文秘专业论文参考文献

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文秘专业毕业论文例文

文秘专业毕业论文例文文秘专业毕业论文范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《文秘专业毕业论文范文》的内容，具体内容：实践教学环节对文秘专业学生的培养必不可少。

特别是在提高文秘学生技能和综合素质方面,实践教学颇有价值。

下面是我为大家整理的文秘专业毕业论文，供大家参考。

一：文秘专业新闻采访及写作...实践教学环节对文秘专业学生的培养必不可少。

特别是在提高文秘学生技能和综合素质方面,实践教学颇有价值。

下面是我为大家整理的文秘专业毕业论文，供大家参考。

一：文秘专业新闻采访及写作能力培养[摘要]新闻采访与写作是人文学院文秘专业的选修课，是一门实践性很强的课程，所以在课堂上要尽可能地给学生提供多种多样的新闻专业方面的教育。

新闻采访是新闻写作的基石，只有成功的采访才能实现成功的写作。

本文从文秘专业开设新闻采写课程的作用出发，分析新闻采写必须注重实践的原则，提出了能较快提升新闻采写能力的几点措施。

[关键词]文秘专业;新闻采写;能力培养文秘专业毕业的学生一般从事的工作，比如出纳、文员、助理等会不可避免地接触到新闻媒体，因此，作为一名文秘专业的在校生，很有必要学好新闻采访与写作这门新课程。

人文学院文秘专业开设这门选修课的目的，是为了让学生学习和掌握新闻采写的一些技巧，同时在一定程度上了解新闻媒体的环境和特点，以促进自身的全面发展，为以后从事的职业打下良好的基础。

文秘专业开设新闻采写课程的作用在传统的汉语言文学专业中，所教所学的知识都是以商务秘书为中心，以专业学习、专业选择以及以后的就业为出发点。

对于涉及到与相关专业不相干的知识时，会以为是不重要的、没有多大用处的，所以致使学习的范围和圈子相对来说比较局限、狭窄。

如今，新闻采访与写作课程的开设在学生中已经取得了很好的效果。

因为文秘专业的毕业生所从事的职业各不相同，其中也不乏一部分会从事新闻方面的相关工作，或者多少与新闻报道有交集，比如公共关系、广告业等。

所以，新闻采写能力的培养不仅仅只是新闻工作者需要的，其他专业也同样适用、同等重要。

文秘教育专业相关论文（2）

文秘教育专业相关论文(2)文秘教育专业相关论文篇二《高校文秘教育专业的人才培养方向》摘要：当前文秘专业作为一个独立的本科层次的新专业，在创办与发展过程中存在着一些亟待解决的问题:人才培养目标定位不明确、培养目标与实际相脱节等问题。

作者通过对这些问题进行认真剖析，提出了自己的见解和相应的改善措施。

关键词高校文秘教育专业人才培养方向秘书专业的创办最早始于1980年，由上海文学院首次开设。

到1987年，本科层次的文秘教育专业应运而生，随后全国许多高校纷纷开设了文秘本科专业。

但直至“2011年，秘书学专业本科正式列入教育部《普通高等学校本科专业目录》”[1]。

多数高校的秘书专业多属于教育学学科范畴，且是挂靠于中文或管理类的“文秘教育”本科专业。

从此专业产生到正式的“榜上有名”，经历近30年的时间，由此可见，文秘教育专业发展过程的缓慢及其逐步完善。

一、文秘教育专业人才培养的现状分析(一)人才培养目标定位不明确。

学校教育的目的是为社会输送高素质、高能力的实用型人才，故而，人才培养的目标定位必须取决于社会经济的发展和科技进步发展的客观要求。

而当下高校在人才培养目标定位方面存在这样一些问题。

一是对文秘教育的性质认识不清。

表现为：一是教师照本宣科，传统授课，把文秘专业的学生当成秘书学研究人员来培养。

二是专业学科归属不明确。

在2011年以前，作为普通高等学校专业目录外的“文秘教育”专业，多数高校招的是挂在其他本科专业下的秘书学方向。

现在部分高校如陕西理工学院、咸阳师范学院等，所设的文秘教育专业都包含在中文师范类专业范围内，使该专业不可避免地处于一种既不是文秘，又不是教育的边缘化状态。

进而，明确的人才培养目标也就被束之高阁了。

二是文秘教育专业人才培育见解滞后。

该专业在初创之际，主要在党政机关、事业单位和大中型国有企业中设置秘书岗位。

相应的绝大部分文秘人员在党政机关工作。

但事实上，党政机关的文秘工作随着社会环境的显著变化及我国机构革新的连续深入，也发生了巨大变化。

有关于文秘论文范文

在大学里，学生们经常需要写论文来表达自己的观点和想法。

而在写论文的过程中，文秘的作用是非常重要的，目的是确保论文的规范性、准确性和完整性。

本文选取了几篇文秘范文，希望能够为大家提供一些参考。

一、《我国农村旅游发展与未来展望——基于安徽省的实证研究》该篇论文的文秘范文非常流畅，语言通顺，文章结构条理清晰。

在写作过程中，本文先引入全球农村旅游市场发展的背景，并从国内的角度出发，分析中国农村旅游的历史和现状。

之后，文章从安徽省农村旅游发展的现状和问题出发，进一步分析了农村旅游的优越性和未来的发展前景。

在文中，作者还通过一些实证研究，支持了自己的观点，加强了文章的说服力和可信度。

这篇论文的文秘范文非常优秀，是一篇可以参考的优秀样本。

二、《基于C#校园电子图书馆设计与实现》该篇论文的文秘范文也非常出色，不仅结构清晰，而且语言精练，容易理解。

在文中，作者详细介绍了校园电子图书馆的开发过程、功能实现和应用场景。

在文中，作者还提供了一些有趣的技术细节和案例，帮助读者更深入地理解该系统的设计和应用。

在整个过程中，文秘部分的精细和文笔流畅，都起到了非常重要的作用，展现了作者的专业水平和写作功底。

三、《虚拟现实技术在医学教学中的应用研究》该篇论文文秘范文也非常出色，文章结构清晰，论述严密具有说服力，通过引用大量的相关数据和研究结果，将VR技术的应用优势和未来展望进行了详尽的讨论和说明，同时还对VR技术在医学教育领域中的具体应用进行了详细介绍。

同时，文章的语言通顺，表达清晰明了，使读者在阅读过程中容易理解并深入了解其中的技术性问题。

文秘部分还提供了一些生动的实例和图表加强了文章的可读性和说服力。

总结众所周知，写论文是一项十分痛苦的任务。

在研究和分析领域中，论文是十分重要的，写好一篇的论文是在学术道路上获得成功的关键。

通过以上的三篇文秘范文，可以看出，良好的文秘部分可以对整篇论文的表达和质量起到至关重要的作用。

当写论文时，一定要认真考虑文秘的方方面面，力求每一个细节都做得恰到好处，提高文章的可读性和说服力。

文秘毕业论文参考文献

文秘毕业论文参考文献文秘毕业论文参考文献导读：我根据大家的需要整理了一份关于《文秘毕业论文参考文献》的内容，具体内容：在文秘毕业论文的写作过程中，引用参考文献是为了说明研究所借鉴的科学依据的出处，以供读者查阅参考。

下文是我为大家整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考!(一)[1] 徐冰鸥，...在文秘毕业论文的写作过程中，引用参考文献是为了说明研究所借鉴的科学依据的出处，以供读者查阅参考。

下文是我为大家整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考!(一)[1] 徐冰鸥，朱晓民.口语交际能力的构成及特征[J].语文建设.2006(09)[2] 刘伯奎.语文学科结构的板块缺失[J].语文教学通讯.2006(12)[3] 菅舒涵，李海霞.口语交际教学的历时梳理[J].当代教育论坛.2006(06)[4] 杜红梅，李长中.中美语文教科书口语交际的个案比较[J].语文建设.2006(03)[5] 王荣生.口语交际的课程意识[J].语文教学通讯.2005(26)[6] 李明洁.口语交际课程要教什么?[J].语文教学通讯.2005(26)[7] 张淼.中学语文教材中戏剧作品选文研究[D].首都师范大学20xx[8] 许文莹.试论中学语文教育与媒介素养教育的融合[D].首都师范大学20xx[9] 杨自路.语文特级教师用写作支持教改和教研经验研究[D].首都师范大学20xx[10] 肖永花.初中学生作文心态及教学实验研究[D].首都师范大学2009[11] 梁新民.幼儿师范生文言阅读现状及对策研究[D].首都师范大学2009[12] 王海梅.地方院校文秘专业人才培养对策研究[D].山东师范大学2007[13] 王华.口语交际能力评价策略构想[J].语文建设.2005(09)[14] 李明洁.进入教学的口语交际及其特点[J].语文建设.2005(08)[15] 朱圣元.以操练为策略的《普通话口语交际》教学研究[D].华中师范大学2007(二)[1] 袁薇.文秘英语课程设计初探[J].职业教育研究.2006(09)[2] 张玉美，赵萌.英语导课艺术及其应用性研究--以《文秘英语》课程为例[J].边疆经济与文化.20xx(06)[3] 孙敏.任务型教学在职业中专文秘英语教学中的实践[J].文学教育(中).20xx(05)[4] 陈郁.高职《商务文秘英语》课程实训教学模式的探讨[J].中国科技信息.20xx(09)[5] 许亮华.经济全球化背景下的涉外文秘英语学习[J].南平师专学报.2007(03)[6] 罗云.任务型语言教学(TBLT)在《文秘英语》课中的运用[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版).2007(06)[7] 倪玥.支架式教学模式在文秘英语教学中的应用[J].吉林省教育学院学报(学科版).2009(12)[8] 文军.专门用途英语教学与研究领域论[J].外语与外语教学.2001(12)[9] 张妍.以岗位任务为目标的文秘英语课程项目改革[J].才智.20xx(12)[10] 马丽华，刘景.工作过程导向的《文秘英语》课程校企合作教学探索[J].商业文化(下半月).20xx(04)(三)1.[日本]田中笃子著，《秘书的理论与实践》，高等教育出版社2004 年版。

文秘毕业论文范文参考

文秘毕业论文范文参考随着经济的不断发展,市场竞争愈演愈烈,企业要在时代的风口浪尖站稳脚跟,就必须提高企业内部的综合实力,文秘在企业中占有不可替代的地位,起到了为领导出谋划策、排忧解难、传上启下的作用。

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文秘毕业论文范文一：高职院校文秘专业语言艺术课程设计近年来，随着教育部关于高职院校“以服务为宗旨，就业为导向，走产学研综合发展道路”的总方针的确立，以及高校学生就业难等问题的出现，各大高职类院校将努力提高劳动者素质特别是劳动职业素质提到了更加重要的位置，这就要求高职类院校在人才培养方案的制定中要充分考虑人才要面向生产，面向基层，面向一线岗位，培养符合时代需要的高素质、高能力的实用型人才。

目前，在我国高职类院校的文秘专业普遍开设《语言艺术》类课程，目的就是要培养和训练学生形成良好的口语表达能力，使之具有良好的语言交际素养，但就部分学生教学效果来看仍然有待提升，因此本文就课程定位、教学目标、教学实施等方面内容与同行进行广泛探讨。

一、课程定位《语言艺术》是高职院校文秘专业的专业基础课程。

本课程是在多年教学改革的基础上，对文秘工作岗位进行充分调研和分析，为提高学生的口语表达能力和语言交际能力而开设的课程。

具有极强的职业性、技能性和可操作性，是高职类学生必备的专业技能之一。

是文秘专业普通话学习的延续，为后续《秘书实务》《公文写作》《人力资源管理》等课程提供必备的职业技能基础。

同时，《语言艺术》课程的定位还要充分考虑到教学对象为90后学生的实际特点，情感丰富，思维活跃，自立意识强，但作为高职类院校，则教学对象具有普遍知识素养较差，厌学逃学，功利目的强，有些行为不被主流文化所接受，容易受颓废思想的干扰等特点，在口语表达中多表现为：不愿沟通表达，一旦表达则大多随意性强，对基础知识、基本能力缺乏最基本的把握。

所以在教学过程中要注重基本素质和口语交际基本能力的培养和训练，立足根本，扎实基础。

文秘专业论文(5篇)

文秘专业论文(5篇)文秘专业论文(5篇)文秘专业论文范文第1篇秘书专业是一个职业性很强的专业，因其适应范围广、培育成本较低，在许多一般高校和各类高职院校均有开设。

作为专科层次的秘书专业同学在毕业前要完成毕业论文的写作，近年来由于扩招和就业压力所致，不同层次不同专业同学的毕业论文质量均有下降，秘书专业也不例外。

相比其他专业，秘书专业毕业论文还存在选题范围较窄、理论性不强等问题。

在当前对本科专业是否需要撰写毕业论文尚有争议的状况下，对专科层次的秘书专业是否有必要进行毕业论文的写作在熟悉上和实际操作中更是存在分歧。

有些学校完全取消这一环节，从规范教学管理、提高办学层次的目的动身，一些保留了专科层次毕业论文写作环节的学校，在毕业论文写作和答辩中也存在走过场的现象。

由于秘书专业本身尚不成熟，同学在写作毕业论文时理论储备不足，论文雷同甚至抄袭的现象较多，秘书专业的毕业论文写作环节成为秘书专业培育过程中需要突破的瓶颈。

笔者认为，作为对所学学问和理论进行梳理、整合，将在校期间所学综合运用的一次实践性练兵，毕业论文撰写环节是必不行少的，且针对秘书这一对同学的写作素养和力量均有较高要求的专业，毕业论文写作更是其学业训练、职业力量培育的一个重要组成部分。

笔者所在学校已有二十余年的开设秘书专业的历史，对毕业论文的环节要求严格，近几年在毕业论文的指导中越来越突出的感觉到秘书专业毕业论文的指导需改进，尤其在三个方面要严格把关。

一、选题宜真按论题的性质不同进行分类，毕业论文的论题可分为：真题真做，真题假作和假题真做三种类型。

真题真做是指以来自实践第一线的尚待解决的实际问题作为毕业论文的选题，运用所学理论真刀实枪的演练，力求找到解决实际问题的方法。

真题假作是指论文选题来源于实际，但做论文时可只在理论上加以解决，或者来源于实践的论题已部分得到解决，同学运用所学理论和学问模拟解决实际问题，或可得出一个全新的结论。

假题真做是指虚拟的题目，同学要对这一虚拟问题进行实际的演练，运用所学理论进行分析、论证，以求找到解决方法和途径。

文秘专业论文参考范本

文秘专业论文参考范本论高校教学秘书的职责、素质和作用在知识经济时代，社会发展不再单纯地需求人才，而是为其加上了新的限定词语，例如：创新型、复合型、一专多能等。

面对人才需求的新形势，高校作为人才培养的基地，如何提高教育教学质量，培养新时期社会所需人才，成为高校改革的新命题。

高校教学质量的提高，与教学管理工作有着紧密的联系，教学秘书作为教学管理工作的主要实施者，在高校教学管理工作中具有重要的影响作用。

一、教学秘书的职责教学秘书服务于高校院、系教学管理工作，事务繁杂，时间节点明确，其主要职责包括以下三个方面。

一认真施行上级教学主管部门的教学决策主要包括按规定参加教学管理工作会议，领会会议精神，并积极地在具体工作中落实。

对于与院、系教学管理工作相关的文件及时传达和处理，其中需要教学秘书办理的，要及时、有效地完成。

二做好常规的教学管理工作按照学校教学管理文件要求，协助教学主任，结合所在院、系专业特点，完成常规的教学管理工作。

包括教学改革方案的制定、人才培养计划的完善、课表的编排、教材的收订、考试工作等。

参加相关教学调研活动、审查毕业生资格，安排毕业生论文相关工作，并做好与其他院、系的教学管理工作联络。

三教学档案管理对于不同时间、不同事件的教学管理工作文件要及时的归档，妥善保存。

包括上级教学管理部门下发的教学管理文件、不同时期的教学计划书、学生实习文件、学生成绩档案、科研立项书等，要认真整理，并分类保存。

二、教学秘书应具备的基本素质一科学的思想，创新的思维教学秘书作为教学管理工作的最直接实施者，要用科学的思想去指导自身的行动。

宏观方面，要具备崇高的思想政治觉悟，崇尚教育事业;自身方面，应具备优良的品质，要以服务意识指导教学管理工作。

在工作中，要敢于创新工作思路，创新管理方式，以期给教学管理工作带来新的内涵，收获更好的效果，促进高校教学质量的提高。

二知识内涵丰富，理论与实践结合教学管理工作虽然繁杂，但不能定义为事务性工作。

秘书文秘论文

秘书文秘论文秘书是领导人的智囊和助手，在企业工作中起着重要的角色。

下文是店铺为大家整理的关于秘书文秘论文的范文，欢迎大家阅读参考! 秘书文秘论文篇1浅谈企业文秘工作心态与秘书意识摘要:古时君王视秘书为股肱之臣，当今领导人用秘书如左膀右臂。

秘书是领导人的智囊和助手。

同时，秘书培养良好的心态与意识，探寻提高秘书能力的方法与途径，肯定秘书修养在秘书工作中的重要作用。

关键词:秘书工作秘书意识管理艺术职业化发展曾经有人这样形容过秘书的工作：“秘书不是咄咄逼人的玫瑰，但是有着百合的清香，鸢尾的优美，鼠耳草敏捷，矢车菊的温柔可爱，山楂花的守口如瓶，西洋樱草的成熟好学。

”如今，中国社会仍处在快速发展的进程中，秘书行业必将适应社会发展而进一步变革自己。

秘书行业在工作手段现代化的同时，社会发展与行业变革向秘书人员提出新的要求，那就是不断发掘个人潜能，始终追随行业变化。

而这一切首先都要从积极的工作心态和良好的秘书意识开始。

秘书的工作心态是是秘书对客观事物是否符合其需要而产生的内心体验。

积极的工作心态是对本职工作的兴趣、对日常工作的处理、对自身认识的集合体。

兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。

兴趣是最好的老师、兴趣是成才的基础、兴趣是做好工作的前提。

优秀的秘书应该自觉的培养对本职工作的兴趣，以百倍的精力、满腔的热情投入其中。

培养了良好的兴趣，才能在工作中产生愉快、兴奋的积极情绪体验，自觉提高职业素质，高效完成工作任务。

另外，还因培养业余兴趣，以丰富生活、陶冶情操、增进身心健康。

而如何培养对秘书工作的兴趣呢?除了加强对秘书工作重要性的认识之外，还要加强学习。

可以说秘书工作的学问博大精深，处处去留心秘书工作的管理艺术、领导智慧等，久而久之自然会对秘书工作兴趣盎然。

秘书工作的日常事务非常繁琐，工作范围十分广泛，如接听电话、收发邮件、做好会议记录……秘书对工作的处理直接影响到整个部门的形象与竞争力，秘书工作的重要性由此可见一斑。

秘书学毕业论文文献综述

秘书学毕业论文文献综述引言：秘书在现代社会中扮演着重要的角色，他们作为组织的重要一环，负责管理、协调和组织各种工作。

因此，研究秘书学成为提高秘书工作质量和效率的重要途径。

本文将对秘书学领域的文献进行综述，从角色定位、技能要求以及工作环境等方面进行讨论和分析。

1. 角色定位秘书作为组织与外部世界之间的桥梁和协调者，其角色定位在不同的时期和国家有所差异。

在国际上，一些研究方法主要关注秘书的职业化和角色变化，例如，德里诺和怀尔德（Delano & Wilder，2007）对秘书的亚洲、欧洲和北美地区的角色进行了比较分析。

他们认为，秘书的角色正在不断发展，从传统的行政助手转变为战略合作伙伴。

另一些研究则将秘书的角色和个人特质、职位要求等因素联系起来，例如，盖尔（Gale，2014）就探讨了秘书的角色与他们的掌握力、沟通能力和组织技能之间的关系。

2. 技能要求秘书作为一个多面手，需要掌握多种技能来适应快速发展的工作环境。

艾勒（Ailor，2018）对秘书的技能要求进行了总结，并提出了三个方面的技能：沟通技能、组织技能和人际关系管理技能。

他认为，良好的沟通技能可以帮助秘书与各个层面的人员进行有效的沟通和协作；组织技能可以帮助秘书处理复杂的工作任务和日常事务；而人际关系管理技能则是秘书与各种利益相关者保持良好关系的关键。

3. 工作环境秘书的工作环境也是影响他们工作效率和满意度的重要因素。

斯坦利（Stanley，2015）研究了秘书的工作环境对他们的情绪和工作绩效的影响。

他指出，秘书工作环境的质量与其情绪状况密切相关，例如，工作场所的噪音、灯光和空气质量等因素都可能对秘书的情绪和工作绩效产生影响。

此外，研究还发现，组织文化和领导风格也会对秘书的工作环境产生影响，从而进一步影响工作效果。

结论：通过对秘书学领域的文献综述，我们可以看到秘书的职业角色、技能要求和工作环境等方面都呈现出多样化和动态变化的趋势。

随着社会的不断发展和组织对秘书的需求的变化，秘书将面临更多的挑战和机遇。

办公室文员秘书的参考文献范文

办公室文员秘书的参考文献【一】:毕业实习报告—办公室文员XXX大学毕业实习报告系部经济管理系专业工商企业管理班级学号姓名指导教师实习单位实习日期年月日目录一、实习基本情况 (1)（一）实习时间 (1)（二）实习地点 (1)（三）实习主要内容 (1)二、实习过程 (2)（一）实习的具体工作时间安排 (2)（二）实习中的工作表现 (2)三、实习体会 (4)（一）成绩与收获 (4)（二）问题与不足 (4)四、对策与建议 (5)（一）自身方面 (5)（二）工作方面 (5)五、结束语 (6)六、致谢 (7)七、参考文献 (8)XXX单位毕业实习报告一、实习基本情况（一）实习时间年月—年月（二）实习地点XXX单位（三）实习主要内容我实习的主要目的是一方面，了解企业管理的先进方式和现代化管理方法，提高调查研究、搜集资料、整理资料的能力，提高理论与实际相结合的能力；另一方面，深切体会人力资源管理的重要性和管理的程序，提高协同合作及组织工作的能力，培养独立分析问题和解决实际问题的能力。

我的实习单位是XXX。

在公司实习期间，我从事的是办公室文员工作，工作任务是负责接听、转接电话；接待来访人员；负责总经理办公室的清洁卫生；做好会议纪要；负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送等工作。

办公室文员秘书的参考文献。

1二、实习过程（一）实习的具体工作时间安排根据公司制度要求，早上8:00上班，12:00—13:00中午休息，17:00下班。

上午的工作安排是接听、转接电话；接待来访人员；负责总经理办公室的清洁卫生；做好会议纪要；负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送等工作。

下午的工作安排是对当天总经理批示的文件进行分类整理，做好总经理明日的日程安排。

（二）实习中的工作表现刚进公司时，对整个公司的工作非常陌生，文员工作也不知道从何下手，更谈不上管理。

后来在公司领导和同事的指导帮助下，开始对公司的业务，职位职责有所了解，并充分地应用到学校里学到的知识，很快的了解了公司的运作流程。

文秘专业秘书处理人际关系国内外研究现状文献供参考

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文秘毕业论文参考文献

文秘毕业论文参考文献文秘毕业论文参考文献在撰写毕业论文时，参考文献是非常重要的一部分。

它不仅可以为我们的研究提供支持和证明，还能展示我们的学术素养和对相关领域的了解。

对于文秘专业的毕业论文来说，参考文献的选择更是需要谨慎，以确保论文的可靠性和准确性。

首先，我们可以选择一些经典的文秘学术著作作为参考文献。

例如，罗伯特·D·卡尔曼的《现代办公室管理》、陈嘉陵的《文秘学》等。

这些著作是文秘领域的经典之作，对于我们了解文秘工作的基本原理和方法非常有帮助。

在参考文献中引用这些著作，可以展示我们对文秘学科的深入研究和理解。

其次，我们还可以选择一些与文秘工作密切相关的研究论文作为参考文献。

这些论文可能来自于管理学、心理学、沟通学等不同学科领域。

例如，关于办公室沟通技巧的研究、关于团队合作与协调的研究等。

通过引用这些研究论文，我们可以展示我们对文秘工作的全面了解和对相关问题的深入思考。

此外，我们还可以选择一些行业报告、调研报告作为参考文献。

这些报告通常由专业机构或研究机构发布，包含了对于特定行业或领域的深入研究和分析。

例如，关于办公室自动化的行业报告、关于信息管理的调研报告等。

引用这些报告可以为我们的研究提供实证数据和案例，增强论文的可信度和说服力。

此外，我们还可以参考一些学术期刊中发表的相关研究论文。

学术期刊是学术界交流研究成果的重要平台，其中的论文经过同行评议，具有较高的学术权威性。

通过引用这些论文，我们可以展示我们对最新研究动态的关注和对前沿问题的研究能力。

同时，这也可以使我们的论文与学术界的研究成果相联系，提高论文的学术水平。

最后，我们还可以参考一些相关的法律法规、政策文件作为参考文献。

文秘工作涉及到很多法律法规和政策，了解和遵守这些法规对于保证文秘工作的合法性和规范性非常重要。

通过引用这些法律法规和政策文件，我们可以展示我们对法律法规的熟悉程度和对文秘工作合规性的重视。

总之，撰写文秘毕业论文时，参考文献的选择是至关重要的。

文秘毕业论文参考文献（2）

文秘毕业论文参考文献(2)文秘毕业论文篇1论文秘工作人员素质的培养文秘工作人员的素质与文秘工作人员的职责和业务要求有着密不可分的关系，讨论文秘人员素质的提高，首先要理清文秘机构的职责。

文秘工作既包括机构内职责，如数据和档案资料的管理与整理，办公用品的准备与派发，也包括机构间职责，传达上级指派的工作任务，协调各部门的工作，进行管理岗位与基层岗位的信息沟通，所以文秘机构的性质是组织部门、协调机构、督导小组和信息中心。

所以提高文秘工作人员的素质也要提高文秘工作人员的能力，素质是从业基础，能力是工作的保障。

1.提高文秘工作人员的政治素质文秘工作人员既有实物的准备工作，也有数据文案的编辑处理工作，还有信息的提取传达工作，内容繁多复杂，在实际的工作中更要发挥好整体部门之间的工作协调、岗位间的承上启下的职责，它的作用非常重要。

这要求文秘工作人员要有正确的政治触觉和清醒的头脑，有较高的政治领悟能力，能够准确理解上级的工作要求，并将工作精神准确无误地传达给下级。

而这种信息的传达多数具有很强的目的性，要求文秘工作人员要熟悉单位机构的纪律要求和相关的工作规定，有较强的自律能力和较高的纪律意识，要有稳妥的做事风格，为人处世严肃谨慎认真，掌握思考问题、分析问题和解决问题的方法和门路，否则，会给单位带来不可挽回许多损失。

因此，加强文秘人员政治理论的学习非常必要，提高理论联系实际，理论应用于实际的能力，培养着眼于全局的政治眼光，提高和上级领导的沟通能力，敏锐的观察能力，准确把握工作中的要求，提高责任感。

2.提高文秘工作人员的思想素质文秘工作和其他的所有任何一种工作一样，都需要工作人员有较强的责任感和敬业精神，能够把文秘工作当成一种神圣而严肃的事业，要深知自己肩上的责任巨大，才能把自己全身心地投入到工作当中去。

正如前面所述，文秘工作繁多而且比较复杂，为了保证工作的准确性和效率性要求，这就要求文秘工作人员有敢于自我牺牲的精神，有脚踏实地的工作态度，任劳任怨的吃苦精神，认真谨慎的工作态度，这是做好任何一项工作的基础性要求。

文秘教育相关研究论文（2）

文秘教育相关研究论文(2)文秘教育相关研究论文篇二《基于西方国家文秘教育视角的我国高职文秘专业教学改革研究》摘要：西方国家的文秘教育，对我国高职文秘专业的办学定位、课程设置、考核测评、师资队伍等方面有诸多可供借鉴之处，文秘专业教学改革需要在加快现代职业教育体系建设进程的大环境中完成。

关键词：西方国家文秘专业教学改革西方国家文秘教育起步较早，积累了丰富的教育和培训经验，在秘书教育理念、体制、内容、方法及手段等方面，已经形成了一套比较成熟的秘书职业教育培训体制和模式，教育类型层次齐全和职业化特征突出是其主要特点。

如，美国的文秘教育分为高等教育、职业技能教育和成人培训教育三种类型，不同类型的教育有不同的培养目标。

英国的文秘教育主要是职业教育，并规定职业基础教育和传统学术教育具有同等地位，其目标定位是面向世界培养适应国际竞争需要的职业秘书人才，针对性强，辐射面广。

我国文秘教育由于历史和现实的原因，与西方国家相比在客观上还存在较大差距。

主要体现在办学定位不准导致缺乏鲜明的专业特色，教材开发不够导致教学内容陈旧滞后，实习实训欠缺导致学生动手能力不强，师资力量薄弱导致人才培养质量不高。

这些原因就直接导致了很多高职院校的文秘专业由于招生、就业两难而陷于并转或停办的窘境，但这与社会对文秘人才的大量需求是极不相称的。

在深入推进现代职业教育体系建设的“十二五”时期，文秘专业作为高职教育创办伊始开设的主要专业之一，改革已经迫在眉睫、势在必行，而西方国家文秘教育类型分层和突出职业化特征等机制为我们提供了借鉴。

一、西方国家文秘教育的办学定位与职业理念西方国家文秘教育类型层次齐全、职业化特征突出的特点，决定了其目标定位的层次性、课程设置的职业性、考核测评的实践性和师资队伍的专业性，这是可供我国高职文秘专业教学改革借鉴的主要内容。

1.目标定位的层次性。

西方国家在进行秘书人才培养时，往往会对行业的具体需求进行更加细致、更加深入的研究。

文秘专业论文例文

文秘专业论文例文文秘专业论文范文导读：我根据大家的需要整理了一份关于《文秘专业论文范文》的内容，具体内容：在现代企业发展中,文秘岗位得到了越来越多企业的重视,这是由于文秘岗位不仅关系到企业的日常办公效率,而且还起到了很好的推动部门之间衔接与联系的作用。

下面是我为大家整理的文秘专业论文，供大...在现代企业发展中,文秘岗位得到了越来越多企业的重视,这是由于文秘岗位不仅关系到企业的日常办公效率,而且还起到了很好的推动部门之间衔接与联系的作用。

下面是我为大家整理的文秘专业论文，供大家参考。

一：文秘行政管理能力培养摘要：对于文秘行政管理能力的培养是非常重要的，不仅对于企业目前的生产经营有所影响，对于企业未来的发展也有着一定的影响，企业必须要对文秘行政管理能力的培养给予高度的重视。

关键词：文秘;行政管理文秘是企业众多岗位中的一种，文秘岗位对于企业的发展和企业的正常运转有着不可忽视的影响，能够将上级领导的决策有效的传达，同时也是领导与企业员工之间的重要纽带。

文秘能够加快企业的制度建设和完善，能够促进企业管理水平的提升。

如何使得文秘行政管理能力得到有效的提升，已经渐渐成为众多企业都非常关注的重点内容，要科学的、合理的、规划的对文秘的行政管理能力进行培养，将其具有的最终最大限度的发挥出来。

一、文秘的定义和特点文秘在新时期有着多种定义，站在职业的角度，文秘就是从事文书以及秘书事物的岗位。

在工作人员的角度对文秘的定义进行解析，文秘就是从事文字书写，并且承担着日常接待工作的人员。

根据不同的情况，文秘指代的定义也有所不同，可以说是文秘岗位，也可以说是文秘工作人员。

本文研究的是文秘工作人员，也就是承担着文字书写和接待任务的工作人员。

文秘展现的特点有真多，可以概括性的分为以下内容，首先就是职业性，职业性是文秘最为鲜明的特点。

其次就是对于其工作人员的能力有着多样化的需求，对于文秘人员来说不仅仅需要具有良好的文字表达能力，同时还要具备一定的口语交际能力，这样才能够将文秘工作的特性展现。

办公室文员秘书的参考文献2014范文

办公室文员秘书的参考文献2014【一】:2014年办公室文员年终总结2014年年度总结及2015年工作计划文艺即将过去的2014年是充实忙碌而又快乐的一年。

在这岁末年初之际，回首过去，展望未来！过去的一年里，在公司的指引下，在部门领导的关心帮助及同事之间的友好合作下，我的工作学习得到了不少的进步。

我收获了很多也积累了不少的工作经验。

同时在领导和各位同事的帮助与支持下，我很好的完成了本职工作。

作为一名办公室文员，我深知自己的岗位职责与工作内容，认真地完成领导安排的每一项任务，也在不断的提升自己的综合能力，力求做到更好。

现把这一年来的工作情况总结如下一、尽心尽责做好人事工作认真做好本职工作和临时性工作，使各项档案管理日趋正规化、规范化。

同时做好后勤保障服务工作，让领导和同事们避免后顾之忧，积极主动的做好部门之间的日常内务工作。

1、耐心细致地做好日常工作负责来电的接听，做好来电咨询工作，重要事项认真记录并传达给相关区域主管，不遗漏、延误;负责来访客户的接待工作，保持良好的礼节礼貌;负责领导办公室以及会茶室的卫生清洁及桌椅摆放，并保持整洁干净;负责各种文件的分类存档。

2、物资管理工作确保每个部门日常办公用品以及生活用品的正常使用。

3、员工考勤工作每月初期对前月的考勤进行考核，报员工考正确确认每位员工的加班迟到早退旷工请假情况，因为这直接关联到项目的财务情况。

4、文件管理工作根据工作需要，随时制作各类表格、文档等，同时完成领导及各位主管交待打印、扫描、复印的文件等，对公司所发放的文件通知做到及时上传下达。

对于领导完成的各种检查报告、培训记录、会议记录等已及时进行分类归档，以便查阅和管理。

5、员工档案整理工作将在职员工和离职员工档案进行分类存档，每月新增报盘之后及时整理新员工档案并及时更新存档。

6、协助工作协助领导完成新的一年的各项工作计划，做好项目各项会议及年度活动的组织和安排工作，从而更好的完成计划实施和组织活动。

文秘专业论文秘书实务课程论文Word

文秘专业论文秘书实务课程论文W o r dPrepared on 22 November 2020文秘专业论文秘书实务课程论文：基于创新能力培养的《秘书实务》课程改革[摘要]《秘书实务》课程作为文秘专业最重要的主干课程之一,对于培养学生的职业能力和职业素养有着至关重要的意义。

随着我国创新型国家建设目标的确立，该课程只有与时俱进，通过教学改革，不断的探索与实践,才能寻求到课程教学与专业发展和人才培养之间的最佳契合点。

[关键词]文秘专业；秘书实务课程；教学改革作为职业教育体系中具有较为悠久历史的文秘专业,长期以来秉承了传统的人才培养模式与严谨的课程体系,为社会输送了大量的文秘专业人才。

在社会经济文化高速发展的今天,随着行业消长与融合的加剧，以及文秘专业本身的专业特征不够明显的软肋，使其面临着严峻的考验与挑战。

一个专业若想能够在不断变化的社会环境中生存并获得长足的发展,课程建设尤其是专业主干课程的建设是至关重要的因素之一。

一、基于创新能力培养的教学改革的必要性2005年6月27日中共中央政治局会议确定了我国2020年进入创新型国家行列的目标。

建设创新型国家，关键在人才的培养，尤其是创新型人才的培养。

培养大批具有创新精神的优秀人才，造就有利于人才辈出的良好环境，充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性，是建设创新型国家的战略举措。

现阶段,高校教育仍然是培养科技人才的重要途径。

根据有关研究报告，2004年我国科技创新能力在49个主要国家（占世界gdp的92%）中位居第24位，处于中等水平。

世界经济论坛最近发布的《2009—2010全球竞争力报告》中，中国在全球133个经济体排名中，位居第29名。

但在12项打分指标中，与科技相关的一些指标中国排名较低，如科技成熟度仅排名第79名，高等教育及培训指标位列第61名。

《报告》起草负责人、高级经济学家詹妮弗·布兰克认为，中国在科技成熟度方面排名偏低与中国高校和科研机构水平较低有关。

秘书论文文献

秘书论⽂⽂献秘书的论⽂参考⽂献是学术论⽂的重要组成部分，具有较⾼的信息价值，同时也可以反映论⽂的学术⽔平和创新程度。

下⽂是店铺为⼤家搜集整理的秘书论⽂⽂献的内容，欢迎⼤家阅读参考! 秘书论⽂⽂献(⼀) [1]袁薇.⽂秘英语课程设计初探[J].职业教育研究.2006(09) [2]张⽟美，赵萌.英语导课艺术及其应⽤性研究--以《⽂秘英语》课程为例[J].边疆经济与⽂化.2011(06) [3]孙敏.任务型教学在职业中专⽂秘英语教学中的实践[J].⽂学教育(中).2010(05) [4]陈郁.⾼职《商务⽂秘英语》课程实训教学模式的探讨[J].中国科技信息.2011(09) [5]许亮华.经济全球化背景下的涉外⽂秘英语学习[J].南平师专学报.2007(03) [6]罗云.任务型语⾔教学(TBLT)在《⽂秘英语》课中的运⽤[J].湖北经济学院学报(⼈⽂社会科学版).2007(06) [7]倪玥.⽀架式教学模式在⽂秘英语教学中的应⽤[J].吉林省教育学院学报(学科版).2009(12) [8]⽂军.专门⽤途英语教学与研究领域论[J].外语与外语教学.2001(12) [9]张妍.以岗位任务为⽬标的⽂秘英语课程项⽬改⾰[J].才智.2011(12) [10]马丽华，刘景.⼯作过程导向的《⽂秘英语》课程校企合作教学探索[J].商业⽂化(下半⽉).2011(04) [11]胡信华.论基于能⼒本位的⾼职⽂秘英语课程建设--以深圳信息职业技术学院的探索为例[J].疯狂英语(教师版).2010(02) [12]胡惠芳.⽤Authorware设计开发⾼职⾼专“⽂秘英语”课程教学课件[J].科技资讯.2010(12) [13]刘强.WPS理论在⾼职⽂秘英语课程中的应⽤[J].济南职业学院学报.2011(03) [14]宋曦.建构主义学习设计中教师⾓⾊思考--以《⽂秘英语》教学为例[J].民族论坛.2009(11) [15]张冬⽔，张锦春.任务型教学模式下的⽂秘英语教师⾓⾊思考[J].海外英语.2011(04) 秘书论⽂⽂献(⼆) [1] 栾照钧，栾瑞光. 从新《条例》对⽂种适⽤范围的规定看⽂种使⽤和阐释⽅⾯应注意的问题[J]. 秘书之友. 2012(08) [2] 栾照钧. 新《条例》和原规定要点⽐较与思考[J]. 秘书. 2012(07) [3] 栾照钧，栾瑞光. 从党政机关公⽂处理⼯作的发展看新《条例》出台的历史必然性[J]. 秘书之友. 2012(07) [4] 施辉. 简析⾏政公⽂⽂种误⽤现象[J]. 秘书之友. 2003(08) [5] 杨诚. 公⽰适⽤公⽂⽂种论[J]. 天⽔⾏政学院学报. 2003(02) [6] 谢宁. 公⽂⽂种的错⽤现象浅析[J]. 中国职业技术教育. 2003(12) [7] 傅样. 试论公⽂的多功能性质[J]. 档案学通讯. 2011(04) [8] 推荐2010年上海市实施⽤户满意⼯程先进单位公告[J]. 上海质量. 2011(06) [9] 袁⽂. 从地⽅报纸的误⽤谈通告和通知的区别[J]. 成才之路. 2007(21) [10] 杨诚. ⾏政公⽂“公告”与“通告”错⽤问题探析[J]. ⾏政与法(吉林省⾏政学院学报). 2005(05) [11] 杨戎. 港台地区公⽂⽂种的设置及其相关启⽰[J]. 档案学通讯. 2005(01) [12] 安忻，李图强. 疑义相与析--也谈⼏组容易混淆的公⽂⽂种的辨析[J]. 档案学通讯. 2011(02) [13] 林阳地. 机关法定公⽂⽂种的选择与甄别[J]. 学理论. 2011(07) [14] 杨红. 也论“公告”的适⽤范围[J]. 内江师范学院学报. 2010(09) [15] 何宝梅. 关于《国家⾏政机关公⽂处理办法》中公⽂种类问题的若⼲思考[J]. 绍兴⽂理学院学报(哲学社会科学). 2003(03) 秘书论⽂⽂献(三) [1] 刘强. WPS理论在⾼职⽂秘英语课程中的应⽤[J]. 济南职业学院学报. 2011(03) [2] 陈郁. ⾼职《商务⽂秘英语》课程实训教学模式的探讨[J]. 中国科技信息. 2011(09) [3] 李存晰，黄冬娇. 任务型教学法在⽂秘英语课程教学中的应⽤[J]. 萍乡⾼等专科学校学报. 2010(04) [4] 罗云. 任务型语⾔教学(TBLT)在《⽂秘英语》课中的运⽤[J]. 湖北经济学院学报(⼈⽂社会科学版). 2007(06) [5] 袁薇. ⽂秘英语课程设计初探[J]. 职业教育研究. 2006(09) [6] 张⽟美，赵萌. 英语导课艺术及其应⽤性研究--以《⽂秘英语》课程为例[J]. 边疆经济与⽂化. 2011(06) [7] 刘瑞玲. 基于需求分析理论的⾼职专门⽤途英语教学研究[D]. ⼭东师范⼤学 2010 [8] 栾海霞. 基于⽹络的中专专门⽤途英语教学研究[D]. 东北师范⼤学 2008 [9] ⽂军. 专门⽤途英语教学与研究领域论[J]. 外语与外语教学. 2001(12) [10] 贾梦霞，蒋焕新. 抛锚式教学模式在⽂秘英语实践课教学中的应⽤[J]. 吉林省教育学院学报. 2010(07) [11] 张妍. 以岗位任务为⽬标的⽂秘英语课程项⽬改⾰[J]. 才智. 2011(12) [12] 马丽华，刘景. ⼯作过程导向的《⽂秘英语》课程校企合作教学探索[J]. 商业⽂化(下半⽉). 2011(04) [13] 胡信华. 论基于能⼒本位的⾼职⽂秘英语课程建设--以深圳信息职业技术学院的探索为例[J]. 疯狂英语(教师版). 2010(02) [14] 孙敏. 任务型教学在职业中专⽂秘英语教学中的实践[J]. ⽂学教育(中). 2010(05) [15] 胡惠芳. ⽤Authorware设计开发⾼职⾼专“⽂秘英语”课程教学课件[J]. 科技资讯. 2010(12)猜你喜欢：。