三年级-第八单元-好汉查理PPT课件
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小学三年级上语文课件好汉查理
“你能常来陪我吗?”
第六页，共十六页。
杰西每天坐(Zuo)在轮椅上，心想 __________！
第七页，共十六页。
Байду номын сангаас
“你想把它拿走吗？”
“不，好汉查理(Li)从来不随便拿别人东西。”
“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” “谢谢” “ 这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查 理，能推我到外面晒晒太阳吗？” “好吧。”
爱—— 还是什么？
爱，是人类最美好的情感；
爱，使人间充满温暖。
第十四页，共十六页。
“你可以把它拿下来看看。好汉 查理，我叫杰(Jie)西。”
第十五页，共十六页。
“你能常来陪(Pei)我吗?”
第十六页，共十六页。
彬 彬 有礼 (Bin) (Bin)
第四页，共十六页。
查理虽然调皮，但说话是算数的。整 整一个暑(Shu)假，他每天都陪杰西在草 地上玩。
第五页，共十六页。
“你想把它拿走(Zou)吗？”
“你可以把它拿下来看看。好汉查理，我(Wo)叫杰 西。”
“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好
汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”
乐的下午。
第十一页，共十六页。
“你(Ni)会的，我从来就相信。”
第十二页，共十六页。
与杰西告别时，查(Cha)理握着杰西 的手，说：“杰西，我会做个好 汉。”
第十三页，共十六页。
爱
爱是什么？
爱是让出自己的座位； 爱是捐出自己心爱的书籍； 爱是送上一杯热茶； 爱是伸出温暖的双手；
爱是太阳洒下的无私与关怀； 爱是一种欣赏,一种鼓励。 爱是一种包容，一种奉献(Xian)。 爱是一份暖暖的默契（qì）……
好汉查 理 (Cha)
第六页，共十六页。
杰西每天坐(Zuo)在轮椅上，心想 __________！
第七页，共十六页。
Байду номын сангаас
“你想把它拿走吗？”
“不，好汉查理(Li)从来不随便拿别人东西。”
“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” “谢谢” “ 这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查 理，能推我到外面晒晒太阳吗？” “好吧。”
爱—— 还是什么？
爱，是人类最美好的情感；
爱，使人间充满温暖。
第十四页，共十六页。
“你可以把它拿下来看看。好汉 查理，我叫杰(Jie)西。”
第十五页，共十六页。
“你能常来陪(Pei)我吗?”
第十六页，共十六页。
彬 彬 有礼 (Bin) (Bin)
第四页，共十六页。
查理虽然调皮，但说话是算数的。整 整一个暑(Shu)假，他每天都陪杰西在草 地上玩。
第五页，共十六页。
“你想把它拿走(Zou)吗？”
“你可以把它拿下来看看。好汉查理，我(Wo)叫杰 西。”
“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好
汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”
乐的下午。
第十一页，共十六页。
“你(Ni)会的，我从来就相信。”
第十二页，共十六页。
与杰西告别时，查(Cha)理握着杰西 的手，说：“杰西，我会做个好 汉。”
第十三页，共十六页。
爱
爱是什么？
爱是让出自己的座位； 爱是捐出自己心爱的书籍； 爱是送上一杯热茶； 爱是伸出温暖的双手；
爱是太阳洒下的无私与关怀； 爱是一种欣赏,一种鼓励。 爱是一种包容，一种奉献(Xian)。 爱是一份暖暖的默契（qì）……
好汉查 理 (Cha)
32.《好汉查理》PPT课件
有“好汉”的做派。
杰西虽然身有残疾但 是心态非常健康，她没有 自艾自怨，真诚又热情、 对生活充满希望，在她的 理解、尊重中，查理改正 了缺点。
自学指导四：
小组分角色感情朗 读，进一步体会查理的 变化。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
善良、仁爱的金吉娅同情、 体贴一个陌生的小女孩，向她献 出了爱心。这个只有八岁的小女 孩给我们带来了一个感人的故事。 这儿还有另一个感人的故事。
学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课 文。 2.理解课文内容，懂得朋友之间 的理解和尊重也是爱的表现。 3.培养独立阅读能力
自学指导一：
读准字音，读顺句子，把 不会读的词语多读几遍。
b．“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 c．“当然可以。” d．“查理虽然调皮，但说话是算数 的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在 草地上玩。” e．“杰西，我会做个好汉。”
查讨理论为探什究么：会你有觉这得么查 大理的变化呢和？哪些人有关呢？
自己 杰西 罗伯特先生
你查对理故既事调中皮的又这善些良人，物有 什喜么欢看帮法助？人，举止言行很
小组合作学习，讨论交流： 1．查理有哪些变化？ 2．查理为什么会有这么大的 变化？
读说有句这说礼子时查，候貌理感的的诚受查变查理实化理是。守的怎信变么化样。的自？信 有上进心
查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧， 没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查 理”。
a．“不，好汉查理从来不随便拿别 人的东西。”
（时间2分钟）
我会读
恶作剧 度假 轮椅 羡慕 好汉 彬彬有礼 恋恋不舍 背诵 陪伴 随便
杰西虽然身有残疾但 是心态非常健康，她没有 自艾自怨，真诚又热情、 对生活充满希望，在她的 理解、尊重中，查理改正 了缺点。
自学指导四：
小组分角色感情朗 读，进一步体会查理的 变化。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
善良、仁爱的金吉娅同情、 体贴一个陌生的小女孩，向她献 出了爱心。这个只有八岁的小女 孩给我们带来了一个感人的故事。 这儿还有另一个感人的故事。
学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课 文。 2.理解课文内容，懂得朋友之间 的理解和尊重也是爱的表现。 3.培养独立阅读能力
自学指导一：
读准字音，读顺句子，把 不会读的词语多读几遍。
b．“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 c．“当然可以。” d．“查理虽然调皮，但说话是算数 的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在 草地上玩。” e．“杰西，我会做个好汉。”
查讨理论为探什究么：会你有觉这得么查 大理的变化呢和？哪些人有关呢？
自己 杰西 罗伯特先生
你查对理故既事调中皮的又这善些良人，物有 什喜么欢看帮法助？人，举止言行很
小组合作学习，讨论交流： 1．查理有哪些变化？ 2．查理为什么会有这么大的 变化？
读说有句这说礼子时查，候貌理感的的诚受查变查理实化理是。守的怎信变么化样。的自？信 有上进心
查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧， 没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查 理”。
a．“不，好汉查理从来不随便拿别 人的东西。”
（时间2分钟）
我会读
恶作剧 度假 轮椅 羡慕 好汉 彬彬有礼 恋恋不舍 背诵 陪伴 随便
人教版小学语文三年级上册《好汉查理》PPT课件
你对故事中的这些人物有什么看法？
自由组合，分角色感情朗读。
读完了这个故事，你有什么感想？ 先说一说，再写一写。
镇上的人后来会怎么评价查理呢？ 请你发挥想象，写出人们对查理的 评价。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
默读课文，边读边画出不理解的内容。 查理有哪些变化？你找到了哪些句子？
• “不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” • “谢谢！”查理显得彬彬有礼。 • “当然可以。” • “查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一 个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。” • “杰西，我会做个好汉。”
查理为什么会有这么大的变化呢？你 觉得查理的变化和哪些人有关呢？
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好汉歌
自由朗读课文。要求：读正确，读流利。 讨论交流：课文讲述了一个什么故事？!
我们，还在路上……
自由组合，分角色感情朗读。
读完了这个故事，你有什么感想？ 先说一说，再写一写。
镇上的人后来会怎么评价查理呢？ 请你发挥想象，写出人们对查理的 评价。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/222022/4/22April 22, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
默读课文，边读边画出不理解的内容。 查理有哪些变化？你找到了哪些句子？
• “不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” • “谢谢！”查理显得彬彬有礼。 • “当然可以。” • “查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一 个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。” • “杰西，我会做个好汉。”
查理为什么会有这么大的变化呢？你 觉得查理的变化和哪些人有关呢？
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好汉歌
自由朗读课文。要求：读正确，读流利。 讨论交流：课文讲述了一个什么故事？!
我们，还在路上……
三年级语文上册第八组好汉查理课件新人教版
变成了一个好孩子 ________。
2、原来的查理是一个“好汉” 吗？为什么？你喜欢这时候 的查里吗？
2、原来的查理是一个“好汉” 吗？为什么？你喜欢这时候的 查里吗？ 查理是个很调皮的孩子，爱 捣乱，没有人喜欢他，倒是他自 称“好汉查理”。
调皮捣乱
2、原来的查理是一个“好汉” 吗？为什么？你喜欢这时候的查 里吗？ 查理是个很调皮的孩子，爱 捣乱，没有人喜欢他，倒是他自 称“好汉查理”。
a．“不，好汉查理从来不随便拿别 人的东西。” b．“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 c．“当然可以。” d．“查理虽然调皮，但说话是算数 的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草 地上玩。” e．“杰西，我会做个好汉。”
从这些句子中，你看到了一个 怎样的查里？
彬彬有礼、守信、诚实自信，能带 给别人快乐的查里。
爱是太阳播下的无私与关怀； 爱是月亮洒下的柔和与温馨。 爱春天里的一场细雨 ； 爱是夏日里的一阵清风 …… 爱—— 还是什么？ 爱，是人类最美好的情感， 爱，让人间充满温暖。
调皮捣乱
3、暑假过去了，为什么 罗伯特先生把自己的刀 送给查理？
3、暑假过去了，为什么罗伯特先生 把自己的刀送给查理？ 查理虽然调皮，但说话是算数的。 整整一个暑假，他每天都陪杰西在 草地上玩。镇上的人们发现查理没 有再调皮捣乱了。 他奉献自己的爱心，带给了杰西快 乐。罗伯特先生心里很感谢查理。
镇上的人不喜欢以前 的查理,以前的他
(很
调 皮
)
镇上的人喜欢现在 的查理,现在的他
( 爱搞恶作剧 ) ( 有礼貌 ) (说 话 算 数 ) (助 人 为 乐 )
爱
爱是什么？ 爱是让出自己的座位， 爱是捐出自己心爱的书籍， 爱是送上一杯热茶， 爱是奉上一个苹果。 爱是什么？ ____________________ ____________________ ____________________
三年级语文上册第八组32《好汉查理》课件
喜欢
恋恋不舍
“你想把它拿走吗？” “不，好汉查理从来不随便拿别人东西。” “你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” “谢谢” “ 这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查 理，能推我到外面晒晒太阳吗？” “好吧。” “你能常来陪我吗？” “当然可以。”
整整一个暑假，他每天陪杰西在草地上玩。 有时，他们 -----------------------有时，----------------------------有时，----------------------------……
面对跳窗而入的查理，杰西是怎么做的？
“你想把它拿走吗？” “不，好汉查理从来不随便拿别人东西。” “你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” “谢谢” “ 这刀是爸爸的，要不然我会送给你。
理解
好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？” “好吧。” “你能常来陪我吗？” “当然可以。”
不舍地把刀挂回墙上。 4 在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个
快乐的下午。 5 查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在
草地上玩。 6 查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”
我会说
查理是个（ ）的孩子，他喜欢罗伯特先生
的长刀，杰西让查理（
），查理每天都陪杰西
查理是不是好汉？
“你想把它拿走吗？” “不，好汉查理从来不随便拿别人东西。” “你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” “谢谢” “ 这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉 查理，能推我到外面晒晒太阳吗？” “好吧。” “你能常来陪我吗？” “当然可以。”
没有人喜欢他。
调皮，爱搞恶作剧
“不，好汉查理从来不随便拿别
形容文雅有 礼貌的样子。
《好汉查理》PPT课件
为妈妈(
)
做
为老师(
)
一
些
为同学(
)
力
为朋友(
)
所
能
为邻居(
)
及
.
28
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
.
11
分手时，杰西问查理：“你能常 来陪我吗？”
.
12
“当然可以。”
.
13
“当然可以。”
.
14
整整一个暑假，他每天陪杰西在 草地上玩。 有时，他们 -------------------有时，-------------------------有时，--------------------------
爱是太阳洒下的无私与关怀； 爱是一种欣赏,一种鼓励。 爱是一种包容，一种奉献。 爱是一份暖暖的默契（qì）…… 爱—— 还是什么？
爱，是人类最美好的情感； 爱，使人间充满温暖。
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26
要做一个对人有帮助的人，奉献 自己的爱心，关心他人，帮助他 人……
.
27
怎样去爱别人呢?用行动吧!
我
为爸爸(
)
可
以
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5
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”
.
6
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”
.
7
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。他抽刀 出鞘，仔细地看着。
.
8
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。他抽刀 出鞘，仔细地看着。
.
“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回 墙上。
.
10
“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回 墙上。
e．“杰西，我会做个好汉。”
《好汉查理》教学课件
•
•
“你想把它拿走吗？”听到说话声，查理才发现有个小 女孩坐在轮椅上。
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”
•
• 着。
“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看
•
•
杰西说：“这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查 理，能推我到外面晒晒太阳吗？”
“好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。
• 爱是大雨中的一把小伞；
• 爱是给汽车上的老人让出的座位；
• 爱是给下班回家的父母送上的一杯茶；
• 爱是（ ）；
• 爱是（
）；
下课了!
祝同学们学习进步!
•
•
在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光 下度过了一个快乐的下午。
分手时，杰西问查理：“你能常来陪我吗？”
•
“当然可以。”
•
“你想把它拿走吗？”
•
•
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”
“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”
•
•
“谢谢！”
这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理， 能推我到外面晒晒太阳吗？”
“谢谢您，罗伯特先生。”
讨论：那到底是什么原因，使查理有 了如此大的变化呢？ “杰西， 我会做个 好汉。”
“你会的， 我从来就 相信。”
• 当老爷爷拉着满满的一车菜时，查理 …… • 当大姐姐在专心看书时，查理 …… • 当老奶奶在前面走路时，查理……
• ……
• 爱是一阵热烈的掌声； • 爱是一句友善的话语；
•
•
“好吧。”
“你能常来陪我吗？”
•
“当然可以。”
•
好汉查理ppt课件
整整一个暑假，他每天都陪杰 西在草地上玩。镇上的人们发现查 理没有再搞恶作剧。
“你会的，我从来就相信。”
“杰西，我会做个好汉。”
爱
爱是什么？ 爱是让出自己的座位， 爱是捐出自己心爱的书籍， 爱是送上一杯热茶， 爱是奉上一个苹果。 爱是什么？ ____________________ ____________________ ____________________
在与杰西告别时，查理握着杰西 的手，说：“杰西，我会做个好 汉。” “你会的，我从来就相信。”
“杰西，我会做个好汉。” “你会的，我从来就相信。”
分行对话
暑假快结束了，杰西想送一件礼物给查 理作纪念，送什么好呢？杰西突然想到了---刀，那把令查理恋恋不舍的刀，于是杰西 去请求爸爸。 “爸爸，我想把挂在墙上的刀送给我的 朋友查理，行吗？” “为什么？” __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________
随便
快乐 恋恋不舍
随意
愉快 依依不舍
ห้องสมุดไป่ตู้理是一个怎样的人？
说话算数
善良，爱帮助人。
整整一个暑假，他每天都陪
杰西在草地上玩。
1
2
“你想把它拿走吗？
“你可以把它拿下来看看。好汉 查理， 我叫杰西。” “这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好 汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？” “你能常来陪我吗?”
从杰西的话中你觉得她是个怎样的人？
真诚、热情、尊重他人
此时此刻，查理内心很不 平静，心想______________。
32.好汉查理ppt课件[1](共19张)
](https://img.taocdn.com/s3/m/227d5bd077a20029bd64783e0912a21614797faf.png)
1.我想对查理说： 2.我想对杰西说： 3.我想对罗伯特先生说：
第16页，共19页。
查理变好后，镇上的人会怎样对待查理？ 发挥(fāhuī)想象，写出查理在镇上是怎么做的？
第17页，共19页。
爱
爱是什么？
爱是让出自己(zìjǐ)的座位， 爱是捐出自己心爱的书籍，
爱是送上一杯热茶， 爱是奉上一个苹果。
第1页，共19页。
请同学们自己读课文， 注意读准字音，把句子 读通顺。
第2页，共19页。
调皮(tiáopí) 恶作剧 杰(出) 轮椅 羡慕 彬彬有礼 刀鞘（qiào) 晒太 阳 恋恋不舍 草坪 背诵 陪(伴)
第3页，共19页。
调皮 喜欢 羡慕
随便(suí biàn)
快乐 恋恋不舍
顽皮
喜爱
爱慕
随意
第8页，共19页。
查理是一个怎样的孩子？
说话算数 善良 ，爱帮助 (shàn liánɡ)
人。
1
第9页，共19页。
2
查理以前是个什么样的 孩子？可以用文中的句子来 回答。
第10页，共19页。
查理为什么会发生这么大的变化？你觉得 和查理的变化和哪些(nǎxiē)人有关系？
第11页，共19页。
“你想把它拿走吗？第6页，共19页。来自小组合作学习（3-19)段
1.查理遇到杰西后发生了哪些 变化？请边读边在课文里勾画出 来并再小组内交流。
第7页，共19页。
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西 。” (dōngxī) “谢谢！”查理显得彬彬有礼。他抽出刀鞘， 仔 细地看着。 “当然可以”
“杰西，我会做个好汗”。
愉快 依依不舍
第4页，共19页。
请同学们默读课文一遍，想 一想课文告诉了我们一件什么 事？
第16页，共19页。
查理变好后，镇上的人会怎样对待查理？ 发挥(fāhuī)想象，写出查理在镇上是怎么做的？
第17页，共19页。
爱
爱是什么？
爱是让出自己(zìjǐ)的座位， 爱是捐出自己心爱的书籍，
爱是送上一杯热茶， 爱是奉上一个苹果。
第1页，共19页。
请同学们自己读课文， 注意读准字音，把句子 读通顺。
第2页，共19页。
调皮(tiáopí) 恶作剧 杰(出) 轮椅 羡慕 彬彬有礼 刀鞘（qiào) 晒太 阳 恋恋不舍 草坪 背诵 陪(伴)
第3页，共19页。
调皮 喜欢 羡慕
随便(suí biàn)
快乐 恋恋不舍
顽皮
喜爱
爱慕
随意
第8页，共19页。
查理是一个怎样的孩子？
说话算数 善良 ，爱帮助 (shàn liánɡ)
人。
1
第9页，共19页。
2
查理以前是个什么样的 孩子？可以用文中的句子来 回答。
第10页，共19页。
查理为什么会发生这么大的变化？你觉得 和查理的变化和哪些(nǎxiē)人有关系？
第11页，共19页。
“你想把它拿走吗？第6页，共19页。来自小组合作学习（3-19)段
1.查理遇到杰西后发生了哪些 变化？请边读边在课文里勾画出 来并再小组内交流。
第7页，共19页。
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西 。” (dōngxī) “谢谢！”查理显得彬彬有礼。他抽出刀鞘， 仔 细地看着。 “当然可以”
“杰西，我会做个好汗”。
愉快 依依不舍
第4页，共19页。
请同学们默读课文一遍，想 一想课文告诉了我们一件什么 事？
【小学语文】人教版语文三年级上册ppt课件：好汉查理
整整一个暑假，他每天陪杰西在草地上玩。 有时，他们 -----------------------有时，----------------------------有时，----------------------------……
“杰西，我会做个好汉的。” “你会的，我从来就相信。”
我想对 说：“你会 我从来就自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” “谢谢！”查理显得彬彬有礼。 “好吧。”查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。
查理虽然调皮，但说话算话。整整一个暑假， 他每天陪杰西在草地上玩。
整整一个暑假，镇上的人们发现查理没有再搞 恶作剧。
“你想把它拿走吗？” “不，好汉查理从来不随便拿别人东西。” “你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。 “谢谢” “ 这刀是爸爸的，要不然我会送给你。 好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？” “好吧。” “你能常来陪我吗？” “当然可以。”
好汉查理
天河区长兴小学 王慧敏
调皮 羡慕 刀鞘 陪伴 背诵 彬彬有礼 恋恋不舍 查理 杰西 罗伯特先生
这篇课文讲了： 查理 从前是个
时，他 一个
的孩子，暑假 ，后来，他变了
。
他叫自己是“好汉查理” 他想：
查理后来有没有发生变化？读课文， 你发现查理是一个怎样的人？从课 文里找出句子读一读，说一说。
《好汉查理》教学三年级上册语文PPT课件
分手时， 杰西问查理: “你 能常来陪(péi)我吗? ”
“当然可以。 ”
杰西， 我会做个好汉。 ”
杰西， 我会做个好汉。 ”
杰西， 我会做个好 汉。 ”
一年过去了， 查理十分想念朋友杰西， 就写信告诉她现在的情况， 请你想想会 怎么写。
一天下午， 查理跑到罗伯特 家的院子里玩， 看到屋里的墙上 挂着一把漂亮的长刀， 喜欢极了。 他从窗户爬进房间， 羡慕地望着 那把刀。
一天下午， 查理跑到罗伯特 家的院子里玩， 看到屋里的墙上 挂着一把漂亮的长刀， 喜欢极了。 他从窗户爬进房间， 羡慕地望着 那把刀。
查理虽然调皮， 但说话是算数的。 整整一个暑假， 他每天都陪杰西 在草地上玩。
“谢谢！”查理显得彬(bīn) 彬有礼。 他抽刀出鞘(qiào)， 仔细地看着。
杰西说: “这刀是爸爸的， 要不然我会送给你。 好汉查 理， 能推我到外面晒晒太阳 吗? ”
“好吧。 ”查理恋(liàn)恋不舍 地把刀挂回墙上。
在草坪上， 杰西高兴地背诵 (sòng)着一首首诗。 他们俩在阳 光下度过了一个快乐的下午。
彬彬有礼 恋恋不舍
羡慕 陪 伴 出鞘 恶作剧 调皮 度假背诵 随便
彬彬有礼 恋恋不舍
根据意思说说相应的词语
1、形容舍不得的样子( 恋恋不舍 )
2、文雅有礼貌的样子( 彬彬有礼 ) 3、看见别人有某种长处或有利条 件而希望自己也有 ( 羡 慕 ) 你会用其中一个词造句吗?
• 这篇课文讲了:
• 查理从前是个 暑假时， 他 他变成一个
彬彬有礼 恋恋不舍
羡慕 陪 伴 出鞘 恶作剧 调皮 度假 背诵(sòng) 随便
彬彬有礼 恋恋不舍
羡慕 陪 伴 调皮 度假
出鞘 背诵
“当然可以。 ”
杰西， 我会做个好汉。 ”
杰西， 我会做个好汉。 ”
杰西， 我会做个好 汉。 ”
一年过去了， 查理十分想念朋友杰西， 就写信告诉她现在的情况， 请你想想会 怎么写。
一天下午， 查理跑到罗伯特 家的院子里玩， 看到屋里的墙上 挂着一把漂亮的长刀， 喜欢极了。 他从窗户爬进房间， 羡慕地望着 那把刀。
一天下午， 查理跑到罗伯特 家的院子里玩， 看到屋里的墙上 挂着一把漂亮的长刀， 喜欢极了。 他从窗户爬进房间， 羡慕地望着 那把刀。
查理虽然调皮， 但说话是算数的。 整整一个暑假， 他每天都陪杰西 在草地上玩。
“谢谢！”查理显得彬(bīn) 彬有礼。 他抽刀出鞘(qiào)， 仔细地看着。
杰西说: “这刀是爸爸的， 要不然我会送给你。 好汉查 理， 能推我到外面晒晒太阳 吗? ”
“好吧。 ”查理恋(liàn)恋不舍 地把刀挂回墙上。
在草坪上， 杰西高兴地背诵 (sòng)着一首首诗。 他们俩在阳 光下度过了一个快乐的下午。
彬彬有礼 恋恋不舍
羡慕 陪 伴 出鞘 恶作剧 调皮 度假背诵 随便
彬彬有礼 恋恋不舍
根据意思说说相应的词语
1、形容舍不得的样子( 恋恋不舍 )
2、文雅有礼貌的样子( 彬彬有礼 ) 3、看见别人有某种长处或有利条 件而希望自己也有 ( 羡 慕 ) 你会用其中一个词造句吗?
• 这篇课文讲了:
• 查理从前是个 暑假时， 他 他变成一个
彬彬有礼 恋恋不舍
羡慕 陪 伴 出鞘 恶作剧 调皮 度假 背诵(sòng) 随便
彬彬有礼 恋恋不舍
羡慕 陪 伴 调皮 度假
出鞘 背诵
2019部编版小学语文好汉查理PPT课件
条件，希望自己也有。（ 羡慕 ） 4.开玩笑捉弄人，使人难堪的行为。（ 恶作剧 ）
你能选择其中的一个词语说话吗？
课文哪些地方看出查理是个好汉？ 请你用“ ”划出并作批注。
小组合作分享成果并完成表格。
32* 好汉查理
活动内容
阅读思考：查理有哪些变化？
查理变化前
查理变化后
调皮、恶作剧、没有人 有礼貌、有爱心、遵守
喜欢……
诺言、诚实守信……
变化的原因： ？
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”
（不随便拿别人的东西）
A：把露西阿姨漂亮的长毛犬的毛剪光了。 B：用石头砸破了邻居约翰叔叔的玻璃。 C：翻过栏杆，踩过草坪，爬进了艾米婆婆 的房间，弄得到处脏兮兮。
说话训练： 露西阿姨说： 约翰叔叔说： 艾米婆婆说：
……
一天下午，查理跑到罗伯特 家的院子里玩，看到屋里的墙上 挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。 他从窗户爬进房间，羡慕地望着 那把刀。
“杰西，我会做个好汉的。”
“你会的，我从来就相信。”
“查理，你带给杰西的礼物是 快乐。现在我把刀作为礼物送给 你。”
查理第一次听到有人这样夸自 己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先 生。”
32* 好汉查理
活动内容
阅读思考：查理有哪些变化？
查理变化前
查理变化后
调皮、恶作剧、没有人 有礼貌、有爱心、遵守
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
喜欢……
好汉查理
自由朗读课文，注意：
1、读准字音，读通句子，难读的地方 多读几遍。
2、边读边想，课文讲了一件什么事？
调皮 羡慕 刀鞘 陪伴 背诵 彬彬有礼 恋恋不舍 查理 杰西 罗伯特先生
• 这篇课文讲了：
•
你能选择其中的一个词语说话吗？
课文哪些地方看出查理是个好汉？ 请你用“ ”划出并作批注。
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32* 好汉查理
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阅读思考：查理有哪些变化？
查理变化前
查理变化后
调皮、恶作剧、没有人 有礼貌、有爱心、遵守
喜欢……
诺言、诚实守信……
变化的原因： ？
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”
（不随便拿别人的东西）
A：把露西阿姨漂亮的长毛犬的毛剪光了。 B：用石头砸破了邻居约翰叔叔的玻璃。 C：翻过栏杆，踩过草坪，爬进了艾米婆婆 的房间，弄得到处脏兮兮。
说话训练： 露西阿姨说： 约翰叔叔说： 艾米婆婆说：
……
一天下午，查理跑到罗伯特 家的院子里玩，看到屋里的墙上 挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。 他从窗户爬进房间，羡慕地望着 那把刀。
“杰西，我会做个好汉的。”
“你会的，我从来就相信。”
“查理，你带给杰西的礼物是 快乐。现在我把刀作为礼物送给 你。”
查理第一次听到有人这样夸自 己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先 生。”
32* 好汉查理
活动内容
阅读思考：查理有哪些变化？
查理变化前
查理变化后
调皮、恶作剧、没有人 有礼貌、有爱心、遵守
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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好汉查理
自由朗读课文，注意：
1、读准字音，读通句子，难读的地方 多读几遍。
2、边读边想，课文讲了一件什么事？
调皮 羡慕 刀鞘 陪伴 背诵 彬彬有礼 恋恋不舍 查理 杰西 罗伯特先生
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恋恋不舍 津津有味 夸夸其谈
请同学们回顾课文内 容，你能说说课文讲了个 怎样的故事吗？
课文写的是：自称好汉的调 皮孩子查理，在帮助一个残疾女 孩的同时，也得到女孩的理解和 尊重，在两个人的互相友好、互 相帮助中，查理改变了自身弱点 的故事。
默读是很利于思考的。现在请 同学们再次默读课文，想一想， 查理发生了哪些变化？为什么会 有这些变化？查理原来是个怎样 的孩子？是个好汉吗？请同学们 找出有关的句子读一读。
杰西的理解和尊重让查理努力去 做的更好，罗伯特先生对查理的变化 起到了什么作用呢？他对查理充满了 感激，他真诚的赞扬让查理感到了自 己的重要性，从而下定决心去做真正 的好汉。让我们再读读罗伯特先生的 话。
同学们，现在我们知道，是杰 西和罗伯特先生的爱、信任、理 解和宽容改变了查理。我们与人 相处，也要学会爱与信任，理解 和宽容。
杰西又是个怎样的孩子呢？她虽 然残疾，但是她很有爱心，对查理 充满尊重和信任，让查理得到了理 解和自尊，从而努力去做的更好， 她是使查理改变的一个重要的人物； 我们看看杰西是怎样和查理说话的。 我们再来读读这些文字体会体会。
一天下午，查理跑到罗伯特家的家里玩，看到屋里 的墙上挂着一把漂亮的小刀，喜欢极了。他从窗户爬 进房间，羡慕得望着那把刀。
“你想把它拿走吗？”听到说话声，查理才发现有 个小女孩坐在轮椅上。
“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” 杰西说：“这刀是我爸爸的，要不然我会送给你。 好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？” 在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在 阳光下度过了一个快乐的下午。 分手时，杰西问查理：“你能天天来陪我玩吗？”
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
这个不受大家欢迎的好 汉，发生了怎样的变化呢？ 从哪些地方可以感受到他的 变化呢？请大家找出有关的 句子读一读。
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东 西。”
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 “当然可以。” “查理虽然调皮，但说话是算数的。整 整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。 镇上的人发现查理没有再搞恶作剧。 “不行，罗伯特先生，我不能随便要您 的东西。” “杰西，我会做个好汉。”
请同学们注意这些词句：从来、不随便 拿、彬彬有礼、说话算数、没有再搞恶作 剧、我会做个好汉。
读着这些句子，你们看到了一个怎样的 查理？是的，我们看到了一个彬彬有礼、 遵守诺言、诚实自信、富有爱心的查理。
同学们，读完了这个故事，你觉 得查理算不算是个好汉呢？是呀，查 理虽然调皮，喜欢做恶作剧，但是他 很有礼貌，也一直在努力去做一个好 汉，做一个乐于助人、彬彬有礼、说 话算数的好汉。
金吉娅向陌生的小女孩献 出了爱心，下面这篇课文向我 们讲述了另一个爱心故事。读 读课文，想想课文中的小男孩 发生了哪些变化。和同学交流 对课文中人物的看法，说说自 己读后的感受。
阅读提示让我们读读课文， 想想课文中的小男孩发生了哪些 变化。和同学交流对课文中人物 的看法，说说自己读后的感受。 请同学们先听听老师读课文。
好汉查理
调皮 爱搞恶作剧 没人喜欢 杰西 罗伯特 爱
没有再搞恶作剧 会做个好汉
作业：
同学们，是爱改变了查理，使 他变成了真正的好汉。以后，镇 上的人会怎么评价他呢？请你想 象一下，写下来吧。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这边想 课文讲了一个怎样的故事。同学 们，你们还记得默读时要注意什 么吗？对，默读时要集中注意力， 不出声，不指读，边读边画出不 懂或者是感兴趣的地方。如果遇 到不认识的字怎么办呢？对，查 字典。
羡慕 彬彬有礼 恋恋不舍 刀鞘 背诵 陪伴
同学们，你们还能说出 像“彬彬有礼”这样结构的 词语吗？
查理是个很调皮的孩子，爱搞 恶作剧，没有人喜欢他，倒是他 叫自己是“好汉查理”。
同学们，“好汉查理”为什么要加上
双引号呢？ 哦，是啊，是他自己叫自 己，并不是真正的好汉。镇上的人会 怎么叫他呢？是的，有可能叫他坏小 子、调皮鬼。查理很调皮，爱搞恶作 剧，没人喜欢他。那些大人可能会对 自己的孩子说什么？是啊，可能会说， 不要和那个调皮鬼在一起。看来，查 理并不是真正的好汉呀。
小学语文（人教版） 三年级 上册
好汉查理
32＊ 好汉查理
同学们，你是怎么理解“好 汉” 的呢？是的，行侠仗义， 抱打不平，见义勇为的人，被 我们称为好汉。看到课题，你 想知道什么呢？
我们都很想知道，好汉查理 做了什么事情？为什么会称他为 好汉呢？同学们，这是一篇略读 课文，同学们要用自己掌握的读 书方法来学懂这篇课文了。请大 家先读一读阅读提示，看看提出 了什么学习要求。
请同学们回顾课文内 容，你能说说课文讲了个 怎样的故事吗？
课文写的是：自称好汉的调 皮孩子查理，在帮助一个残疾女 孩的同时，也得到女孩的理解和 尊重，在两个人的互相友好、互 相帮助中，查理改变了自身弱点 的故事。
默读是很利于思考的。现在请 同学们再次默读课文，想一想， 查理发生了哪些变化？为什么会 有这些变化？查理原来是个怎样 的孩子？是个好汉吗？请同学们 找出有关的句子读一读。
杰西的理解和尊重让查理努力去 做的更好，罗伯特先生对查理的变化 起到了什么作用呢？他对查理充满了 感激，他真诚的赞扬让查理感到了自 己的重要性，从而下定决心去做真正 的好汉。让我们再读读罗伯特先生的 话。
同学们，现在我们知道，是杰 西和罗伯特先生的爱、信任、理 解和宽容改变了查理。我们与人 相处，也要学会爱与信任，理解 和宽容。
杰西又是个怎样的孩子呢？她虽 然残疾，但是她很有爱心，对查理 充满尊重和信任，让查理得到了理 解和自尊，从而努力去做的更好， 她是使查理改变的一个重要的人物； 我们看看杰西是怎样和查理说话的。 我们再来读读这些文字体会体会。
一天下午，查理跑到罗伯特家的家里玩，看到屋里 的墙上挂着一把漂亮的小刀，喜欢极了。他从窗户爬 进房间，羡慕得望着那把刀。
“你想把它拿走吗？”听到说话声，查理才发现有 个小女孩坐在轮椅上。
“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。” 杰西说：“这刀是我爸爸的，要不然我会送给你。 好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？” 在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在 阳光下度过了一个快乐的下午。 分手时，杰西问查理：“你能天天来陪我玩吗？”
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
这个不受大家欢迎的好 汉，发生了怎样的变化呢？ 从哪些地方可以感受到他的 变化呢？请大家找出有关的 句子读一读。
“不，好汉查理从来不随便拿别人的东 西。”
“谢谢！”查理显得彬彬有礼。 “当然可以。” “查理虽然调皮，但说话是算数的。整 整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。 镇上的人发现查理没有再搞恶作剧。 “不行，罗伯特先生，我不能随便要您 的东西。” “杰西，我会做个好汉。”
请同学们注意这些词句：从来、不随便 拿、彬彬有礼、说话算数、没有再搞恶作 剧、我会做个好汉。
读着这些句子，你们看到了一个怎样的 查理？是的，我们看到了一个彬彬有礼、 遵守诺言、诚实自信、富有爱心的查理。
同学们，读完了这个故事，你觉 得查理算不算是个好汉呢？是呀，查 理虽然调皮，喜欢做恶作剧，但是他 很有礼貌，也一直在努力去做一个好 汉，做一个乐于助人、彬彬有礼、说 话算数的好汉。
金吉娅向陌生的小女孩献 出了爱心，下面这篇课文向我 们讲述了另一个爱心故事。读 读课文，想想课文中的小男孩 发生了哪些变化。和同学交流 对课文中人物的看法，说说自 己读后的感受。
阅读提示让我们读读课文， 想想课文中的小男孩发生了哪些 变化。和同学交流对课文中人物 的看法，说说自己读后的感受。 请同学们先听听老师读课文。
好汉查理
调皮 爱搞恶作剧 没人喜欢 杰西 罗伯特 爱
没有再搞恶作剧 会做个好汉
作业：
同学们，是爱改变了查理，使 他变成了真正的好汉。以后，镇 上的人会怎么评价他呢？请你想 象一下，写下来吧。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这边想 课文讲了一个怎样的故事。同学 们，你们还记得默读时要注意什 么吗？对，默读时要集中注意力， 不出声，不指读，边读边画出不 懂或者是感兴趣的地方。如果遇 到不认识的字怎么办呢？对，查 字典。
羡慕 彬彬有礼 恋恋不舍 刀鞘 背诵 陪伴
同学们，你们还能说出 像“彬彬有礼”这样结构的 词语吗？
查理是个很调皮的孩子，爱搞 恶作剧，没有人喜欢他，倒是他 叫自己是“好汉查理”。
同学们，“好汉查理”为什么要加上
双引号呢？ 哦，是啊，是他自己叫自 己，并不是真正的好汉。镇上的人会 怎么叫他呢？是的，有可能叫他坏小 子、调皮鬼。查理很调皮，爱搞恶作 剧，没人喜欢他。那些大人可能会对 自己的孩子说什么？是啊，可能会说， 不要和那个调皮鬼在一起。看来，查 理并不是真正的好汉呀。
小学语文（人教版） 三年级 上册
好汉查理
32＊ 好汉查理
同学们，你是怎么理解“好 汉” 的呢？是的，行侠仗义， 抱打不平，见义勇为的人，被 我们称为好汉。看到课题，你 想知道什么呢？
我们都很想知道，好汉查理 做了什么事情？为什么会称他为 好汉呢？同学们，这是一篇略读 课文，同学们要用自己掌握的读 书方法来学懂这篇课文了。请大 家先读一读阅读提示，看看提出 了什么学习要求。