抖音快闪PPT(老师上课版本)ppt
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抖音快闪 歌词ppt模板PPT模板(可编辑文字 效果不变)
• 添加效果、动作路径
• 启动时间、方向、顺序设计
7. 多媒体剪辑
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
具 • 结束语
• 插入Flash动画
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
• 各类会议/公司简介/商品介绍 • 研究报告/投标方案/项目总结 • 培训讲稿/电子课件 • 统计分析报告 • 贺卡/影集/证书
1. 错误的程序与正确的程序
• 错• 误导的语程序 • 选• 择PP设T快计速模入板门 • 添• 加PP文T成字功内的容关键原则 • 插• 图PPT常用功能与应用技巧 • 设• 置设动计画赏心悦目的PPT
• 控件-其他控件-“ShockwaveFlash Object”
• 右键-属性-Movie-完整路径
• 插入MP3音乐
• 插入视频
8. 超链接利用
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
具 • 结束语
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
• 文字提纲挈领
• 尽量使用标题表述，不要整段移植 文体
• 摘要幻灯片可以用于制作目录
字号选择
• • 导这语是14号字 • • P这PT快是速1入6号门 字 • • P这PT成是功1的8号关键字原则 • • P这PT常是用2功0号能与字应用技巧 • • 设这计是赏心24悦号目字的PPT
新店开业抖音快闪PPT授课演示
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
老司机 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
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抖音最强快闪授课ppt课件
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
搞笑所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
我的 时间
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
青年 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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抖音快闪老师上课版本精品PPT课件
HHEiY
Boys and girls
在座的
各位
小宝贝们
各位
小可爱们
大家
各上位午好
我 是
Teacher伏
你就 说你
服服
不
服服
我 是
一个
美 貌
ห้องสมุดไป่ตู้智慧
并存的
优秀
人民教师
接下来
是
我的 时间
准备
请 系 好 安 全 带
不，是上课
小哥哥
要认真
小姐姐
要勤奋 加油!!!!
有问题
及时问
有吃有喝
又加分
跟我走 有肉吃
分数高
来来来
加入我们
社会人
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
Boys and girls
在座的
各位
小宝贝们
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小可爱们
大家
各上位午好
我 是
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你就 说你
服服
不
服服
我 是
一个
美 貌
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并存的
优秀
人民教师
接下来
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准备
请 系 好 安 全 带
不，是上课
小哥哥
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小姐姐
要勤奋 加油!!!!
有问题
及时问
有吃有喝
又加分
跟我走 有肉吃
分数高
来来来
加入我们
社会人
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
开学第一课ppt(抖音快闪搞笑课件)
开学第一课ppt(抖 音快闪搞笑课件)
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 抖音快闪搞笑课件介绍 • 制作技巧分享 • 案例展示 • 互动环节
01
课程介绍
课程目标
培养学生对抖音快闪 搞笑课件的兴趣和热 情。
提高学生的创意和想 象力，培养创新思维 能力。
让学生掌握制作抖音 快闪搞笑课件的基本 技巧和方法。
结合热点
将课程内容与当前热点相 结合，如热门电影、明星 等，增加课件的时效性和 吸引力。
04
案例展示
优秀作品欣赏
作品名称
《快乐开学》
描述
以鲜艳的色彩和可爱的卡通形象为主，通过快闪的方式展示新学期 的学习目标和期望，营造轻松愉快的氛围。
特点
内容简洁明了，形式新颖，符合抖音平台的特点，能够迅速吸引学 生的注意力。
1.D 在完成初步制作后，进行多次测试播放，根
据反馈进行调整和完善。
作品评价与反思
优点
形式新颖，内容生动有趣，能够 快速吸引学生的注意力，提高他
们的学习兴趣。
不足
部分内容过于简单，缺乏深度，可 能无法满足高年级学生的需求。
改进建议
在未来的制作中，可以增加一些有 深度的内容，或者针对不同年级的 学生制作不同难度的课件，以满足 更多用户的需求。
02
设计布局
根据主题，设计快闪的布局、排版、 配色等视觉元素，确保课件的视觉效 果吸引人。
01
03
搜集素材
搜集与主题相关的图片、文字、动画 等素材，为制作课件提供素材支持。
导出发布
将制作好的抖音快闪导出为视频格式 ，上传至抖音平台进行发布。
05
04
制作动画
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 抖音快闪搞笑课件介绍 • 制作技巧分享 • 案例展示 • 互动环节
01
课程介绍
课程目标
培养学生对抖音快闪 搞笑课件的兴趣和热 情。
提高学生的创意和想 象力，培养创新思维 能力。
让学生掌握制作抖音 快闪搞笑课件的基本 技巧和方法。
结合热点
将课程内容与当前热点相 结合，如热门电影、明星 等，增加课件的时效性和 吸引力。
04
案例展示
优秀作品欣赏
作品名称
《快乐开学》
描述
以鲜艳的色彩和可爱的卡通形象为主，通过快闪的方式展示新学期 的学习目标和期望，营造轻松愉快的氛围。
特点
内容简洁明了，形式新颖，符合抖音平台的特点，能够迅速吸引学 生的注意力。
1.D 在完成初步制作后，进行多次测试播放，根
据反馈进行调整和完善。
作品评价与反思
优点
形式新颖，内容生动有趣，能够 快速吸引学生的注意力，提高他
们的学习兴趣。
不足
部分内容过于简单，缺乏深度，可 能无法满足高年级学生的需求。
改进建议
在未来的制作中，可以增加一些有 深度的内容，或者针对不同年级的 学生制作不同难度的课件，以满足 更多用户的需求。
02
设计布局
根据主题，设计快闪的布局、排版、 配色等视觉元素，确保课件的视觉效 果吸引人。
01
03
搜集素材
搜集与主题相关的图片、文字、动画 等素材，为制作课件提供素材支持。
导出发布
将制作好的抖音快闪导出为视频格式 ，上传至抖音平台进行发布。
05
04
制作动画
教师的自我介绍抖音快闪PPT(完美版) ppt
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
就像
我的
外表一样
？ ？？
？ ？？
搞错了
重新来
幽默
实在
其
乐
无
穷
春天的润物细无声
你
给
我
一个
我
还
你
一个
此页为防右键可以删除）
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
就像
我的
外表一样
？ ？？
？ ？？
搞错了
重新来
幽默
实在
其
乐
无
穷
春天的润物细无声
你
给
我
一个
我
还
你
一个
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一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
开学第一课ppt(抖音快闪搞笑课件)
可以设计一些与课程内容相关的游戏 ，例如知识问答、猜谜语、角色扮演 等，让学生在游戏中感受学习的乐趣 ，同时加深对知识的理解和记忆。
问答环节
通过提问和回答的方式，引导学生思考，促进课堂互动。
教师可以根据课程内容，提前设计一些问题，在课堂上进行提问。学生可以通过 独立思考或小组讨论的方式回答问题。这种互动方式可以提高学生的思维能力和 表达能力。
帮助学生掌握制作抖 音快闪搞笑课件的基 本技巧和技能。
课程特色
结合了抖音快闪搞笑课件的特点 ，以生动有趣的方式呈现课程内
容。
注重实践操作，通过实际操作让 学生更好地掌握技能。
课程中穿插了丰富的案例和实例 ，帮助学生更好地理解课程内容
。
适用人群
对抖音快闪搞笑课件感兴趣的 学生和年轻人。
需要掌握制作抖音快闪搞笑课 件技能的创意工作者和从业者 。
总结词
互动与引导
详细描述
通过设计互动环节，如提问、小组讨论、即兴表演等，引导学生积极参与教学过程。此外，可以采用 游戏化的设计，将知识点设计成关卡或任务，激发学生的挑战欲望，提高他们的学习积极性。同时， 及时反馈和鼓励也是引导学生积极参与的重要手段。
04
互动环节设计
游戏化互动
通过设计有趣的游戏，激发学生的参 与热情，让他们在游戏中学习知识。
小组讨论
将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论，增强学生的团 队协作能力。
教师可以将学生分成若干小组，让他们在小组内对某个话题 或问题进行讨论。小组成员可以自由发表意见，互相交流想 法。这种互动方式可以培养学生的沟通能力和团队合作精神 。
05
总结与展望
本课程总结
课程内容丰富
互动性强
涵盖了抖音快闪搞笑课件的多个方面 ，包括制作技巧、创意方法等。
问答环节
通过提问和回答的方式，引导学生思考，促进课堂互动。
教师可以根据课程内容，提前设计一些问题，在课堂上进行提问。学生可以通过 独立思考或小组讨论的方式回答问题。这种互动方式可以提高学生的思维能力和 表达能力。
帮助学生掌握制作抖 音快闪搞笑课件的基 本技巧和技能。
课程特色
结合了抖音快闪搞笑课件的特点 ，以生动有趣的方式呈现课程内
容。
注重实践操作，通过实际操作让 学生更好地掌握技能。
课程中穿插了丰富的案例和实例 ，帮助学生更好地理解课程内容
。
适用人群
对抖音快闪搞笑课件感兴趣的 学生和年轻人。
需要掌握制作抖音快闪搞笑课 件技能的创意工作者和从业者 。
总结词
互动与引导
详细描述
通过设计互动环节，如提问、小组讨论、即兴表演等，引导学生积极参与教学过程。此外，可以采用 游戏化的设计，将知识点设计成关卡或任务，激发学生的挑战欲望，提高他们的学习积极性。同时， 及时反馈和鼓励也是引导学生积极参与的重要手段。
04
互动环节设计
游戏化互动
通过设计有趣的游戏，激发学生的参 与热情，让他们在游戏中学习知识。
小组讨论
将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论，增强学生的团 队协作能力。
教师可以将学生分成若干小组，让他们在小组内对某个话题 或问题进行讨论。小组成员可以自由发表意见，互相交流想 法。这种互动方式可以培养学生的沟通能力和团队合作精神 。
05
总结与展望
本课程总结
课程内容丰富
互动性强
涵盖了抖音快闪搞笑课件的多个方面 ，包括制作技巧、创意方法等。
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