2022年07月浙江大学生物系统工程与食品科学学院招聘1名劳务派遣人员笔试历年高频考点试题答案解析

2022年07月浙江大学生物系统工程与食品科学学院招聘1名劳务派遣人员笔试历年高频考点试
题答案解析
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第壹卷
一.高等教育法规(共15题)
1.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.组织
B.主导
C.主体
D.领导
答案：B
本题解析：
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2.王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。

王老师的做法侵犯了学生的（）。

A.人格权
B.名誉权
C.隐私权
D.著作权
答案：C
本题解析：
学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。

3.以该监督方式是否存在直接国家强制力来分，教育法制监督有国家机关的法制监督和（）两大系统。

A.社会团体的法制监督
B.行政机关的法制监督
C.司法机关的法制监督
D.社会力量的法制监督
答案：D
本题解析：
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4.根据《中华人民共和国教育法》七十九条规定下列不属于考试作弊的行为有（）。

A.非法获取考试试题或者答案的
B.考试结束前，传播考试试题或者答案的
C.抄袭他人答案的
D.让他人代替自己参加考试的
答案：B
本题解析：
《教育法》七十九条规定：“非法获取考试试题或者答案的：携带或者使用考试作弊器材、资料的；抄袭他人答案的；让他人代替自己参加考试的；其他以不正当手段获得的考试成绩的作弊行为”等五种行为属于考试作弊。

“在考试结束前泄露、传播考试试题或者答案的”属于组织、帮助考试舞弊，不属于考试作弊。

5.江西真题：下列（）不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。

A.学生申诉制度
B.行政复议制度
C.行政诉讼制度
D.司法调解制度
答案：D
本题解析：
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6.下列不属于学生的受教育权的是（）。

A.受完法定教育年限权
B.学习权
C.隐私权
D.公正评价权
答案：C
本题解析：
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

隐私权是学生的人身权。

7.中国特色社会主义制度的最大优势是（）。

A.公有制占主体
B.中国共产党领导
C.马克思主义指导
D.人民代表大会
答案：B
本题解析：
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8.《高等教育法》有关高等学校的规定不适用于（）。

A.非全日制高等学校
B.成人高等学校
C.承担研究生教育任务的科研机构
D.自学考试助学机构
答案：D
本题解析：
我国《高等教育法》中所称的“高等教育”，是指在完成高级中等教育基础上实施的教育。

“高等学校”
是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。

“其他高等教育机构”是指除高等学校和经批准承担研究生教育任务的科学研究机构以外的从事高等教育活动的组织。

我国现行的高等教育包括学历教育和非学历教育两个类别，采用全日制和非全日制两种形式。

9.（）不仅被写入十九大报告的基本方略，也是报告的落脚点。

A.全面建成小康社会
B.全面深化改革
C.全面依法治国
D.全面从严治党
答案：D
本题解析：
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10.河南真题：高等学校教师所享有的最基本的权利是（）。

A.教育教学权
B.科学研究与学术活动权
C.学生管理与学业评定权
D.获取劳动报酬和享受福利待遇权
答案：A
本题解析：
教师的最基本权利是教育教学权。

11.我国教育法规的体系的核心是（）。

A.《宪法》
B.《高等教育法》
C.《教育法》
D.《教师法》
答案：C
本题解析：
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12.国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任（）
A.三个月
B.一个月
C.半个月
D.8天
答案：B
本题解析：
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13.根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。

A.中等发达国家
B.综合国力和国际影响力领先的国家
C.富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家
D.富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
答案：D
本题解析：
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14.民办学校是（）。

A.企业法人
B.事业法人
C.社会团体法人
D.民办非企业单位法人
答案：D
本题解析：
民办学校是公益性的民办非企业单位法人。

15.不属于我国教育法规实施内容的是（）。

A.教育执法
B.教育司法
C.教育守法
D.教育普法
答案：D
本题解析：
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二.高等教育心理学(共15题) 1.创造过程的必经阶段是（）。

A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
C.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
D.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
答案：C
本题解析：
创造性思维过程的四个阶段：①准备阶段：从提出问题开始，问题的深度决定科研活动是否具有创造性。

②酝酿阶段：针对问题，根据已有的理论和搜集到的事实，提出各种可能的解决方案，并对所提方案作出评价。

③明朗阶段：这是一种顿悟，但是它也是要经过逻辑加工，对问题的解决方案才能豁然开朗，才能成为可以检验、评价的方案。

④验证阶段：解决问题的方案是否能成功，是否具有价值，只有经过检验、评价才能确定。

2.以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

A.伦理的道德情感
B.直觉的道德情感
C.想象的道德情感
D.形象的道德情感
答案：A
本题解析：
伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

3.人格的核心是（）。

A.能力
B.智力
C.性格
D.气质
答案：C
本题解析：
人格是人所具有的、相对来说较为稳定的特质。

它可由外因激发或促成，是生理冲动、社会环境及自然环境之间相互作用的产物。

人格通常指的是情感―意志的特定品质、情操、态度、心理状况、无意识机制、兴趣和理想，它们能确定人的特性或特有的行为和思想。

性格是其核心内容。

4.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。

A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义
答案：C
本题解析：
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5.个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。

这一现象是（）。

A.感染
B.从众
C.模仿
D.服从
答案：C
本题解析：
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6.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

A.道德信念
B.道德意志
C.道德动机
D.道德知识
答案：A
本题解析：
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7.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）
A.心理分析法
B.非指导性疗法
C.行为矫正法
D.松弛训练
答案：C
本题解析：
行为矫正法采用的主要方法有五种：①阳性强化和消退法；②代币券制度法；③厌恶法与奖励法；④系统脱敏法；⑤模仿法。

模仿疗法又称示范性疗法，它是利用人们通过模仿学习获得新的行为反应倾向，来帮助某些具有不良行为的人，以适当的反应取代其不适当的反应，或帮助某些缺乏某种行为的人学习哪种行为。

8.儿童自我意识发展的第三阶段是（）。

A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
答案：B
本题解析：
自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。

自我意识是个性和社会性发展的核心概念，是伴随着个体的身心发展，在与周围环境不断相互作用的过程中逐渐产生和发展起来的。

个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

9.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。

A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
答案：A
本题解析：
迁移是指在一种情境下学到的知识、技能，对在另一种情境下所学到的知识、技能产生积极的或消极的影响。

如果先前在一种情境中学得的知识、技能，对在另一种情境中新学习的知识、技能起积极作用，这称为正迁移。

如果先前在一种情境中学习的某种知识对新学习的知识、技能起阻碍作用，不利于新知识、技能的学习，这称为负迁移。

先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，反之，则为逆向迁移。

“温故知新”属于顺向正迁移。

10.云南考题：（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。

A.形象记忆
B.情景记忆
C.语义记忆
D.抽象记忆
答案：C
本题解析：
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11.在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。

A.无任何差异
B.男优于女
C.女优于男
D.尚无定论
答案：A
本题解析：
根据心理学的研究，就男女智力的整体平均数来比较，差异很小。

总体而言，男女在智力水平上无任何差异，而在智力的特殊因素、特殊领域上有差异。

12.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.育人的角色
B.研究的角色
C.代理的角色
D.管理的角色
答案：D
本题解析：
学生在学校都是通过班级集体的方式来进行学习活动和教育活动的。

教师不但担负着教书育人的角色，还要从事大量的班级事务工作和学生管理的工作，担负着管理的角色。

这主要体现在两个方面，即教师是学生集体的领导者和课堂纪律的管理者。

因此，答案为D。

13.刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。

那么他的心理障碍应该属于（）。

A.感知障碍
B.思维障碍
C.意志障碍
D.情感障碍
答案：D
本题解析：
刘晓明同学的心理障碍属于情感障碍中的抑郁状态。

情感障碍是指以心境或情感异常改变为主要临床特征的一组精神障碍，表现为情感高涨、精力旺盛、言语增多、活动增多，称躁狂状态；情感低落、快感缺乏、精力下降、兴趣减少、活动减少，称抑郁状态；严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。

14.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。

A.首因效应
B.光环效应
C.近因效应
D.刻板效应答案：B
本题解析：
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15.在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。

A.教学媒体
B.教学技术
C.教学手段
D.教学策略
答案：B
本题解析：
教学技术是指在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学应用。

它不单纯是物理学上的观念或设备观念，还包括行为学上的观念。

三.高等教育学(共10题)
1.现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造
B.培养人才
C.发展科学
D.社会服务
答案：B
本题解析：
培养专门人才是现代高校的基本职能。

2.教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员
B.国家公务人员
C.专业人员
D.教学人员
答案：C
本题解析：
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3.高校社会服务职能肇始于（）。

A.美国
B.德国
C.古希腊
D.英国
答案：A
本题解析：
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4.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者
B.高级技术型人才
C.高级专门人才
D.研究型人才
答案：C
本题解析：
《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的高级专门人才。

5.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥
B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
C.以专业教育为主，通识教育为辅
D.通识教育是专业教育的延伸与深化
答案：D
本题解析：
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6.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进
B.教学相长
C.因材施教
D.防微杜渐
答案：C
本题解析：
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7.促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和（）是学生能力发展的两个重要方面。

A.记忆能力
B.创新能力
C.科研能力
D.辨别能力
答案：C
本题解析：
教学工作的主要任务是促进学生能力的发展，而学生能力发展的两个重要方面是指自学能力和科研能力。

因此，答案选C。

8.西方近现代高等教育始于（）。

A.古希腊学园
B.中世纪大学
C.赠地学院
D.红砖大学
答案：B
本题解析：
高等教育的出现在西方可以追溯到古希腊的“学园”，但是与近代大学有密切关系或者说有“血缘”关系的是12、13世纪产生于西欧的中世纪大学，中世纪大学的许多组织形式、管理制度、教学方式都为近现代高等教育活动所直接继承下来。

因此，答案选B。

9.高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性
B.规范性
C.职业性
D.指令性
答案：C
本题解析：
高等学校专业具有双重性质：职业性和学科性。

10.高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》
B.《高等教育促进法》
C.《大学令》
D.《高等教育报告》
答案：A
本题解析：
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四.高校教师职业道德(共10题)
1.道德是从（）上掌握世界的特殊方式之一。

A.精神
B.实践
C.信念
D.实践一精神
答案：D
本题解析：
道德是人们从“实践一精神”上掌握现实世界的一种特殊方式。

2.美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。

杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（）。

A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性
答案：C
本题解析：
教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。

美国实用主义教育家提出了“教育即生
活”“教育即生长”的观点。

近年来我国高等教育有关加强实践教学理论和教法研究的呼声很高，正成为高等教育研究中的重点。

从古至今，高等教育始终有“实践性”三个字印记。

3.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
答案：D 本题解析：
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4.美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（）。

A.专业性
B.多重性
C.探索性
D.实践性
答案：D
本题解析：
美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有实践性。

5.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。

A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
B.教师道德行为的目的指行为本身的目的
C.教师道德行为的目的也指行为者的目的
D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
答案：D
本题解析：
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6.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。

A.重利轻义观
B.重义轻利观
C.义利并重观
D.以上都不是
答案：C
本题解析：
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7.在教育活动中，教师是具有（）的主体。

A.能动性
B.决定性
C.承受性
D.主导性
答案：D
本题解析：
在教育活动中，教师是具有主导性的主体。

8.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.教书育人
答案：D 本题解析：
教书育人是教师必须坚守的职责，是教师实现人生价值的根本途径，是教师职业道德的最终体现。

9.2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（），并就其落实工作发出通知。

A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
B.《高校教师专业标准大纲》
C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》
D.《高等学校教师职业道德规范》
答案：D
本题解析：
2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》。

2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》，并就其落实工作发出通知。

10.道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。

A.思想意识
B.文化意识
C.社会经济
D.社会意识
答案：D
本题解析：
道德的一般本质是指道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般社会意识形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。

第贰卷
一.高等教育法规(共15题)
1.一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。

对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书
B.颁发毕业证书
C.颁发肄业证书
D.颁发结业证书
答案：D
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。

2.党的十九大首次提出了（）战略。

A.城乡一体化
B.实施乡村振兴战略
C.社会主义新农村建设
D.健康中国
答案：B 本题解析：
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3.专门教育机构为各级各类教师的补充更新而进行的一种专业性学历教育即（）
A.教师培养
B.教师培训
C.教师考核
D.教师奖励
答案：A
本题解析：
教师培养指的是专门机构为各级各类学校教师的补充更新而进行的一种专业性的学历教育。

4.学生对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其（）等合法权益，有权提出申诉或者依法提起诉讼。

A.人身权
B.财产权
C.人身权、财产权
D.受教育权
答案：C
本题解析：
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5.根据教育法规有关规定，参加教师资格考试有作弊行为的.其考试成绩作废，且不得再次参加教师资格考试的时间为（）。

A.1年
B.2年
C.3年
D.5年
答案：C
本题解析：
根据《教师资格条例》规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

6.《中华人民共和国义务教育法》实施的起始时间是（）。

A.1986年
B.1987年
C.1988年
D.1989年
答案：A
本题解析：
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7.高等学校对于修满一年，申请退学的学生应当（）。

A.颁发毕业证书（注明退学）
B.颁发结业证书（注明退学）
C.颁发肄业证书
D.不发任何学业证书答案：C
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。

8.党的十九大报告指出，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。

进行伟大斗争，首先要（）。

A.应对重大挑战
B.同一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行进行斗争
C.抵御重大风险
D.克服重大阻力
答案：B
本题解析：
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9.同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，应适用（）。

A.一般规定
B.特别规定
C.重新修订
D.由制订机关解释
答案：B
本题解析：
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10.下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征（）
A.强制性
B.义务性
C.全面性
D.公共性
答案：B
本题解析：
义务教育具有以下四个基本特征：（1）强制性；（2）全面性；（3）权利性；（4）公共性。

11.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生剽窃、抄袭他人研究成果且情节严重的，适用的纪律处分是（）。

A.严重警告
B.记过
C.留校察看
D.开除学籍
答案：D
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学生公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的，学校可以给予开除学籍处分。

12.下列不属于学生的义务的是（）。

A.遵守法律、法规
B.平等接受义务教育
C.努力学习，完成规定的学习任务
D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
答案：B
本题解析：
本题主要考查学生的权利与义务的相关知识。

《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

平等接受义务教育是学生所享有的权利。

13.根据我国《义务教育法》的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。

A.5周岁
B.6周岁
C.7周岁
D.8周岁
答案：B
本题解析：
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14.根据我国《学位条例》规定，学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反《学位条例》规定的情况，可以（）。

A.经学位评定委员会复议，撤销其获得的学位
B.向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位
C.向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位
D.向法院申请，由法院裁决撤销其获得的学位
答案：A
本题解析：
暂无解析
15.我国《教育法》第35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员实行（）制度。

A.专业技术职务
B.行政职务
C.教育职员
D.专业技术职称
答案：C
本题解析：
我国《教育法》第35条规定：“学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。

”
二.高等教育心理学(共15题)
1.狭义的校园文化是指（）。

A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解
B.包含学术文化在内的概念
C.排除学校组织制度的文化概念
D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
答案：D
本题解析：
暂无解析
2.下列说法不正确的是（）。

A.的研究要为高等教育实践服务，研究的课题必须来源于高等教育
B.观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为表现真实自然，较少或没有受到“环境的干扰”，收集到第一手资料
C.个案法的优点在于它所收集的资料真实性强
D.调查法的准备阶段，主要是将系统、具体的研究目标转为问题
答案：C
本题解析：
个案法是对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法。

其优点是能加深对特定个体的了解，有助于教师进行因材施教。

但它所收集的资料可能真实性不强，从而会影响到研究结论的可靠性。

3.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）
A.从众
B.环境对心理的感染
C.直接同化
D.间接同化
答案：A
本题解析：
暂无解析
4.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。

A.学习结果分类理论
B.信息加工学习理论。