的范围;(2)求证:△F 1PF 2的面积只与椭圆的短轴长有关.解:(1)设椭圆方程为x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0),|PF 1|=m ,|PF 2|=n ,则m +n =2a . 在△PF 1F 2中,由余弦定理可知,4c 2=m 2+n 2-2mn cos 120°=(m +n )2-mn =4a 2-mn ≥4a 2-(m +n2)2=4a 2-a 2=3a 2(当且仅当m =n 时取等号).所以c 2a 2≥34,即e ≥32.又0<e <1,所以e 的取值范围是[32,1). (2)证明:由(1)知mn =4b 2,所以S △F 1PF 2=12mn sin 120°=3b 2,即△F 1PF 2的面积只与短轴长有关.。
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第三章 圆锥曲线与方程高考七大高频考点例析[对应学生用书P68][考题印证][例1] (2012·重庆高考)命题“若p 则q ”的逆命题是( ) A .若q 则p B .若綈p 则綈q C .若綈q 则綈pD .若p 则綈q[解析] 根据逆命题的概念可知,“若p 则q ”的逆命题为“若q 则p ”. [答案] A[跟踪演练]1.设集合A ={x |-2-a <x <a ,a >0},p :1∈A ,q :2∈A .若“p 或q ”为真命题,“p 且q ”为假命题,则a 的取值范围是( )A .(0,1)∪(2,+∞)B .(0,1)∪[2,+∞)C .(1,2]D .[1,2]解析:若p 为真,则-2-a <1<a ,解得a >1. 若q 为真,则-2-a <2<a ,解得a >2. 依题意,得p 假q 真,或p 真q 假.即⎩⎪⎨⎪⎧0<a ≤1,a >2或⎩⎪⎨⎪⎧a >1,0<a ≤2,∴1<a ≤2.答案:C2.(天津高考)已知下列三个命题:①若一个球的半径缩小到原来的12, 则其体积缩小到原来的18;②若两组数据的平均数相等, 则它们的标准差也相等; ③直线x +y +1=0与圆x 2+y 2=12相切.其中真命题的序号是( ) A .①②③ B .①② C .①③D .②③解析:命题①由球的体积公式可知,一个球的半径缩小到原来的12,则其体积缩小到原来的18,正确;命题②两组数据的平均数相等,若其离散程度不同,则它们的标准差也不相等,故该命题错误;命题③圆心(0,0)到直线x +y +1=0的距离d =12=22,与圆x 2+y 2=12的半径相等,故直线与圆相切,该命题正确. 答案:C[考题印证][例2] (浙江高考)已知函数f (x )=A cos (ωx +φ)(A >0,ω>0,φ∈R ),则“f (x )是奇函数”是“φ=π2”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[解析] f (x )是奇函数⇒φ=π2+k π,k ∈Z ;φ=π2⇒f (x )是奇函数,所以“f (x )是奇函数”是“φ=π2”的必要不充分条件.[答案] B[跟踪演练]3.命题p ∶2x ≥⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ,命题q ∶x 2≥-x ,则命题p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:命题p ∶A =[0,+∞),命题q ∶B =[0,+∞)∪(-∞,-1].故A ⊆B ,所以p 是q 的充分不必要条件.答案:A4.(山东高考)给定两个命题p ,q .若綈 p 是q 的必要而不充分条件,则p 是綈q 的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:因为綈 p 是q 的必要而不充分条件,所以綈q 是p 的必要而不充分条件,即p 是綈q 的充分而不必要条件.答案:A[考题印证][例3] 命题“对任意x∈R,都有x2≥0”的否定为( )A.存在x∈R,都有x2<0B.对任意x∈R,都有x2<0C.存在x∈R,都有x2≥0D.不存在x∈R,使得x2<0[解析] 由含有全称量词的命题的否定形式可知,该命题的否定为:存在x∈R,使得x2<0.[答案] A[跟踪演练]5.(湖北高考)命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是( )A.任意一个有理数,它的平方是有理数B.任意一个无理数,它的平方不是有理数C.存在一个有理数,它的平方是有理数D.存在一个无理数,它的平方不是有理数解析:“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是“任意一个无理数,它的平方不是有理数”.答案:B6.(辽宁高考改编)已知命题p:对任意x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)≥0,则綈p 是( )A.存在x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)≤0B.对任意x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)≤0C.存在x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)<0D.对任意x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))(x2-x1)<0解析:命题p的否定为“存在x1,x2∈R,(f(x2)-f(x1))·(x2-x1)<0”.答案:C[考题印证][例4] 如图,在底面为平行四边形的四棱锥P -ABCD 中,AB ⊥AC ,PA ⊥平面ABCD ,且PA =AB ,点E 是PD 的中点.(1)求证:AC ⊥PB ; (2)求证:PB ∥平面AEC .[证明] (1)建立空间直角坐标系如图.设AC =a ,PA =b ,则有A (0,0,0),B (0,b,0),C (a,0,0),P (0,0,b ),(a,0,0)(0,b ,-b ),从而AC ·PB 0. ∴AC ⊥PB .(2)连接BD ,与AC 相交于O ,连接EO .由已知得D (a ,-b,0),E ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2,-b 2,b 2,O ⎝ ⎛⎭⎪⎫a2,0,0,⎝ ⎛⎭⎪⎫0,b2,-b 2.(0,b ,-b )PB ∥EO , 又PE 平面AEC ,EO 平面AEC ,∴PB ∥平面AEC .[跟踪演练]7.已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别在DB ,D 1C 上,且DE =D 1F =23a ,其中a 为正方体棱长.求证:EF ∥平面BB 1C 1C .证明:如图所示,建立空间直角坐标系,则E ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 3,a 3,0,F ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,a 3,2a 3,⎝ ⎛⎭⎪⎫-a3,0,2a 3,(0,1,0)显然为平面BB 1C 1C 的一个法向量,⎝ ⎛⎭⎪⎫-a3,0,2a 3=0,又E ∉平面BB 1C 1C ,因此EF ∥平面BB 1C 1C .8.如图,正方形ADEF 与梯形ABCD 所在的平面互相垂直,AD ⊥CD ,AB ∥CD ,AB =AD =2,CD =4,M 为EC 的中点.(1)求证:BM ∥平面ADEF ; (2)求证:平面BDE ⊥平面BEC .证明:由题意易知AD ,CD ,ED 两两垂直.建立如图所示的空间直角坐标系.则A (2,0,0),B (2,2,0),C (0,4,0),E (0,0,2).(1)∵M 是CE 的中点, ∴M (0,2,1),(-2,0,1). 由题意知CD ⊥平面ADEF ,(0,4,0)是平面ADEF 的一个法向量.0.又BM 平面ADEF ,∴BM ∥平面ADEF .(2,2,0)(0,0,2). 设n =(x ,y ,z )是平面BDE 的一个法向量.则⎩⎪DB ·n =0,n =0,即⎩⎪⎨⎪⎧2x +2y =0,2z =0.令x =1,∴n =(1,-1,0)是平面BDE 的一个法向量, 同理,求得平面BEC 的一个法向量n 0=(1,1,2), ∵n ·n 0=1×1+(-1)×1+0=0, ∴平面BDE ⊥平面BEC .[例5] 如图,四棱锥P -ABCD 中,PA ⊥平面ABCD ,E 为BD 的中点,G 为PD 的中点,△DAB ≌△DCB ,EA =EB =AB =1,PA =32,连接CE 并延长交AD 于F .(1)求证:AD ⊥平面CFG ;(2)求平面BCP 与平面DCP 的夹角的余弦值.[解] (1)在△ABD 中,因为点E 是BD 的中点,所以EA =EB =ED =AB =1, 故∠BAD =π2,∠ABE =∠AEB =π3.因为△DAB ≌△DCB ,所以△EAB ≌△ECB , 从而有∠FED =∠BEC =∠AEB =π3,所以∠FED =∠FEA ,故EF ⊥AD ,AF =FD.又PG =GD ,所以FG ∥PA . 又PA ⊥平面ABCD ,所以GF ⊥AD ,又EF ∩GF =F ,故AD ⊥平面CFG . (2)以点A 为坐标原点建立如图所示的坐标系,则A (0,0,0),B (1,0,0),C ⎝ ⎛⎭⎪⎫32,32,0,D (0,3,0),P ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,0,32,⎝ ⎛⎭⎪⎫12,32,0,⎝ ⎛⎭⎪⎫-32,-32,32⎝ ⎛⎭⎪⎫-32,32,0.设平面BCP 的法向量n 1=(1,y 1,z 1),则⎩⎪⎨⎪⎧n 1·BC =0,n 10,即⎩⎪⎨⎪⎧12+32y 1=0,-32-32y 1+32z 1=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧y 1=-33,z 1=23,即n 1=⎝ ⎛⎭⎪⎫1,-33,23. 设平面DCP 的法向量n 2=(1,y 2,z 2),则⎩⎪⎨⎪⎧n 2·CD =0,n 20,即⎩⎪⎨⎪⎧-32+32y 2=0,-32 -32y 2+32z 2=0,解得⎩⎨⎧y 2=3,z 2=2,即n 2=(1,3,2).从而平面BCP 与平面DCP 的夹角的余弦值为cos θ=|n 1·n 2||n 1||n 2|=43169×8=24. [跟踪演练]9.(陕西高考)如图,在△ABC 中,∠ABC =60°,∠BAC =90°,AD 是BC 上的高,沿AD 把△ABD 折起,使∠BDC =90°.(1)证明:平面ADB ⊥平面BDC ;(2)设E 为BC 的中点,求AE 与DB 夹角的余弦值. 解:(1)证明:∵折起前AD 是BC 边上的高, ∴当△ABD 折起后,AD ⊥DC ,AD ⊥DB , 又DB ∩DC =D ,∴AD ⊥平面BDC ,∵AD 平面ABD ,∴平面ABD ⊥平面BDC.(2)由∠BDC =90°及(1)知DA ,DB ,DC 两两垂直,不妨设|DB |=1,以D 为坐标原点,x 轴、y 轴、z 轴建立如图所示的空间直角坐标系,易得D (0,0,0),B (1,0,0),C (0,3,0),A (0,0,3),E ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,32,0,⎝ ⎛⎭⎪⎫12,32,-3(1,0,0),cosAE ·DB=12224×1=2222. 10.(上海高考)如图,在长方体ABCD -A ′B ′C ′D ′中,AB =2,AD =1,A ′A=1,证明直线BC ′平行于平面D ′AC ,并求直线BC ′到平面D ′AC 的距离.解:如图,建立空间直角坐标系,可得有关点的坐标为A (1,0,1),B (1,2,1),C (0,2,1),C ′(0,2,0),D ′(0,0,0).(1,0,1)(0,2,1),设平面D ′AC 的法向量n =(u ,v ,w ),由n ⊥D A',n ⊥ 得n 0,n 0,即⎩⎪⎨⎪⎧u +w =0,2v +w =0,解得u =2v ,w =-2v ,取v =1,得平面D ′AC 的一个法向量n =(2,1,-2).(-1,0,-1),所以n 0,所以n 又BC平面D ′AC ,所以BC ′∥平面D ′AC .由=(1,0,0),得点B 到平面D ′AC 的距离d ==|2×1+1×0+-22+12+-2=23,所以直线BC ′到平面D ′AC 的距离为23.[考题印证][例6] (辽宁高考)已知椭圆C :x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的左焦点为F ,C 与过原点的直线相交于A ,B 两点,连接AF ,BF .若|AB |=10,|AF |=6,cos ∠ABF =45,则C 的离心率e =________.[解析] 在三角形ABF 中,由余弦定理得|AF |2=|AB |2+|BF |2-2|AB ||BF |cos ∠ABF ,又|AB |=10,|AF |=6,cos ∠ABF =45,解得|BF |=8.在三角形ABF 中,|AB |2=102=82+62=|BF |2+|AF |2,故三角形ABF 为直角三角形.设椭圆的右焦点为F ′,连接AF ′,BF ′,根据椭圆的对称性,四边形AFBF ′为矩形,则其对角线|FF ′|=|AB |=10,且|BF |=|AF ′|=8,即焦距2c =10,又根据椭圆的定义,得|AF |+|AF ′|=2a ,所以2a =|AF |+|AF ′|=6+8=14.故离心率e =c a =2c 2a =57. [答案] 57[跟踪演练]11.(新课标全国卷Ⅱ)设抛物线C :y 2=2px (p >0)的焦点为F ,点M 在C 上,|MF |=5,若以MF 为直径的圆过点(0,2),则C 的方程为( )A .y 2=4x 或y 2=8x B .y 2=2x 或y 2=8x C .y 2=4x 或y 2=16xD .y 2=2x 或y 2=16x解析:由题意知:F ⎝ ⎛⎭⎪⎫p 2,0,准线方程为x =-p2,则由抛物线的定义知,x M =5-p2,设以MF 为直径的圆的圆心为⎝ ⎛⎭⎪⎫52,y M 2, 所以圆的方程为⎝ ⎛⎭⎪⎫x -522+⎝ ⎛⎭⎪⎫y -y M 22=254,又因为过点(0,2),所以y M =4,又因为点M 在C 上,所以16=2p ⎝ ⎛⎭⎪⎫5-p 2,解得p =2或p =8,所以抛物线C 的方程为y 2=4x 或y 2=16x . 答案:C12.(浙江高考)已知椭圆C 1:x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)与双曲线C 2:x 2-y 24=1有公共的焦点,C 2的一条渐近线与以C 1的长轴为直径的圆相交于A ,B 两点.若C 1恰好将线段AB 三等分,则( )A .a 2=132B .a 2=13 C .b 2=12D .b 2=2解析:对于直线与椭圆、圆的关系,如图所示,设直线AB 与椭圆C 1的一个交点为C (靠近A 的交点),则|OC |=a3,∵tan ∠COx =2, ∴sin ∠COx =25,cos ∠COx =15,则C 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫a 35,2a 35,代入椭圆方程得a 245a 2+4a 245b 2=1,∴a 2=11b 2.∵5=a 2-b 2,∴b 2=12.答案:C[考题印证][例7] (陕西高考)已知动圆过定点A (4,0),且在y 轴上截得弦MN 的长为8. (1)求动圆圆心的轨迹C 的方程;(2)已知点B (-1,0),设不垂直于x 轴的直线l 与轨迹C 交于不同的两点P ,Q ,若x 轴是∠PBQ 的角平分线,证明直线l 过定点.[解] (1)如图,设动圆圆心O 1(x ,y ),由题意,|O 1A |=|O 1M |. 当O 1不在y 轴上时,过O 1作O 1H ⊥MN 交MN 于H ,则H 是MN 的中点, ∴|O 1M |= x 2+42. 又|O 1A |= x -2+y 2,∴x -2+y 2= x2+42.化简得y 2=8x (x ≠0).当O 1在y 轴上时,O 1与O 重合,点O 1的坐标(0,0)也满足方程y 2=8x , ∴动圆圆心的轨迹C 的方程为y 2=8x .(2)如图,由题意,设直线l 的方程为y =kx +b (k ≠0),P (x 1,y 1),Q (x 2,y 2),将y =kx +b 代入y 2=8x 中,得k 2x 2+(2bk -8)x +b 2=0. 其中Δ=-32kb +64>0.由根与系数的关系得,x 1+x 2=8-2bkk2.① x 1x 2=b 2k.②∵x 轴是∠PBQ 的角平分线,∴y 1x 1+1=-y 2x 2+1, 即y 1(x 2+1)+y 2(x 1+1)=0,∴(kx 1+b )(x 2+1)+(kx 2+b )(x 1+1)=0, ∴2kx 1x 2+(b +k )(x 1+x 2)+2b =0,③将①②代入③并整理得2kb 2+(k +b )(8-2bk )+2k 2b =0, ∴k =-b .此时Δ>0,∴直线l 的方程为y =k (x -1), 即直线l 过定点(1,0).[跟踪演练]13.已知斜率为1的直线l 与双曲线C :x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)相交于B ,D 两点,且BD的中点为M (1,3),则双曲线的离心率为________.解析:由题意知l 的方程为y =x +2,代入C 的方程并化简,得(b 2-a 2)x 2-4a 2x -4a 2-a 2b 2=0.设B (x 1,y 1),D (x 2,y 2),则x 1+x 2=4a2b 2-a 2.由M (1,3)为BD 的中点知4a 2b 2-a 2=2,即b 2=3a 2.故c =a 2+b 2=2a ,e =c a=2. 答案:214.(陕西高考)已知椭圆C 1:x 24+y 2=1,椭圆C 2以C 1的长轴为短轴,且与C 1有相同的离心率.(1)求椭圆C 2的方程;(2)设O 为坐标原点,点A ,B 分别在椭圆C 1和C 2AB 的方程.解:(1)由已知可设椭圆C 2的方程为y 2a 2+x 24=1(a >2),其离心率为32,故a 2-4a =32,则a =4,故椭圆C 2的方程为y 216+x 24=1.(2)法一:A ,B 两点的坐标分别记为(x A ,y A ),(x B ,y B )(1)知,O ,A ,B 三点共线且点A ,B 不在y 轴上,因此可设直线AB 的方程为y =kx .将y =kx 代入x 24+y 2=1中,得(1+4k 2)x 2=4,所以x 2A =41+4k2,将y =kx 代入y 216+x 24=1中,得(4+k 2)x 2=16,所以x 2B =164+k2,x 2B =4x 2A ,即164+k 2=161+4k2, 解得k =±1,故直线AB 的方程为y =x 或y =-x .法二:A ,B 两点的坐标分别记为(x A ,y A ),(x B ,y B ),(1)知,O ,A ,B 三点共线且点A ,B 不在y 轴上, 因此可设直线AB 的方程为y =kx .将y =kx 代入x 24+y 2=1中,得(1+4k 2)x 2=4,所以x 2A =41+4k2,由 得x 2B =161+4k 2,y 2B =16k 21+4k2,将x 2B ,y 2B 代入y 216+x 24=1中,得4+k 21+4k2=1,即4+k 2=1+4k 2,解得k =±1,故直线AB 的方程为y =x 或y =-x .15.(江西高考)如图,椭圆C :x 2a +y 2b =1(a >b >0)经过点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32,离心率e =12,直线l 的方程为x =4.(1)求椭圆C 的方程;(2)AB 是经过右焦点F 的任一弦(不经过点P ),设直线AB 与直线l 相交于点M ,记PA ,PB ,PM 的斜率分别为k 1,k 2,k 3,问:是否存在常数λ,使得k 1+k 2=λk 3?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.解:(1)由P ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32在椭圆上,得1a 2+94b 2=1.① 依题设知a =2c ,则b 2=3c 2.② 将②代入①,解得c 2=1,a 2=4,b 2=3. 故椭圆C 的方程为x 24+y 23=1.(2)法一:由题意可设AB 的斜率为k , 则直线AB 的方程为y =k (x -1).③ 代入椭圆方程3x 2+4y 2=12,并整理,得 (4k 2+3)x 2-8k 2x +4(k 2-3)=0. 设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则有 x 1+x 2=8k 24k 2+3,x 1x 2=k 2-4k 2+3.④ 在方程③中令x =4,得M 的坐标为(4,3k ). 从而k 1=y 1-32x 1-1,k 2=y 2-32x 2-1,k 3=3k -324-1=k -12.注意到A ,F ,B 三点共线,则有k =k AF =k BF , 即有y 1x 1-1=y 2x 2-1=k . 所以k 1+k 2=y 1-32x 1-1+y 2-32x 2-1=y 1x 1-1+y 2x 2-1-32⎝ ⎛⎭⎪⎫1x 1-1+1x 2-1=2k -32·x 1+x 2-2x 1x 2-x 1+x 2+1.⑤将④代入⑤,得k 1+k 2=2k -32·8k24k 2+3-2k 2-4k 2+3-8k24k 2+3+1=2k -1. 又k 3=k -12,所以k 1+k 2=2k 3.故存在常数λ=2符合题意.法二:设B (x 0,y 0)(x 0≠1),则直线FB 的方程为y =y 0x 0-1(x -1),令x =4,求得M ⎝⎛⎭⎪⎫4,3y 0x 0-1,从而直线PM 的斜率为k 3=2y 0-x 0+1x 0-, 联立⎩⎪⎨⎪⎧y =yx 0-1x -,x 24+y23=1,得A ⎝ ⎛⎭⎪⎫5x 0-82x 0-5,3y 02x 0-5,则直线PA 的斜率为k 1=2y 0-2x 0+5x 0-,直线PB 的斜率为k 2=2y 0-3x 0-,所以k 1+k 2=2y 0-2x 0+5x 0-+2y 0-3x 0-=2y 0-x 0+1x 0-1=2k 3,故存在常数λ=2符合题意.模块综合检测⎣⎢⎡⎦⎥⎤对应阶段质量检测四 见8开试卷(时间 90分钟,满分 120分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.命题“若x 2<1,则-1<x <1”的逆否命题是( ) A .若x 2≥1,则x ≥1或x ≤-1 B .若-1<x <1,则x 2<1 C .若x >1或x <-1,则x 2>1 D .若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥1解析:命题“若p 则q ”的逆否命题为“若綈q 则綈p ”.故应选 D.答案:D2.有下面三个判断,其中正确的个数是( )①命题:“设a ,b ∈R ,若a +b ≠6,则a ≠3或b ≠3”是一个真命题; ②若“p 或q ”为真命题,则p ,q 均为真命题;③命题“对任意a ,b ∈R ,都有a 2+b 2≥2(a -b -1)成立”的否定是“存在a ,b ∈R ,使a 2+b 2≤2(a -b -1)成立”.A .0B .1C .2D .3解析:命题①的逆否命题为“设a ,b ∈R ,若a =3且b =3,则a +b =6”,命题为真.若“p 或q ”为真命题,则p ,q 至少有一个为真,所以②错误.易知命题③错误.答案:B3.(陕西高考)设a ,b 为向量,则“|a ·b |=|a ||b |”是“a ∥b ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:a ,b 为向量,设a 与b 的夹角为θ.由|a ·b |=||a |·|b |cos θ |=|a ||b |从而得|cos θ|=1,cos θ=±1,所以θ=0或π,能够推得a ∥b ,反之也能够成立,为充分必要条件.答案:C 4.x 212+y 23=1的一个焦点为F 1,点P 在椭圆上,如果线段PF 1的中点M 在y 轴上,那么点M 的纵坐标为( )A .±34B.33C.32 D.34解析:设F 1为椭圆x 212+y 23=1的左焦点,F 2为右焦点,PF 1与y 轴的交点为M .∵M 是PF 1的中点,∴MO ∥PF 2,∴PF 2⊥x 轴. 又半焦距c =12-3=3, ∴设P (x ,y ),则x =3,代入椭圆方程得912+y 23=1,解得y =±32.∴M 点纵坐标为±34. 答案:A5.以x 24-y 212=-1的焦点为顶点,顶点为焦点的椭圆方程为( )A.x 216+y 212=1 B.x 212+y 216=1 C.x 216+y 24=1 D.x 24+y 216=1 解析:双曲线x 24-y 212=-1,即y 212-x 24=1的焦点为(0,±4),顶点为(0,±23).所以对椭圆y 2a 2+x 2b 2=1而言,a 2=16,c 2=12.∴b 2=4,因此方程为y 216+x 24=1.答案:D6.已知正四面体A -BCD 中,AE =14AB ,CF =14CD ,则直线DE 和BF 夹角的余弦值为( )A.413B.313C .-413D .-313解析:设正四面体的棱长为4.∵正四面体A -BCD 中,相邻两棱夹角为60°,对棱互相4,21-4+16=13.=13,同理=13.∴cos ED ·BF =413.答案:A7.已知抛物线y 2=8x ,过点P (3,2)引抛物线的一弦,使它恰在点P 处被平分,则这条弦所在的直线l 的方程为( )A .2x -y -4=0B .2x +y -4=0C .2x -y +4=0D .2x +y +4=0解析:设l 交抛物线于A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)两点, 由y 21=8x 1,y 22=8x 2,两式相减得:得(y 1+y 2)·(y 1-y 2)=8(x 1-x 2), 又P (3,2)是AB 的中点,∴y 1+y 2=4, ∴直线l 的斜率k =y 1-y 2x 1-x 2=2, ∴直线l 的方程为2x -y -4=0. 答案:A8.P 是双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)上的点,F 1,F 2是其焦点,双曲线的离心率是54,且0,若△F 1PF 2的面积是9,则a +b 的值等于( )A .4B .7C .6D .5解析:设|PF 1|=x ,|PF 2|=y ,则xy =18,x 2+y 2=4c 2, 故4a 2=(x -y )2=4c 2-36,又c a =54,∴c =5,a =4,b =3. 答案:B9.在正棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AA 1=AB =2,直线AC 与平面A 1BC 的夹角为θ,平面ABC 与平面A 1BC 的夹角为φ,则θ与φ的大小关系是( )A .θ>φB .θ<φC .θ=φD .大小不确定解析:建立空间直角坐标系,如图.则B (3,1,0),C (0,2,0),A 1(0,0,2)(-3,1,0)(0,2,-2)=(0,2,0).设平面A 1BC 的一个法向量为n =(1,y ,z )则⎩⎨⎧ -3+y =0,2y -2z =0,得y =z =3,n =(1,3,3),∴sin θ=|cos n 〉|=2327=217.(0,0,2)是平面ABC 的一个法向量,∴cos φ=|cos n 〉|=2327=217, sin φ=1-cos 2φ=277>sin θ.∴φ>θ. 答案:B 10.设F 1,F 2是椭圆x 29+y 24=1的两个焦点,P 是椭圆上的点,且|PF 1|∶|PF 2|=2∶1,则△F 1PF 2的面积等于( )A .5B .4C .3D .1 解析:由椭圆方程,得a =3,b =2,c =5,∴|PF 1|+|PF 2|=2a =6,又|PF 1|∶|PF 2|=2∶1,∴|PF 1|=4,|PF 2|=2,由22+42=(25)2可知,△F 1PF 2是直角三角形,故△F 1PF 2的面积为12|PF 1|·|PF 2|=12×4×2=4. 答案:B二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,请把正确的答案填在题中的横线上)11.命题“存在x ∈R ,使2x 2-3ax +9<0”为假命题,则实数a 的取值范围是________. 解析:∵存在x ∈R,2x 2-3ax +9<0为假命题,∴任意x ∈R,2x 2-3ax +9≥0为真命题,∴Δ=9a 2-4×2×9≤0,即a 2≤8,∴-22≤a ≤2 2.答案:[-22,2 2 ]12.设点O (0,0,0),A (1,-2,3),B (-1,2,3),C (1,2,-3)为θ,则cos θ=________.(1,-2,3)(2,0,-6),∴cos θOA ·BC=-43535. 答案:-4353513.斜率为3的直线与双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)恒有两个公共点,则双曲线离心率的取值范围是________.解析:双曲线x 2a 2-y 2b 2=1的渐近线方程为y =±b a x , ∴b a >3,即b >3a ,∴b 2>3a 2,∴c 2-a 2>3a 2,∴e 2-1>3,∴e >2.答案:(2,+∞) 14.(福建高考)椭圆Γ:x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,焦距为2c .若直线y =3(x +c )与椭圆Γ的一个交点M 满足∠MF 1F 2=2∠MF 2F 1,则该椭圆的离心率等于________.解析:∠MF 1F 2是直线的倾斜角,所以∠MF 1F 2=60°,∠MF 2F 1=30°,所以△MF 2F 1是直角三角形,在Rt △MF 2F 1中,|F 2F 1|=2c ,|MF 1|=c ,|MF 2|=3c ,所以e =2c 2a =2c |MF 1|+|MF 2|=23+1=3-1. 答案:3-1三、解答题15.(本小题满分12分)已知p :x 2-8x -20>0,q :x 2-2x +1-a 2>0.若p 是q 的充分不必要条件,求正实数a 的取值范围.解:解不等式x 2-8x -20>0得p :A ={x |x >10或x <-2}.解不等式x 2-2x +1-a 2>0得q :B ={x |x >1+a 或x <1-a ,a >0}.依题意,p ⇒q 但q 不能推出p ,说明A B .于是,有⎩⎪⎨⎪⎧ a >0,1+a ≤10,1-a ≥-2.解得0<a ≤3.∴正实数a 的取值范围是(0,3].16.(本小题满分12分)已知抛物线C :y 2=4x ,F 是抛物线C 的焦点,过点F 的直线l 与C 相交于A ,B 两点,O 为坐标原点.(1)如果l 的斜率为1,求以AB 为直径的圆的方程;(2)设|FA |=2|BF |,求直线l 的方程.解:设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2).(1)∵y 2=4x ,∴F (1,0),又∵直线l 的斜率为1,∴直线l 的方程为y =x -1,代入y 2=4x ,得x 2-6x +1=0,由根与系数的关系得⎩⎪⎨⎪⎧ x 1+x 2=6,x 1·x 2=1,易得AB 的中点,即圆心的坐标为(3,2),又|AB |=x 1+x 2+p =8,∴圆的半径r =4,∴所求的圆的方程为(x -3)2+(y -2)2=16.(2)∵|FA |=2|BF |(x 1-1,y 1)(1-x 2,-y 2),∴⎩⎪⎨⎪⎧ x 1-1=-x 2,y 1=-2y 2,易知直线l 的斜率存在,设直线l 的斜率为k ,则直线l 的方程为y =k (x -1),代入y 2=4x ,得k 2x 2-(2k 2+4)·x +k 2=0,由根与系数的关系得⎩⎪⎨⎪⎧ x 1+x 2=2k 2+4k 2,x 1·x 2=1,∵x 1-1=2(1-x 2),∴⎩⎪⎨⎪⎧ x 1=1,x 2=1或⎩⎪⎨⎪⎧ x 1=2,x 2=12,∴k =±22,∴直线l 的方程为y =±22(x -1).17.(本小题满分12分)如图,在矩形ABCD 中,点E ,F 分别在线段AB ,AD 上,AE =EB =AF =23FD =4.沿直线EF 将△AEF 翻折成△A ′EF ,使平面A ′EF ⊥平面BEF .(1)求平面A ′FD 与平面FDC 的夹角的余弦值;(2)点M ,N 分别在线段FD ,BC 上,若沿直线MN 将四边形MNCD 向上翻折,使C 与A ′重合,求线段FM 的长.解:(1)取线段EF 的中点H ,连接A ′H ,因为A ′E =A ′F 及H 是EF 的中点,所以A ′H ⊥EF .又因为平面A ′EF ⊥平面BEF ,及A ′H 平面A ′EF ,所以A ′H ⊥平面BEF .如图建立空间直角坐标系,则A ′(2,2,22),C (10,8,0),F (4,0,0),D (10,0,0).(-2,2,22)=(6,0,0).设n =(x ,y ,z )为平面A ′FD 的一个法向量,所以⎩⎨⎧ -2x +2y +22z =0,6x =0,取z =2,则n =(0,-2,2).又平面BEF 的一个法向量m =(0,0,1), 故cos 〈n ,m 〉=n ·m |n ||m |=33. 所以二面角A ′-FD -C 的余弦值为33. (2)设FM =x ,则M (4+x,0,0),因为翻折后,C 与A ′重合,所以CM =A ′M ,故(6-x )2+82+02=(-2-x )2+22+(22)2,得x =214, 经检验,此时点N 在线段BC 上.所以FM =214. 18.(本小题满分14分)已知F 1,F 2是椭圆x 2a +y 2b =1(a >b >0)的两个焦点,O 为坐标原点,点P (-1,22)0,⊙O 是以F 1F 2为直径的圆,直线l :y =kx +m 与⊙O 相切,并且与椭圆交于不同的两点A ,B .(1)求椭圆的标准方程;(2)=23,求k 的值. 解:(1)依题意,可知PF1⊥F 1F 2,∴c =1,1a 2+12b2=1,a 2=b 2+c 2,解得a 2=2,b 2=1,c 2=1,∴椭圆的方程为x 22+y 2=1. (2)直线l :y =kx +m 与⊙O :x 2+y 2=1相切, 则|m |k 2+1=1,即m 2=k 2+1. 由⎩⎪⎨⎪⎧ x 22+y 2=1,y =kx +m ,得(1+2k 2)x 2+4kmx +2m 2-2=0. ∵直线l 与椭圆交于不同的两点A ,B , 设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2).∴Δ>0⇒k 2>0⇒k ≠0,x 1+x 2=-4km 1+2k2, x 1x 2=2m 2-21+2k 2, ∴y 1y 2=(kx 1+m )(kx 2+m )=k 2x 1x 2+km (x 1+x 2)+m 2=m 2-2k 21+2k 2=1-k 21+2k 2,x 1x 2+y 1y 2=1+k 21+2k 2=23, ∴k =±1.。