11-16细胞工程复习
细胞工程总复习
名词解释: 生物工程、细胞工程1．植物细胞工程实验室的基本组成与要求。
2. 组织培养所用的器皿如何清洗和灭菌?3．植物培养基的组成成分有哪几类，在离体培养中的功能是什么？与动物培养基有什么差异？激素的种类？1.植物组织培养的理论基础是什么？2.植物经组织培养的再生途径有哪两种？3.植物组织培养的应用有哪些？简述其操作过程。
4.名词解释：生殖、细胞全能性、细胞分化、脱分化、再分化植物组织培养外植体愈伤组织体细胞胚体细胞胚发生途径离体无性繁殖不定芽植物脱毒技术人工种子1. 植物细胞培养生产有价值代谢产物的优点2. 适合大规模培养的植物细胞系特点及筛选步骤3. 影响植物细胞培养生产有价值代谢产物的因素有哪些？可以采取哪些方法促进代谢产物积累？4. 与传统微生物发酵罐相比，植物细胞培养的生物反应器有什么特点？5. 植物细胞培养的操作方式6. 名词解释：细胞系细胞株植物细胞固定化培养（方式）1. 植物组织培养和动物细胞培养的比较2. 动物细胞之间的连接形式：紧密连接、间隙连接、桥粒连接、隔壁连接、中间连接3. 体外培养细胞的分类：贴附型细胞和非贴附型4. 体外培养细胞的生长特点：贴附、接触抑制、密度依赖性5. 培养细胞的生长和增殖过程：培养细胞生命期体外培养细胞一代生存期单个细胞的生长过程6. 动物细胞培养的条件（培养基等）1.简述细胞融合的原理2.简述细胞融合的方法。
3.简述单克隆抗体的制备过程。
4.名词解释1.体外受精动物与核移植动物的技术流程？2.名词解释: 精子获能胚胎工程1.目的基因的转化方法有哪些?2.转基因动物的检测方法有哪些？3.动物生物反应器有哪些种类？4.名词解释：转基因动物动物生物反应器。
细胞工程期末复习-名词解释
细胞工程复习题一、名词解释[1]细胞工程：是指主要以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。
[2]细胞融合：是指使用人工方法使两个或两个以上的细胞合并形成一个细胞的技术。
[3]细胞重组：从活细胞中将细胞器及其组分分离出来，再在体外一定条件下将不同来源的细胞器及其组分重新组合，使之重新装配成为具有生物活性的细胞或细胞器的一种实验技术[4]细胞培养：泛指所有体外培养，其含义是指从动物活体体内取出组织，于模拟体内生理环境等特定的体内条件下，进行孵育培养，使之生存并生长[5]细胞全能性：指分化细胞保留全部的核基因组，具有生物个体生长、发育所需要的全部遗传信息，具有发育成完整个体的潜能。
[6]细胞分化：是指细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程，包括时间上和空间上的分化。
[7]细胞核移植：是一种利用显微操作技术将一种动物的细胞核移入同种或异种动物的去核成熟卵细胞内的技术。
主要包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植。
[8]细胞悬浮培养：是将细胞接种于液体培养基中并保持良好的分散状态的培养方式[9]细胞系：由原代培养经传代培养纯化，获得的以一种细胞为主的、能在体外长期生存的不均一的细胞群体。
第一次传代培养后的细胞即称之为细胞系[10]细胞株：是指从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细胞增殖形成的细胞群，称细胞株[11]细胞凋亡：也叫程序性细胞死亡是机体维持环境稳定、有基因控制的细胞自主的有序性死亡[12]细胞团培养：细胞培养时，本身代谢就慢或者脆弱，细胞密度太低或者太高都会导致细胞的凋亡，死亡的细胞裂解物包裹未凋亡的细胞形成絮状物，这些絮状物在显微镜下看就是细胞聚集。
[13]体细胞核移植：体细胞核移植又称体细胞克隆，原理即细胞核的全能性，是动物细胞工程技术的常用技术手段[14]冠瘿组织：是由根癌农杆菌感染引起的植物肿瘤组织，它能在无外加植物激素的培养基上生长。
细胞工程复习题及答案.
细胞工程复习题一、名词解释1.细胞工程：以生物细胞、组织或器官为研究对象，运用工程学原理，按照预定目标，改变生物性状,生产生物产品，为人类生产或生活服务的科学。
2.外植体：指用于离体培养的活的植物组织、器官等材料3.植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞，在无菌条件下接种于人工配置的培养基上，使其细胞分裂、增值、分化、发育，甚至形成完整植株的方法。
4.愈伤组织：在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在外植体切面上产生。
5．离体无性繁殖:简称离体繁殖，是指利用组织培养方法进行植物离体培养，在短期内获得大量遗传性一致个体的方法。
6．继代培养：更换新鲜培养基来繁殖同种类型的材料（愈伤组织.芽等）。
7.体细胞杂交：（原生质体融合）指在人工控制条件下不经过有性过程，两种体细胞原生质体相互融合产生杂种的方法。
8 细胞分化：即由于细胞的分工而导致的细胞结构和功能的改变，或发育方式改变的过程。
9 细胞脱分化：培养条件下使一个已分化的细胞回复到原始无分化状态或分生细胞状态的过程就是细胞脱分化。
10 细胞再分化：即脱分化后的分生细胞在特定的条件下，重新恢复细胞分化能力，并经历器官发生形成单极性的芽或根，或经历胚胎发生形成双极性的胚状体，进一步发育成完整植物体，这一过程成为细胞再分化。
11 人工种子：指植物离体培养中产生的胚状体或不定芽包裹在含有养分和保护功能的人工胚乳和人工种皮中所形成的能发芽出苗的颗粒体。
12 植物细胞全能性：指植物体的每一个活细胞都具有该植物的全套遗传信息，具备发育完整植株的潜在能力。
13 胚状体：在离体培养过程中产生一种形似胚（具有明显的根端和芽端），功能与胚相同的结构。
14 单倍体植物：单倍体是指具有配子体染色体数的孢子体(植物个体)。
具有单套染色体的细胞在人工离体条件下培养，使其单性发育成植物体。
这种具有单套染色体的植物称为单倍体植物。
15 离体受精：（离体授粉）在无菌条件下培养未受精脂肪或胚珠和花粉，使花粉萌发进入胚珠，完成受精作用。
细胞工程资料复习
生物工程复习第一讲一、模块：动植物人工繁殖技术、新品种培育技术、生物制品技术、干细胞与组织工程。
二、细胞工程（Cell engineering）是指主要以细胞为对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。
三、研究对象：动植物细胞（原生质体），也包括细胞器、染色体、细胞核、胚胎。
四、细胞工程研究内容：a)动植物快速繁殖：植物组织培养、人工种子、试管动物、克隆动物等。
b)细胞重组与新品种培育：细胞水平上的原生质体诱变、细胞融合技术；细胞器水平上的细胞重组；染色体水平上的多倍体、单倍体育种等。
c)细胞工程生物制品：：以杂交瘤细胞培养大量制备单克隆抗体、动物细胞培养生产疫苗、转基因动植物生物反应器等。
d)细胞疗法与组织修复：利用培养的细胞或者离体再造的组织修复受损细胞、组织或器官的技术，属于细胞工程最新发展领域之一。
植物人工繁殖一、1.植物组织培养的理论基础是什么？a)细胞全能性。
二、2.植物经组织培养的再生途径有哪两种？a)器官发生途径：成熟细胞→愈伤组织→出根出芽→完整植株。
b)体细胞胚发生途径：成熟细胞→分生细胞→胚状体→完整植株。
c)概念：•体细胞胚（Somatic embryo）又叫胚状体，是指离体培养条件下没有经过受精过程而形成的胚胎类似物。
体细胞胚发生途径：是指体细胞在离体培养过程中经过了胚胎发育过程。
体细胞胚起源于非合子细胞，因此不同于合子胚。
三、3.激素在细胞分化中是如何调节器官分化？a)生长素主要用来刺激细胞分裂和诱导根的分化。
b)分裂素的生理作用主要是诱导芽的分化促进侧芽萌发生长、促进细胞分裂与扩大。
多用于诱导不定芽的分化和茎、苗的增殖，而在生根培养时使用较少或用量较低。
c)四、1。
细胞全能性、细胞分化与脱分化a)细胞全能性(totipotency)：是指分化细胞保留着全部的核基因组，具有生物个体生长、发育所需要的全部遗传信息，具有发育成完整个体的潜能。
细胞工程复习题
细胞工程复习题细胞工程复习题细胞工程是一门涉及生物学、工程学和医学的交叉学科，旨在利用细胞和分子生物学的原理和技术，对细胞进行改造和利用。
它的应用领域广泛，包括生物制药、组织工程、再生医学等。
为了帮助大家复习细胞工程的知识，下面将提供一些细胞工程的复习题。
1. 什么是细胞工程？细胞工程是一门涉及生物学、工程学和医学的交叉学科，旨在利用细胞和分子生物学的原理和技术，对细胞进行改造和利用。
2. 细胞工程的应用领域有哪些？细胞工程的应用领域包括生物制药、组织工程、再生医学等。
3. 请简要介绍细胞培养的步骤。
细胞培养的步骤包括细胞分离、细胞培养基的配制、细胞培养器的选择和培养条件的控制等。
4. 什么是细胞培养基？细胞培养基是供细胞生长和繁殖所需的营养物质的混合物，包括氨基酸、维生素、无机盐等。
5. 细胞培养器的选择有哪些因素？细胞培养器的选择受到细胞类型、培养规模和培养目的的影响。
6. 请简要介绍细胞冻存的原理和方法。
细胞冻存是将细胞在低温下保存，以便长期保存和使用。
其原理是通过降低细胞活性和代谢，减缓细胞的老化和死亡。
7. 细胞工程在生物制药中的应用有哪些？细胞工程在生物制药中的应用包括重组蛋白的生产、抗体的制备和基因治疗等。
8. 请简要介绍组织工程的原理和应用。
组织工程是利用细胞和支架材料构建人工组织或器官的技术。
其原理是将细胞种植在支架材料上，通过细胞的生长和分化，形成具有特定功能的组织或器官。
9. 细胞工程在再生医学中的应用有哪些？细胞工程在再生医学中的应用包括组织修复、器官再生和干细胞治疗等。
10. 请简要介绍干细胞的类型和特点。
干细胞分为胚胎干细胞和成体干细胞。
其特点是具有自我更新和多向分化的能力，可以分化为各种不同类型的细胞。
通过以上的复习题，我们可以回顾和巩固细胞工程的相关知识。
细胞工程作为一门前沿的学科，对于推动生物医学的发展和应用具有重要意义。
希望大家能够通过复习和理解，更好地掌握细胞工程的核心概念和技术，为未来的研究和应用做好准备。
细胞工程复习提纲
《细胞工程》复习提纲第一章绪论1. 细胞工程的概念。
第二章细胞工程基础1．染色质与染色体的定义及它们的区别。
2. 细胞周期的概念。
3．细胞分化、细胞多能性和细胞全能性的概念。
第三章植物组织与细胞培养1．植物的组织培养的概念2．细胞分化、细胞脱分化及再分化的含义。
3. 植物组织培养的原理。
4. 利用植物组培技术培育植株的过程。
5．无病毒植株培养的主要依据。
6．植物组织培养的特点。
根据这些特点设计适合其培养的生物反应器、7．在工业上使用雾化生物反应器和实验室培养相比，存在的优势。
8．植物细胞培养的概念9．单细胞的培养方法，各自的操作和特点。
10．细胞的两相培养的概念及其优势。
11．应用两相培养系统进行细胞培养的有机相需满足的条件。
12．细胞固定化培养的概念及其优势。
13．植物细胞固定化的方法和采用的固定剂。
第四章动物细胞与组织培养1．动物细胞与组织培养的概念。
2．细胞原代培养，继代培养和细胞系的含义。
3．细胞贴附的概念及特点。
4．动物细胞体外培养的特点。
5．用于动物细胞培养的培养基类型和各自的特点。
6. 细胞传代培养的过程。
7. 细胞冷冻保存技术的原理及操作。
8. 进行动物细胞大规模培养的微载体类型。
9．疫苗的制备过程。
10．组织工程的概念。
11．干细胞概念。
12. 干细胞的形态和生化特征。
第五章细胞融合1．细胞融合的概念。
2．细胞融合的主要方法及各自的基本原理。
3. 单克隆抗体的制备过程。
第七章胚胎工程1．胚胎工程的概念。
2. 体外受精（IVF）的基本过程。
3．胚胎移植（MOET）的基本过程。
4．胚胎分割的概念。
5．试管动物的概念。
第八章细胞重组与克隆技术1．胞质体、核体以及微细胞的概念。
2．体细胞克隆的概念3．体细胞克隆的具体培育过程。
考试题型1. 名词解释（3’×8）2. 简述题（6’×6）3. 实验设计题（10’×2）4. 论述题（10’×2）。
细胞工程 复习资料
细胞工程复习资料一．细胞工程：是在细胞水平研究、开发、和利用各类细胞的一门技术。
主要内容就是通过无菌操作，大量培养细胞、组织乃至完整个体或者应用细胞生物学和分子生物学等方法进行细胞水平的遗传操作，以快速繁殖生物个体、改良品种、生产生物产品或活性成份。
二．植物细胞培养与动物细胞培养的区别？答：由于植物和动物在细胞结构、生长方式和营养要求等方面有很大的差别，尤其在全能性表现上存在差异。
1）虽然植物细胞和动物细胞的离休培养有一定的相似性，如基本上都是模拟体内的生长环境，提供良好的营养条件和物理环境，使组织细胞在体外无菌条件下继续生长发育的过程；2）培养的结果都是培养物在一定程度上表现出与体内相似的生长行为，如细胞生长、分裂、分化、代谢等。
但是二者在培养技术、研究内容及深度等方面存在一些差异：1）能进行离休培养的材料范围不同。
植物范围广，器官和组织、细胞、原生质体等；动物则主要是分散的细胞、组织块、一些小的不太成熟的器官或器官外植块。
2）所需的培养条件不同。
植物的组织和细胞培养大多在一定光照条件下进行，而动物细胞是异养的，完全依赖外界提供的营养才能生长，营养更全面，更复杂，对环境也更严格要求。
3）生长形式不同。
总的来说，植物材料在离休培养的条件下有较强的生长、分裂、及分化能力，而且由各种外植体分化成完整植株人全过程都可在体外进行；而动物组织在体外培养条件下的生长形式主要以细胞的存活生长、有限增殖以及一定程度的分化为特征。
四．一）．植物细胞全能性的概念？由谁提出？怎么实现全能性？答：植物细胞全能性：即一个植物细胞具有产生一个植株的潜能，也就是说，植物细胞具有本物种的全部遗传信息，不论是生殖细胞还是体细胞，在特定环境下都可能进行表达，产生一个独立完整个体。
由德国植物生理学家Haberlandt在1902年提出。
二）．植物细胞培养基的成分？答：（1）无机营养物（2）糖类（3）维生素类（4）氨基酸及有机附加物（5）植物生长调节物质此外，培养基中如加入0．5～1％的琼脂即为静止培养的固体培养基，否则为悬浮培养的液体培养基。
细胞工程复习复习
传代培养
无限传代
动物细胞培养条件
1、无菌、无毒的环境 （添加一定量的抗生素，定期更换培养液） 2、营养 （葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血 清等） 3、温度和PH 温度36.5+0.5度，pH7.2～7.4 4、气体环境 O2和CO2（95%空气和5% CO2 ）
植物细胞和动物细胞培养的比较
比较项目 原理 培养基性质 植物组织培养 动物细胞培养
细胞的全能性 固体培养基
细胞增殖 液体培养基
培养基特有成分
培养结果 培养目的
蔗糖、植物 激素
植物体 快速繁殖、培育 无病毒植株等
葡萄糖、动 物血清
细胞株、细胞系 获得细胞 或细胞产物
二.动物细胞核移植技术和克隆动物
动物细胞核移植概念：
将动物的一个细胞核，移入 一个已经去掉细胞核的卵母细胞 中，使其重组并发育成为一个新 的胚胎，这个新的胚胎最终发育 为动物个体（克隆动物）
动物体细胞核移植技术和克隆动物
培养的 体细胞
MⅡ卵母
细胞去核
电刺激 促融合、 分裂、 重组细胞 发育
重组胚胎 新个体
三、动物细胞融合 过程
细胞A
物理法、 化学法
制备单克隆抗体
细胞B
灭活的病毒
杂种细胞
不具有繁殖性 但具有融合性
诱导动物细胞融合与植物原生质体融合的原理和方法是否 基本相同？
植物体细胞杂交、动物细胞融合的比较
细胞工程是指应用细胞生物学和分子 生物学的原理和方法，通过细胞水平或细 胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改 变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一 门综合科学技术。
应用的原理和方法 概念 研究的水平 研究的目的 细 胞 工 程 分类 植物细胞工程
细胞工程复习资料最终版
应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，蛋白质工程等）无不是对细胞或细胞在这里，细胞都是这些技术1.缓慢冷冻法——将处于0°C或其他预处理温度的材料以1~2°C/min-100°C，稳定1h后投入液氮中保存或以此降温速度连续降温至-196°C。
按1mL每安瓿的量分装细胞悬液，在火焰下将安瓿封口。
将封口的安瓿放入慢冻机内，添加保护剂的细胞悬液按照一定梯度降低温度进行缓慢冷冻。
当温度在-25°C以上时，可以按照1~2°C/min的梯度降温；当温度达-25°C以下时，可以按照5~10°C/min的梯度降温。
2.预冷冻法——包括两步冷冻、逐级冷冻两种，前者是将预处理后的材料先通过缓慢冷冻法降温至-40°C，保存一段时间（约30min）后，再投入液氮中保存。
后者将经过预处理的材料先制备成不同温度等级的溶液，如-10°C、-15°C、-23°C、-35°C及-40°C，并在每级温度中停留一定时间（4~6min），然后将材料投入液氮中保存。
3.快速冷冻法——将材料从0°C或者其他预处理温度直接投入液氮中保存。
关键就是利用高速降温越过冰晶增长的问下哦温度区，使细胞内来不及形成大小可以致死细胞的冰晶。
细胞培养的操作方式 1.分批式培养：是指细胞和培养基一次性加入到培养容器或生物反应器内进行培养，在培养过程中培养液体积不变，不添加营养成分，待细胞增长和产物积累到适当的时间，一次性收获细胞、产物和培养液的培养方法。
2.流加式培养：是指在分批培养过程中，间歇或连续地补加一种或多种营养成分的培养方法。
3.半连续式培养：又称重复分批式培养或换液培养。
在细胞增长和产物形成过程中，每间隔一段时间从中取出部分培养液或者细胞，剩余的细胞作为种子，再用新的培养液补足到原有体积，使生物反应器内的总体积不变。
细胞工程知识点复习 教学PPT课件
种子的结构
自然种子
胚 种皮 胚乳
常规种子植物生产的不足
不少植物需要生长数年才能结出种子 优良杂种的后代因发生性状分离而丧失 其优良特性 种子的生产受季节、气候和地域的限制 制种需要占用大量土地
3、人工种子
通过植物组织培养的方法获得的胚状体、不 定芽、顶芽和腋芽等材料外面包被着人工薄膜， 在适宜的条件下可以发芽成幼苗的种子。 技术：组织培养。
植物组织培养
植物的组织培养
植物组织培养就是在无菌和人 工控制条件下，将离体的植物器官、 组织、细胞，培养在人工配制的培 养基上，给予适宜的培养条件，诱 导其产生愈伤组织、丛芽，最终形 成完整的植株。
探究：
1、为什么已分化的植物组织或细胞能培养 成完整植物体？
植物细胞具有全能性。 2、什么是细胞的全能性？
生姜是药食两用的经济作物，具有栽培容易、产 量高、价格高等特点，近年在各地发展很快。但 是生姜在生产上长期采用无性繁殖，容易感染多 种病毒病，使生姜品质变差，叶子皱缩，生长缓 慢，一般减产30%～50%。
病毒容易沿植物体的维管组织传播， 而分生组织区中缺乏维管系统，因此不含 病毒。用做组织培养的植物材料可以是植 物体任何类型的组织细胞。怎样利用植物 组织培养技术解决？
2 作物脱毒
作物脱毒的原因: 长期进行无性繁殖的作物，易积累感
染的病毒，导致产量降低，品质变差，而 植物的分生区一般不会感染病毒，用分生 区的细胞进行组织培养，就能得到大量的 脱毒苗。
• 作物脱毒材料:分生区的细胞 • 作物脱毒方法:进行组织培养 • 结果:脱毒苗
实际问题：但是微型繁殖试管苗的 大量贮藏和运输也是相当困难的。天然 种子由于在遗传上具有因减数分裂引起 的重组现象，因而会造成某些遗传性状 的改变；天然种子在生产上受季节等自 然环境条件限制，一般每年只繁殖1～2 次，有些甚至十几年才繁殖一次。能否 找到天然种子的替代品？
细胞工程复习
②分裂能力强的细胞>分裂能力弱的细胞 ③分化程度低的细胞>分化程度高的细胞 ④幼嫩细胞>衰老的细胞
植物组织培养过程简图
离体的植物器官、组织或细胞
A、脱分化 愈伤组织
B、再分化
植物激素的种类和含量不同，对愈 伤组织的形成和分化的影响也不同
快速繁殖、培育 无病毒植株等
新的个体 或细胞产品
液体培养基
葡萄糖、 动物血清、
获得细胞 或细胞产物
细胞或细胞产品
2、动物体细胞核移植
将动物的一个细胞核，移入一个已经去掉细胞核的 卵母细胞中，使其重组并发育成为一个新的胚胎，这个 新的胚胎最终发育为动物个体（克隆动物）。 原理：动物细胞核的全能性。
分 胚胎细胞核移植：细胞分化程度低，恢复全能性容易。 类 体细胞核移植：细胞分化程度高，恢复全能性不容易。
正答：___O_A____ 正答：接触抑制 正答： 不可以 正答：脱分化、再分化 正答：___D_____ 正答：__需__要____ 正答：防止杂菌污染 正答：维持培养液的pH
2.错因分析
序号①不清楚原代培养与传代培养的界限，即原代培养应为 分瓶前(接触抑制前) 序号②不能严格使用专业术语 序号③不清晰为何使用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶 序号⑤未抓住细胞培养层面的最关键区别 序号⑧混淆“10代以内”与“瘤细胞”，前者未发生核型变 化，后者才赋予“无限增殖”特性 序号⑨误认为营养全面可不添加血清 序号⑩混淆加“抗生素”与“定期更换培养液”的目的 序号⑪不明确CO2的作用在于调节pH
(3)单克隆抗体制备过程中的两次筛选 第一次筛选：利用特定选择培养基筛选，获得杂交瘤细胞，即AB型细胞(A为浆细胞， B为骨髓瘤细胞)，筛选掉A、B、AA、BB型细胞。 第二次筛选：利用多孔板法和抗原—抗体杂交法筛选，获得产生特定抗体的杂交瘤 细胞。
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第十一章动物细胞培养与表达制备药用蛋白
名词解释：动物细胞培养原代培养传代培养天然培养基中空纤维细胞株
问答题1试述动物细胞培养的特点。
2贴壁培养的动物细胞按形态可分为几种类型？
3试述动物培养基的种类和各自和特点。
4培养动物细胞所用灭菌方法有些？各适用于哪些用品“
5试述动物细胞原代培养的方法。
6试述动物细胞传代培养的方法
7培养动物细胞的微载体应具备哪些特点？
8试微载体培养细胞的步骤。
9多孔微载体具备哪些优点？
10动物细胞培养的生物反应器应具备哪些特点？
11目前动物细胞大规模培养主要存在哪些问题？
12动物转染（转基因）细胞筛选中常用的选择性标记基因有哪些？
13试述动物细胞活力测定的方法。
14如何进行动物细胞的冻存与复苏？
第十二章杂交瘤技术与单克隆抗体
名词解释：杂交瘤技术单克隆抗体HAT培养基
问答题1试述用杂交瘤技术制备单克隆抗体的过程。
2试述HAT培养基筛选杂交瘤细胞的原理与过程。
3 试述人源性单克隆抗体的种类及各自的特点。
第十三章体外受精与核移植动物
名词解释：
胚胎工程体外受精胚胎移植试管婴儿核移植动物胚胎融合第三代试管婴儿问答题1试述体外受精动物培育的步骤
2试述试管婴儿的培育流程。
3细胞核移植动物培育流程。
4试述程序和玻璃化冷冻与复苏胚胎的方法（过程）
5试述受精前动物性别控制的方法。
6试述胚胎移植前动物性别控制的方法。
第十四章多倍体与转基因动物
名词解释：多倍体动物转基因动物转基因动物生物反应器乳腺生物反应器
问答题
1试述多倍体动物培育的方法。
2如何鉴定多倍体动物？
3试述制备转基因动物时转基因的方法及特点。
4试述乳腺生物反应器的优点和建立流程。
第十五章干细胞
名词解释：干细胞单能干细胞多能干细胞全能干细胞胚胎干细胞成体干细胞问答题
1试述胚胎干细胞的分离与鉴定。
2试述干细胞的分类。
3试述胚胎干细胞体外培养的步骤（流程）。
4试述成体干细胞的特点。
第十六章组织工程
名词解释：组织工程种子细胞
问答题1试述组织工程的三要素
2适合作为组织工程的支架材料应具备哪些特性？。