保护庄稼好卫兵4PPT课件
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《庄稼小卫兵》PPT下载【品质课件PPT】
庄稼小卫兵
学习目标
1．认识本课的生字，会正确、规范地书写。 2．初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏
旁组成新字。 3．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，
知道青蛙是庄稼的好朋友，我们应该保护 它。
猜谜
一动物水上跳， 大肚子鼓眼睛， 身上披着绿衣裳， 人称庄稼小卫兵。
青蛙
读一读
zhuāng jià yǎn jīng
拓展训练
小组讨论：青蛙是庄稼的好 卫兵，谈谈我们应该怎样保护青 蛙？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
学习目标
1．认识本课的生字，会正确、规范地书写。 2．初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏
旁组成新字。 3．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，
知道青蛙是庄稼的好朋友，我们应该保护 它。
猜谜
一动物水上跳， 大肚子鼓眼睛， 身上披着绿衣裳， 人称庄稼小卫兵。
青蛙
读一读
zhuāng jià yǎn jīng
拓展训练
小组讨论：青蛙是庄稼的好 卫兵，谈谈我们应该怎样保护青 蛙？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
《保护庄稼好卫兵》课件
生态农业
推广生态农业和有机农业，减少 化学农药的使用，保护昆虫的生
态环境。
生物多样性
加强生物多样性保护，维护生态 系统平衡，保障昆虫种群的稳定
和繁衍。
绿色能源
推广使用生物质能源，减少化石 能源的使用，降低温室气体排放
，减轻环境压力。
昆虫保护的前景展望
国际合作
加强国际合作，共同应对全球性昆虫保护挑战，推动国际法和国 际公约的制定和实施。
庄稼保护的重要性
庄稼受损的原因
01
02
03
04
自然灾害
如洪涝、干旱、冰雹、霜冻等 自然灾害，对庄稼造成直接损
害。
病虫害
害虫和病菌对庄稼的侵害，可 能导致减产或品质下降。
环境污染
工业污染、农药残留等环境问 题对庄稼的生长产生负面影响
。
不良的农业管理
如不合理的施肥、灌溉、种植 密度等农业操作，也可能导致
庄稼受损。
庄稼保护对农业的影响
提高产量与品质
通过有效的庄稼保护措施，可 以提高农作物的产量和品质，
增加农民的经济收益。
促进农业可持续发展
合理的庄稼保护措施有助于维 护农田生态平衡，实现农业的 可持续发展。
保障粮食安全
健康的庄稼生长是粮食安全的 重要保障，能够满足人们对食 物的需求。
增强农业竞争力
优质的农作物能够提高农业的 整体竞争力，促进农业的国际
法律法规
完善相关法律法规，加强对昆虫资源的管理和保护，防止非法捕杀 、交易和利用。
教育宣传
加强昆虫保护宣传教育，提高公众对昆虫重要性的认识和保护意识 。
昆虫是生物链中的重要环 节，它们的存在维持了生 物多样性。
害虫天敌
二年级语文上册识字一保护庄稼好卫兵ppt课件语文S版
清 情 睛
青
请 晴
有水方说清，有日天气晴。 有言去邀请，有心情意浓。 有目是眼睛，有虫是蜻蜓。 换偏旁识字，你我都能行。
有水方说清，
有日方说晴。
有言去邀请， 有心情意浓。 有目是眼睛， 有虫是蜻蜓。
换偏旁识字， 你我都能行。
读一读，写一写
清 睛 晴 情
作
业
分组收集其他保护庄稼的 小动物的图片，办一期展览。
保护庄稼好卫兵
生字学习
zhuāng jiā hài bīng
庄
qí n jīng
稼
qí ng
害
wèi
兵
hù
晴
睛
情
卫
护
保护庄ห้องสมุดไป่ตู้好卫兵
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
游戏：给“青”找朋友
请六个小朋友分别举着“日、忄、目、 讠、虫、氵”的卡片，再请一个小朋友举 着“青”字卡片，让“青”去找朋友，找 到朋友后让大家认读。
再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
保护庄稼好卫兵精品课件(S版二年级上册)
晴青 清情请睛
今天天气（ 晴）朗，我和爸爸来到小 河边。河里的水真（ 清）啊！我们站在岸 边，突然，从草丛里跳出一只小（青 ） 蛙，大大的眼（睛 ），我正想捉住它。 爸爸连忙说：“（请 ）不要捉青蛙，它 是益虫，能为人类做很多事（情 ）。”
保护庄稼好卫兵
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
晴情清睛 卫护庄眼
左 窄 右 宽 ， 左 低 右 高。
卫
Hale Waihona Puke 日青有目是眼晴目青
有心情意浓
忄青
有水就是清
氵青
有言去邀请
讠青
睛
晴青 情
请
清
编一编顺口溜：
有水方说_清__，有日天气 _晴__； 有言去邀_请__，有心_情__意浓； 有目是眼_睛__，有虫是_蜻__蜓； 换偏旁识字，你我都能行。
一半表示意思，一 半表示读音，这样的字 叫“形声字”。
选字填空:
语文S版二年级语文上册
识字一
执教者：沔州小学 郭珊
语文S版二年级语文上册
识字一
zhuāng jià bīng qíng jīng
庄 稼兵晴睛
hài qíng qīng wèi hù yǎn
害情 清卫护眼
庄 稼兵晴睛 害情 清卫护眼
认一认，读一读
庄 稼 兵 晴睛 害 情 清 卫 护眼
有日天气晴
今天天气（ 晴）朗，我和爸爸来到小 河边。河里的水真（ 清）啊！我们站在岸 边，突然，从草丛里跳出一只小（青 ） 蛙，大大的眼（睛 ），我正想捉住它。 爸爸连忙说：“（请 ）不要捉青蛙，它 是益虫，能为人类做很多事（情 ）。”
保护庄稼好卫兵
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
晴情清睛 卫护庄眼
左 窄 右 宽 ， 左 低 右 高。
卫
Hale Waihona Puke 日青有目是眼晴目青
有心情意浓
忄青
有水就是清
氵青
有言去邀请
讠青
睛
晴青 情
请
清
编一编顺口溜：
有水方说_清__，有日天气 _晴__； 有言去邀_请__，有心_情__意浓； 有目是眼_睛__，有虫是_蜻__蜓； 换偏旁识字，你我都能行。
一半表示意思，一 半表示读音，这样的字 叫“形声字”。
选字填空:
语文S版二年级语文上册
识字一
执教者：沔州小学 郭珊
语文S版二年级语文上册
识字一
zhuāng jià bīng qíng jīng
庄 稼兵晴睛
hài qíng qīng wèi hù yǎn
害情 清卫护眼
庄 稼兵晴睛 害情 清卫护眼
认一认，读一读
庄 稼 兵 晴睛 害 情 清 卫 护眼
有日天气晴
识字一保护庄稼好卫兵课件共22页文档
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
sh6u w-i h9 mi1o ch~ h3i ch5ng
守 卫 禾 苗 吃 害 虫，
zu7 le b& sh2o h2o sh# q
做 了 不 少 好 事 情。
qng n b2o h& xi2o q~ng w
请 你 保 护 小 青 蛙，
t` sh# zhu`ng jia h2o）。
护士 保护 护理 •每当我生病时，妈妈总在我身边精心地 （ ）我。
青蛙是庄稼的好卫兵！ 青蛙是庄稼的好卫兵！ 我们要爱护小青蛙！
七星瓢虫 燕子 蛇
猫头鹰 啄木鸟 狗
猫
螳螂 蜻蜓
信鸽
蜘蛛 蜜蜂
壁虎
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
拼音
词语
q!ng
句子
事情 病情
她的病情正一天一天好转。
保护庄稼好卫兵 天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 守卫禾苗吃害虫，
做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
晴朗 ——天气晴朗 晴朗的夜空 守卫 卫兵 事情 保护 庄稼
晴清青 睛情请
有水方说清，日出天气晴； 有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓。 换偏旁识字，你我都能行。
识字一保护庄稼好卫兵课件
怎样思想，就有怎样的生活
义务教育课程标准实验教科书
语文
识字一 保护庄稼好卫兵
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守 卫 禾 苗 吃 害 虫，
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做 了 不 少 好 事 情。
qng n b2o h& xi2o q~ng w
请 你 保 护 小 青 蛙，
t` sh# zhu`ng jia h2o）。
护士 保护 护理 •每当我生病时，妈妈总在我身边精心地 （ ）我。
青蛙是庄稼的好卫兵！ 青蛙是庄稼的好卫兵！ 我们要爱护小青蛙！
七星瓢虫 燕子 蛇
猫头鹰 啄木鸟 狗
猫
螳螂 蜻蜓
信鸽
蜘蛛 蜜蜂
壁虎
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
拼音
词语
q!ng
句子
事情 病情
她的病情正一天一天好转。
保护庄稼好卫兵 天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 守卫禾苗吃害虫，
做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
晴朗 ——天气晴朗 晴朗的夜空 守卫 卫兵 事情 保护 庄稼
晴清青 睛情请
有水方说清，日出天气晴； 有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓。 换偏旁识字，你我都能行。
识字一保护庄稼好卫兵课件
怎样思想，就有怎样的生活
义务教育课程标准实验教科书
语文
识字一 保护庄稼好卫兵
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语文S版二年级上册 保护庄稼好卫士31页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读
语文S版二年级上册 保护庄稼 好卫士
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 7
15、机会是不守纪律的。——雨果
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语文S版二年级上册 保护庄稼 好卫士
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 7
《保护庄稼好卫兵》课件
REPORTING
WENKU DESIGN
生物防治原理及优势
原理
利用天敌、寄生性昆虫、病原微 生物等生物资源，通过人工饲养 、繁殖和释放等方式，控制农业 有害生物的发生和危害。
优势
与化学防治相比，生物防治具有 不污染环境、对人畜安全、对天 敌安全、不易产生抗性等优点。
常见生物防治技术
天敌昆虫的利用
PART 02
农作物病虫害防治现状
REPORTING
WENKU DESIGN
主要农作物病虫害种类
稻瘟病
水稻重要病害之一，可引 起大幅度减产，严重时减 产40%～50%，甚至颗粒 无收。
小麦锈病
分为条锈病、叶锈病和秆 锈病3种，是我国小麦生产 上分布广、传播快，危害 面积大的重要病害。
玉米螟
世界性害虫，玉米螟食性 杂，危害寄主种类多，其 中以玉米受害最重。
《保护庄稼好卫兵》 课件
https://
REPORTING
• 引言 • 农作物病虫害防治现状 • 生物防治技术与应用 • 农业生态系统中天敌昆虫的利用 • 农业有害生物综合治理策略 • 未来展望与建议
目录
PART 01
引言
REPORTING
WENKU DESIGN
目的和背景
01
02
03
提高学生环保意识
通过介绍保护庄稼的重要 性，引导学生认识到环境 保护的必要性，培养他们 的环保意识。
传承农耕文化
让学生了解传统农耕文化 的价值，传承和弘扬中华 民族优秀传统文化。
促进生态文明建设
通过课件的学习，让学生 了解到生态文明建设的重 要性，积极参与到生态文 明建设中来。
课件内容概述
庄稼的重要性
WENKU DESIGN
生物防治原理及优势
原理
利用天敌、寄生性昆虫、病原微 生物等生物资源，通过人工饲养 、繁殖和释放等方式，控制农业 有害生物的发生和危害。
优势
与化学防治相比，生物防治具有 不污染环境、对人畜安全、对天 敌安全、不易产生抗性等优点。
常见生物防治技术
天敌昆虫的利用
PART 02
农作物病虫害防治现状
REPORTING
WENKU DESIGN
主要农作物病虫害种类
稻瘟病
水稻重要病害之一，可引 起大幅度减产，严重时减 产40%～50%，甚至颗粒 无收。
小麦锈病
分为条锈病、叶锈病和秆 锈病3种，是我国小麦生产 上分布广、传播快，危害 面积大的重要病害。
玉米螟
世界性害虫，玉米螟食性 杂，危害寄主种类多，其 中以玉米受害最重。
《保护庄稼好卫兵》 课件
https://
REPORTING
• 引言 • 农作物病虫害防治现状 • 生物防治技术与应用 • 农业生态系统中天敌昆虫的利用 • 农业有害生物综合治理策略 • 未来展望与建议
目录
PART 01
引言
REPORTING
WENKU DESIGN
目的和背景
01
02
03
提高学生环保意识
通过介绍保护庄稼的重要 性，引导学生认识到环境 保护的必要性，培养他们 的环保意识。
传承农耕文化
让学生了解传统农耕文化 的价值，传承和弘扬中华 民族优秀传统文化。
促进生态文明建设
通过课件的学习，让学生 了解到生态文明建设的重 要性，积极参与到生态文 明建设中来。
课件内容概述
庄稼的重要性
二上《保护庄稼好卫兵》ppt课件3
jīng
qíng zhuāng
睛 清庄
(眼睛) (清水) (庄稼)
卫晴护眼 情 睛 清庄
庄稼兵 晴 睛害 情
Байду номын сангаас
庄稼
卫兵 晴朗
卫晴 护 眼 情 睛 庄清
庄卫情护晴睛清
清 情 青请
睛晴
有水方说清，有日天气晴。 有言去邀请，有心情意浓。 有目是眼睛，有虫是蜻蜓。 换偏旁识字，你我都能行。
有水方说清， 有日方说晴。 有言去邀请， 有心情意浓。 有目是眼睛， 有虫是蜻蜓。 换偏旁识字， 你我都能行。
保护庄稼好卫兵
保护庄稼好卫兵
第一关会读关 第二关会认关 第三关会写关
wèi qíng
hù
yǎn
qíng
卫晴 护 眼 情
jīng
睛
zhuāng
庄
qīng
清
wèi
qīng
qíng
yǎn qíng jīng
hù zhuāng
wèi qīng hù yǎn qíng
卫晴护眼 情
(卫生) (晴天) (保护) (眼睛) (友情)
保护庄稼好卫兵
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
清睛晴情
清 睛 晴 情
“包”，你能加上不同的偏旁组成不同的字吗？
包+泡=泡 包+雨=雹 包+足=跑 包+苞=苞 包+火=炮 包+泡=泡 包+饱=饱 包+月=胞
包+抱 =抱 包+刨=刨
二上《保护庄稼好卫兵》ppt课件3
保护庄稼好卫兵
保护庄稼好卫兵
第一关会读关 第二关会认关 第三关会写关wèi qíFra bibliotekghù
yǎn
qíng
卫晴 护 眼 情
jīng
睛
zhuāng
庄
qīng
清
wèi
qīng
qíng
yǎn qíng jīng
hù zhuāng
wèi qīng hù yǎn qíng
卫晴护眼 情
(卫生) (晴天) (保护) (眼睛) (友情)
jīng
qíng zhuāng
睛 清庄
(眼睛) (清水) (庄稼)
卫晴护眼 情 睛 清庄
庄稼兵 晴 睛害 情
庄稼
卫兵 晴朗
卫晴 护 眼 情 睛 庄清
庄卫情护晴睛清
清 情 青请
睛晴
有水方说清，有日天气晴。 有言去邀请，有心情意浓。 有目是眼睛，有虫是蜻蜓。 换偏旁识字，你我都能行。
有水方说清， 有日方说晴。 有言去邀请， 有心情意浓。 有目是眼睛， 有虫是蜻蜓。 换偏旁识字， 你我都能行。
保护庄稼好卫兵
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
清睛晴情
清 睛 晴 情
“包”，你能加上不同的偏旁组成不同的字吗？
包+泡=泡 包+雨=雹 包+足=跑 包+苞=苞 包+火=炮 包+泡=泡 包+饱=饱 包+月=胞
包+抱 =抱 包+刨=刨
保护庄稼好卫兵
第一关会读关 第二关会认关 第三关会写关wèi qíFra bibliotekghù
yǎn
qíng
卫晴 护 眼 情
jīng
睛
zhuāng
庄
qīng
清
wèi
qīng
qíng
yǎn qíng jīng
hù zhuāng
wèi qīng hù yǎn qíng
卫晴护眼 情
(卫生) (晴天) (保护) (眼睛) (友情)
jīng
qíng zhuāng
睛 清庄
(眼睛) (清水) (庄稼)
卫晴护眼 情 睛 清庄
庄稼兵 晴 睛害 情
庄稼
卫兵 晴朗
卫晴 护 眼 情 睛 庄清
庄卫情护晴睛清
清 情 青请
睛晴
有水方说清，有日天气晴。 有言去邀请，有心情意浓。 有目是眼睛，有虫是蜻蜓。 换偏旁识字，你我都能行。
有水方说清， 有日方说晴。 有言去邀请， 有心情意浓。 有目是眼睛， 有虫是蜻蜓。 换偏旁识字， 你我都能行。
保护庄稼好卫兵
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 守卫禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
清睛晴情
清 睛 晴 情
“包”，你能加上不同的偏旁组成不同的字吗？
包+泡=泡 包+雨=雹 包+足=跑 包+苞=苞 包+火=炮 包+泡=泡 包+饱=饱 包+月=胞
包+抱 =抱 包+刨=刨
识字一保护庄稼好卫兵课件
句子
事情 病情
她的病情正一天一天好转。
保护庄稼好卫兵 天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 守卫禾苗吃害虫，
做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
晴朗 ——天气晴朗 晴朗的夜空 守卫 卫兵 事情 保护 庄稼
晴清青 睛情请
有水方说清，日出天气晴； 有言去邀请，有心情意浓； 有目是眼睛，有虫是蜻蜓。 换偏旁识字，你我都能行。
句子
庄稼
小青蛙是保护庄稼的好卫兵。
拼音
词语
b~n g
句子
卫兵
兵马俑
今年暑假，我和爸爸一起去看了 秦始皇兵马俑。
拼音
词语
q!ng
句子
晴朗 雨过天晴
雨过天晴，一道彩虹出现在天边。
拼音
词语
j~ng
句子
眼睛 目不转睛
眼睛是心灵的窗户。
拼音
词语
h3i
句子
害虫 害怕
害虫是庄稼最大的敌人。
拼音
词语
q!ng
sh6u w-i h9 mi1o ch~ h3i ch5ng
守 卫 禾 苗 吃 害 虫，
zu7 le b& sh2o h2o sh# q
做 了 不 少 好 事 情。
qng n b2o h& xi2o q~ng w
请 你 保 护 小 青 蛙，
t` sh# zhu`ng jia h2o w-i b~
它 是 庄 稼 好 卫 兵。
形近字辨析 请清青情晴睛 今天天气( )朗,我们来到小河边。
河里的水真（ ）啊！我们站在岸边。 突然，从草丛里跳出一只小（ ）蛙， 大大的眼（ ）。我们正想捉住它。老 师过来说：“（ ）不要捉青蛙，青蛙 是益虫，它能为我们做好多事。”
识字一---保护庄稼好卫兵52页PPT
2、（ ）草 （ ）水 心（ ）
3、眼（（）睛春）（ ）早（眼晴（））天 （4、 ）山请（客）水（秀 画）龙点蛙青（ ）
（ ）空万里 诗（ ）画意
选字填空:
晴青 清情请睛
今天天气（ 晴）朗，我和爸爸来到小 河边。河里的水真（ 清）啊！我们站在岸 边，突然，从草丛里跳出一只小（ 青 ） 蛙，大大的眼（睛 ），我正想捉住它。 爸爸连忙说：“（请 ）不要捉青蛙，它 是益虫，能为人类做很多事（情 ）。”
害虫
益虫
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 保守卫护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
我们应该怎样对待小青 蛙？
朗读第三句话。
青蛙可是田野里的“捉虫 能手”呢！一只青蛙一天就能 吃害虫70多只，一个夏天它就 能吃掉一万多只害虫呢！如果 我国每人每天捉一只青蛙的话， 那么一天就会有910亿只害虫 逃跑，庄稼的损失该有多大呀！
守卫禾苗吃害虫，
做了不少好事情。 请你保护小青蛙，
它是庄稼好卫兵。
有日天气晴
日青
有目是眼晴
目青
有心情意浓
忄青
有水就是清
氵青
有言去邀请
讠青
睛
晴青 情
请
清
清
蜻
晴
青
睛
请
情
有水方说清，有日天气晴。
有言去邀请，有心情意浓。
有目是眼睛，有虫是蜻蜓。
换偏旁识字，你我都能行。
练一练
讠——请（请坐） 氵——清（清晨） 忄——情（事情） 日——晴（晴朗） 目——睛（ 眼睛）
咆刨
我们还知道哪些是形声字？
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
跑 泡
炮 包 饱
苞 抱
3、眼（（）睛春）（ ）早（眼晴（））天 （4、 ）山请（客）水（秀 画）龙点蛙青（ ）
（ ）空万里 诗（ ）画意
选字填空:
晴青 清情请睛
今天天气（ 晴）朗，我和爸爸来到小 河边。河里的水真（ 清）啊！我们站在岸 边，突然，从草丛里跳出一只小（ 青 ） 蛙，大大的眼（睛 ），我正想捉住它。 爸爸连忙说：“（请 ）不要捉青蛙，它 是益虫，能为人类做很多事（情 ）。”
害虫
益虫
天气晴朗河水清， 小小青蛙大眼睛。 保守卫护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你保护小青蛙， 它是庄稼好卫兵。
我们应该怎样对待小青 蛙？
朗读第三句话。
青蛙可是田野里的“捉虫 能手”呢！一只青蛙一天就能 吃害虫70多只，一个夏天它就 能吃掉一万多只害虫呢！如果 我国每人每天捉一只青蛙的话， 那么一天就会有910亿只害虫 逃跑，庄稼的损失该有多大呀！
守卫禾苗吃害虫，
做了不少好事情。 请你保护小青蛙，
它是庄稼好卫兵。
有日天气晴
日青
有目是眼晴
目青
有心情意浓
忄青
有水就是清
氵青
有言去邀请
讠青
睛
晴青 情
请
清
清
蜻
晴
青
睛
请
情
有水方说清，有日天气晴。
有言去邀请，有心情意浓。
有目是眼睛，有虫是蜻蜓。
换偏旁识字，你我都能行。
练一练
讠——请（请坐） 氵——清（清晨） 忄——情（事情） 日——晴（晴朗） 目——睛（ 眼睛）
咆刨
我们还知道哪些是形声字？
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
跑 泡
炮 包 饱
苞 抱
《庄稼小卫兵》课件PPT
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
庄 稼眼睛
bǎo
hù shǒu hài
保 护守 害
认一认
清晴睛情请
天气晴
大眼睛
吃害虫好事情小青蛙好兵辨一辨清 晴
睛
青
请情
日
氵青目
忄讠
目
日青讠
氵忄
讠
目青忄
日氵
忄
讠青氵
目日
想一想
青蛙为什么是庄稼的好卫兵？
答：因为它守卫禾苗捉害虫， 做了不少好事情。
说一说
小朋友们，谈谈你还知道我们身 边有哪些有益的动物，它们能帮我们 做什么？
•
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
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20
板书设计：作业6：鸟
一、多种多样的鸟（脊椎动物中，种类和数量仅次于鱼）
二、鸟的主要特征
1.适于飞行的特点：
（1）体型：流线型（减少阻力） 正羽：飞行
（2）翼：前肢变为翼，生有大型羽毛 绒羽：保温
（3）骨骼 轻、薄、长骨中空（减轻体重）
坚固，有发达的龙骨突（附着肌肉）
（4）胸肌：发达 （5）视觉：发达，在疾飞中捕食
4.鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无 齿；有气囊辅助肺呼吸。
三、鸟与人类生活的关系 1.鼠类、农林害虫的天敌 2.食用 3.很高的观赏价值 4.维持生态系统的稳定
22
1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（ B ） A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里 B．气囊可进行气体交换 C．气囊可减轻家鸽的比重 D．气囊可以起到散热降温的作用
湿地
趾端有爪，善于 攀附在树干上 以昆虫为食
树林
野鸭
扁、阔
趾间有蹼，善于 游泳
食性广 而杂
湿地
5
（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足 的特征与鸟的生活环境有什么联系？ 鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也 与其生活环境相适应。 （3）鸟在外部形态上有什么共同特点？ 体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。
气管
肺 气体交换
气囊
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次 气体交换。(鸟类：独一无二)
16
独特的气囊有什么作用呢？
①吸气时，部分气体在肺内进行气体交换，部分直接进入气囊； 呼气时，气囊的气体又返回肺内进行气体交换。 无论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，提高 了气体交换的效率。
23
2.鸟最发达的肌肉是（ B ）
A.颈部肌肉
B.胸部肌肉
C.四肢肌肉
D.头部肌肉
24
3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的
动物属于（ A ）
A.鸟
B.哺乳动物
C.环节动物
D.节肢动物
25
4.飞行使鸟（ D ） A.扩大了活动范围 C.利于繁殖后代
B.利于觅食 D.以上都对
26
5.鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供 能量没有关系的是（ C ） A．鸟的食量大，消化能力强 B．鸟的呼吸旺盛，供氧能力强 C．鸟的胸肌发达，收缩有力 D．鸟的体温高，循环系统发达
3
一、多种多样的鸟
大山雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟 野鸭
4
讨论： (1)试着完成下面的表格。
鸟的名称 大山雀
喙的特征 短、直
足的特征
纤细，善于 抓握
食性 以食虫为主
生活环境 林间
金雕 丹顶鹤 啄木鸟
强大，末 端有弯钩
长、直
强直、尖锐
粗壮，趾端有爪
以鸟兽等大中 型动物为食
多山或丘 陵地区
腿细长，可在浅 以鱼、虾为食 水中行走
第六节 鸟
想一想，议一议：
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越 珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你 会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀， 为什么还是不能像鸟一样飞呢？
2
1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。
6
二、鸟的主要特征 1.鸟适于飞行的形态结构特点
（1）外部形态
①身体呈流线型——— 减少飞行中空气的阻力
②体表被覆羽毛——— 保温、保护
③前肢变成翼——— 适于扇动空气
7
将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形。 这与飞行有什么关系？ 便于扇动空气而飞行。
8
9
（2） 胸肌 鸟的肌肉，哪里的最发达？ 胸肌。 鸟的肌肉特点与翼的飞翔运 动有什么关系？ 发达的胸肌才能牵动双翼，利于飞行。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
②减少内脏器官之间的摩擦 ③散热
氧2
氧1
氧2
氧2
（7）循环：心率快，运输氧的能力强，利于飞行。 17
2.鸟的心跳频率 快 ，体温 高 而 恒定 。
动物
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化
如鸟、哺乳动物 变温动物：体温随外界温度变化而变化,
如鱼、两栖动物和爬行动物 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩 大了动物的分布范围，减少对环境的依赖性。
（6）消化系统 发达，有角质喙(捕食),无牙齿
食量大，消化能力强（飞行消耗能量多）
直肠短，随时排出粪便（减轻体重）
（7）呼吸系统 肺：气体交换（主要呼吸器官） 双重呼吸
与肺相通的气囊（辅助肺呼吸）（鸟特有）
21
（8）循环系统：心率快，运输营养物质和氧的能力强 2.体温高而恒定 增强适应能力
扩大分布范围 减少对环境的依赖性 ▲动物 恒温动物：鸟、哺乳动物 变温动物：鱼、两栖、爬行动物 3.生殖：体内受精，卵生，产大型有壳卵
27
假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样 的情形？
鸟与人类密切相关！ 鸟,美丽大自然的使者!
28
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
10
（3）骨骼 鸟的胸骨有什么特点？ 有龙骨突。 与这块骨上附着的肌肉（如胸 肌）联系起来考虑，这样的特 点有什么作用？ 有利于着生胸肌。
11
鸟的骨骼占 体重的5％ ～6％，人 的骨骼占体 重的18％
骨骼 轻、薄、有些骨内部中空—— 减轻体重
坚固
12
（4）鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食
13
（5）消化
3.鸟通过产卵 繁殖后代，有卵壳 起保护作用。
卵生，体内受精。（不是适于飞行的特点）
18
4.鸟的主要特征： （1）体表覆 羽 ； （2）前肢变成 翼 ； （3）有 喙 无 齿 ； （4）有气囊 辅助肺呼吸。
19
三、鸟与人类生活的关系
1.消灭鼠类及害虫 2.提供动物蛋白 4.维持生态系统的稳定
3.观赏
用角质喙捕食
食量大，消化能力强—— 飞行消耗的能量多，提供足够的能量
无牙齿，直肠短，随时排便——— 减轻体重
14
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时 的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足 这么多氧气的需求呢？
15
（6）呼吸：有气囊辅助肺呼吸
鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分布 在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
板书设计：作业6：鸟
一、多种多样的鸟（脊椎动物中，种类和数量仅次于鱼）
二、鸟的主要特征
1.适于飞行的特点：
（1）体型：流线型（减少阻力） 正羽：飞行
（2）翼：前肢变为翼，生有大型羽毛 绒羽：保温
（3）骨骼 轻、薄、长骨中空（减轻体重）
坚固，有发达的龙骨突（附着肌肉）
（4）胸肌：发达 （5）视觉：发达，在疾飞中捕食
4.鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无 齿；有气囊辅助肺呼吸。
三、鸟与人类生活的关系 1.鼠类、农林害虫的天敌 2.食用 3.很高的观赏价值 4.维持生态系统的稳定
22
1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（ B ） A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里 B．气囊可进行气体交换 C．气囊可减轻家鸽的比重 D．气囊可以起到散热降温的作用
湿地
趾端有爪，善于 攀附在树干上 以昆虫为食
树林
野鸭
扁、阔
趾间有蹼，善于 游泳
食性广 而杂
湿地
5
（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足 的特征与鸟的生活环境有什么联系？ 鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也 与其生活环境相适应。 （3）鸟在外部形态上有什么共同特点？ 体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。
气管
肺 气体交换
气囊
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次 气体交换。(鸟类：独一无二)
16
独特的气囊有什么作用呢？
①吸气时，部分气体在肺内进行气体交换，部分直接进入气囊； 呼气时，气囊的气体又返回肺内进行气体交换。 无论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，提高 了气体交换的效率。
23
2.鸟最发达的肌肉是（ B ）
A.颈部肌肉
B.胸部肌肉
C.四肢肌肉
D.头部肌肉
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3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的
动物属于（ A ）
A.鸟
B.哺乳动物
C.环节动物
D.节肢动物
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4.飞行使鸟（ D ） A.扩大了活动范围 C.利于繁殖后代
B.利于觅食 D.以上都对
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5.鸟飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供 能量没有关系的是（ C ） A．鸟的食量大，消化能力强 B．鸟的呼吸旺盛，供氧能力强 C．鸟的胸肌发达，收缩有力 D．鸟的体温高，循环系统发达
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一、多种多样的鸟
大山雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟 野鸭
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讨论： (1)试着完成下面的表格。
鸟的名称 大山雀
喙的特征 短、直
足的特征
纤细，善于 抓握
食性 以食虫为主
生活环境 林间
金雕 丹顶鹤 啄木鸟
强大，末 端有弯钩
长、直
强直、尖锐
粗壮，趾端有爪
以鸟兽等大中 型动物为食
多山或丘 陵地区
腿细长，可在浅 以鱼、虾为食 水中行走
第六节 鸟
想一想，议一议：
有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越 珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你 会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀， 为什么还是不能像鸟一样飞呢？
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1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。
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二、鸟的主要特征 1.鸟适于飞行的形态结构特点
（1）外部形态
①身体呈流线型——— 减少飞行中空气的阻力
②体表被覆羽毛——— 保温、保护
③前肢变成翼——— 适于扇动空气
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将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 扇形。 这与飞行有什么关系？ 便于扇动空气而飞行。
8
9
（2） 胸肌 鸟的肌肉，哪里的最发达？ 胸肌。 鸟的肌肉特点与翼的飞翔运 动有什么关系？ 发达的胸肌才能牵动双翼，利于飞行。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
②减少内脏器官之间的摩擦 ③散热
氧2
氧1
氧2
氧2
（7）循环：心率快，运输氧的能力强，利于飞行。 17
2.鸟的心跳频率 快 ，体温 高 而 恒定 。
动物
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化
如鸟、哺乳动物 变温动物：体温随外界温度变化而变化,
如鱼、两栖动物和爬行动物 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩 大了动物的分布范围，减少对环境的依赖性。
（6）消化系统 发达，有角质喙(捕食),无牙齿
食量大，消化能力强（飞行消耗能量多）
直肠短，随时排出粪便（减轻体重）
（7）呼吸系统 肺：气体交换（主要呼吸器官） 双重呼吸
与肺相通的气囊（辅助肺呼吸）（鸟特有）
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（8）循环系统：心率快，运输营养物质和氧的能力强 2.体温高而恒定 增强适应能力
扩大分布范围 减少对环境的依赖性 ▲动物 恒温动物：鸟、哺乳动物 变温动物：鱼、两栖、爬行动物 3.生殖：体内受精，卵生，产大型有壳卵
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假如自然界中没有鸟，我们的生活将会是怎样 的情形？
鸟与人类密切相关！ 鸟,美丽大自然的使者!
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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（3）骨骼 鸟的胸骨有什么特点？ 有龙骨突。 与这块骨上附着的肌肉（如胸 肌）联系起来考虑，这样的特 点有什么作用？ 有利于着生胸肌。
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鸟的骨骼占 体重的5％ ～6％，人 的骨骼占体 重的18％
骨骼 轻、薄、有些骨内部中空—— 减轻体重
坚固
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（4）鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食
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（5）消化
3.鸟通过产卵 繁殖后代，有卵壳 起保护作用。
卵生，体内受精。（不是适于飞行的特点）
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4.鸟的主要特征： （1）体表覆 羽 ； （2）前肢变成 翼 ； （3）有 喙 无 齿 ； （4）有气囊 辅助肺呼吸。
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三、鸟与人类生活的关系
1.消灭鼠类及害虫 2.提供动物蛋白 4.维持生态系统的稳定
3.观赏
用角质喙捕食
食量大，消化能力强—— 飞行消耗的能量多，提供足够的能量
无牙齿，直肠短，随时排便——— 减轻体重
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鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时 的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足 这么多氧气的需求呢？
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（6）呼吸：有气囊辅助肺呼吸
鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分布 在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。