初中作文技能提升学技法试身手“两步走”专项练锤炼语言

初中作文技能提升专项练
第五节锤炼语言
第1步：学技法★名师指路
技法1 妙用词语，生动形象
【技法简述】
用词贴切生动处，字字珠玑耀光华。

语言的“灵动”，是针对词语的“巧用”而言的，语言虽少，但只着一字，便可出奇制胜，夺人眼球，动人心弦，产生心领神会之共鸣。

颇具一石激起千层浪那般宣泄之趋势，“纵一苇之所如”，以有限演绎无穷，催生无尽的想象，让遐思更加悠远。

词语生动就是要求我们选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语。

精心选用动词。

动词是文章活的灵魂，运用得妙，能使文章的表述精确、鲜明、生动，令人耳目一新;运用得有灵气，能增强文章的气韵，给人以美的享受。

精心运用叠音词。

叠音词能增强语气的意境美、音乐美。

精心运用表色彩的词。

表色彩的词能增强语气的意境美、绘画美。

精心运用成语及4字短语。

成语及4字短语能形成一种和谐美。

成语的特点是形式简洁，意蕴丰厚，可以达到言简意赅的效果，成语连用还可以增强语势，读来铿锵有力，悦耳动听。

词语要尽量选用具体、可感的，有形有象的，而不选用概念化的、抽象的、音调呆板的词语。

词汇丰富关键在于平时注重积累，头脑中储存丰富，使用时才能左右逢源，妙语连珠。

【片段1】
“一阵冷风吹来，浓云像从地上冒出来似的。

”一个“冒”字说明天气变化突然。

“我的母亲早已迎出来了，接着便飞出八岁的宏儿。

”——鲁迅《故乡》
【名师点评】
这里的“飞”字体现了孩子动作的灵活，也飞出了亲人的亲热，飞出了孩子的活泼可爱。

为什么有这样的效果，都是词语运用准确的功劳。

【片段2】
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

——鲁迅《从百草园到三味书屋》【名师点评】
这段话连续使用了九个动词，“扫”“支”等动词准确、生动、传神地刻画了雪地捕鸟的整个过程，
表现了孩子们的动作熟练能干，表达了雪地捕鸟的喜悦兴奋之情。

技法2巧用修辞，活泼灵动
【技法简述】
善用修辞书锦绣，文采斐然第一章。

不少考场作文之所以出彩，重要原因之一在于修辞手法的巧妙运用。

如比喻使语言生动形象，富有表现力；拟人，赋予物以人的情感，富有感情色彩，便于表现人物心情；排比、反复可以“壮文势，广文义”，使抒情说理淋漓尽致；引用可使文章内容丰富、主题突出，增强文章说服力；对偶、顶针可使语言句式整齐，连贯周密；设问则能使语言尺水兴波，风起云涌，变幻无穷。

凡此种种，不一而足。

【片段1】
一考生在《我说“减负”》一文开头这样写道：“书，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一圈圈厚起来。

”“沉重，沉重，沉重。

”
【名师点评】
作文开头就用了排比和反复的手法，先声夺人，一下子就抓住了阅卷老师的心，这样的开头言辞隽永，读来就很有味道。

一篇中考作文能巧妙使用排比、反复、比喻、拟人等修辞手法，作文就能“气象峥嵘，色彩绚烂”。

【片段2】
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

——老舍《济南的冬天》【名师点评】
这句话使用了比喻和拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出来雪后小山的秀美，贴切传神。

技法3 引用化用，文采斐然
【技法简述】
写文章时，直接引用诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情、说明自己的见解的修辞手法。

将他人作品中的句、段或作品化解开来，根据表达的需要，再重新组合，灵活运用，形成一个有机的整体。

似信手拈来，却深思熟虑。

既是语言的创新，又是思想的提升。

【典型例题1】
虽然城市中看不见“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，也看不出“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，但是城市里的春色却别具一格。

【名师点评】
典雅优美的古诗句信手拈来，不仅形象地描绘出了春天的活力、美好，更让文章的语言富有诗意和文采。

【典型例题2】
乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红……（《乐观》片断）
【名师点评】
本段化用了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”“晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲”“落红不是无情物，化作春泥更护花”等诗句。

技法4 整合句式，靓化语言
【技法简述】
句式灵活翩翩舞，摇曳生姿百花香。

长短整散,摇曳生姿展魅力。

句式灵活是指作文时为了表情达意的需要，在不改变原意而又通顺的前提下，灵活的选用不同的句式，短句明快有力，长句缜密细致；整句对称和谐，散句灵活自然。

灵活运用，整散结合，状物写景，叙事说理，就能错落有致，摇曳生辉。

汉语的句式多种多样，唯整句最容易受到读者青睐。

何谓整句？整句是相对于散句而言的，即指结构相同、字数大致相等的一组句子。

具体表现为使用了排比、对偶、反复、顶真、回环等修辞格的句子。

其优点是具有音韵的和谐美，节奏形式上的整齐美，同时也使内容更丰富，意蕴更深刻。

运用这种形式应注意不要刻意追求形式，而重在内容的深刻含蓄
【典型例题1】
蜂采的是芡，酿的是蜜；蚕吃的是桑，吐的是丝；牛吃的是草，挤出的是奶。

作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不该只是重复前人的智慧，而应该有所创造。

【名师点评】
如果一段话只使用排比修辞，难免显得呆板，表意不够深刻。

而本段由于先列举了两个实际生活中不容置疑的常理，就使得后面的观点更容易让人接受。

在考场作文中，以这种方法开头或结尾常常会有意想不到的结果。

【典型例题2】
月光如水，水如玉。

静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。

“我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋庸想什么，就这样，很美，很静……”【名师点评】
整句和散句交错使用，呈现出一种整齐错落之美，浪漫飘逸之秀，文章自然会受到阅卷老师的青睐。

技法5 诗意笔调，美化语言
【技法简述】
诗词歌赋、它们洗练简洁、蕴含哲理、朗朗上口。

善写文章的人，常在自己的文章中往往会使文章增添浓浓的文化底蕴，显得文采飞扬。

【典型例题1】
没有灯红酒绿的繁华，没有车水马龙的喧嚣，没有尔虞我诈步步为营，只有人情冷暖时态炎凉，只有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，“明月松间照，清泉石上流”的幽静，“想看而不厌，只有敬亭山”的超脱，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的生机勃勃。

【名师点评】
这段文字旁征博引，灵活运用诗句，写出大自然的恬静之美，紧扣主题，笔调优美，文化底蕴浓厚。

第2步：试身手★实战演练
题目1：运用比喻，对比，排比等修辞格构成整句。

①在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是________________，是________________，是________________……在迷茫失望、对生活失去信心的人的眼里，零是一个无底的深洞，是________________，是________________，是________________
【答案】在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……
零是一个无底的深洞．是一个黑乎乎的陷阱，是一个令人恐怖的血盆大口，是一个能置人于死地的枪口。

题目2：为下面文段中所引用的诗句加上自己的感悟
海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”。

海在历史的进程中成为古典文学众多意象中的闪亮一点。

【答案】海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德“烈士暮年，壮心不已”的响彻寰宇的激越呐喊，我看到的是太白“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的潇洒傲岸的独特个性。

我想到的是子涛的“海上生明月，天涯共此时”的悠远绵邈的相思之情。

海在历史的进程中，成为古典文学动作意象中的闪亮一点。