初二化学期末试卷带答案

初二化学期末试卷带答案
考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ） A ．0．5毫升 B ．1毫升～2 毫升 C ．3～4毫升 D ．5毫升～6毫升
2.下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
A ．硫粉在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
B ．木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C ．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾
D ．细铁丝伸入氧气瓶火星四射
3.物质的性质决定物质的用途。

下列因果关系不成立的是 A ．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B ．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C ．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D ．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
4.下列化学实验操作正确的是（ ）
5.下列有关水的说法不正确的是（ ） A ．水的天然循环是通过其三态变化实现的 B ．氢气在空气中燃烧生成水，属于化和反应
C ．电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的
D ．生活在小河中的鱼类能够呼吸，主要是由于河水中含有氧原子 6.实验结束后，下列一起放置方法正确的是（ ）
7.下图表示物质分子的示意图。

图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是
8.《原子论》和《分子学说》的提出奠定了近代化学的基础，其中提出《原子论》的科学家是（ ）
A ．阿伏加德罗
B ．道尔顿
C ．门捷列夫
D ．拉瓦锡
9.在化学反应A 2+BC=B+A 2C 中，反应物BC 与生成物 B 的质量关系如图所示。

将2g A 2与80g BC 恰好完全反应，则生成A 2C 的质量是
A ．64g
B ．18g
C ．80g
D ．9g
10.下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ）
A ．真金不怕火炼
B ．百炼方能成钢
C ．纸里包不住火
D ．玉不琢不成器
二、填空题
11.在日常生活中，发现我校很多同学喜欢食用一些油炸食品、烧烤食品．但油炸食品、烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强至癌物质，如丙烯醛，化学式为（C 2H 3CHO ）．试回答： （1）丙烯醛的相对分子质量是 ．
（2）丙烯醛中碳、氢、氧元素的质量比为 ．
（3）224克丙烯醛中碳元素的质量是．
12.人类的生活和工农业生产都离不开水．图1是自来水厂净水过程示意图．
请根据图示回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有；
A沉淀 B过滤 C煮沸 D蒸馏 E吸附
（2）过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．如图2是过滤操作示意图，请指出两点错误：
①；
②；
（3）若过滤后仍然浑浊，则原因可能有：．
13.物理变化和化学变化的最本质的区别是。

14.如图是配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：（1）上述实验操作中错误的操作是，E中的玻璃棒的作用是
（2）本实验中需要氯化钠为 g．若在称量氯化钠的质量时，放好砝
码和调好游码后，向左盘上加氯化钠时，发现指针偏向分度盘的左边，
接下来应进行的操作是．D操作中应选用（10毫升、50毫升、100毫升）的量筒．
（3）下列实验操作中会导致氯化钠溶液溶质质量分数偏低的是．A．操作中砝码和氯化钠左右盘放错
B．溶解食盐的烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．加水溶解过程中有少量水溅出
D．量取水的操作中仰视量筒凹液面最低处读数．
15.（2014•达州校级模拟）不能用已燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯
的原因是，一旦洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立
刻．
16.硫和铁分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧，每个瓶中都装有少量的水，
硫燃烧的集气瓶中水的作用是；铁丝燃烧的盛氧气的集
气瓶底少量水的作用是。

17.（3分）如下图所示，把下列实验所用的仪器的标号和名称填在横线上：
（1）吸取和滴加少量的液体需要用。

（2）少量溶液相互反应时，需要用。

（3）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用
18.（3分）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时，不能，不要，特别注意不得
19.写出下列仪器的名称
a
b
c
d
e f
h ．
20.（1）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验_________（填字母）；实验B中没有发生改变的微粒是______________，试管2中得到的气体____________。

（2）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
___________（填字母序号）．
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙
D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林
三、探究题
21.现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水。

（简要写出实
验步骤、现象和结论）
22.某校化学兴趣小组的同学按照图1做“测定空气里氧气的含量”实验。

他们将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入集气瓶中塞紧橡皮塞，待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，发现气体减少的体积小于1/5。

这是什么原因呢？同学们就该现象做了如下探究：
【提出问题】造成这个结果的原因是什么？如何改进？
【猜想与假设】排除了属于偶然因素后，其中三位同学对原因做了如下猜想：
(1)对于这一现象的原因，你还能做出怎样的猜想？请写出：
_______________________。

【分析与交流】
(2)对小周的猜想，大家一致认为不合理，原因是：
_______________________________。

【反思与评价】(3)
小明将红磷换成了足量的镁条进行燃烧实验，结果待镁条熄灭冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水回流，几乎占满了集气瓶，由此得到的结论是：___________________________。

【实验改进】有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷
就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值误差较大。

小
亮根据铁在空气中生锈的原理设计下图实验装置，再次测定空气中氧气
含量，装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，测得实验数据如下表。

(4)根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是
_________(计算结果精确到0.1%)。

(5)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①____________________________________________________________
___；
②____________________________________________________________
___。

四、信息分析题
23.写出三个制取氧气的三个文字表达式
（1）______________________________________________
（2）______________________________________________ （3）______________________________________________
24.某同学用托盘天平称取烧杯和药品的质量，当天平达到平衡时如图所示。

该同学所称量的烧杯和药品的实际质量为_________。

五、计算题
25.某元素R 的相对原子质量为32，氧的相对原子质量为16，R 的氧化物的化学式为RO x ，其中含R 元素的质量分数40％。

求x 值
26.在某公共场所有如图广告：请通过计算判断此广告是真实广告，还是虚假广告．
六、简答题
27.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
(1)指出仪器名称：①_______________②_______________。

(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________(填字母)。

你认为该装置中还缺少_____________。

写出该反应的文字表达式_______________________________。

(3)制取氧气前，必需先__________，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是________；用排水法收集氧气的合适时机是_______________________。

(4)若用F 装置收集该气体，则气体从______端进入(填“c”或“d”) (5)实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因
__________________________(任写一条即可)。

28.明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，请用微粒观点解释下列现象：
(1)水与冰的共存物是纯净物，是因为__________________________。

(2)水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为__________ 。

(3)加油站附近要严禁烟火，是因为__________________________。

(4)氢气可以燃烧而氧气不能燃烧，是因为________________________。

(5)手上涂抹酒精后会感到发凉，是因为________________。

(6)蔗糖在热水中溶解更快，是因为________________________。

参考答案
1 .B
【解析】
试题分析：在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少
量是1毫升～2 毫升
考点：药品的取用原则
2 .B
【解析】A、硫粉在空气中燃烧燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误．B、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．
C、红磷点燃后伸入氧气瓶中，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
D、细铁丝伸入氧气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描
述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
3 .D
【解析】试题分析：A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹，正确，B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝，正确，C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，正确，D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，而不是燃料，错误，故选D
考点：常见物质的性质及用途
4 .C
【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
B、验满氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶口，并能伸入瓶中，图中所示操作错误．
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．
D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
5 .CD
【解析】
试题分析：水在通电的条件下，生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成；生活在小河中的鱼类能够呼吸，主要是由于河水中含有氧分子。

考点：电解水，自然界中水的循环，氧气的性质
6 .D
【解析】
试题分析：A选项不正确容易腐蚀胶头；B选项不正确药品容易变质；C 选项不正确，砝码没有放进砝码盒中；D选项是正确的放置方法，答案选择D
考点：仪器的使用和操作
7 .A
【解析】略
8 .B
【解析】
试题分析：《原子论》和《分子学说》的提出奠定了近代化学的基础，其中提出《原子论》的科学家是道尔顿；故答案选择B
考点：化学发展史
9 .B
【解析】试题分析：根据题中反应物BC与生成物 B的质量关系可知，B与BC的质量关系为4:5，将2g A
2
与80g BC恰好完全反应，根据质量守恒定律以
及反应表达式 A
2
+BC = B + A
2
C 可以求出A
2
C的质量为18g，
2g 80g 80g×4/5 18 故答案选择B
考点：质量守恒定律及化学方程式的含义
10 .D
【解析】略
11 .（1）56．（2）9：1：4．（3）72g．
【解析】
（1）根据丙烯醛的化学式（C
2
H
3
CHO）可知，它的相对分子质量为：12×3+1×4+16=56．
（2）丙烯醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×3）：（1×4）：16=36：4：16=9：1：4，故答案为：9：1：4．
（3）丙烯醛中碳元素的质量分数为：，则112g丙烯醛中碳元素的质量为：112g×=72g．
12 .（1）ABE（2）没有用玻璃棒引流；漏斗下部没有紧靠烧杯；滤纸边缘高于漏斗（3）滤纸破了；液面高于滤纸边缘
【解析】（1）生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏和煮沸；
（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中滤纸高于漏斗
的边缘；缺少玻璃棒引流；漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上．
（3）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分
液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤
液的烧杯不干净等．
【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．13 .是否生成新物质
【解析】考点：化学变化和物理变化的判别．
专题：物质的变化与性质．
分析：根据物理变化与化学变化的定义和区别考虑本题．
解答：解：化学变化是指有新的物质生成的变化，物理变化是指没有新
的物质生成的变化．
故答案为：是否有新的物质生成
点评：物理变化与化学变化的区别是否有新的物质生成．
14 .（1）试剂瓶盖没有倒放；搅拌，加快溶解；（2）2.5g；用药匙取出
部分食盐，直至天平再次平衡；50毫升；（3）ABD
【解析】（1）由图示可知，试剂瓶的瓶塞没有倒放，会污染试剂；在溶解过程中，玻璃棒的作用是加快溶质的溶解速率；故填：试剂瓶盖没有
倒放；搅拌，加快溶解；（2）需要氯化钠的质量为：50g×5%=2.5g；需要水的体积为：50g﹣
2.5g=47.5g，水的密度为1g/mL，所以水的体积为47.5mL，选择50mL的
量筒．称量药品时，调节好天平，放好砝码，然后用药匙取出部分食盐，直至天平再次平衡，故填：2.5g；用药匙取出部分食盐，直至天平再次
平衡；50毫升；
（3）A．操作中砝码和氯化钠放错托盘，会造成实际所取的溶质的质量
偏小，则使溶质质量分数偏小．
B．所用烧杯刚刚用清水洗过，会造成溶剂的质量偏大，则会导致配制的溶液浓度偏小；
C．操作时有少量水溅出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；
D．操作中仰视凹液面的最低处读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．
故填：ABD．
【点评】本题考查了溶液配制的步骤、仪器的名称、溶质质量的求算以
及实验的误差分析．
15 .引起失火；用湿抹布扑盖．
【解析】点燃酒精灯时，用火柴点燃，因为：用燃着的酒精灯去引燃另
一只酒精灯引起火灾；洒在桌上的酒精燃烧时，应用湿抹布扑盖，通过
隔绝氧气灭火．
【点评】酒精灯是初中化学常见的热源，它的使用是最基本的操作之一，历年在中考中都有涉及，一般考查酒精的添加，酒精灯的点燃和熄灭，
酒精灯的量，加热用的火焰选择及原理等．
16 .吸收(有毒的)二氧化硫，防止污染空气；防止生成物（熔化）溅落炸
裂瓶底。

【解析】略
17 .（1）F 胶头滴瓶
（2）B试管
（3）D烧杯
【解析】（图中A是量筒，B是试管，C是表面皿，D是烧杯，E是水槽，F是滴管，G是集气瓶．用于吸取和滴加少量液体的是F滴管；少量液体相互反应用B试管；配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用D烧杯。

故答案为：F滴管； B试管；D烧杯．
18 .用手接触药品；把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；尝任何药品的味
道
【解析】实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性，在使用时要做到三不准，一、不能用手接触药品，二、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，
闻时要使药品远离鼻孔，用手在容器中轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，三、不能尝药品的味道．
19 .胶头滴管、试管、漏斗、量筒、滴瓶、酒精灯、坩埚钳．
【解析】熟悉常见仪器，了解它们的名称．图中仪器a、b、c、d、e、f、g、h的名称分别是：胶头滴管、试管、漏斗、量筒、滴瓶、酒精灯、药匙、坩埚钳．
20 .（1）A；氢原子和氧原子；氧气（2）AD 【解析】
试题分析：（1）A 为水的状态的改变未生成新物质，属于物理变化；化学变化中分子分为原子，原子重新组合成新的分子，即分子改变，原子不变；气体量更少，正极产生的气体为氧气；（2）A水的多级使用，D 水的高效使用，都可以节约用水；BC都为对水的浪费。

考点：水的组成，水资源
21 .
【解析】碳氢元素的确定不能直接得出定论，应该根据其化学反应后的产物来确定．首先确定氢元素的存在，使纸张燃烧，根据生成的产物中有水说明含氢，然后根据生成的产物能使澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，进而说明含碳。

22 .红磷的量不足(或红磷熄灭后未等冷却到室温就打开弹簧夹或导管中未注满水) 酒精燃烧虽能消耗氧气但生成二氧化碳气体，导致瓶内外压强无明显变化，水很难回流镁既能与氧气发生化学反应，又能与氮气发生化学反应 20.2 % 铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验
结果更准确测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实
验结果更准
【解析】(1)可以从导致该实验值偏小的原因回答，例如：装置漏气或红
磷的量不足或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等；
(2)从酒精燃烧的产物及测定氧气的原理分析：不能产生新的气体，而酒
精中含有碳元素，在燃烧时会生成二氧化碳，会影响消耗氧气体积的变化；
(3)镁既能与氧气发生化学反应，又能与氮气发生化学反应；
(4)根据反应前后烧杯内水的体积变化分析解答；
(5)根据铁生锈的知识分析解答。

解：(1)从导致该实验值偏小的原因猜想，如：①可能是导管中的气体进
入了广口瓶，而原来并没有计算这部分气体的体积；或②可能是红磷的
量不够，导致氧气没有耗尽；或③可能是红磷熄灭后还没等冷却到室温，就打开了弹簧夹；或④可能是氧气含量减少到一定程度的时候，红磷就
不再燃烧了，使氧气没有耗尽（任写一个即可）；
(2)小周猜想把红磷换成酒精不合理，因为酒精燃烧虽能消耗氧气但生成
二氧化碳气体，导致瓶内外压强无明显变化，水很难回流，故小周的猜
想不合理；
(3)将红磷换成了足量的镁条进行燃烧实验，结果待镁条熄灭冷却后，打
开弹簧夹，烧杯中的水回流，几乎占满了集气瓶，由此得到的结论是：
镁既能与氧气发生化学反应，又能与氮气发生化学反应；
(4)根据反应前后烧杯内水的体积变化可以看出，消耗氧气的体积是：
80Ml-54.5Ml=25.5mL，故氧气的体积分数为：％=20.2％；(5)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：
①使用铁的缓慢氧化消耗氧气更为彻底，实验结果更为准确；
②测量时考虑导管容积和扣除内容物后的集气瓶的体积，使实验结果更
为准确。

点睛：本题根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，
对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的。

23 .高锰酸钾→二氧化锰+锰酸钾+氧气过氧化氢→ 水+氧气氯酸钾→氯化
钾+氧气
【解析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字
表达式的书写方法、步骤进行书写。

（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气。

24 .27.4g
【解析】当砝码和称量物位置颠倒时，则有m称量物+2.6g=30g，则称量物的实际质量是：m称量物=30g-2.6g=27.4g。

点睛：根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质
量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要
根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算。

25 .x=3
【解析】
试题分析：根据化合物中元素的质量分数=×100%，
进行分析。

结合题意，某元素R的相对原子质量为32，氧的相对原子质
量为16，R的氧化物的化学式为ROx，其中含R元素的质量分数40%，
则有×100%=40%，解得x=3。

考点：元素的质量分数计算
点评：理解和熟记元素的质量分数的计算公式，并能灵活变形运用，是
解题的关键，即化合物中元素的质量分数=×100%
26 .此广告为虚假广告．
【解析】纯硝酸铵中氮元素的质量分数为：
×100%=35%
因为37.5%＞35%
所以此广告为虚假广告．
【点评】将质量分数的计算与生活实际相联系；计算时要理清各个量之
间的关系，再结合题意进行分析解答．27 .试管酒精灯 A 棉花略检查装置气密性防止热的高锰酸钾进入导管，使导管炸裂导管口有连续均匀气泡冒出时 C 未等到导管口有连续均
匀气泡冒出时就开始收集(合理即可)
【解析】(1)仪器名称：①试管②酒精灯；(2)若用高锰酸钾制取氧气，
应选用的的发生装置是固固加热型A。

该装置中还缺少棉花，易导致高
锰酸钾颗粒堵塞导管。

该反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧
化锰+氧气；(3)制取氧气前，必需先检查装置的气密性，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是防止热的高锰酸钾进入导管，使导管炸裂；用
排水法收集氧气的合适时机导管口有连续均匀气泡冒出时，刚开始冒出
的是装置内原有的空气，不能收集；(4)若用F装置收集该气体，氧气的
密度比水的小，则气体从c端进入；(5)实验结束后，带火星的木条伸入
集气瓶内，不复燃，可能原因是：未等到导管口有连续均匀气泡冒出时
就开始收集或者收集前集气瓶内没有装满水。

点睛：选择发生装置需考虑是因素是，反应物的状态和反应条件。

加热
固体制取气体，发生装置为A，固体和液体常温下反应制取气体应选用
的发生装置为B。

选择收集装置需考虑气体的密度，是否与空气的成分
反应，气体在水中的溶解性。

28 .它们都是由水分子(同种分子)构成分子间有间隔分子在不断地运
动分子构成不同，化学性质不同酒精分子克服相互作用力，间隔变大，
需要从外界吸收能量温度越高，分子运动速率越快(以上答案合理即可)
【解析】(1) 水与冰的共存物是纯净物，是因为冰是固态的水，它们由同
种分子构成； (2) 水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为分子之间有间隔；(3) 加油站附近严禁烟火，是因为汽油中含有的分子
是在不断运动的；(4) 氢气可燃烧而氧气不可燃烧，是因为构成物质的分
子不同，不同种的分子性质不同；(5)手上涂抹酒精后会感到发凉，这是
因为酒精分子克服相互作用力，间隔变大，需要从外界吸收能量的缘故；
(6) 由于分子是不断运动的，蔗糖在热水中溶解更快是因为温度越高，分
子运动速率越大。

点睛：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，
可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。