2021年三年级道德与法治(上册)期中试卷含参考答案

2021年三年级道德与法治(上册)期中试卷含参考答案
(时间：60分钟，总分100分)
班级：姓名：分数：
一、填空题（共18分）
1、山西人的饮食以_________为主，陕北的节目以_________为特色。

2、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。

3、每年的_________月_________是教师节。

4、“_________”是最好的老师。

要想学得好，就要多在心中画_________。

5、我们的健康成长，离不开家人的_________和_________。

我们也应该学会爱惜自己的_________，珍惜自己的_________。

6、每个人都有这样的或那样的_________，但有时候我们自己却不知道。

二、选择题（每小题2分，共20分）
1、巧诈不如拙诚出自于哪里（）
A．《论语》 B．《左传》 C．《韩非子．说林上》
2、小明想借几本书，他应该去（）。

A．学生处B．图书馆C．教导处
3、下列同学的做法有利于身体健康的是（）。

A．每逢节假日，小强就闭门不出，躺在沙发上玩手机
B．玲玲很挑食，偏爱鸡鸭鱼肉，绿色蔬菜通通不吃
C．每天清晨，小明都会跑步锻炼，已经形成了习惯
4、我们怎样看待我们的缺点（）。

A．完全否定自己B．改进自己C．不在乎
5、放学后，我们没有按时回家，父母批评我们是因为（）。

A．他们非常恨我们 B．他们非常爱我们 C．他们非常讨厌我们
6、和“不同”的同学相处，我会（）。

A．用理解的眼光看待他人，并接纳他与自己的不同
B．希望他人能改变自己，与我“相同”
C．不与他人来往
7、《曾子杀猪》的故事告诉我们要（）。

A．要实事求是 B．不要撒谎 C．既要诚实，又要守信
8、在（）时，我认识了许多植物和昆虫。

A．阅读教学B．写生字
C．野外玩耍D．跳绳
9、我们一定要好好（）自己。

A．爱惜B．糟蹋C．生气D．讨厌
10、下面那一项是我们在学习中收获的本领（）。

A．看电视B．打游戏C．做手工
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、诚信是金，因此金钱可以买到诚信。

（）
2、只有读书才能长本领，玩耍是学不到东西的。

（）
3、相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦。

（）
4、班长每次考试都第一，她不需要学习别人的好经验。

（）
5、我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。

（）
6、有同学认为，规则太多就烦人了，我们不需要这么多的规则。

（）
7、丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。

（）
8、我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。

（）
9、陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。

（）
10、我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。

（）
四、连线题。

（共10分）
1、想一想，下面对应的该找谁？连起来。

路上的窨井盖不见了向城市建设管理部门反应
公用电话坏了拨打110报警
小区健身器械坏了拨打112维修
路灯坏了找小区物业管理公司维修
五、简答题（4小题，共32分）
1、说一说你最喜欢学校的什么地方，为什么？
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2、当老师误解你的时候，你会怎么做呢？
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3、校园垃圾是如何产生的？（至少写出三方面）
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4、我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？_____________________________________________________________________ _______________________________________________
参考答案
一、填空题（共18分）
1、面腰鼓
2、读书
3、9 10日
4、问题问号
5、养育爱护身体生命
6、学习潜力
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、C
2、B
3、C
4、B
5、B
6、A
7、C
8、C
9、A
10、C
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、×
2、×
3、√
4、×
5、√
6、×
7、√
8、√
9、×
10、√
四、连线题。

（共10分）
1、
五、简答题（4小题，共32分）
1、我最喜欢学校的操场，因为在操场上可以和同学们一起玩，也可以一个人去那里散步。

2、答：可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。

提出建议的时候要注意方式方法，要尊重老师。

3、（1）有些同学随时撕纸。

（2）有的同学吃零食，把食品袋随处扔。

（3）雪天带进教室的泥土。

4、
（1）我要认真写字。

把作业写得工整，老师批改作业会轻松些。

（2）我要和同学好好相处。

少发生矛盾，老师就可以少操心。

（3）我要主动帮助学习困难的同学，分担老师的工作。