中班美工室教案.doc

中班美工室教案
篇一：幼儿园中班美术教案
幼儿园中班美术教案：夏天的水果
吴诗丽活动目标：1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果O
2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。

3、知道要换颜色是，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。

活动准备：1、各种夏天水果图片一张。

2、幼儿人手一支鸭嘴笔，一张绘画用纸。

3、每组红、黄、绿色的颜料各两盘。

活动过程：1、感知夏天水果的多种多样。

教师：你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片，问："这水果是什么样子的呢？像什么东西呢？是什么颜
色的呢？"幼儿一一说出这些水果的形状特点及与什么样的物体
相似，并根据图片说说水果的颜色特点。

2、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。

教师：我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。

启发幼
儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

3、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

教师出示鸭嘴笔，幼儿指认名称。

幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

4、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。

幼儿观察桌子上颜料的摆放，引导幼儿用水粉颜料画水果。

提醒幼儿注意：如果要换颜色，要把自己的笔放在水里洗
一洗，才可以再次使用。

（让幼儿可以说说这样洗笔的好处。

）
5、绘画活动。

幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。

6、评价。

幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。

篇二：中班美术活动教案
中班美术：美丽的热带鱼
活动目标:
1、能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。

2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。

活动准备：
1、视频《美丽的热带鱼》、PPto
2、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张，热带鱼的范画一幅。

3、水彩笔、油画棒、胶水。

4、展板、照相机、订书机。

活动过程：
1、观看视频《美丽的热带鱼》
(1)今天老师带来了一段视频，请小朋友仔细看看，视频里有什么？它们是什么样子的？
(2)出示课件(ppt)
你看到的热带鱼是什么颜色的？我们来仔细的看看一条热带鱼的身上有哪些颜色？它们都是什么样子的？(黑白相间的、颜色深浅的、渐变：颜色越来越深或颜色越来越浅的等)
2、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。

示范将两张三角形纸摆成，添画上眼睛、条纹、变成一条热
带鱼。

（1）今天老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同？老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢？
（2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么？（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）
再添画上热带鱼的眼睛，以及身上的花纹，涂上美丽的色彩。

3、出示范画，分析热带鱼的特点。

（出示范画引导幼儿观察和讨论：
热带鱼是由大小不同的两个图形组成的，身上有美丽的条纹，有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的是渐变色；有的是黑白相间的；有的是淡色的底，深色的花纹等。

）
4、游戏中探索不同动态热带鱼的画法。

（1）师：热带鱼生活在哪里？你们看，这里的大海洋里只有一条热带鱼。

它太孤单了，我们来帮它变一些热带鱼朋友吧。

你们想不想也来做一回魔术师呢？现在就请大家都来动动手，用这里的各种图形变出美丽的热带鱼来。

小朋友可以请一些颜色朋
友来帮忙，给热带鱼打扮一下。

(2)幼儿作画，教师巡视及指导。

①鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色，并注意色彩的搭配。

②请幼儿把作品张贴在展版上(海洋里)。

5、互相欣赏，简单评价。

热带鱼在它们美丽的家里玩耍，真开心呀！
请你用一句话来介绍一下你的热带鱼。

你请了哪些颜色朋友来帮忙的？
6、合影结束。

小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！
篇三：中班美工区活动教案：设计名片
活动目标：
1、帮助幼儿在观察、讲述、比较的过程中了解名片的特征、作用等等。

2、鼓励幼儿大胆想象，利用各种绘画笔设计自己最喜欢的名片，并能用完整地语句向同伴进行介绍。

3、引导幼儿创造出关于“名片”的各种游戏活动。

材料设计：
1、收集各种幼儿常见的名片若干，供幼儿进行观察、了解活动。

2、白色小型、长方形卡纸若干、彩色绘画笔。

玩法提不：
1、引导幼儿认识、观察、了解名片，能利用自己的已有经验进行讲述活动。

知道名片上要有一个人的名字、工作单位、电话号码等等。

2、鼓励幼儿大胆地设计自己的名片，能进行美丽的装饰活动。

3、引导幼儿大声地向同伴介绍自己的名片，并互换名片。

重点指导：
1、幼儿在设计名片的时候，教师首先要引导幼儿先进行名片的表面布局，如：什么地方是写名字的？什么地方是写电话号码的等等？
2、鼓励幼儿想象自己长大了会做什么工作，教师把幼儿的
想法写在名片上。

篇四：幼儿园中班美术教案
幼儿园中班美术教案
--- 百变小手
课题：百变小手
课型：新授课
试讲人：张玲娟
学时：1学时
备课时间：2019-5-23
授课时间：2019-5-26
教学目标：
1、知识目标：能让幼儿根据手形方向的变换联想各种事物，并尝试利用自己的小手，来描绘出各式各样的生动的图案。

2、能力目标：鼓励幼儿大胆发挥想象，大胆尝试，让幼儿
在自己的手形上添出新颖的图案。

3、德育目标：利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。

教
学重点：
1、指导幼儿能根据手形的变换联想各种事物，并且将它变
成生动的图案。

2、让幼儿体验到手形画所带来的乐趣。

教学难点：
1、幼儿需要充分发挥自己的想象力和创造力。

教学方法：
1、观察法
2、示范法
3、提问法
4、操作法等。

教学准备：
1、P PT范例图
2、水彩笔、白纸（学生自备）
3、若干手形图
教学过程：
1、引题
教师：“小朋友们，今天张老师先带领大家来玩一玩有关于手指的游戏好，好不好呀？看看大家的小手会变成什么样子, 来，和老师一起伸出我们的双手。

”（展示PPT）
我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞；
我的小手变变变，变成小兔跳跳跳；
我的小手变变变，变成小猫嘴嘴嘴；
我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。

教师：“小朋友们，我们的双手是不是很神奇呀？大家在想一想还可以变成什么图形呢？” （师生互动）
2、欣赏PPT手掌画，师生研究绘画方法
教师：“小朋友们，我给大家准备了几幅有趣的图案，大家想不想看呀？” （教师播放PPT手掌画）
教师：“小朋友们，有没有谁发现这些图片和我们平时看见的图画有什么不一样呢？”
教师：“哦，大家发现没有啊，原来这些漂亮的图片都是由我们
的小手画出来的呀？大家想不想学啊？下面张老师就和大家一起来画画好不好啊？” （师生互动）
3、教师示范绘画过程，学生一起绘画
教师：“小朋友们，大家先拿出一张白纸，把自己的小手五
指张开，轻轻按在白纸上，用你们带来的水彩笔沿着自己的手形边缘描画。

注意哦，在画的时候小手不要移动哦，这样轻轻画，是不是就可以把我们的手掌画出来了呀？” （教师要时刻提醒小朋友们，在绘画过程中要注意安全，不要弄伤自己。

）教师：“小朋友们，有没有发现大家画出来的都是一模一样的，没有图片中的好看呢？大家试着把自己的手掌摆在不同的位置，看看是不是可以画出不一样的图呢？”
教师：“画好之后，小朋友们可以按照自己的喜好，在手掌旁边加一点各式各样的小图案，是不是就可以完成一副美美的图画啦？”
4、分享作品
教师：“小朋友，有没有谁愿意把自己的作品拿出来给大家一起看一看呢？让其他小朋友也看一看自己的作品？” （师生互动环节，教师分享学会作品并给予点评和口头表扬）教学反馈：
1、整个教学过程中，老师采用图片展示、现场教学等方式来指导幼儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。

2、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性，而且也会很
好的发挥幼儿的创造力和想象力。

篇五：中班美术教案机器人
中班美术教案：机器人
活动目标：
1、知道机器人与人的不同之处，了解机器人的结构。

2、能用不同的几何图形画出机器人，并会随意选色进行装饰机器人。

3、能大胆想象进行设计，感受设计带来的快乐与自豪。

活动准备：
机器人玩具、有关机器人的课件、手工制作机器人，各种图形卡片。

活动过程：
（一）观察机器人，讨论机器人与人的不同之处，了解机器人的结构。

1、出示机器人玩具和有关机器人的课件，使幼儿了解机器人。

2、引导幼儿讨论机器人与人的区别在哪里。

3、出示手工制作机器人，观察机器人的结构及各部分的形
状。

（二）教师用图形粘贴的方法教幼儿学习设计机器人
1、教师引导幼儿观察用不同的几何图形可以粘贴出不同的机器人。

2、引导幼儿学习机器人的制作顺序即从头到脚、从粗到细。

（三）幼儿按照自己的意愿设计绘画机器人
1、引导幼儿自由选择几何图形进行绘画机器人。

2、引导幼儿随意选色进行装饰机器人。

（四）介绍自己设计的机器人
请个别幼儿向大家介绍自己的作品，说一说自己的机器人各部分是什么形状的。

（五）机器人大联欢。

请幼儿将自己设计的机器人张贴在墙上，与同伴分享自己的作品。

（六）活动延伸：
请幼儿以后在活动区中也用不同的几何图形粘贴机器人，也可以用不同的纸盒进行粘贴制作立体的机器人。