2019年日语等级考试语法复习：新版标日初级语法(2)
新版标准日本语初级下册语法汇总
第二十五課これは明日会議で使う資料です。
教学目的：掌握用言句的名词化教学内容：1.句型①用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。
②～でしたね③～のところ2.单词①大きな/小さな②この辺り③あれ④泊まる/住む教学重点：用言句的名词化教学方法：讲授教学步骤：1.单词1学时2.语法1学时3.语法练习1学时4.课文讲解1学时5.练习1学时讲解：一、句型1.用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。
接续：用言的连体形，表示完成时时用“た形”注意：①名词前不用敬体形②名词前不能加“の”③修饰名词的动词小句中的主语用“が”而不用“は”例：l これは李さんにあげる本です。
（动）l 給料が高い仕事がいいです。
（形）l デザインがきれいなワンピースがほしいです。
（形动）※名词句也可修饰名词，用“の”来连接l 数学が専門の先生は休みました。
被修饰的名词在句子中可充当主语、宾语、谓语等。
l 山でけがをした人は王さんです。
（主）l 母はデザインがきれいなワンピースを買ってくれました。
（宾）l これは操作が簡単なパソコンです。
（谓）2.～でしたね用于表示确认，可与副词“”呼应使用，用于从前知道但记得不太确切的事情进行确认。
例：l 張さんが行った国はドイツでしたね。
l 今日の授業はたしか3時からでしたね。
l 日本と中国の時差は1時間でしたね。
3.～のところ可以把本来不表示场所的名词变为表示场所的词语。
l あの窓のところにいる人はだれですか。
l 李さんすぐ課長のところに行ってください。
二、单词1. 大きな/小さな连体词不能结句，只能用来修饰名词，意思与“大きな、小さな”相同。
l 大きな荷物l 大きな変化l 小さな進歩l 小さな事柄2.この辺り“あたり”表示某一场所的周边，除可接在“この/その/あの/どの”等词后面外，还可以接在一些表示具体场所的名词后。
例：新宿の辺り；学校の辺り3.あれ“これ/あれ”有时也用于指人。
不过由于其礼貌程度较低，所以直接用来指人时，只限于指示或介绍自己的家人或部下。
新版标准日本语初级下册语法总结
▲ cn^明日会議疋使刁資料（这是明天会议要用的资料）▲b^L^明日乗召飛行機总中国航空^To （我明天乘坐的飞机是中国航空公司的）▲中国買二尢CD总友達忙貸L^L^o （我把在中国买的CD借给朋友了）操作力•簡単欲LUPT。
（我想要操作简单的个人电脑）▲自転車忙2人疋乗危肚S^To （骑自行车带人很危险）▲李絵总力y①力*好吉^T相。
（小李你喜欢画画啊）▲手紙总出TO^忘n去L尢。
（我忘了寄信）▲明日①朝总大雨（明天早晨会下大雨吧）▲森今日会社总休住力、哲Ln去乜人。
（森先生今天也许不来公司上班了）▲子供O時，大吉肚地震力•笳◎去L尢。
（我小的时候，发生过大地震。
）▲李亍"丄总見肚力食事^LT^^To （小李边看电视边吃饭）▲李^人，明日八一亍彳一忙行（小李，你明天参加联欢会吧。
）森^人、昨日駅前O喫茶店森先生，昨天你在车站附近的咖啡店来着吧？2.映画总見召時後30席忙座◎去To 看电影时，（我）经常坐在最后的座位。
▲馬尢LQ地図^<n^L^o （小马给了我一张地图）▲森年寄0 0荷物总持oT^^^L^o （森先生帮老年人拿行李了）▲森总心比李北京总案内LT^5^^L^o （森先生请小李带他游览了北京）▲女O人力・b尢LO財布总拾oT<n^L^o （一位妇女帮我捡起了钱包）第29课****************************1动词的命令形▲電気总消乜。
（关灯！）▲書類总早〈提出L6o （快交文件！）命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式。
■ 一类形容词：把基本形的最后一个音变成相应“元”段上的音。
■二类形容词：把基本形的“^”变成“^” o■三类形容词：把“来< 变成“来C S”，把“T5”变成“L夕’。
孤2、动▲質問広答元肚m、。
（回答问题！）▲早〈扭風呂忙入^^^^o （快去洗澡！）比动词的命令形稍微客气一些。
多用于老师对学生或者父母对孩子提出要求。
新版标准日本语初级上册语法解释 第2课
新版标日初级·语法解释 第2课1.これ/それ/あれは [名]です相当于汉语“这是/那是~”。
“これ”“それ”“あれ”是指代事物的词，相当于汉语“这、这个”“那、那个”。
用法如下：（1）说话人与听话人有一点距离，面对面时：·これ：距离说话人较近的事物·それ：距离听话人较近的事物·あれ：距离说话人和听话人都较远的事物（2）说话人和听话人处于同一位置，面向同一方向时：·これ：距离说话人、听话人较近的事物·それ：距离说话人、听话人较远的事物·あれ：距离说话人、听话人更远的事物例：これは 本です。
それは テレビです。
あれは パソコンですか。
2.だれですか/何ですか相当于汉语“~是什么？/~是谁？”。
不知道是什么人是用“だれ”，不知道是什么东西时用“何”。
句尾后续助词“か”，读升调。
例：それは 何ですか。
あの人は だれですか。
注意：“だれ”的礼貌说法是“どなた”。
对方与自己是同辈、地位相当或地位较低时用“だれ”。
对方比自己年长或地位高时用“どなた”。
例：吉田さんは どなたですか。
3.[名]の[名]【所属】助词“の”连接名词和名词，表示所属。
例：私のかぎ。
小野さんの傘。
4.この/その/あの[名]は [名]です相当于汉语“这个/那个~是~”。
修饰名词时，要用“この”“その”“あの”。
其表示的位置关系与“これ”“それ”“あれ”相同。
例：このカメラは 私のです。
その傘は 小野さんのです。
あの車は だれのですか。
5.どれ/どの[名]三个以上的事物中，不能确定哪一个时用疑问词“どれ”“どの”。
单独使用时用“どれ”，修饰名词时用“どの”。
例：森さんのかばんは どれですか。
長島さんの靴は どれですか。
私の机は どの机ですか扩展：100以下数字0 れい/ぜろ1 いち2 に3 さん4 し/よん 5 ご6 ろく7 なな/しち8 はち9 きゅう/く10 じゅう11 じゅういち12 じゅうに13 じゅうさん14 じゅうよん/じゅうし15 じゅうご16 じゅうろく17 じゅうなな/じゅうしち18 じゅうはち19 じゅうきゅう/じゅうく20 にじゅう30 さんじゅう40 よんじゅう50 ごじゅう60 ろくじゅう70 ななじゅう80 はちじゅう90 きゅうじゅう100 ひゃく0.1 れいてんいち2/3 さんぶんのに。
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2019年日语等级考试语法复习：新版标日初级语法(1)
2019年日语等级考试语法复习：新版标日初级语法(1)第1课1、名は名です▲李さんは中国人です。
(小李是中国人。
)▲わたしは日本人です。
(我是日本人。
)▲わたしは王です。
(我姓王。
)相当于汉语的“～是～”。
“～は”是主语部分，“～です”是谓语部分。
助词“は”用于提示主题，读做“わ”。
2、名は名ではありません▲森さんは学生ではありません。
(森先生不是学生。
)▲わたしは日本人ではありません。
(我不是日本人。
)▲わたしは田中じゃありません。
(我不是田中。
)相当于汉语“～不是～”。
“ではありません”的“では”在口语中有时会发成“じゃ”。
3、名は名ですか▲あなたは小野さんですか。
(您是小野女士吗?)--はい，小野です。
(是的，我是小野。
)▲キムさんは中国人ですか。
(金女士是中国人吗?)--いいえ，中国人ではありません。
(不，不是中国人。
)相当于汉语的“～是～吗?”。
助词“か”接在句尾表示疑问。
日语的问句在句尾不使用“?”。
回答时能够只用“はい”或“いいえ”，也能够在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加“ちがいます”或“そうではありません”。
不知道的时候用“分かりません(不知道)”。
4、名の名 [从属机构、国家][属性]▲李さんはJC企画の社員です。
(小李是JC策划公司的职员)▲北京旅行社は中国の企業です。
(北京旅行社是中国的企业)▲デュボンさんは大学の先生です。
(迪蓬先生是大学老师)一般情况下相当于汉语“的”的意思。
助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。
※。
新标日初中级语法整理
一，～に～（1）名词[场所]に名词[物/ 人]があります／います（某地有某物）▲部屋に机があります。
（房间里有桌子）▲公園に子供がいます。
（公园里有孩子）（2）名词[物／人]は名词[场所]にあります／います（某物在某地）▲いすは部屋にあります。
（椅子在房间里）▲子供は公園にいます。
（孩子在公园）（3）～はどこにありますか/いますか＝～はどこですか（4）名词[时间] に动（表示动作发生的时间时,要在具体时间词语后面加上助词“に”）叙述包含数字的时间时后续助词“に”，「今・昨日・今日・明日・毎日・去年・来年」等词后面不加「に」。
星期后可以加「に」，可不加「に」。
▲森さは7時に起きます。
（森先生7点起床）▲わたしは明日休みます。
（我明天休息）（5）名[人] に会います“あいます”相当于汉语的“见”。
所见到的对象用助词“に”表示▲李さんは明日長島さんに会います。
（小李明天见长岛先生）（6）名1[人] は名2[人]に名3[物]をあげます（名1给名2名3（物品））通常在物品以“第一人称→第二人称→第三人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动时使用。
物品用助词“を”表示，接受者用助词“に”表示，另外，当第三人称的其中之一是说话人亲戚时，按说话人的立场处理（7）名1[人] は名2[人]に（から）名3[物]をもらいます表示物品以“第三人称→第二人称→第一人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动，相当于汉语的“得到”“接受”等意思。
物品用“を”表示，赠送者用助词“に”表示。
赠送者也可以看成是物品移动的起点，用助词“から”来表示，另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理。
▲わたしは長島さんから写真をまらいました。
（我从长岛先生那儿得到了照片）▲母は小野さんにハンカチをもらいました。
（小野女士送给母亲手绢）▲弟は長島さんから本をもらいました。
（弟弟从长岛先生那儿得到一本书）（8）名[时间]に名[次数]＋动（表示在一定时间内进行若干次动作）▲この花は2年に1度咲きます。
《标日》日本语中级语法总结2
《标日》日本语中级语法总结2２１～おかげで/おかげだ意味ために「それが原因で、いい結果になって感謝する気持ちを表す」接続「動·い形·な形·名」の名詞修飾形＋おかげで①科学技術が発達したおかげで、われわれの生活は便利なった②家が海に近いおかげで、新鮮な魚が食べられる③山本さんは中国語が上手なおかげで、いい仕事が見つかったそうです④仕事が速く済んだのは、山田さんのおかげです慣用おかげさまで、無事退院できました２２～かわりにA意味をしないで「それわしないで、別のことをする」接続「動―辞書形」＋かわりに①私立大学を一つ受けるかわりに、国立大学を三つ受けたい②音楽会に行く代わりに、CDを三枚買うほうがいいと思うB意味の代理で?の代用として接続「名―の」＋かわりに①病気の父のかわりに、私が参りました②包帯のかわりに、ハンカチで傷口を縛ったC意味に相当する分だけ接続「動·い形·な形·名」の名詞修飾形＋かわりに①私が料理するかわりに、あなたは掃除してください②この部屋は狭いかわりに、家賃が安い③私のマンションは静かなかわりに、駅から遠くて不便だ２３～くらい/ぐらい/くらいだ/ぐらいだA意味「状態の程度を表す」接続「動―辞書形/ない形―ない·い形―い·な形―な·名―の」＋くらい①棚から物が落ちるくらいおおきい地震があった②その辺りは夜になると、寂しいくらい静かだ③木村さんは楽しみにしていた旅行にいけなくなって、かわいそうなぐらいがっかりしていた④彼くらい日本語が話せれば、通訳が出来るだろう⑤おなかが痛くて、我慢できないぐらいだったB意味程度の軽いことを表す接続「動」の普通形·「名」＋くらい①忙しくても電話をかけるくらいは出来たでしょう②外国語は、一か月習ったぐらいでは、上手に話せるようにはならないだろう③人に会ったら、あいさつぐらいしてほしい２４～最中に/最中だ意味何かをしているちょうどその時に接続「動―ている」·「名―の」＋最中に①考えている最中に、話しかけられて困った②試合の最中に雨が降ってきた③その事件については、今調査している最中です２５～次第意味したら、すぐ「が終わったらすぐ後のことをすることを表す」接続「動―ます形」·「名」＋次第①新しい住所が決まり次第、連絡します②向こうに着き次第でんわをしてください③雨がやみ次第、出発しましょう④ 12時に式がおわります。
日语初级2语法补充说明
と（3个意思，A一。
就。
；B共起；C紧接着做另一件事）动词原形+と∙夜になると、星が見えます。
∙教室に入ると、誰もいない。
授業がないかなと思って、教室を間違えたの。
∙図書館に着くと、すぐ医学の本を探した。
ば（表示假设假定，如果。
的话）动词ば形。
五段动词末词尾改え段+ば，する改成すれば，くる改成くれば形容词，词尾い改成ければ。
表示假设，假定。
１．行きたくなければ、行かなくてもいいよ。
２．自分でやれば、成功できるかどうかはわかる。
３．冬になれば、たくさん雪が降ります。
冬になると、たくさん雪が降ります。
冬になったら、たくさん雪が降ります。
たら（3个意思。
一是假设假定；二是既定条件；三是发现。
）动词たら。
五段动词末词尾是く，改成いたら；末词尾是むぶぬ，改成んだら；末词尾是す，改成したら；其他的，末词尾改成ったら。
形容词：把词尾い改成かったら形容动词：词干+だっだら名词：名词+だっだら１．日本に着いたら、電話してね。
２．おいしかったら、たくさん食べてね。
３．すきだったら、もって行っていいよ。
４．私だったら、そんな馬鹿なことをしないよ。
５．窓を開けたら、雨が降っています。
窓を開けると、雨が降っています。
なら(2个意思。
一是如果。
，二是要是。
的话)动词原形+なら名词+なら１．私なら、留学しているときには、アルバイトはしない。
私だったら、留学しているときには、アルバイトはしない。
２．日本料理を食べたい。
日本料理なら、駅前の店が安くておいしいそうです。
∙来週日本へ出張します。
日本へ行くなら、居酒屋を体験しなくては残念ですよ。
注意：以上4条语法非常类似，很多时候是可以互换的。
对于初级的学生来说，我们不要求加以区分。
考试中也不会同时出现以上4个选项，若同时出现，大家注意变形是否正确就可以了。
若要正确把握区别，要多阅读文章多看日剧体会语境了。
のに（位于句中，表示强烈的转折，位于句尾，表达遗憾后悔的心情。
）名次+なのに动词简体+のに１．もう四月なのに、こんなに寒いのは、変だね。
新标日语法1-47课
【基础语法从头学】新标日初级上册第1课～は～です1.现在肯定时：判断句，表示前者是后者。
例：私は留学生です。
2.将来肯定时：所描述的情况是确定事实。
例：明日は日曜日です。
～は～ではありません1.现在否定时：表示说话人在说话所描述的“前者不是后者”。
例：私は留学生ではありません。
2.将来否定时：所描述的是将来的，但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。
例：明日は金曜日ではありません。
～は～ですか一般疑问句~~什么是什么吗？例：王さんは日本人ですか。
回答通常用「はい」肯定，「いいえ」否定来起句。
例：王さんは留学生ですか。
はい、そうです¥いいえ、ちがいます。
～の～1.前者包含后者，是后者的拥有者。
例：王さんは東京大学の留学生です。
2.表示前者是后者的具体内容。
例：これは英語の新聞ではありません。
これは日本語の雑誌です。
3.表示前者是后者的出处。
例：あれは日本の車です。
作业（任选1或2都可以~）：1.用以上四个语法点分别造一个句子~2.朗读以上例句。
【基础语法从头学】新标日初级上册第2课これ/それ/あれは～ですこれ/それ/あれ/どれ：（事物性指示代词，一般用于指代物或事）这个/那个/那个/哪个。
これ距离说话人近，听话人远的物体。
それ距离说话人远，听话人近的物体。
あれ距离说话人和听话人都远的物体。
どれ询问哪个？だれですか。
/何ですか。
出现针对性的特殊疑问词的疑问句叫做特殊疑问句，句末仍要用「か」来表示疑问。
回答针对特殊疑问词作出相应具体回答即可。
例1：これは何ですか。
——それは本です。
例2：あの人は誰ですか。
——田中さんです。
この/その/あの～は～ですこの/その/あの/どの：（连体词，具体指代内容是由后项连接的体言所决定。
可指代事物、地点、人物、方向等）。
位置关系和これ/それ/あれ/どれ一样。
例1：この本は彼の本です。
例2：あの辞書は英語の辞書です。
どれ/どの在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时用的疑问词。
【精品】新版标准日本语-初级-语法汇总
新版标准日本语-初级-语法汇总__________________________________________________新标日初级语法汇总第1课 (16)1、名は名です (16)2、名は名ではありません (16)3、名は名ですか (16)4、名の名 [从属机构、国家][属性] (17)第2课 (17)1、これ／それ／あれは名です (18)2、だれですか／何ですか (18)3、名の名 [所属] (19)4、この／その／あの名は名です (19)5、“どれ”／“どの”名 (20)第3课 (20)1、ここ／そこ／あそこは名です (20)2、名は名词[场所] です (21)3、名はどこですか (21)4、名も名です (21)5、名は名ですか，名ですか (22)6、名はいくらですか (22)第4课 (23)1、“あります”和“います” (23)2、名と名 [并列] (24)3、上／下／前／後ろ／中／外 (24)うえしたまえうしろなかそと (24)4、ね [确认] (25)5、疑问词＋も＋动词（否定） (25)第5课 (25)1、今～時～分です (25)2、动ます／动ません (26)3、名词[时间] に动 (27)4、名词[时间] から名词[时间] まで动 (27)5、いつ动ますか (28)6、は [对比] (29)第6课 (29)2、名词[场所] から动 (29)3、名[人] と动 (30)4、名词[交通工具] で动 (30)5、名词[场所] から名词[场所] まで动 (31)6、“に／で／へ／から／まで／と”＋は (31)第7课 (31)1、名を名 (31)2、名词[场所] で动 (32)3、名か名 (32)4、名をください (33)第8课 (33)1、名词[工具] で动 (33)2、名1[人] は名2[人] に名3[物] をあげます.. 343、名1[人] は名2[人] に名3[物] をもらいます 344、名[人] に会います (35)5、よ [提醒] (35)6、もう① (36)第9课 (36)1、名は一类形です (36)2、一类形做谓语时的否定形式 (37)3、一类形做谓语时的过去形式 (37)4、一类形＋名 (38)5、“を”→“は” (38)6、あまり一类形／动（否定） (39)7、表示程度的副词① (39)8、常用的一类型容词 (39)第10课 (40)1、名は二类形です／でした (40)2、名は二类形ではありません／ではありませんでした (40)3、名は二类形な名です (41)4、名でした (41)5、どんな名 (41)6、どうですか (42)7、“でも”和“そして” (43)8、常用的二类形容词 (43)第11课 (43)1、名1 は名2が一类形／二类形です (43)2、名1 は名2が分かります／できます (44)3、名や名 (44)4、“～から”和“だから” [原因、理由] (45)5、表示频率的副词 (46)6、*どうしてですか (46)第12课 (47)1、名1 は名2より一类形／二类形です (47)2、名1 より名2のほうが一类形／二类形です. 473、名1 は名2ほど一类形くないです／二类形ではありません (48)4、名1 の中なかで名2がいちばん一类形／二类形です (48)5、名1 と名2とどちらが一类形／二类形ですか496、どの名／いつ／どれ／だれ／何なにがいちばん一类形／二类形ですか (50)第13课 (51)1、名[数量]＋动 (51)2、名[时间]＋动 (52)3、名[时间]に名[次数]＋动 (52)4、动词的“ます形” (52)5、名[场所] へ动に行いきます／来きます . 536、名[数量]＋で (53)第14课 (53)1、动词的“て形” (53)2、动て动 [相继发生①] (54)3、动てから动[相继发生②] (55)4、动てください (55)5、名[场所]を动 [经过] [离开] (55)第15课 (56)1、动ています① [正在进行] (56)2、动てもいいです (56)3、动てはいけません (57)4、名[附着点]に动 (57)5、名[目的地]に动 (58)第16课 (58)1、一类形て一类形 [并列①] (58)2、二类形で二类形 [并列②] (59)3、名1で名2 [并列③] (59)4、动ています② [结果状态①] (60)5、小句が，小句 [转折] (60)6、まだ＋动（否定） (61)第17课 (61)1、名が欲しいです (61)2、名を动たしです (62)3、动ませんか (63)4、动ましょう (63)5、疑问词＋でも (64)6、ね② [缓和语气] (64)第18课 (65)1、一类形なります (65)2、一类形します (65)3、二类形／名になります (66)4、二类形／名にします (66)5、一类形／二类形ほうがいいです (66)6、自动词和他动词 (67)第19课 (67)1、动词的“ない形” (67)2、动ないでください (68)3、动なければなりません (68)4、动なくてもいいです (69)5、名1が名2です (69)第20课 (70)1、动词的“基本形” (70)2、名[人]は动[基本形]ことができます (71)3、名は动（基本形）ことです (71)4、动（基本形）前まえに，～ (72)5、疑问词＋か (72)6、～よね (73)第21课 (74)1、动词的“た形” (74)2、动（た形）ことがあります (74)3、动（た形）後あとで，～ (75)4、动（た形）ほうがいいです (75)5、动ましょうか [提议] (76)第22课 (76)1、敬体形和简体形 (76)2、动词的简体形 (77)3、一类形容词谓语形式的简体形 (78)4、二类形容词谓语形式的简体形 (78)5、名词谓语形式的简体形 (79)6、小句けど，小句 [转折] [铺垫] (79)第23课 (80)1、动たり动たりします (80)2、一类形かったり一类形かったりです (80)3、小句＋か (81)第24课 (83)1、小句（简体形）と思おもいます (83)2、名[人]は小句（简体形）と言いいました (84)3、～のです／んです (85)4、小句が，小句 [铺垫] (86)第25课 (86)1、动（简体形）＋名 (87)2、小句（动词简体形）＋名は名／形です (87)3、小句（动词简体形）＋名を／に／から动ます . 884、小句（一类形／二类形／名）＋名 (89)第26课 (89)1、小句（动词简体形）＋の＋は形です (89)2、小句（动词简体形）＋の＋を动 (91)3、小句（简体形）でしょう [推测] (92)4、小句（简体形）かもしれません (93)第27课 (94)1、小句（简体形）＋時とき (94)2、动ながら (95)3、小句（简体形）でしょう？ [确认] (95)4、动でいます③ [反复][习惯] (96)5、名で [原因、理由] (97)6、名と会 (97)第28课 (98)1、名1 [人] は名2[人] に名3 [物] をくれます982、动てあげます (99)3、动てもらいます (99)4、动てくれます (100)第29课 (101)1、动词的命令形 (101)2、动なさい (101)3、动（基本形）な [禁止] (101)4、动て／动ないで (102)5、名1 ＋という＋名2 (102)6、名1 は名／小句＋という＋名2 です (102)第30课 (103)1、动词的意志形 (103)2、动（意志形）と思おもいます (104)3、动（意志形）と思おもっています (104)4、小句1ので，小句2 (104)第31课 (105)1、小句1（动词基本形／ない形）と，小句2 (106)2、动（基本形／ない形）ことがあります (106)3、形容词的副词性用法 (107)4、小句（简体形）でしょうか (107)第32课 (108)1、动（基本形／ない形）つもりです (108)2、动（基本形／ない形）ことにします／ことにしました (109)3、动（基本形／ない形）ことになりました (109)4、小句（简体形）そうです② [传闻] (110)第33课 (111)1、自动词和他动词② (111)2、自动ています④ [结果状态②] (111)3、动てしまいます (112)4、动／形そうです② [样态] [推测] (113)第34课 (114)1、他动てあります (114)2、动ておきます (115)3、动てみます (115)4、小句1（基本形）ために，小句2 ① [目的] .. 116第35课 (116)1、小句1たら，小句2 (116)2、小句1ても，小句2 (117)3、名だけ (118)4、名しか＋否定形式 (119)5、名词でも [提示极端的例子] (120)第36课 (120)1、小句1て，小句2 [原因、理由] (120)2、名に [用途] [基准] (121)3、动（基本形）のに [用途] [基准] (122)4、名ばかり动 (122)5、小句(动词简体形)のが＋見みえます／聞きこえます (123)第37课 (124)1、ば形 (124)2、小句1 ば，小句2 (124)3、小句1（简体形）なら，小句2 (125)4、名でも (126)5、名1 とか名2 とか (126)第38课 (127)1、可能形式 (127)2、小句（基本形／ない形）ように，小句 (128)3、小句（基本形／ない形）ようになります (129)4、小句（基本形／ない形）ようにします (130)第39课 (130)1、小句1 て＋小句2 (130)小句1 ないで＋小句2 (130)2、小句1（简体形）ために，小句2 ② [原因、理由] (131)名＋の＋ために，小句② [原因、理由] (131)3、动ていきます／きます (133)第40课 (134)1、动ところです (134)2、动たばかりです (135)3、动始はじめます／出だします (136)4、动続つづけます (137)5、动終わります (137)第41课 (138)1、被动形式 (138)2、名は（名に）动（ら）れます (138)3、名は名に名を动(ら)れます (139)4、名は名に动(ら)れます (140)5、名が／は动(ら)れます (140)6、名は名によって动(ら)れます (141)第42课 (141)1、小句1（动词た形／ない形）まま，小句2 (141)名＋の＋まま，小句 (141)2、小句1（简体形）のに，小句2 (142)3、小句（简体形）はずです (143)4、小句（简体形）はずがありません (144)第43课 (145)1、使役形式 (145)2、名は名を自动(さ)せます (145)3、名は名に名を他动(さ)せます (146)4、动(さ)せてください (147)5、动やすいです／にくいです (148)第44课 (148)1、小句（简体形）ようです① [推测] (148)名＋の＋ようです① [推测] (148)2、小句（简体形）みたいです① [推测] (149)3、小句（简体形）らしいです [推测] [传闻] (150)4、动词／一类型／二类型過すぎます (151)5、一类型＋さ (151)第45课 (152)1、动ていきます／きました [持续] [变化] (152)2、动てきました [出现] (153)3、小句1し，小句2し，小句3 (153)4、动／一类形ば动／一类形ほど小句 (154)5、“で／へ／から／まで／と”＋の (155)第46课 (155)1、名＋の／动（简体形）ようです② [比喻] (155)名／动（简体形）みたいです② [比喻] (155)2、名1＋らしい＋名2 [典型性] (156)3、名 [时间] までに (157)4、名＋の／动（简体形）＋間 (157)5、名のような味あじ／*においがします (158)第47课 (160)1、敬语 (160)2、尊他语 (160)3、动（ら）れます (160)4、お＋一类动／二类动になります (161)5、お＋一类动／二类动ください (161)ご＋三类动的汉子部分ください (161)6、尊他语的特殊形式 (162)第48课 (163)1、自谦语 (163)2、お＋一类动／二类动します (163)ご＋三类动的汉字部分します (163)3、自谦语的特殊形式 (164)4、动ていただけますか (164)5、动させていただきます (165)6、*ございます／名でございます (166)****************************第1课****************************1、名は名です▲李さんは中国人です。
标准日本语初级1-12课语法总结
一、判断句判断句现在、将来肯定: (体言)は(体言)です。
/是现在、将来否定: (体言)は(体言)ではありません。
/不是过去肯定: (体言)は(体言)でした。
/是过去否定: (体言)は(体言)ではありませんでした。
/不是陈述句现在、将来肯定: ～は～ます。
/~（做）~现在、将来否定: ～は～ません。
/~不（做）~过去肯定: ～は～ました。
/~（做）了过去否定:～は～ませんでした。
/~没做3、存在句：1 ～は～にあります（います）。
/ ~ 在 ~ 。
2 ～に(は) ～があります(います)。
/~ 有 ~ 。
时态变化与陈述句完全一样。
其中“あります”用于无生命的人和动物的存在，“います”用于有生命的事物的存在。
4、描写句：形容词作谓语现在、将来肯定：~は~いです。
高いです现在、将来否定：~は~くないです。
高くないです过去肯定：~は~かったです。
高かったです过去否定：~は ~くなかったです。
高くなかったです形容动词作谓语（形容动词词干+です）例：静かだ（词干） (词尾)现在、将来肯定：~は~です。
静かです现在、将来否定：~は~ではありません。
静かではありません过去肯定：~は~でした。
静かでした过去否定：~は ~ではありませんでした。
静かではありませんでした1、句型：否定态「です」→「ではありません」句型：「AはBではありません」（含义：A不是B）森さんは会社員ではありません。
2、句型：过去式「です」→「でした」句型：「AはBでした」(A以前是B)小野さんは日本語の先生でした。
“过去做过老师”3、句型，疑问句：即「です」→「ですか」(注：「か」为终助词表疑问)句型：「AはBですか」（含义：A是B吗？）★小野さんは先生ですか。
4、对疑问句做应答，有肯定和否定两种形式。
肯定回答：はい、そうです。
否定回答：いいえ、そうではありません。
★李さんは学生ですか。
肯定回答：はい、学生です。
否定：いいえ、学生ではありません。
标日初下语法总汇.docx
新版标准日本语初级下册知识点总结动词变形（一）命令形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音。
②二类动词：把基本形的“る”变成“ろ”。
③三类动词：把“来る”变成“来（こ）い”，把“する”变成“しろ”。
かく（書く）→かけたべる（食べる）→たべろ来る→こいする→しろ（二）意志形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“お”段上的长音（后面加う）。
②二类动词：把基本形的“る”变成“よう”。
③三类动词：把“来る”变成“こよう”，把“する”变成“しよう”。
かく（書く）→かこうたべる（食べる）→たべよう来る→こようする→しよう（三）仮定形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音再加“ば”。
②二类动词：把基本形的“る”变成“れば”。
③三类动词：把“来る”变成“くれば”，把“する”变成“すれば”。
④一类形容词：词尾“い”变成“ければ”。
かく（書く）→かけばたべる（食べる）→たべれば来る→くればする→すれば（四）可能形の接続法：①一类动词：基本形最后一个音改为相应“え”段上的音再加“る”。
②二类动词：把基本形的“る”变成“られる”。
③三类动词：把“来る”变成“こられる”，把“する”变成“できる”。
かく（書く）→かけるたべる（食べる）→たべられる来る→こられるする→できる（五）動詞受身の接続法（被动式）：①一类动词：把“ない形”的“ない”变成“れる”。
②二类动词：把“ない形”的“ない”变成“られる”。
③三类动词：把“来る”变成“こられる”，把“する”变成“される”。
かく（書く）→かかれるたべる（食べる）→たべられる来る→こられるする→される（六）使役態の接続法：①一类动词：把“ない形”的“ない”变成“せる”。
②二类动词：把“ない形”的“ない”变成“させる”。
③三类动词：把“来る”变成“こさせる”，把“する”变成“させる”。
かく（書く）→かかせるたべる（食べる）→たべさせる来る→こさせるする→させる语法：小句（简体形）+でしょう表推测；表确认小句（简体形）+でしょうかますか/ですか婉转表达方式小句（简体形）+かもしれません表推测（把握不大）动词ます型去掉ます/一类形容词去掉结尾的い/二类形容词+そうです。
新版标准日本语初级下册语法总结
▲これは明日会議で使う資料です。
（这是明天会议要用的资料）▲わたしが明日乗る飛行機は中国航空です。
（我明天乘坐的飞机是中国航空公司的）▲中国で買ったCDを友達に貸しました。
（我把在中国买的CD借给朋友了）操作が簡単なパソコンが欲しいです。
（我想要操作简单的个人电脑）▲自転車に2人で乗るのは危ないです。
（骑自行车带人很危险）▲李さんは絵をかくのが好きですね。
（小李你喜欢画画啊）▲手紙を出すのを忘れました。
（我忘了寄信）▲明日の朝は大雨になるでしょう。
（明天早晨会下大雨吧）▲森さんは今日会社を休むかもしれません。
（森先生今天也许不来公司上班了）▲子供の時，大きな地震がありました。
（我小的时候，发生过大地震。
）▲李さんはテレビを見ながら食事をしています。
（小李边看电视边吃饭）▲李さん，明日パーティーに行くでしょう？（小李，你明天参加联欢会吧。
）森さん、昨日駅前の喫茶店にいたでしょう森先生，昨天你在车站附近的咖啡店来着吧？2.映画を見る時，いつもいちばん後ろの席に座ります。
看电影时，（我）经常坐在最后的座位。
▲馬さんはわたしに地図をくれました。
（小马给了我一张地图）▲森さんはお年寄りの荷物を持ってあげました。
（森先生帮老年人拿行李了）▲森さんは李さんに北京を案内してもらいました。
（森先生请小李带他游览了北京）▲女の人がわたしの財布を拾ってくれました。
（一位妇女帮我捡起了钱包）第29课****************************1、动词的命令形▲電気を消せ。
（关灯！）▲書類を早く提出しろ。
（快交文件！）命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式。
■一类形容词：把基本形的最后一个音变成相应“え”段上的音。
■二类形容词：把基本形的“る”变成“ろ”。
■三类形容词：把“来くる”变成“来こい”，把“する”变成“しろ”。
※2、动なさい▲質問に答えなさい。
（回答问题！）▲早くお風呂に入りなさい。
（快去洗澡！）比动词的命令形稍微客气一些。
标准日本语(初级)语法笔记
动1动2动3是日语动词的分类，动词还有另一种分类：五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词。
动1（五段动词）：1.动词以「う」段假名结尾。
（例：合う、书く、话す、打つ、死ぬ、読む）。
2.动词以「る」结尾的时候，「る」前面的假名在「あ」或「お」段，即不在「い」或「え」段。
动2（一段动词）：动词以「る」结尾，前一个假名必须在「い」或「え」段。
其中在「い」段的为上一段动词、在「え」段的为下一段动词。
动3（サ变、カ变）：サ变：以する结尾。
カ变：カ变动词只有一个，即来る。
1.一类动词a)去掉‘ます’后的最后一个音位于“い段”的动词绝大部分属于一类动词（如：書きます、読みます）b)て形：去‘ます’后加‘て’，结尾为：‘き’→‘いて’，‘び、み、に’→‘んで’，‘ち、り、い’→‘って’，‘し’→‘して’i.‘行きます’属于例外，其‘て形’是‘行って’c)ない形：把“ます形”去掉“ます”后的最后一个音变成相应的“あ段”音，后加“ない”。
如果最后音为“い”时，变成“わ”后加“ない”d)基本型：最后发音为“う”段，“ます形”去掉“ます”后发音为“い”段e)た形：同て形，把词尾‘て’改成‘た’2.二类动词a)最后一个音谓语‘え段’的动词（如：食べます、寝ます），以及位于“い段”的一小部分动词（如：起きます、見ます）b)て形：去‘ます’后直接加‘て’c)ない形：把“ます形”去掉后加“ない”d)基本型：为“ます形”去掉“ます”后加“る”e)た形：同て形，把词尾‘て’改成‘た’3.三类动词a)“来ます”、“します”这两个动词，以及“勉強します“、“卒業します”等使用“します”的动词都属于三类动词b)て形：去‘ます’后直接加‘て’，来て、してc)ない形：把“来（き）ます”变成“来（こ）ない”，把“します”变成“しない”d)基本型：分别为“来（く）る”和“する”，“ます形”去掉“ます”后则为“来”和“し”e)た形：同て形，把词尾‘て’改成‘た’，来た、した1.一类形容词2.二类形容词一类形容词（い结尾）直接借名次修饰1.多い（おおい）和少ない（すくない）不能直接接名次，要改成たくさんの2.楽しい（たのしい）等用于表达感情的一类形容词只能用于主题是第一人称的谓语1.自动次和他动词a)最典型的他动词只有主语作用于宾语而使其发生变化的含义，其宾语用“を”表示b)自动词是是不带宾语的动词，表示不考虑外力影响的情况下，主语自主的进行动作，或自然的发生变化，其主语用“が”表示。
《标日》初级的语法知识总结
日语语法学习：《标日》初级的语法知识总结动词的基本形第一类第二类第三类書く食べる来る(くる)走る投げるする読む見る1、……間―――――――“在……期间里正在做……”2、……間に――――――“大……期间里做了……”3、……か(どうか) ――――――“是不是?”4、……のは|のを|のが―――――――表示“做……”的意思，把“……”中的名词改为动词基本形5、……とき――――――“在……期间”6、……でしょう―――――表示推测7、……ので―――――表示原因8、～は……ことです――――――等于以名词结尾的句子9、(场所)+へ(名词)を……に行きます―――――――“到什么地方去做什么”10、……ことができます―――――――“能做……、可以做……、会做……”11、……前に～――――――“在……之前做……”12、わたしは……と思います―――――――“我想……，我认为……”13、……のです――――――表示说明事实或必然的结果……んです――――――表示说明事实或必然的结果，只用于口语14、～する(动词)+名词――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语～する(动词)+名词+は～です――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语これは～する(动词)+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词～する(动词)+名词+が|を|に――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语15、……と～―――――――“一……就……，如果……就……”16、……ことがあります――――――“有时做……”17、……つもりです―――――――“打算……”18、……ことにします――――――“决定做……”19、……ことになります―――――――“某事物决定做……”20、……そうです―――――――“据说……，听说……”21、……でしょう――――――表示征求对方同意22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形23、……ために～――――――“为了……”――――――表示原因24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化26、……ところです――――――“即将做……，就要做……”27、……はずです――――――――“该做……”28、……ように～―――――“为达到……目的而……、为实现……目的而……”29、……のに～―――――――表示与前句的意思相反30、……ようです―――――表示主观的、根据不足的推测31、……らしいです――――――“好象……”32、……なら(ば)～―――――――“假如……就……”33、～(ば)……ほど～―――――――“越来越……”35、……し……し――――――――――表示列举几个事物及现象，使用这种形式可以将许多事物及现象连接起来36、……な――――――表示禁止，“不要……、不许……”动词た形第一类第二类第三类書く→書いた食べる→食べた来る→来た(きた)走る→走った投げる→投げたする→した読む→読んだ見る→見た1、……ことがあります―――――――“做过了……”2、……あとで～―――――――“做完……之后，做……”3、……ほうがいいです――――――“最好做……”4、……+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语……+名词+は～です―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语これは……+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词……+名词+が|を|に―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语5、……ところです――――――“刚刚做……”表示刚刚做完，仍处在所说的情况下6、……まま―――――表示某种状态继续存在，没有变化7、……ばかりです――――――“刚刚做……”表示刚刚做完，已经不处在所说的情况下动词的ます形第一类第二类第三类書く→書きます食べる→食べます来る→来ます(きます)走る→走ります投げる→投げますする→します読む→読みます見る→見ます1、……ながら～―――――表示两个动词同时进行2、もう……ました――――――“已经做…………”3、まだ……ません―――――――“还未做…………”4、～は～が……たいです――――――“想要做什么”5、……ませんか|ましょうか―――――――表示有礼貌的劝诱别人，“不如做什么”6、わたしが……ましょう―――――――表示主动的承担某事，或主动地去做某事7、……そうです――――――表示根据周围的善和事物的外观进行判断，好象是这样或认为有这种可能，“好象……，似乎……”8、……なさい――――――“请……”，表示婉转的命令动词的て形第一类第二类第三类書く→書い食べる→食べ来る→来(き)走る→走っ投げる→投げする→し読む→読ん見る→見1、……たら、～―――――――“如果怎么样，就怎么样”2、……て|でください―――――――――请示别人做某事3、……て|でもいいます――――――――“可以做什么”……て|でもかまいません―――――――“可以做什么|即使怎么样也没关系”……て|でいけません――――――――――“不可以做什么”前两句的否定形式4、……て|ではいけません――――――――――表示禁止、不许可，“不能，不许”5、……て|で～――――――连接上下两句6、……て|でから～―――――――反映前面句动词关系非常明确的情况下用，“做了什么之后，又做什么”7、……たり……たりします|です―――――――表示两个以上的动作反复进行，或者从许多动作中举出若干个，“即……也……”8、……ても～――――――“如果……也不……，即使……也不……”9、……てみます―――――――“试着做……”10、……ておきます――――――表示事先做好某种准备11、……てしまいます――――――表示动作、作用已经完全结束，有时表示动作彻底结束，无可挽回，感到遗憾的心情。
完整版新版标准日本语初级语法总结
新版标准日本语初级语法总结第1课 **************************** 1名总名疋歹▲李中国人（小李是中国人。
）▲^^L^日本人^To （我是日本人。
） ▲^^L^王IT 。
（我姓王。
）相当于汉语的“〜是〜” ° “〜总”是主语部分，“〜IT ”是谓语部分。
助词“味’用于提 示主题，读做“初”°3、名总名IT 力、▲笳肚尢总小野^e^T 力、。
（您是小野女士吗?） --小野^To （是的，我是小野。
） ▲丰厶中国人^T^o （金女士是中国人吗？） --，中国人m 笳◎去乜人。
（不，不是中国人。
）相当于汉语的“〜是〜吗？”。
助词“力、”接在句尾表示疑问。
日语的问句在句尾不使 用“？”。
回答时可以只用“m‘或“元” ，也可以在之后加上“乞^^T” ，在57、 元”之后加“弐力"、去T”或“乞笳◎去乜人”。
不知道的时候用“分力、（不 知道）” ° 4、名①名［从属机构、国家］［属性］▲李JC 企画①社員^T° （小李是JC 策划公司的职员） ▲北京旅行社总中国①企業^To （北京旅行社是中国的企业） ▲〒二朮大学①先生^To （迪蓬先生是大学老师）一般情况下相当于汉语“的”的意思。
助词“①”连接名词和名词，表示前面的名词是后面 名词从属的机构、国家或属性。
※**************************** 第2课**************************** i 名IT“乙柑 凭n”“笳n ”是指示事物的词。
相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。
汉语里有“这” “那”两种说法，而日语里“ in” “乞n” “笳n ”三种说法。
其用法如下：▲ ^n^本IT 。
（这是书） ▲乞n”比力Mfe^T 。
（那是包）（那是电视机）（1）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时2、名总名m 笳◎去乜人 ▲森学生 m 笳◎去乜人。
新标日初级关于动词语法的总结
动词简体型小句修饰名词 この人は中国でとても人気がある女優です
これは明日会議で使う資料です
森さんが座る場所
住む処
表示已经完成的动作当然要用た これは倒産した会社です
经常用作主语 森さんが 作る料理わ おいしいです
昼ご飯を食べ過ぎました
动词て型 い变 拨音变 促音变 いき是促音变 14课
て单独在句尾 可以表示连接动作 动作相继发生（14）
这时て 等于てから
て で还可以用于表示原因（36）
明日は仕事で、行くことができません
て 表示动作是处于某一状态下进行的（39）主语必须一致
質問に 答えなさい
そうです 看上去会怎么样
一、二类形容词直接词干そう 美味しそです
否定形式 形容词 そうではありません
动词 そうにありません
特殊情况 如果动词是ない的话用なさそうです
始めます 出します（40）表示动作或变化开始的表达形式
出します 表示突然出现某种状况
続けます 表示动作状态持续不间断的表达形式
終わります 表示动作或行为完成或结束的表达形式
過ぎます すぎます 超过了正常程度 （44）
一类形容词去い加すぎです 二类形容词直接すぎです
简体型+ か 放在有疑问词小句的从句里 かぎがどこにあるか教えてください
简体型+ かも 知れません 从原意上是 还未被告知某事 实际上是 可能。。
森さんは 今日会社を休む かも知れません
二类形容词 名词 去掉だ
売れ過ぎて，笑いがとまらなくなるかもしれませんよ
动词简体型小句整个做主题（相当于主语或宾语）
动词小句加の 表示做某动作的性质或状态 相当于。。。的事 修饰了 事こと
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2019年日语等级考试语法复习：新版标日初级语法(2)第2课
1、これ/それ/あれは名です
“これ” “それ” “あれ”是指示事物的词。
相当于汉语的“这、这个” “那、那个”。
汉语里
有“这” “那”两种说法，而日语里“これ” “それ” “あれ”三种说法。
其用法如下：
▲これは本です。
(这是书)
▲それはかばんです。
(那是包)
▲あれはテレビです。
(那是电视机)
(1)说话人和听话人相隔一段距离，面对面时
■これ：距说话人较近的事物[说话人的范围、领域内的事物]
■それ：距听话人较近的事物[听话人的范围、领域内的事物]
■あれ：距说话人和听话人都比较远的事物[不属于任何一方范围、领域内的事物]
(2)说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时
■これ：距说话人、听话人较近的事物
■それ：距说话人、听话人较远的事物
■あれ：距说话人、听话人更远的事物
2、だれですか/何ですか
▲それは何ですか。
(那是什么)
▲あの人はだれですか。
(那个人是谁)
不知道是什么人时用“だれ”，不知道什么事物时用“何”询问，分别相当于汉语的“谁” 和“什么”。
句尾后续助词“か”，一般读
为升调。
注意：汉语里，句子中“谁” “什么”时，句尾不用“吗”，但日语里，句子里即便有“だれ” “何”句尾仍然要用“か”。
▲スミスさんはどなたですか。
(史密斯先生是哪一位?)
参考：“だれ”的比较礼貌说法是“どなた”。
“だれ”通常用
于对方与自己地位相当或比自己地位低时。
对尊长或比自己地位高的
人用“どなた”。
3、名の名 [所属]
▲わたしのかぎ(我的钥匙)
▲田中さんの車(田中先生的车)
助词“の”连接名词和名词，表示所属。
4、この/その/あの名は名です
▲このカメラはスミスさんのです。
(这个照相机是史密斯先生的)
▲その自転車は森さんのです。
(那辆自行车是森先生的)
▲あのノートはだれのですか。
(那个笔记本是谁的?)
修饰名词时，要用“この” “その” “あの”。
其表示的位
置关系与“これ” “それ” “あれ”相同。
“この” “その”
“あの”与“これ” “それ” “あれ”
5、“どれ”/“どの” 名
▲森さんのかばんはどれですか。
(森先生的包是哪个?)
▲長島さんの傘はどれですか。
(长岛先生的伞是哪一把?)
▲小野さんの机はどの机ですか。
(小野女士的桌子是哪一张?)
“どれ” “どの”是在三个以上的事物中，不能确定是哪一个
时所用的疑问词。
单独使用时，用“どれ”，修饰名词时用“どの”。