幼儿园舞蹈教案-《美丽的金孔雀》
《美丽的孔雀》教案(精选9篇)
《美丽的孔雀》教案（精选9篇）《漂亮的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.熟悉红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。
二、活动重点难点引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动预备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程观赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,熟悉孔雀----讲解画法,激发爱好-----幼儿作画,老师巡回指导----展现作品,师生共评----活动延长:学跳舞蹈五、活动过程1.观赏舞蹈,感受孔雀的美师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,熟悉孔雀(1)调动已有阅历,幼儿争论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,熟悉孔雀:师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发爱好师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,老师巡回指导(1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿留意画面干净.4.展现作品,师生共评师:你最喜爱哪一张?为什么?5.活动延长:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
2024年幼儿音乐标准教案金孔雀
2024年幼儿音乐标准教案金孔雀一、教学内容本节课选自《幼儿音乐课程标准》2024版，第三章《音乐与舞蹈》，具体内容为金孔雀的舞蹈学习。
详细内容包括舞蹈的基本步伐、手势、表情以及孔雀开屏的动作要领。
二、教学目标1. 让学生掌握金孔雀舞蹈的基本步伐和手势，能够独立完成整个舞蹈。
2. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈协调性，提高学生的艺术素养。
3. 培养学生的团队合作精神，增强自信心和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的连贯性和协调性，孔雀开屏动作的准确性。
教学重点：金孔雀舞蹈的基本步伐、手势、表情的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、镜子、舞蹈把杆。
2. 学具：舞蹈服装、头饰、手花。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放金孔雀的舞蹈视频，引导学生观察孔雀的特点。
邀请学生模仿孔雀的动作，激发学生的学习兴趣。
2. 基本步伐学习（10分钟）教师示范金孔雀舞蹈的基本步伐，讲解动作要领。
学生跟随教师练习，注意步伐的节奏和准确性。
3. 手势学习（10分钟）教师示范金孔雀舞蹈的手势，讲解动作要领。
学生跟随教师练习，注意手势的优美和协调性。
4. 表情训练（10分钟）教师指导学生如何用表情表现孔雀的高贵、优雅。
学生互相模仿，进行表情训练。
5. 孔雀开屏动作学习（10分钟）教师示范孔雀开屏的动作，讲解动作要领。
学生跟随教师练习，注意动作的准确性和连贯性。
6. 舞蹈串联与排练（15分钟）教师将舞蹈动作串联起来，带领学生进行排练。
学生分组练习，互相纠正动作，提高舞蹈水平。
7. 随堂练习（10分钟）教师挑选几名学生进行舞蹈展示，其他学生观看并给予评价。
针对展示中存在的问题，教师进行针对性指导。
六、板书设计1. 金孔雀舞蹈基本步伐2. 金孔雀舞蹈手势3. 表情训练4. 孔雀开屏动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，将金孔雀舞蹈表演给家人观看，并录制视频。
2. 答案：舞蹈动作准确、连贯，表情自然，孔雀开屏动作优美。
幼儿园金孔雀轻轻跳教案
幼儿园金孔雀轻轻跳教案幼儿园金孔雀轻轻跳教案（通用5篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园金孔雀轻轻跳教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园金孔雀轻轻跳教案篇1教学目标：一、知识与技能：通过“意境”的教学方式，培养学生的思维能力，激发学生的想象力。
二、过程与方法：充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。
三、情感态度价值观：通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物，了解少数民族的文化，从而热爱少数民族。
教学重点：一、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情;二、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
教学难点：一、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态;二、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
设计思路：看孔雀——说孔雀——听孔雀——想孔雀——唱孔雀——跳孔雀创设情境，激趣导入：律动表演，突破难点：多维感悟，探究学习：创造表现，寓教于乐教具准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器教学过程：一、欣赏导入，激发兴趣1、律动。
“老师以前去过一个地方旅游，那里非常美，我在那儿还看见了一种我很喜欢的动物，它美极了，现在老师来模仿它，同学们猜猜，这是一个什么动物?”(老师模仿孔雀的动作)，在歌曲《金孔雀轻轻跳》的伴奏下欣赏孔雀照片2、欣赏杨丽萍《雀之灵》。
(描述孔雀)“刚才我们看到的舞蹈是我国的一个少数民族所特有的舞蹈风格，这个民族把孔雀作为吉祥的象征，它就是傣族;我国有56个少数民族，傣族是其中之一;接下来就请同学们和老师一块儿来欣赏美丽的傣族。
”突破难点：你们知道孔雀生活在什么地方吗?孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。
它是傣族的象征。
金孔雀舞蹈教案
篇一：幼儿园舞蹈教案-《美丽的金孔雀》活动目标：1、知道我国是一个多民族的国家，感受少数民族的风情。
2、感受傣族音乐和舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。
3、熟悉旋律，学习傣族舞蹈的基本动作。
活动过程：1、与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。
“小朋友知道我们中国有多少个民族吗？”“那你知道有哪些少数民族吗？”“那你们知道“孔雀舞”是哪个民族的吗？”（知道）“她是哪个民族的呀？”！小朋友现在，我们就先来了解一下傣族的风情。
2、欣赏课件（傣族风情的图片，老师简单介绍）“傣族美不美？”“那今天我们就来学跳一段傣族舞蹈。
”“在学习前我们先来听听一曲傣族的音乐。
”3、欣赏音乐舞蹈。
⑴、欣赏《孔雀归来》音乐舞蹈，引起幼儿兴趣。
“看完了这段舞蹈你有什么感受？”很优美“那你想不想学跳一段傣族舞蹈呢？”4、学习基本动作。
（1）师：看了刚才的表演我们可以用什么手势来模仿孔雀头部的动作？（学生模仿）真不错，我们再来模仿一下孔雀梳理羽毛的动作。
找个别幼儿上前表演。
（2）依次学习孔雀跳舞、孔雀开屏的动作。
刚才有的小朋友手势和姿势不太优美，我们再仔细看看（播放课件，观察图片上的手势和姿态）然后找人模仿。
“傣族舞有哪些基本动作？大家来学一学。
”（弹簧步、手位）“身子是什么形态？大家也来学一学。
”（三道弯）“好，下面小朋友跟老师来学习一下傣族舞蹈。
”弹簧步，左右做两次侧手位，身形保持左右的三道弯。
弹簧步，双手胸前交叉，身子保持左右三道弯状。
弹簧步，原地自转一周后双手左右抬起。
双脚并拢蹲起一次，同时双手大指伸出其他四指握拳，拳心向上放在腰两侧。
右脚脚尖点地，脚跟抬起，同时髋部向左顶出，双腿屈膝，双手自腰间向两侧打开，右臂右侧山膀位停住，左臂左按位停住，双手大指伸开，其他四指伸直并拢，身体随音乐扭动。
师：如果你们能够把动作做的再柔美一些，就更象了（一边放音乐《金孔雀轻轻跳》的旋律，一边和教学生跳）（3）师：让我们跟着音乐来试一试。
（跟音乐伴奏表演）。
金孔雀舞蹈教案
金孔雀舞蹈教案一、教学目标1.让学生了解孔雀舞的基本动作和特点，培养学生对民族舞蹈的兴趣。
2.培养学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
3.通过舞蹈教学，提高学生的身体素质和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：孔雀舞的基本动作、节奏和表现方法。
2.教学难点：孔雀舞的动作连贯性、表情表现和舞蹈节奏的掌握。
三、教学内容1.舞蹈简介2.基本动作教学3.舞蹈组合4.表演与评价四、教学过程（一）导入1.教师播放一段孔雀舞视频，让学生感受舞蹈的美感。
（二）舞蹈简介1.教师简要介绍孔雀舞的起源、发展及代表人物。
2.学生了解孔雀舞的基本特点，如动作优美、抒情、富有表现力等。
（三）基本动作教学1.教师示范孔雀舞的基本动作，如抖动、孔雀开屏、漫步等。
2.学生跟随教师学习基本动作，注意动作的连贯性和表情表现。
3.教师针对学生的动作进行个别指导，纠正错误。
（四）舞蹈组合1.教师将基本动作串联成舞蹈组合，教授给学生。
2.学生跟随教师学习舞蹈组合，注意节奏和动作的衔接。
3.教师组织学生分组练习，培养学生的团队协作能力。
（五）表演与评价1.学生分组进行舞蹈表演，展示学习成果。
2.教师和学生共同评价各组的表现，提出改进意见。
3.学生根据评价，调整动作和表现，再次进行表演。
2.学生分享学习过程中的感受，提出疑问。
3.教师解答疑问，为学生提供进一步学习的方法和途径。
五、作业与拓展1.学生回家后，练习本次课程学习的舞蹈组合。
2.学生观看其他孔雀舞视频，了解不同风格的孔雀舞。
3.学生尝试创作自己的孔雀舞动作，下节课分享。
六、教学反思2.学生反馈学习过程中的困难和收获，帮助教师了解教学效果。
3.教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了孔雀舞的基本动作和特点，还培养了舞蹈表现力和团队协作能力。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，耐心指导，激发学生的学习兴趣。
同时，教师要注重学生的身体素质和审美能力的培养，使学生在舞蹈学习中得到全面发展。
幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思
幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《美丽的舞蹈》，详细内容为《金孔雀轻轻跳》。
通过学习，让幼儿了解孔雀舞的基本动作，感受舞蹈的美感。
二、教学目标1. 了解孔雀舞的基本动作，能跟随音乐跳出简单的孔雀舞。
2. 培养幼儿的节奏感和舞蹈表现力。
3. 培养幼儿对舞蹈艺术的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀舞的基本动作和节奏感。
教学重点：培养幼儿的舞蹈表现力和对舞蹈的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、孔雀舞蹈视频、镜子、舞蹈服装。
2. 学具：手绢、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着孔雀舞蹈服装，为幼儿表演一段孔雀舞，激发幼儿兴趣。
2. 讲解孔雀舞的基本动作（10分钟）a. 教师分解动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习基本动作。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师展示孔雀舞视频，让幼儿观察孔雀舞的特点。
b. 教师带领幼儿分析孔雀舞的基本动作和节奏。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组跟随音乐练习孔雀舞。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 舞蹈展示（10分钟）a. 每组选出一名代表进行舞蹈展示。
b. 全班幼儿为展示者加油鼓掌。
a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
b. 幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《金孔雀轻轻跳》2. 板书内容：a. 孔雀舞基本动作b. 舞蹈节奏c. 舞蹈表现力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的孔雀舞，并录制视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在舞蹈动作上还存在一定的困难，需要在今后的教学中多关注这部分幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请专业舞蹈教师来园为幼儿进行舞蹈讲座。
b. 组织幼儿参加舞蹈比赛，提高幼儿的舞蹈水平。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 孔雀舞基本动作的讲解与练习3. 例题讲解中的观察与分析4. 随堂练习的教师指导5. 作业设计中的家庭参与6. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。
美丽的金孔雀教案
美丽的金孔雀教案教案标题：美丽的金孔雀教案目标：1. 让学生了解金孔雀的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生对自然界美丽生物的欣赏和保护意识。
3. 提高学生的观察和描述能力。
教案步骤：引入活动：1. 制作一张展示金孔雀图片的幻灯片或海报，引起学生的兴趣。
2. 向学生提问：“你们知道金孔雀是什么动物吗？它有什么特点？”知识讲解：3. 向学生介绍金孔雀的外貌特征，如：羽毛色彩鲜艳、长尾羽、蓝色眼睛等。
4. 介绍金孔雀的生活习性，如：生活在亚洲热带地区、以昆虫、蛇类等为食物。
观察活动：5. 准备一段关于金孔雀的视频或图片资料，让学生观察金孔雀的行为和生活环境。
6. 学生观察后，与同桌分享自己观察到的金孔雀特征和行为。
讨论与分享：7. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己观察到的金孔雀特点和行为。
8. 引导学生思考：金孔雀的美丽外貌是如何帮助它生存的？金孔雀为什么需要保护？创作活动：9. 鼓励学生运用自己的想象力和创造力，绘制一幅描绘金孔雀的画作。
10. 学生可以使用彩色铅笔、水彩等绘画工具，表现金孔雀的美丽特征。
总结与评价：11. 学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
12. 引导学生总结本节课所学内容，强调保护金孔雀及其生态环境的重要性。
拓展活动：13. 鼓励学生进一步了解其他美丽的动物，如孔雀蝶、白孔雀等，并进行比较和分享。
教学资源：1. 金孔雀图片、视频资料。
2. 绘画工具和纸张。
3. 幻灯片或海报展示金孔雀图片。
评估方式：1. 观察学生在观察活动中的参与程度和观察准确性。
2. 评价学生绘画作品的创意和表现力。
3. 学生对保护金孔雀及其生态环境的意识和理解程度。
教案建议：1. 引入活动要生动有趣，激发学生的好奇心。
2. 在知识讲解环节，使用简洁明了的语言，结合图片或实物进行说明。
3. 观察活动可以通过多媒体资源或实地考察的方式进行。
4. 小组讨论和分享环节可以促进学生之间的互动和合作。
5. 创作活动要鼓励学生发挥想象力，提供多种绘画工具供选择。
幼儿园大班优质教案《金孔雀轻轻跳》含反思
幼儿园大班优质教案《金孔雀轻轻跳》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班艺术领域教材中《金孔雀轻轻跳》这一章节。
详细内容涉及孔雀基本特征、舞蹈动作创编以及音乐节奏感知。
通过这一内容学习，让孩子们在感受美、表现美过程中，培养他们创造力、协作力及音乐节奏感。
二、教学目标1. 让孩子们解孔雀特点，学会用舞蹈动作表现孔雀姿态。
2. 培养孩子们音乐节奏感，能跟随音乐跳出优美舞蹈。
3. 培养孩子们团队协作能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作创编与音乐节奏把握。
教学重点：解孔雀特点，学会用舞蹈动作表现孔雀姿态。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、音乐CD、黑板、粉笔。
学具：舞蹈服装、头饰、手花。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演孔雀妈妈，带着孩子们进入孔雀王国，引导孩子们观察孔雀特点，如美丽羽毛、优雅举止等。
2. 教学孔雀基本特征（5分钟）展示孔雀图片，让孩子们说出孔雀特点，引导他们关注孔雀美丽羽毛和优雅动作。
3. 舞蹈动作教学（10分钟）（1）我示范孔雀基本舞蹈动作，如开屏、旋转等。
（2）孩子们跟随我一起练习舞蹈动作，体会孔雀优美姿态。
（3）分组练习，让孩子们相互指导、纠正动作，培养团队协作能力。
4. 音乐节奏感知（5分钟）（1）播放《金孔雀轻轻跳》音乐，让孩子们感受音乐节奏。
（2）引导孩子们用拍手、跺脚等方式，跟随音乐节奏打出节奏感。
5. 舞蹈创编（5分钟）（1）我示范如何将舞蹈动作与音乐节奏相结合，创编一段简单舞蹈。
（2）孩子们自由发挥，将所学舞蹈动作与音乐节奏融合，创编自己舞蹈。
6. 随堂练习（5分钟）让孩子们分组进行舞蹈展示，相互观摩、学习，提高舞蹈表现力。
六、板书设计1. 孔雀基本特征：美丽羽毛、优雅动作。
2. 舞蹈动作：开屏、旋转、跳跃等。
3. 音乐节奏：《金孔雀轻轻跳》。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示所学孔雀舞蹈，并让他们为你舞蹈拍照。
答案：孩子们完成舞蹈照片。
幼儿园大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》教案
幼儿园大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》教案一、教学目标：1、了解舞蹈《美丽的小孔雀》的歌曲及其歌词。
2、能够自由活动以及按照乐曲编排集体动作。
3、激发幼儿对大自然中动物的热爱与保护意识。
二、教学准备：1、投影仪，音响设备。
2、幼儿园大班舞蹈服装、彩板、羽毛等道具。
三、教学过程1、导入（5分钟）（1）通过观看或互动游戏方式使幼儿熟悉鲜艳多彩的羽毛。
2、彩板绘制（10分钟）（1）老师向幼儿展示《美丽的小孔雀》图片，引导幼儿观看和描述它们的外形和特点。
（2）向幼儿展示颜色鲜艳的羽毛，引导幼儿进行集体绘画。
每两个幼儿一组，准备宽幅的纸和彩色粉笔。
让幼儿互相涂抹羽毛图样，练习线条的细腻与协调。
3、乐曲感悟（10分钟）（1）集体播放《美丽的小孔雀》音乐，让幼儿静静地听，并介绍其具体含义。
（2）询问幼儿关于乐曲的想法，引导其表达与分享。
4、动作练习1（20分钟）（1）向幼儿展示舞蹈《美丽的小孔雀》的视频或播放教学视频，并筛选出其中简便易习的动作进行模仿练习。
（2）动作练习：双手张开做出展翅飞翔的动作，两手交叉做出变成小球的动作，单脚站立轻轻地跳跃等。
5、编舞练习（20分钟）（1）让幼儿自由发挥，按照自己的想象编排动作并练习。
（2）教师组织练习集体动作，要求幼儿们按照乐曲的旋律和动感，表现出小孔雀的美丽姿态。
6、舞蹈表演（10分钟）（1）在精心准备的音乐和场地的前提下，组织幼儿进行舞蹈表演。
（2）老师可根据实际表现情况调整舞蹈长度和动作顺序，以让每位幼儿都能够充分展示自己的风采。
四、教学反思1、这节课通过丰富的游戏方式来吸引幼儿的兴趣，引导幼儿认识羽毛的形态和多彩外观；同时在感悟乐曲时有意识的去培养幼儿对于音乐的听觉认知。
2、在动作练习过程中教师首先通过教学视频的形式让幼儿了解到《美丽的小孔雀》舞蹈，再根据幼儿的不同层次和兴趣分别进行单项和综合动作的练习。
这既能够提升幼儿对于自主学习的兴趣，也能够体现教师对于个体差异的关注。
幼儿园音乐金孔雀教案5篇
幼儿园音乐金孔雀教案5篇通过编写教案教师可以更好地利用教学时间，通过认真准备好教案，我们可以更好地培养学生的批判性思维和问题解决能力，作者今天就为您带来了幼儿园音乐金孔雀教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园音乐金孔雀教案篇1活动目标1、学习傣族舞的基本手型、步伐和简单动作，并能跟随音乐轻柔、优美地表演舞蹈。
2、培养喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
活动准备美丽的孔雀》及《孔雀舞》教师教学资源、《金孔雀轻轻跳》音乐cd、孔雀头饰。
活动过程1、观看《美丽的孔雀》教师教学资源，了解孔雀的外形特征和习性。
引导幼儿仔细观察视频中孔雀开屏、梳理羽毛，以及孔雀尾羽、翎羽的样子，说说孔雀的特点并简单地进行模仿。
2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》，感受傣族音乐的轻柔优美。
3、学习舞蹈。
请幼儿用手部动作模仿小孔雀。
指导幼儿做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。
4、游戏“小孔雀学走路”，练习舞蹈的基本步伐和姿态。
游戏开始后，幼儿扮演小孔雀边说儿歌《小孔雀学走路》，边抬头挺胸摆出孔雀开屏的姿态，并按照语言节奏跟随教师扮演的孔雀妈妈一起练习屈膝的动作。
说完儿歌后“小孔雀”以此跟在“孔雀妈妈”身后练习屈膝走（行走路线可围着教室走一个大圆圈）。
动作熟练后播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行游戏。
重点提示幼儿行走时保持好上半身的姿态。
5、幼儿在教师的带领下尝试跟随音乐完整表演舞蹈，鼓励幼儿在每段最后创编一个孔雀造型。
6、幼儿戴孔雀头饰分组表演，互相欣赏，启发幼儿从表情、动作及结束造型灯多个方面进行评价。
7、欣赏舞蹈《孔雀舞》，并跟随音乐自由表现孔雀的不同姿态。
活动延伸：幼儿回家后阅读幼儿学习资源2第28~29页，可与爸爸妈妈共同装饰孔雀羽毛。
幼儿园音乐金孔雀教案篇2活动目标：1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
2024年幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思
2024年幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《金孔雀轻轻跳》。
详细内容涉及第一章“走进动物世界”，第三节“美丽的鸟儿”，其中重点介绍孔雀的特点、生活习性以及孔雀舞的基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特点和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过学习孔雀舞的基本动作，培养幼儿的舞蹈素养，提高幼儿的身体协调性。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：孔雀的特点、生活习性，孔雀舞的基本动作。
难点：孔雀舞的动作协调，团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、孔雀舞视频、音乐CD、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演孔雀，在教室里跳舞，吸引幼儿注意力。
随后，教师展示孔雀图片，引导幼儿观察并说出孔雀的特点。
2. 讲解（10分钟）（1）教师介绍孔雀的基本特点、生活习性。
（2）播放孔雀舞视频，引导幼儿观察并学习孔雀舞的基本动作。
3. 示范与练习（10分钟）（1）教师示范孔雀舞的动作，并分解讲解。
（2）幼儿跟随教师练习，教师逐一指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组设计一个孔雀舞动作。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿相互学习、交流。
5. 展示与评价（10分钟）（1）每组幼儿展示自己的孔雀舞动作。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）布置作业，引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 金孔雀轻轻跳2. 内容：孔雀的特点：美丽、开屏、行走等。
孔雀的生活习性：生活在热带雨林、喜欢吃果实等。
孔雀舞的基本动作：开屏、行走、旋转等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起练习孔雀舞，并尝试创编一个新的动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范与练习、展示与评价等环节，让幼儿充分了解孔雀的特点、生活习性以及孔雀舞的基本动作。
2023最新-幼儿园金孔雀轻轻跳教案(精选6篇)
幼儿园金孔雀轻轻跳教案（精选6篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？这次帅气的小编为您整理了幼儿园金孔雀轻轻跳教案（精选6篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案篇一活动目标1、能合着节拍用优美、轻柔的动作表现孔雀婀娜多姿、美丽动人的姿态。
2、感受傣族舞蹈抒情、优美的特征。
3、乐意在傣族舞蹈中表达自己的感受，体验活动中的快乐。
活动准备1、杨丽萍《雀之灵》录像，《金孔雀轻轻跳》歌曲音频、舞蹈视频，葫芦丝。
2、活动前经常播放歌曲《金孔雀轻轻跳》，让幼儿熟悉音乐旋律。
活动过程一、幼儿听音乐，做鸟飞动作进教室。
要求做出小鸟飞翔的各种姿态。
二、欣赏舞蹈《雀之灵》，激发幼儿兴趣。
1、提问：你知道杨丽萍阿姨跳的舞蹈表现的是哪种动物吗？哪个民族孔雀最多？我们也来学一学孔雀舞。
2、今天老师给你们带来了一首傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》，我们听听歌曲是怎样歌唱美丽的孔雀的。
3、教师边唱歌边舞蹈，幼儿欣赏。
三、学习歌曲。
幼儿跟唱歌曲。
四、学习舞蹈中的重点动作孔雀步、孔雀开屏比美、孔雀展翅。
1、幼儿跟着教师随音乐学习表演舞蹈。
2、感知傣族舞蹈的柔美、抒情。
教师：你觉得这个舞蹈动作怎么样？和《娃哈哈》比较有什么不同？通过比较感受傣族舞蹈动作的`美丽、轻柔。
3、教师启发引导幼儿创编歌曲中的情节和动作，如：孔雀喝水、在湖边梳洗、照镜子等。
4、多种方式熟练舞蹈动作。
（1）在音乐的伴奏下请个别幼儿舞蹈，其他幼儿评价。
（2）幼儿选择喜欢的伙伴几个一组自由表现。
（3）教师与幼儿一起翩翩起舞。
五、欣赏葫芦丝演奏《金孔雀轻轻跳》。
二年级音乐《金孔雀轻轻跳》教案篇二一、说教材１、教学内容：本课选自九年义务教育（人教版）小学音乐第3册第九课美丽的动物中的表演曲目《金孔雀轻轻跳》，教学内容有：学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，利用铃鼓、三角铁为歌曲伴奏和表演《金孔雀轻轻跳》。
2024年幼儿园大班精彩教案《金孔雀轻轻跳》含反思
2024年幼儿园大班精彩教案《金孔雀轻轻跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《金孔雀轻轻跳》。
教学内容主要包括教材的第二章节“动物舞会”，详细内容为通过学习孔雀的形态特点和舞蹈动作，让幼儿用身体动作表现孔雀的优美姿态。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本形态特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 通过模仿孔雀舞蹈，发展幼儿的肢体协调能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀舞蹈动作的协调性和优美性。
教学重点：了解孔雀的基本形态特点，学会孔雀舞蹈的基本动作。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、音乐播放设备、舞蹈视频。
学具：纱巾（代表孔雀尾巴）、头饰（代表孔雀头冠）。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，让幼儿观察孔雀的特点，引导幼儿说出孔雀的美丽。
2. 实践情景引入：邀请幼儿扮演孔雀，教师扮演孔雀妈妈，一起参加动物舞会。
3. 例题讲解：播放孔雀舞蹈视频，教师示范孔雀舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
4. 随堂练习：分组进行孔雀舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作。
六、板书设计1. 板书《金孔雀轻轻跳》2. 板书内容：（1）孔雀的基本形态特点（2）孔雀舞蹈动作要领（3）合作意识与团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习孔雀舞蹈，并用手机录制视频。
2. 答案：视频反馈，展示幼儿的舞蹈成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了孔雀舞蹈的基本动作，但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与孔雀舞蹈表演，增进亲子关系，同时提高幼儿的舞蹈表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的设定教学难点：孔雀舞蹈动作的协调性和优美性。
幼儿园中班美术教案《美丽的孔雀》及教学反思[5篇材料]
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幼儿园中班美术教案《美丽的孔雀》及教学反思[5篇材料]第一篇：幼儿园中班美术教案《美丽的孔雀》及教学反思《中班美术教案《美丽的孔雀》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、了解孔雀的外形特征和生活习性。
2、尝试用各种彩纸剪贴装饰孔雀，会用重叠的方法粘贴。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：1、孔雀的图片(梳理羽毛、展翅开屏等)2、制作的孔雀图片一幅3、各种纸张：彩纸、电光纸、挂历纸、皱纹纸等，剪刀，胶水。
活动过程：1、了解孔雀的外形特征和习性。
(1)请幼儿说一说自己在哪儿见过孔雀，孔雀长什么样子。
(2)出示孔雀的图片，重点观察孔雀的尾羽、翎羽长得什么样子，了解孔雀的外形特征。
(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅开屏的图片，了解孔雀的生活习性。
(4)幼儿自由模仿孔雀梳理羽毛和开屏的动作，增加对孔雀的认识。
2、引发幼儿给孔雀制作羽毛的兴趣，了解制作的基本材料和方法。
(1)教师出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼儿制作的兴趣，并请幼儿说一说老师是用什么材料制作的，猜一猜是怎样做的。
(2)请幼儿说一说还可以用什么材料进行制作。
(3)教师出示各种材料(电光纸、挂历纸、皱纹纸、卡纸、彩纸等)，和幼儿共同谈论怎样制作。
;本文.来源：屈，老，师.教案网;如：每根羽毛上选择2——3种色彩的纸张，按照大小顺序重叠粘贴。
3、教师示范制作，重点讲解将三种色彩的纸按照大小顺序重叠粘贴的方法。
4、幼儿制作，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿小心使用剪刀，注意安全。
(2)将自己制作的羽毛粘贴在孔雀图片上。
5、展示幼儿作品，互相欣赏。
让幼儿观看别人的作品，找出自己认为好的作品来。
教学反思：本次活动是让幼儿善于发现身边的美，学会用艺术的形式表达美、创造美。
《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽毛的美感，再根据孔雀羽毛的特征设计花纹。
在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
2024年幼儿园金孔雀轻轻跳教案
2024年幼儿园金孔雀轻轻跳教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《金孔雀轻轻跳》，涉及教材的第三章“动物舞蹈”部分。
详细内容包括：金孔雀的基本形象认知、模仿孔雀舞的基本动作、学习舞蹈节奏感及表达孔雀优雅姿态。
二、教学目标1. 让幼儿了解金孔雀的基本特征，认识孔雀舞，培养幼儿对舞蹈艺术的热爱。
2. 通过模仿孔雀舞的基本动作，培养幼儿的肢体协调能力和音乐节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和表达能力。
三、教学难点与重点难点：孔雀舞的基本动作及节奏感掌握。
重点：金孔雀的形象认知，舞蹈动作的模仿与表达。
四、教具与学具准备教具：金孔雀道具一套，音乐CD，舞蹈视频。
学具：每人一个孔雀羽毛，舞蹈服装，镜子。
五、教学过程1. 导入：教师身穿孔雀服装，展示孔雀舞，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍金孔雀的基本特征，播放舞蹈视频，让幼儿了解孔雀舞。
3. 示范：教师分解孔雀舞动作，逐一讲解并示范。
4. 操练：幼儿跟随教师，分组进行孔雀舞动作练习。
5. 互动：邀请幼儿上台展示，其他幼儿给予鼓励和评价。
6. 融合：将舞蹈动作融入音乐，进行集体舞蹈表演。
六、板书设计1. 金孔雀的基本特征2. 孔雀舞的基本动作3. 舞蹈节奏感七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学孔雀舞，并录制视频。
答案：根据幼儿实际表现，家长给予鼓励和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作掌握不足的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，鼓励家长参与孔雀舞学习，增进亲子关系。
同时，组织幼儿参加幼儿园举办的孔雀舞比赛，提高幼儿的表现力和自信心。
重点和难点解析1. 教学过程中的示范和操练环节；2. 作业设计中的亲子互动和课后延伸活动；3. 教学难点与重点的把握；4. 板书设计的内容。
一、示范和操练环节1. 动作准确：教师的动作要规范、到位，确保幼儿能够清晰看到并理解每个动作的细节。
幼儿园舞蹈金色的孔雀教案
幼儿园舞蹈教案：金色的孔雀教案简介本教案适用于幼儿园舞蹈活动，旨在通过学习舞蹈动作和表情，培养幼儿的动感和表达能力。
本次教学的主题是“金色的孔雀”，通过模仿孔雀的动作和展示美丽的羽毛，让幼儿了解孔雀，感受孔雀的美丽与优雅。
教学目标1.认识孔雀，了解孔雀的外观特征和行为习性。
2.学习孔雀舞蹈动作，培养幼儿的动感和协调能力。
3.通过舞蹈表演，培养幼儿的表达和展示能力。
教学准备1.CD播放器或音响设备。
2.孔雀相关的图片或图书，用于介绍孔雀。
3.学习舞蹈动作的音乐。
教学内容和步骤步骤一：介绍孔雀1.通过图片或图书展示孔雀的外观特征，如羽毛、颜色等。
引导幼儿认识孔雀并了解其美丽的外表。
2.简要介绍孔雀的行为习性，如开屏、摇尾等。
鼓励幼儿参与讨论并表达自己的观点。
步骤二：学习舞蹈动作1.播放舞蹈音乐，带领幼儿跟随音乐做简单的热身运动，如摇动手臂、踏步等，为接下来的舞蹈准备身体。
2.分步骤教学孔雀舞蹈动作。
首先教授踮起脚尖，像孔雀在水面上行走一样，然后教授双手做扇形状，模仿孔雀展示美丽的羽毛。
3.练习舞蹈动作的连贯性和流畅性，逐步提高动作的难度。
根据幼儿的实际情况，选择适当的舞蹈动作进行训练。
步骤三：舞蹈表演1.练习舞蹈动作的同时，教导幼儿合理运用面部表情来表达孔雀的神态和情感。
2.引导幼儿理解舞蹈表演的重要性，讲解舞台礼仪和表演技巧。
3.定期组织舞蹈表演，让幼儿展示自己学到的舞蹈技能和美丽的孔雀形象。
教学评估1.观察幼儿学习舞蹈动作的参与度和表现情况。
2.在舞蹈表演上评估幼儿的动作技巧和表达能力。
3.与幼儿进行个别对话，了解他们对舞蹈教学的理解和体验。
教学延伸1.额外安排观赏孔雀的机会，如参观动物园或通过视频展示孔雀。
2.制作孔雀相关的手工制作活动，如孔雀羽毛画、孔雀面具等。
3.引导幼儿用自己的语言创作舞蹈，表达自己的想法和情感。
总结通过这次舞蹈教学活动，幼儿们有机会认识了孔雀，并学习了有关孔雀的舞蹈动作。
2024年大班金孔雀轻轻跳教案
2024年大班金孔雀轻轻跳教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《金孔雀轻轻跳》，涉及第二章第三节“美丽的金孔雀”。
具体内容包括金孔雀的外形特征、生活习性以及舞蹈动作。
二、教学目标1. 了解金孔雀的外形特征和生活习性，提高学生对自然生物的认知。
2. 学习金孔雀舞蹈的基本动作，培养学生的舞蹈素养和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：金孔雀舞蹈动作的掌握。
教学重点：金孔雀的外形特征、生活习性的认识。
四、教具与学具准备教具：金孔雀图片、金孔雀舞蹈视频、音乐播放器。
学具：画纸、水彩笔、舞蹈服装。
五、教学过程1. 导入：展示金孔雀图片，引导学生观察金孔雀的外形特征，引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）介绍金孔雀的外形特征、生活习性。
（2）观看金孔雀舞蹈视频，引导学生学习舞蹈动作。
（3）教师示范舞蹈动作，学生跟随练习。
3. 实践环节：（1）学生分组，每组设计一个金孔雀舞蹈动作。
（2）各组展示，全班投票选出最佳舞蹈动作。
4. 例题讲解：出示题目：请用舞蹈动作表现金孔雀的美丽。
解答：引导学生运用所学舞蹈动作，展现金孔雀的美丽。
5. 随堂练习：学生自主练习舞蹈动作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 金孔雀的外形特征：（1）头：头羽艳丽（2）身：身姿优雅（3）尾：尾羽五彩斑斓2. 金孔雀生活习性：（1）栖息地：热带雨林（2）食物：昆虫、果实（3）繁殖：雄性开屏求偶3. 金孔雀舞蹈动作：七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个金孔雀舞蹈动作，并描述其寓意。
答案示例：我设计的舞蹈动作是“孔雀开屏”。
寓意着金孔雀展示自己的美丽，吸引异性，象征爱情与幸福。
2. 作业要求：画图并文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对金孔雀的外形特征和生活习性有了深入的了解，舞蹈动作掌握程度较高。
但部分学生在舞蹈动作创新方面仍有不足，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“金孔雀保护行动”，让学生了解保护动物的重要性。
大班金孔雀轻轻跳教案
大班金孔雀轻轻跳教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《金孔雀轻轻跳》，主要围绕第二章“可爱的动物”，第三节“金孔雀”进行教学。
详细内容包括：认识金孔雀的外形特征、了解金孔雀的生活习性、学习金孔雀的舞蹈动作。
二、教学目标1. 知识与技能：通过观察、模仿，掌握金孔雀的基本舞蹈动作，培养幼儿的舞蹈表现力。
2. 过程与方法：通过小组合作、交流分享，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：金孔雀舞蹈动作的协调性和表现力。
2. 教学重点：金孔雀的基本舞蹈动作和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：金孔雀图片、视频、音乐CD、舞蹈道具（羽毛、裙子等）。
2. 学具：每组一套金孔雀舞蹈道具，包括羽毛、裙子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师出示金孔雀图片，引导幼儿观察金孔雀的外形特征。
b. 教师播放金孔雀视频，让幼儿了解金孔雀的生活习性。
c. 邀请幼儿模仿金孔雀的动作，激发幼儿对金孔雀舞蹈的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）a. 教师示范金孔雀的基本舞蹈动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习舞蹈动作，教师逐一指导。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组选一个组长，带领组员练习舞蹈动作。
b. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4. 小组展示（5分钟）a. 每组轮流展示舞蹈动作，其他组员观看并给予掌声。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固舞蹈动作。
b. 邀请幼儿分享学习心得，激发幼儿对下一节课的期待。
六、板书设计1. 板书《金孔雀轻轻跳》2. 内容：a. 金孔雀外形特征b. 金孔雀生活习性c. 金孔雀舞蹈动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习金孔雀舞蹈动作，并拍摄视频。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对舞蹈动作的掌握程度，教学方法的适用性等。
大班舞蹈教案：美丽的孔雀
一、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的外形特征和生活习性，培养幼儿对孔雀的喜爱之情。
2. 通过学习孔雀舞，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点重点：学习孔雀舞的基本动作，如：展翅、转圈、点头等。
难点：动作的连贯性和协调性，以及团队合作的表演。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、音乐、舞蹈道具（如羽毛）。
2. 场地：宽敞的舞蹈教室。
四、教学过程1. 导入：展示孔雀的图片和视频，让幼儿了解孔雀的外形特征和生活习性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范孔雀舞的基本动作，如展翅、转圈、点头等，幼儿跟随教师学习。
3. 动作练习：分组进行动作练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作：将幼儿分成两个小组，进行团队协作的练习，如：同步展翅、转圈等。
5. 表演展示：两个小组进行表演展示，其他幼儿观看并给予掌声。
五、教学反思通过本节课的学习，幼儿对孔雀舞的基本动作有了初步的了解和掌握，团队协作能力也得到了提升。
但在动作的连贯性和协调性方面，部分幼儿还需加强练习。
在今后的教学中，应注重个体差异，因材施教，提高幼儿的动作质量。
加强对幼儿团队协作的引导，培养他们的集体荣誉感。
六、教学内容1. 复习孔雀舞的基本动作。
2. 学习孔雀舞的组合动作。
3. 进行团队协作的孔雀舞表演。
七、教学过程1. 复习：教师带领幼儿复习孔雀舞的基本动作，巩固所学知识。
2. 组合动作学习：教师示范孔雀舞的组合动作，如：展翅+转圈、点头+跳跃等，幼儿跟随教师学习。
3. 动作练习：分组进行动作练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
4. 团队协作：将幼儿分成两个小组，进行团队协作的孔雀舞表演，如：同步展翅、转圈、跳跃等。
5. 表演展示：两个小组进行表演展示，其他幼儿观看并给予掌声。
八、教学策略1. 采用分组教学，注重个体差异，因材施教。
2. 利用舞蹈道具，增强幼儿对动作的理解和表现力。
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活动目标：
1、知道我国是一个多民族的国家，感受少数民族的风情。
2、感受傣族音乐和舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。
3、熟悉旋律，学习傣族舞蹈的基本动作。
活动过程：
1、与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。
“小朋友知道我们中国有多少个民族吗？”“那你知道有哪些少数民族吗？”“那你们知道“孔雀舞”是哪个民族的吗？”（知道）“她是哪个民族的呀？”！小朋友现在，我们就先来了解一下傣族的风情。
2、欣赏课件（傣族风情的图片，老师简单介绍）
“傣族美不美？”“那今天我们就来学跳一段傣族舞蹈。
”“在学习前我们先来听听一曲傣族的音乐。
”
3、欣赏音乐舞蹈。
⑴、欣赏《孔雀归来》音乐舞蹈，引起幼儿兴趣。
“看完了这段舞蹈你有什么感受？”很优美“那你想不想学跳一段傣族舞蹈呢？”
4、学习基本动作。
（1）师：看了刚才的表演我们可以用什么手势来模仿孔雀头部的动作？（学生模仿）真不错，我们再来模仿一下孔雀梳理羽毛的动作。
找个别幼儿上前表演。
（2）依次学习孔雀跳舞、孔雀开屏的动作。
刚才有的小朋友手势和姿势不太优美，我们再仔细看看（播放课件，观察图片上的手势和姿态）然后找人模仿。
“傣族舞有哪些基本动作？大家来学一学。
”（弹簧步、手位）
“身子是什么形态？大家也来学一学。
”（三道弯）
“好，下面小朋友跟老师来学习一下傣族舞蹈。
”
弹簧步，左右做两次侧手位，身形保持左右的三道弯。
弹簧步，双手胸前交叉，身子保持左右三道弯状。
弹簧步，原地自转一周后双手左右抬起。
双脚并拢蹲起一次，同时双手大指伸出其他四指握拳，拳心向上放在腰两侧。
右脚脚尖点地，脚跟抬起，同时髋部向左顶出，双腿屈膝，双手自腰间向两侧打开，右臂右侧山膀位停住，左臂左按位停住，双手大指伸开，其他四指伸直并拢，身体随音乐扭动。
师：如果你们能够把动作做的再柔美一些，就更象了（一边放音乐《金孔雀轻轻跳》的旋律，一边和教学生跳）
（3）师：让我们跟着音乐来试一试。
（跟音乐伴奏表演）。
教师上位手把手的教。
（4）个别表演。
师：刚才我发现有几个小朋友跳得特别好，我们一起到中间来教一教其他小朋友好吗？你教这一组，我教这一组。
（可以在跳的时候就把跳的好的学生直接拉到中间来。
）
（5）幼儿完整学习舞蹈。
“小朋友跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍傣族舞蹈，好吗？”（好）
（6）、幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。
5、小结舞蹈学习的情况。
今天我们班小朋友学了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪个少数民族的？。