1 如何做好补全对话题
如何做好补全对话题及补全对话专项复习课件
对专项复习策略和注意事项进行回顾和反思
专项复习策略 制定复习计划：制定详细的复习计划，包括每天的学习内容和时间安排。
注重练习：通过大量的练习来提高解题速度和准确性。
对专项复习策略和注意事项进行回顾和反思
• 总结归纳：对做过的题目进行总结归纳，找出自己的薄弱 环节，有针对性地进行复习。
对专项复习策略和注意事项进行回顾和反思
补全对话题需要关注文章 或对话中的细节信息，这 有助于培养细心阅读的习 惯。
推理判断能力
补全对话题往往需要基于 文章或对话中的信息进行 推理判断，这有助于提高 推理判断能力。
培养逻辑思维和表达能力
逻辑思维训练
补全对话题需要按照一定 的逻辑顺序进行思考和表 达，这有助于培养逻辑思 维。
表达能力提升
通过补全对话题的练习， 可以逐渐提高表达的准确 性和清晰度，使表达更加 流畅自然。
多阅读、多了解社会和文化等方面的知识，拓展自己的视野。
制定长期规划
根据自己的兴趣和职业规划，制定长期的学习和发展计划。
THANKS
感谢观看
多做练习，提高解题的速 度和准确性。
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补全对话题的常见题 型及解题方法
选择题型的解题方法
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仔细审题，明确题目要求。
快速浏览选项，找出与问题相 关的信息。
根据题目要求，结合语境，确 定答案。
检查答案是否符合题目要求， 避免出现语法错误或逻辑错误
。
填空题型的解题方法
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仔细阅读题目，了解需 要填写的词汇或短语。
张而影响考试表现。
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补全对话专项复习中 的注意事项
注意时间管理，合理分配时间
制定详细复习计划
中考专题：“补全对话”题解题技巧
“补全对话”题解题技巧【解题技巧】“补全对话”题是考查学生英语的运用能力、英语的交际能力。
“补全对话”常见题型有两种形式：一种是从后面所给的选项中选出能填入空白处的选项，另一种是填上适当的单词或句子。
近几年各地中考英语试题中“补全对话”题综合能力强、变化性较大，且答案具有唯一性，做题时有一定难度，学生容易失分。
做此类题时，应按下列步骤去做。
1)审题：通过对话所给的情景或提示，弄清对话发生的时间、地点、人物和内容(即话题)等基本情况。
(2)语境与文化差异。
任何文化都带有自己民族的特征，英语和汉语这两种语言在用词和表达上有很大的差异，这是中国人学英语尤其要注意的问题。
语境是语言文字在具体情况下的运用。
注意不同的话题和语境有各自不同的习惯表达法。
(3)答题与检查：根据上面两步的分析，进行答题。
一般是先对话、后句子、再短语或词。
做题采取先易后难。
做完题后，再把对话从头到尾认真阅读一遍，检查所做答案是否准确。
【经典范例引路】例1根据对话内容，选择方框中适当的句子，使对话完整、通顺。
A：What can I do for you，Sir？B：1A：For yourself ? These are all for young people. 2B：I like the blue one.A：3B：Thank you. 4A：One hundred yuan.B：Oh，it costs to much.A：5 . It is cheaper. It is only fifty yuan.(20XX年北京市海淀区中考题) 简析：此题是考查与购物有关的交际用语。
答案分别为1－5：ACFBD。
例2 补全对话，根据对话内容，补全对话中所缺单词，每空一词。
Ron：Hi，Sam. I’m going to the (1) office to send a postcard to my friend in China.Sam：Me，too. I want to buy some stamps for (2) father. Let’s go together.Ron：Well，are you (3) tomorrow？My classmates and I (4) go to Plum tree for an outing(郊游). Would you like to go (5) us？Sam：Really？That’s a good (6) . I’d love to. What (7) shall we start？Ron：Let’s meet 6：30 in the morning.Sam：By the(8) ，where shall we (9) then？Ron：At the school gate. Shall we？Sam：That’s OK！See (10) tomorrow.Ron：Goodbye！简析：此题含有“意愿、惊奇、邀请、约会、告时”等功能项目。
九年级英语 怎样做补全对话;怎样做阅读理解题 北师大版
九年级英语怎样做补全对话；怎样做阅读理解题北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：1、怎样做补全对话2、怎样做阅读理解题二. 具体内容：（一）怎样做补全对话。
“补全对话”就是根据所提供的情景和对话内容补全所缺部分。
它所考查的内容多与日常交际有关，如问路、购物、打等，考查的目的是检验考生运用口头语言的能力。
要做好这类题，考生必须注意在西方文化不同的背景、场合和文化习俗中，要用适当的英语来表达。
做题时，可参考下列步骤和方法：1、迅速浏览对话，认真审题迅速浏览对话，认真审题，其目的是明确题目要求，把握对话大意，推断对话的话题，以便正确而快速地答题。
2、细读对话，把握语境和上下文。
能否把握语境和上下文，是做好“补全对话”的关键。
要把握好对话的语境和上下文关系，必须细读对话，认真理解对话，注意捕捉关键的信息词语。
解题时，要将自己置身于对话的情景之中，依据对话的情景、内容、上下文关系和交际习惯，选用合适的词语或句子填空。
3、检查修改。
带着填好的答案重新浏览对话，仔细检查核对，看看补全后的对话是否连贯，是否合乎逻辑与情理，所填词汇或句子有无拼写，语法及用词错误等。
如有错误，加以改正。
［课堂练习］1、从所给的A，B，C，D，E 五个选项中，选择适当的句子完成下列对话。
A. May I try it on?B. Ok. I’ll take it.C. How much is it?D. Yes, I’d like to have a hat.E. Size L.A: What can I do for you?B: 1 .A: What size do you wear?B: 2A: Here you are.B: Oh, a red one. I don’t like red. Have you got any blue ones?A: I’m sorry we haven’t got any at the moment. What about a white one?B: That’s all right. 3A: Certainly.B: 4A: 200 yuan, please.B: 52. 从所给的A、B、C、D、E 五个选项中，选择适当的句子完成下列对话。
补全对话技巧及练习
2015年中考英语补全对话解题技巧及练习补全对话又称为情景对话。
主要是考查学生的口语能力和英语的语言习惯。
【答题策略】1.先通读全文，认真阅读对话内容，通过题目所提供的信息掌握对话的主题,判断出它是涉及哪方面的情景或内容(如购物、看病、问路、谈论天气等)。
2.对话通常包括提出话题、展开话题和结束话题三个阶段。
顺着这个结构，充分利用所给的词句(包括标点符号在内)的信息，掌握基本大意，了解说话者的身份、态度和意图，弄清句和句、首和尾之间的逻辑关系。
3.对话通常以问和答的句式展开，这些句式必然会出现相关的疑问词、情态动词、助动词等，动词的时态、语态通常也是互相呼应的，甚至还会出现相关的句型。
因此要抓住对话中的信息点，找出对应语句。
我们可以根据空格后的标点符号，在有问号的空格中填上一个问句，而在有句号的空格上填上一个陈述句。
如果后面没有标点符号，我们要仔细揣摩上下文的关系，从中得到启示，补上所空缺的句子。
4.通读整篇对话，确保句意的通顺连贯、语法的准确恰当及表达的灵活贴切。
【答题步骤】(1)通览全文、领会大意、揣摩话题。
(2) 根据语境、填写单词或句子。
(3)通盘考虑、前后联想、先易后难。
(4)通读对话、义形结合、验证答案。
购物情境（一）A: ___________21____________sir?B: I want to buy a shirt for my son.A: ___________22______________B: Blue.A: ___________23______________B: I think it’s too large. _____________24_____________A: Yes. This one looks nice. How do you like it?B: Very much. ___________25_____________A: Thirty yuan.B: Ok, I’ll take it.(二)Jim—B salesgirl—AA：_____________21_______________B：I would like a pair of trousers.A：_____________22________________B：Size 29.A：_____________23________________B：I like blue.A：How about this one? It’s nice.B：I think it’s nice, too. ______________24_______________A：Sure. It fits you well.B：I think so. _____________25________________A：150 dollars.B：It’s not expensive. I’ll take it. Here’s the money.A：Thank you.（三）(Two girls are hanging out in a shopping mall.)L=Laura; A=Ann; S=shop assistantL: My mother’s birthday is c oming. What could I do for her?A: 21 ?L: A big party? No, she likes to be quiet. She doesn’t like to be noisy.A: Oh… Look at this nice black skirt . Maybe ______ 22L: Yes, I also think she will like it. Because black is her favorite color. Let’s have a look. (To the shop assistant)L: Excuse me, ___________23 ?S: Eighty-five Yuan. We’ve got none but this one at the moment. It’s the smallest size. L: Oh. The price and the color are both all right for my mother. But it’s too small for her! _________24___________! Anyway, thank you.S: 25 .打电话情境(一)Li Ming is calling Danny. He wants Danny to go to the English corner with him.L: Hello, ________21_________ ?D: This is Danny speaking. ________22_______?L: This is Li Ming, Danny. Would you like to go to the English corner with me?D: ________23________. Please say that again.L: (He says the sentence again.) I want to practice my spoken English.D: ________24_________?L: It will begin at 4:00 o’cl ock this afternoon.D: _________25_________? Please speak more slowly.L: At 4:00 o’clock this afternoon. Do you have time?D: Yes, I have. See you this afternoon.(二) Susan: Hello, may I speak to Kate?Mike: Sorry, she isn’t in right now. __________21_________?Susan: Yes. Who’s that?Mike: ____________22____________? How are you?Susan: Fine, thanks. Can I leave a message?Mike: Of course. _________23_________, please. I’ll go and get a pen.(Soon Mike returns.)Mike: OK, please.Susan: I’d like to ask her if she will go to the English Festival next week. Will you please tell her to call me back when she returns?Mike: No problem. ______________24________________?Susan: It’s 4236666.Mike: OK, bye-bye.Susan: Thanks. _____________25______________问路情境A: Excuse me where is the nearest hospital, please?B: I don’t know. You’d better ask the policeman over t her e. He may know.A: 21(to another man)A: 22C: Go down this street, turn left and walk on until you reach the end. And you’llsee the hospital. It’s between the post office and the bank.A: 23C: It’s about thirty minutes’ walk.A: My daughter is badly ill. She can’t walk any lo nger. 24C: You can go t her e by bus. The bus stop is over there, on the other side of the street. A: Which bus can I take?C: NO.3.A: I see, thank you very much.C: 25看病情境(一) M: Good morning.W: Good morning, doctor.M: ____________21________________?W: I’m not feeling well. _____________22_______________.M: When did it start ?W: ____________23_______________.M: You should come earlier.W: I wanted to come earlier. ______________24________________ .M: Oh, I see.W: ___________25______________ ?M: If you came one day later, it would be serious. Take this medicine three times a day and stay in bed for two days.W: Thank you, doctor.(二) A: Good morning.B: Good morning. Sit down, please.______21 __________A: I’ve got a headache and a bad cough.B: ________22___________A: For two days.B: _______23__________A: Just a glass of milk.B: Now first _____24_______ Oh, you’ve a high fever, but don’t worry. It is nothing serious. Just a little cold.A: What shall I do?B: You must take some medicine, and have a good rest..A: ______25_________B: Three times a day. You’d better drink more water and stay in bed. You’ll be all right soon.A: Thank you very much. Good -bye.B: Not at all. Good -bye.关于如何学英语和提建议（一）Zhang Hui =Z; Wu Ling =WZ: Merry Christmas, Wu Ling!W: __________21__________, Zhang Hui!Z: We’re going to have an English exam next week.W: Yes. I’m confident of myself. ___________22____________Z: Not yet. I don’t know what to remember. I’m not good at English. ________23________ W: Of course. First, you should find out the way to learn English you like. Second, you should not only write English words, but also speak English as much as you can every day. Third, read more English articles.Z: Thank you, I’ll have a try. By the way, how will you s pen d your summer holiday?W: I’ll go on a trip with my parents.Z: __________24_____________W: Taiwan.Z: ___________25_______________W: Thanks. It’s time for me to go home. See you tomorrow.Z: See you.（二）一Hi, Bill. You look unhappy. __________21___________一I did n’t pass the English exam again.一_________22_____________ But please don’t give up.一Well, maybe my way of learning English is not right.一__________23____________一I learn it by doing my English homework early in the morning.一Oh, you should read books instead. It’s easy to remember things early in the morning, don’t you think so?一Mm… perhaps you’re right. I’ll have a try.一Do you take notes in English class?一Never! I just listen to what the teacher says. What do you think of the way?一___________24______________ You should write down the important things that the teac her tells you.一OK. I’ll do as you tell me.一Good luck to you!一____________25____________（三）A: Hi, Alice! A nice day, isn't it?B: Yes. Spring is coming. __________21____________?A: Tomorrow? Tomorrow is not a good day for planting trees!B: __________22_______________?A: I listened to the weather report. It's going to be rainy and windy.B: _________23____________! If it rains, we'll have to stay at home and do some reading.A: Why not come to my home and surf the Internet? My father bought different parts of the computer and put them together. He made our own computer last week.B: Great! ___________24_____________?A: My home is near our school. It's a white building. I live on the fourth floor.B: OK! _________25____________.A: See you.（四）A：Hi，Linda.You look sad. 1 ?B：Well，I love music，but my mother doesn’t allow me to listen to it.A: 2 ?B:Because she thinks listening to music is not good for my study.A: 3 .I also love music.It makes me relaxed and helps me study better.B：Right.Music brings me much,too.But how can I solve my problem?Can you give me some advice?A：Of course. 4 ?B:No，I don’t often talk with her.We often argue.A:I think communicating with each other is a better way.You can have a good talk with your mother.B: 5 .Thanks for your advice.关于邀请Alice: Hello, Daisy.Daisy: Hi, Alice. I’m going to have a party next week. ______21_______Alice: A party? ______22_______ What’s it for?Daisy: It’s my birthday on Wednesday. I’m going to be sixteen.Alice: Oh, dear!_______23_________Daisy: It doesn’t matter. My birthday’s on Wednes day, but the party’s on Friday.Alice: Oh, that’s OK. __________24___________Daisy: It will begin at eight thirty.Alice: Right, that should be no problem.Daisy: It’s going to be at the London Hotel, near the town center on S hindy Street. Alice: OK. _______25_______ I’ve got a map.Daisy: Wonderful. See you then.Alice: See you其它（一）A: Hello, Fangfang. We are looking for you everyw her e. 21 ?B: I went to the school library. What’s up?A: We’re going to help the children in hospital. Will you join us?B: Of course. 22 ?A: This Saturday morning. We’ll stay there for the whole day.B: That’s great. See you then.(At the C hildren’s hospital)B: Hello, I’m Fangfang. Can I have your name, please?C: I’m Li Hua.B: Hello, Li Hua. 23 ________?C: I’ve got a high fever. I have stayed her e for five day s.B: How are you feeling now?C: 79. 24 . I hope I can go back to school soon,B: Don’t worry. 1 will help you with your lessons.C: 80.__________25_____________B: It’s a pleasure. Now, let me read you a story.（二）David: Hello, Office Center.Susan: Hi, is that you, David? 21David: Fine, thank you, and you? Susan, I’m so glad that you phoned. How is your study in London?Susan: Everything is going on quite well. And how about your teaching?David: OK. The students are very good. Oh, did I tell you about my trip to London? Susan: Yes, 22David: I’m leaving at two tomorrow afternoon.Susan: 23David: My flight number is BC 256 and I’ll get to the Heathrow airport at four. Susan,24Susan: Oh, I’m af raid not. I have to bring my mother home from hospital at that time. David: I see. It’s all right. I can manage to find your place by myself.Susan: Well, David, my friend Tom will go to meet you.David: Oh, it’s good. But I have never seen him before. 25Susan: He looks very strong and tall. He has thick and brown hair. Well, he’ll call you when you arrive. I’m looking forward to seeing you.David: Than k you, Susan. I’ll see you tomorrow.Susan: See you.。
中考英语补全对话的答题技巧
中考英语补全对话的答题技巧文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）中考英语补全对话的答题技巧补全对话又称为情景对话。
主要是考查学生的口语能力和对英语的应对习惯。
下面我从以下几个方面谈谈它的命题趋势和解题技巧。
一、补全对话常见的题型有:1. 填单词补全对话;2. 写句子补全对话;3. 选句子补全对话;4. 选单词补全对话;5. 对话排序。
本市以前多采用第3种“选择式”的客观题型。
但近几年多采用第一，二种“非选择式”的主观题型，来考查学生灵活运用英语语言的能力。
因此,本文着重介绍这类题型的具体做法。
二、补全对话的解题要求1. 熟读背诵考生应熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用语,如:问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情境中的固定句式和习惯表达方式。
只有这样,做题时才能得心应手。
2. 掌握各交际项目的习惯用法。
平时牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型，答题时就能迅速地回忆起与对话内容有关的日常交际用语及习惯表达法，并且灵活地进行运用，才能保证所使用的语言符合英语在情景交流中的表达习惯。
3. 答题时要面向整体内容，切忌片面理解。
答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。
语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容。
如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。
因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中，理解双方谈话的意图。
4. 抓好关键词，进行推断，使填词后组成的句子结构完整、合理。
考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所要回答问题的提问。
因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系。
做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。
分享补全对话的技巧和方法
补全对话的技巧和方法特色题型特训——补全对话“补全对话”题解题技巧【解题技巧】“补全对话”题是考查学生英语的运用能力、英语的交际能力。
“补全对话”常见题型有两种形式：一种是从后面所给的选项中选出能填入空白处的选项，另一种是填上适当的单词或句子。
近几年各地中考英语试题中“补全对话”题综合能力强、变化性较大，且答案具有唯一性，做题时有一定难度，学生容易失分。
做此类题时，应按下列步骤去做。
(1)审题：通过对话所给的情景或提示，弄清对话发生的时间、地点、人物和内容(即话题)等基本情况。
(2)语境与文化差异。
任何文化都带有自己民族的特征，英语和汉语这两种语言在用词和表达上有很大的差异，这是中国人学英语尤其要注意的问题。
语境是语言文字在具体情况下的运用。
注意不同的话题和语境有各自不同的习惯表达法。
(3)答题与检查：根据上面两步的分析，进行答题。
一般是先对话、后句子、再短语或词。
做题采取先易后难。
做完题后，再把对话从头到尾认真阅读一遍，检查所做答案是否准确。
(一)根据下面对话的情境，在每个空白处填入一个适当的语句，使对话意思完整。
A: 1._____________________________________the History Museum?B: Yes, I have,A: 2.___________________________B: I went there last year.A: 3.__________________________________B: It’s really beautiful and there are lots of old things in it. I want to visit it again.A: Really? I have never been there. Would you like to go with me tomorrow?B: 4._____________________________ When are we going to meet?A: Let’s meet at 7:30 in the morning. 5.___________________________B: What about the school gate?A: OK. 7:30 at the school gate. See you then.B: See you.(二)从方框中选择句子，补全对话，其中有两项是多余的。
如何做好英语补全对话
英语补全对话补全对话题是近年来各地中考考查的热点，该试题通过设置语言环境，以书面形式考查考生英语口头交际能力和逻辑思维能力。
它具有较强的综合性和灵活性，学生单靠背默课文已不能应对复杂多变的试题要求，是应试中的难点，在平时检测中学生失分也较多。
一、题型分析：常见题型有：填单词补全对话、写句子补全对话、选句子补全对话、选单词补全对话、对话排序等。
二、命题走向：（一）考查方法由单元化转向多元化。
过去补全对话试题主要是通过差额选择考查的，现在已有填词、填句、选词、选句、排序等多种考查方法，题型灵活多变，充分体现以人为本的原则。
（二）从单一话题转向多话题综合应用。
过去的补全对话试题往往与日常交流方面有关，根据单纯的问候、打电话、购物、就餐、看病、借物、谈论计划等相关情景设置题目。
近年来该类试题正由一题只考一种情景向一题考查多种情景转变，即在一个对话中完成多个语言交际项目的测试，注重多种情景的交融运用。
（三）由课本走向生活。
近年来补全对话命题从局限在模仿教材相关内容转向活学活用，在试题中渗透社会热点和生活常识，使学生在答题过程中受到好的行为习惯和意志品质的培养。
（四）使用的句子更加流行化、大众化。
近年的补全对话中较多使用原汁原味的欧美语言，语言走向大众化、实用化，使学生在答题的同时有身临其境的感觉，同时也为学生日常交流提供了素材。
三、易犯错误：错误一：答题时只见“树木”，不见“森林”。
即对上下文中的信息点把握不全，答题时急于动手。
错误二：不看场景，乱用熟悉句式。
即对以掌握的大纲规定语言项目机械记忆，答题时随机使用，忽视上下文。
错误三：忽视中西差异,使用汉式英语。
即对中西文化、思维、语言差异不重视，以至于失分错解。
错误四：语法基础不扎实的错误。
有些同学虽然能把握上下文语境，只顾填词、填句而忽略了时态或形式等语法规则，造成答案错误失分。
错误五：忽视生活常识。
缺乏对生活常识的积累，解题时凭空猜想。
错误六：忽视主题。
补全对话的解题技巧
补全对话的解题技巧
1. 阅读全部对话并理解对话意思。
注意对话背景、说话人的身份和可能的关系，以及谈论的主题。
2. 注意对话中的信息缺失部分，并思考可能的答案。
可以根据对话的语境、逻辑和常识进行推测。
3. 根据已有的信息填写空缺部分，并确保填入的答案与对话其他部分的逻辑一致。
4. 仔细检查填写的答案，确保语法和语义的准确性。
特别注意句子的时态、语态和人称的一致。
5. 如果还有不确定的地方，可以使用猜测词义的技巧，如根据词根、上下文等进行分析猜测。
6. 遇到困难时，可以利用对话中的提示词语或关键词，结合自身的语言知识和实际经验，进行逻辑推理和灵活思考。
7. 尝试编写和对话相似的日常场景，并进行类似的对话练习，提升对话解题的能力。
8. 最后，培养良好的阅读习惯，多阅读各种类型的对话材料，增加对语言表达的理解和熟悉度。
补全对话解题技巧
中考英语补全对话的答题技巧1. 掌握各交际项目的习惯用法。
平时牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型，答题时就能迅速地回忆起与对话内容有关的日常交际用语及习惯表达法，并且灵活地进行运用，才能保证所使用的语言符合英语在情景交流中的表达习惯。
2. 答题时要面向整体内容，切忌片面理解。
答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。
语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容。
如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。
因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中，理解双方谈话的意图。
3. 抓好关键词，进行推断，使填词后组成的句子结构完整、合理。
考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所要回答问题的提问。
因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系。
做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。
如在打电话时，上句问“Who’s that speaking?” 那么下句所选的就应是“This is…” 。
如在餐馆，下句的内容是“A bottle of beer, please.”那么上句就应该是“What can I do for you?”或“Can I help you?” 这样前后对照，才能使上下文相适应。
4. 注意对话的表达要符合英美人的风俗习惯。
不同的国家有不同的风俗习惯、生活习惯等等。
在语言交际中也有各种不同的差异。
在交际语言的选用中，由于受到各自的文化背景的影响，表达的方式也就不同。
因而，在补全对话过程中，所选的句子要符合英美人的习惯。
凡有像“Have you eaten?”；“What do you want to buy?” 这类句子在对话中都应避免使用。
如何做补全对话
如何做补全对话这类题难度仅次于作文，它需要学生具有扎实的基础知识、写作知识，更重要的要有发散性思维，最重要的还要有良好的语言环境意识。
具体方法步骤如下：1、通读短文，理解掌握对话大意。
所以遇见空格要毫不犹豫地跳过去，不要去思考这个答案是什么，即使很明显的答案也不要去思考，因为这样会束缚你的思维，极有可能引起思考方向的偏差。
2、开始做题。
再次阅读对话，要把自己置身其中，溶于那种语言环境之中。
做题原则：根据上句做下句，根据下句做上句，根据整个对话做每一句，要注意，有的适合上下句但不一定适合整个对话，这个时候要根据整个对话意思来确定答案。
3、如果有些空格想不出答案，这个时候不要着急，要耐心地把对话再读几遍。
很自然地随着语感答案就会浮现水面了。
这个时候要启用发散性思维。
4、对话补全以后，要从头到尾地把对话再读几遍，看是否通顺，是否有的地方读起来不很舒服。
单词拼写是否有错等等。
做题小技巧：1、假如答语是yes或no.或者相当于yes或no的句子，那么上句可能就是一般疑问句。
比如答语是：Yes, I have.那么上句可能就是Have you．．．．．．?2、假如答语不是yes或no，切记上句肯定不是一般疑问句，可能是其它疑问句。
3、有些问句就是对下面答语的划线部分提问。
如：I have stayedthere for three and a half years.那么上句可能就是 How longhave you stayed there ?4 、根据标点符号确定句子类型。
如：----_______________ 。
下句是I’m sorry, but I can’t goswimming with you . 学生很容易把答案写成：Would you like togo swimming with me ?因为标点符号是句号，所以答案应该是：Iwant you to go swimming with me .或者是I would like you togo swimming with me.还有如果是感叹号，要写成感叹句。
中考补全对话解题的6个技巧
中考补全对话解题的6个技巧《聊聊中考补全对话解题的6 个超有趣技巧》嘿，家人们！今天咱来唠唠中考补全对话解题的那6 个超管用的技巧，这可都是我的心得体悟呀，保证接地气还带点小幽默哦！技巧一：当个“情景大师”。
咱得学会进入那个对话的情境里，把自己想象成对话的一份子，就像是在演一场小戏。
比如说对话是在超市里，那就得想着自己在超市买东西会咋说咋问。
这感觉就像咱是那个主角，正经历着对话里的一切呢，超有趣的！技巧二：抓住“关键词语”。
那就是找到对话里的那些关键线索，就像侦探找破案线索一样刺激！比如提到“明天”，那就得往时间上想，提到“足球”，嘿，就得往运动上扯。
这就像是在玩文字拼图，找到关键，一切就顺理成章啦！技巧三：学会“呼应前后”。
咱得瞻前顾后呀，前面说过的话后面可得接着茬儿，不能前言不搭后语的。
就像唱歌得跟上节奏一样，这对话也得流畅自然才行。
要是前面说喜欢吃苹果，后面就别突然来个喜欢吃香蕉啦，那可太出戏咯！技巧四：成为“礼貌达人”。
对话嘛，礼貌可不能少，不然那多尴尬呀。
多用用“请”“谢谢”“不好意思”之类的词，不仅能拿分，还显得咱素质高呢。
想象一下，你说话彬彬有礼的，那感觉多棒呀！技巧五：大胆“推测猜测”。
有时候不知道该填啥，那就大胆猜呗！别害怕错，大不了再来一次嘛。
就像猜谜语一样，说不定蒙着蒙着就对了呢，这也是一种勇气和智慧呀！技巧六：多多“练习实战”。
就像练功一样，不练可不行。
找些练习题来做做，把这些技巧都用上，时间长了，那可就熟能生巧啦。
看着自己越来越厉害，心里那个美呀，别提多有成就感了！总之，咱中考面对补全对话的题呀，就把它当成一次有趣的冒险，用上这6 个技巧，咱就是考场的大侠，轻松应对，拿分到手软！相信大家都能在这个冒险中取得好成绩，加油哦！。
2023年九年级补全对话做题技巧
2023年九年级补全对话做题技巧
摘要：
1.了解九年级补全对话的考查重点
2.掌握解题步骤和技巧
3.提高补全对话题型的得分能力
正文：
一、了解九年级补全对话的考查重点
九年级补全对话题型主要考查学生对英语口语交际能力的掌握，重点包括：
1.词汇量：考查学生是否具备足够的词汇量来完成对话。
2.语法知识：考查学生在实际交际中运用语法的能力。
3.语境理解：考查学生是否能理解对话背景和人物关系，进行恰当的回应。
4.口语表达能力：考查学生的口头表达能力，包括发音、语调、语气等。
二、掌握解题步骤和技巧
1.审题：仔细阅读对话，了解背景、人物关系和对话内容，找出空缺部分所需的信息。
2.词汇选择：根据语境和语法知识，选择合适的词汇填充空缺部分。
注意词性、单复数、时态等语法要素。
3.连贯性：确保填充后的对话内容连贯、自然，符合人物性格和对话场景。
4.检验：检查填充后的对话，确保无误。
三、提高补全对话题型的得分能力
1.扩大词汇量：多阅读英语文章、书籍，积累更多词汇，提高自己的英语表达能力。
2.加强语法学习：掌握各类语法知识点，提高自己在实际交际中的语法运用能力。
3.培养语境理解能力：通过多做类似题型，提高自己对英语语境的理解和把握。
4.模拟练习：多做补全对话题型的练习，熟悉考试要求和技巧。
总之，要提高九年级补全对话题型的得分，关键在于熟练掌握英语基础知识，培养语境理解能力，并加强实战演练。
如何做好补全对话题 —补全对话专项复习
如何做好补全对话题—补全对话专项复习题型分析一．考查目的补全对话是我市历年中考的必考试题，它主要是考查学生用英语语言进行实际交际的能力，考查学生是否能把平时学到的语言知识升华成语言技能. 具体说来，是以书面形式来考查口语交际能力，通过书写句子，考查对基本句子结构的掌握和应用。
补出句子不难，得全分难。
因此在复习的过程中，对这一部分的复习要引起我们老师的足够重视。
二、考查内容补全对话题的内容主要是基于课本，以《英语新课程标准》要求学生掌握初中毕业生必须学会使用的一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。
这些功4能意念项目包括：问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等20个项目。
三、试题形式出题的形式为补全对上句问题的回答或者是补全对下句所回答问题的提问。
题型有选择式、逻辑排列式、填词式、填句式等。
就我市中考题型而言，补全对话只有一种形式，就是根据上下文语境填写对话中所空出的语句，这就要求我们在平时的教学中，要注意交际语言量的积累，在复习的过程中要侧重应试能力以及应试技巧的培养。
四、解题步骤1.通读对话,仔细审题同学们应将对话从头至尾通读一遍,并根据对话所给的情景判断出谈话双方的关系，谈话地点，谈话方式，谈话话题内容等基本情况。
从而对症下药,从头脑中提取所需的习惯用语，为顺利地完成此题做好准备。
2.分析对话，试填答案根据通读全文所获得的信息试探性地猜测所需语句。
试填答案时一要问答一致并根据所学有关方面典型句型来试填。
二要注意对话的表达要符合西方人的风俗习惯。
英汉两种语言对日常生活中的同一话题可能会有不同的表达方法.3.逐字细读，确定答案要求学生把整个对话重读一遍，检查问答是否一致，对话是不是通顺，流畅，前后句子是不是符合逻辑，是否符合习惯用法。
首字母、标点是不是书写正确。
4.复读全文，验证答案所有空白都填好以后,还不是最后完成，还要验证。
(完整)补全对话技巧及例题
补全对话又称为情景对话。
主要是考查学生的口语能力和对英语的应对习惯.下文准备了中考英语补全对话解题技巧，将从以下几个方面谈谈它的命题趋势和解题技巧.中考英语补全对话解题技巧一、补全对话常见的题型有：1。
填单词补全对话；2. 写句子补全对话；3. 选句子补全对话；4. 选单词补全对话;5。
对话排序。
本市以前多采用第3种“选择式”的客观题型。
但近几年多采用第一，二种“非选择式”的主观题型，来考查学生灵活运用英语语言的能力。
因此，本文着重介绍这类题型的具体做法.二、补全对话的解题要求1. 熟读背诵考生应熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用语，如：问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情境中的固定句式和习惯表达方式。
只有这样,做题时才能得心应手。
2.掌握各交际项目的习惯用法.平时牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它3.们各自特定的习惯表达方式和惯用句型，答题时就能迅速地回忆起与对话内容有关的日常交际用语及习惯表达法，并且灵活地进行运用，才能保证所使用的语言符合英语在情景交流中的表达习惯。
3.答题时要面向整体内容,切忌片面理解。
答题时，跳过空行,快速把全篇对话通读一篇，4.了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。
语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容。
如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。
因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上,准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中，理解双方谈话的意图。
抓好关键词，进行推断，使填词后组成的句子结构完整、合理。
考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所要回答问题的提问.因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系.做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息,通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。
如在打电话时，上句问“Who’s that speaking?”那么下句所选的就应是“This is…”。
中考补全对话题解题方法和技巧
中考补全对话题解题方法和技巧“补全对话”通常是在某个情景交际场景中，补全对上句问题的回答或者是补全下句所回答问题的提问。
常见的考查类型有：填写单词补全对话；填写句子补全对话；选单词或短语补全对话；选句子补全对话。
近两年来，在设题方面，补全对话题的主观性和开放性有所增强，各地中考越来越多地采用其中前两种开放性的、非选择性的主观性试题。
下面就是小编给大家带来的中考补全对话题解题方法和技巧，希望大家喜欢！一、考查类型（一）填写单词补全对话中考实例：（2015年南宁卷）请根据对话内容，在下面的空白处填入适当的词，使对话完整与正确。
每空一词。
A： Wake up， Mum！ Smoke！ There is a fire in the kitchen.B： Oh， my God！ 81 the fire station right now.A： What should we do 82 the firemen arrive？B： Stay calm. Wet a towel （毛巾） and 83your mouth with it. And keep 84 of the fires.A： OK！ Can we take a lift？B： Of course 85 ， baby！ Come on！ This way， downstairs！A： Look， Mum！ Here come the firemen！ Were safe now.试题解析：通读全文可以了解，本段对话考查的交际项目是“火灾消防”。
其中设空处都与“火灾中怎样自救”有关。
81. 根据句意可知此处是祈使句。
根据上句“There is a fire in the kitchen.”的语境可知，此处应该是立刻打电话报警。
答案为Call。
82. 此句是特殊疑问句。
句意为：在消防员到来之前我们应该做什么？答案为before。
83. 此处用的是祈使句。
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1如何做好补全对话题—补全对话专项复习题型分析一．考查目的补全对话是我市历年中考的必考试题，它主要是考查学生用英语语言进行实际交际的能力，考查学生是否能把平时学到的语言知识升华成语言技能. 具体说来，是以书面形式来考查口语交际能力，通过书写句子，考查对基本句子结构的掌握和应用。
补出句子不难，得全分难。
因此在复习的过程中，对这一部分的复习要引起我们老师的足够重视。
二、考查内容补全对话题的内容主要是基于课本，以《英语新课程标准》要求学生掌握初中毕业生必须学会使用的一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。
这些功4能意念项目包括：问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等20个项目。
三、试题形式出题的形式为补全对上句问题的回答或者是补全对下句所回答问题的提问。
题型有选择式、逻辑排列式、填词式、填句式等。
就我市中考题型而言，补全对话只有一种形式，就是根据上下文语境填写对话中所空出的语句，这就要求我们在平时的教学中，要注意交际语言量的积累，在复习的过程中要侧重应试能力以及应试技巧的培养。
四、解题步骤1.通读对话,仔细审题同学们应将对话从头至尾通读一遍,并根据对话所给的情景判断出谈话双方的关系，谈话地点，谈话方式，谈话话题内容等基本情况。
从而对症下药,从头脑中提取所需的习惯用语，为顺利地完成此题做好准备。
2. 分析对话，试填答案根据通读全文所获得的信息试探性地猜测所需语句。
试填答案时一要问答一致并根据所学有关方面典型句型来试填。
二要注意对话的表达要符合西方人的风俗习惯。
英汉两种语言对日常生活中的同一话题可能会有不同的表达方法.3. 逐字细读，确定答案要求学生把整个对话重读一遍，检查问答是否一致，对话是不是通顺，流畅，前后句子是不是符合逻辑，是否符合习惯用法。
首字母、标点是不是书写正确。
4.复读全文，验证答案所有空白都填好以后,还不是最后完成，还要验证。
这时同学要再认真仔细地阅读全文，对所有的答案逐个再做一次复检，细心审查，注意细枝末节，纠正包括大小写、标点、时态、语态及表达法等在内的任何错误，只有耐心细致，才能确保万无一失。
四步解题法：审题---试填---确定----验证2009年中考题六、补全对话（本大题共5小题，每小题1分，共5分）根据对话内容，在每小题的空白处填入适当的话语，使对话意思完整。
I.根据对话内容，从方框中选择适当的句子补全对话。
A: Bruce, what‟s your favourite subject? B: I think I like maths best.(1)______ A: I don‟t agree with you. (2)______ B: (3)______ I think languages are more difficult than science. A: But you can read different kindsof books if you languages well. B: (4)______ But it‟s hard to learn all the new words by heart. A: By the way, what about your language exam last time? B: Thank goodness. I passed it. A: So you see. (5)______ A. They are almost the same. B. How do you like it? C. It‟s interesting. D. I know that. E. It‟s too hard for me. F. It‟s easier to learn languages. G. I don‟t think so. II.根据对话内容，在空格内填入适当的词语。
Hu Jun: Good morning, Jim! I hear you‟re going back to England for aholiday with your parents. Is that right? Jim: Morning! Sure. (6)__________________ next week. I‟ll miss you, Kate. Hu Jun: Me, too. But I‟m afraid you will (7)__________________. What‟s to be done? Jim: That‟s why my father has come to our school to see the headmaster. Now he is (8)__________________. Hu Jun: You can ask Mr Li to give you some homework to do during the holiday. Jim:That‟s what my father (9)__________________. Hu Jun: No problem, I think. Mr Li will be glad to help you. I‟ll ask my friends to write to you as often as possible to help you with your Chinese. I can often (10) __________________ in Chinese with my computer. Jim:Thank you. 6.We‟ll leave/We are leaving 7.miss a lot of Chinese lessons 8.talking to the headmaster/at the headmaster‟s office 9. wants to do 10. send e-mails 中考英语补全对话专练答案I.1—5 CEGDA II.6.We‟ll leave/Weare leaving 7.miss a lot of Chinese lessons 8.talking to the headmaster/at the headmaster‟s office 9. wants to do 10 send e-mails五、复习指导 1.夯实语言交际的基础知识帮助学生收集课文中出现的常用交际用语，对课文和对话中有关的购物、打电话、问路、看病等有关对话要反复练习，因为一些话题在中考试题中经常出现，最好要求学生们能完全背诵下来。
这样就能避免“书到用时方恨少”的遗憾。
虽然试题中的补全对话有变化，但万变不离其宗，基本不脱离课文和对话的原形。
2.归纳总结功能相同的句型（知识清单）一. 社会交际：1. 问候(1) A:Hello/Hi.B:Hello/Hi.(2) A:Hello.How are you?B:Fine,thank you.And (how are)you?A:Very well,thank you.(3) A:Good morning/afternoon/evening.B: Good morning/afternoon/evening.(4) A:Hi,Jim! B:Hi,Li Lei.Nice to meet you again！(5) A:Hi,Sam!How are you today? B:Oh,hello,Lin Tao.Fine,thanks.What about you?(6) Please say hello to your parents .Please give my best wishes to your parents.2. 介绍(1)自我介绍：①A:My name is Lin Yan.Glad to meet you. B:Nice to meet you.My name is Li Lei.②A:Excuse me.What‟s your name,please? B:My name is Robert Thomas Brown. A:May I call your Robert? B:Certainly./Of course.(2)介绍他人：①A: This is Mr Huang. B:How do you do? C:My name is Lin Ping.How do you do?/Nice to meet you.②A:This is Mr.Huang. B:Nice to meet you. C:Glad to meet you.注意:在交际场合，介绍常常伴随着问候，可参见问候用语。
3.告别(1)告别前，客方表示要离开的常用语：①I am afraid I must be going now. ②I am afraidI must go now. ③I think it‟s time for me to leave now. ④I think it‟s time for us to go now.(2)双方相互道别时的常用短语：Goodbye! Bye-bye! Bye! See you later! See you!4.感谢和应答(1)感谢某人：感谢类①Thank you./Thanks a lot./Thank you very much. ②Thank you foryou help. ③It‟s very kind/nice of you.④Thank you all the same.(2)回答感谢时的答语：①It‟s a pleasure./With my pleasure. ②That‟s OK./That‟s all right.③You‟re welcome. ④Not at all.5.道歉(1)当要麻烦别人时：Excuse me, please! I beg your pardon.(2)当做错某事时：Sorry. I‟m sorry for… I‟m sorry that…(3)回答道歉时的答语：①Never mind. ②That‟s OK./That‟s all right. ③It‟s nothing.④It doesn’t‟t matter.6.邀请和应答(1)表示邀请的用语：①Will you come to my party? ②Would you like to go for a walk? ③May I invite you to dinner? ④How/What about going for a walk? (2)接受邀请时的答语： 4 ①Yes,I‟d love/ike to. ②Yes.It‟s very kind of you. ③That would be nice. (3)拒绝邀请时的答语：No,thank you. I‟d love/like to,but…7.请求和应答(1)表请求的用语：May I…? Can/Could I…? Would mind if I smoke here?(2)表肯定的答语：Sure/Certainly. Yes, do please. That‟s all right. Of course, you can.(3)表否定时的答语：I‟m afraid not. I‟m sorry, but you mustn’t‟t/can’t. You’d better not.8.祝愿、祝贺和应答(1)祝贺用语：Have a good day/time! Have a good journey/trip. Good luck. Enjoy yourself! Best wishes to you! Happy New Year! Merry Christmas! Well done! Happy birthday! Congratulations!(2)应答：Thank you. You, too. The same to you.9.提供帮助和应答(1)提供帮助：Can I help you ? Would you like me to help you ? What can I do for you ? Let me help you .(2)肯定回答：Yes, please. Yes, thanks. Thank you for your help. Thank you. That would be nice.(3)否定答语：No, thanks/thank you. That‟s very nice of you, but I can‟t manage it myself.10.约会(1)约会前询问对方有无空闲时间：Are you free this morning/afternoon/evening?(2)常用答语：Yes, I’ll be free then. No, I won‟t be free then. But I will be free tomorrow.(3)提出约会时间、地点以征求对方意见的用语：How about tomorrow morning? Shall we meet at 3:00 at the school gate?(4)常用答语：Yes,that‟s all right. All right,see you then.11.打电话(1)打电话人常用语：Hello! May I speakto…? Is that…speaking? (注意：不能用Are you…?或Who are you) Can I leave a message ? I‟ll call back later/again. I‟ll ring/call him/her up again.(2)接电话人常用语：Hello!This is Tom speaking. (注意：不能用I‟m Tom) Hello!Who is that？Hold on,please! Tom isn‟t here right now. Sorry,but Tom is out. Can I take a message for you ? Sorry,I‟m afraid you have the wrong number.12.就餐1)主人常用语：What would you like to have ? Would you like something to drinnk ? Help yourself to some chicken ? Would you like some more rice ?(2)客人常用语：Yes,I‟d like a drink. I‟d like rice and chhicken. Just a little,please. Can I have some more soup? It‟s so delicious.Thank you. No,thank you.I‟ve had enough. I‟mfull,thank you.13.看病(1)医生诊断常用语：What‟s the matter? What‟s wrong with you ? Do you have a fever? How long have you felt like this? It‟s nothing serious. You‟ll be all right/well soon. Take this medicine three times a day.(2)病人叙述病情常用语：I feel terrible/bad. I don‟t feel well. I‟ve got a cold/cough/headache. I‟ve got a pain here. There is something wrong with my eyes. It hurts here. I can‟t sleep well.14.购物(1)售货员常用语：Can/May I help you？What can I do for you? What color/size/kind do you like? What about this one? Here‟s your change.(2)顾客常用语：I want/would like a pair of shoes. How much is it/are they? May I try it on? It‟s too small/big. Sorry,it‟s too expensive. Do you have any other colors/sizes/kinds? That‟s fine. I‟ll take it. Just have a look. Well,I‟ll think about it.15.问路和应答(1)问路用语：Excuse me,where is the nearestpost office? Excuse me,can you tell me the way to the shop? Excuse me,how can I get to the nearest shop? Excuse me,which bus goes to People‟s Park?(2)应答：It‟s over there. It‟s about 500 meters from here. Go down the street until you see the tall building. Turn right/left at the first crossing/corner. You can take bus No.103. You ‟d better take a taxi. Sorry,I don‟t know.I‟m a stranger here.16.谈论天气(1)询问天气情况：What‟s the weather like today? How is the weather in Beijing?(2)陈述天气情况：What a cold/hot day today! It‟s a nice/fine/beautiful day today. It‟s sunny/couldy/windy/rainy/snowy/foggy. It‟s getting cool/cold/warm/hot.17.语言交际困难Pardon?/I beg your pardon. Sorry,I can‟t follow you. Could you speak again/more slowly? I don‟t know how to say that in English? How do you spell it,please? I‟m sorry I only know a little English.18.提醒注意Don‟t forget your raincoat. No smoking. Remember to lock the door. Look out. It‟s dangerous. Be careful. Don‟t touch.19.劝告You‟d better go to see the doctor. You should listen to and read English every day. You need to buy a Chinese-English dictionary.20.建议Let‟s go and have a look. What/How about a picnic this Sunday? Why don‟t you/Why not go to a movie?二.态度1.同意和不同意(1)表示赞同的常用语：Certainly. Sure. Of course. Yes,please. Yes,I think so. All right. OK. That‟s a good idea. I agree with you.(2)表示不同意的常用语：No,I don‟t think so. I‟m afraid not. I really can‟t agree with you.(3)表示不完全赞同的常用语：Yes, maybe. You may be right.2.希望和愿望I wish to see you again. I hope to become a doctor. I hope it stays fine.I hope so. I hope not.3.表扬和鼓励(1)表扬和鼓励：Very good! Well done! Wonderful! Excellent! You speak English very well.You dress is beautiful. Come on! You can do it!(2)应答：Thank you. OK,I‟ll try it again.三.情感1.高兴How wonderful/nice! I‟m happy. I‟m pleased to know that.2.惊奇Really? Oh,dear! Is that so? What a surprise! How nice to see you! I‟m surprised.3.忧虑What‟s wrong? What‟s the matter? Anything wrong? What should we do? Are you worried about them?4.安慰Don‟t be afraid. Don‟t worry. It‟ll be all right/OK.5.满意Good! Well done! Perfect! That‟s fine. That‟s better. That‟s good enough.I‟m pleased with your spoken English.6.遗憾I‟m so sorry. It‟s a great pity. What a pity! That‟s too bad.7.同情I‟m so sorry about your illness. I‟m sorry to hear that.8.恐惧Help! How terrible! I‟m afraid of that dog.熟记“问”字句型问天气：What‟s the weather like How is the weather today?问时间：What‟s the time? What time is it ?问职业：What‟s your father? What‟s your father‟s job? What does your father do?问年龄：How old are you? What‟s your age?问地址：Where do you live? What‟s your address?问姓名：What‟s your name? Could I have your name, please? Can you tell me your name? Do you mind my knowing your name? Do you mind if I know your name?问词意：What‟s the meaning of the word? What does the word mean? What do you mean by saying the word?问单位：Where do you work? What company are you working for?问爱好：Which do you like best? Which do you prefer? What‟s your hobby? What‟s your favorite?问感受：What do you think of the film? How do you like the film?问数量：How many people are there in your family? How much water do you drink every day? 问人口：What‟s the population of China ? How many people are there in China ? How large is the population of China ?问路线：Which is the way to the station? Do you know the way to the station? Can you tell me the way to the station? How can I get to the station?问尺寸：What size is your sweater? What size do you want? What size do you need? 问距离：How far is your school from here? How far away is your school from here? 问日期：What‟s the date today?问星期：What day is it today?问高度：How tall are you ? What‟s your height? How high is the mountain ?问宽度：How wide is the river?问长度：How long is the bridge?问体重：What‟s your weight? How much do you weigh ?问电话：Can I know your telephone number ? What‟s your telephone number ?4.反复练习。