幼儿园科学实验教案：气球与温度

幼儿园科学实验教案：气球与温度
教学目标：
1. 让幼儿了解气球的原理，可以利用气球产生的气流进行冷热气体的
实验观察。

2. 帮助幼儿理解温度的概念。

3. 培养幼儿的观察能力、实验操作能力和逻辑思维能力。

教学内容：
1. 具体介绍气球原理：气球是由弹性材料制成的球体，可以充入气体，当气球中充满气体后，由于气体的压力不断鼓胀气球，产生弹力，气
球随之变形。

2. 温度的概念：温度是物体内部分子热运动的强弱程度的表现。

3. 气球与温度实验：通过把气球吹大并放在不同温度的物体上，观察
气球的变化，来说明温度的影响。

教学步骤：
1. 导入：通过简单的提问来引出本节课主题，让幼儿对气球有一个初步的认知。

2. 介绍气球的原理：通过手工制作的气球来让幼儿感受到气球中的气体给气球带来的能量。

3. 认识温度的概念：通过简单的实验，让幼儿了解温度的概念，如通过触摸不同温度的物体来感受温度差别。

4. 气球与温度实验：把气球吹大之后，分别放在冰箱和烤箱中，观察气球的变化情况，并对比分析，从而引出温度对气球的影响。

5. 总结：通过本节课的实验，幼儿不仅学会了气球的原理，更加深刻地理解了温度的概念以及温度对物体的影响。

教学方式：
1. 互动讲解法：教师让幼儿尝试制作气球，并在制作的过程中让幼儿提出相关问题，以便更好地引导幼儿的认知。

2. 实验教学法：通过实验来帮助幼儿学会气球与温度的关系。

教学评估：
通过观察幼儿在实验中的表现和回答问题的能力来评估课程效果。

拓展：
1. 延伸实验：可以利用气球的原理来进行更多更有趣的实验，例如利用气球产生的气流来让纸船行驶、让纸带在气流中飞行等等。

2. 感受温度：可以请家长为孩子准备一些温度不同的餐盘、水杯等物品，让孩子通过触摸去感受不同物品的温度，加深对温度的认知。

教学过程：
教师动作|学生动作|评估方法
-|-|-
为学生制作好气球，介绍气球原理|观察制作过程，认识气球的原理|老师进行实时观察和评估
让学生触摸温度不同物品的温度，讲解温度的概念|触摸不同物品，了解温度的概念|老师进行实时观察和评估
进行气球与温度实验，让学生观察气球的变化情况|观察气球的变化情况，了解温度对气球的影响|老师进行实时观察和评估
教学资源：
1. 气球
2. 冰箱和烤箱
3. 温度不同的物品（如热水杯、冰块、温水杯等等）
4. 纸、纸船、纸带等小型材料
教学反思：
通过本次教学，孩子们对气球原理和温度有了初步的了解和认知，但是由于年龄比较小，对于温度概念的理解还需要进一步加强，需要更多的实验来展示温度对物体的影响。

通过本次实验的过程，孩子们也对实验操作有了更深入的了解和认识，希望在今后的教学中，能够更多的注重实验操作的细节，做到更好的教学效果。