教案公开课(21)

2．水和酒精混合后总体积__________水和酒精的体积之和，说明构成物质的分子之间存在着__________，是由于水和酒精混合时，水分子和酒精分子彼此进入对方的空隙中去了造成的。
学习探究
【新知导入】
走进大自然，出现在我们面前的有日月星辰、高山流水，还有那飞禽走兽、苍松翠柏，以及拂面而来的习习清风……自然界中所有的生物和非生物，生物界中所有的动物、植物和微生物，包括我们自身，如果要用一个词来概括，那就是物质。各种各样的物质，究竟是由什么构成的？
特殊：水结冰体积变大。
4.1物质的构成第1课时导学案
课题4.1物质的构成单元源自4学科科学
年级
七
【教学目标】
知识与技能目标
1.了解分子是构成物质的一种微粒。
2.理解分子之间存在空隙，能列举反应分子之间有空隙的现象；能用事实说明气体分子间的空隙比固体和液体分子间的空隙大。
方法与过程目标
通过学习，知道气体分子之间的空隙比固体和液体之间的空隙大得多
（2）用手指封住管口，将玻璃管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合。此时混合液的液面将______原先所标的液面位置。
（3）归纳：水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和
2.活动：模拟实验芝麻和黄豆混合
在量筒中先倒入黄豆，再倒入芝麻，记下黄豆和芝麻的总体积，将量筒反复摇晃几次，使黄豆和芝麻混合，可以看到，混合后的总体积将______________混合前的总体积。
【合作探究】
一、物质由分子构成
1.活动观察蔗糖的三个实验
（1）用放大镜观察砂糖，我们可以看到_______________。
（2）将砂糖碾碎后，再用放大镜观察，我们可以看到____________________。
（3）将碾碎后的蔗糖放入水中，用放大镜观察糖水，我们发现蔗糖的粉末______________________。。
3.一滴水中含有的水分子数大约为1000000000000000000000，由此可见，分子的体积和质量都很________。只有在放大百万倍的扫描隧道显微镜下才能看到。
二、分子之间存在空隙
1.酒精和水混合实验。
（1）往一端封闭的细径玻璃管内注入近一半的清水，再沿内管壁缓缓注入酒精，使酒精上液面距管口约5厘米，标出酒精上_________的位置。
情感与价值观目标
让学生在探究中自主发现知识，培养学生科学探究能力和探究精神。
【教学重点】
物质的构成，分子概念的形成过程，分子的基本性质。
【教学难点】
分子的概念
【导学方法】
知识点总结,考点精讲,讲练结合,课后巩固。
【课前预习】
1．分子是构成物质的___________极其微小的粒子（简称微粒）。有些物质是有分子构成的，如：蔗糖是由蔗糖__________构成的，水是由__________分子构成的，酒精由__________构成的。有些物质不是有分子构成的，是由原子或离子构成如：铁，食盐等。
（4）思考：蔗糖在水中真的消失了吗？你判断的依据是什么？在水中真的消失了吗？你判断的依据是什么？
（5）归纳结论：蔗糖是由大量的分子构成的。
2.存在于糖水中的极小的蔗糖微粒称为___________。蔗糖由______________构成的。与蔗糖一样，水由__________构成的，酒精是由____________构成。分子是构成物质的一种微粒。铁锅是由铁原子构成的，食盐是由钠离子和氯离子构成的，所以，分子是构成物质的唯一微粒，这句话对吗？____________
3.归纳:构成物质的分子之间存在着____________。当水和酒精混合时，水分子和酒精分子彼此进入对方__________的空隙中，所以总体积会减小。
4.思考与讨论：请用事实证据说明是构成固体和液体的分子之间的空隙大，还是构成气体的分子之间的空隙大。
5.归纳:一般情况下：固体分子之间空隙最小，气体分子之间空隙最大。